التصنيف: الصف العاشر

المقدمة :
منذ قرون عديدة استخدم الفنانون ببساطة الدائرة ورونقها في التزيين . فبعضهم صنع أنماطا في الدائرة مستفيدا من عدم وجود بداية أو نهاية لها . والبعض الآخر استفاد من كثرة خطوط التناظر فيها لينتج بصريات مرئية . وخلال عصور متعاقبة استخدم الفنانون من كافة أنحاء العالم أنماطا من الحبال تسمى عقود الجواهر كما استخدموا الثياب والأحجار الكريمة . تستطيع إنتاج عقدا مزينا باستخدام ورقة بيانية وفرجار وقلم رصاص . حيث نستخدم الدائرة في رسم بعض الأشكال الفنية والهندسية الدقيقة وأشكال الزينة المختلفة التي كان يصنعها القدماء . وذلك على عدة طرق سوف نتناقشها في هذا المشروع .

أهداف المشروع :
1 ـ اكتشاف بعض التقنيات المستخدمة خلال العصور الماضية .
2 ـ انتاج الفن الدائري عندما استخدم الفنانون كأفضل طريقة لبلوغ أهدافهم .
3 ـ تشجيع الطلاب على التعاون .
4 ـ استخدام الدائرة في صنع الزينة .
5 ـ إنتاج عقد مزينة باستخدام ورقة وفرجار وقلم رصاص

اللوازم والأدوات :

1 ) مسطرة.

2 ) ورقة رسم بياني.

3 ) فرجار .

خطوات عمل المشروع :
1 ـ احضر دائرة ثم ارسم مربعين رؤوسهما على الدائرة وأضلاعهما تتقاطع بزاوية 45 درجة .
2 ـ ارسم دائرة داخل المربعين متماسة مع أضلاعهما .
3 ـ ارسم أوتار المربعين .
4 ـ ارسم منصف زوايا أوتار المربعين من نقطة ارتكاز الدائرة .
5 ـ ارسم مربعين بجمع رؤوس منصف الزوايا غير متتابعة اثنين باثنين . ثم لون على غايتك من التزيين
الخطوة الأولى:

الخطوة الثانية :

الخطوة الثالثة :

الخطوة الرابعة :

الخطوة الخامسة :

ـ التقرير :

الزمان : الخميس 17 / 3 / 2022
المكان : مدرسة الفاروق
المشاركين : محمد علي عبد القادر ، مروان عمر عوسجي
لقد استخدمت الدائرة ورونقها منذ القدم وحتى الآن في التزين وقد استخدمت في الفن الإسلامي على المفروشات وغيرها .وقد استخدمنا في هذا المشروع بعض الأدوات لانتاجه , وهي المسطرة وورق رسم بياني وفرجار . وتتلخص فكرة المشروع وخطواته في رسم دائرة ثم يرسم بداخلها مربعين , بعد ذلك ترسم أوتار للمربعين , ومن ثم نرسم منصفات زوايا أوتار المربعين , وأخيرا نرسم مربعين بجمع رؤوس منصف الزوايا ثم نلون ما نشاء لانتاج زينة جميلة كما يشاهد في بعض المساجد والمحلات وغيرها من الأماكن التسويقية والترفيهية .
النتائج النهائية :
1) اكتشاف بعض التقنيات المستخدمة خلال العصور الماضية لانتاج الزينة .
2 ) انتاج الفن الدائري .
3) لقد توصلنا في نهاية هذا المشروع إلى طريقة صنع الزينة بواسطة الدائرة .
4 ) ايجاد النمط المشترك في الفن الإسلامي على المفروشات .

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

السلام عليكم
مشكور ع نموذج المشروع
سلمت يمناك
وجزاك الله خيرا

تسلم أخووووي

مشكور أخوي

شكرااااااااااااااااا

شكرا علي المجهود في انتظار باقي المشاريع

تسلم يالغالي على طرحك لموضوعك

لا هنت ولا إستهنت

لك الرب حافظ

وسلمت يداك على عملك وجهودك

شكرررررررررررررررا

مشكور اخوي على نموذج الاجابة

قصدي نموذج المشروع

لوسمحتم مشروع رياضيات الفصل الثاني أبى ألحين وضروري 40 درجة مب هينات

مشكووووووووور أخوي ماتقصر

مشكور أخوي

مااااااااا قصرت

مشكور اخوي

sb7an allah

وايد مشكوووووووووووووووووور أخوي و يزاك الله ألف خير عن كل مستفيد

ابااااااااااااااااااااااا مشروع رياضيات

مشكووورأخوويه ..^^

مشسشسشسشكور

مشكورة أختي جزاك الله خير
تقبلي مروري

السلام عليكم ممكن حد يساعدني بدي حل صفحة 79 , 80 , 81 بأسرع وقت لو سمحتو

وانااا بعد حراااااااااااااام

Q2-81
tan45=10— x
x= 10/tan 45 =10
—————————————-
tan 30 = 10/y
y=10/tan30 =17.3/ 17.3 -10=7.3
__________________________________________________ ___________
Q3:
(cos60+(tan 45) +1/sin30+(+cos60 (( ملاحظة: / في المسائلة يعني كسراو على هيئة كسر))
1/2+1+1/-1 +1/2
=1-2=1
__________________________________________________ _________
Q4:
(sin 2x-cos 2x) (sin2x+cos2x)
—————————————- = الايسر
cos x + sin x

= sin2x-cos2x
——— ——-
cos x sin x
= (sin x-cos x )(sin+cos x)
—————————————
(cos x+sin x)
=sinx -cos x = الايمن وهو المطلوب

بس الباقي بعدين بكتبة

مشكووووووووووووووووووورة يا أختي نهر الحرير

شباب لو سمحتو بسرعه الاستاذ طالب منه اليوم ان لاوم بكره نجيب له تفسير سوره فاطر من ايه19 الى 28

بسرعه اخواني ساعدوني يزاكم الله الف خير

الحل :

40 ) بما إنوه tan سالبة ، cos سالبة تقع في الربع الثاني .

اذا
cos E= -5/13 , sec e= -12/5

sin E =12/13 cot cosec= 13/12
cot= -5/12

41

a)
الأول والثاني

b)
الثاني والثالث
c)
الثاني أو الرابع
d)
الأول أو الثالث
e)
الأول أو الثاني
f)
الثاني والثالث

مشكككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك ور