انشطة و فعاليات المكتبة المدرسية قي مدارس الحلقة الثانية
 |
بحث المكتبات الرقمية احمد يوسف حافظ احمد.pdf (1.22 ميجابايت, المشاهدات 76) |
الموقع من هنا
http://archive.bibalex.org/mybook/browse.php?v=c
ولكي تتمكن من تصفح الكتاب لابد لك من تثبيت هذا البرنامج DjVu Browser والذي يندمج مع المتصفح مباشرة عند عمل سيت اب له
DjVu Browser
http://www.icao.int/djvu/djvuwebbrowserplugin_en.exe
ملاحظة : الأفضل الاطلاع على الكتب قبل أن يقرأها الاطفال فقد يكون هناك بعضها لا يناسب….
__________________
الله يعطيك العافية
ويتبارى في هذه المسابقة جميع الطلاب من خلال فصولهم بقيادة الزميل الأستاذ رائد الصف ثقافيًا ورياضيًا ، مستثمرين في ذلك الخدمات الثقافية التي يقدمها مركز مصادر التعلم بالمدرسة وذلك من خلال كتب المسابقات العلمية والثقافية وشبكة إنترنت المصادر .
هذا ويتأهل الصف الفائز للأدوار النهائية حتى يكون نهائي المدرسة كاملاً والحصول على كأس المجد الثقافي الرياضي ، وتأتيكم هذه السلسلة في ثماني حلقات ، وإليكم الحلقة الأولى الصفين ( 6 / 1 ، 6 / 2 )
اضغط على الرابط لمشاهدة الصور
اضغط على الرابط لمشاهدة الصور
جئنا اليوم نهدي أجمل عبارات الشكر والتقدير إلى تلك البراعم الصادقة
والأنامل المبدعة وتلك العقول النيرة والقلوب المعطاءة
إلى صديقات المكتبة ( مركز مصادر التعلم ) بمدرسة رقية للتعليم الثانوي …
لكل جهد قدمنه خلال العام الدراسي …
.:* صــــــــورة 1 .:*
.:* صــــــــورة 2 .:*
تــــــــحـــــــــيـــــــــاتـــــــــــــــي,,
روح رقــــــيــــــــــــة =)
ومروركما أروع ^^
ألف شكر على تواجدكما..
تحيتي ..
روح رقية =)
وبصمتك في موضوعي أروع أختي فراشة الإمارات
تقبلي تحياتي..
روح رقية =)
جلس ذات على طرق من طرقات المدينة , الذي اعتاد الصحابة الخروج منه , فمر عليه أبوبكر رضي الله عنه , شعر بقرب الفرج , ربما يحد عنده ما يأكله , و لكن حياءه يمنعه من طلب ذلك , فماذا فعل أبو هريرة ؟
اقترب من أبي بكر رضي الله عنه , سأله عن آيه في القرآن ,:ان أبو هريرة يعرف تلك الآيه جيدًا , و لكنه أراد أن يكون سؤاله سببًا في أن يمشي معه لعل أبا بكر رضي الله عنه يدعوه إلى طعام في داره و لكن أبا بكر لم يدرك ما يشعر به أبو هريرة من جوع شديد , و لم يدعه إلى طعام في داره .
كان عليه أن ينتظرفي الطريق مرة أخرى , أملاً في أن يمر به أحد الصحابة , لعله يشعر به , رأى صحابيًا مقبلاً , إنه الفاروق عمر بن الخطاب ,رضي الله عنه , سأله عن آية في كتاب الله , كان يعرف تلك الآية , و ربما كان يعرفها أكثر من غيره , و لكنه فعل ذلك لعل عمر رضي الله عنه يدعوه إلى طعام في داره , و لكن عمر لم يشعر به .
اشتد الجوع بأبي هريرة رضي الله عنه , لكن حياءه يمنعه من أن يطلب الطعام من أحد الصحابة , رغم أنهم يتصفون بالجود و الكرم , فماذا يفعل ؟ و هل سيظل يشعر بالجوع حتى يسقط مغشيًا عليه ؟
مر رسول الله – صلى الله عليه و سلم – على أبي هريرة , فلما نظر إليه عرف ما في وجهه و ما يدور في نفسه فقال له – صلى الله عليه و سلم – " أبا هريرة " .. فأجابه أبو هريرة قائلاً : لبيك يا رسول الله . فقال – صلى الله عليه و سلم – : إلحق . فلحق به أبو هريرة رضي الله عنه حتى وصل إلى بيته .
دخل – صلى الله عليه و سلم – بيته , وجد فيه إناءً فسأل أهل بيته عن مصدر ذلك اللبن قائلاً : من أين لكم هذا اللبن ؟ قالوا : أهداه لنا آل فلان. نظر النبي – صلى الله عليه و سلم – إلى أبي هريرة قائلاً : " يا أبا هرّ " أجابه رضي الله عنه : لبيك يا رسول الله . فقال له – صلى الله عليه و سلم – : انطلق إلى أهل الصفة , فادعهم لي . فمن هم أهل الصفة ؟
كانت الصفة مكانًا في مؤخرة المسجد النبوي الشريف, أمر النبي – صلى الله عليه و سلم – أن تظلل بجريد من النخل و قد اطلق عليه " الصفة " أو " الظلة " كان ينزل بها الغرباء من و العزاب من المهجرين و الوافدين الذين ليس لهم أهل و لا مأوى في المدينة , و كان النبي – صلى الله عليه و سلم – كثيراً ما يجالسهم و يأنس بهم و يدعوهم إلى طعامه , فكانوا ضمن من يعولهم – صلى الله عليه و سلم – , كان الصحابة أيضًا يطعمونهم على قدر استطاعتهم , فكان الواحد منهم يأخذ الإثنين و الثلاثة من أهل الصفة , فيطعمهم في بيته و يأتون بالرطب , و يعلقونها في سقف الصفة كي يأكل منها المقيمون .
كان أغلب عملهم هو أن يتعلموا القرآن الكريم و الأحكام الشرعية من رسول الله – صلى الله عليه و سلم – , فإذا جائت غزوة من الغزوات , خرج القدمون منهم للجهاد في سبيل الله و كان من أشهر أهل الصفة الذين انقطعوا للعلم هو أبوهريرة رضي الله عنه , الذي بعثه رسول الله – صلى الله عليه و سلم – كي يدعوهم إلى بيته فقد كانت من عادته أنه إذاجاءته هدية , أخذ منها و بعث منها إليهم , أما إذا جاءته صدقة فكان يرسل بها إليهم من غير أن يأخذ شيئاً منها , فقد كان – صلى الله عليه و سلم – يقبل الهدية و لا يقبل الصدقة .
امتثل أبو هريرة لأمر رسول الله – صلى الله عليه و سلم – أسرع إلى أهل الصفة فدعاهم إلى يت رسول الله – صلى الله عليه و سلم – , فأقبلو مسرعين و أخذوا أماكنهم في البيت كي يشربوا من هذا اللبن ..و لكن كيف ذلك ؟ فإن واحدًا منهم يمكن أن يشربه كله , فلا يبقى شيء لأحد من بعده . فماذا حدث ؟!
قال النبي – صلى الله عليه و سلم – لأبي هريرة : أبا هر .. خذ فأعطهم ! فامتثل أبو هريرة لأمر النبي – صلى الله عليه و سلم – , و هو يدرك أنه لن يبقى له شيء من اللبن , أخذ أبو هريرة يعطي أهل الصفة , كان الواحد منهم يمسك بإناء اللبن فيشرب منه حتى يرتوي, فلا فلا ينفذ ما فيه من لبن !!
ظل أبو هريرة يطوف عليهم , فلما شرب آخر واحد منهم , أعطى أبو هريرة القدح لرسول الله – صلى الله عليه و سلم – , فأخذ النبي – صلى الله عليه و سلم – القدح , وضعه في يده و قد بقيت فيه فَضْلَةٌ من لبن , ثم النبي الكريم رأسه و نظر إلى أبي هريرة ثم تبسم , و قال : أبا هر . فأجابه قائلاً : لبيك يا رسول الله . قال له النبي – صلى الله عليه و سلم – : بقيتُ أنا و أنت . قال أبوهريرة : صدقت يا رسول الله . قال له النبي – صلى الله عليه و سلم – : فاقعد فاشرب .
قعد أبو هريرة و شرب , ثم فال له النبي – صلى الله عليه و سلم – : اشرب , فشرب ظل النبي – صلى الله عليه و سلم –يقول له اشرب , فيشرب أبو هريرة حتى امتلأ بطنه و قال للنبي – صلى الله عليه و سلم – : والذي بعثك بالحق , ما أجد في بطني مسلكًا . لا يجد في بطنه مكانًا لمزيد من اللبن . فقال له النبي – صلى الله عليه و سلم – : ناولني القدح , فامتثل أبو هريرة لأمره و ناوله القدح .
أخذ النبي – صلى الله عليه و سلم – و شرب من الفصله , و بذلك شرب أهل الصفة , و شرب أبو هريرة و شرب رسول الله – صلى الله عليه و سلم – من ذلك الإنلء الصغير , فكانت إحدى المعجزات في تكثير الطعام.
الاخوة الاعزاء لدي استفسار هل هنالك خطة لامناء مصادر التعلم للعام الدراسي الجديد
ارجو من سيادتكم افادتنا حتى تعم الفائدة للجميع
وشكرا
الأسبوع الأول
12/10/1432 إلى 16/10/1432هـ
الأسبوع م المهمات المنفذة نفذ لم ينفذ المستفيد أسباب عدم التنفيذ
الأول 1 تهيئة وإعداد المركز لاستقبال المعلمين والطلاب . المعلمون والطلاب
2 عمل مطوية عن المركز وما يقدم داخله . المعلمون والطلاب
3 تجهيز سجلات المركز ببرنامج اليسير . المعلمون والطلاب
5 تفقد الأجهزة للتأكد من سلامتها . المعلمون والطلاب
6 تجهيز جداول الإشـغال وحصص الاحتياط والقراءة الحرة والاستعارة المعلمون والطلاب
الأسبوع الثاني
الأسبوع م المهام المنفذة نفذ لم ينفذ المستفيد أسباب عدم التنفيذ
الثاني 1 تكوين جماعة المركز وعقد اجتماع مع أعضائه . المعلمون والطلاب
2 التنسيق مع مدير المدرسة لتكوين لجنة المركز . المعلمون والطلاب
3 العمل على تجـهيز الأجهزة السـمعـية والبصرية . المعلمون والطلاب
4 الإعلان عن شروط استعارة الكتاب والقصص ( وسـيلة ) . المعلمون والطلاب
5 الإعلان عن فتح المركز لاستقبال المعلمين والطلاب . المعلمون والطلاب
6 متابعة جدول الإشغال و حصص الاحتياط والقراءة الحرة والاستعارة المعلمون والطلاب
19 / 10 إلى 23/10 /1432 هـ
الأسبوع الثالث
26 / 10 إلى 30/10 /1432 هـ
الأسبوع م المهام المنفذة نفذ لم ينفذ المستفيدون أسباب عدم التنفيذ
الثالث 1 تزويد المركز ببعض المصادر التعليمية . المعلمون والطلاب
2 عمل مطوية للمشاركة في اليوم الوطني 1443 هـ المعلمون والطلاب
3 تزويد المعلمين بقائمة عناوين الكتب وفق تخصصاتهم . المعلمون والطلاب
4 تفعيل مجلة المركز الشهرية . المعلمون والطلاب
5 تدريب جماعة أصدقاء المركز على الإعارة وتسجيل ذلك في برنامج اليسير و على بعض المهارات المكتبية . المعلمون والطلاب
6 متابعة جدول الإشـغال وحصص الاحتياط والقراءة الحرة والاستعارة . المعلمون والطلاب
الأسبوع الرابع
3 / 11 إلى 7 /11 /1432 هـ
الأسبوع م المهام المنفذة نفذ لم ينفذ المستفيدون أسباب عدم التنفيذ
الرابع 1 متابعة جماعة المركز ، وأدائهم للمهام المطلوبة منهم . الطلاب
2 تنظيم مسابقة ثقافية عامة بعنوان من هو ؟ الطلاب
3 إصدار عدد جديد من مجلة المركز . المعلمون والطلاب
5 اطلاع إدارة المدرسة في بعض الأعمال الإدارية واخـذ الرأي والتوجيه والمشـورة في هذا الشأن . المعلمون والطلاب
6 متابعة جدول الإشـغال وحصص الاحتياط والقراءة الحرة والاستعارة . المعلمون والطلاب
الأسبوع الخامس
10/11/1432هـ إلى 14 /11 /1432 هـ
الأسبوع م المهام المنفذة نفذ لم ينفذ المستفيدون أسباب عدم التنفيذ
الخامس 1 عقد دورة تدريبية مبسطة للمعلمين عن كيفية استخدام الإنترنت المعلمون والطلاب
2 عمل درس تدريبي مبسط للطلاب عن الحاسب الآلي . المعلمون والطلاب
3 عمل مطوية عن حملة التحصين بالتطـعـيمات وأهميتها . المعلمون والطلاب
4 تجديد معلومات مجلة المركز الحائطية . المعلمون والطلاب
5 مراجعة أعمال الاستعارة والزيارات . المعلمون والطلاب
الأسبوع السادس
17 / 11 إلى 21 /11 /1432 هـ
الأسبوع م المهام المنفذة نفذ لم ينفذ المستفيدون أسباب عدم التنفيذ
السادس 1 عقد اجتماع مع جماعة أصدقاء المركز لمناقشة مواضيع متنوعة .
2 متابعة الدورات التدريبية المتنوعة للطلاب والمعلمين .
4 طرح مسابقة في اللغة العربية للصف السـادس .
5 التنسيق للقيام بزيارة خارجية لجماعة المركز .
6 متابعة جدول الإشـغال وحصص الاحتياط والقراءة الحرة والاستعارة .
الأسبوع السايع
24 / 11 إلى 28 /11 /1432 هـ
الأسبوع م المهام المنفذة نفذ لم ينفذ المستفيدون أسباب عدم التنفيذ
السابع 1 توزيع جوائز مسابقة الصف السادس . المعلمون والطلاب
2 تزويد المركز ببعـض الكتب والقـصـص . المعلمون والطلاب
3 طرح مسابقة في اللغة العربية للصف الخامس . المعلمون والطلاب
4 رفع التقرير الشهري لمدير المدرسة . المعلمون والطلاب
5 متابعة جدول الإشـغال وحصص الاحتياط والقراءة الحرة والاستعارة المعلمون والطلاب
الأسبوع الثامن
2 / 12 إلى 6/12 /1432 هـ
الأسبوع م المهام المنفذة نفذ لم ينفذ المستفيدون أسباب عدم التنفيذ
الثامن 1 عقد اجتماع مع جماعة المركز .
2 طرح مسابقة في اللغة العربية للصف الرابع .
3 إعداد لوحات حائطية خارج المركز بالتعاون مع جماعة المركز .
4 عمل برنامج إذاعي ينفذ من جماعة المركز ( عشر ذي الحجة ).
5 متابعة جدول الإشـغال وحصص الاحتياط والقراءة الحرة والاستعارة
الأسبوع التاسع
16 / 12 إلى 20 /12 /1432 هـ
الأسبوع م المهام المنفذة نفذ لم ينفذ المستفيدون أسباب عدم التنفيذ
التاسع 1 الإعـلان للمعلمين بالمصادر المستجدة التي تصل إلى المركز . المعلمون والطلاب
2 مشاركة إدارة المدرسة في بعض الأعمال الإدارية0 المعلمون والطلاب
3 إنهاء بعـض الأعـمال الفنية الخـاصة بالمركز . المعلمون والطلاب
4 مراجعة أعمال المركز عن الفترة السابقة . المعلمون والطلاب
5 متابعة جدول الإشـغال وحصص الاحتياط والقراءة الحرة والاستعارة . المعلمون والطلاب
الأسبوع العاشر
23 / 12 إلى 27 /12 /1432 هـ
الأسبوع م المهام المنفذة نفذ لم ينفذ المستفيدون أسباب عدم التنفيذ
العاشر 1 مواصلة و اسـتكمال أعمال المركز الفنية الطارئة . المعلمون والطلاب
2 مراجعة أعمال الاستعارة و الزيارات . المعلمون والطلاب
3 إصدار العدد الجـديد من مجلة المركز . المعلمون والطلاب
4 طرح مسابقة عامة بعنوان تلخيص كتاب . المعلمون والطلاب
5 متابعة جدول الإشـغال وحصص الاحتياط والقراءة الحرة والاستعارة المعلمون والطلاب
الأسبوع الحادي عشر
1 / 1 / 1443 إلى 5 /1 /1433 هـ
الأسبوع
م المهام المنفذة نفذ لم ينفذ المستفيدون أسباب عدم التنفيذ
الحادي عشر 1 طرح نشـرة عـن الاستفادة من الانترنت بما هو مفيد . المعلمون والطلاب
2 عرض تلفزيوني ( فيديو ) عن برنامج ثقافي علمي . المعلمون والطلاب
3 مراجعة برنامج اليسير للتأكد من تسجيل كافة الأعمال . المعلمون والطلاب
4 رفع التقرير الشهري لمدير المدرسة . المعلمون والطلاب
5 متابعة جدول الإشـغال وحصص الاحتياط والقراءة الحرة والاستعارة المعلمون والطلاب
الأسبوع الثاني عشر
8 / 1 إلى 12 / 1 /1433 هـ
الأسبوع م المهام المنفذة نفذ لم ينفذ المستفيدون أسباب عدم التنفيذ
الثاني عشر 1 حصر الكتب التالفة ورفع تقرير لمدير المدرسة بذلك . المعلمون والطلاب
2 تنفيذ مسابقة بنك المعلومات داخل قاعة المركز . المعلمون والطلاب
3 رفع طلب تزويد المركز بالجديد ، وخاصة قصص الأطفال . المعلمون والطلاب
4 متابعة جماعة أصدقاء المركز، وأدائهم للمهام المطلوبة منهم . جماعة المصادر
5 متابعة جدول الإشـغال وحصص الاحتياط والقراءة الحرة والاستعارة . المعلمون والطلاب
الأسبوع الثالث عشر
15 / 1 إلى 19 /1 /1433 هـ
الأسبوع م المهام المنفذة نفذ لم ينفذ المستفيدون أسباب عدم التنفيذ
الثالث عشر 1 إصدار مطوية عن أهمية القراءة الحرة . المعلمون والطلاب
2 تكريم جماعة أصدقاء المركز . المعلمون والطلاب
3 متابعة الجرد السنوي لمحتويات المركز . المعلمون والطلاب
4 متابعة جدول الإشـغال وحصص الاحتياط والقراءة الحرة والاستعارة المعلمون والطلاب
الأسبوع الرابع عشر
22 / 1 إلى 26 /1 /1433 هـ
الأسبوع م المهام المنفذة نفذ لم ينفذ المستفيدون أسباب عدم التنفيذ
الرابع عشر 1 مراجعة أعمال المركز عن الفترة السابقة . المعلمون والطلاب
2 إبلاغ المتأخرين لإعادة ما بحوزتهم من أوعية . المعلمون والطلاب
3 متابعة الجرد السنوي لمحتويات الكتبة .
4 متابعة جدول الإشـغال وحصص الاحتياط والقراءة الحرة والاستعارة المعلمون والطلاب
الأسبوع الخامس عشر
22 إلى 26/ 2 /1431 هـ
الأسبوع م المهام المنفذة نفذ لم ينفذ المستفيدون أسباب عدم التنفيذ
الخامس عشر 1 مراجعة أعمال المكتبية عن الفترة السابقة . المعلمون والطلاب
2 استعادة الكتب المستعارة . المعلمون والطلاب
3 رفع التقرير الشهري والفصلي لمدير المدرسة .
4 متابعة مقتنيات وأوعية المركز وصيانتها .
5 حفظ مقتنيات وأوعية المركز . المعلمون والطلاب
ويتبارى في هذه المسابقة جميع الطلاب من خلال فصولهم بقيادة الزميل الأستاذ رائد الصف ثقافيًا ورياضيًا ، مستثمرين في ذلك الخدمات الثقافية التي يقدمها مركز مصادر التعلم بالمدرسة وذلك من خلال كتب المسابقات العلمية والثقافية وشبكة إنترنت المصادر .
هذا ويتأهل الصف الفائز للأدوار النهائية حتى يكون نهائي المدرسة كاملاً والحصول على كأس المجد الثقافي الرياضي ، وتأتيكم هذه السلسلة في ثماني حلقات ، وإليكم الحلقة الثانية الصفين ( 6 / 3 ، 6 / 4 )
اضغط على الرابط لمشاهدة الصور
وفقكم الله وسدد خطاكم
.gif "sez64"){kind=icon}
