الوسم: الأنشطة

التصنيفات
الصف الثاني عشر

الأنشطة البلاغية التعزيزية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذه ورقة عمل لدرس الأنشطة البلاغية التعزيزية ( القصر)

أرجو ان ينال رضاكم

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc القصر هو.doc‏ (30.5 كيلوبايت, المشاهدات 1218)
السلام عليكم

اختي العزيزه

اوراق العمل

لا يوجد بها المرحل الدراسية الخاصة لهذه المادة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc القصر هو.doc‏ (30.5 كيلوبايت, المشاهدات 1218)
جهد تشكرين عليه ..
بارك الله فيك ووفقك لما يحبه ويرضاه
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc القصر هو.doc‏ (30.5 كيلوبايت, المشاهدات 1218)
بوركت جهودك وشكرا لك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc القصر هو.doc‏ (30.5 كيلوبايت, المشاهدات 1218)
شكراً على هذا الطرح

وجزييت(جزيتِ) الجنة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc القصر هو.doc‏ (30.5 كيلوبايت, المشاهدات 1218)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم الحبسي الشارقة
السلام عليكم

اختي العزيزه

اوراق العمل

لا يوجد بها المرحل الدراسية الخاصة لهذه المادة

الدرس موجود أختى الفاضلة في صفحة 39

وشكراً لك ولأخوة والخوات مروركم الكريم

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc القصر هو.doc‏ (30.5 كيلوبايت, المشاهدات 1218)
الفاضلة سراب …موفقة أينما كنت
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc القصر هو.doc‏ (30.5 كيلوبايت, المشاهدات 1218)
شكرا لك أختاه .. أسأل الله لك التوفيق و السداد
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc القصر هو.doc‏ (30.5 كيلوبايت, المشاهدات 1218)
جزاك الله كل الخير

في ميزان حسناتك

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc القصر هو.doc‏ (30.5 كيلوبايت, المشاهدات 1218)
جزيتِ خيراً ..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc القصر هو.doc‏ (30.5 كيلوبايت, المشاهدات 1218)
مشكوره أختي وماتقصرين الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc القصر هو.doc‏ (30.5 كيلوبايت, المشاهدات 1218)
شكرا لك أخت سراب
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc القصر هو.doc‏ (30.5 كيلوبايت, المشاهدات 1218)
التصنيفات
الصف العاشر

حلول كتاب التمارين والأنشطة

الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةلو سمحتوااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااا بليززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز ززززززززززززززززززززز
أريد حل كتاب الأنشطة والتمارين الجزء الأول

أرجوكم

ولكم جزيل الشكر

الموضوع مستعجلالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة

الحلول موجودة على صفحة العاشر
ابحث عنها تجدها
وفقكم الله

مشكورين بس ابي حل الصفحة الاولى؟

شكراالشارقة

<div tag="1|80|” >مشكورين بس ابي حل الصفحة الاولى من كتاب التمارين ارجوكم؟

اريد حلول كتاب انشطه وتماري]
وييييييين ؟؟؟؟؟؟؟
ماا حصلت ياااريييت اتوضح
و أنا بعد ما حصلت شي
بلييييييييييييييييييييز اا حل كتاب التمارين انا بعد الله يعطيكم العافية
بليز اريد حل كتاب النشاط باجر عندي امتحان
<div tag="1|80|” >مشكوريييييييييييييييييييييييييييييييييييييين
حل كتاب الكيييميا النشاط الجزء ال2الشارقة
حل كتاب الكيييميا النشاط الجزء ال2الشارقة اين الصفحة العاشرةالشارقة
السلام عليكم تفضلو هذا الحل الموجود الحين

الذرة: من فكرة فلسفية الى نظرية علمية

صفحة 24
1.لا تربط فكرة ديمقريطس للمادة الذرات بخاصة يمكن قياسها بينما يمكن فحص نظرية دالتون من خلال تجارب كمية.

2.كأس تحتوي على مكعبات ثلج تبقى كتلتها هي نفسها عندما ينصهر الثلج كليا و يتحول الى ماء على الرغم من تغير حجم الماء في الكأس.

3. تقسم الذرات الى جسيمات أصغر تدعى الجسيمات دون الذرية يمكن لعنصر معين ان يكون له ذرات ذات كتل مختلفة تدعى نظائر.

4. لا يمكن تجزئة الذرات و لا استحداثها أو افناؤها ايضا تتحد ذرات العناصر المختلفة بنسب اعداد صحيحة و بسيطة لتكون مركبات يوضح هذا التفاعل قانون حفظ الكتلة.

5._____16G____

صفحة 25:

6.
أ 27.36%
ب 1.20%
ج 14.30%
د 57.14%

هــ . قانون النسب الثابتة.

7.
المركب___________كتلة النيتروجين التي تتحدد مع 1g من الاكسجين
NO ____________1.7g__________________________
NO2 _____________0.85g________________________
NO4______________0.44g________________________

Ý. 2.0
ȝ. 2.0
ج. 4.0

د. قانون النسب المضاعفة

بنية الذرة
صفحة: 26
اجابة قصيرة:
1.الكاثود
2. الذرة
3. بروتونا
5 الالكترونات و النيترونات
6. للالكترونات شحنة و كتلة
7. تظل خواص الالكترونات هي نفسها مهما تغير الغاز المستخدم في الانبوب
8:
ب الذرة متعادلة الشحنات
ب تتألف الذرات من نوى موجبة الشحنة محاطة بسحابة الكترونية سالبة الشحنة. يتساوى عدد الشحنات الموجبة في النواة مع عدد الالكترونات سالبة الشحنات .

صفحة 27
9:
أ. بعد تجربة رذرفورد
ب. قبل تجربة رذرفورد

10.
أ بروتون
البروتون احد مكونات النواة و هو جسيم ذو شحنة موجبة و كتلة كبيرة نسبيا.

ب نيترون
النيترون احد مكونات النواة و هو جسيم متعادل الشحنة له كتلة كبيرة نسبيا

ج. الكترون
الالكترون جسيم سالب الشحنة له كتلة صغيرة جدا و يتواجد في السحابة المحيطة في النواةتعداد الذرة:
صفحة 28
اجابة قصيرة:
1. العدد الكتلي هو مجموع عدد البروتونات و النيترونات في نواة الذرة. العدد الذري هو عدد البروتونات الموجودة في النواة كل ذرة من ذرات العنصر.

2. في الطبيعة تتواجد العناصر و نطائرها المختلفة بنسب ثابتة لذا يجب ان تراعى هذه النسب عند احيساب معدل الكتلة الذرية للعبصر بدل ان تحتسب كتلة النظير الاكثر توافرا.

3. أ . يزداد عدد البروتونات
ب. يزداد عدد الالكترونات

4. اكمل الجدول

العنصر__________الرمز_________العدد الذري العدد الكتلي______
يوروبيوم-151 EU 63 151___________
فضة Ag 47 109__________
تليريوم Te 52 128________

صفحة 29

5.
30 بروتونا.
36 نيترونا
30 الكترونا

مراجعة متنوعة
اجابة قصيرة
صفحة 30

1. بسبب وجود نظائر العنصر البروم يظهر في الجدول الدوري معدل الكتلة الذرية التي تمثل المتوسط الموزون لجميع نظائر البروم

2. ارتدت الجسيمات فلذلك تكون قد اصطدمت بحزمة كثيفة من المادة و لان النسبة المئوية للجسيمات المرتدة كانت ضئيلة اعتقد رذرفورد هذا الجزء من المادة هو نواة كثيفة و هي لا تحتل الا جزء صغير من حجم الذرة.

3. نعم و الدليل ان قانون النسب الثابتة ينص على ان المركب الكيميائي يحتوي على العناصر نفسها بالنسب الكتلية نفسها بغض النظر عن موقع العينة او مصدر المركب

4. اكمل الجدول

المركب كتلة حديد كتلة الاكسجين نسبة الاكسجين الى الحديد
FeO 55.85 16.00 0.2865__________
Fe2O3 111.70 48.00 0.4297__________
Fe3O4 167.55 64.00 0.3820__________

صفحة 31
5. اكمل الجدول
العنصر – الرمز – العدد الذري – العدد الكتلي – عدد البروتونات – عدد النيترونات – عدد الالكت..
صوديوم – Na – 11 – 22 – 11 – 11 – 11 –
فلور – F – 9 – 19 – 9 – 10 – 9 –
بروم – Br – 35 – 80 – 35 – 45 – 35 –
كالسيوم- Ca – 20 – 40 – 20 – 20 – 20 –
هيدروجين – H – 1 – 1 – 1 – 0 – 1 –
رادون- Rn – 86 – 222 – 86 – 136 – 86 –

6
النظير – الكتلة – النسبة المئوية لوفرته في الطبيعة – العدد الكتلي .
1 – 19.99244 – 90.51 – 20 .
2 – 20.99395 -0.27 – 21 .
3 – 21,99138 -9.22 – 22 .

20.17945 amu احسب معدل الكتلة الذرية

7.
اوجه المقارنة – 12C6 – C6 13 – 6 C 14
العدد الذري – 6 – 6 – 6 .
العدد الكتلي – 12 – 13 – 14 .
عدد البروتونات – 6 – 6 – 6 .
عدد النيوترونات – 6 – 7 – 8 .
عدد الالكترونات – 6 – 6 – 6 .

توصلت من الجدول للنتائج التالية:

1 تتفق ذرات الكربون في العدد الذري و عدد البروتونات و الالكترونات
2 تختلف ذرات الكربون في العدد الكتلي و عدد النيترونات

3 يطلق على ذرات الكربون التي تختلف في العدد الكتلي و بالتالي تختلف في عدد النيوترونات نظائر الكربون.

التصنيفات
الأخبار التربوية

طلبة رأس الخيمة يشكون عشوائية تقويم الأنشطة المدرسية

المنطقة أكدت أنها مادة أساسية وليست للتسلية
طلبة رأس الخيمة يشكون عشوائية تقويم الأنشطة المدرسية آخر تحديث:الأحد ,12/02/2012

تحقيق: محمد شاهين

طالب عدد من أولياء الأمور والطلبة وزارة التربية ومنطقة رأس الخيمة التعليمية بإعادة النظر في قرار إدراج علامات الحصص الدراسية الخاصة بأنشطة التربية الرياضية والفنية والحاسب الآلي ضمن التقويم المدرسي، وذلك، وفقاً لتعبير الطلبة، “لدورها في انخفاض معدلاتهم النهائية، سواء بسبب إخفاقهم في تأدية حركة رياضية معينة أو عدم إنجاز مادة فنية مميزة، فضلاً عن نفور بعضهم من تلك الأنشطة بدلاً من الانجذاب إليها، بسبب الرهبة والخوف من الإخفاق” .

الشارقة

“الخليج” تسلط الضوء على واقع الأنشطة المدرسية، بين رأي هذه الفئة من الطلبة وأولياء أمورهم من جهة، ووجهة نظر وزارة التربية والتعليم ومنطقة رأس الخيمة التعليمية والتربويين من جهة أخرى .

المواطنة أم أحمد لديها ثلاثة من الأبناء في مراحل دراسية مختلفة بالمدارس التابعة لمنطقة رأس الخيمة التعليمية، أشارت إلى أن جميع أبنائها نالوا علامات تقويم منخفضة نسبياً في حصص الأنشطة، ما أدى إلى انخفاض مجموع تقويمهم المدرسي العام .

وأضافت أم أحمد أن حصص الأنشطة الخاصة بالرياضة أو الموسيقا أو الحاسوب، لها دور مهم في الترفيه عن الطالب إلى جانب تنمية علومه وقوامه البدني، لكن إدراج علاماتها وجعلها ضمن التقويم المدرسي النهائي، تسبب في زرع مشاعر الرهبة في نفوسهم من تلك الأنشطة، بسبب المخاوف من الإخفاق في تأدية حركة رياضية معينة أو رسم لوحة فنية جيدة .

ابنها الطالب “أحمد” في الصف التاسع الأساسي مرحلة ثانية، قال إن عدم إتقاني تأدية حركة رياضية معينة، دفع معلمة نشاط التربية الرياضية إلى منحي علامة 80 درجة، مما تسبب في انخفاض معدل تقويمي المدرسي العام، لأن علامات تقويمي في بقية المواد الدراسية لا يقل عن 90 درجة .

وقالت المواطنة أم ناصر، والدة طالبين في مرحلتين دراسيتين مختلفتين، إن إخفاق ولديها في تأدية حركات رياضية معينة تسبب في انخفاض علامتهما إلى 80 درجة في تلك المادة عن بقية المواد الدراسية الأخرى التي يسجلان فيها علامات نهائية أو عالية لا تقل عن 90 درجة .

وأضافت أم ناصر أنه من غير المنصف أن يتقرر مصير التقويم المدرسي النهائي للطالب على مدى إتقان حركة رياضية أو رسم مادة فنية أو أداء فقرة، في حين أن الأطفال والصغار والفتية بطبيعة قوامهم البدني قد لا يستطعيون أداء حركة رياضية معينة تتسبب في آخر المطاف في انخفاض مستوى تقويمهم .

ابنها الطالب “ناصر” في الصف العاشر أضاف ان إخفاقه في تعريف وتوضيح بعض الأمور الخاصة بالحاسب الآلي الذي يتقن استخدامه بصورة ممتازة، أدى إلى إنخفاض علامته دون الثمانين درجة، ما تسبب في انخفاض المعدل العام للتقويم المدرسي، علماً أن بقية المواد الدراسية قد نال بها درجات تفوق 90 درجة .

http://www.alkhaleej.ae/portal/3cbec…57a9652f5.aspx

بصراحة نقطة مهمة ,, ولازم تأخذ بعين الإعتبار ..

الحمدلله على كل حال

التصنيفات
التربية الخاصة

تم اليوم الأربعاء 23 / 5 / 2022 خلال الطابور الصباحي تكريم جماعات الأنشطة المتميزة بمدرسة علي بن أبي طالب

م اليوم الأربعاء 23 / 5 / 2022 خلال الطابور الصباحي تكريم جماعات الأنشطة و هم
جماعة الموسيقى :
1- محمد طاهر داد 6 / 1
2 – حسن علي حسن 7 / 1
3 – أحمد حسن علي 7 / 3
4 – محمد حميدان 7 / 3
5 – سلطان صالح اليافعي 8 / 3
6 –عبد الله احمد حسن 8 / 3
9 – عمار عادل عبد الله 8 /
جماعة الخط :
1 – حسن أحمد حسن 6 / 1
2 – محمد علي الحوسني 8 / 1
3 – راشد محمد عبد الرحمن 8 / 2
4 – محمد حسن محمود 8 / 2
5 – فيصل دو شمبيه 8 / 2
6 – سالم محمد احمد علي آل علي 8 / 3
جماعة الشرطة المدرسية :
1 – صالح أصغر حمزة 7 / 1
2- علي أصغر حمزة 9 / 1
3 – محمد عبد الله الفارسي 9 / 1
4 – ناصر عبد الواحد ضرام 9 / 1
5 – عبد الله حسن خير الله 9 / 3
6 – مبارك عيد 9 / 3
و قد قام مدير المدرسة بطي المهيري مع الضيف عطا عبد الجليل حلوم موجه فيزياء و علوم بالمنطقة
بتكريم الطلاب
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg تكريم موسيقى.jpg‏ (129.1 كيلوبايت, المشاهدات 3)
التصنيفات
الصف الثاني عشر

الأنشطة البلاغية التعزيزية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذا عرض تقديم للأنشطة البلاغية التعزيزية

أرجو أن ينال رضاكم

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar أنشطه بلاغية تعزيزية( القصر +الإيجازوالإطناب).rar‏ (438.3 كيلوبايت, المشاهدات 1006)
جزيت الفردوس الأعلى
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar أنشطه بلاغية تعزيزية( القصر +الإيجازوالإطناب).rar‏ (438.3 كيلوبايت, المشاهدات 1006)
جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar أنشطه بلاغية تعزيزية( القصر +الإيجازوالإطناب).rar‏ (438.3 كيلوبايت, المشاهدات 1006)
نبض الياسمين

تجديد

جزاكن الله خير الجزاء
اسعدني مروركن

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar أنشطه بلاغية تعزيزية( القصر +الإيجازوالإطناب).rar‏ (438.3 كيلوبايت, المشاهدات 1006)
يسلمووووووووووو عالطـرح الغـآوي ~
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar أنشطه بلاغية تعزيزية( القصر +الإيجازوالإطناب).rar‏ (438.3 كيلوبايت, المشاهدات 1006)
سلمت يداك على هذا العرض التقديمي
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar أنشطه بلاغية تعزيزية( القصر +الإيجازوالإطناب).rar‏ (438.3 كيلوبايت, المشاهدات 1006)
جزاك الله خيراً .
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar أنشطه بلاغية تعزيزية( القصر +الإيجازوالإطناب).rar‏ (438.3 كيلوبايت, المشاهدات 1006)
جعله الله في ميزان حسناتك
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar أنشطه بلاغية تعزيزية( القصر +الإيجازوالإطناب).rar‏ (438.3 كيلوبايت, المشاهدات 1006)
جعله الله في ميزان حسناتك
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar أنشطه بلاغية تعزيزية( القصر +الإيجازوالإطناب).rar‏ (438.3 كيلوبايت, المشاهدات 1006)
جزاااااااك الله كل خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar أنشطه بلاغية تعزيزية( القصر +الإيجازوالإطناب).rar‏ (438.3 كيلوبايت, المشاهدات 1006)
التصنيفات
الصف العاشر

كتاب التمارين والأنشطة هنا كل تمرين بوقته

السلام عليكم ورحمة الله ،
اخواني اعضاء المنتدى نظراً للدروس الصعبة والمناهج الجديدة ، قررت أن أضع هذا الموضوع وهو بمثابة التكافل الاجتماعي بين الطلبة المظلومين الشارقة
حتى نحصل على أعلى الدرجات ، أرجو من الجميع المساهمة في الحل لكل من يستطيع . الشارقة

ملاحظة : سأقوم باختصار الأسألة لانها موجودة بالكتاب .

نبدأ مراجعة القسم 1 _1

اختيار من متعدد : اكتب الى يمين السؤال ….. الجواب الصح .
1 _ أ
2 _ د
3 _ أ
4 _ ب

اجابة قصيرة : اجب عن الأسألة … المحدد . 1 _ عرف ..

الكيمياء العضوية : دراسة المركبات المحتوية على الكربون .

" الفيزيائية : دراسة الخواص والتغييرات و العلاقات بين المادة والطاقة .

" التحليلية : تحديد مكونات ومحتوى المواد .

" النظرية : استعمال الرياضيات و الحواسيب لفهم المبادئ التي تقف وراء السلوك الكيميائي الملاحظ و تصميم مركبات جديدة .

2_ حدد صفة ….أم تطور تكنولوجي ؟
أ _ أساسي
ب _ تطبيقي
ج _ تطبيقي
د _ تكنولوجي
ه _ تكنولوجي
و _ تطبيقي

3 _ أعط أمثلة …. في الكيمياء .

مجهر _ ميزان
4 _ ما البنى الدقيقة ؟

أشياء صغيرة جدا لا ترى بالعين المجردة .

5 _ ما المادة الكيميائية ؟

مادة لها تركيب محدد .

6 _ ما الكيمياء ؟

دراسة تركيب المادة و خواصها وتفاعلاتها .

مراجعة القسم 1-2

اجابة قصيرة …. المكان المحدد :

1 _ صنف … أو متغايرة :

أ _ متغاير
ب _ متجانسة
ج _ متغاير
د _ متجانس
هـ_ متغاير
و _ متجانس
ز _ متجانس
ح _ متجانس

2 _ صنف .. أو كيميائي :

أ _ فيزيائي
ب _ كيميائي
ج _ كيميائي
د_ فيزيائي
هـ_ فيزيائي
و _ كيميائي

3_ قارن بين …… الكيميائي .

يشتمل التغيير الكيميائي على اعادة ترتيب العناصر في مادة معينة لتشكل مواد جديدة لها خواص مختلفة .
التغيير الفيزيائي يمكن أن يغير الخواص الفيزيائية للمادة مثل اللون _ الشكل والحجم وحالة المادة ولكنه لا يغير تركيبها.

4 _ قارن … العبارات التالية :

أ – المادة والكتلة

تتألف جميع الأشياء من مادة .
الكتلة هي مقياس لكمية المادة .

ب _ الذرة والمركب

تتألف المواد جميعها من ذرات وهي أصغر الوحدات العنصرية التي تحتفظ بخواصه . يمكن للذرات أن تتحد لتشكل المركبات.

ج _ الخاصة الفيزيائية والكيميائية

الخاصة الفيزيائية هي الصفة التي ترى او تقاس دون احداث تغيير في هوية المادة أي انها الصفة التي تتصف بها المادة نفسها وليس كيفية تحولها الى مواد اخرى .
الخاصة الكيميائية ترتبط بقابلية المادة لتغيرات يمكن أن تحولها الى مواد اخرى .

د _ خليط متجانس وخليط متغاير

الخليط المتجانس يحتوي على نسة المكونات نفسها في عينة تؤخذ منه.
الخليط المتغاير هو الخليط الذي لا تتشابه مكوناته في العينات المختلفة التي تؤخذ منه .

5 _ ارسم شكلاً ….. والحالة الغازية .

الشكل الاول تكون الاحجار متقاربة جداً ولا تحوي اي فتحات .
الشكل الثاني تكون كمية قليلة من الاحجار متقاربة و كمية ثاني متقاربة ولكنها بعيدة عن الاولى بمعنى ثاني ارسمو خمس حجارات متقاربات و خمسة ثانية بعيدة عن الاولى . الشارقة
الشكل الثالث ارسمو كل حجارة لحالها و ثلاث حجارات خارج الوعاء يعني غاز منتشر بالهواء و الوعاء .

6 _ ماذا يحدث للطاقة ….

الطاقة تمتص او تتحرر خلال التغيرات الكيميائية و الفيزيائية ولكنها لا تفنى ولا تستحدث .

الشارقة

مراجعة القسم 1-3
إجابة قصيرة … المحدد .

1 _ الدورة .
2 _ B .
3_ الفلزات .
4 _ اللافلزات .
5_ المجموعة .
6_ قابلية الطرق .
7_فلز .
8 _ الغازات النبيلة .
9 _ صلبة .

10_ سم ثلاث ميزات لمعظم اللافلزات

سريعة الكسر – موصلة ضعيفة للكهرباء والحرارة – درجة غليانها منخفضة

11- سم ثلاث ميزات للفلزات

قابلة للطرق والسحب – موصلة جيدة للحرارة والكهرباء – لها لمعان

12 – ثلاث ميزات لاشباه الفلزات

صلبة عند درجة حرارة الغرفة – قابلة للطرق

13 – ميزتين للغازات النبيلة

غير نشطة كيميائيا – توجد في حالة غازية عند درجة حرارة الغرفة

14_ القاسم المشترك … الدوري ؟

تشترك عناصر المجموعة الواحدة في خواص كيميائية متشابهة .

15- القاسم المشترك بين عناصر الدورة ؟

تميل العناصر القريبة من بعضها في الدورة الواحدة الى ان تكون متشابهة اكثر من العناصر البعيدة عن بعضها وتتغير الخواص الفيزيائية والكيميائية بعض الشيء وبانتظام خلال الدورة .

16-انت تحاول تصنيع …… البديل المناسب ؟

سنعتمد في اختيارنا عنصرا من العمود الرئسي نفسه اي من المجموعة ذاتها لان عناصر تلك المجموعة لها الخواص المتشابهة نفسها .

17-ما الفرق … نفسها ؟

العائلة هي اسم اخر لمجموعة العناصر في العمود الرأسي نفسه أما عناصر الدورة فهي التي تقع في صف افقي واحد ولكنها موزعة على مجموعات مختلفة .

18 – اكمل الجدول .. المحدد .

اسم العنصر رمزه

المنيوم Al
كالسيوم Ca
منجنيز Mn
نيكل Ni
فوسفور p
كوبالت Co
سيليكون Si
هيدروجين H

تسلم جهودك
وبارك الله فيك
وان شاء الله مايضيع تعبك

أشكرك جزيلا على هذا الحل
و أتنمى التكملة(: (: (:
تسلميين حبوووبهـــ .,

على الجهد الراائع ,.

يو آر ويلكم الشارقة
نكمل مراجعة متنوعة الشارقة

إجابة قصيرة .
1.صنف كلا من التالي ….. غير متجانسة . أ- متجانس
ب- ….
ج- متغاير
د-متجانس
هـ-متغاير

2.من بين الخيارات التالية …… لكل من الحقول.

أ- كيمياء تحليلية
ب- نظرية
ج- حيوية
د- عضوية
هـ- تحليلية
و- حيوية

3.لكل من أنواع الأبحاث الكيميائية …. تكنولوجيا

أ- بحث أساسي
ب- تطبيقي
ج- تطبيقي
د- تطبيقي
هـ-اساسي

4- استعمل الجدور الدوري ….التالية :

أ- الدورة الثالثة / المجموعة 17
ب- الدورة الثالثة / المجموعة 8
ج- الدورة السادسة / المجموعة 6
د- الدورة الرابعة / المجموعة 8
ه- الدورة الرابعة / المجموعة 4

5. ما الفرق … كمية المادة ؟

تختلف الخواص المعتمدة على كمية المادة بتغير تلك الككمية كالحجم و الكتلة أو الخواص غير المعتمدة فتبقى ثابتة بالنسبة إلى المادة الواحدة كالكثافة ودرجة الغليان .

6- أي العمليتين التاليتين ….. عللك اجابتك .

احتراق البنزين تغير كيميائي لانه تحول الى مواد جديدة .
تبخر البنزين تغير فيزيائي لان ماهية البنزين تبقى كما هي دون تغيير .

7. صف الفرق بين خليط …. كل منهما.

الخليط المتغاير مثل الدم يتألف من مكونات ذات خواص فيزيائية مختلفة أما الخليط المتجانس مثل الفولاذ له مجموعة واحدة من الخواص الفيزيائية.

thanx dear ^_^
مشكــــورة… *-*
مشكور أخوي …

وايد ساعدتني..

تسلم

^^

السلام عليكم
الله يعيطك العافيه وجعله في ميزان حسناتك وسلمت
تسلميين اختييه مـاآقصرتي^^

ربي يوفقج

شكرا كتير على الحل الرائع والله يوفقك
بارك الله في جهودكم المميزة و الرائعة
مشكووووور كتيير ع الموضوع جزاك الله خيرا
مشكوره

يزاج الف خير

Thaaaaaaaaaaanks
يسلموووو

(أميرة حلب)

Thaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaank
ريد حق الفصل الثاني
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
مشكووووووور كتير ساعدتني بس من وين هاي الإجابات النموذجية
مشكووووره..
تسلمين اختي على الحلول
التصنيفات
الالعام للنشاط المدرسي

أهمية الأنشطة الطلابية

تعتبر المواهب الطلابية أهم إفرازات الأنشطة التربوية والتي تحرص عليها الأسرة التربوية في المناطق التعليمية وذلك من خلال الاهتمام بها والعمل على صقلها ورعايتها والوقوف معها في توفير الجو المناسب والمريح والهادف وتبرز أهمية الأنشطة الطلابية كجانب مهم في العملية التربوية حيث تقوم جماعات الأنشطة على إيجاد برامج ومتنفس تربوي يعمل على بناء شخصية الطالب والوقوف معه وصقل مهاراته والأخذ بيده في مختلف المواقع المتعددة والتي تنادي بها النظريات الحديثة للتعرف عن قرب حول هذه الأنشطة وما تقدمه من جرعات وبرامج تربوية ووطنية ,,,,,,,أهمية تلك الأنشطة التي يحبها الطالب ويبدع فيها من خلال تنمية موهبته والتي تقوم المدرسة على اكتشافها من خلال مواقف متعددة وقد كشفت الملتقيات الإبداعية الطلابية التي تنظمتها المدارس المختلفة وبمشاركة المجتمع المحلي الشارقة أن لأولياء أمور الطلبة ومختلف شرائح المجتمع دورهم الكبير في تنمية المواهب الطلابية وصقل قدراتهم الإبداعية والابتكارية والعمل على الرفع من مستوياتهم التعليمية . الشارقة الشارقة الشارقة الشارقة الشارقة
جزاك الله خيرا
السلام عليكم
هلا والله
عندي سوال قام جاسم بتقدير حل كل من المسائل التالية اشرح كيف وصل جاسم الى تقدير لكل مسألة؟؟
الصفحة
التصنيفات
الصف الثاني عشر

الأنشطة البلاغية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذه ورقة عمل للأنشطة البلاغية التعزيزية (2)

ولا تنسوني من صالح دعاءكم

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تعزيزات بلاغية 2 ( البيان).doc‏ (37.5 كيلوبايت, المشاهدات 936)
جزيت اختي الكريمة على مجهودك الرائع وبالتوفيق لك دائماً

تحياتي

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تعزيزات بلاغية 2 ( البيان).doc‏ (37.5 كيلوبايت, المشاهدات 936)
همس الكملة

اسعدني مرورك وشكراً لك

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تعزيزات بلاغية 2 ( البيان).doc‏ (37.5 كيلوبايت, المشاهدات 936)
أشكرك لما تبدينه من جهد وعطاء
أرجو لك المزيد من العطاء
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تعزيزات بلاغية 2 ( البيان).doc‏ (37.5 كيلوبايت, المشاهدات 936)
شكرا جزيلا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تعزيزات بلاغية 2 ( البيان).doc‏ (37.5 كيلوبايت, المشاهدات 936)
مشكوووووووووووورييييييييييييييين
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تعزيزات بلاغية 2 ( البيان).doc‏ (37.5 كيلوبايت, المشاهدات 936)
جزيت خيراً ..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تعزيزات بلاغية 2 ( البيان).doc‏ (37.5 كيلوبايت, المشاهدات 936)
بوركت جهودك ..
وفقك الله
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تعزيزات بلاغية 2 ( البيان).doc‏ (37.5 كيلوبايت, المشاهدات 936)
التصنيفات
الصف العاشر

كتاب التمارين والأنشطة هنا كل تمرين بوقته

اخواني جبتلكم حل كتاب التمارين بس مختصر
where??????????????????????????
الشارقة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طائر النار 2 الشارقة
where??????????????????????????

http://www.sehttp://www.sez.ae/2009/…sez%20(66).gif

الشارقةالشارقة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كرم بشير الشارقة
اخواني جبتلكم حل كتاب التمارين بس مختصر

الشارقة
وين الاجابات

وييييييييييييييييين مآيييفتتتح
الشارقةaomac
حل كييمياء صفحة 82
التصنيفات
الالعام للنشاط المدرسي

صدر حديثا كتاب دليل الأنشطة الطلابية 2022

صدر حديثا بفضل الله وتوفيقة كتاب دليل الأنشطة الطلابية 2022

تأليف الأستاذ رشيد راشد الفهيدي

بإشراف الأستاذ الدكتور مرزوق يوسف الغنيم

مدير المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج _ الكويت

تقديم كل من

الأستاذة نورية صبيح الصبيح

معالي وزير التربية والتعليم العالي _ الكويت

الأستاذ الدكتور عادل طالب الطبطبائي

معالي وزير التربية والتعليم العالي سابقا _ الكويت

والمستشار في مجلس الوزراء الكويتي

الأستاذ الدكتور سعيد مصطفى التل

معالي وزير التربية والتعليم العالي سابقا _ الأردن

ورئيس جامعة عمان العربية للدراسات العليا

ومراجعة كل من

الأستاذ علي سيف البراك

وكيل وزارة التربية _ الكويت

الأستاذ دعيج حمد الدعيج

الوكيل المساعد للأنشطة الطلابية _ الكويت

الأستاذ الدكتور حسن بن فهد الهويمل _ السعودية

رئيس المكتب الأقليمي لرابطة الأدب الإسلامي العالمية

الأستاذ الدكتور فتحي عبدالرحمن جروان _ الأردن

رئيس المجلس العربي للموهوبين والمتفقوين

الأستاذ الدكتور جاسم محمد الحمدان _ الكويت

رئيس قسم الإدارة والتخطيط التربوي

الأستاذ الدكتور أحمد عبدالباقي البستان _ الكويت

أستاذ الإدارة والتخطيط التربوي

الأستاذ الدكتور عبدالرحمن عبد الهاشمي _ الأردن

أستاذ اللغة العربية وطرق التدريس

الدكتورة مريم أحمد المذكور _ الكويت

أستاذ مساعد قسم الإدارة والتخطيط التربوي

الدكتورة هيفاء مبارك العنجري _ الكويت

نائبة رئيس قسم الإقتصاد المنزلي

الأستاذ فلاح محمد العجمي _ الكويت

مدير عام الإدارة العامة لمنطقة الجهراء التعليمية

الأستاذ خالد بن سعد الجلعود _ السعودية

مدير اللجنة العامة للنشاط بكلية المعلمين

الأستاذ محمد صالح الهلال _ الكويت

مراقب الأنشطة المدرسية وزارة التربية

الأستاذ سيف على المطوع _ الإمارات

موجه إدارة مدرسية وزارة التربية

الأستاذة شيخة سلطان المعمري _ الإمارات

موجه علوم وزارة التربية

الأستاذ أحمد محمد الكندري _ الكويت

الموجه الفني للأنشطة المدرسية وزارة التربية

الأستاذ عبدالله على القحطاني _ السعودية

مشرف اجتماعي وزارة التربية

وهذا تفصيل لما يحتوية كتاب دليل الأنشطة الطلابية للبيان والتوضيح

الفصل الأول : النشاط الطلابي
مفهوم النشاط الطلابي
نشأة النشاط الطلابي
مراحل تطور النشاط الطلابي
أهمية النشاط الطلابي
أنواع النشاط الطلابي
أهداف النشاط الطلابي
وظائف النشاط الطلابي
شروط النشاط الطلابي
معايير النشاط الطلابي
عوامل اختيار الأنشطة الطلابية
فترة النشاط الطلابي
أهم الاتجاهات التربوية للأنشطة الطلابية

الفصل الثاني : الابتكار في الأنشطة
الأسس النفسية للتربية
أهمية التفكير ومهاراته
دور النشاط في اكتشاف ورعاية الموهوبين
مفهوم التفكير الابتكاري في الأنشطة الطلابية
خصائص المعلم المبتكر
المعلم الميسر للتفكير الابتكاري
المعلم المعوق للتفكير الابتكاري
تعريفات الإبداع ومعوقاته

الفصل الثالث عن تخطيط وتنظيم النشاط الطلابي
التخطيط للنشاط الطلابي
الشكل التنظيمي لسجل المشرف العام
هرم الفهيدي في تنظيم الأنشطة الطلابية
إعداد خطة النشاط الطلابي
أساليب تفعيل الأنشطة الطلابية
توزيع الطلبة على الأنشطة الطلابية
تنظيم مسابقات الأنشطة الطلابية

الفصل الرابع عن مهام ومسؤوليات العاملين في النشاط الطلابي
مسؤوليات إدارة الأنشطة الطلابية
مسؤوليات المشرف التربوي
مسؤوليات الإدارة المدرسية
مسؤوليات المشرف العام
مسؤوليات المعلمين
مسؤوليات مشرف الجماعة
مقومات ومسؤوليات الطلاب

الفصل الخامس عن النشاط الثقافي
مفهوم النشاط الثقافي ومجالاته
نشاط التربية الإسلامية
نشاط اللغة العربية
نشاط الاجتماعيات
نشاط اللغة الانجليزية
نشاط اللغة الفرنسية
البرامج المقترحة للنشاط الثقافي

الفصل السادس عن النشاط العلمي
مفهوم النشاط العلمي ومجالاته
نشاط الرياضيات
نشاط العلوم
نشاط الحاسب الآلي
الزيارات والرحلات العلمية
البرامج المقترحة للنشاط العلمي

الفصل السابع عن النشاط الاجتماعي
مفهوم النشاط الاجتماعي ومجالاته
المسابقات الاجتماعية
المعارض الاجتماعية
البرامج المقترحة للنشاط الاجتماعي

الفصل الثامن عن النشاط الفني
مفهوم النشاط الفني ومجالاته
نشاط التربية الفنية
نشاط علوم الأسرة والمستهلك ( الاقتصاد المنزلي )
البرامج المقترحة للنشاط الفني

الفصل التاسع عن النشاط الرياضي
مفهوم النشاط الرياضي ومجالاته
البرامج المقترحة للنشاط الرياضي

الفصل العاشر عن النشاط الكشفي
مفهوم النشاط الكشفي ومجالاته
الأنشطة الكشفية للأشبال والفتيان
الأنشطة البيئية للكشافة المتقدم والجوالة
ملامح نظام الطلائع
الراية
البرامج المقترحة للنشاط الكشفي

الفصل الحادي عشر عن معوقات وحلول النشاط الطلابي
النشاط الطلابي بين الواقع النظري والعملي
دراسات عديدة للأنشطة الطلابية
نتائج استطلاع رأي الطلاب
نتائج استطلاع رأي الهيئة التدريسية
معوقات النشاط الطلابي
الحلول المقترحة من وجهة نظر مشرفي الأنشطة الطلابية
الحلول المقترحة من وجهة نظر الطلاب

الملحق الأول يتكلم عن نماذج وسجلات النشاط الطلابي
تعليمات عامة للنشاط الطلابي
نماذج متعددة ومتميزة وسجلات نشاط متنوعة لتنظيم وترتيب عمل النشاط الطلابي في مختلف المراحل التعليمية عددها ستون نموذج

والملحق الثاني يتكلم عن رسائل الماجستير وأطروحات الدكتوراه للنشاط الطلابي
بعض رسائل الماجستير وأطروحات الدكتوراه التي تناولت النشاط الطلابي بدراسة ميدانية
وتطبيقية وبينت أهميته وعددها ثمانية وستون رسالة

علما بأن هذا الإصدار من إصدارات دار وائل عمان مقابل البوابة الشمالية للجامعة الاردنية وسوف يباع في جميع المكتبات العربية بالشرق الأوسط

والله ولي التوفيق والسداد

جهد رائع بارك الله فيكم
وننتظر وصوله الامارات.
الشارقة
السلام عليكم
جزيتم الجنة على هذا المرور الكريم الذي اسعدنا وإن شاء الله يكون في ربوع الإمارات قريبا
نحن في الانتظار
السلام عليكم
جزيتم الجنة على هذا المرور الكريم الذي اسعدنا