التصنيفات
قاعة التنمية المهنية

قاموس الإملاء رقم

الجزء الأول

أولا : حروف المـــد : ـ

الأمـثلة
المد بالألف : حامد ـ سالم ـ خالد ـ قائل ـ واصل ـ راجح .

المد بالواو : عصفور ـ محمود ـ سعود ـ مولود ـ يونس .

المد بالياء : حميد ـ منير ـ مجيد ـ أبي ـ كريم ـ خالي .

القاعــــــدة

1 ـ المد : هو إطالة الصوت بحرف من حروف المد ، وهي : الألف الساكنة المفتوح ما قبلها ، والواو الساكنة المضموم ما قبلها ، والياء الساكنة المكسور ما قبلها .

2 ـ الحرف الذي يسبق حرف المد يسمى الحرف " الممدود " ويوضع عليه حركة حرف المد : الفتحة ، أو الضمة ، أو الكسرة .

3 ـ الفرق بين الحركة والحرف الذي من جنسها هو : أن الحركة ننطق بها الحرف نطقًا قصيرًا ، أما الحرف فينطق به نطقا طويلاً ، بمعنى أن

الحرف يستغرق زمنا أطول في النطق به من زمن الحركة .

4 ـ لا يأتي حرف المد في أول الكلمة ، لأنه لم يسبقه حرف ممدود .

5 ـ تشتمل بعض الكلمات على أكثر من حرف ، مثل : الوالي ـ الساعي ـ الراعي ـ ياقوت ـ راجون ـ رومان ـ كريمون .

أ ـ تعريف التاء المربوطة :

هي التاء التي تلفظ " هاء " ساكنة عند الوقف عليها بالسكون . وتقرأ تاء مع الحركات الثلاث : الفتح ، والضم ، والكسر . وتكتب هكذا " ة " ، " ـة " .

مواضع التاء المربوطة

1 ـ تكتب التاء المربوطة بهذين الشكلين " ة " " ـة " في آخر الاسم المفرد المؤنث . مثل : عائشة ـ شجرة ـ مكة .

2 ـ في آخر جمع التكسير الذي لا يلحق مفرده التاء المفتوحة .

مثل : عراة ـ سعاة قضاة ـ هداة .

3 ـ آخر بعض الأعلام المذكرة . مثل : معاوية ـ عبيدة ـ عميرة

حمزة ـ أسامة ـ عطية .

4 ـ آخر بعض الأسماء الأعجمية . مثل : الإسكندرية ـ الإبراهيمية ـ سومطرة ـ أفريقية ـ أنقرة ـ البيزنطية ـ الرومية ـ اليونانية .

5 ـ بعض الكلمات التي يجوز في الوقف عليها أن تكتب بالتاء المربوطة أو المفتوحة . مثل : ثمة ـ وثمت ، ولاة ـ ولات .

تنبيه : يعمل بالقواعد السابقة للصفوف العليا ، والمرحلة المتوسطة ، أما الصف الثاني والثالث فيكتفي بتعريف التاء المربوطة .

ب ـ تعريف التاء المفتوحة " المبسوطة " :

هي التي نقرؤها تاءً مع الحركات الثلاث : الفتحة ، والضمة ، والكسرة ، وتبقى على حالها إذا وقفنا عليها بالسكون ، وتكتب هكذا " ت " .

مواضع التاء المفتوحة

1 ـ إذا جاءت في آخر الفعل سواء أكانت من أصله .

مثل : بات ـ مات .

أم كانت تاء التأنيث الساكنة . مثل : كتبتْ ـ جلستْ ـ أكلتْ .

أم تاء الفاعل . مثل : سافرتُ ـ جلستَ ـ رسمتِ .

2 ـ في آخر جمع المؤنث السالم . مثل : المعلمات ـ الطالبات ـ الفاطمات .

3 ـ في آخر الاسم الثلاثي الساكن الوسط وجمعه .

مثل : بيت ـ أبيات ، قوت ـ أقوات ، حوت ـ أحوات ،

صوت ـ أصوات ، ميت ـ أموات .

4 ـ في آخر الاسم المفرد المذكر . مثل : نحّات ـ حوّات ـ عتليت* ـ عصمت ـ جودت ـ رفعت ـ رأفت .

5 ـ في آخر بعض الحروف . مثل : ليت ـ لات ـ ثُمّت ـ ثَمّت ـ ربّت ـ لعلّت .

6 ـ في آخر الضمير المنفصل للمفرد والمفردة المخاطبين .

مثل : أنتَ ، أنتِ .

تنبيه : على المعلم أن يفرق بين التاء المربوطة ، وضمير هاء الغيبة عند الكتابة ، وذلك بوضع نقطتي التاء .

ــــــــــــــ

الجـزء الثانـي

أولا ـ التنوين :

الأمــثلة

تنوين الضم تنوين الفتح تنوين الكسر

ـــــ ــــــ ـــــ

محمدٌ محمد‎ًا محمدٍ

علىٌ عليًا علىٍ

كتابٌ كتابًا كتابٍ

سالمٌ سالمًا سالمٍ

منزلٌ منزلاً منزلٍ

جبلٌ جبلاً جبلٍ

القاعــــدة

التنوين : نون ساكنة زائدة تلحق آخر الاسم المعرب لفظًا لا كتابة .

علاماته :
1 ـ تنوين الضم وعلامته : ضمتان فوق الحرف الأخير من الكلمة المعربة ، وترسمان هكذا " ,, " فوق الحرف أيًا كان نوعه .

مثال : هذه وردةٌ جميلةٌ . محمدٌ تلميذٌ مجتهدٌ .

الشمس كوكبٌ ملتهبٌ . القمر منيرٌ .

2 ـ تنوين الفتح وعلامته : فتحتان فوق الحرف الأخير من الكلمة المعربة ، وترسمان هكذا " ً " فوق الحرف .

مثال : اشتريت كرةً جميلةً . شربت ماءً بارداً .

قرأت قصيدةً مؤثرةً . في الليل نرى نجوماً لامعةً .

3 ـ تنوين الكسر وعلامته : كسرتان تحت الحرف الأخير من الكلمة المعربة ، وترسم هكذا ( ــٍ ) .

مثال : جلست تحت شجرةٍ وارفةٍ .

سلمت على صديقٍ مخلصٍ .

تغرد الطيور بصوتٍ جميلٍ .

سرت في طريقٍ طويلٍ موحش .

تنبيه : 1 ـ تكتب علامة تنوين النصب على الحرف الأخير من الكلمة ، إذا كانت منتهية بتاء مربوطة .
مثال : أعطاني والدي هديةً قيمةً .

واشترى أخي كراسةً جميلةً .

2 ـ يكتب تنوين النصب فوق الحرف الأخير من الكلمة المنتهية بألف مقصورة ، سواء أكانت الألف مكتوبة كما ننطقها " ا " أم على شكل ياء غير منقوطة " ى " .

مثل : حملت عصاً . ومشيت خطاً .

وكلمت فتىً . ولم تضع جهودهم سدىً .

3 ـ يكتب تنوين النصب على الحرف الأخير من الكلمة المتلوة بألف زائدة ، " ألف تنوين النصب " ، سواء أكانت الألف متصلة بالحرف الأخير .

مثل : مكثت في مكة أسبوعًا . ويملك والدي بيتًا واسعًا .

أم كانت منفصلة عن الحرف الأخير .

مثل : زرت بلدًا بعيدًا . وكان عملك إنجازًا كبيرًا .

ثانيا ـ اللام الشمسية واللام القمرية

اللام الشمسية اللام القمرية
ــــــــــــــــــ

الشَّمس القمر

الرَّجل الكتاب

الطَّالب المنزل

الطَّبيب الملعب

الرِّياح المكتب

الشَّجرة المفتاح

الصَّديق المسجد

التُّراب المدرسة

النَّافذة الكعبة

القاعــــدة

اللام الشمسية : لام تكتب ولا تنطق ، ويأتي بعدها حرف مشدد .

مثالها : الشَّمس مشرقة . الرَّجل قادم .

التَّمر طعام مفيد . الثِّمار ناضجة .

مثالها : الصَّياد متأهب . نقيق الضَّفادع مزعج .

الذُّل مكروه . النُّور ساطع .

الدِّفاع عن الوطن واجب . السَّلام عليكم .

الظُّلم ظلمات يوم القيامة . يتفتح الزُّهر في الرَّبيع .

الطُّيور مغردة . اللَّيمون حامض حلو .

الأحرف التي تأتي بعد اللام الشمسية كما في الأمثلة السابقة :

الشين ، الراء ، التاء ، الثاء ، الصاد ، الضاد ، الذال ، النون ، الدال ، السين ، الظاء ، الزاي ، الطاء ، اللام .

عدد تلك الحروف أربعة عشر حرفًا ، جمعت في أوائل كلمات البيت التالي :

طب ، ثم صل رحما تفز ، ضف ذا نعم

دع سوء ظن ، زر شـريفـا للكرم

اللام القمرية : لام تكتب وتنطق ، ويتصل بها حرف متحرك خال من التضعيف " الشدة " ، وتكون ساكنة .

مثالها : الأسد ملك الغابة . البدر منير .

الجمل سفينة الصحراء . الحلم سيد الأخلاق .

الخميلة خضراء . العلم نافع .

ومثال : الغيرة تولد الحقد . الفناء واسع .

القلب نابض . الكتاب جديد .

المسلمون يطوفون بالبيت الحرام . الهواء عليل .

الورد متفتح . الياسمين رائحته ذكية .

الحروف التي تأتي بعد اللام القمرية كما في الأمثلة السابقة هي : الهمزة ، الباء ، الجيم ، الحاء ، الخاء ، العين ، الغين ، الفاء ، القاف ، الكاف ، الميم ، الهاء ، الواو ، الياء .

عددها أربعة عشر حرفًا ، جمعت في العبارة التالية : " ابغ حجك ، وخف عقيمة " .

شكراً أخي الفاضل سيد مصطفى
لقد أثريت المنتدى بالعديد من المواضيع المفيدة
شكرا لك أختي الفاضلة / أمل السويدي

الحقيقة أنا سعيد بتواجدي بينكم في هذا المنتدى الرائع ، وأستفيد من موضوعاتكم وآرائكم التي تثري ثقافتنا التربوية ومعا نرتقي بلغتنا وديننا في محيط مجالنا الأول من طلبة ومعلمين وموجهين .

عمل رائع ولقد استفدت منه كثيرًا
ماشاء الله تبارك الله أستاذنا سيد مصطفى ..

نسأل الله التوفيق والسداد لك وجزاكم الله خيرا

التصنيفات
الالعام لمادة اللغة العربية

كتب ومراجع: مفيدة في الإملاء ،والترقيم.

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مراجع مفردة في الإملاء والكتابة العربية والترقيم.doc‏ (64.5 كيلوبايت, المشاهدات 172)
معجم الإملاء العربي ـ أكرم جميل قنبس ـ الطبعة الأولى :دار الوسام ـ بيروت ، الشارقة ـ 1994ـ والطبعة الثانية ـ دار الوسام ـبيروت ـ ودار الآداب بالشارقة 1998.

ونشكر لكم اهتمامكم بعلم الإملاء والترقيم .

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مراجع مفردة في الإملاء والكتابة العربية والترقيم.doc‏ (64.5 كيلوبايت, المشاهدات 172)
~::~

ټمَڼيٌاًټڼا ڷڪ ٻاڷټۈڤيڦ ۈاڷسٌداد

ٻاڼټظاړ عۈدټڪ ٻاڷچديد ۈاڷمُڤيد

ۈڤڦڪ اڷڷه .~

~::~

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مراجع مفردة في الإملاء والكتابة العربية والترقيم.doc‏ (64.5 كيلوبايت, المشاهدات 172)
بارك الله فيكِ ^_______^
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مراجع مفردة في الإملاء والكتابة العربية والترقيم.doc‏ (64.5 كيلوبايت, المشاهدات 172)
جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مراجع مفردة في الإملاء والكتابة العربية والترقيم.doc‏ (64.5 كيلوبايت, المشاهدات 172)
جزاك الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مراجع مفردة في الإملاء والكتابة العربية والترقيم.doc‏ (64.5 كيلوبايت, المشاهدات 172)
جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مراجع مفردة في الإملاء والكتابة العربية والترقيم.doc‏ (64.5 كيلوبايت, المشاهدات 172)
التصنيفات
الصف الخامس

خطة علاج مهارات / الإملاء و القراءة و الخط /

خطة علاج مهارات / الإملاء و القراءة و الخط /
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خطة علاج مهارتي القراءة و الإملاء.doc‏ (61.5 كيلوبايت, المشاهدات 618)
تسلم يا استاذ علي المازمه الرائعه
أن شاء الله أن الجميع يستفيد منها
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خطة علاج مهارتي القراءة و الإملاء.doc‏ (61.5 كيلوبايت, المشاهدات 618)
تشكر

بس هذا ليس للصف الخامس

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خطة علاج مهارتي القراءة و الإملاء.doc‏ (61.5 كيلوبايت, المشاهدات 618)
مشكووووور يا أخ أيمن وأحب أوضح للأخت نهورة إنه الطلاب بنات وأولاد فيه البعض منهم يحتاج تعليمه من أول شي حتى نقدر نعالج الضعف فيهم ويقدرون يقروون ويكتبون قبل مايروحون المرحلة الإعدادية ..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خطة علاج مهارتي القراءة و الإملاء.doc‏ (61.5 كيلوبايت, المشاهدات 618)
جزاك الله خيراً
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خطة علاج مهارتي القراءة و الإملاء.doc‏ (61.5 كيلوبايت, المشاهدات 618)
أشكرك أختي النادرة ، وهذا هو الي أنا قصدته ، لأن في عندنا الكثير من الطلاب الضعاف حتى في المرحلة الإعدادية
أرجو أن يستفيد الجميع من هذه الخطة ولو ظن البعض أنها غير مناسبة للصف الخامس
نحنا ما بنخسر شي ، لو شجعنا الطالب عليها ….و الله ولي التوفيق لنا ولكم .
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خطة علاج مهارتي القراءة و الإملاء.doc‏ (61.5 كيلوبايت, المشاهدات 618)
يعطيك العافية ،،،،،
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خطة علاج مهارتي القراءة و الإملاء.doc‏ (61.5 كيلوبايت, المشاهدات 618)
عيناوي
وفتخر الي ماعيبنة ينتحر
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خطة علاج مهارتي القراءة و الإملاء.doc‏ (61.5 كيلوبايت, المشاهدات 618)
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خطة علاج مهارتي القراءة و الإملاء.doc‏ (61.5 كيلوبايت, المشاهدات 618)
وين الخطة ارجوكم محتاجه ليها وايت
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خطة علاج مهارتي القراءة و الإملاء.doc‏ (61.5 كيلوبايت, المشاهدات 618)
شكرا أخي ايمن
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خطة علاج مهارتي القراءة و الإملاء.doc‏ (61.5 كيلوبايت, المشاهدات 618)
كيف نتصرف حال عدم استطاعتي فتح الملف أتمنى أن تفيدوني عاجلا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خطة علاج مهارتي القراءة و الإملاء.doc‏ (61.5 كيلوبايت, المشاهدات 618)
كيف نتصرف حال عدم استطاعتي فتح الملف أتمنى أن تفيدوني عاجلاعاجلعاجلععاجلااجلاااعاجلا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خطة علاج مهارتي القراءة و الإملاء.doc‏ (61.5 كيلوبايت, المشاهدات 618)
التصنيفات
قاعة التنمية المهنية

كيف تدرس الإملاء بطريقة صحيحة ؟

الإملاء فرع هام من فروع اللغة العربية ، وهو من الأسس الهامة في التعبير الكتابي ، ووسيلة الاتصال التي يعبر بها الفرد عن أفكاره .
وتعليم الاملاء هو خطوات منظمة يقوم بها التلميذ تمكنه من فهم واستيعاب مهارة كتابية معينة ، تتكون لديه من خلالها القدرة على رسم الكلمات رسما صحيحا .
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريس الاملاء.doc‏ (62.0 كيلوبايت, المشاهدات 231)
جزاكي الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريس الاملاء.doc‏ (62.0 كيلوبايت, المشاهدات 231)
جزيت خيرا وشكرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريس الاملاء.doc‏ (62.0 كيلوبايت, المشاهدات 231)
تواصل رائع منك غاليتي مع مدونة المجال الأول
شكراً على المشاركة المفيدة
جزاك الله كل خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريس الاملاء.doc‏ (62.0 كيلوبايت, المشاهدات 231)
جزاكِ الله خيرًا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريس الاملاء.doc‏ (62.0 كيلوبايت, المشاهدات 231)
مشكوووووووووووووووووووووووووووورين على المرور الطيب
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريس الاملاء.doc‏ (62.0 كيلوبايت, المشاهدات 231)
عمل رائع أختي الغالية وقد استفدت منه شخصيا شكرا لك

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريس الاملاء.doc‏ (62.0 كيلوبايت, المشاهدات 231)
شكرًأ على المرور وأنا كذلك استفدت
من مواضيعك الرائع جدًا والمتميزة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريس الاملاء.doc‏ (62.0 كيلوبايت, المشاهدات 231)
شكرا يا معلمتي الرائعة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريس الاملاء.doc‏ (62.0 كيلوبايت, المشاهدات 231)
موضوع رائع أتمنى من الجميع المروووووووووووووووووور للإفادة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريس الاملاء.doc‏ (62.0 كيلوبايت, المشاهدات 231)
التصنيفات
الالعام لمادة اللغة العربية

أسرع طريقة لتعلُّم القراءة والإملاء

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar أسرع طريقة لتعلُّم القراءة والإملاء.rar‏ (133.6 كيلوبايت, المشاهدات 563)
عمل ندعو لكم في بالخير وفي ميزان حسناتكم للمعد والمقدم
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar أسرع طريقة لتعلُّم القراءة والإملاء.rar‏ (133.6 كيلوبايت, المشاهدات 563)
أشكــــــــــــــــــــــــــــرك حلــــــــوة المعانــــــــــــــــــــــــــــي على الأعمال المميزة
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar أسرع طريقة لتعلُّم القراءة والإملاء.rar‏ (133.6 كيلوبايت, المشاهدات 563)
مشكورة أختي حلوة المعاني على الملف .. وجاري التحميل
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar أسرع طريقة لتعلُّم القراءة والإملاء.rar‏ (133.6 كيلوبايت, المشاهدات 563)
التصنيفات
الصف الرابع

أوراق عمل مميزة في النحو والإملاء

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc D9اعد نهاية العام الصف الرابع.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 718)
نوع الملف: doc D9لاء نهاية العام الصف الرابع.doc‏ (51.0 كيلوبايت, المشاهدات 528)
يزاج الله خير

والله يرزقج بالذريه الصالحه

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc D9اعد نهاية العام الصف الرابع.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 718)
نوع الملف: doc D9لاء نهاية العام الصف الرابع.doc‏ (51.0 كيلوبايت, المشاهدات 528)
جزاج الله ألف خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc D9اعد نهاية العام الصف الرابع.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 718)
نوع الملف: doc D9لاء نهاية العام الصف الرابع.doc‏ (51.0 كيلوبايت, المشاهدات 528)
شكرا وبارك الله
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc D9اعد نهاية العام الصف الرابع.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 718)
نوع الملف: doc D9لاء نهاية العام الصف الرابع.doc‏ (51.0 كيلوبايت, المشاهدات 528)
بارك الله فيكِ
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc D9اعد نهاية العام الصف الرابع.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 718)
نوع الملف: doc D9لاء نهاية العام الصف الرابع.doc‏ (51.0 كيلوبايت, المشاهدات 528)
بالتوفيــــــــــــــــــــــــــــــق
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc D9اعد نهاية العام الصف الرابع.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 718)
نوع الملف: doc D9لاء نهاية العام الصف الرابع.doc‏ (51.0 كيلوبايت, المشاهدات 528)
جعله الله في ميزان حسناتك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc D9اعد نهاية العام الصف الرابع.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 718)
نوع الملف: doc D9لاء نهاية العام الصف الرابع.doc‏ (51.0 كيلوبايت, المشاهدات 528)
التصنيفات
قاعة التنمية المهنية

الإملاء

الشارقة الشارقة الشارقة

أولاً:-

إملاء منسوخ ( منقول ) / وهو ما ينقله التلاميذ من كتاب أو بطاقة أو ما يكتبه المدرس في السبورة [ للصف الأول فقط ]

ثانياً:-

إملاء منظور وهو ما تعرض فيه الكلمات أو القطعة المراد كتابتها وتقرأ ، ثم تناقش ليفهمها التلاميذ ، ويطلب منهم المعلم تهجي بعض كلماتها لترسخ في آذانهم ، ثم تحجب عنهم ويقوم المدرس بإملائها فقرة بعد فقرة ، ولمرة واحدة بتأن ، مع وضوح النطق وحسن الأداء . [ للصفوف الثلاث الأولى ]

ثالثاً :-

إملاء (اختباري مسموع ) وهو ما يكتبه التلاميذ دون الاستعداد له سواء قرؤوه سابقاً أو لم يقرؤوه ، مع مراعاة أن تكون كلمات القطعة مما ألفه التلاميذ وتعودوها .
[ للصفين الثاني والثالث وما بعدهما ]

ويراعى عند التصحيح ما يلي :-

يلتزم المعلم عند تقويم الطلاب أن تكون كلمات الجملة مختارة بما يتناسب والمفردات التي درسها الطالب في سنته الدراسية وما سبقها من سنوات ، مع التركيز على المفردات المقررة عليه في سنته الدراسية والبعد عن تكرار الكلمات وذلك لضمان دقة التقويم .

نوّر الله دربك على هذه المعلومات المفيدة
أفدتينا أختي "معلمة مجال" وربي يعطيج العافيه ^_^
أشكر الأخوات ميثاء وباتشي على الملاحظات
جزاك الله خيرا
لو سمحتوا أريد إختبار لمادة العلوم للصف الثاني الجزء الثاني
طرح مفيد وموضوع قيّم
جزيت خيرا
وفي ميزان حسناتك إن شاء الله

الشارقة

كل الشكر لك
دائمًا مبدعة أختي وكيف لا وأنت من مدرسة متميزة
ورائعة لك كل الشكر التقدير على أنشطتك المبدعة
جزاك الله خيرا أختنا
جزاك الله خيرا
  • جزيل الشكر لك أخي الفاضل بكير على مرورك ونتنمى لكم الإفادة
التصنيفات
الالعام لمادة اللغة العربية

مهرجان الإملاء

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip برنامج الإملاء.zip‏ (1.08 ميجابايت, المشاهدات 824)
جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip برنامج الإملاء.zip‏ (1.08 ميجابايت, المشاهدات 824)
أختنا حلوة المعاني ………
كل الشكر لك على جهودك الطيبة…..
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip برنامج الإملاء.zip‏ (1.08 ميجابايت, المشاهدات 824)
شكرا لك أختي
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip برنامج الإملاء.zip‏ (1.08 ميجابايت, المشاهدات 824)
مشكورة يالغالية
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip برنامج الإملاء.zip‏ (1.08 ميجابايت, المشاهدات 824)
مشكوره جزاك الله كل خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip برنامج الإملاء.zip‏ (1.08 ميجابايت, المشاهدات 824)
يعطيك العافية
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip برنامج الإملاء.zip‏ (1.08 ميجابايت, المشاهدات 824)
جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip برنامج الإملاء.zip‏ (1.08 ميجابايت, المشاهدات 824)
دائمة التميز ، تحياتي
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip برنامج الإملاء.zip‏ (1.08 ميجابايت, المشاهدات 824)
التصنيفات
الصف الرابع

تقويم الإملاء و القراءة و القواعد للصف الرابع

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقويم الإملاء.doc‏ (65.5 كيلوبايت, المشاهدات 399)
نوع الملف: doc تقويم القراءة.doc‏ (339.5 كيلوبايت, المشاهدات 347)
نوع الملف: doc تقويم القواعد.doc‏ (106.0 كيلوبايت, المشاهدات 334)
بارك الله في جهودك الاكثر من رائعه يا اخيتي العزيزة حلوة المعاني
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقويم الإملاء.doc‏ (65.5 كيلوبايت, المشاهدات 399)
نوع الملف: doc تقويم القراءة.doc‏ (339.5 كيلوبايت, المشاهدات 347)
نوع الملف: doc تقويم القواعد.doc‏ (106.0 كيلوبايت, المشاهدات 334)
الله يعطيج العافية غاليتي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقويم الإملاء.doc‏ (65.5 كيلوبايت, المشاهدات 399)
نوع الملف: doc تقويم القراءة.doc‏ (339.5 كيلوبايت, المشاهدات 347)
نوع الملف: doc تقويم القواعد.doc‏ (106.0 كيلوبايت, المشاهدات 334)
جزاك الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقويم الإملاء.doc‏ (65.5 كيلوبايت, المشاهدات 399)
نوع الملف: doc تقويم القراءة.doc‏ (339.5 كيلوبايت, المشاهدات 347)
نوع الملف: doc تقويم القواعد.doc‏ (106.0 كيلوبايت, المشاهدات 334)
كتبت فأتقنت فأبهرت
جعله الله في ميزان حسناتك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقويم الإملاء.doc‏ (65.5 كيلوبايت, المشاهدات 399)
نوع الملف: doc تقويم القراءة.doc‏ (339.5 كيلوبايت, المشاهدات 347)
نوع الملف: doc تقويم القواعد.doc‏ (106.0 كيلوبايت, المشاهدات 334)
التصنيفات
قاعة التنمية المهنية

تدريس الإملاء في الصف الأول الابتدائي

سؤال / مع معرفتي بأهمية الإملاء في الصف الأول كأسلوب مثالي للتهجي وزيادة قدرة التلميذ على ربط المقروء بالمكتوب إلا أنني لا أجد الوقت الكافي لتدريب التلاميذ على الإملاء بالصورة التي تجعل الإملاء مهارة متأصلة لدى التلاميذ في هذه المرحلة الهامة .
ما أفضل أسلوب لتفعيل الإملاء ؟
الجواب :
لا بد في البداية أن تخصص حصة مستقلة للإملاء أسبوعياً هذا على أقل تقدير ويفضل أن تكون آخر حصة في الأسبوع … وكل معلم خصص دفتراً خاصاً بالإملاء وجدت لديه تصوراً واضحاً عن مستوى كل تلميذ ولذلك تخصيص دفتر خاص بالإملاء أمر هام .
ولعلك بدأت بتدريب التلاميذ على الإملاء من خلال الفصل الدراسي الأول وذلك بإملائهم حروف وكلمات بسيطة ؛ وتجد تلاميذك يعرفون معنى الإملاء ويستعدون نفسياً وذهنياً لها من خلال الفصل الثاني وهنا أقترح :
*تخصيص حصة كاملة للإملاء من كل أسبوع فيصبح لديك ست عشرة حصة على الأقل .
*تخصيص دفتراً خاصاً للإملاء ، ويفضل أن يكون مستقلاً عن دفتر الكتابة .
*تُدرب تلاميذك على فتح صفحة جديدة متسلسلة مع ما قبلها .
*تُدرب تلاميذك على كتابة اليوم والتاريخ ، وستجد أنهم يتمكنون من ذلك بسهولة مع مرور الوقت .
*تُدرب تلاميذك على وضع نقطة في بداية سطر وترك سطر لتبدو الكتابة منسقة .
*بعد دراسة مواضيع الأسبوع تختار في البداية جملة بسيطة يقرؤها التلاميذ وتحللها وسط متابعتهم صوتياً ثم تحجب عنهم وتملي عليهم كلمة كلمة ، وتتدرج في عدد الجمل إلى الأكثر كلما تقدم التلاميذ ومهم جداً أن تربط القراءة بالكتابة .
*يُكتب على بطاقة أيام الأسبوع وعبارات ( والله الموفق ، الحمد لله … ) ، وتوضع أمام التلاميذ بشكل دائم لتساعدهم على كتابة اليوم المناسب وختم موضوع الإملاء بعبارة من اختيارهم .
*يُفضل أن يخطط للدرس بشكل جيد حتى تتمكن من التصويب أثناء الحصة لجميع التلاميذ .
*كلما زاد عدد الجمل كلما احتجت لوقت أكثر لتصوب للتلاميذ ، وأقترح أن تستعين بمجموعة من التلاميذ المتميزين لوضع خط تحت الكلمات الخاطئة لزملائهم بالقلم الأحمر .
*وجه جميع التلاميذ إلى أن كل كلمة تحتها خط باللون الأحمر خاطئة ويجب كتابتها بصورة صحيحة من السبورة فوق الكلمة الخاطئة مباشرة ولكن بلون مغاير .
*لا تمسح الكلمات التي سوف تُملى على التلاميذ من السبورة والأفضل حجبها ثم إزالة الحجاب ليصوب التلاميذ الكلمات الخاطئة لديهم .
*يبقى دور التلاميذ المتميزين ودور المعلم في متابعة باقي التلاميذ أثناء التصويب ويعلق المعلم على من انتهى من التصويب بالقلم الأحمر ووضع التوجيهات والتقديرات .
*يفضل وضع جدول في بداية دفتر الإملاء لتسجيل مستوى التلميذ بعد كل تدريب .
لاحظ :
•زيادة عدد حصص الإملاء كلما تقدم التلاميذ في الانطلاق بالقراءة .
_زيادة عدد الجمل كلما تقدم التلاميذ بالقدرة على القراءة والكتابة .
•كتابة اليوم والتاريخ والموضوع من أدبيات الإملاء وسوف يتقنها تلاميذك مــع زيادة التدريب عليها .
•تحفيز التلاميذ على التركيز بصرياً وسمعياً أثناء الإملاء .
•تحفيز التلاميذ على تنظيم كتاباتهم ومراعاة السطر والنظافة .
•كثرة التوجيهات بهدوء من قبل المعلم توصل التلميذ إلى الإتقان ومن ثم الوصول إلى الهدف .
•لا بد أن يلفت المعلم نظر التلاميذ إلى مخارج الحروف من شفتيه أثنـاء حجب الكلمات وإملائهـا .
•توجيه التلاميذ إلى أهمية وضع الحركات فوق حروف الكلمات .
•مع مرور الوقت تجد أن جميع التلاميذ لديهم القدرة على التصويب الذاتي فيستطيع التلميذ وضع خط تحت الكلمات الخاطئة وتصويبها نقلاً من السبورة ولكن بلون مختلف .

أخيراً …………….
1)وإن لم يكن مقرراً على تلاميذك الإملاء الاختباري ( الغيبي ) يظل النحك الحقيقي لقدرة التلاميذ وتمكنهم من التهجي السليم ……… فأنصحك أخي الكريم بأن لاتنتهي السنة الدراسية إلا وقد دربت تلاميذك على الإملاء الاختباري.

2) تذكر التدرج
كتابة حرف ………….. املاء منظور……………..املاء اختباري
كتابة كلمة …………….املاء منظور …………….املاء اختباري
كتابة جمله او عبارة ………….ااملاء منظور …………..املاء اختباري

والانتقال المفاجئ سيحبط محاولاتك لاتقان مهارة الإملاء

موضوع رائع ومفيد لنا

مشكورة يالغالية عالموضوع الطيب

والسموحة

الشكر الجزيل على كيفية تدريب الإملاء
تسلمين وجزاك الله ألف خير
جزاكم اللـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــه خيرًا
نريد نموذج لكراسة إملاء
شكراً لكِ على هذا الطرح المفيد .
مشكورة يالغالية عالموضوع الطيب
بارك الله فيكى