التصنيف: المسابقات والمسرحيات المدرسية

أنا أحتاج قصة بر الوالدين

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!

وأنا أيضا ًًً

ابقي اوراق عمل لوسمحتوccff00

دوري في كتاب صف ثالث الدرس الاول الجز الاول

مسرحيات أعجبتني من المنتديات الأخرى وأتمنى ان تعجبكم وتستفيدوا منها ..

~::~

بوركت يا غالية ^ـــــ^

~::~

الحور الغيد .. أشكر مروركِ أختي الكريمة ..

عشقي..حبي..إهتمامي الأول..سبب بروزي..(المسرح)..

أخيتي شكراً..على المسرحيات الجميلة..وبإذن الله سوف يتم أداء إحداها..في مسرح مدرستنا..

هل لكِ..بعنوان المنتدى الذي نقلتهِ..منه..

فمن العيب..أخذ المسرحية..بدون علم صاخبها..

شكراً..لكِ..وأنا بإنتظار جديدك المسرحي المميز..دائماً..

قد لا أتفاجأ أن أرى الروعة تقبع بمتصفحك ..

لأننا اعتدنا على ذلك .. فلم يعد مستغرباً ..

دمتي بتألق ذوقك .. وجمال روحك ..

لك أعذب تحية ..

أخي خالد .. أشكر تواصلك وبالنسبة للمنتدى الذي نقلت منه هذه المسرحيات لا أذكره بحكم دخولي أكثر من مدونة ..

وطالما المسرحية وضعت في المنتديات فهي للاستفادة وللخير أخي ولا عيب من أدائها .. طالما ستحقق الهدف المنشود ..

المسرحيات رائعة

جزيت خيرا باذن الله تعالى

^_^

غلا بن شامس ..

آلاء ..

بارك الله فيكم ..

جزاك الله خيرا

ابعث بخالص التهاني الي المنطقة الغربية لحصولها ع المركز الثاني ع مستوي الدولة ف مسابقة كأس المجال الثاني إناث ( توقيع احدي المشرفات ع المسابقة)

جزاك الله خيرا

تسلمين يا الغالية ……………………

جهد تشكرين عليه.. الله يعطيك العافية

جزاك الله خيرالجزاء وجعله في ميزان حسناتك

رااائعه

كل الشكر لك

مشكوور ع الجهود ^_^

<div tag="2|80|” >

السلام عليكم
أبغي أسوي مشروع للقراءة للمرحلة الاساسية ، ويا ريت أحصل عندكم أفكار ، أنتظر ردودكم ..

السلام عليكم
لتنفيذ مشروع القراءة للمرحلة الأساسية أقترح عليكم ما يلي:
بعد مسح شامل للقراءة عند الطلاب يتم تقسيم مستويات الطلاب حسب مهارات القراءة الأساسية : مثل:
– قراءة التاء المربوطة والمفتوحة
– قراءة همزة الوصل والقطع
– قراءة التنوين
– قراءة الشدة
– حروف المد والمقاطع الساكنة
– تلوين الأداء ووضوح الصوت وغيرها
ويمكن لكم عمل ما يلي :
1- وضع خطة متكاملة للمشروع تشمل الأهداف والأساليب والموارد المادية والمعنوية والصعوبات المتوقعة ، أي مرحلة التخطيط ثم التنفيذ ضمن خطوات مدروسة ثم التقييم لكل مرحلة.
2- مهراة القراءة تعتمد على مدى رغبة الطالب بتحسين قراءته وهذا لا يتأتى إلا عن طريق ترغيبه وتشجيعه على القراءة ، ويمكن استخدام الطرق الآتية:
– يكلف الطالب بقراءة نصوص جاذبه لميوله ويفضل قصص قصيرة وتسجيلها في شريط كاسيت أو سي دي لعرضها في البيت أو الفصل.
– يكلف الطالب بقراءة بعض القصص والكتب المختارة من المكتبة ( عشرة كتب شهريا)وتقديم ملخص مكتوب بخط اليد ليقرأه أما زملائه .
– تخصيص وقت كاف للطالب للقراءة في الحصة الدراسية ، مع أهمية تصويب الأخطاء في حينها .
– عمل مسابقة بعنوان أقرأ لأتعلم تخدم المشروع وتقدم للطالب حافزا للاستمرار فيه .
– توظيف أوراق عمل متنوعة المهارات القرائية وتحمل من ضمنها نصوصا غير مشكولة والطلب من الطالب شكلها وضبطها ضبطا صحيحا ثم قراءتها جهرا
3- التعاون بين معلمي اللغة العربية ضروري وكذلك مع معلمي المواد الأخرى وولي الأمر ضروري .
4- تقسيم الطلاب إلى مستويات في القراءة : المستوى الأول نعطيه الضوء الأخضر مثلا، المستوى الثاني نعطية الضوء الرمادي ، المستوى الثالث نعطيه الضوء الأحمر ، والمستوى الضعيف نعطيه الضوء الأصفر وهكذا يتم انتقال الطالب ضمن المستويات وحسب تطور القراءة لديه .
5- إثراء الحصة الدراسية بمهارة القراءة بمستوياتها( الأداء / تمثيل المعني / التمثيل، الخ)
6- تقديم الجوائز والحوافز للطالب المتفاعل مع المشروع وحبذا لو كان أمام طلاب صفه أو في الطابور الصباحي
7- آخيرا أقترح وضع ملزمة تضم النصوص وأوراق العمل العلاجية لمهارات القراءة المختلفة ، وبامكاني مساعدتكم في هذا المجال.

مع شكري وتقديري وتمنياتي لكم بنجاح المشروع

مرحبا أخت ذكريات
حتى أنا ابحث عن أفكار لمشروع القراءة
ومن أفكاري : تفعيل مسابقات في القراءة كل حسب مستواه في طابور الصباح
استغلال مركز مصادر التعلم في هذا المشروع
ودمتي بود

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

أفكار رائعة
بوركت الجهود

مسرحية عن عيد الاتحاد

مريم :السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

علياء :وعليكم السلام ورحمة الله ياصديقتي

مريم :ماشاء الله كل هذا الجمع الكبير والحفل الجميل من أجلي

علياء : نعم …نعم ..ماذا تقولين هل أنت تحلمين ولما ذا إذن حضروا من أجلك

مريم :ألا تعلمين ياعلياء أن اليوم وهو عيد ميلادي

علياء :كل عام وأنت بألف خير وفي أي يوم ولدت ؟

مريم :في الثاني من ديسمبر

علياء :نعم يا فصيحة ولكن هذا الحفل ليس من أجلك أنت

مريم :نعم ..نعم ..ولماذا إذن كل هذه الأعلام والزينة والبالون والكل سعيد وفرحان
علياء :يا فصيحة إن اليوم عيد الاتحاد لدولة الإمارات العربية المتحدة ففي

الثاني من ديسمبر عام 1971 م قام الشيخ زايد رحمه الله بتوحيد الإمارات

السبع تحت راية واحدة هي دولة الإمارات العربية المتحدة .

مريم :نعم لقد فهمت لماذا تتزين كل الشوارع والمدارس والحدائق بالأعلام

والكل سعيد وفرحان فكل عام وأنت بألف خير يااماراتي ودائما في تقدم

ورقي فأنا في انتظار العروس دولة الإمارات لأهنئها بعيدها الأربعين

علياء :نعم إنها تتزين للحفل فانتظري لأعرفك أولا على السبع زهرات

وهم الإمارات السبع ( تخرج كل إمارة تحمل صورة حاكمها )

1- أنا ابو ظبي وحاكمي الشيخ ………………………………
2- أنا دبي وحاكمي الشيخ …………………………………….
3- أنا الشارقة وحاكمي الشيخ …………………………………..
4- أن عجمان وحاكمي الشيخ ……………………………………….
5- أنا الفجيرة وحاكمي الشيخ …………………………………….
6- أنا أم القوين وحاكمي الشيخ …………………………………..
7- أنا رأس الخيمة وحاكمي الشيخ ………………………………….

8- علياء:جمعت أجزاء الزهرة وأصبحت زهرة واحدة هي دولة الإمارات ها هي قد وصلت يا مريم

الإمارات : السلام عليكم شكرا لكم يا أبنائي علي جهودكم وكل عام والعالم بخير

علياء :هل لك من كلمة ياامارتي في هذا اليوم

الإمارات :نعم فهذا اليوم يوم عزيز على قلبي يوم افتخر وأتباهى به بين الأمم

ويرجع الفضل إلي الشيخ زايد رحمه الله ويواصل الشيخ خليفة المسيرة والدعم

لازدهار الدولة وأنا أدعو دائما للوحدة ففي الوحدة والتعاون قوة وفي الفرقة ضعف

أنا رمز الاتحاد أنا عنوان الجهاد
سبع زهرات تهادى عطرها في كل ناد
شعبها حر أبي سالك درب الرشاد
أرضها للعرب حضن وهى قبر للأعادي

كل عام وجميع الشعوب بخير وفي خير وسلام وأمان والى اللقاء

مع تحيات المعلمة :صفاء محمد

رآآئــعْ..
شكرا جزيلآ أخي عآطف
أحببت المسرحية
ونترقب الجديد..

مشاء الله المعلمه حبت المسرحيه

واووووووووووووووو

والشكر موصول للمعلمات المدربات الرائعات :
الأستاذة : سماح عبدالمؤمن عزت
الأستاذة : عزه محمد الصيرفي

مع تحيات مديرة المدرسة :
الأستاذة : مريم عبيد الغربي

بسم الله الرحمن الرحيم

في ظل الاحتفالات باعياد الاتحاد نقدم
مسرحية
( وطني هو الامارات )

( يفتح الستار على مجموعة من الاولاد عدد 6 يدخلون الي المسرح وهو يرتدون الزي الرسمي لدولة الامارات العربية المتحدة الكندورة والعقال برقصة بسيطة ثم يجلسون علي شكل نصف دائرة ويتوسطهم دلة القهوة يقدمها طالب يدخل عليهم )

ثم يدخل عليهم طالب (محمد ) ويدور الحوار التالي
محمد : شو اخباركم كيفكم شباب احلي سلام وتحية للشباب
خالد : سلام
الجميع : هلا أبو جاسم . شو اخبارك .
محمد : بخير . كيفكم وش أخبار الشلة .
خالد : مبسوطين وما عليهم .
محمد : ايش عندكم اليوم من علوم الرجال .
خالد : كلها عندنا . وش تبى منها .
( يلتفت محمد إلى حسين ويخاطبه )
محمد : وش عندك يا بو علي .
حسين : والله أنا في رأسي شيء لو توافقوني عليه .
محمد : قول . ما يجي منك إلا كل ما يعجب الشلة .
حسين : وش رأيكم . كل واحد يقول أمانيه في الحياة .
محمد : والله رأي . وش رأيكم يا جماعة .
الجميع : تم يابو علي . وأنت اللي يبدأ .
حسين : أن أتمنى يا شباب أن اشتري لي نشابة ، وأقوم برمي كل اللمبات الموجودة في الشوارع وأكسرها .
محمد: وليه يا بو علي .
حسين : بطره ، عشان عمال شركة الكهربة يشتغلون ، ينورون الشواراع الرئيسية وشوارع الفرجان ماشي ليتات .
( يردد حسين ويردد البقية معه ) ولمبتي يا لمبة أوووووووه يا لمبة .
خالد : أما أنا اتمنى كتابة اسمي على جميع الأماكن العامة بخط عريض .
محمد : وليه يا بو خلود . وش الفايدة .
خالد : عشان الناس كلهم يعرفوني ، ويعرفون إني أكبر مشكلجي في الفريج
( يردد خالد ويردد معه الجميع ) عمي يا خطاط قم شد الحمولي على جسر الخان يا ويل حالي
سعد : أما أنا في رأسي مشروع كبير .
محمد : وش هوه قول .
سعد : أتمنى أن أقوم بتكسير كل الحدائق والأشجار والملاهي
محمد : وليه يا بو سعود .
سعد : كده بطره .
محمد : بس لابد من سبب .
سعد : بصراحة ما فيه سبب ولكن البطرة .
صالح : أما أنا أُمنيتي تختلف عن الجميع .
محمد : قول يا بو صلوح . ما أظن هناك أماني اخيس من اللي قالوها الشباب .
صالح : أُمنيتي إن كل مواطن يرمي النفايات وعلب العصير من دريشة السيارات . ولا يحطونها في حاويات الزبالة
محمد : وليه يا بو صلوح وش الفايده .
صالح : عشان عمال البلدية يشتغلون ، ولا ينامون ، فقد رأيتهم بأُم عيني وخالة عيني وجماعة عيني كلهم . رأيتهم نائمون . وبرضه عشان اتحس بالحرية .
محمد : كفاية يا شباب . كفاية . كفاية . إيش هذا .
معقوله هذا الكلام يصدر من شباب متعلم ، وفاهم مثلكم . كيف تفكرون في هذه الأشياء الخايسة .
حسين : وليه يا بوحميد . ليه يا صاحبي .
محمد : تعرف إن هذه الأشياء دليل على عدم حبكم للوطن .
الجميع : منو جاب سيرة الوطن .
محمد : ليعلم الجميع أن الوطن هو الأرض التي نعيش عليها . الوطن هوالاهل ، هو المشاريع ، هو المباني هو كل ما هو موجود على هذه الأرض الحبيبة الغالية .
( يلتفت محمد إلى حسين ويقول له ) : يا بو علي لو كسّرت مصابيح الإضاءة فأنت تسئ لهذا الوطن المعطاء . وكذلك أنت يا خالد وأنت يا سعد وأنت يا صالح ، أعمالكم الخايسة كلها تسئ للوطن وتخربه للوطن
خالد : بس احنا نحب الوطن .
محمد : ممكن تقولي ما معنى حب الوطن عندك .
خالد : حب الوطن الدفاع عنه .
محمد : نعم يا خالد بس احنا ما عندنا حروب حتي ندافع عن الوطن احنا بلادنا بلاد الامن والامان بلاد السلام دولتنا الحبيبة الغالية بعيدة عن الحروب
حسين : وكيف يا بو حميد .
محمد : الحب الحقيقي للوطن هو المحافظة عليه ، ندرس نتعلم ننمي نطور وليعلم الجميع أننا في هذا الوطن محسودون .
صالح : محسودين ! كيف يا بو حميد ؟ .
محمد : نحن نعيش على أرض والعالم كله ينظر إلينا بعين الحسد . وقد من الله علينا بخيرات كثيرة . بها ثروة قومية عالية من البترول ارض بها ثروة ضخمة من التمر والاسماك . أرض السلام . أرض الأمن والأمان ، ابوظبي ارض زايد الخير زايد العطاء ارض الحضارة ارض دبي لؤلؤة الخليج ارض العراقة والحداثة وفيها يتعانق القديم والحديث ارض النهضة العمرانية ارض جذب السياحة والشارقة ارض الثقافة وروح التراث والابتسامة وعجمان الموقع الفريد وارض المهرجانات وام القيوين ارض الخور والبحر مصدر الخير والعطاء وراس الخيمة ارض الجبال الخضراء والشواطئ الممتدة السهول الرحبة والفجيرة ارض القلاع والحصون القديمة التي تشهد عظمة الاجداد ارض زايد رحمة الله عليه وارض خليفة ادامه الله عزا وجاها ارضنا جميعنا انا وانت وارض كل وافد يبني ويطور بها ارض الامارات العربية المتحدة .
سعد : طيب وش المطلوب منا .
محمد : المطلوب المحافظة على ثروة الوطن وخيراته بعلمنا نقدر اكثر رقي وحضارة وتكنولوجيا لازم نفتخر بكوننا امارتيين
والشاعر يقول ( ارفع رأسك أنت اإماراتي )
أرضنا هي أرض المجد . نفتخر بها وندفع دماءنا في سبيل الحفاظ عليها والدفاع عنها . وقد قيل " حب الوطن من الإيمان " فلنكن يداً واحدة في سبيل الدفاع عن الوطن وقلباً واحداً في حب الوطن . كل حسب استطاعته وموقعه ولنردد دائما " وطني الامارات . وطني هو المجدُ والمجد هي الامارات عشتي ودمتي لنا فخرا وعزا
يدخل عليهم طالب يحمل علم الامارات فيقف الجميع ويرددون عيشي بلادي عاش اتحاد اماراتنا
( ثم يغلق الستار بنشيد السلام الوطني للامارات)
اعداد
منى كامل – مكتبة مدرسة الكمال الامريكية الخاصة

يسلموو ع المسرحية

مسرحية رائعة وجميلة وهادفة

شكرا لك

السلام عليكم . شكرا وجزاكم الله خيرا

مشاركة رائعة.. بارك الله في جهود الطيبة..

الله يوفقكم

ما احب اقرء وايد لا تتبون المسرحية

وين الناس الي يقراون

مشاركة رائعة

وايد حلوة المسرحية و على فكره محمد هو ولد خالتي …

مشاركة حميلة

شكراً—-شكراً—

قصة المسرحية رااااااااائعة وهادفه

ما شاء الله المسرحية جدا حلوووة

بارك الله فييكم