التصنيف: الالعام لمادة الرياضيات
الالعام لمادة الرياضيات
رياضيات – لغة عربية – علوم – أنجليزي
تجدوها في الرابط التالي
كتاب calculus
لمعادلات التفاضل والتكامل
calculus.zip (2.58 ميجابايت, المشاهدات 791) | |
calculus 2.zip (1.78 ميجابايت, المشاهدات 443) | |
calculus 3.zip (1.78 ميجابايت, المشاهدات 434) |
calculus.zip (2.58 ميجابايت, المشاهدات 791) | |
calculus 2.zip (1.78 ميجابايت, المشاهدات 443) | |
calculus 3.zip (1.78 ميجابايت, المشاهدات 434) |
لكنه مرجع للمعلم في وضع الاسئلة وكيفية صياغتها
calculus.zip (2.58 ميجابايت, المشاهدات 791) | |
calculus 2.zip (1.78 ميجابايت, المشاهدات 443) | |
calculus 3.zip (1.78 ميجابايت, المشاهدات 434) |
calculus.zip (2.58 ميجابايت, المشاهدات 791) | |
calculus 2.zip (1.78 ميجابايت, المشاهدات 443) | |
calculus 3.zip (1.78 ميجابايت, المشاهدات 434) |
calculus.zip (2.58 ميجابايت, المشاهدات 791) | |
calculus 2.zip (1.78 ميجابايت, المشاهدات 443) | |
calculus 3.zip (1.78 ميجابايت, المشاهدات 434) |
calculus.zip (2.58 ميجابايت, المشاهدات 791) | |
calculus 2.zip (1.78 ميجابايت, المشاهدات 443) | |
calculus 3.zip (1.78 ميجابايت, المشاهدات 434) |
calculus.zip (2.58 ميجابايت, المشاهدات 791) | |
calculus 2.zip (1.78 ميجابايت, المشاهدات 443) | |
calculus 3.zip (1.78 ميجابايت, المشاهدات 434) |
calculus.zip (2.58 ميجابايت, المشاهدات 791) | |
calculus 2.zip (1.78 ميجابايت, المشاهدات 443) | |
calculus 3.zip (1.78 ميجابايت, المشاهدات 434) |
calculus.zip (2.58 ميجابايت, المشاهدات 791) | |
calculus 2.zip (1.78 ميجابايت, المشاهدات 443) | |
calculus 3.zip (1.78 ميجابايت, المشاهدات 434) |
calculus.zip (2.58 ميجابايت, المشاهدات 791) | |
calculus 2.zip (1.78 ميجابايت, المشاهدات 443) | |
calculus 3.zip (1.78 ميجابايت, المشاهدات 434) |
عملية رائعة في الضرب
اولا ناخذ الرقم 12 من اليسار ثم ناخذ رقم 1 ونعمل خط بالقلم افقي ثم ناخذ رقم 2 ونعمل خطين افقيان تحت الخط الاول بمسافة ولنفرض 3 سم نرجع للرقم الثاني 12 وناخذ رقم 1 ونعمل خط طولي يقطع الخطوط وناخذ رقم 2 ونعمل خطين طوليين يبعد عت الخط الطولي ب 3 سم ثم ناخذ الزاويه السفلى من اليمين ونجمع نفاط التقاطع او الزاويا في هذه الحالة تكون لدينا 4 نقاط ثم نجمع انقاط الزاويه العليا من اليسار وتكون لدينا في مثالنا هذا 1 نقطهة يتبقى لدينا زاويتان نجمع نفاطهم مع بعض ويتكون 4 نقاط اذا الرقم الناتج 144 وهو ناتج الضرب وطبعا كلما كبرت الارقام كلما تعقدت العملية شوفوا الصورة المرفقة …..
يأخواني اريد مثل هذه التطبيقات والافكار وطرق الحساب السريعة العجيبة وشكرا
الصورة المرفقة
http://olom.info/ib3/iB_html/uploads…3-22167-se.JPG
منقول
لدي طريقة ضرب أي عدد في 11
مثال 23 * 11
الحل
نضع ال 3 في الآحاد ( على اليمين )
نضع ال 2 في المئات ( أقصى اليسار )
وفي الوسط نكتب ناتج جمع 3+2
يعني الحل 23 * 11 = 253
يالله جربوا 27 * 11 وأرقام أخرى
اشكرك على مرورك
وماوضعته فكرة حلوة
جوابها
279
اتمنى ان يحذو الجميع حذوك للحصول على الفائده
أعزائي مرتادي قسم الرياضيات
أكتب لكم طريقة سهلة لعملية الضرب تعلمتها من صديقة لي ونحن في الابتدائي جزاها الله خيرا أينما كانت
طريقة سهلة للإتمام عملية الضرب بسرعة كبيرة ..
تشمل جدول الأعداد ( 6*7*8*9*10 ) رغم جدول الــ 10 لا يحتاج إلى تسهيل ..أليس كذلك ؟؟
نبدأ ..
1/ لدينا كفّان ، كل منهما يحوي 5 أصابع .. نوزع الأعداد على الكف الأولى بدءً بالخنصر حتى الإبهام ..
الخنصر = 6
البنصر = 7
الوسطى = 8
السبابة = 9
الإبهام = 10
ونفس التوزيع في الكف الأخرى ..
2/ في العملية الحسابية لدينا المعادلة تكون بهذا الشكل :
العدد الأول ( ضرب ) العدد الثاني = الناتج
س * ص = ع
نضع أعداد الكف الأولى ( ولنقل اليمنى ) محل ( س ) في المعادلة ، و نضع أعداد اليد الأخرى ( اليسرى ) محل ( ص ) ..
أتمنى الفكرة وصلت حتى ندخل في اصل العملية ..
3/ الآن بعد توضيح ذلك ندخل في عمق الطريقة وهي :
العدد الذي نريد ضربه ( عدد الأصابع في اليد اليمنى ) و العدد المضروب به ( عدد الأصابع في اليد اليسرى ) نثنيهما بشرط أن نثني كل اصبع حتى نصل إلى العدد المطلوب ( عدد الأصابع في الكفين ) فتبقى لدينا أصابع مفتوحة لم تنثنِ ..
4/ الأصابع المنثنية نعتبر كل واحدة منها عن العدد 10 .. و الأعداد المفتوحة تمثل نفسها .. ( أي كل أصبع عبارة عن العدد 1 )
فنجمع العشرات و نضرب الأعداد مع بعضها البعض ..
ولأجل التوضيح نضرب مثال :
8*7 = ….
العدد ( 8 ) يمثل الوسطى ( في اليد اليمنى ) فنثني الخنصر و البنصر و الوسطى ..وتبقى السبابة و الإبهام مفتوحتين ..
يعني يصبح العدد المتكوّن لدينا في هذه اليد بالنظر لما تمثله الأصابع : ( 10+10 +10 ) و يبقى معنا العدد 2
العدد ( 7 ) يمثل البنصر ( في اليد اليسرى ) فنثني الخنصر و البنصر فقط .. وتبقى الوسطى و السبابة و الإبهام مفتوحات ..
يعني يصبح العدد المتكوّن لدينا في هذه اليد بالنظر لما تمثله الأصابع 10+10 ) و يبقى معنا العدد 3
5/ الناتج : نضرب الأعداد المتبقية مع بعضها ..
عدد العشرات الموجوة لدينا في كلا الطرفين = 5 عشرات أي 50 الأعداد المتبقية في الطرفين نضربهما في بعض :
2*3 = 6
إذن يظهر الناتج الكلي لدينا ..
6+ 50 = 56
ربما تحسون الخطوات طويلة او الشرح ليس وافيا ..لكن مع التجربة راح تستسهلونها بإذن الله تعالى ..
أتمنى أفدتكم بشرحي البسيط ..
موفقين لكل خير ..
كلامي صحيح يامعلمي الرياضيات ؟؟
ولا استاهل
بس الحمد لله حافظة جدول الضرب جيداً .. إن شاء الله لن أحتاجها
مشكورة عزيزتي ..
وشكرا
الشامسية مشكورة على المرور
راعية العزبة عيل ما تنفع الطريقة وياج ،، اخاف تحسبين غلط ..
ر
هذه الطريقة فادتني وايد ايام الدراسة ..
دمتي بود ..
طلب مساعدة
أنا أعاني من مشكلة الإرتباك أثناء أداء الإمتحان لذلك فكرت في طلب المساعدة من موجهي وأساتذة ومعلمات مادة الرياضيات في توفير نماذج امتحان للصف الثاني عشر العلمي أرجوكم !أرجوا منكم أخذ موضوعي على محمل الجد ولأني عندما كنت في الصف الحادي عشر واجهتني مشكلات مع الورقة الإمتحانية منها الإرتباك ، عدم تقسيم الوقت وهذي المشكلة الأكبر حيث لم يسعني الوقت أرجوكم ساعدوني أنا وإخواني طلبة الثانوية العامة في القسم العلمي ولأني لا أود تكرار نفس الأخطاء في هذي المرة وأنا أودي الامتحان Please help me أسف على الإزعاج وجزاكم الله خيرا وجعله في ميزان حسناتكم
لدرجه انها ماتحل الامتحان واذا حلته كله خطأ
بس يوم تعالجت ظهر عندها الغده وهيه اللي تخليها
تخاف وترتجف بس الحين الحمد الله تعالجت وقامت ماترتجف
اخوي حاااول انك تحل وكأنك يالس ف بيتكم يعني عاادي
أتمنى اني ساعدكـ ف شي
والسموحه
خويتك: m!$$ coOol
لاترتبك ولا ترتجف be relax لان التوتر يسبب اخطاء كثيرة اثناء حل الورقة الامتحانية,
^_*..,,وبالتوفيق لنا جميعا,,,,
بالتوفيق
ln | x | مضروب في 2
لكن هذه القاعدة لها شروط ، أن يكون البسط مشتقة المقام
فإذا كان البسط مشتقة المقام يكون التكامل لط مطلق المقام
العامري من لوقن
قولوووووووو مبروووووووك على استاذ حامد عبد العزيز ((((ابو زياد)))
بسبب قدوم له بمولود جديد الله يخليه لأهله وأجعل له بركه ان شاء الله
وأتمنى مرووركم
تسلم اخوي على البشاااااااااره
يتربى بعزك""حمودي""
والله انه هل الوقن كلهم فرحانيبك
وأولهم ني ومحمد ههه
ويعطيك العافيه يابوجسيم ع ذي المبادره منك ع التهنئه سبقتنا…
الف مبروك يا ابو العيال
يتربى بعزك
ويكون خير خلف لخير سلف
وسلامتك لزياد ولاحمد والله يوفقك
لا نتردد في الطرح المفاجئ بأولى المشاركة مع أخواننا وأخواتنا لكننا نتجدد ، نعم . هذا نحن
نثري على طلاب العلم و بالحثون عن المعرفة من أحباب ذوي الحاجات التربوية الخاصة
و نحن و أنتم أحباؤهم بإذن الله وتوفيقه و مثل بهم أعلى إن شاء الله
هنا رابط لموقع له أهمية بمجال تعليم الرياضيات على مختلف المراحل التعليمية ..
والأخص هنا تعليم الرياضيــات
لــذوي كف البصر (المكفوفين و المكفوفات ) و ذوي الموهبة و الإبتكار المتفوقين
بمسمى التعليم الإلكتروني لتطوير تدريس الرياضيات
http://www.aghandoura.com/makfoofeen.htm