التصنيف: المسابقات والمسرحيات المدرسية

( جحا و كبير الحراس ) مسرحية فكاهية

جميلة جدا , كل عام و أنت بخير

المسرحية رائعه
عيدك مبارك

رائعة جدا أشكرك

و كل عام و انتم بخير

مشكور على هذه المسرحية الله يجزيك الخير

تسلمي على الموضوع
وجزاك الله خير

أكرمكم الله أخي ( أبو مصطفى ) سعدت باطلاعكم الكريم ، و شكرا لإعجابكم بها .

أختي المباركة ( موزة خليفة ) سعدت باطلاعكم ، و حفزني رأيكم على المزيد ، بارك الله أيامكم .

أختي المباركة ( أريج بنت نبيل ) أسعد باطلاعكم ، و حفزني رأيكم على المواصلة ، بارك الله فيكم .

أختي الكريمة ( البنفسج 1 ) أسعدني اطلاعكم ، بارك الله فيكم . و جزاكم الخير الكثير .

شكر مقدما مسرحية جميلة

ماشاء الله بارك الله فيك على هذا المجهود

طريقة المباريات والمسابقات الإسلامية :

هي نشاط يوجه المعلم بهدف استزادة الدارسين من المعرفة وتعويدهم على الاطلاع والبحث ، ويطلق مفهوم المباراة على كل منافسة تجرى بين اللاعبين أو المتنافسين ، في حدود قوانين معينة ، ولهدف معين . وتتميز أية مباراة بالخصائص الآتية – لكل مباراة أهدافها – لكل المشاركين أدوار محددة – للمباراة قواعد متفق عليها.
وتهدف هذه المباريات في التربية الإسلامية إلى :
1- إشاعة روح البهجة في نفوس الدارسين .
2- إظهار المعاني الإسلامية بوسيلة إعلانية ودعائية وثوب جديد.
3- تقوية شخصية التلاميذ من الناحيتين الفردية والاجتماعية .
4- تدريبهم على الالتزام بآداب المنافسة وتنمية روح التنافس العلمي الجاد .
5- إثراء لغة التلاميذ عن طريقة المناقشة والحوار .
6- تولد لدى التلاميذ الثقة بالنفس عن طريق الاشتراك في مجموعة والانتماء إليها .
من أمثلة أسئلة المباريات :
(1) من مؤذن الرسول ( صلى الله عليه وسلم ) ؟
(2) ومن أول زوجات النبي ( صلى الله عليه وسلم ) ؟
(3) ما اسم السورة التي ختمت باسمي نبيين ؟
(4) ما اسم السورة التي تعدل ثلث القرآن ؟
(5) كم كان عمر النبي عند بعثته ؟
(6) ما أقصر سورة في القرآن ؟
(7) اذكر اسما آخر للقرآن الكريم ؟
وقد تأخذ تلك المسابقات أشكالاً أخرى مثل تعرف أصوات قراء القرآن الكريم : فيستمع التلاميذ إلى تلاوة قرآنية من أحد المقرئين المشهورين ، ويطلب منهم تحديد اسم القارئ. وتهدف مثل هذه المباراة إلى تنمية التذوق السمعي لآيات القرآن الكريم .
وكذلك مباراة : من يخطئ يخرج . وتهدف إلى تشجيع حفظ القرآن الكريم ، والطلاقة في التلاوة . وتجلس المجموعة المتنافسة ، وتتلو نصاً مقرراً بسرعة متوسطة، ثم بطريقة أسرع بحيث لا تخل بأحكام التلاوة ، ويتلو كل تلميذ آية أو آيتين ، ثم يتوقف ليكمل زميله ، وهكذا … ومن يخطئ يخرج من المباراة ، حتى تنتهي المباراة بفوز أحد المتسابقين .
ومن المباريات المناسبة للأطفال ، مباراة الآية المناسبة ، وفيها يعرض المعلم مجموعتين من البطاقات ، كتب على بعضها آيات ، وعلى بعضها الآخر تفسيراً لهذه الآيات . وتعطى كل مجموعة من المجموعات المتنافسة مجموعة من البطاقات ، لتقوم بترتيبها بوضع الآية المناسبة مع تفسيرها المناسب. والمجموعة الفائزة هي التي تكون بطاقاتها صحيحة . ويمكن أن تتنوع هذه المباريات ، مع السيرة وأعلام الصحابة ، والحديث النبوي ، والفقه .

منقووووووووول للفائدة

ماشاء الله

فكرة حلوة

ان شاء الله اطبقها في اثناء تدريبي

مشكووووووووووووووووووورة

أفكار جميلة و مضيئة ..
شاكرة لكِ ما قدمتِ من مفيد و متلألئ …
دمتِ في حفظ الرحمن و رعايته ..

يسلموووووووووووووووووووووووووووووووو

^^

ابغي افكار حلوة عن عمل أجمل أرشيف معلومات مفيدة وتخدم العملية التعليمية مدعمة بالصور مع وضع عنوان للارشيف …….بلييييييييييييييييييييييز الله يخليكم ساعدوني …(ضروري) ابغيه بأسرع وقت ..الله يبارك فيكم ……….

صدقوني اي شي اتقدمونه ……………….بيكون في ميزان حسناتكم

مرحبا ..’

الغالية ممكن توضحين شو المطلوب بالضبط ..’

وإن شاء الله أقدر أساعدج باللي أقدر عليه ..’

.’

ابلة ولد اختي طالبة حقه يسوي ارشيف عن العملية التعليمية (معلومات + صور +عنوان للأرشيف)في دولة الامارات .

(مشكورة على المرور)

الحمد لله على كل حال وأسأل الله لكم دوام العافية والصحة على المواضيع الجيدة والتي تخدم الأنشطة التربوية

اسعد الله مساءكم بكل خير

اولا اشكركم اخوتي واخواتي على هذا المنتدى الرائع
مدونة رائع غني عن التعريف ,,
اخواتي انا صديقتكم النرجسية من المملكة العربية السعودية ,,
لقد قرأت بعض افكاركم عن مهرجان اللغة العربية واسبوع اللغة العربية فكانت كل مدرسة في الامارات مبدعة في الاهتمام باللغة العربية ,,

واحببت أن تساعدوني ولا تقصروا معي في ارسال كل ما يخص تلك المهرجانات التي اقيمت في مدرستكم من مسابقات وسناريوا المسرحيات والمشاهد واناشيد وصور لانها فعلا كانت راائعة

وأحببت ان اشارك بها ف مدرستي جعلها الله في ميزان اعمالكم يارب ,,
ولكم جزيل الشكر .

لا مساعد من اهل الفزعات؟

والله الصراحه انا ما عندي شي ؟؟

الف شكر بو العز يعطيك العافية

النرجسية انا زيك ابحث عن افكار لملتقى الضاد

ياليت اذا عندك فكرة غريبة تطرحينها وكل من يساعدنا

جزاك الله خييييير

غاليتي عذرا على التأخر

لكني في مواضيع سابقة كنت قد حفظت بعض الاقتراحات في جهازي و لم أتذكر رابط الموضوع لكن هذا مالدي …

أفكار و مقترحات هنا

هنا أيضا

شتاق لك معلمتي
والله للحين ماقدرت ارتب شي يرضيني واغلب الي بالنت مكرر وكلها طبقت بمدارس كثيرة
وانا حبيت اخذ من اهل االامارات لان افكارهم غير افكارنا وقرات عن بعض المسرحيات والمشاهد التي اقيمت عندهم وكانت رااائعة بس المشكلة بالنص المسرحي كنت اتمنى اهل الامارات ساعدوني توفير احد تلك النصوص المسرحية ,,
وان شاء الله لو جمعت افكاري رح اساعدك .

الاخت عاشقة الضاد اشكرك كثيرا على ردك وعلى مساعدتك وياليت تقدرين توفرين لي بعض كتابة النصوص المسرحية التي اقيمت ببعض مدارسكم باالامارات او البرامج حتى اتمكن من تدريب طالباتي عليها ..
والف شكر مرة اخرى على مروركم ,,

ياهلا بأهل السعودية، بالنسبة لمدرستنا قمنا في احدى اذاعات اسبوع اللغة العربية باستخدام مسرح العرايس ممكن تخلين الطلبة أو حتى انت وتمثلين دور ولد يكلم ؟أخته ويخبره ان المدرسة بتعرض اليوم في التلفاز قناة تسمى يقناة القواعد النحوية، وشكل بسيط اصنعي من كرتونة مذيع واجعليه يقدم وهناك مراسلين ومصورين ، وحطي على ظهورهم ورقة مكتوب عليها اسم القناه، ونحن خلينا خبرين الخبر الاول ان كان واخواتها تصالحت مع ان واخواتها وتخلينهم يسلمون على بعض ويسألهم المراسل عن اتفاقيتهم ،أما الخبر الثاني تخلين ولد متكسر ومايبين فيه الاعيونه وخشمه والفم طبعا واونه الفاعل متكسر بسبب مزاحمة اخوه نائب الفاعل على مكانه ويكون في المستشفى الالماني ويتحدث معاه مراسل آخر، وحلو لو خزنت صوت احدى القنوات، ها شو رايهم اهل السعودية.

فكرة راااائعه الله يعطيك العافية ويسعدك يارب ..
كنتوا عند حسن ظني يا اهل الامارات الله يوفقكم دنيا واخره ..

إذاعة صوت النحو تحييكم

فكرة المشهد :
مسرحية منهجية تناقش مادة النحو بأسلوب إخباري جميل يهدف إلى ترسيخ بعض القواعد النحوية .
وتقدم هذه النشرة بالطريقة التالية :
المقدمان يكونان أمام المسرح على طاولة خاصة – المسرح يصبح شاشة لعرض بعض المشاهد المتعلقة بالأخبار . هناك بعض المراسلين الذين يقدمون للمشاهد والأحداث وشهود عيان .

المذيع الأول : أيها الأخوة المستمعون الأكارم في كل مكان من اذاعة صوت القواعد النحوية احييكم، واقدم لكم نشرة الأخبار النحوية لهذا اليوم، استهلها بموجز لأهم ما جاء في هذه النشرة من أخبار:
بسم الله الرحمن الرحيم.
× كان وأخواتها تستقبل في مكتبها إن وأخواتها صباح هذا اليوم .
× لاجراء بعض الفحو صات العلاجية؛ الفاعل يغادر صباح هذا اليوم متوجهاً إلى دولة اجنبية.
× توابع النحو الإعرابية تحظى بأغلبية مريحة في الأصوات الانتخابية.

وفي النشرة أخبار أخرى متفرقة .و إلى التفاصيل ..

المذيع الثاني : من إذاعة القواعد النحوية ؛ استقبلت كان وأخواتها صباح هذا اليوم في مكتبها الكائن في صدر الجملة الاسمية ؛ إن وأخواتها، في ا ول زيارة يسجلها البلدان في تاريخ علاقاتهما . وتأتي هذه
الزيارة ـكما تشير مصا در مطلعة ـ لمناقشة التطورات على الساحة الأعرابية ,وبحث أوجه التعاون المشترك
بين البلدين وسبل تعزيز ها وتطويرها .هذا وبعدان انتهى الجانبان جلستهما التفاوضية صرحت إن لوسائل
الاعلأم العالمية إنه تم الاتفاق على رفع المبتدأ ,ونصب الخبر ؛من قبل كان وأخواتها ونصب المبتدأ ,ورفع الخبر ؛من قبل إن وأخوتها ,وتم التوقيع *على*وثيقة تعترف بذلك,وتكون سارية المفعول في الجملة الاسمية.

مشهد : الاستقبال داخل المسرح وحيث يمثل مجموعة طلاب كان وأخواتها وأخرى إن وأخواتها مكتوب على صدر كل واحد منهم اسم من أسماء المجموعة ويكون هناك مراسل يقدم للمشهد .

المذيع الأول : يغادر فخامة (الفاعل ) صباح هذا اليوم الجملة الفعلية ,متوجها إلى دولة أجنبية ؛لإجراء بعض الفحوصات العلاجية ,في الوقت الذي يقوم سعادة نائب الفاعل بإدارة دفة الحكم في البلاد ؛ بحيث يكون مرفوعا طوال فترة غياب فخامة الفاعل عن البلاد .ويرافق فخامة الفاعل في هذه الزيارة معالي الفعل المبني للمعلوم.الذي حل محله معالي الفعل المبني للمجهول ,هذا وتشهد الجملة الفعلية استقرارا امنيا في حالة غياب أو حضور الفاعل، الذي غادر البلاد مرفوعا وسيعود مرفوعا بمشيئة الله 0

مشهد : مبسط للفاعل وهو على السرير الأبيض ويجرى معه لقاء للاطمئنان على صحته .

المذيع الثاني : في الولايات المتحدة للتوابع الإعرابية ، حظي التوكيد ، والبدل، والعطف، والنعت ؛ بأغلبية مريحة في الأصوات الانتخابية ، وفاز الأعضاء المذكورون بمقاعد لهم كتوابع في البرلمان الإعرابي ، وأدى كل واحد منهم اليمين ، وتعهدوا جميعا بالعمل لصالح الكلمة ، والحفاظ على الثوابت النحوية 0 ورعاية حرية الجمل 0 ويأتي هذا الترشيح من جميع فئات الجملة الفعلية والاسمية متماشيا مع استراتيجية البرلمان الإعرابي التي تنص على إعراب الكلمة بعلامات أصلية ، وعلامات فرعية تبع ، كما هو الحال في التوكيد وبقية مجموعة التوابع0

مشهد : الترشيح والانتخابات

المذيع الأول : تقوم وزارة الصحة النحوية بحملة واسعة للتحصين من شلل ظهور الحركات الإعرابية ، في محافظتي الاسم المقصور ، والاسم المنقوص0 وتأتي هذه الحملة للقضاء على انتشار المرض لا تقبلان ظهور الحركة العرابية عليهما. وأفاد مصدر مسئول في الوزارة ـــ رفض الكشف عن اسمه ــ أن الأدوية المستخدمة في الحملة أدوية مضمونة ، ومجازة من منظمة الصحة العالمية . هذا وقد علمت هيئة الإذاعة النحوية من مصادر ها الخاصة إن تلك الأدوية هي : التعذر ، والثقل ، واستقال المحل بحركة مناسبة . يمثل صباح غد أمام المحكمة الابتدائية للنحو العربي كل من ( أبوك ، وأخوك ، وفوك ، وذو مال ) أعضاء عصابة الأسماء الخمسة . التي تقوم بنشاط محظور في دولة قواعد النحو ، ويمثل نشاطها التخريبي في الامتناع عن قبول الضمة ، والفتحة ، والكسرة ؛ علامات إعرابية لها . وبعد إن استمعت المحكمة إلى محامي الدفاع عن الأسماء الخمسة ؛ أنهت جلستها بالحكم على أعضاء عصابة الأسماء الخمسة بعدد من الأحكام تمثلت في الرفع بالواو ، والكسر بالياء ، والنصب بالألف ، إضافة إلى الأعمال الشاقة، والغرامات المالية الباهظة .

المذيع الثاني : أعزائي المستمعين .. هكذا قدمنا لكم إذاعة

النحوية نشرة لأهم الأخبار النحوية وفي الختام تقبلوا تحيات الطاقم الإخباري ، وتقبلوا تحيات محدثتكم ؛ من هيئة الإذاعة النحوية . والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته .

تسلمين يا قلبي والله يوفقكم دوم

بارك الله تعالى فيكن جميعا

مسرحية عيد الاتحاد

مقدمة المسرحية :تخرج سبع طالبات يمثلن السبع إمارات تعرف كل واحدة بنفسها ثم يرددن جملة تقول في الثاني من ديسمبر عام 1971 قام الشيخ زايد رحمه الله بتوحد السبع إمارات تحت راية واحدة هي دولة الإمارات العربية المتحدة وتخرج طالبة تمثل دولة الإمارات ثم يدور حوار بين الإمارات والوحدة العربية .

1- أنا أبو ظبي : اماره العطاء و النماء
………………………………………….. …………………………….
2- أنا دبي : دره الأوطان رمز المحبة و الأمان ………………………………………….. ……………………………
3- أنا الشارقة : أشرق بالعلم و النور و في ارضي خير و حبور ………………………………………….. ……………………………
4- أنا عجمان : زهر و فل و ريحان ………………………………………….. ……………………………
5- أنا الفجيرة : هوائي نقي و بحري ثري
………………………………………….. ……………………………
6- أنا رأس الخيمة :رمز الهدوء و السكينة و الشواطئ الزينة ………………………………………….. ……………………………
7- أنا أم القوين : رمز الجود و الكرم ………………………………………….. ……………………………
وفي الثاني من ديسمبر عام 1971 قام الشيخ زايد رحمه الله بتوحد السبع إمارات تحت راية واحدة هي دولة الإمارات العربية المتحدة وعاصمتها أبو ظبي (تخرج من بينهن دولة الإمارات بحلة جديدة تحمل علم الإمارات )
تقول الإمارات : أنا رمز الاتحاد أنا عنوان الجهاد
سبع زهرات تهادى عطرها فيكل نادي
(منقول ) شعبها حر أبي سالك درب الرشاد
أرضها للعرب خضن وهى قبر للأعادي
نعم أنا الإمارات أدعو إلى الاتحاد ففي الاتحاد قوة وفي الفرقة ضعف لذلك مازال الشيخ خليفة يواصل المسيرة من أجل رقي وازدهارالامارا
الحبيبة .
الإمارات :يا ترى من هذه ولماذا هى حزينة في يوم عيدي ؟

الوحدة العربية:أنا الوحدة العربية

الإمارات:لماذا أنت حزينة؟

الوحدة العربية :أنا حزينة لأنني لست موجودة بينكم فأنتم العرب لستم موحدين بل مفككين أبارك لك يااماراتي وحدتك وأملي أن يأتي عيدك القادم وتحققت الوحدة بين العرب حتى نستطيع استعادة كرامتنا العربية وأراضينا المحتلة ومقدستنا التي دنسها اليهود والأمريكان بأيديهم الملوثة بدماء أطفالنا في فلسطين والعراق

الإمارات :حقا أنك مهمومة بأحوالنا ونحن في غفلة عنك

الوحدة العربية :فهل وجدت منك مساعدة عزيزتي الإمارات فأنت دائما تمدي يد العون للجميع فنحن يجمعنا الدين الإسلامي واللسان العربي فكيف لايحمعنا الهم العربي

الإمارات :أعدك بذلك عزيزتي فلنا الله قادر على فعل المعجزات في عصر ضاع فيه الحب والتعاون بين الشعوب والغيرة على إسلامنا

إسلامنا جريح وأوطاننا جريحة

فهل من طبيب يا امة العروبة ؟ فهل من مجيب يا أمة الإسلام ؟

فهل من مجيب …………….فهل من مجيب

مع تحيات / المعلمة صفاء محمد

ما شاء الله ياأختي ام عبد الله جمييييييييييييييييييييييلة جدا زادك الله

فيك ألبركة أخي عآطف
تسلم
ونترقب الجديد..

مسرحية تعالج موضوع الغش في الامتحانات اتمنى تنول اعجابكم

ثااااااااااااااانكس

ما شاء الله وايد كبيرة

ما شاء الله وايد كبيرة

…جزاك الله خيراً…

شكرا بس ما يفتح

يمكن تحويل النص إلى مسرحية

موفقين ان شاء الله

جزاك الله خير