التصنيف: المعلمين والمعلمات

السلام عليكم جميع من في الميدان التربوي…. هل بالإمكان حصولي على نموذج استبانة لتقييم حصة المشاهدة…لكم جزيل الشكر…

إن شاء الله يفيدونج اهل الاختصاص

السلام عليكم اساتذتي الافاضل
والتلاذمينا الاعزاء هذا درس فتح القسطنطينية نعيد نشرة
عند فتح العرض سيطلب منك كلمة سر اتركها واظغط على للقراءه فقط
لفتح اللدرس افقط على كلمة (للقراءه فقط)وان كان الاوفيس بالانكليزي اظغط على(READ ONLY(
الرابط
http://www.zshare.net/download/569031721ea711e7/
الفلم غير موجود مع الملف علما ان الفلم رفع على رابط مباشر في المره السابقة

تحياتي يا استاذ مداح لقد تركت مكانك فارغا ومبدع اينما تذهب

استاذتي الفاضلة وسام لكم الشكر على كرم اخلاقكم وافخر اني تعلمت التميز من ابداعكم
الى اي مدرسة نذهب فنحن في دولة الامارات الغالية وتميزنا هو لخدمة ابناءنا الطلبة
لشكر على المرور

أعزائي
أضع بين ايديكم هذه المشاركة التي تتمثل في تحليل فني للوحدة الرابعة في المنهاج المطور والجديد للصف الثاني عشر / مادة اللغة العربية

شكرا لمرورك أختي الكريمة وإن كنت أظن أن مشاركتي هذه تهم المعلمين والمعلمات كثيرا //// لأنه سيكون هناك تكليف بتحليل وحدات الكتاب

جزاك الله خيرا

الأخ أبا سدرة
مرورك يدل على مدى وعيك وحرصك على ما يتم تقديمه في المجال التربوي
أشكر لك مرورك وتعليقك

جزاك الله كلَّ خير..

جززززززززززززززززززززززززززززاك الله كل خير

اترككم مع طلاب الصف الأول الأساسي

دائما مبدعة يا أمل حياتي………….

دائما مبدعة يا أم سلطان …………الى القمة مع ابداعاتك المتميزة في عطائك……….

تبارك الرحمن …

ما شاااااء الله عليهم ..

فعلاً مبدعات

واستفدت من الالعاب وااايد

يعطيكِ العافية اختي حلوةالمعاني المتألقة

طالبات مبدعات ، أتمنى لهم التوفيق الدائم

رووووووووعة الالعاب وان شاء الله بطبقهن
تسلمين يالغلاااااااا ع الافكار
ربي يحفظج

القيم هي مجموعة من المعايير والأسس التي ينبغي الالتزام بها , فالإيمان قيمة , والإخلاص قيمة , والتعاون قيمة , والأخوة قيمة , وحب العمل قيمة , والتضحية قيمة , والأمانة قيمة , وحب الخير قيمة , وغيرها من القيم التي حثنا عليها ديننا الحنيف , والتي تمثلت في سلوك صحابة رسولنا الكريم ــ صلى الله عليه وسلم ــ ؛ لأنهم شربوا روح الدين وأدركوا مقاصده وأغراضه كاملة إدراكاًَ تاماً …

ومما لا شك فيه أن هذه القيم لا بد أن نقوم بغرسها في نفوس أبنائنا فلذات أكبادنا …
ولذا أود طرح السؤال الآتـــــي
كيف نقد م القيم لأبنائنا ؟
أتمنى من الجميع المشاركة وطرح الأفكار ؛ لتعم الفائدة .
وللجميع خالص شكري وتقديري .

أخي الفاضل للأسف نحن نقدم القيم في صورة أوامر أو محاضرة..و هذا ما لا يحتاجه الأبناء..
كيف أقول لإبني كن صادق و هو يشاهدني في بعض الأحيان أفر من المواقف الصعبه بالكذب..
يبدأ الإصلاح من الوالدين ثم بهما يصلح الأبناء..

ازرع القيم من خلال السلوك تثمر الخير الكثير..

أشكرك أخي الفاضل أيمن على الموضوع القيم ..

نقدم القيم لأبنائنا عن طريق قصص الأنبياء وصحابة الرسول صلى الله عليه وسلم ..

وعلى الوالدين أولا زرع القيم في نفوس أبنائهم في المنزل قبل الذهاب للمدرسة والتأثر بالبيئة

الخارجية من خلال مواقف في الحياة يتعلمها الابن من والديه ..

وكذلك على المعلم والمربي أن يعزز هذه القيم في نفوس تلاميذه بتشجيعهم على التعاون المثمر .. والأمانة والصدق ..

موضوع رائع جداً …
كيف نقد م القيم لأبنائنا ؟؟
بالقدوة أو التربية الصامتة
هي أفضل وسيلة
أن أكون كتلة من القيم المتحركة..
أربي نفسي أولاً..
وبدون بذل أي جهد سيتربى الآخرون

ألا ترون حين سئلت أم المؤمنين عائشة رضي الله عنها عن خلق الرسول صلى الله عليه وسلم: قالت :" كان خلقه القرآن "
فكان خلق الصحابة والتابعين القرآن

وعلي الحذر من التصنع ..لأني سأكشف منذ أول وهلة..

بوركت اخي أيمن بالفعل موضوع يستحق التثبيت

أن غرس القيم لا يكون بتوجيه الأوامر ثم ينتهي الأمر ؛ بل هي من أشق الأهداف على المربين ،

و إن فاقد الشيء لا يعطيه ، و لا يستقيم الظل و العود أعوج ، و مسيرة ألف كيلو متر تبدأ بخطوة ،

و ليست النائحة المستأجرة كالثكلى ، و إن حال رجل في ألف رجل أبلغ تأثيراً من قول ألف رجل

لرجل ، و يا أيها الرجل المعلم غيره …. ، و الكلام الذي يخرج من القلب يدخل إلى القلب ، و الكلام

الذي يخرج من اللسان لا يتجاوز الآذان .

الأخوة والأخوات
أشكركم جميعاً على المرور الكريم , وجزيتم خيراً على إثراء الموضوع…
وأضيف الآتي :
مصادر القيم في حياة أبنائنا كثير ومتنوعة : ( الآباء , المعلمون , المؤسسات الاجتماعية , وسائل الإعلام وغيرها …).
يعتبر الآباء المصدر الأهم من مصادر القيم في حياة أبنائنا …

أشكرك أخي الفاضل أستاذ أيمن على هذا الموضوع
السلوك والعمل هو المحور الأساسي لترسيخ القيم من وجة نظري
واتباعا لما قاله رسولنا الكريم محمد صلى الله عليه وسلم" العلم بالتعلم والحلم بالتحلم "
فالقدوة الحسنة أساس القيمة السليمة .

جزيل الشكر للأستاذ أيمن على طرح هذا الموضوع …..
أعتقد أنه بالقدوة الحسنة والتربية الصالحة ومصاحبة الأبناء وتعديل بعض السلوكيات التي تصدر منهم بأسلوب حضاري نستطيع ترسيخ القيم بطرق غير مباشرة …

كلام رائع ويجب أن نحافظ على هذه القيم التي تعلمنها من الأجداد والآباء وتناقلنها عبر الزمن لأنها هي مفتاح السعادة والنبراس الذي يضيء لنا الطريق وهي الوسيلة التي تحقق أمانينا الغالية
شكرا لكاتب الموضوع

أشكر الأخوة والأخوات على المرور الكريم والإضافات القيمة
وأود عرض الآتي :

القيمة لها ثلاثة أبعاد
أولاً : يدرسها التلميذ عقلياً , ويفهمها .
ثانياً : يشعر التلميذ بالقيمة ويهتم بها ويدافع عنها .
ثالثاً : يمارس التلميذ القيمة كسلوك ظاهر يدل عليها .
والمرحلة الأخيرة هي التي تعرفنا هل اكتسب التلميذ القيمة؟ أم أنه لم يكتسبها ؟
وفي حالة القيم الدينية يمكن أن نقدم القيمة بشكل مباشر؛ لأهمية الدين وتشويقة وحب التلاميذ له .
يمكن أن نقدم القيمة من خلال عرض مواقف لشخصيات يحتذى بها كالخلفاء الراشدين مثلاً .
وأيضاً يمكن تقديم القيم عن طريق الإقتداء .
يمكن أن نقديم القيمة من خلال ضرب الأمثلة المحسوسة , وأيضاً من خلال تهيئة المواقف ليمارسها التلميذ عملياً .

مثال : حب الخير
عن طريق المساعدة المعنوية , والمادية لزميله المريض أو الفقير .
وللجميع عظيم شكري وتقديري …

لا تنه عن شيء وتأتي بمثله .. عار عليك إذا فعلت عظيم

شكرا لك .. و يعطيك العافية ..

الأستاذ أيمن:
كل الشكر على هذه الديباجة الجميلة حول منظومة القيم…
حقيقة هذا الموضوع ذو شجون …فقد غدت القيم عند الكثيرين بلا عنوان .. وعند فئة أخرى مجرد أقوال وعبارات يتفوهون بها دون أدنى اهتمام بالمضمون.. قال النبي صلى الله عليه وسلم: ( إنما جئت لأتمم مكارم الأخلاق) … وقال شاعرنا : إنما الأمم الأخلاق ما بقيت فإن همو ذهبت أخلاقهم ذهبوا
فالأخلاق نبع يتدفق صدقا.. وفاء.. أمانة.. عدلا ….الخ
أتمنى ألا نستهين بتطبيق الفضائل وتعليمها لأبنائنا بل والناس أجمعين .. وصدق الله العظيم إذ قال:
( وإنك لعلى خلق عظيم)..

الأستاذ أيمن …. شكراً على هذا الموضوع الذي يجب ألا يفارق أهدافنا كمعلمين ومعلمات ….
ويجب على كل معلم ومعلمة أن يسأل نفسه في نهاية كل حصة هل استطعت أن أغرس قيمة من هذه القيم ؟
أعتقد أن هذا الجيل أمانة بين أيدينا وسوف يسألنا الله عز وجل هل كنا قدوة صالحة ؟ أم فقط همنا إرضاء الموجهين والموجهات ؟
لا بد من وقفة لإعادة النظر في هدفنا من هذا الموقع …….
أسأل الله عز وجل أن يلهمنا الحكمة والصواب في أقوالنا وافعالنا إنه نعم المولى ونعم النصير

نقدم القيم لأبنائنا عندما نكون قدوة صالحة بقولنا أولاً وبعملنا ثانياً.

الاستاذ الفاضل أيمن
بقدر أهمية الموضوع
جاءت المشاركات من الزملاء غنية ووافرة
شكرا لك على طرحك لهذا الموضوع الهام وشكرا لكل من شارك
وبصراحة لن آتي بجديد فالمشاركات أغنت الموضوع
الذي اتمناه منكم باعتبارك صاحب الموضوع : تلخيص كل المشاركات تحت طرحك الجميل ووضعها جميعا في مشاركة واحدة بعد التدقيق واعادة الصياغة لتعم الفائدة

مرة اخرى
ستكون مشاركتي هزيلة امام طروحاتكم الغنية
بارك الله بكم

أخي الكريم الأستاذ أيمن حامد المحترم ، جزاك الله خيرا على هذا الموضوع الهام , ومن الواجب علينا ( خصوصا نحن المعلمين ) أن نهتم به كثيرا , وعليه فإن طرق تعليم القيم كثيرة ومتنوعة , ولكن أفضل طريقة لتقديمها يكون ( بالقدوة الحسنة ) ؛ وليرى أبناءنا الطلبة منا الإخلاص في العمل ، لنكون قدوة صالحة لهم في المستقبل .

شكرا على موضوعك الرائع

أسطر أسمى آيات الشكر والتقدير لكل من مر وعلق على هذا الموضوع
وأتمنى من الجميع المشاركة وإضافة الآراء والتعليقات على هذا الموضوع حتى تعم الفائدة
تحياتي

تقديم القيم للأبناء يحتاج إلى صبر وتمهل فهو ليس بشي سهل ويكون ذلك عن طريق ممارسة القيمة الأخلاقية أمامهم وضرب المثل برسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم

كلامك حكم يا ابو محمد وانتايضا قيمة

القيمه حبه تزرعها وتنمو برعايتك لها لتجني ثمارها في الغد

مشكور اخوي ايمن على هالوضوع الي اكثر من روعة ويستاهل المشاركة تقبلوا مروري هبلة … و…. استهبل

اخي ايمن القيم يغرسها الوالدين في نفوس ابنائهم , علمني ابي رحمه الله ان اختار اصدقائي بعناية , علمني ان اعمل الخير دون ان انتظر المكافأة , علمني ان احسن لمن يحتاج الاحسان وان اتجنب الخسيس الدنيء الذي لا ينفع مع الاحسان حتى لا ينطبق علي قول الشاعر
من يفعل الخير في غير اهله يكن حمده ذما عليه ويندم
علمني ابي رحمه الله ان الزم الجماعة في المنزل وان اقبل يد استاذي اذا ما رايته في مكان ما خارج المدرسة والكثير الكثير من القيم التي تعلمتها منه رحمه الله اخي ايمن تذكرني بابي في رجاحة عقله وصدق اداءه , حرصه على الفائدة اطال الله في عمرك واحسن اليك وبك الى الناس .

شكرا على هذا الموضوع الجميل

بعد أن انتهى موسم الامتحانات الصعب ، وجاء موسم الحصاد ، كانت النتائج التي لم نتوقعها ، فمن المسؤول ، عن نتائج مادة اللغة العربية للصف الثامن التي جاءت مخيبةً للآمال ؟؟ولماذا جاء امتحان الصف الثامن بهذه الطريقة؟؟ حيث واجه الطلاب والطالبات اسئلة صعبة في القصة والقراءة ، وحتى اسئلة النحو لم تكن واضحة تماماً لهم ، كما أن توزيع الدرجات لم يكن منصفا ً للطلبة ، واعتمدت الاسئلة على تسميع مايحفظه الطالب من مقولات ، وأحاديث ، ونتائج ، كما ان الامتحان لم يكن شاملاً للمنهج الدراسي ، وتركز على درسين أوثلاثة ، هما درس بطولة أم ، قصيدة ابتهال الفجر، قصيدة من الحكمة ، وفصل الرحمة من سيرة المصطفى من القصة ، فماذا يفعل الطالب الذي ركز جهده في التركيز على جميع دروس المقرر ، بينما واضع الامتحان يختصر ذلك في بعض الدروس، ومن يتحمل الآن نتيجة تدني درجات طلبة وطالبات الصف الثامن مادة اللغة العربية لمنطقة الشارقة التعليمية ؟
أتمنى أن أرى مشاركاتكم يامعلمي ، ومعلمات الصف الثامن.، ورأيكم في هذا الأمر.

نحن ايضا جا ءالاختبار متوسط ولكنه يميل للصعوبة

وهي تتركز على هذه الدروس التي ذكرتها

واتمنى من معلمين ومعلمات اللغة العربية ان يشاركو في الموضوع

أنا من طالبات ثامن
الامتحان وااااايد صعب مب سهل
والدرجات ماأحلاها من درجات

احمدوا ربكم على كل حال
وإذا شفت مصيبة غيركم من امتحانات بتهون عليكم مصيبتكم
لا حول ولا
قوة إلا بالله

أختي العزيزة/ أخي العزيز لم انتبه للاسم لكن ماشدني هو الموضوع وخاصة أن تخصصي لغة عربية
الله يكون بعونكم ؟
لاشك أن المسؤول الأول هو المعلم فالمعلم هو الحلقة المهمة في العملية التربوية التعليمية وفشل الطلاب في امتحان ما هو بالدرجة الأولى يعتبر فشل للمعلم فالمعلم الناجح هو من يوزع درجات
الامتحان على المنهج كاملا باستثناء بعض الدروس التي تأخذ أكثر من حصة تعليمية قد تأخذ أكثر الدراجات لكن ينبغي للمعلم الحرص على طلابه وعملية التحصيل العلمية لديهم بكل أمانة فأنتم أملنا في المستقبل للرقي بهذه الأمة أسأل الله العلي القدير أن يوفق الجميع إنه على كل شيء قدير
اسمحوا لي كنت أريد الإطالة في تفسير بعض الأمور لكن بما أنها المشاركة الأولى لي فضلت المرور على الموضوع فقط لأنهاااا فعلاااا مشكلة بل معضلة مثل هذه الأمور ودمتم

بالنسبة لكلام الأخ أبوباسل ، أردت إضافة بعض الأمور لوضع النقاط على الحروف فقط ، فيا أخي الكريم ، نحن لاننكر كون المعلم هو المسؤول عن طلابه بالدرجة الأولى ، وهو حقاً من يعرف كيف يقيمهم ، خاصة ً لو كان له خبرة سابقة ، وسنوات عديدة في هذا المجال ، لكن واضع الامتحان أيضاً يجب أن يقيس العقليات التي يضع عليها امتحان ( الذي ربما تتوقعه سهلاً جداً) ففيه كثير من أمور وقفنا نحن أمامها كمعلمين ، نتسائل كيف سيجيب عليها الطلاب ، وهل كلما ازداد غموض الامتحان ، واعتمد على تسميع العبارات والمقولات ، وتعليل النتائج يكون أفضل من وجهة نظرك ، ولماذا لانفكر في حال هذا الطالب المسكين الذي ركز على أمور أخرى لم ترد في الامتحان ، ولم يقف كثيراً عند أمر واحد ، ولماذا لم يكن الامتحان شاملاً لكل المادة ؟ بل كان التركيز فيه على بعض الدروس ؟ ولماذا اختلف مستوى هذا الامتحان عن مستوى امتحانات المرحلة الاعدادية ؟ وهل جميع معلمي، ومعلمات اللغة العربية ضعفاء في تدريس المادة،وتوصيلها للطلبة ، حتى تنطلق الشكاوي من تدني الدرجات في كثير من مدراس منطقة الشارقة التعليمية، على العموم شكراً على مرورك الكريم ، وكنت أتمنى أن تضيف لنا أمراً مميزاً، بل من أن تتهمنا نحن زملائك ، وطلبتك بالفشل في أداء مهتنا ، وهو أمر ماواجهناه إلا هذه المرة بسبب وضع امتحان صدمنا بمستواه الذي جاء أعلى من العقليات الصغيرة التي يخاطبها.

أنا من معلمات اللغة العربية للصف الثامن…فعلا الامتحان كان في غاية الصعوبة و يركز على المهارات أكثر من المذاكرة..كما أنه ركز على الجوانب الغير مهمة في الدروس كما في درس القصة..شكرا للأخت ع طرح الموضوع فعلا النتائج غي مرضية و أثرت في نفسيات الطالبات..أتمنى من واضع الامتحان الدخول.؟؟؟

بصراحة شرفني مرورك الكريم ، وأفخر به ، لكن كلامك لم يأتي ليخفف عنا ، بل ليضيف لهمومنا هموماً أخرى ، فنحن كما نتألم ونحزن لصعوبة امتحاناتك ،كان عليك أن تقدري صعوبة الامتحان الذي واجهته أخوات أصغر منك ، وعلى العموم الرسول الكريم يقول " المسلم للمسلم كالبنيان المرصوص …." وكنت أتمنى أن تكون الكلمات على مستوى المرور الكريم ، واللقب الجميل ، على العموم أشكرك ، وأتمنى أن تفكري بالآخرين ، كما تفكرين بنفسك ، وامتحاناتك ، وامتحان الثامن كان فيه ماذكرنا ، وإلا لم أجد من يشاركني سيشاركني الرأي .

أشكر مرورك الكريم ، ووجود آراء مشابهة يؤكد أن الوضع لم يرضي كثير من الجهات ، من معلمين ، وطلبة ، وأولياء أمور ، وهو مايؤكد عكس ماذكره الأخ أبو باسل من كون المعلم هو المسؤول هنا ، فمسؤولية المعلم تستمر على طلابه حتى يواجه أمراً ليس بيده ، وهو امتحان من طرف آخر ، لم تراعا فيه مستويات الطلبة ، وكنا نتمنى أن يحقق فيه طلبتنا الأفضل ،(لكن لمن المشتكى ) ، والجميع يقول لامسؤول ، والسؤال الآن لقسم الامتحانات في منطقة الشارقة التعليمية ، وتوجيه اللغة العربية.

أولاً أشكر مرورك الكريم ، وكلماتك جاءت لتلامس الواقع الحقيقي ، ولم تكن مجرد كلام نظريات بعيد ةعن أرض الواقع ، وهو أمر يؤكد تشاركنا نحن المعلمين ، والمعلمات، أحزاننا ، وأفراحنا مع بعضنا البعض،وكون الطالب هو الأمانة الحقيقية التي نهتم بها ، ونرعاها ، لتكون السلاح الأقوى لهذا
الوطن الكريم.

ابنتي الغالية ، كلامك جاء ليؤكد الموضوع الذي طرحناه، وأتمنى لوجدت كثيرات من أمثالك ممن يمتلكن الجرأة للتعبير عن آرائهن ، وحقيقةً أن الموضوع لم يطرح أساساً ، إلا لأننا شعرنا بالظلم الكبير الذي وقع عليكم ، من جراء هذا الامتحان، على العموم شكراً على مرورك ، وصراحتك.

الله يــــــــــعين

أنا لم أقصد إهانة أحد
بل إن ما أتحدث عنه
هو العلامات والدرجات المصيرية
كامتحانات الصف الثاني عشر العلمي/الأدبي
والامتحانات جاءت على درجة من الصعوبة وخاصة في بعض المواد
مما سيؤثر على حياتهم المستقبلية ( الجامعية على وجه الخصوص )
أما بالنسبة لمرحلة الصف الثامن
وأنا لا أقلل من شأنها
فإنها أحدى السنوات التي تمر
كالحادي عشر الذي أنا فيه حاليًا
وقصدي هو أن تحمدن الله على كل حال أن هذه الدرجات لم تكن مصيرية
وأشير إلى أن منطقة الشارقة التعليمية بالذات جاءت امتحاناتها هذا العام على مستوى من الصعوبة
لمعظم المراحل التعليمية
( ارحموا من في الأرض يرحمكم من في السماء )
أما بالنسبة لمن المسؤول؟ فهذا الكلام فيه يطول

نرجوا من امتحان الفصل القادم أن يكون سهلاً .. فمازلنا أناس لنا قدرات معين…كيف نخوض امتحان يفوق قدراتنا ..

أنا شاهدت النتائج وكانت متدنية جداً للأسف .. فطالبات ممتازات لدي حصلن على علامات في الخمسين والستين بامتحان اللغة العربية ..

كان الله بعونكم ..

أشكرك أختي الغزيزة أمل الامارات فمن يقرأ كلامك ويمعن النظر فيه يعرف بأنك معلمة متميزة يهمهااا تحصيل دراجات طلابهاااا وهذا واضح من اهتمامك بالموضوع جزاك الله خيرا ولم أقصد التهجم أو جرح شعور أحد أو اتهام شخص بعينه فالمسؤؤلية لاشك أن لها حلاقات كثيرة لانريد الخوض فيهااا والاطالة لكن أنا ححدت أول المشكلة وهو المعلم لأن نظام التعليم عندنا واضح بأنه يختلف عنكم فأنتم من يضع أسئلة الامتحان غير معلم الفصل وهذا نظام كان قديما عندنا (أكل عليه الدهر وشرب) لايمكن لأحد غير معلم الطالب أن يعرف الفروقات الفردية بين الطلاب ويلاحظ نقاط القوة والضعف عند الطلاب لأنه بعيدا عنهم وهذه الطريقة اندثرت اندثار الأولين عندنا حتى شهادة الثانوية العامة( التوجيهي) أسألتهااا تكون عن طريق المعلم وليس لجنة الامتحانات كما هو في السابق لذلك شددت اللهجة على المعلمين لأنني لم أعرف نظامكم التعليمي هذا وتقبلواااا عذري وإلى الأمام فأنتم منارة هذا الجيل وشكرا

أشكر مشاركتك ، وأدعو من الله أن يصل كلامك للجنة المسؤولة عن وضع الامتحانات ، ويراعوا الله فينا ، وفيكم ، وكلامك رسالة أوجهها لكل من يدعي أن الامتحان لم يكن صعباً، وشكراً على التواصل.

أجمل مافي رسالتك هو توقيعك الجميل ، فالابتسامة هي نعمة حقيقية أتمنى أن يهبها الله لنا دائماً ،والفجر هو الضوء الذي جاء ليمسح بقايا الظلام ، وكذا أنت عرفت الحقائق ، ولامستها ، كونك مسؤولة عن طالبات ، فكنت الضوء الذي أشرق ، وأعلن الحقيقة، ولم يمنعك اختلاف تخصصك من الإدلاء بما عرفت ، شكراً على تواصلك ، وأنا مثلك ، أتمنى لطالبتنا الأفضل ، لكن ماباليد حيلة.

قرأت ردك الذي جاء موضحاً أمور كثيرة ، وحقيقة لم أكن أعلم بوجود هذا النظام التعليمي ، واستمراره لديكم ، على العموم ، شاركتنا أخي الكريم همومنا ، وعرفت كوننا اليوم تحت طائلة المسؤولية والاتهام ، حتى لو لم نكن المذنبين ، فالبعض يدعي كون المعلم هو عرضة للمسائلة والاتهام بالتقصير حتى إن كان صاحب الذنب هو شخص آخر غيره ، وهل يعقل أن يكون المعلم الذي اجتهد طوال العام ، وسهر ، وتعب ، وبذل الجهود هو المسؤول عن تدني مستوى طلبته ؟ وهل يعقل أن يحابي الكسالىأو المتميزين على حساب أمور أخرى ؟ وهل ينسى قبل كل ذلك رقابة الله ؟ولماذا لاتعتمد وزاراتنا الكريمة الآراء الصادقة ، وتأخذ بها بدل التجاهل التام لكل ماتسمع ، وترى ؟ عموما ً أخي الكريم ، كنت بالنسبة لنا صاحب كلمة حق في زمن عز وجوده ، وشكراً لتواصلك .

طالبتي الغالية ، أقف في صفك ، وأتمنى أن تكون الامتحانات القادمة أفضل حالاً ، وأن يقدر واضعيها معاناة الجميع ، وشكراً على التواصل.

انا والله كانت امتحاناتنا ســـهـــله كتيييير انا بالمنطقه الغربيه..ومشا الله الدرجات

الله الله الله
ما أجملكم وما أجملكن
للأسف عندما كنت طالبة في سنكم لم يكن لدي أنترنت لأتشكى على الملأ من صعوبة الأسئلة غير أن وجهات نظركن ووجهات نظر معلماتكن اتفقت على صعوبة الأسئلة
ولكن هل من سؤال من الأسئلة جاء من خارج الكتاب أو من خارج المنهاج ؟
لا أعتقد
إذن ما عليكن سوى التركيز في الدراسة والإخلاص في الدراسة لله تعالى
واعلمن أن ضعف نتائج الامتحان يدخل ضمن الابتلاء بنقص الثمرات الذي ذكره الله تعالى في قوله ( ولنبلونكم بشيء من الجوع والخوف ونقص من الأموال والأنفس والثمرات وبشر الصابرين )
فلتكن صابرات واحتسبن الأجر عند الله تعالى
أكرر مرة أخرى
أنا لم أر الأسئلة ولا أعرف مدى صعوبتها
وكان الله في عونكم

أختي الفاضلة
أرى أنه من أكثر الأسباب التي أدَّت إلى تدني درجات الطلاب في كثير من المواد
كِبَر المنهج المقرر في الوقت الذي فيه فصل دراسي كثييييير الأجازات
مما يتسبب في
عدم توفُّر الوقت الكافي لعمل مراجعات وتدريبات للطلبة
التي هي
من وجهة نظري عنصر أساسي ومهم جداً في العملية التعليمية

s:e:

z54تهدف الدورة إلى اكساب المشارك أحدث التقنيات والممارسات المتبعة في عالم التدريس

· مفهوم اسلوب التدريس

· كيف تسخر مهارات البرمجة في التأثير على الطالب

· صفات المعلم الناجح

· اللاءات العشر في العقاب المدرسي

· اكتساب الإستراتيجيات الأربعة في ترك انطباع إيجابي

· 7 مهارات للسيطرة على الفصل والطلبة

· 8 طرق فعالة للتعامل مع الطلبة المشاغبين

· كيف تضع النجاح الداخلي في كل طالب

· قواعد التميز مع الطلبة

· كيف يذاكر الطالب ويستوعب المادة بكل سهولة

· كيف توظف الألعاب التدريبية في عملية التدريس

· كيف تتقن مهارة كسر الأنماط وتغيير الحالة الذهنية

· مهارة التدريس القائم على استعمال أفكار التلاميذ

سوف تنقلك الدورة إلى مرحلة الإبداع والإحتراف في التدريس

شهادة دولية معتمدة من المركز العالمي الأمريكي

تاريخ ومكان الانعقاد

فندق كورال ريزيدانس تاور "الفجيرة" 5-8/4/2009

من الساعة 5م وحتى الساعة 9م

رسوم الدورة

2000درهم للافراد وسعر خاص للمعلمات فقط 1800درهم

للاستفسار الاتصال على

هاتف042626535 فاكس042626522

موبايل0501817723

——————————————————————————–
Invite your mail contacts to join your friends list with Windows Live Spaces. It’s easy! Try it!

السابق التالي

صعبه علينا نحن من الراك…يالله إن شاء الله خيرها بغيرها وأستاذ خليفة…مبدع ماشاء الله…بارك الله فيكم

[color="blue"]اختكم من المنطقة الغربية أود أن أٌقول لكم أن هذه الدورة وغيرها من هذه الدورات المشابهة كنا قد فزنا بحظ وافر بها
وكانت المنطقة مشكورة قد عقدت مثل هذه الدورات للمعلمين بدون مقابل
ولكن لم نحصل على أي شهادة مقابل هذه الدورات[/color]

أتمنى ممن حضر الدورة أن ينشر ملخصا عنها لتعم الفائدة ولكم جزيل الشكر

إليكم بوربينت لمهارات فن التدريس

الرابط: http://www.sez.ae/up2/get-4-2009-sez_ae_vditsex4.zip
افتحوه على برنامج وين رار زب

أتمنى أن ينال إعجابكم

جزيت خيرا أختنا الفاضلة/ نجمة متألقة
على هذه الجهود الطيبة وفي ميزان حسناتك وشكرا لك