اقدم لكم امتحان الاعادة للفصلين للصف الثامن 2022 لامارة رأس الخيمة أدعوا الله ان تفيدكم امتحان الاعادة للفصلين للصف الثامن 2022 لامارة رأس الخيمة على هذا الرابط http://www.mediafire.com/?hzujqbmyx4g
جزاك الله خيراً أخي وفي ميزان حسناتك إن شاء الله ..
الإمارات السعودية مصر عمان الكويت 4,444,011 27,601,038 80,335,036 3,204,897 2,505,559
والآن مع هذا التخطيط البياني :-
وهنا لمحة عن كل دولة :-
الإمارات :
تقع الإمارات شرق شبه الجزيرة العربية في جنوب غرب قارة آسيا مطلة على الشاطئ الجنوبي الخليج العربي. لها حدود بحرية مشتركة من الشمال الغربي مع دولة قطر. من الشمال والغرب مع المملكة العربية السعودية ومن الجنوب الشرقي مع سلطنة عُمان. تأتي تسمية الإمارات نسبة إلى الإمارات السبع التي شكلت إتحادا فيما بينها .
السعودية :
المملكة العربية السعودية دولة عربية تقع في شبه الجزيرة العربية وتستأثر بثلاث أخماس مساحتها، ويحد المملكة العربية السعودية من الشمال كل من العراق والأردن و الكويت، و من الشرق الإمارات وقطر والبحرين و الخليج العربي، و الجنوب كل من سلطنة عُمان واليمن.
مصر :
جمهورية مصر العربية دولة عربية تقع في أقصى الشمال الشرقي من قارة أفريقيا؛ يحدها من الشمال الساحل الجنوبي الشرقي للبحر المتوسط و من الشرق الساحل الشمالي الغربي للبحر الأحمر و مساحتها.و مصر دولة تقع معظم أراضيها في أفريقيا غير أن جزءا من أراضيها، وهي شبه جزيرة سيناء، يقع في قارة آسيا.
عمان :
سلطنة عُمان هي دولة عربية تقع في جنوب شرق شبه الجزيرة العربية في جنوب غرب آسيا. لها حدود مشتركة من الشمال الغربي مع دولة الإمارات العربية المتحدة و من الغرب مع المملكة العربية السعودية و من الجنوب الغربي مع اليمن. لديها شاطئ يبلغ طوله حوالي 3200 كم مطل على بحر العرب و الخليج العربي.
الكويت :
الكويت هي دولة عربية تقع في شمال شرق شبه الجزيرة العربية على ساحل الخليج العربي ويحدها من الشمال والغرب العراق ومن الجنوب السعودية. ويبلغ عدد السكان ثلاثة ملايين نسمة ، وجاءت تسمية الكويت من تصغير لفظ الكوت أي الحصن الذي شيد في المكان في القرن السابع عشر.
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم زها انا اتيت من جديد بإختبارات سريعة للوحدة السابعة وإمتحان للوحة السادسة وإتمنى الإستفاده للكل ، وانتظرووووووووووووووو جديدي
طبعـا بعد المشاوراات والكلماات اجلتهـ لي يووم واحد " وما ابيييكم تردوونيـ .. لا تنسوون الصف الثاامن الجزء الثانيـ الوحده (5 6 7 8) لو عندم ولو جزء واحد حطوووه .. وسلاامتكم ..
لا تتأخروون علي ..
ولا عشريين درجهـ .. باي باي "
اتريا كل خيير منكم اعظاائنا
تفظلي ها الوضوع يتعلق بموضوع الوحده السابعه
تطور وحدات القياس أستعمل المصريون الذراع (0.525 متر) وأجزاءه القدم والكف والإصبع، أما الكلدانيون والأشوريون فاستخدموا الشبر (0.270. متر) وأجزاءه الكف والإصبع، وأوجدوا الفرسخ (5820 مترا) كما ورد في الإنجيل ذكر الذراع المقدس (0.63566 متر). أما حديثا: فإن علم القياس (الميترولوجيا) يضع – باستمرار- بين أيدي المختصين أجهزة أدق من سابقاتها، لمواكبة ركب التقدم العلمي، وهو يعتمد قبل كل شيء على اختيار مناسب لوحدة القياس التي يراد منها أن تكون أساسية وعالمية (ولنقل كونية). علم القياس يحرص ويتحقق من عدم فقدان الكثير من الدقة في تجسيد هذه الوحدة على شكل وحدة قياس معيارية يرجع إليها العالم كله. لذلك يشترط أن تكون وحدة القياس التي يحتاجها الإنسان – عالما كان أم لا – سهلة الاستخدام، مضاعفاتها أو أجزاؤها بسيطة الاستنتاج والحساب ومجسدة، فوق كل ذلك، بدقة. كانت وحدات القياس – المستخدمة سابقا – تحتوي على العديد من السلبيات: اختلاف اسم الوحدة بين إقليم وآخر، نقص في الدقة في بعض الوحدات، غياب العلاقات البسيطة بين مختلف الوحدات، وبين هذه الوحدات وأجزائها، ناهيك عن التعقيدات المتعلقة بها.
في أيام الثورة الفرنسية قامت أكاديمية العلوم في فرنسا عام (1790) بالبحث عن نظام بسيط موحد للمقاييس ليضع حدا لكل هذه الصعوبات، فعينت الأكاديمية لجنتين من العلماء للدراسة والتنفيذ. قررت هاتان اللجنتان أن نظام القياس سيكون عشريا وأن الوحدة البدئية سيبحث عنها وتنتقى من الطبيعة كي يمكن إعادة صنعها واستخدامها، إن زالت لسبب ما. وتقرر أن تكون هذه الوحدة "وحدة طول" وأن طولها يجب أن يكون مساويا لعشر مليون ربع طول خط الطول – وهو الخط الواصل بين قطبي الكرة الأرضية – أي أنها تساوي (1/ 40000000) وسميت هذه الوحدة بالميتر لتحل محل "التواز" (الوحدة التي كانت مستخدمة من قبل).
) 
بس حلو ومميز كما تعودنا منك 
ممكن امتحان رياضيات للصف الثامن الوحدة
دمتي بود 
