التصنيف: الرعاية الاجتماعية و النفسية

الخجل ..}

أعراض الخجل
1. ينطوي الطفل بعيدا عن الناس
2. يسرح كثيرا بتفكيره
3. حساسية مفرطة يتأثر
4. شديد القلق و التوتر
5. فاقد الثقة بالنفس نتيجة إحساسه بالنقص
6. يخاف من انتقاد الآخرين
7. لا يشارك بالنشاطات المحيطية
8. كثير الشكوى للآلام في الرأس او المعدة
9.

كيف نعالج الخجل أو الانطواء

• عدم مقارنة الأبناء مع بعضهم البعض
• البعد عن الانتقاد و التعبير و الاستهزاء كليا ” التشجيع والمكافأة
• تأمين الأصدقاء
• تأمين الأعمال نعرف مسبقا أن الأبناء سينجحون بها لتعزيز ثقتهم بأنفسهم
• عدم تكليف الأطفال أعمال فوق طاقتهم ”الفشل المتكرر يفقد ثقته بنفسه
• الألعاب الجماعية ” دائما تخسر ” أن شاء الله ستربح في المرة القادمة
• الاجتماع بالأصدقاء في النوادي الرياضية ومراكز الأطفال و ممارسة هوايات مشتركة
• قراءة السيرة النبوية و قصص الصحابة و الصالحين
وأخيرا ليس هناك فرق بين الخجل البنت و خجل الصبي ، الخجل مرفوض ولكن الحياء مطلوب للطرفين

السرقة ..~

الأسباب

1. عدم التفريق بين خصوصية الفرد و لملكيته و ملكية الآخرين
2. الشعور بالنقص
3. الشعور بالغيرة من الآخر
4. الانتقام
5. هواية الإشباع
6. السكوت على ما يأخذ الطفل
كيف نعالج مشكلة السرقة عند الأبناء:
1.بث جو الاطمئنان والمحبة
2.تعويد الأطفال الاستئذان
3.احترام ملكية الطفل
4.الابتعاد كليا عن لقبه بالسارق
5.ضرورة أن يبتعد الآباء من التباهي أمام الأبناء
6.الاعتدال بالبذخ والتدليل
7.قراءة القصص التربوية
8.تحميل الطفل مسؤولية بإعطائه مصروف
9.الحوار مهم ويساعد الطفل أن يتعلم حدود الملكية

الأسلوب التربوي الخاطئ يدفع الأبناء إلى السرقة ، والسرقة نزوة وقد تكون عابرة إذا عرفنا كيف نتعامل معها ، إما السرقة المرضية التي تصبح سلوكا منحرفا فهو مشكلة كبيرة وبإذنه تعالى نساعد الأبناء الابتعاد عنها

الكلام البذيء

الأسباب :

1. القدوة السيئة
2. لفت الانتباه
3. التفريغ الانفعالي
4. التحدي
5. تقبل الرفاق
6. الخلطة الفاسدة

طرق الوقاية والعلاج:

1. القدوة
2. حث الطفل على التعبير واستخدام معه أسلوب المناقشة والحوار
3. تظاهر بالغباء بدلا من الظهور بمظهر المنزعج
4. تجاهل
5. التعرف على حاجات الطفل ومصادر قلقه عندما يقوم بالشتم واعرض عليه مساعدته
6. عبر عن عدم رضاك واشرح له إن بعض الكلمات تعبر عن الأخلاق سيئة لا يحبها الناس
7. عاقب طفلك
8. لوحة الحوافز والتعزيز
الكذب

لماذا يلجأ الأطفال إلى عدم قول الحقيقة ؟

• لجلب اهتمام الآخرين والاستئثار باهتماماتهم
• لحماية أنفسهم من تهجمات الكبار
• تجنبا للعقاب
• تقليد الكبار
• تفكك الأسرة وعدم شعور الأطفال بالأمان
• الشعور بالنقص
• تميز الأهل بين الأخوة وتفضيل بعضهم على بعض
• عدم ثبات الكبار

ماذا يمكن أن يكون العلاج لعدم قول الحقيقة عند الأطفال ؟

• عدم الاتهام الأطفال بالكذب
• المحيط الذي يعيش فيه الطفل محيط ليعرف الكذب
• أن يشعر الطفل بالأمان خاصة بالنسبة للعقاب بعد كل خطأ يصدر من الأبناء علينا أن نؤكد لهم حبنا لهم
• قراءة القصص المفيدة التي تبين فضيلة الصدق
• عدم السكوت أو تجاهل الكذب المتكرر المقصود
• العدالة بين الأخوة وعدم التفضيل
• تنمية ثقة الطفل بنفسه وإبراز الايجابيات بشخصيته
• تأمين جو من الأمـــــــــــــــــــــــــــــــــــان

مشاكل النطق

الأسباب : صحية
تربوية نفسيــــــــــة
مشاكل النطق كثيرة : تأخر الكلام ،التأتأة،قلب الكلام ،فقدان القدرة على التعبير
الأسباب الصحية : نقص أو اختلال في الجهاز العصبي

الأسباب تربوية نفسية :

1. تدليل الأطفال ومخاطبته دائما بأنه طفل واستخدام ألفاظ طفولية
2. ترديد كلمات أكبر من طاقته
3. تربية الأبناء بمحيط مغلق أو محيط لايوجد فيه أطفال من عمره
4. المقارنة المستمرة ينه وبين الآخرين
5. الإحساس بالخوف
6. الفشل بالقيام بأمور معينة والإحساس بأن الآباء والمربون منزعجون من هذا الفشل مع توجيه الانتقاد
7. الغيرة
8. المشاكل الأسرية

العلاج :

1. عدم الضحك أو عدم السخرية
2. مخاطبة الطفل بأسلوب مبسط ومفهوم
3. نبتعد بقدر الإمكان عن التحدث بمواضيع أكبر من قدرة الطفل على الاستيعاب
4. إشعار الطفل بالحب والحنان والأمان
5. إشراك الطفل بنشاطات عديدة مع أطفال من أعمار متجانسة
6. عدم ترك الطفل في محيط نعرف مسبقا بأن الآخرين سيهزؤون منه
7. إبعاد الطفل عن محيط فيه أطفال يعانون من مشاكل النطق
8. تخصيص ربع ساعة أو نصف ساعة يوميا للقراءة بلغة بسيطة سليمة
9. وضع شرائط وتسجيل لأناشيد محببة حتى يقلدها وينشدها
10. اطلاع الطفل على عدد من صور الشيقة والطلب منه أن يعبر بطريقته الخاصة
11. مساعدة الطفل على تصحيح الكلمات بأسلوب لين ولطيف وبصبر
أخيرا من الضروري أن نستمع إلى الطفل باهتمام كبير ونعطيه الوقت الكافي حتى يعبر عن نفسه دون أن نتسرع ونلبي له طلبه على أساس إننا فهمنا قصده ، العجلة وعدم الصبر لايشجعان الطفل التعبير عما يجول في خاطره
المطلوب : من الآباء والمربون أن يتسلحوا بقدر كبير من الصبر لأن مشاكل النطق قد تأخذ كما من الوقت قبل أن تحل نهائيا

الحاجات النفسية للطفل

1. الحاجة إلى الاطمئنان والطمأنينة
2. الحاجة إلى الحب المتبادل
3. الحاجة إلى تقدير الآخرين له
4. الحاجة إلى الحياة الاجتماعية والانتماء
5. الحاجة إلى النجاح

وسائل تربوية لتحقيق الطمأنينة :

1. أسلوب الرفق واللين
2. اجتناب الشدة والقسوة وكثرة المحاسبة
3. البحث المستمر عن وسائل لإدخال السرور على الطفل
4. الاهتمام المستمر بالطفل وتفقده الدائم
مهارات في توجيه السلوك الوقائي

تقدير الذات

1. ”كم أحب الطريقة التي تبتسم بها“
”لماذا لا تستطيع ان تكون مثل أختك“
2. الجمل اليومية التي تصدر من الكبار و المحيطين هي أول خطوات بناء ثقة النفس بالأبناء و الإحساس و تقدير الذات
3. إقامة جلسات تربوية
4. يجب أن نطلب من الطفل جمع صور و كتابات وملاحظات تسترجع من خلالها ايجابيات إيمانية
5. طالب الأسبوع
6. إنا اقدر إن أسيطر على هذا الموقف إننا نستطيع إن نتميز استطيع إن أغير سلوكي
تقبل الأبناء على ما هم عليه ليس لما نريد و نطمح

دافع سلوك الأبناء

1. شد الانتباه : عدم معاقبة الفعل أو السلوك الخاطئ يجب ان نبين الاهتمام و العطف اتجاه الطفل
2. فرض وصايا أو قوة : استعمال عامل التهدئة و التدريب على أساليب حل المشاكل
3. الانتقام : التسامح و التعاون في أعمال و ميادين شتى
4. عدم الكفاءة : تعزيز الثقة بالنفس و تأمين فرص النجاحات و نبعد الإحساس بالفشل

رسائل ايجابية للحوار

1. رسائل استفهامية ” ماذا ظننت إني كنت اطلب منك ..؟
2. رسائل تفقدية ” ماذا كنت تحب ان تفعل غير ذلك ..؟
3. رسائل تشجيعية ” أكون شاكرة لك جدا إذا أخذت أكياس النفايات الى المكب ”
4. رسائل تهنئة : ” لقد أنجزت واجبك بطريقة رائعة بارك الله فيك ”
5. رسائل تظهر الاحترام : ” أنا أحب ان أستمع إلى آرائك في كيفية حل هذه المشكلة
هذه الرسائل التي تساعد الأبناء على حل المشاكل إلي واجهوها ويجعل الباب مفتوحا للحوار مع الأبناء

المراجع

1. التربية الايجابية من خلال إشباع الحاجات النفسية للطفل
د0 مصطفى أبو السعد
2.مهارات في التربية النفسية لفرد متوازن وأسرة متماسكة
ا.عبلة بساط جمعة
3.تشاجر الشقاء ا.محمد ديماس
4.مهارات الانضباط السلوكي د.حسن حمادي
5.دليل الجماعات الاجتماعية إدارة الأنشطة والرعاية الطلابية

موجهة الرعاية الاجتماعية

فاطمة النقبي

شكراجزيلا على المعلومات الحلوة والمفيدة الله يجعله في ميزان حسناتك

بارك الله فيك
موضوع مفيد وشيق

بارك الله فيك جعله الله فى ميزان حسناتك

اختصاصية اجتماعية تريد المساعدة في ( رسالة ورؤيه) خاصة بها ضروري جدا لأني مشاركة في مسابقة وأريد المساعدة
ولكم جزيل الشكر والتقدير

وينكم ياأهل الخير

السلوكية / للدكتور عبدالستار ابراهيم /

بارك الله فيج اخوي

بــــــارك الله فيك

بالفعل كتاب رائع

[quote=نفسي;978480]السلوكية / للدكتور عبدالستار ابراهيم /[

جزاكم الله الف خير

الله يحييك

طرق صحية للتحفيز .. والمذاكرة

– على طالب العلم أن يحرص طوال جلوسه على أن يكون ظهره مستقيماً لا انحناء فيه مع محاولة لصق أسفل الظهر بمسند الكرسي ، وأن يكون الجلوس في مكان هادئ والإضاءة فيه مناسبة وأن يكون جيد التهوية .
– اتخاذ وضع الجلسة الصحيحة أثناء الدراسة والكتابة وذلك بالجلوس على كرسي مريح ووضع طاولة المكتب على ارتفاع مناسب يسمح براحة الرقبة وعدم انحنائها إلى الأسفل للقراءة أو الكتابة .
أما الجلسة عند القراءة فيجب الجلوس جلسة صحيحة ومريحة بدون الاسترخاء التام ؛ فالجلسة الخاطئة تعيق الدورة الدموية التي تؤدي إلى تدني سرعة الاستيعاب ، أما الاسترخاء فيفقد التركيز .
ولكن يمكن استغلال وقت الراحة والاسترخاء لقراءة المتعة والتسلية التي لا تتطلب كثيراً من التركيز وليست ذات أهمية كبرى .
– ضع الكتاب على بعد 25 سم من العينين .
– لا تقرأ والضوء أمام عينيك بل اجعله خلفك .
– أقرأ تحت إضاءة كافية .
– أجعل الكتاب أمامك تماماً .
– لا تقرأ في أوراق لامعة أو بكتابة صغيرة .
– أمسك القلم بطريقة صحيحة .
– لا ترخ عنقك ولا تمل رأسك .
– لا تستعمل أقلاماً رديئة .
– دع فترات للاستراحة بعد القراءة أو الكتابة .
الكل يعتقد أن الجلسة الصحيحة على الكرسي تكون بزاوية قائمة إلى أن هذه الدراسة تقول أن الجلسة القائمة غير صحيحة وأن المنفرجة هي الصحية والتي يوصى بإتباعها !!!
مع تحيات الاختصاصي النفسي / أشرف محمود صالح العريان / منطقة الشارقة التعليمية

شكرا على كل الذين كتبوا المشاركات

شكرآآآآ ……~

شكرااااااا جزيلا لك

شكرا جزيلا على هذه الموضوع و جزاك خيرا

شكرا جزيلا استاذ اشرف

كتاباتك رائعه شكرا لك عزيزي الكاتب

مشكورين على الردود

ـ الأسباب النفسية والاجتماعية التي تقف وراء تعلق الأطفال بالألعاب الإلكترونية:
عامل جذب
إن الألعاب الإلكترونية بمختلف أنواعها تجذب الأطفال بما توحيه لهم من معارك حقيقية في الأدغال أو توهمهم دخول عصور ما قبل التاريخ مثل قتال الديناصورات والفضاء وكما ذكرنا في الأعلى، أن الرسوم والألوان والخيال والمغامرة، عامل جذب رئيسي للأطفال.
نقطة تركيز
أفكار وموضوعات الألعاب الإلكترونية متنوعة إذ يقدمون أحيانًا سباقًا للسيارات يتعود الطفل من خلالها على التركيز وتجنب الحواجز والقيادة إلى حد ما، أو يقدمون ألعابًا للخيال العلمي في الفضاء أو شخصية بطل خارق على نمط ‘السوبر مان’ يقارع الأشرار ويتغلب على المصاعب.
التماثل مع الأبطال
تشكل الألعاب الإلكترونية بالنسبة إلى الطفل إطارًا يتمثل فيه بطلاً يتحرك وينتقل ويعدل سلوكه والطفل يندمج مع البطل وإن التداخل والتكامل اللذين توفراهما لعبة الفيديو، يساهمان في تعلق الأطفال بهذه الألعاب، وتوفر للطفل إمكان التماثل مع الأبطال من خلال تعرضها لعقبات كالألغام والمتفجرات والعوائق الطبيعية التي يتوجب على بطل اللعبة التعامل معها.
عالم وهمي
الألعاب الإلكترونية للأطفال تخلق عالمًا وهميًا بعيدًا عن العالم اليومي ولكنه محدد في الزمان والمكان ويمثل موقعًا ماديًا وأحداثًا توفر له إمكانية تمثيل ذاته في إطار ما من خلال اندماجه ببطل معين أو يحقق ذاته من خلال محاولته السيطرة على هذا العالم الوهمي.
سيطرة على الذات
إن الأسباب الكامنة وراء تعلق الأطفال بالألعاب الإلكترونية والفيديو هي نفس الأسباب الكامنة وراء ممارسة أي لعبة حيث يمثل إطار اللعبة جزءًا من النشاط الاجتماعي يسعى الطفل من خاله إلى السيطرة على ذاته وعلى العالم.

أخطار الألعاب الإلكترونية:
1ـ التعرض لشاشة الكمبيوتر ولفترات طويلة من ‘6ـ7’ ساعات تؤثر سلبًا على عين الطفل وتقوم بتدمير عقله، وتسبب له الألم في الظهر والكتفين بالإضافة إلى عزله عن أقرانه مما يسبب له صعوبة في التعريف على ذاته والخجل من الآخرين وكيفية التعامل معهم وكسبهم من خلال تلك الألعاب التي تتمثل بعضها في إصابة الكائنات في اللعبة حيث تتمزق إربًا وتقطع رؤوسها وتسيل دماؤها فإنها تسبب له عنفًا داخليًا ينعكس أحيانًا في بعض تصرفاته وسلوكياته.
2ـ قد تحمل شخصيات برامج الألعاب الإلكترونية أفكارًا خرافية أو عقائدية أو سلوكيات سلبية وهذا لا يتناسب مع الأطفال من حيث المحتوى والسلوك الأخلاقي.
3ـ الإدمان على الألعاب الالكترونية يؤدي غالبًا إلى إهمال الأطفال في مذاكرة دروسهم.
4ـ أثبتت الدراسات الطبية أن الأطفال اللذين يجلسون وقتًا طويلاً أمام شاشة الحاسوب يعانون صعوبة في تركيز البصر.
5ـ بروز ظواهر سلوكية غريبة حيث ينعزل الأطفال لساعات طويلة عن العالم المحيط بهم.
6ـ تقليص العلاقات الاجتماعية للطفل وعدم التكيف مع الآخرين وعدم فتح المجالات للحوار.
7ـ تساهم الألعاب الإلكترونية في إقصاء الطفل عن عادات طيبة كان يتمتع بها وإكسابه بدلاً عنها سلوكيات غير مرغوبة أسريًا واجتماعيًا كالسلوك الإجرامي.
8ـ إسراف الطفل في التعامل مع عوالم الرمز يمكن أن يعزله عن التعامل مع عالم الواقع فيفتقد المهارة الاجتماعية في إقامة الصداقات والتعامل مع الآخرين ويصبح الطفل خجولاً لا يجيد الكلام والتعبير عن نفسه.
9ـ قد تؤدي هذه الألعاب بما تحمله من أخلاقيات وأفكار سلبية إلى المزيد من الانفصال الأسري والترابط الإنساني مع الآخرين وارتباط الطفل بالقيم والأخلاقيات الغربية التي تفصله عن مجتمع وأصالته.
10ـ بعض الألعاب الإلكترونية تعزز النزعة الشريرة والعدوانية لدى الأطفال

** من اعداد الاختصاصي النفسي / أشرف محمود صالح العريان- منطقة الشار قة

فعلا اصبح تعلق الاطفال بها مو طبيعي

شكرا جزيلا

نريد من يخلصنا من هذه الألعاب لأنها طغت على عقول الأطفال

شكرا جزيلا

كيف نتعامل مع نوبات الغضب عند الاطفال ؟

نوبات الغضب تتواجد في كثير من الاطفال بين عمر سنتين الى 4 سنوات ..في بعض الاحيان تكون لها خلفية مرضية
نرى ان الطفل اذا لم تلبي رغبته يصرخ بقوة و يبكي ويرمي نفسه على الارض واحيانا يدق راسه غضبا .

ماذا نفعل في هذه الحالة ؟
بالذات لو حصلت هذه المشكلة امام الناس .. او في مكان عام .. فالطفل يطلب حلوى او ايس كريم في مجمع سوبر ماركت او لعبة في سوق عام .. وعند رفض الاهل يبدا بالصراخ ومنعا للاحراج نرى ان الاهل يلبوا طلبه فقط لاسكاته وابعاد نظرات الناس .

كيف نتحكم في هذه النوبات:
الابحاث و الدراسات السلوكية على الاطفال تفيد بان تلبية رغبة الطفل عند الصراخ .. و اعطاءه ما يريد هي السبب الرئيسي لجعل هذا التصرف يستمر …مرة واحدة يفعلها الطفل و تصبح عنده عادة .. فيعلم ان اسهل طريقة لفعل ما يريد هو الصراخ و الغضب .

ماذا نفعل ؟
1- كن هادئا .. و لا تغضب .. واذا كنت في مكان عام لا تخجل ..وتذكر ان كل الناس عندهم اطفال و قد تحدث لهم مثل هذه الامور.
2- ركز على الرسالة التى تحاول ان توصلها الى طفلك . وهى ان صراخك لا يثير أي اهتمام او غضب بالنسبة لي و لن تحصل على طلبك .
3- تذكر .. لا تغضب و لا تدخل في حوار مع طفلك حول موضوع صراخه مهما كان حتى لو بادرك بالاسئلة
4- تجاهل الصراخ بصورة تامة .. و حاول ان تريه انك متشاغل في شئ اخر .. و انك لا تسمعه لو قمت بالصراخ في وجهه انت بذلك اعطيته اهتمام لتصرفه ذلك ولو اعطيته ما يريد تعلم ان كل ما عليه فعله هو اعادة التصرف السابق .
5-اذا توقف الطفل عن الصراخ وهداء.. اغتنم الفرصة واعطه اهتمامك واظهر له انك جدا سعيد لانه لا يصرخ.. واشرح له كيف يجب ان يتصرف ليحصل على ما يريد مثلا ان ياكل غذاءه اولا ثم الحلوى او ان السبب الذي منعك من عدم تحقبق طلبه هو ان ما يطلبه خطير لا يصح للاطفال .
6-اذا كنت ضعيفا امام نوبة الغضب امام الناس فتجنب اصطحابه الى السوبر ماركت او السوق او المطعم حتى تنتهي فترة التدريب ويصبح اكثر هدواء .
7- ومن المفيد عندما تشعر ان الطفل سيصاب بنوبة الغضب قبل ان يدخل في البكاء حاول لفت انتباه على شيء مثير في الطريق … اشارة حمراء .. صورة مضحكة .. او لعبة مفضلة . و اخيرا تذكر .. نقطة هامة دائما مرة واحدة فقط كافية ليتعلم الطفل انه اذا صرخ و بكي و اعطى ما يريد عاودا التصرف ذاك مرة اخرى .

مع تحيات الاختصاصي النفسي / اشرف محمود صالح العريان / الشارقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إلى أهل الاختصاص والخبرة

أتمنى إفادتي بالطرق الصحيحة للتعامل مع الطفل الخجول جداً الذي يخفي تميزه خلف ستار الخجل ويمنع اكتشاف مواهبه الدفينه مما يؤثر سلباًعلى درجاته في المشاركة الصفية وتقييم المعلم له وما هو دور الأسرة ودور المعلم للأرتقاء بمستوى هذا الطفل الذي سيدخل بعد ذلك في خضم الحياة ولا يستطيع مواجهتها نتيجة خجله

ولكم جزيل الشكر

عالجْ خَجَلَ طِفلك
الأعراض النفسية قابلة للتصحيح والعلاج، لكنها تحتاج إلى صبر وطول نفس، وعدم استبطاء النتائج، أو انتظار الآثار يوماً فيوماً… وعدم مقارنة الطفل الخجول بغيره من الأسوياء.
ومن الحلول والعلاجات المجدية والمجرّبة ما يلي :
1- المبادرة إلى حل الخلافات الأسرية إن كانت موجودة، ومحاولة تعايش الوالدين في سلام، لتوفير مناخ أسري، ينعم بالثقة والمحبة والاستقرار.
2- ليس الحل أن تجابه طفلك بقولك له:
يا خجول، يا بليد، يا كسول، انظر إلى أصدقائك… الناس لا يحبونك؛ لأنك خجول، كن رجلاً.
ويمكنك أن تقول له:
عمّك سيزورنا اليوم، ما رأيك أن تستقبله أنت، وترحب به، وتدخله البيت، أرى أنك أهل لذلك…
3- الإصغاء لمشاعر الطفل وأفكاره وآرائه، وعدم إهماله؛ فما قد يكون عندك تافهاً، لا يكون عند طفلك كذلك.
4-البعد عن السلطوية في التعامل، فنتائجها دائماً عكسية.
5- لا تقارن بين طفلك وإخوته؛ فهذا يولد عقداً نفسية، وأدواء يسهل تلافيها من البداية.
6- تربية الطفل على الاستقلال بالذات، والاعتماد على النفس.
7- الحذر من التدليل المستمر الزائد عن الحد.
8- محاولة تدريب الطفل تدريجياً على التصرف بمفرده في المواقف العمرية المناسبة.
9- احرص على ألاّ تردّ في كل شيء نيابة عن طفلك؛ خوف الإحراج، أو تغطيةً على خجله، أو عجزه عن الردّ.
10- شجّع طفلك على أي خطوة يتخذها وأفهمه أنه جدير بالتي بعدها.
11- أتح الفرصة لطفلك أن يعبر عن رأيه بقول:" لا " في الوقت المناسب.
12- ابتعد عن النظرات الحادة المستمرة، والتي أحياناً تكون كالسياط على قلب طفلك.
13- تابع طفلك في المدرسة، مع المرشد والمدير والمعلم، وتعاون معهم لتعزيز نقاط القوة في طفلك.
14- انتبه لمن يربون طفلك معك يومياً، وأنت لا تدري، كالسائق، والخادم وغيرهم؛ فلهم تأثير غير مباشر، ومباشر أحياناً.
15- نبّه طفلك على الخطأ على انفراد، ولا تزجره، أو تعنّفه أمام إخوته، أو أصدقائه.
16- لا بأس أن تطبّق مع طفلك -قبل زيارة صديق لك أو دعوة عرس- أبسط ما يقوم به الطفل من سلوكيات. قل له مثلاً:
حبيبي سنذهب اليوم إلى عرس زميلي في العمل: ماذا يمكن أن تقول له إذا رأيته. يمكنك أن تقول له: بارك الله لك، وبارك عليك.
خذ يا بني هذه الهدية وقدمها لها …
17- لا تثقل طفلك بأعباء قد لا يستطيعها من هو أكبر منه، بل لاحظ المراحل العمرية.
18- احرص على العدل والمساواة بين الأبناء، خاصة البنات مع الذكور؛ فإن الاهتمام بالذكر فقط يولّد عند البنات الخجل والانطواء وفقدان الثقة بالنفس والاكتئاب.
19- شجع طفلك على مختلف الهوايات، رياضية أو ثقافية أو أدبية، فأياً كان اهتمامه فحفزّه وأيّده وادعمه بكل طاقتك.
20- إياك من ألفاظ التعيير، وألقاب الإهانة التي كثيراً ما يطلقها الآباء فتكون معول هدم لنفسية طفلك مثل:
يا حقير، يا قرد، يا أحمق، يا أهبل، يا بنت، يا كلب، يا حمار… إلى آخر القاموس الهادر، مما نقوله بعفويّة مقيتة!
21- وفّر جلسة خاصة كل يوم، أو على الأقل كل أسبوع مع طفلك، لمدة عشر دقائق، يحدثك فيها عن قصة، أو موقف، أو عن نفسه، ودعه يتكلم على سجيّته وفطرته، ولا تعلق على أي شيء، بل استحسن ما يقول، ثم عالج الخطأ لاحقاً.
22- اترك لطفلك مساحة من الحرية يكتشف فيها نفسه، ويتعلم من صوابه وخطئه.
23- لا تتخلَّ عن طفلك في المواقف الصعبة التي يتعرض لها، كمرض، أو إصابة، بأن تكل ذلك إلى سائق، أو قريب، بحجة أنك مشغول فهذا يفقدك دورك في نفس طفلك.
24- لا تيأس من تغيير طفلك، مهما بذلت من طرق وأساليب.
25- اغمر طفلك بقدر من الحنان، فربما أصبح خجولاً؛ لأنه يفتقد ذلك منك.
26- انتهز أي مناسبة، وقم بتعريف ابنك للحاضرين، واطلب منه أو ساعده على أن يعرّف نفسه.
27- اكتب له أبياتاً من الشعر، واجعله يلقيها في أقرب مناسبة أو أمام الأهل.
28- حاول أن تتعرف على مصادر الخجل عند طفلك، وكيف نشأت.
29- لا تقهر ابنك على سلوك لا يستطيعه.
30- كن مستمعاً جيداً لطفلك.
31- أحضر له قطعة من الخشب، ومطرقة ومسامير، وارسم له شكلاً هندسياً على الخشب، واجعله يملؤه بالمسامير، وإن انتهى، فأظهر له البشاشة والفرح، وعلق قطعة الخشب في مكان ظاهر في البيت، وعلّق عليها أكثر من مرة…
32- اجعله يدعو بعض أصدقائه من المدرسة لزيارته، ولتناول الغداء أو العشاء سوياً، واجعله يتجاذب معهم أطراف الحديث.
33- لا تدافع عنه دائماً أمام إخوته إن حصلت بينهم خصومة أو شجار.
34- يجب إدراك أن الطفل في مرحلة استكشاف لما حوله، وليس لديه آلية للتعامل مع كل ما يستكشفه، فلا بد من الخطأ.
35- قلْ لنفسك:
ما ذنب طفلي في ظروفي العصبية -الناتجة عن ضغط العمل أو الاختلاف مع الأصدقاء – حتى أصب عليه عقابي، وما عجزت أن أقوم به مع غيري؟
36- الهجر من وسائل العقاب، لكن لا يطول، ولا يكون حبساً في غرفة انفرادية فهذا يؤصل الرعب والخوف في نفس الطفل.
37- تجنّب كثرة الأوامر في وقت واحد.
38- احذر من التناقض أمام الطفل كأن تنهاه عن شيء ثم تأمره به.
39- خاطب طفلك بما يفهم، وليس بما تفهمه أنت.
40- لا تتحدَّ طفلك.
وهذه جرعة أخرى من الوسائل والأسباب المعينة على تدارك خجل الطفل، وتطبيعه على الحياة مع الآخرين، دون حواجز أو معوّقات:
41- إذا شكا إليك طفلك فهذه فرصة لك، تدلّ على أنه يريد أن يتعلم.
42- لا تضخّم أخطاء طفلك فهذا يعقّد الحل.
43- نادِ طفلك بأحب الأسماء إليه أو بكنيته، عن أنس بن مالك قال: كان رسول الله -صلى الله عليه وسلم- يدخل علينا ولي أخ صغير يكنى أبا عمير، وكان له نُغَر(عُصفور) يلعب به، فمات؛ فدخل عليه النَّبِي -صلى الله عليه وسلم- ذات يوم فرآه حزيناً؛ فقال: "مَا شَأْنُهُ؟".
قالوا: مات نُغَره فقال: "يَا أَبَا عُمَيْرٍ مَا فَعَلَ النُّغَيْرُ؟".
44- قُصّ لطفلك قصصاً من تاريخ الإسلام، مما تحتوي على الشجاعة والإقدام؛ كما جاء في البخاري: عن هشام بن عروة عن أبيه أَن أصحاب رسول الله – صلى الله عليه وسلم – قالوا للزُّبير يوم اليرموك: أَلاَ تَشُدُّ فَنَشُدَّ مَعَكَ؟
فَقَالَ: إِنِّي إِنْ شَدَدْتُ كَذَبْتُمْ.
فَقَالُوا: لاَ نَفْعَلُ.
فَحَمَلَ عَلَيْهِمْ حَتَّى شَقَّ صُفُوفَهُمْ، فَجَاوَزَهُمْ وَمَا مَعَهُ أَحَدٌ، ثُمَّ رَجَعَ مُقْبِلاً، فَأَخَذُوا بِلِجَامِهِ، فَضَرَبُوهُ ضَرْبَتَيْنِ عَلَى عَاتِقِهِ بَيْنَهُمَا ضَرْبَةٌ ضُرِبَهَا يَوْمَ بَدْرٍ.
قَالَ عُرْوَةُ: كُنْتُ أُدْخِلُ أَصَابِعِي فِي تِلْكَ الضَّرَبَاتِ أَلْعَبُ وَأَنَا صَغِيرٌ.
قَالَ عُرْوَةُ: وَكَانَ مَعَهُ عَبْدُ اللَّهِ بْنُ الزُّبَيْرِ يَوْمَئِذٍ وَهْوَ ابْنُ عَشْرِ سِنِينَ، فَحَمَلَهُ عَلَى فَرَسٍ وَكَّلَ بِهِ رَجُلاً.
45- فرّق عند تعاملك مع أخطاء ابنك بين قولك: أنت مخطئ، وقولك: هذا خطأ، والأخيرة هي الصواب، فالتركيز على الخطأ أولى.
لا تقلْ لطفلك: أنت ولد قاسٍ.
وقلْ: لقد تصرّفت بقسوة مع أخيك.
قلْ: هذا الفعل خطأ بدل من أنت مخطئ.
قلْ: لقد اتّسخت ثيابك ،بدلاً من: أنت غير نظيف.
46- اعلم أن مكعباً من الحلوى عند طفلك أفضل من كتاب جديد، وثوب جديد منقوش أحب إليه من ساعات من الكلام المزخرف المعسول، فقدِّر ذلك وعليك بالهدية ولو كانت صغيرة، مع عدم الإسراف فيها، وإغراقه بها، كي لا يفقد الإحساس والفرح بما تهديه إليه.
ولتكن لكل هدية مناسبة؛ فهذه لأنه رد رداً جميلاً، وهذه لأنه استقبل ضيفاً، وهذه لأنك تحبه…
47- لاعب طفلك وداعبه؛ ففي البخاري عن أبي هريرة – رضي الله عنه – قال: خرج النبي – صلى الله عليه وسلم – فِي طَائِفَةِ النَّهَارِ لاَ يُكَلِّمُنِي وَلاَ أُكَلِّمُهُ حَتَّى أَتَى سُوقَ بَنِي قَيْنُقَاعَ، فَجَلَسَ بِفِنَاءِ بَيْتِ فَاطِمَةَ فَقَالَ (يسأل عن الحسن بن علي): ( أَثَمَّ لُكَعُ؟ أَثَمَّ لُكَعُ؟).( وهو الصغير الرضيع، وقالها على سبيل الإشفاق والرحمة) فَحَبَسَتْهُ شَيْئًا، فَظَنَنْتُ أَنَّهَا تُلْبِسُهُ سِخَابًا أو تغسِّله، فجاء يَشْتَدُّ حتى عانقه وقبّله، وقال: (اللَّهُمَّ أَحْبِبْهُ وَأَحِبَّ مَنْ يُحِبُّهُ)، وفي البخاري عن عروة عن عائشة – رضي الله عنها – قالت جاء أعرابي إلى النّبي – صلى الله عليه وسلم – فقال: تُقَبِّلُونَ الصِّبْيَانَ فَمَا نُقَبِّلُهُمْ . فَقَالَ النَّبي – صلى الله عليه وسلم -: ( أَوَ أَمْلِكُ لَكَ أَنْ نَزَعَ اللَّهُ مِنْ قَلْبِكَ الرَّحْمَةَ).
48- أنت مَن تغرس السلوك في طفلك؛ فانتبه لذلك!
بِأَبِهِ اقْتَدَى عَدِيٌّ في الكَرَمْ وَمَنْ يُشابِهُ أَبَهُ فَما ظَلَمْ
49- احرص أن تتناول الطعام مع طفلك غداء أو عشاء، وافتح معه مجالاً للحوار أثناء ذلك.
50- كوّن علاقة خاصة بينك وبين طفلك، كأن تخبره بشيء وتعلمه أنه سر بينكما، وأنك خصصته بذلك، أو أعطه غرضاً، واطلب منه أن يحفظه لك في مكان آمن وغير ذلك.
51- سِر مع طفلك في الشارع، وقل له: ما رأيك نذهب من هذا الشارع أم ذاك؟
52- اشترك مع طفلك في تنظيف السيارة أو المجلس.
53- تجنّبْ أن تقول لطفلك: ما زلت صغيراً، لن تفهم ما أقوله لك…
54- احذر من الازدواجية في معاملة ابنك عن طريق احترامه أمام الناس، واحتقاره عندما يكون بمفرده.
55- مارس لعبةً مع طفلك، وحاول أن تجعله يفوز مرة وتفوز أنت أخرى.
56- اطرح على طفلك بعض الألغاز، وكافئه إن قام بحلها.
57- اغرس في طفلك أننا بشر، والبشر يخطئون، والمميز هو ا لذي يتعلم من أخطائه.
58- لا بأس أن تعتذر لطفلك إن أخطأت، وبين له عملياً أنك أيضاً تخطئ، وأنه لا يمنعك خجل أو حياء من أن تعالج خطأك.
59- علّم طفلك ونبهه أن الكرة الأرضية تدور حول الشمس وليس حوله هو.
60- احذر من قولك لطفلك: تعبت من أجلك وأعيش لراحتك…الخ
61- زر جيرانك، ودع لطفلك حرية اختيار هدية، ولو كانت غير مناسبة.

جزاك الله كل خير على ما طرحت من نصائح

بسم الله الرحمن الرحيم

هل أنت سعيد ؟؟؟
سؤال ينبغي أن تطرحه على نفسك .

* قد تكون ذا ثروة هائلةولا تكون سعيداً … إذن السعادة ليست في المال …
* وقد تكون ذا شهرة كبيرة ولا تكون سعيداً ..إذن السعادة ليست في الشهرة …
* وقد تكون ذا علاقات اجتماعية رائعة ولا تكون سعيداً.. إذن السعادة ليست في
تكوين العلاقات …
* وقد تكون كثير الضحك و المزاج و لا تكون سعيداً .. إذن السعادة ليست في
ذلك …

ما السعادة إذن ..وكيف أحققها ؟؟

1- السعادة شيء نفسي عندما نقوم بعمل نبيل .
2- السعادة قوة داخلية تشيع في النفس سكينة و طمأنينة .
3- السعادة شعور عميق بالرضا و القناعة .
4- السعادة راحة نفسية .
5- السعادة في أن تدخل السرور على قلوب الآخرين .
6- السعادة القدرة على مواجهة الضغوط و التكيف معها .
7- السعادة في ذكر الله و شكره وحسن عبادته .
8- السعادة في الفوز بالجنة و النجاة من النار .

حلو ما شاء الله

أسعدني مرورك …

شكرا على هذه الكلمات الجميلة

مشاركاتكم تدفيعني إلى الأمام

العفو و جزاك الله خيراً على رد على الموضوع

شكرا للكلمات اليسيرة و لكنها عظيمة

مروركي أسعدني و يدفعني للأمام…

تشكري على موضوعك أختي
,,,,
دمتِ دائماً متألقة ..

العفو و شكراً على الردود و أنتظر منكم المزيد لأكمل …

كلمات رائعه ما شاء الله
وإلى الامام دائما

شكراً على مروركِ يا تناهيد

كلمات رائعه و نتمنى المزيد من التألق …

كلمات جميلة تشعر القارئ بلذة السعادة

تقبلي تحياتي ومروري : ملاك بأخلاقي…

اسعدني مروركن

كلمات جميله اشبه بخارطة طريق للوصول الى السعادة
شكرا لك اختي

كلمات جميله باراك الله فيك يأختي

تسلمين اختي

كلام صدق يريح

ردودكم تجعلني ازيد من ثقت نفسي