السلام عليكم ورحمة الله
كل عام والجميع بخير بمناسبة السنة الهجرية الجديدة وبداية الفصل الدراسي الثاني نتمنى من المولى أن يجعله محطة من محطات التفوق والالتميز والعطاء وان نحقق فيه التقدم وكل ما نتمناه من معلمين ومسؤولين وطلابا .
من الأمور التي تؤرق تفكيري دائما في بداية كل فصل دراسي جديد كيف أبدد وأفكك تلك العقدة التي تغطي عقول بعض الطلبة والطالبات وتجعلهم يعيشون في وهم كبير وعقدة نفسية هم من صنعها وضخمها حتى خيمت على تفكيرهم ومنعتهم من المحاولة للفهم أو حتى مجرد الرغبة في الفهم ..وهو الأمر الذي يجعلني أحس بالحزن من أجلهم ولنضع هنا بعض النقاط التي تساعد على تجاوز هذه العقدةالبغيضة (كراهية الرياضيات):
ما يهم الطالب :1- انزع من نفسك كل الرواسب السابقة من مشاعر سلبية تجاه المادة وفكربشكل حر وجديد وقل لنفسك سأحاول من جديد
2- ان الرياضيات ماهي إلا مادة دراسية مثل باقي المواد وتحمل أهمية خاصة أنها تعلم طرق التفكبر المنطقي الذي يلزم في حل المشكلات التي تقابلنا في الحياة وتفيد في باقي المواد الدراسية .
3-تعتمد الرياضيات على أسس وأصول للمادة إذا أدركناها لن نجد صعوبة في دراستها.لذلك أبنائي الطلاب إن واجهتم صعوبات في فهم الرياضيات ابحثوا عن الأساسيات التي فاتتكم وافهموها أولا ثم ادرسوا ما استجد من موضوعات.
4-تابع الشرح أثناء الحصة واتبعه بتطبيق مباشر سواء أثناء الحصة المدرسية أو في المنزل في نفس اليوم لأن العقل إذا فهم ولم يطبق ما فهمه بنفسه سينسى بسرعة .
5- ابتعد عن نقل الحلول الجاهزة دون فهم على أمل مذاكرتها ساعة الأمتحان لأن ذلك عديم الفائدة والأفضل أن تحل بنفسك ولو احتجت لبعض المساعدة من الآخرين عدة مرات ..أعد الحل بنفسك بعدها مرة أخرى وشجع نفسك على الاستمرار
6- عود نفسك على الصبر ولا تمل من المحاولات فما من شيئ يأتي بسهولة
7- استعن بالله وتأكد من قدراتك وكن واثقا من النتائج …..ولن تعاني بعدها من عقدة الرياضيات
لا فض فوك وجزاك الله خيرً : فطلما قلنا وكررنا هذا الكلام ولكن من يسمع ومن ينفذ لعل كلامك هذه المرة يجد أذن واعية
لقد حددتي الموضوع في نقاط هامة و وواضحة ومن وجهة نظري ليست صعبة التنفيذ ولكن طالعني المنتدي وغيره من المنتديات الجميع يطلب الحل السهل
_ أبغي مشروع
_ أريد حل التمرين
كم واحد حاول وعرض محاولته وطلب أن نصحح له أو نوضح له موضع الخطأ
* العصير حلو ولذيذ ولكن الفاكهة الطازجة ألذ وأفيد " أليس كذلك"
شكرا معلمه صبوره عل موضوع
أختي وفاء عامر : أشكر مرورك وتعليقك ….إن ما دفعني لكتابة الموضوع هو أننا نقابل الكثير من الطالبات من تقول أنا أكره الرياضيات من سنين …..أو أنا عقدتي الرياضيات ما أفهمها …وألاحظ بعدها أنها ذات عقل متفتح وسريعة الفهم ولكن لا تحاول أن تبذل جهدا …..نرجو للجميع التوفيق وللموضوع بقية
كلامك درر أختي
سلمت يا رب .. وكل عام وأنت بخير
وأنت بألف خير أختي ابتسامة الفجر ………أسعدني مرورك
تسلمين استاذتي الغالية
الحمد لله انا اعشق الرياضيات
ومستحيل يوم من الايان اتعقد منه او اكره
مشكورة على الموضوع طرح مميز
ميمونة الحمداني :وفقك الله .أشكر مرورك وتعليقك العطر
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معلمة صبورة  أختي وفاء عامر : أشكر مرورك وتعليقك ….إن ما دفعني لكتابة الموضوع هو أننا نقابل الكثير من الطالبات من تقول أنا أكره الرياضيات من سنين …..أو أنا عقدتي الرياضيات ما أفهمها …وألاحظ بعدها أنها ذات عقل متفتح وسريعة الفهم ولكن لا تحاول أن تبذل جهدا …..
|
معك حق وسأروي موقف حدث معي " في أول يوم من أيام عام دراسي وأثناء التحدث مع الطالبات للتعرف عليهن فوجئت باحدهن تقول لى : أنا لاأحب الرياضيات ولن أحبها فهى صعبة " بصراحة لم اعلق على كلامها مباشرة إذ أردت أن أتعرف عليها أولا فوجدت أن درجاتها في السنوات السابقة تتراوح بين ممتاز وجيد جداً ما عدا الرياضيات ولمعرفتي بمعلمتها فى السنوات السابقة وأنهن من المشهود لهن بالكفاءة حاولت أن أذيل هذه الفكرة من راسها دون جدوى وذات مرة أحضرتها وأشرت إلى أحد الأبواب المغلقة وقلت لها أن هذا الباب مغلق بإحكام وإننى عجزت عن فتحه ياريت تساعدنني في فتحه " فنظرت إلى باستغراب ولم تحرك ساكناً وأخذت أحثها على محاولة فتحه بدون جدوى ومع إصرارى على أن تحاول وأكاد أقول إنني أرغمتها على ذلك تقدمت لفتح الباب وبمجرد ما أدارت مقبض الباب أنفتح معها بسهولة . في البداية نظرت إلى بدهشة ولكن لانها فعلاً طالبة ذكية فهمت ما أعنيه وعندما سألتها عما توصلت إليه قالت انه لابد من المحاولة الجادة قبل أن أقول إن هذا الشئ أو ذاك صعب أو مستحيل وقد أثبتت الأيام التالية إنها أستوعبت الموقف والدليل درجاتها التى أرتفعت خلال العام بشكل ملحوظ.بالطبع هذا لن يجدي مع الجميع ولكن كل طالبة ستتخلص من هذا الموقف العدوان تجاه هذه المادة أو تلك ستكون مكسب لنفسها ووطنها أرجو الا أكون قد أطلت عليكم وبالتوفيق للجميع
موضوع جميل جداً
جميل هذا الموقف يا أخت فداء ………ليت الطلاب يأخذون منه العبرة
مادة الرياضيات هي مادة التركيز والتحدي …
عقدة الرياضيات للاسف الشديد انولد في نفوس طالباتنا من الصغر …
ولمعلمات التأسيسي دور فعال // بالمقابل للأهل دور كبير حتى يدفعوا طلابنا دوماً الى الامام
وممكن تنفك ها العقدة بأسلوب المعلمة وخبرتها ..
والطالبات ::: للاسف يسمعون من صديقاتهن وخواتهن عن عقدة الرياضيات ويبدؤون بالتقليد …
الرياضيات هي مادة الذكاااء والتميز …..
فلنجتهد جميعاً لجعل مادة الرياضيات هي المادة المحببة لجميع الطلاب والطالبات
مع شكري الجزيل لكاتبة الموضوع
لمى
خنساء :أشكر مرورك العطر
الزميلة لمى :أشكر تعليقك وإثرائك للموضوع
نعم صدقت .. وأتمنى التوفيق للجميع ..
شكرا على طرحك الجميل ..
شكرا على الطرح المميز….ورائع
وأنا أرى…أن المعلمة هي من يستطيع أن يمحو النظرة السلبية من رأس الطالبات
بأسلوبها في طرح المادة أثناء الشرح
بالإضافة إلى الأهل ….. عليهم تشجيع الأبناء على فهم المادة
ومحبتها متى كان الحب كان التقدم
معلمة ماث أشكر مرورك الكريم…….
أم مريم تعليقك في محله أعان الله معلمي الرياضيات على معاناتهم
من الأشياء التي قد تعالج من عقدة الرياضيات وجربتها فعلا هي التشجيع لكل من تبادر للحل بنفسها وتحاول حل المسائل أثناء الحصة وذلك بكتابة عبارات تشجيعية على ورقة العمل أو الدفتر للطالبة أولصق العبارات مطبوعة مع رسوم صغيرة .إن لذلك فعل السحر لنفسية الطالب الذي كان يكره المادة
شكراً لكم 
.gif)
راجعي هذا الرابط :
1÷ 10) غلط ان نقول لا يجوز او لا تقسم ولكن ان المئة بوحدة كاملة لا نستطيع تقسيمها على عشرة يعني الاجابة لا يوجد فيها مئات كاملة فنحول المئة الى عشرات ومن ثم نقسمها على 10 