التصنيف: الصف التاسع

بغيت أفكار عسب أعرض مخطط نظام الحكم والادارة في الدولة العثمانية

السلام عليكم ….. يبت لكم اليوم ملخص الوحدة 3 و يمكن الرابعة بعد ……….
:الوحدة الثالثة ..
* نظام الحكم :هو أسلوب تنظيم أجهزة الدولة وتحديد العلاقات فيما بينها ..
* الحكم المطلق: حكم يعطي الملك الأحقية بممارسة جميع السلطات الدينية والاجتماعية والثقافية والسياسية ..
* نظرية التفويض الإلهي: نظرية تنص على تفويض البابا في تعيين الملك وإدارة الشؤون الدينية ..
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
* الديمقراطية : كلمة أصلها يوناني وتعني حرية الشعب ..
* مبادئ الديمقراطية: حرية الرأي،المحاسبة،الشفافية،المسؤولية،فصل السلطات،المساواة..
* الانتخاب : أن يقوم الفرد بإرادة نفسه بتحديد المرشح الذي سيمثله ويعطيه صوته في الانتخابات..
* الاستفتاء : نظام معرفة رأي الناس بنعم ولا حول موضوع معين
* الديمقراطية المباشرة: أن يقوم الناس جميعهم بالتعبير المباشر بإرادتهم ..
* الديمقراطية النيابية: نظام يعتمد على أن يمثل الشعب مجموعة معينة ..
* مزايا الديمقراطية : 1- فصل السلطات ..
2- الرقابة على الحكومة
3- سحب الثقة من الحكومة ..
4- تطبيق القانون ..
* عيوب الديمقراطية: 1- لا ينجح النظام من غير تطبيق للمبادئ..
2- احتكار الأغنياء للسلطة ..
3- عدم تشجع الشعب للتصويت بسبب عدم اقتناعهم بخطب المرشحين ..
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــ
* تنقسم النظم البرلمانية لقسمين : 1- ملكيات دستورية ..
2- جمهوريات برلمانية ..
* يتسم النظام البرلماني بما يأتي :1- وجود فصل تام بين منصب رئيس الدولة ورئيس مجلس الوزراء..
2- التوازن بين السلطتين التشريعية والتنفيذية ..
يتسم النظام الرئاسي: 1- تكون السلطة بيد رئيس الجمهورية..
2- يتمتع الرئيس بسلطات واسعة..
3- يحتاج الرئيس لأخذ موافقة البرلمان لتعيين وزرائه ..
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ
* من يضغط على السلطة التشريعية : جماعات الضغط،النقابات المهنية،مجلس الوزراء،نواب الشعب،الصحافة والإعلام ..
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ
*الحزب السياسي: فئة من الشعب يجمعهم إطار فكري مشترك حول كيفية تحقيق التنمية في مجتمعهم ..

* من أمثلة الأحزاب السياسية :1- اتجاهات سياسية (الحزب النازي )
2-اتجاهات دينية (العدالة والتنمية في تركيا ،جبهة العمل الإسلامي في الأردن )
3- اقتصادية تميل إلى تغليب مصلحة العمال (الأحزاب الاشتراكية)
4- اقتصادية تميل إلى مصلحة القطاع الخاص(المحافظين في بريطانيا،الجمهوري في أمريكا)
* الأحزاب المحافظة (تدعم مصالح الرأسمالية ولديها اتجاهات دينية )
* الأحزاب الليبرالية : (تتجه بدرجة كبيرة إلى رعاية مصالح الطبقات الفقيرة وحقوق الإنسان )
* تحصل الأحزاب على الأموال اللازمة للقيام بعملها من : اشتراكات الأعضاء,معونات الحكومة،تبرعات من الشركات والمؤسسات..
* عللي : من بين الانتقادات الموجهة لنظام التصويت أنه يعطي الأحزاب قوة كبيرة : لأن الحزب قد يفرض أسماء قد لا يرضى الناس عن كل أفرادها
* أولويات العضو النيابي : مصلحة الوطن ، ما يتفق مع حقوق الإنسان،مطالب أهل الإدارة ..
* يتوقف تأثير جماعة الضغط على: عدد المنتسبين لها، مدى فاعلية الأعضاء
* أنواع جماعات الضغط:1- السياسية (الجماعات اليهودية في أمريكا )
2- الإنسانية ( جماعات حقوق الإنسان، المنظمات النسائية )
3- البيئية (جماعات الخضر)
4- الاقتصادية (نقابات العمال )
* الوسائل التي تستخدمها جماعات الضغط في تحقيق أهدافها :
1- وسائل موجهة للحكومة : (إقناع المسؤولين ، إرسال الرسائل ، تعبئة الرأي
2- وسائل موجهة للجمهورإصدار الصحف، تنظيم المسيرات، عقد الندوات )
* تمتلك النقابات المهنية سلاحا خطرا هو: الإضراب عن العمل..
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــ

الوحدة الرابعة ..

* الدستور: القوانين التي شرعتها الدول الحديثة لتنظيم الحياة من مختلف جوانبها ..
* أنواع الدساتير: 1- المنحة: يمنحه الملك للشعب بضغط منهم (اليابان وإمارة موناكو )
2- العقد: يوضع بناء على اتفاق بين الحاكم والشعب ولا يجوز لأحدهما إلغائه أو تغييره (البحرين، الكويت)
3- الجمعية التأسيسية : تضعه الجمعية المنتخبة من الشعب (الولايات المتحدة الأمريكية، فرنسا )
4- الاستفتاء الدستوري: (المغرب)
* الدستور يعلو على سائر القوانين ..
* من صفات دولة القانون: 1- يتساوى الجميع في نظر القانون ..
2- يتقيد الجميع فيها بالدستور ..
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
* دستور المدون: الدستور الذي غالبية قواعده مدونة في وثيقة ..
* الدستور الغير مدون: غالبية قواعده عرفية وغير مكتوبة في وثيقة..
* يعتبر الدستور الإنجليزي المثال الأبرز على الدساتير المدونة..
* الدساتير الجامدة: هي التي يتطلب تعديلها إجراءات أشد من إجراءات تعديل القوانين العادية..
* الدساتير المرنة: هي مرنة وقابلة للتعديل..
* الإتجاهات العامة لدستور دولة الإمارات : 1- الانتماء العربي الإسلامي
2- الاتجاه الوسطي المعتدل
3- صيانة الحقوق العامة..
4- اعتناق مبدأ القيادة الجماعية..
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــ
* الدعامات الاجتماعية للاتحاد: 1- المساواة بين الجميع..
2- الأسرة أساس المجتمع..
3- ضرورة رعاية فئات المجتمع..
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــ
* الحريات التي كفلها الإتحاد: (الحرية الشخصية، حرية التنقل والإقامة،حرية الرأي)
* الحقوق التي كفلها الدستورحرمة المساكن،حظر مصادرة الأموال الخاصة،شغل
الوظائف العامة )
* الواجبات العامة الدفاع عن الوطن، احترام الدستور، حماية الأموال العامة)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــ+التنمية البشرية : مجموعة من التغييرات في مجتمع معين بهدف اكساب هذا المجتمع القدرة على التغيير على التطوير المستمر ..
+المجالات التي شملها مفهوم التنمية البشرية :سياسة،ثقافة، الإجتماعية
+مبادئ التنمية :الإنصاف والمشاركة،الإستدامة،التمكين،الإنتاجية
+دليل التنمية البشرية:مقياس ثصدره هيئة الأمم المتحدة لقياس التنمية البشرية في كل دولة سنويا
+مؤشرات التنمية :متوسط العمر،الدخل القومي،المعرفة
+موقع الإمارات من مؤشر التنمية:44
+محور التنمية في الإمارات : الكوادر البشرية
+مظاهر التنمية:الاهتمام بمستوى التهليم،الارتقاء بالخدمات الصناعيةوالطبية
+القوى العاملة : هي كوادر بشرية تعمل في قطاعات مختلفة في الدولة
+أسباب زيادة القوى العاملة الوافدة : نقص في أعداد الخريجين والخريجات،عدم تناسب مخرجات التعليم مع متطلبات سوق العمل.
+ صفات الفرد المنتج : الإخلاص ، التعاون ، الخبرة ، الأمانة
+ كيف تساهم قطاعات الإنتاج في زيادة التنمية البشرية:من خلال توظيف الكوادر المواطنة المؤهلة .
+ مزايا القطاع العام : نسبة المواطنين أكبر ، زيادة عدد الإجازات ، ارتفاع الرواتب .
+ عيوب القطاع العام : بطء في تنفيذ الأوامر
+ مزايا القطاع الخاص : تسيير العمل بصورة جيدة
+ عيوب القطاع الخاص : كثرة العمالة الوافدة ، قلة عدد الإجازات ، قلة الرواتب
+ عللي تضع الدول المتقدمة التدريب في أولى برامجها:لتصقل القدرات وتحقق أعلى مستوى من الإنتاجية
+ مبادئ التعليم : تنمية دوافع الفرد ، الربط بين برامج التدريب وأداء الفرد ،تعزز السلوك المرغوب فيه ، تطبيق ما تعلمه الفرد للواقع الفعلي ..
+ مبادىء التدريب : اختيار المتدربين والمدربين ، المشاركة الفعالة ، أساليب التدريب،مبادئ التعليم
+يتكون التدريب من 3 مكونات أساسية : مدخلات —->عمليات—->مخرجات
+ المدخلات هي :القوى البشرية ، الموارد المالية
+ العمليات هي : تحديد الأهداف ، تحديد الإحتياجات
+ المخرجات هي : قوى بشرية مدربة ،زيادة الانتاج كماونوعا
+ أهداف التدريب : زيادة الانتاجية ، صقل القدرات ، نقدم الدولة في المجالات المتنوعة ..

……… للمصداقية من موقع تعلم لاجل الإمارات …..……..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطموووحة قدييييييييييييييييييمة