http://www.ragab313.com/library/lib….tion=cat&id=37
نشكر واضعها الأستاذ الفاضل رجب رمضان
لا تنسوني من دعواتكم
http://www.ragab313.com/library/lib….tion=cat&id=37
نشكر واضعها الأستاذ الفاضل رجب رمضان
لا تنسوني من دعواتكم
Final Mock Exam Grade 11.doc (144.0 كيلوبايت, المشاهدات 993) | |
Mock exam 2022 2022 Second semester.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 751) | |
Mock exam final.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 730) |
Final Mock Exam Grade 11.doc (144.0 كيلوبايت, المشاهدات 993) | |
Mock exam 2022 2022 Second semester.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 751) | |
Mock exam final.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 730) |
Final Mock Exam Grade 11.doc (144.0 كيلوبايت, المشاهدات 993) | |
Mock exam 2022 2022 Second semester.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 751) | |
Mock exam final.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 730) |
Final Mock Exam Grade 11.doc (144.0 كيلوبايت, المشاهدات 993) | |
Mock exam 2022 2022 Second semester.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 751) | |
Mock exam final.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 730) |
Final Mock Exam Grade 11.doc (144.0 كيلوبايت, المشاهدات 993) | |
Mock exam 2022 2022 Second semester.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 751) | |
Mock exam final.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 730) |
Final Mock Exam Grade 11.doc (144.0 كيلوبايت, المشاهدات 993) | |
Mock exam 2022 2022 Second semester.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 751) | |
Mock exam final.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 730) |
ماتقصرين والله
Final Mock Exam Grade 11.doc (144.0 كيلوبايت, المشاهدات 993) | |
Mock exam 2022 2022 Second semester.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 751) | |
Mock exam final.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 730) |
اللهـ يخليلكـ لنا …
Final Mock Exam Grade 11.doc (144.0 كيلوبايت, المشاهدات 993) | |
Mock exam 2022 2022 Second semester.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 751) | |
Mock exam final.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 730) |
تسلمين
تقبلي مروري
^_^
Final Mock Exam Grade 11.doc (144.0 كيلوبايت, المشاهدات 993) | |
Mock exam 2022 2022 Second semester.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 751) | |
Mock exam final.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 730) |
Final Mock Exam Grade 11.doc (144.0 كيلوبايت, المشاهدات 993) | |
Mock exam 2022 2022 Second semester.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 751) | |
Mock exam final.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 730) |
Final Mock Exam Grade 11.doc (144.0 كيلوبايت, المشاهدات 993) | |
Mock exam 2022 2022 Second semester.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 751) | |
Mock exam final.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 730) |
Final Mock Exam Grade 11.doc (144.0 كيلوبايت, المشاهدات 993) | |
Mock exam 2022 2022 Second semester.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 751) | |
Mock exam final.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 730) |
Final Mock Exam Grade 11.doc (144.0 كيلوبايت, المشاهدات 993) | |
Mock exam 2022 2022 Second semester.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 751) | |
Mock exam final.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 730) |
Final Mock Exam Grade 11.doc (144.0 كيلوبايت, المشاهدات 993) | |
Mock exam 2022 2022 Second semester.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 751) | |
Mock exam final.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 730) |
Final Mock Exam Grade 11.doc (144.0 كيلوبايت, المشاهدات 993) | |
Mock exam 2022 2022 Second semester.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 751) | |
Mock exam final.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 730) |
Final Mock Exam Grade 11.doc (144.0 كيلوبايت, المشاهدات 993) | |
Mock exam 2022 2022 Second semester.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 751) | |
Mock exam final.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 730) |
Final Mock Exam Grade 11.doc (144.0 كيلوبايت, المشاهدات 993) | |
Mock exam 2022 2022 Second semester.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 751) | |
Mock exam final.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 730) |
Final Mock Exam Grade 11.doc (144.0 كيلوبايت, المشاهدات 993) | |
Mock exam 2022 2022 Second semester.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 751) | |
Mock exam final.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 730) |
Final Mock Exam Grade 11.doc (144.0 كيلوبايت, المشاهدات 993) | |
Mock exam 2022 2022 Second semester.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 751) | |
Mock exam final.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 730) |
Thank U Very Much….
Final Mock Exam Grade 11.doc (144.0 كيلوبايت, المشاهدات 993) | |
Mock exam 2022 2022 Second semester.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 751) | |
Mock exam final.doc (63.0 كيلوبايت, المشاهدات 730) |
ما أروع الزهراء و هي تزدان بأروع الدانات
فهنيئاً لنا كوننا ركن من أركانها
دمتِ لنا غاليتي بتغطياتك الرائعة
من لا يشكر الناس لا يشكر الله
فكل الشكر والتقدير لكِ غاليتي
وللأستاذة ليلى على جهودكم المميزة
على أرض الزهراء
وفقكم الله أينما كنتم
تمنياتنا للجميع بالتوفيق
@اللجنة الإعلامية@
شاكرين لكم تواصلنا معنا
وفقكم الله
أسعدنا مروركم وتواصلكم معنا
وفقكم الله
بوركت جهودكم
كل الشكر والتقدير على مروركِ
المميز .. وفقك الله
نعم أنتِ أستاذتي ومنكِ أتعلم
وما أنا الا طالبة بينكم ..
شاكرة لكِ تواصلكِ مع مدرستنا
وفقكِ الله غاليتي
لك الشكر على هذه التغطية الشاملة …موفقة أينما كنت
دمت شمعة مضيئة في رياض زهرائنا
باقة شكر لجهودك الرائعة
شكرا لكِ من القلب ,,
شكرا لردكِ وشكرا لاطراؤكِ
شكرا لهذه الباقة الرائعة كروعة قلبكِ الطيب
وفقك الله
أخجلتيني بردكِ
دمتِ بود
شمسنا المشرقة
شكرا لمرورك الرائع
شكرا لردكِ لا حرمنا الله من وجودك
ولا نتسى دعاء الوالدين
دعاء قبل المذاكرة:
" اللهم إني أسالك فهم النبيين وحفظ المرسلين والملائكة المقربين، اللهم اجعل ألسنتنا عامرة بذكرك وقلوبنا بخشيتك وأسرارنا بطاعتك إنك على كل شيء قدير وحسبنا الله ونعم الوكيل "
( اللهم افتح علي أبواب حكمتك, وانشر علي رحمتك وامنن علىّ بالحفظ والفهم, سبحانك لا علم لنا إلا ما علمتنا, انك أنت العليم الحكيم).
" رب اشرح لي صدري, ويسر لي أمري, واحلل عقدة من لساني يفقهوا قولي" ( الآيات 20 إلى 23: سورة طه)
دعاء بعد المذاكرة:
" اللهم إني أستودعك ما قرأت وما حفظت وما تعلمت فرده عند حاجتي إليه أنك على كل شيء قدير "
عند التوجه للامتحان :
" اللهم إني توكلت عليك وفوضت أمري إليك لاملجأ ولا منجى إلا إليك "
عند دخول الامتحان:
" رب أدخلني مدخل صدق وأخرجني مخرج صدق واجعل لي من لدنك سلطان نصيرا "
عند بداية الإجابة :
" رب اشرح لي صدري ويسر لي أمري واحلل عقدة من لساني يفقهوا قولي ، باسم الله الفتاح اللهم لأسهل إلا ماجعلته سهلا يا أرحم الراحمين"
(اللهم أخرجنا من ظلمات الوهم وأكرمنا بنور الفهم وأفتح علينا بمعرفة العلم، وحسن أخلاقنا بالحلم وسهل لنا أبواب فضلك وانشر علينا من خزائن رحمتك يا أرحم الراحمين).
عند تعسر الإجابة:
" لا إله إلا أنت سبحانك أني كنت من الظالمين ، ياحي يا قيوم برحمتك أستغيث رب إني مسني الضر وأنت أرحم الراحمين "
عند النسيان:
" اللهم يا جامع الناس ليوم لا ريب فيه أجمع علي ضالتي "
بعد انتهاء الإجابة:
" الحمد لله الذي هدانا لهذا وما كنا لنهتدي لو لا أن هدانا الله "
إذا أردت أن لا تنسى أبداً فقل:
( اللهم أفتح علبي فتوح العارفين بحكمتك وانشر علي رحمتك وذكرني ما نسيت ياذا الجلال والإكرام
ولجودة الحفظ:
(قراءة الآية الكريمة الآتية (10) مرات كل يوم:
( ففهمناها سليمان وكلا آتينا حكما وعلما وسخرنا مع داود الجبال يسبحن والطير وكنا فاعلين) (الآية 79، سورة الأنيباء)
( يا حي يا قيوم يا رب موسى وهارون ونوح وإبراهيم وعيسى ومحمد صلى الله عليه وسلم أكرمني بجودة الحفظ وسرعة الفهم وارزقني الحكمة ومعرفة
العلم وثبات الذهن والعقل والحلم بحق محمد صلى الله عليه وسلم يا رب العلمين)
إذا أردت أن تكون سريع الفهم فقل دبر كل صلاة:
( سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله ولا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم عدد كل حرف كتب ويكتب إلى أبد الآبدين ودهر الداهرين يا رب العلمين)
عنت ابن مسعود أن النبي عليه أفضل الصلاة وأزكى التسليم قال:
من خشى أن ينسى القرآن بعد حفظه والعلم بعد درسه فليقل
(الله نور بالكتاب بصري واشرح به صدري واستعمل به بدني وأطلق به لساني
وقو به عزمي بحولك وقوتك فإنه لا حول ولا قوة إلا بك يا أرحم الراحمين).
وهذه بعض الأدعية الإخرى:
اللهم افتح لي أبواب حكمتك وانشر علي رحمتك وامنن علي بالحفظ و الفهم سبحانك لا علم لنا إلا ما علمتنا انك أنت العليم الحكيم.
– اللهم أخرجنا من ظلمات الوهم أكرمنا اللهم بنور الفهم و افتح علينا بمعرفة العلم و حسن أخلاقنا بالحلم و سهل لنا أبـواب فضلك وانشر علينـا مـن خـزائن رحمتـك يا ارحم الراحمين
اللهم افتح علي فتوح العارفين بحكمتك و انشر علي رحمتك وذكرني ما نسيت يا ذا الجلال و الإكرام
و يقول الرسول عليه الصلاة و السلام من خشي أن ينسى القران بعد حفظه و العلم بعد درسه فليقل: اللهم نور بالكتاب بصري و اشرح به صدري
و استعمل به بدني و أطلق به لساني و قوي به عزمي بحولك و قوتك فانه لا حول ولا قوة إلا بك يا ارحم الراحمين
وانشاء الله نستفيد منها
والله من وراء القصد
والله يوفق الجميع في إمتحاناته ..
ومشكورة على الأدعية جعله الله في ميزان حسناتك
أخي الكريم..الدين يسر وليس عسر..والأقوال من سيرة المصطفى صلى الله عليه و سلم ذكره في مواقف عدة من حياته، فمثلا دعاء دخول الامتحان نقصد دعاء دخول المنزل..أي تعويد الطالب على ذكر الله في كل الاوقات..والإنسان المثقف و المدرك بسيرة المصطفى أعلم بمصادر أقوال الرسول عليه الصلاة و السلام وهذه من أساليب التربوية لتعليم الطفل أو الطالب لأمور الدين..
|
وتريد المشاركة ايضاً بقوة
ولكن المشاركة بقوة ليست هكذا
أننا في مدونة تعليمي وليس في مدونة الأنتقادات الخاطئة
الظاهر أنك معلم دين او فقه وتريد أن تبرز قدراتك ومعرفتك
وإنك تريد دليل على كل دعاء هذه ليست مدرسة أخي الكريم وهذا ليس بمنطق
أخي أنك داخل المنتدى كي تنتقد أم ماذا؟؟؟
عالعموم…
إن الدعاء مستحب في كل وقت مثلاُ إن دعيت في يوم من الايام
دعاءاً يجب أن يكون هذا الدعاء له مصدر!!!!
طبعاً لا فحاجة العبد لربه دائماً مستديمة
ولا تحتاج لمصدر كي تتضرع بالدعاء لربك
فالعبد يلجأ إلا خالقه في كل وقت وحين
في حزنه وفرحه في حاجته وعدم حاجته
وإن ((إم سواف)) كان قصدها الخير
وعمل الخير
أخي الكريم
إن كان لك رد على تعليقي فانني أنتظر ردك وبقوة…
يرجى عدم الخروج عن مسار الموضوع
حتى لا يتعرض الموضوع للحذف
وفقكم الله
جعله الله في ميزان حسناتكِ
أختي الكريمة:
أرجو الانتباه إلى ما يلي:
أولاً: أنا لم أعلق على موضوع (( أدعية الامتحانات ))إلا من باب إبراء الذمة ونصيحة لمن كتب وقرأ.
ثانياً: مما هو معلوم عند من يملك ( العلم الشرعي ) أن دعاء المسلم إما أن يكون بلفظه وواقع حاله كأن يقول ( اللهم نجحني ووفقني وارحمني …..) وقد تختلف فيه الألفاظ واللغات حسب حال الإنسان وهذا لا يقال فيه أين ورد لأن صاحبه لم ينسبه إلى النبي عليه الصلاة والسلام والدعاء مشروع في كل حين وعلى كل حال والله تعالى يقبل دعاء المضطر ولو كان غير مسلم وليس هذا موضع النقاش( كما فهمت أنت وأختك الأخرى)
ثالثاُ: وهناك نوع من الأدعية ورد نصه أي لفظه في القرآن أو السنة وهذا موضوع النقاش ومكمن الرد واعتراضي على( الأخت الكريمة أم سواف ) أنها حددت لكل حالة دعاءً ، مثل دعاء دخول الامتحان وعند استلام الورقة وعند تعسر الإجابة وهذا كله لايصح إلا بدليل فليس في الإسلام شيء اسمه دعاء دخول الامتحان مثلا ويتطلب في هذا الدعاء أمران:
1. ما ورد في السنة فلا بد من ثبوته والعزو إلى مصدره وبيان حكم العلماء عليه لأن الدعاء به عبادة وكذلك لابد من الالتزام به في الموضع الذي يدعى به فيه.
2. وما ورد في القرآن فلا شك أنه قطعي الثبوت ولكن الرسول صلى الله عليه وسلم بين الموضع الذي يدعى به فيه فلا بد من الالتزام به لأنه تشريع .
3. وكذلك ما ورد من الأدعية في الصحيحين فهما أصح كتابين بعد كتاب الله عزوجل من حيث ثبوت الأدعية ولكن الدعاء الثابت لايدعى به إلا في الموضع الذي حدده خير المرسلين صلى الله عليه وسلم.
4. ثم إن الأمر سهل ميسر – أختي الكريم – ولا يحتاج إلى الويل والثبور وعظائم الأمور- وليكن لي ولك في رسول الله صلى الله عليه وسلم قدوة في الصبر ومعرفة الحق والرضا به ولا يهمنا قائله ويشهد الله تعالى أني ما كتبت الرد إلا لبيان الحق فالحق أحق أن يتبع .
5. آداب الحوار مشهورة وموجودة في المراجع والكتب العلمية ومواقع الانترنت فأرجو الاستفادة منها لأنها ضرورية لكل طالب علم .
أختي الكريمة:
أرجو الانتباه إلى ما يلي: أولاً: أنا لم أعلق على موضوع (( أدعية الامتحانات ))إلا من باب إبراء الذمة ونصيحة لمن كتب وقرأ. ثانياً: مما هو معلوم عند من يملك ( العلم الشرعي ) أن دعاء المسلم إما أن يكون بلفظه وواقع حاله كأن يقول ( اللهم نجحني ووفقني وارحمني …..) وقد تختلف فيه الألفاظ واللغات حسب حال الإنسان وهذا لا يقال فيه أين ورد لأن صاحبه لم ينسبه إلى النبي عليه الصلاة والسلام والدعاء مشروع في كل حين وعلى كل حال والله تعالى يقبل دعاء المضطر ولو كان غير مسلم وليس هذا موضع النقاش( كما فهمت أنت وأختك الأخرى) ثالثاُ: وهناك نوع من الأدعية ورد نصه أي لفظه في القرآن أو السنة وهذا موضوع النقاش ومكمن الرد واعتراضي على( الأخت الكريمة أم سواف ) أنها حددت لكل حالة دعاءً ، مثل دعاء دخول الامتحان وعند استلام الورقة وعند تعسر الإجابة وهذا كله لايصح إلا بدليل فليس في الإسلام شيء اسمه دعاء دخول الامتحان مثلا ويتطلب في هذا الدعاء أمران: 1. ما ورد في السنة فلا بد من ثبوته والعزو إلى مصدره وبيان حكم العلماء عليه لأن الدعاء به عبادة وكذلك لابد من الالتزام به في الموضع الذي يدعى به فيه.
والله من وراء القصد
﴿ إن أريد إلا الإصلاح ما استطعت وما توفيقي إلا بالله عليه توكلت وإليه أنيب ﴾ هود : 88
|
أخي الفاضل ((سوبر معلم))
لن نطيل المسئلة وهي قصيرة
أنت طرحت رأيك ونحن قمنا بالرد على رايك
فلك منا كل الأحترام
((انتهت المسألة))
لا داعي للجدال فكل منا له وجهة نظر ومعلومات مخالفة
ولكن ((أم سواف هي الصح))
جزيت خيراً يا معلمتنا الغالية
– وَقَوْله " شُهَدَاء لِلَّهِ " أَيْ أَدُّوهَا اِبْتِغَاء وَجْه اللَّه فَحِينَئِذٍ تَكُون صَحِيحَة عَادِلَة حَقًّا خَالِيَة مِنْ التَّحْرِيف وَالتَّبْدِيل وَالْكِتْمَان .
– وَلِهَذَا قَالَ " وَلَوْ عَلَى أَنْفُسكُمْ " أَيْ اِشْهَدْ الْحَقّ وَلَوْ عَادَ ضَرَرهَا عَلَيْك وَإِذَا سُئِلْت عَنْ الْأَمْر فَقُلْ الْحَقّ فِيهِ وَلَوْ عَادَتْ مَضَرَّته عَلَيْك فَإِنَّ اللَّه سَيَجْعَلُ لِمَنْ أَطَاعَهُ فَرَجًا وَمَخْرَجًا مِنْ كُلّ أَمْر يَضِيق عَلَيْهِ.
– وَقَوْله " أَوْ الْوَالِدَيْنِ وَالْأَقْرَبِينَ " أَيْ وَإِنْ كَانَتْ الشَّهَادَة عَلَى وَالِدَيْك وَقَرَابَتك فَلَا تُرَاعِهِمْ فِيهَا بَلْ اِشْهَدْ بِالْحَقِّ وَإِنْ عَادَ ضَرَرهَا عَلَيْهِمْ فَإِنَّ الْحَقّ حَاكِم عَلَى كُلّ أَحَد.
– وَقَوْله " إِنْ يَكُنْ غَنِيًّا أَوْ فَقِيرًا فَاَللَّه أَوْلَى بِهِمَا " أَيْ لَا تَرْعَاهُ لِغِنَاهُ وَلَا تُشْفِق عَلَيْهِ لِفَقْرِهِ وَاَللَّه يَتَوَلَّاهُمَا بَلْ هُوَ أَوْلَى بِهِمَا مِنْك وَأَعْلَم بِمَا فِيهِ صَلَاحهمَا.
– وَقَوْله " فَلَا تَتَّبِعُوا الْهَوَى أَنْ تَعْدِلُوا أَيْ فَلَا يَحْمِلَنكُمْ الْهَوَى وَالْعَصَبِيَّة " وَبُغْض النَّاس إِلَيْكُمْ عَلَى تَرْك الْعَدْل فِي أُمُوركُمْ وَشُؤُونكُمْ بَلْ اِلْزَمُوا الْعَدْل عَلَى أَيّ حَال .
– وَمِنْ هَذَا قَوْل عَبْد اللَّه بْن رَوَاحَة لَمَّا بَعَثَهُ النَّبِيّ صَلَّى اللَّه عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَخْرُص عَلَى أَهْل خَيْبَر ثِمَارهمْ وَزَرْعهمْ فَأَرَادُوا أَنْ يُرْشُوهُ لِيَرْفُق بِهِمْ فَقَالَ : وَاَللَّه لَقَدْ جِئْتُكُمْ مِنْ عِنْد أَحَبّ الْخَلْق إِلَيَّ وَلَأَنْتُمْ أَبْغَض إِلَيَّ مِنْ أَعْدَادكُمْ مِنْ الْقِرَدَة وَالْخَنَازِير وَمَا يَحْمِلنِي حُبِّي إِيَّاهُ وَبُغْضِي لَكُمْ عَلَى أَنْ لَا أَعْدِل فِيكُمْ . فَقَالُوا : بِهَذَا قَامَتْ السَّمَوَات وَالْأَرْض . .
– وَقَوْله " وَإِنْ تَلْوُوا أَوْ تُعْرِضُوا " قَالَ مُجَاهِد وَغَيْر وَاحِد مِنْ السَّلَف تَلْوُوا أَيْ تُحَرِّفُوا الشَّهَادَة وَتُغَيِّرُوهَا وَاللَّيّ هُوَ التَّحْرِيف وَتَعَمُّد الْكَذِب . وَالْإِعْرَاض هُوَ كِتْمَان الشَّهَادَة وَتَرْكهَا . .
-وَقَالَ النَّبِيّ صَلَّى اللَّه عَلَيْهِ وَسَلَّمَ " خَيْر الشُّهَدَاء الَّذِي يَأْتِي بِالشَّهَادَةِ قَبْل أَنْ يُسْأَلهَا " وَلِهَذَا تَوَعَّدَهُمْ اللَّه بِقَوْلِهِ " فَإِنَّ اللَّه كَانَ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرًا " أَيْ وَسَيُجَازِيكُمْ بِذَلِكَ ..
المصدر تفسير ابن كثير .
""منقوووول""
فيهـ لكــل المــرآحــل ..
المذاكرة و الاستيعاب و النجاح و التفوق
المتفوقون إهتدوا إلى طريقة
مكنتهم من إستغلال قدراتهم و وقتهم فى الدراسة
رغم التقارب فى مستويات الذكاء و لكن الفرق بين طالب و آخر فى …!!
نرى العديد من الطلاب يومياً .. و بمختلف مستويات الذكاء و التفوق .. و لكن مما يسترعى الإنتباه هو وجود عدة طلاب بمستويات متقاربة من الذكاء و الإهتمام بالدراسة .. و لكنك تجد أن أحدهم متفوق و الآخر يحاول دون أن يصل للمستوى الذى يريده .. فما السر ؟
السر بكل بساطة أن المتفوقين منهم قد إهتدوا إلى طريقة مكنتهم من إستغلال قدراتهم و وقتهم فى الدراسة .. أما أولئك الذين يحاولون دون أن يصلون إلى ما يصبون إليه ، فتجدهم يتخبطون باحثين عن طريقة للوصول إلى الطريقة المثلى ..
إذن ما الحل ؟
لابد للـ طالب من إيجاد خطوات يتبعها فى الدراسة بحيث توفر له عدة أمور مهمة مثل ..
1 – الدراسة بأقصر وقت ممكن .. بمعنى توفير الوقت و إستغلاله .
2 – بذل أقل الجهود الممكنة .. بمعنى إستغلال الطاقة بالطرق الصحيحة .
3 – الإحتفاظ بالمعلومات أطول مدة ممكنة .
و بشكل عام هناك ثلاث طرق متبعة للدراسة ، و لو أدركها الطالب لتمكن من إيجاد الطريقة المناسبة له و لموضوعه و من ثم يتحقق له ما يريد ..
هذه الطرق هى :
1 – الطريقة الكلية : و هى أن يقرأ الطالب الموضوع بشكل عام لتتضح له الفكرة العامة ثم يعيد قراءة الموضوع لإستيعاب بقية الأفكار .
و هذه الطريقة تفيد فى المواضيع القصيرة المترابطة الأفكار .
2 – الطريقة الفقرية : أى تقسيم المواضيع إلى فقرات حسب ترابط الأفكار و تقبل المتعلم لهذا الترابط .. فالمتعلم هنا هو الذى يتحكم بطريقة التقسيم حسب ما يوافقه .. ثم ربط هذه الأفكار جميعها معاً .
و هذه الطريقة تفيد فى المواضيع الطويلة و التى تتميز بعدم تسلسل الأفكار فيها .
3 – الطريقة المختلطة : و هى الجمع بين الطريقتين السابقتين .. بحيث يأخذ المتعلم الفكرة العامة ثم يقسم الموضوع إلى فقرات …
ذلك ليس كل شئ .. فمازال هناك موضوع مهم فى هذا المجال ألا و هو .. توفير بيئة دراسية سليمة .. بمعنى آخر توفير الجو الدراسى المناسب .
توفير بيئة مناسبة فى المنزل :
هناك مجموعة من القواعد و التى لابد من مراعاتها أثناء المذاكرة ، و للطالب تطويعها حسب ظروفه و إحتياجاته منها :
1 – تقسيم الوقت بين المواد بوضع جدول دراسى يتقيد به المتعلم قدر المستطاع ، و يتناسب مع الجدول الدراسى اليومى .
2 – عند الشعور بالتعب أخذ قسط من الراحة .
3 – إختيار المكان المناسب للدراسة و ذلك من حيث :
أ – الاضاءة المناسبة و الابتعاد عن الخافتة .
ب- التهوية الجيدة للغرفة و ترتيبها .. فالترتيب يبعث على الراحة .
ج – الإبتعاد عن المذاكرة فى غرفة النوم .
و إن صعب ذلك ، فأقله الإبتعاد عن السرير أثناء المذاكرة .
4 – دراسة المواد العلمية مثل الرياضيات و الكيمياء و الفيزياء و حتى الأحياء لا تنفع بصورة شفهية ، و إنما لابد أن يصاحبها إستخدام الورقة و القلم ، فذلك اثبت المعلومات فيها .
5 – الإبتعاد عن مصادر الإزعاج بكل أنواعها .. فالراحة النفسية تدفع المتعلم للدراسة .
6 – الإهتمام بـ الغذاء .
7 – أخذ القسط الكافى من النوم دون نقصان أو زيادة فكلاهما ضار .
8 – الصلاة و الدعاء بتثبيت المعلومات .
ويـزآك الله خير …
بنتـظآآر يديدك ..
والله اني ذبحت عمري وانا اذاكر
بس نجحنا والحمد لله
الأدبي
جميع نماذج الامتحانات التجريبية للعام 2022-2012 للصف الثاني عشر للفصل الثاني – أدبي – برابط واحد
نماذج الامتحانات التجريبية 2022-2012 الفصل الثاني أدبي.zip
افتح الرابط ثم انتظر ظهور كلمة
Download
ثم قم بالتحميل
العلمي
جميع نماذج الامتحانات التجريبية للعام 2022-2012 للصف الثاني عشر للفصل الثاني – علمي – برابط واحد
نماذج الامتحانات التجريبية 2022-2012 الفصل الثاني علمي .zip
افتح الرابط ثم انتظر ظهور كلمة
Download
ثم قم بالتحميل
—————
الاجابات النموذجية
هذه هي الاجابات النموذجية
القسم العلمي
http://www.mediafire.com/?22ezdwhn7yesn2p
افتح الرابط ثم انتظر ظهور كلمة
Download
ثم قم بالتحميل
القسم الأدبي
http://www.mediafire.com/?z984qcf70pks3yb
افتح الرابط ثم انتظر ظهور كلمة
Download
ثم قم بالتحميل
ان شاء اللهـ في ميزان حسناتج حبوووبهـ …^^
واستبشرت ثم باست موضع القدمين
وأنشدت بلسان الحال قائلةً
اهلا وسهلاً بأهل الجود والكرم
حياج الله أختي بين أخوانج وخواتج وأتمنى أن تخطي بقلمج
كل جديد وأن تكوني منبر من منابر الدعوة في هذا المنتدى
http://www.t1t.net/42.htm
http://www.khayma.com/turki/N00.htm
http://www.geocities..com/fahadbl/fezyaa.htm
http://www.geocities.com/fahadbl/aselah3.htm
http://www.falahmakkah.com/INDEX5-3.htm
http://www.falahmakkah.com/INDEX5-2.htm
http://www.falahmakkah.com/INDEX5-1.htm
http://www.trbyh.com/
http://www.khayma.com/turki/exam/index.asp
http://www.jeddahedu.gov.sa/eduactivites/main.asp
http://www.elostaz.net/products_det…s_id=13&stage=1
http://www.jeddahedu.gov.sa/eduactivites/main.asp
http://alandalus-school.edu/cgi-bin/qa_wizard
باتوفيق
اريد اعرف دروس المنهج الامريكى للصف الاول والتانى الابتدائى
الامتحانات والجو النفسي.doc (116.5 كيلوبايت, المشاهدات 40) |
الامتحانات والجو النفسي.doc (116.5 كيلوبايت, المشاهدات 40) |
الامتحانات والجو النفسي.doc (116.5 كيلوبايت, المشاهدات 40) |
موفقين ان شاء الله
الامتحانات والجو النفسي.doc (116.5 كيلوبايت, المشاهدات 40) |