التصنيف: الصف الثامن

مراجعة علوم (خصائص الثدييات – الثدييات المشيمية – الثدييات البيوضة والكيسية )
1- ضع في الفراغ حرف البديل الصحيح الذي يمثل الاجابة المناسبة :
*-كم نوعا من الثدييات تقريبا في العالم اليوم ؟—————–
أ)50 ب) 500 ج) 5000 د) 5000000
*- أي ميزة سمحت للثدييات القديمة باصطياد الغذاء ليلا ، وتجنب الحيوانات المفترسة نهارا ؟————
أ) كان لديها مخالب ب) كانت تستطيع السباحة ج)كانت ذات دم حار د) كانت طيورا
*- الثدييات التى ظهرت منذ أكثر من 225 مليون سنة ، كانت تقريبا بحجم ————-
أ)الفئران ب)الكلاب ج)الخيول د)الفيلة
*تقسم الثدييات الى مجموعات ،بناء على كيفية ————————–
أ)ولادتها ب)تطورها ج)تنفسها د)نومها
*الميزة التي تميز آكل النمل والمدرع والكسلان من الثدييات الأخرى هى أنها————————-
أ)ليس لها أسنان ب)لها غطاء شبه درعى ج) لها أعمدة فقرية فريدة د)لها أذيال غير عادية
*أى مما يلى ليس من الثدييات ؟——————–
أ)القرش ب)الحوت ج)الدلفين د)عجل البحر
*جنين الثديي المشيمي يتشكل وينمو في ————————-
أ)الرحم ب)المشيمة ج)كيس د)بيض جلدي
*أى من الميزات التالية مشتركة بين الثدييات البيوضة والثدييات الكيسية ؟
أ)تفقس الصغار البيض ب)بعض الأنواع منهما تعيش في أمريكا الجنوبية
ج)ليس لاناثها أثداء ج)تنتج الاناث لبنا
*الثدييات فقط —————————
أ)تستخدم الاخصاب الداخلي ب)ترضع صغارها ج) تضع البيض د)لها أسنان
*أي من التالي ليس من الرئيسيات ؟———————-
أ)الأورانج أوتان ب)الانسان ج)منقار البط د) الشمبانزي
*الثدييات البيوضة——————-
أ)لا غدد لبنية لها ب)لا تهتم بصغارها ج) لا تلد صغارها حية د)لا شعر لها
2- أجب عن الأسئلة التالية :
*كيف أتاحت نهاية عصر الديناصورات للثدييات الانتشار والعيش في بيئات مختلفة كثيرة ؟
———————————————————————————————————–
*ما الخصائص المشتركة بين الثدييات ؟
———————————————————————————————————————————————————————————————————————-
*ما أهمية الغدد اللبنية ؟
———————————————————————————————————–
*ما الحجاب الحاجز ؟
———————————————————————————————————
*أذكر فائدتين لكون الثدييات ذات دم حار ؟
———————————————————————————————————–
*عدد ثلاث تكيفات تساهم في ثبات درجة الحرارة لأجسام الثدييات في الجو البارد ؟
———————————————————————————————————–
*سم الأسنان المتخصصة المهمة للثدييات آكلة اللحوم ؟—————————-
*ما نوعا الأسنان المتخصصة التي تستخدمها الثدييات آكلة النباتات ؟———————————–
*ما الفترة الزمنية التى تقضيها الثدييات حديثة الولادة مع أحد الأبوين على الأقل ؟
——————————————————————————————————–
*ما فائدة الأدمغة الكبيرة في الثدييات ؟
———————————————————————————————————-
*ما الحواس التي تستخدمها الثدييات لتتعرف بيئتها ؟
———————————————————————————————————
*سم المجموعات الرئيسة الثلاث من الثدييات ؟
———————————————————————————————————–
*عدد ثلاث خصائص لآكلات الحشرات ؟
———————————————————————————————————–
*لماذا تتضمن الفكوك العليا في القوارض مجموعة من القواطع القوية ؟
———————————————————————————————————–
*فيم تتشابه الأرانب مع القوارض ؟
———————————————————————————————————-
*فيم تختلف الأرانب عن القوارض ؟
———————————————————————————————————-
*عرف تحديد الموقع بالصدى ؟
———————————————————————————————————–
*أذكر استخدامين لخرطوم الفيل ؟
———————————————————————————————————-
*ما الحافر ؟
———————————————————————————————————–
*أذكر ميزتين للثدييات ذات الحوافر ؟
———————————————————————————————————–
*فيم تتشابه الحوتيات مع الخفافيش ؟
———————————————————————————————————-
*عدد خمس خصائص تجعل الرئيسيات مختلفة عن الثدييات الأخرى ؟
———————————————————————————————————————————————————————————————————————-
*أذكر تكيفين عند بعض الرئيسيات للعيش على الأشجار ؟
———————————————————————————————————–
*كيف يجد منقار البط غذاءه ؟
———————————————————————————————————–
*ما الحيوان الكيسي ؟
——————————————————————————————————–
*فيم يختلف تطور صغار الثدييات الكيسية عما هو في الثدييات الأخرى ؟
———————————————————————————————————————————————————————————————————————-
*كيف يصل الثديي الكيسي المولود حديثا الى كيس أمه ؟
———————————————————————————————————–
*مم يتكون اللبن ؟
———————————————————————————————————
*كم من الوقت يقيم صغير ثديي مع أحد أبويه على الأقل ؟
——————————————————————————————————–
*ما وظيفة الحجاب الحاجز ؟
———————————————————————————————————-
*سم ثلاث خصائص فريدة لدى الثدييات ؟
———————————————————————————————————
*صف ثلاث خصائص تساعد الثدييات على أن تبقى دافئة ؟
———————————————————————————————————
*فيم تختلف أسنان الثدييات عن أسنان السمك والزواحف ؟
———————————————————————————————————————————————————————————————————————-
*كيف تتكاثر الثدييات ؟
———————————————————————————————————
*هل يمكن أن تميز الحصان من الغزال بالنظر الى أرجله وحدها ؟علل اجابتك ؟
———————————————————————————————————-
*هات مثالا واحدا على كل نوع من الثدييات المشيمية الموصوفة في القسم ؟
————————————————————————————————–
*ماذا تفعل القوارض بقواطعها الحادة ؟
—————————————————————————————————–
*فيم تختلف الحيتان عن الأسماك ؟
———————————————————————————————————————————————————————————————————————-
*أي ميزات تساعد رئيسيات كثيرة على العيش فوق الأشجار ؟
———————————————————————————————————
*كيف يستخدم حيوان منقار البط منقاره ؟
——————————————————————————————————-
*ما حجم الكنغر الوليد ؟
———————————————————————————————————-
*أذكر نوعين من الثدييات البيوضة ؟
———————————————————————————————————–
*سم نوعي الثدييات الكيسية ؟
——————————————————————————————————-
*فيم تختلف الثدييات البيوضة عن جميع الثدييات الأخرى ؟وفيم تتشابه ؟
———————————————————————————————————————————————————————————————————————
*ما الميزة التي مكنت الثدييات القديمة من البحث عن الغذاء ليلا ؟
———————————————————————————————————-
*أين تعيش معظم الكيسيات ؟
—————————————————————————————————-
*كيف تتوقع أن يكون الاختلاف بين لبن أنواع الثدييات ؟
—————————————————————————————————–
3- أكمل الجمل التالية بالمفردات أو المفاهيم المناسبة:
*الكائن الحي الذي يتطور جنينه داخل جسم الأم يسمى ثدييا———————-
*تنمو الأجنة داخل عضو يسمى ————————
*العضو الذى يصل الجنين بالرحم يسمى ———————————-
*الفترة الزمنية التي يستغرقها الجنين ليتطور وينمو داخل جسم الأم تسمى فترة —————————
*الحيوان الثدي الوحيد الذي يمكنه أن يطير هو—————————–
*آكلات اللحوم ثدييات لها أنياب كبيرة وأضراس خاصة —————————–
*خرطوم الفيل هو اتحاد ——————–و——————————-
*الثديي الكيسي الحي الذي موطنه أستراليا هو —————————-
4- ضع في الفراغ المحدد أمام عناصر العمود الأيمن الحرف المناسب من العمود الأيسر :
العمود الأيمن العمود الأيسر
أي ثديي يضع بيضا ؟ ——– أ)منقار البط
ثديي يبيض ذو مخالب كبيرة وأنف طويل ب)الكنغر
ثديي يبيض يعيش في الأنهار والبرك ج)الثدييات البيوضة
د)قنفذ النمل
5- أكتب في الفراغ المحدد (كيسي )أو (بيوض) لتصنف كلا من الحيوانات التالية :
*الكوالا ——————،*آكل النمل————–،*الكنغر——————*منقار البط—————–
6- عرف المفردات والمفاهيم الآتية :
الغدة اللبنية :————————————————————————————–
الحجاب الحاجز:———————————————————————————-
الثديي المشيمي :———————————————————————————-
فترة الحمل :————————————————————————————-
الثدييات البيوضة :———————————————————————————
الثدييات الكيسية :———————————————————————————-
7- تفكير ناقد :
*كيف تدلك أسنان جمجمة حيوان ثديي على نظامه الغذائي ؟
———————————————————————————————————–
*ما فترة الحمل ؟ لماذا فترة حمل الفيلة أطول من فترة حمل الفئران ؟
———————————————————————————————————————————————————————————————————————-
*فيم تشبه الثدييات البيوضة الطيور ؟ وفيم تختلف عنها ؟
———————————————————————————————————————————————————————————————————————-
*استخدم المفردات التالية لوضع خريطة مفاهيم :
الثدييات البيوضة – ذوات الدم الحار – طيور – ثدييات – غدد لبنية – ثدييات – مشيمية – الكيسيات – ريش – شعر.—————————————————————————————————–
———————————————————————————————————————————————————————————————————————-
*كيف تحصل أجنة الثدييات الكيسية والثدييات المشيمية على حاجتها من الغذاء ؟
———————————————————————————————————–
*أكثر الخفافيش والحوتيات تستخدم الصدى .لماذا لا تعتمد هذه الثدييات فقط على البصر وحده للصيد والاحساس ببيئاتها المحيطة ؟—————————————————————————————————————————————————————————————————–

تسلمـ اختي ـين ع المراجعهـ

والله يعطيج العاافيهـ

شكرااااااااااااااااا جزيلااااااااااااااااااااااااا

شككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك ككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككرررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررر جززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز ززززززززززززززززززززززززززززززززززززيييييييييييييي يييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي لللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللل لللللللللللللللللللللللللللللللللللللااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

شكرااااااا

شكرا جزيلا على المراجعة

مهما أشكرج ما راح أوفيج شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااااااااا

مشكووووورة

شكرا شكرا شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررا
يا بنت بلدي

شكرا
بس حطوووه في الويرد
أسرع للطباعة

مشكووووووووووووووره

thank you very nice 😛 😛

ليش مب مع الحلوووووول ابا تلخيييص كاامل للأمتحاانات بليييز

شكراً جزيلاً

مشكووره ع المراجعة

مشكوورة على المراجعة

يسلموووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووو كتيييييييييييييييييييييييييييير

التلوث البيئي

المقـــــــــــــــدمة :

التلوث البيئي :
من المعروف أن البيئة الطبيعية هي ( كل ما يحيط بالإنسان من ظاهرات ومكونات طبيعية حية أو غير حية من خلق الله ، ممثلة في مكونات سطح الأرض من جبال وهضاب وسهول ووديان وصخور وتربة، وعناصر المناخ المختلفة من حرارة وضغط ورياح وأمطار وأحياء مختلفة إضافة إلى موارد المياه العذبة والمالحة) وهي بيئة احكم الله خلقها، وأتقن صنعها كما ونوعا ووظيفة قال تعالى:
صنع الله الذي أتقن كل شيء } النمل/88

الموضوع :
وقد أوجد الله هذه البيئيات بمعطيات أو مكونات ذات مقادير محددة، وبصفات وخصائص معينة، بحيث تكفل لها هذه المقادير وهذه الخصائص القدرة على توفير سبل الحياة الملائمة للبشر، وباقي الكائنات الحية الأخرى التي تشاركه الحياة على الأرض. بقول الحق – عز وجل:
{ وخلق كل شيء فقدره تقديرا} الفرقان/2
{ إن كل شيء خلقناه بقدر} القمر/49
إن البيئة الطبيعية في حالتها العادية دون تدخل مدمر أو مخرب من جانب الإنسان تكون متوازية على أساس أن كل عنصر من عناصر البيئة الطبيعية قد خلق بصفات محددة وبحجم معين بما يكفل للبيئة توازنها. ويؤكد ذلك قوله تعالى:
{ والأرض مددناها وألقينا فيها رواسي وانبتنا فيها من كل شيء موزون} الحجر/19
ويعتبر التلوث ظاهرة بيئية من الظواهر التي أخذت قسطا كبيرا من اهتمام حكومات دول العالم منذ النصف الثاني من القرن العشرين. وتعتبر مشكلة التلوث أحد أهم المشاكل البيئية الملحة التي بدأت تأخذ أبعادا بيئية واقتصادية واجتماعية خطيرة، خصوصا بعد الثورة الصناعية في اوروبا والتوسع الصناعي الهائل والمدعوم بالتكنولوجيا الحديثة ، وأخذت الصناعات في الآونة الأخيرة اتجاهات خطيرة متمثلة في التنوع الكبير وظهور بعض الصناعات المعقدة والتي يصاحبها في كثير من الأحيان تلوث خطير يؤدي عادة إلى تدهور المحيط الحيوي والقضاء على تنظيم البيئة العالمية.

العــــــــــرض:

مفهوم التلوث البيئي :
يختلف علماء البيئة والمناخ في تعريف دقيق ومحدد للمفهوم العلمي للتلوث البيئي، وأيا كان التعريف فإن المفهوم العلمي للتلوث البيئي مرتبط بالدرجة الأولى بالنظام الإيكولوجي حيث أن كفاءة هذا النظام تقل بدرجة كبيرة وتصاب بشلل تام عند حدوث تغير في الحركة التوافقية بين العناصر المختلفة فالتغير الكمي أو النوعي الذي يطرأ على تركيب عناصر هذا النظام يؤدي إلى الخلل في هذا النظام، ومن هنا نجد أن التلوث البيئي يعمل على إضافة عنصر غير موجود في النظام البيئي أو انه يزيد أو يقلل وجود أحد عناصره بشكل يؤدي إلى عدم استطاعة النظام البيئي على قبول هذا الأمر الذي يؤدي إلى أحداث خلل في هذا النظام.
درجات التلوث: نظرا لأهمية التلوث وشموليته – يمكن تقسيم التلوث إلى ثلاث درجات متميزة هي:

1. التلوث المقبول :
لا تكاد تخلو منطقة ما من مناطق الكرة الأرضية من هذه الدرجة من التلوث، حيث لا توجد بيئة خالية تماما من التلوث نظرا لسهولة نقل التلوث بأنواعه المختلفة من مكان إلى آخر سواء كان ذلك بواسطة العوامل المناخية أو البشرية. والتلوث المقبول هو درجة من درجات التلوث التي لا يتأثر بها توازن النظام الإيكولوجي ولا يكون مصحوبا بأي أخطار أو مشاكل بيئية رئيسية.

2. التلوث الخطر :
تعاني كثير من الدول الصناعية من التلوث الخطر والناتج بالدرجة الأولى من النشاط الصناعي وزيادة النشاط التعديني والاعتماد بشكل رئيسي على الفحم والبترول كمصدر للطاقة. وهذه المرحلة تعتبر مرحلة متقدمة من مراحل التلوث حيث أن كمية ونوعية الملوثات تتعدى الحد الإيكولوجي الحرج والذي بدأ معه التأثير السلبي على العناصر البيئية الطبيعية والبشرية. وتتطلب هذه المرحلة إجراءات سريعة للحد من التأثيرات السلبية ويتم ذلك عن طريق معالجة التلوث الصناعي باستخدام وسائل تكنولوجية حديثة كإنشاء وحدات معالجة كفيلة بتخفيض نسبة الملوثات لتصل إلى الحد المسموح به دوليا أو عن طريق سن قوانين وتشريعات وضرائب على المصانع التي تساهم في زيادة نسبة التلوث.

3. التلوث المدمر :
يمثل التلوث المدمر المرحلة التي ينهار فيها النظام الإيكولوجي ويصبح غير قادر على العطاء نظرا لاختلاف مستوى الاتزان بشكل جذري. ولعل حادثة تشرنوبيل التي وقعت في المفاعلات النووية في الاتحاد السوفيتي خير مثال للتلوث المدمر، حيث أن النظام البيئي انهار كليا ويحتاج إلى سنوات طويلة لإعادة اتزانه بواسطة تدخل العنصر البشري وبتكلفة اقتصادية باهظة ويذكر تقدير لمجموعة من خبراء البيئة في الاتحاد السوفيتي بأن منطقة تشرنوبل والمناطق المجاورة لها تحتاج إلى حوالي خمسين سنة لإعادة اتزانها البيئي وبشكل يسمح بوجود نمط من أنماط الحياة

أشكال التلوث البيئي:

1-التلوث الهوائي :
يحدث التلوث الهوائي عندما تتواجد جزيئات أو جسيمات في الهواء وبكميات كبيرة عضوية أو غير عضوية بحيث لا تستطيع الدخول إلى النظام البيئي وتشكل ضررا على العناصر البيئية. والتلوث الهوائي يعتبر اكثر أشكال التلوث البيئي انتشارا نظرا لسهولة انتقاله وانتشاره من منطقة إلى أخرى وبفترة زمنية وجيزة نسبيا ويؤثر هذا النوع من التلوث على الإنسان والحيوان والنبات تأثيرا مباشرا ويخلف آثارا بيئية وصحية واقتصادية واضحة متمثلة في التأثير على صحة الإنسان وانخفاض كفاءته الإنتاجية كما أن التأثير ينتقل إلى الحيوانات ويصيبها بالأمراض المختلفة ويقلل من قيمتها الاقتصادية، أما تأثيرها على النباتات فهي واضحة وجلية متمثلة بالدرجة الأولى في انخفاض الإنتاجية الزراعية للمناطق التي تعاني من زيادة تركيز الملوثات الهوائية بالإضافة إلى ذلك هناك تأثيرات غير مباشرة متمثلة في التأثير على النظام المناخي العالمي حيث ان زيادة تركيز بعض الغازات مثل ثاني أكسيد الكربون يؤدي إلى انحباس حراري يزيد من حرارة الكرة الأرضية وما يتبع ذلك من تغيرات طبيعية ومناخية قد تكون لها عواقب خطيرة على الكون.

2- التلوث المائي :
الغلاف المائي يمثل أكثر من 70% من مساحة الكرة الأرضية ويبلغ حجم هذا الغلاف حوالي 296 مليون ميلا مكعبا من المياه. ومن هنا تبدو أهمية المياه حيث أنها مصدر من مصادر الحياة على سطح الأرض فينبغي صيانته والحفاظ عليه من أجل توازن النظام الإيكولوجي الذي يعتبر في حد ذاته سر استمرارية الحياة . وعندما نتحدث عن التلوث المائي من المنظور العلمي فإننا نقصد إحداث خلل وتلف في نوعية المياه ونظامها الإيكولوجي بحيث تصبح المياه غير صالحة لاستخداماتها الأساسية وغير قادرة على احتواء الجسيمات والكائنات الدقيقة والفضلات المختلفة في نظامها الإيكولوجي. وبالتالي يبدأ اتزان هذا النظام بالاختلال حتى يصل إلى الحد الإيكولوجي الحرج والذي تبدأ معه الآثار الضارة بالظهور على البيئة. ولقد أصبح التلوث البحري ظاهرة أو مشكلة كثيرة الحدوث في العالم نتيجة للنشاط البشري المتزايد وحاجة التنمية الاقتصادية المتزايدة للمواد الخام الأساسية والتي تتم عادة نقلها عبر المحيط المائي كما أن معظم الصناعات القائمة في الوقت الحاضر تطل على سواحل بحار أو محيطات. ويعتبر النفط الملوث الأساسي على البيئة البحرية نتيجة لعمليات التنقيب واستخراج النفط والغاز الطبيعي في المناطق البحرية أو المحاذية لها، كما أن حوادث ناقلات النفط العملاقة قد تؤدي إلى تلوث الغلاف المائي بالإضافة إلى ما يسمى بمياه التوازن والتي تقوم ناقلات النفط بضخ مياه البحر في صهاريجها لكي تقوم هذه المياه بعملية توازن الناقلة حتى تأتي إلى مصدر شحن النفط فتقوم بتفريغ هذه المياه الملوثة في الحبر مما يؤدي إلى تلوثها بمواد هيدروكربونية أو كيميائية أو حتى مشعة ويكون لهذا النوع من التلوث آثار بيئية ضارة وقاتلة لمكونات النظام الإيكولوجي حيث أنها قد تقضي على الكائنات النباتية والحيوانية وتؤثر بشكل واضح على السلسلة الغذائية كما أن هذه الملوثات خصوصا العضوية منها تعمل على استهلاك جزء كبير من الأكسجين الذائب في الماء كما ان البقع الزيتية الطافية على سطح الماء تعيق دخول الأكسجين وأشعة الشمس والتي تعتبر ضرورية لعمليات التمثيل الضوئي.

3- التلوث الأرضي :
وهو التلوث الذي يصيب الغلاف الصخري والقشرة العلوية للكرة الأرضية والذي يعتبر الحلقة الأولى والأساسية من حلقات النظام الإيكولوجي وتعتبر أساس الحياة وسر ديمومتها ولا شك ان الزيادة السكانية الهائلة التي حدثت في السنوات القليلة الماضية أدت إلى ضغط شديد على العناصر البيئية في هذا الجزء من النظام الإيكولوجي واستنزفت عناصر بيئية كثيرة نتيجة لعدم مقدرة الإنسان على صيانتها وحمايتها من التدهور فسوء استخدام الأراضي الزراعية يؤدي إلى انخفاض إنتاجيتها وتحويلها من عنصر منتج إلى عنصر غير منتج قدرته البيولوجية قد تصل إلى الصفر. ونجد أن سوء استغلال الإنسان للتكنولوجيا قد أدى إلى ظهور التلوث الأرضي حيث ان زيادة استخدام الأسمدة النيتروجينية لتعويض التربة عن فقدان خصوبتها والمبيدات الحشرية لحماية المنتجات الزراعية من الآفات أدت إلى تلوث التربة بالمواد الكيماوية وتدهور مقدرتها البيولوجية كما ان زيادة النشاط الصناعي والتعديني أدى إلى زيادة الملوثات والنفايات الصلبة سواء كانت كيميائية أو مشعة وتقوم بعض الحكومات بإلقاء هذه النفايات على الأرض أو دفنها في باطن الأرض وفي كلتا الحالتين يكون التأثير السلبي واضح وتؤثر على الإنسان والحيوان والنبات على المدى الطويل.

التلوث البيئي مشكلة عالمية :
أخذ التلوث البيئي بشكل خاص والمشكلات البيئية المعاصرة الأخرى بشكل عام صفة العالمية حيث أن الملوثات بمختلف أنواعها لا تعترف بحدود سياسية أو إقليمية بل قد تنتقل من أقصى الشمال إلى أقصى الجنوب وقد يظهر التلوث في دولة لا تمارس النشاط الصناعي أو التعديني وذلك نتيجة لانتقال الملوثات من دولة صناعية ذات تلوث عال إلى دولة أخرى. وتسهم الرياح والسحب والتيارات المائية في نقل الملوثات من بلد إلى آخر فالأبخرة والدخان والغازات الناتجة من المصانع التي تنفثها المداخن في غرب أوروبا تنقلها الرياح إلى بلاد نائية وأماكن بعيدة كجزيرة جرينلند والسويد وشمال غرب روسيا كما تنقل أمواج البحر بقع الزيت التي تتسرب إلى البحر من غرق الناقلات من موقع إلى آخر مهددة بذلك الشواطئ الآمنة والأحياء البحرية بمختلف أجناسها وأنواعها. فلم يشهد العالم من قبل تلوثا بيئيا بمثل حجم التلوث البيئي الناجم عن احتراق آبار البترول في دولة الكويت فلقد تم تدمير وإشعال النيران في 732 بئرا من بين 1080 بئرا كانت تتركز في المنطقة الشمالية والغربية والجنوبية. وتقدر كمية النفط المحترق في هذه الآبار بحوالي 6 مليون برميل يوميا وكان جزء منها يشتعل والجزء الآخر ينبعث من الآبار على شكل نفط خام أدى إلى ظهور بحيرات نفطية والتي يقدر عددها بحوالي 200 بحيرة نفطية تغطي مساحات شاسعة يتراوح عمقها الحالي ما بين 5-30 سم، وقدرت كمية الدخان الأسود الناتج من النفط المحترق بحوالي 14-40 ألف طن في اليوم وكانت نسبة مركبات الكبريت التي تنبعث منها حوالي 5- 6 آلاف طن في اليوم و 500-6000 طن في اليوم لأكاسيد النيتروجين. ويتفق علماء البيئة على أن آثار هذه الكارثة لا تقتصر فقط على الكويت أو الخليج وحدهما وإنما تتعداهما إلى مناطق وبلدان تقع بعيدا عنهما، حيث أفادت التقارير العلمية التي تابعت هذه الظاهرة أن سحب الدخان الأسود الكثيف الناتج عن حرائق النفط في الكويت باتت على مقربة من السواحل اليونانية بعد عبورها البحر الأسود وهي بذلك أصبحت تهدد بعض دول تلك المنطقة مثل رومانيا وبلغاريا.

الخـــــــــــــاتمة :

وبذلك يجب اتباع الناظمة التالية للتقليل من التلوث البيئي:

التخطيط العمراني والبيئي السليم للمدن والقرى ، بما في ذلك إنشاء شبكات للصرف الصحي ، وشق الطرق الواسعة لتفادي الاختناقات المرورية ، وتخصيص مناطق صناعية بعيده عن المناطق السكنية .

رصد ملوثات الهواء المختلفة مثل العوالق الجوية، وثاني اكسيد الكبريت، واكاسيد النتروجين، والهيدروكربونات الكليه، واول اكسيد الكربون، وغاز الميثان، والهيدروكربونات غير الميثانيه، والاشعه فوق البنفسجيه، وغاز الاوزون، والرصاص، والرياح (سرعة واتجاه)، والحراره والرطوبه، والامونيا ، وابخرة الاحماض والمذيبات العضويه وغيرهــــا.

الرقابه على المنشآت الصناعيه والزراعيه واية مصادر أخرى للتلوث، والزام تلك المنشآت والمصادر باتباع اساليب ونظم الانتاج النظيف وبعدم السماح بتسرب ملوثات الهواء للبيئه المحيطه بما يتعدى الحدود المسموح بها .

الرقابه على المواد المستنزفه لطبقة الاوزون مثل الايروسولات والكلوروفلوروكربون ، واكاسيد النتروجين وغيرها .

التخلص السليم من النفايات الصلبه والسائله ، وبالتالي الحد من الانبعاثات الغازيه الضاره التي قد تنجم عن دفن النفايات او حرقها او معالجتها واعادة تدويرها.

التقليل من استخدام مبيدات الافات في الاغراض الزراعيه وفي مكافحة الحشرات والقوارض في المناطق السكنيه ، واستخدام بدائل اقل ضررا" على الصحه العامه والبيئه .

التوسع في زراعة الحدائق والمتنزهات والاشجار والشجيرات والمسطحات الخضراء داخل المدن وخارجها لما لها من دور هام في تنقية الهواء من الملوثات العالقه به، وفي تحسين وتجميل البيئه والوسط المحيط.

نشر الوعي البيئي لدى افراد المجتمع وحثهم على التعاون مع البلديات وغيرها من الجهات الحكوميه وغير الحكومية المعنيه من اجل المحافظة على سلامة الهواء ونقائـــــه . . فالهواء النقي يعني بيئه سليمه، والبيئه السليمه تعني صحه سليمه لنا ولأجيالنا القادمه

ثاااااااااااااااانكس *مشكورين ع الجهود

آنآا عندي بوربوينت عن درس المفصليات وكلووو من عمل يدي وربي
[/PHP]
بس ممكن بالأولتعلموني كيف أحطه !؟؟؟ لو سمحتوا يعني

اذا تبون البوربوينت بس علموني كيف احطه بالاول عشاااان احطه ومن عنووووووني الاثنين

يعني كيف أييب رابط البور بوينت من وين وكيف !؟
ومن عنوني اعطكم البوربوينت الحين

بنات كيف ايب الرابط

بنات من وين ايب الرابط حلاوي

بسرعة الله يخليج بوربوينت عن درس الخليج العربي التطبيقات

بسرعة الله يخليج بوربوينت عن درس المفصليات العلوم

اللهم اجعله خالصاً لوجهك يا كريم

شكرااااااااااا

شكراااااااااااااااااااااا

شكرا على هذا المجهود

شكراااااااااااااااااا

شكرااااااااااااااااا

مشكوريييييييييييييييييييييييينوجزاكم الله كل خير

مذكرة علوم الفصل الثاني انشاء الله بيعجبكم

شكرا جزاك الله خير

جزاك الله خيرا

http://http://www.sez.ae/vb/clientscript/ieprompt.html?

جزاك الله خيرا وشكرا

نرجو التاكيد لنا هل فعلا الفصل الثاني والثالث والرابع محذوف هذا العام من منهج العلوم ويحول الى مطالعة ذاتية ام لا
نرجو الرد ممن يعرف بالتاكيد
ولكم جزيل الشكر

ما فيه رد محذوف ولا؟

نعم الفصل الثاني والثالث والرابع مطالعة ذاتية

مشكوووووووووووووووووووووووووووورين

شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا وفى ميزان حسناتك ان شاء الله

شكرا جدا ,

بالتوفيق

جزاك الله كل خير والف شكر لك

شكرا جزاك الله خيرا

ماشاء الله جزاك الله كل خير

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااا

s:e :z67شكرا اكثير ما قصرتو ابدا ويارب يكون فى ميزان حسناتكم

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووريييييييييي يييين

ثانكس حق المراجعة استفدت وايد

عمل رااااااااااااااااااااائع بارك الله جهودك

:e:z54s: e:z54ابدااااع

جزاكم الله خيرا

ألف ألف ألف شكر .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

:السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يريت حد يساعدنى ويوفر لى نماذج امتحانات 2022 الفصل الاول……. او اوراق عمل او اى شى يخص الصف الثامن الفصل الاول و الثانى واكون شاكره لكم حس تعاونكم ……..
اختكم فى الله

البنات التلبي

مستعد لشرح الانجليزى وكل مايتعلق باللغه الانجليزيه لكل المراحل فانا مدرس متمكن واحب مهنة التدريس لكل من يرغب فى حجز موعد الاتصال برقم 0504976265