بغيت تحضير رياضيات للصف الحادي عشر أدبي ….
ضرووووووووووري
ويعطيكم العافية
الرياضيات عمره ما حضرناه …
وضحيلنا أكثر …
الصف الحادي عشر
بغيت تحضير رياضيات للصف الحادي عشر أدبي ….
ضرووووووووووري
ويعطيكم العافية
الرياضيات عمره ما حضرناه …
وضحيلنا أكثر …
الجدول اكتب فيه
5/4 بالترتيب فوق
10/6 بالترتيب تحت
شوفي شو رح اكتب
y=a9(x)2+bx+c
اكتبي هالجدول x=2 3 4 5
y=1 3 6 10
حلي: 2.1
1=4+2b+c
3.3/
9a+3b+c
/4.6
6=16a+4b+c
هلء بتروحي على رقم واحد و بتكتب
2-1c اعكسيهم (خلي c أخر شي)
نحذف c بالطرح 2 من 1
-2=-5a-b سالب 2 = سالب 5 a
بالطرح 3 من 2
-3=-7a-b نفس الشي
حذف b بطرح 5 من 4
1=2a
a=1/2 او نصف
بالتعويض في 4
-2+2.5-b
الثنتين أول شي -2 بعدين 2.5
-2+2.5-b
b= -1/2 أو – نصف
إذا الدالة التربيعية=
y=1/2×2-1/2x
(2) بوضع x=10
y=50-5=45
إن شا الله تكوني فهمتي
سلام
اي خدمة
انا جاهز
اللي حلوا تمارين B ص50+ص51
يحطون الاجوبة الامر طارئ ومستعجل ولازم بكرة اسلمه
فلو سمحتوا لا تسوون طاف.
في البداية اوجه شكر جزيل للاستاذ عادل حسين على ما يقدمه من جواهر ثمينة في موقعه
ولكن كان عندي بعض الاسئلة اللي كانت في اوراق العمل التابعة للصف 11ع ما عرفت احلها
واحتاج توضيح لحلها….برفقلكم الاسئلة >>:
!(n+5)
56=ــــــــــــــــــــــــــــ (1
!(n+3)
!(n+1)
42=ــــــــــــــــــــــــــــ (2
!(n-1)
np4=n * (n-1)p4ـ (2
* اذا كان 5cr=17cr فان r=
* اذا كان 7c(2n-2) = 7cnفان r=
* اذا كان 18c2r = 18c(r+9فان r=
* اذا كان npr=ncr فان r=
هاي بالنسبة للأسئلة اللي في اوراق عمل , مو مستعجلة فيهم بس نبي مساعدتكم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
عندي سؤال واحد مستعجلة فيه موجود بكتاب النشاط ص5 الاسئلة من 8 ل13 , بس لو سمحتوا فهموني الفكرة اللي بهالسؤاال او حلولي واحد منهم عشان افهم بعد اذنكم لو ما بثقل عليكم
واسمحولي ادري اني كثرت بالاسئلة بس تدرون الحين الامتحانات تقاويم مستمرة والواحد لازم يكون على خلفية بمثل هالاسئلة , اسئلة اوراق العمل مو مستعجلة فيهم مثل ما قلتلكم , بس سؤال كتاب النشاط ضروري احتاجه
وآسفة على التطويل
في حفظ الرحمن
مثال.jpg (15.0 كيلوبايت, المشاهدات 40) |
مثال.jpg (15.0 كيلوبايت, المشاهدات 40) |
مثال.jpg (15.0 كيلوبايت, المشاهدات 40) |
معلمة فداء
لا تقلقي انا فاهمة ولكن لم انتبه ان الارقام الموجودة في الجدول هي الاحتمالات لكل حلوى,
وكما قلت المسائل بسيطة بالفعل
شكرا على اهتمامك معلمة فداء
في حفظ الرحمن
مثال.jpg (15.0 كيلوبايت, المشاهدات 40) |
شكرا على المثال لقد افدتني كثيرا
في امان الله
مثال.jpg (15.0 كيلوبايت, المشاهدات 40) |
مثال.jpg (15.0 كيلوبايت, المشاهدات 40) |
ماعرفت احل المسائل اللي تحت , ممكن شوية توضيح عشان اعرف احل
في امان الله
مثال.jpg (15.0 كيلوبايت, المشاهدات 40) |
مثال.jpg (15.0 كيلوبايت, المشاهدات 40) |
لن انسى تعاونك معروفك معي
الله يكثر من امثالك
في امان الله
مثال.jpg (15.0 كيلوبايت, المشاهدات 40) |
المعادلة في متغيرين.rar (46.2 كيلوبايت, المشاهدات 64) |
..رقم..
1
2
3
..ارجوو التفاعل..
معدل التغيير=
( 3570-)
%27- = %100 * ـــــــــــــــــــ
( 13267)
و يمثل نسبة تناقص
وأعتمدي على نفسك في حل الفرع ب باستخدام الورقة والقلم
(ج) معدل التغيير=
قيمة التغير/ القيمة الاساسية*100% =13%
(صافي الارباح – 161) ( 100 ) ( 13)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ * ــــــــــــــــــ = ــــــــــــــــــــــ ملا حظة أختصري 100 مع 100 اللي في
( 161 ) ( 100 ) ( 100 ) داخل القوس
161 *13
صافي الارباح – 161 = ـــــــــــــــــــــــ الضرب بشكل المقص
100
صافي الارباح- 161 =20.93
صافي الارباح= 20.93 + 161 = 181.93
وهكذا الحل لبقية الاسئلة
..معلم يتعلم..
..مشكووور اخوي..
/
..لو سمحت ممكن اتشوف اجابتي ف السؤال 3 ص 130..
أ) 30000× 3.9615= 118845 درهم
ب) 120×2.19 = 262.8 درهم
..هل طريقه الحل و الاجابه صحيحه..
..لو سمحت..
/
سؤال 4 ص 131 ..
أ) ماعرفت اي عرض اختار.. <<ممكن الاجابه لو سمحت
ب) 9000×0.0034=30.6 ريال عماني
ج) 50× 2.4285=121.425درهم
..لووو سمحت شوف الاجابات..
..^.^..
..والله يبارك فييييك و ف حياااتك..
/
1جنيه استرليني =5.9025
10500*5.9025=61976.25
العرض الانكليزي افضل لانه اقل من الامريكي
ب) 9000*0.0034*600=
ج) صح
المواقع_الاثريه.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 570) |
المواقع_الاثريه.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 570) |
المواقع_الاثريه.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 570) |
المواقع_الاثريه.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 570) |
المواقع_الاثريه.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 570) |
المواقع_الاثريه.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 570) |
المواقع_الاثريه.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 570) |
أنا لي تحفظ على رفع المشاريع على النت حيث يلجأ البعض إلى نسخها كما هي حتي بدون بذل أي مجهود مع إن الهف من ذلك هو إرشادهم لكيفية إعدادها ولكن هذا لايحدث وبالتالى يحصلون على درجات لايستحقونها
|
طيب بما انوا هدف الطالب الاول والاخير يجمع درجات بأي طريقة اكيد رح يعمل كوبي بست
بدون ما يتعب حالوا…..حتى المدرسين بيحكوا ادخلوا ع المنتدى الفلاني وخدوا مشروع…
وبيضيفوا كلمة "وعدلوا المشروعا "….يعني مين هطالب يليبدو يرد علي ويعدل المشروع ما دام هو جاهز وكامل!!!
اعذريني بس الحق ع المدرس و علينا
المواقع_الاثريه.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 570) |
<div tag="9|80|” > Romantic Girl
المواقع_الاثريه.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 570) |
المواقع_الاثريه.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 570) |
المواقع_الاثريه.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 570) |