الوسم: البرامج

التصنيفات
الصف الأول

لأعضاء الهيئة التدريسية/الاماراتي مستعد لتلبية طلباتكم من البرامج الخاصة/بلغة الأكسيس

لأعضاء الهيئة التدريسية/الاماراتي مستعد لتلبية طلباتكم من البرامج الخاصة/بلغة الأكسيس

الاماراتي يقدم لكم هذه الخدمة تقديراً لكم ولدوركم العظيم…

سأقوم بالبرمجة شخصياً بناءً على أفكاركم واحتياجاتكم…

أتمنى مراستلي وسأبذل جهدي لتلبية جميع الطلبات…

اتمنى اضافة العاب تربوية للمرحلة الاساسية الدنيا في مادة العلوم
يوسفيتو
لو يتم تحديد نوعية الألعاب يكون أفضل..
شكرا اماراتي
جزاك الله خيرا
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بدرية صالح الشارقة
شكرا اماراتي
جزاك الله خيرا
نورتي الموضوع بمرورج العطر

التصنيفات
الإدارة المدرسية

البرامج الالكترونية للإدارة المدرسية

السلام عليكم جميعاً

توجد العديد من البرامج الالكترونية التي تساعد الادارة المدرسية على أداء مهامها ،

وكانت منطقة دبي التعليمية تعتمد بعض من تلك البرامج . حسب متطلباتها .

فما هي أفضل تلك البرامج ، وهل تقوم هيئة المعرفة باعتماد بعض من تلك البرامج ؟

وهل تفكر هيئة المعرفة في تعميم برنامج الكتروني يكون متصلا بالهيئة تعرف من خلاله ما تريد أن تعرفه عن الطلاب ، من درجات وانتقال وما شابه ذلك ؟ فيسهل على المدارس وعلى أولياء الامور تصديق شهاداتهم ، وما شابه ذلك من معاملات .

وشكرا

معقولة ما في ولا برنامج ؟؟؟
بالنسة لنا
يوجد برنامج اسمه المساعد الاداري 9
نستخدمه للدرجات والشهادات والاعمال الادارية الخاصة بالوكيل
تدعمه شركة وغير مجاني

ويوجد برنامج اخر اسمه الشامل للادارة المدرسية
وهذا البرنامج تدعمه شركة وغير مجاني
ومتطور اكثر عن الاول

واهلا بك

الشكر والتقدير لكم على الجهود الطيبة
ما في ولا برنامج ؟؟؟
شكرا لجهودكم الرائعه
ونحن نستخدم برنامج المساعد الاداري جدا رائع

لكن لا نملك منه نسخه لنرفعه على المنتدى

موفقيـــــــــــن …
ليش ماترفعونه في المنتدى لاننا بحاجه ماسه له ياليت اللي عنده يخبرني او يراسلني واكون شاااااااكره له
مع خالص الشكر للتجاوب

يرجى ممن لديه البرنامج رفعه ، أو على الأقل نحصل على اسماء الشركات المنتجة .

مع خالص الشكر مرة أخرى .

أستغفر الله العظيم الذي لا إله إلا هو الحي القيوم وأتوب إليه

الشارقة
منتدي العزيز
كل عام و انتم بخير
أشكر اخواني الأعزاء على تعاونهم معي وجميع ما اطلب

أطلب من اخواني مساعدتي في طريقة توجية الرسائل بطريقة صحيحة لكل المسؤولين وكيل وزارة و حاكم ومدير وغيره وطريقة كتابة محاضر الإجتماع وجزاكم الله ألف خير

جزاكم الله خيرا
<div tag="2|80|” >يوجد برنامج خاص بالدرجات وتحليلها وبسجل القيد وهو برنامج ناجح أنا استخدمه من اربع سنوات
اسمه الادارة المدرسية خاص بمدرسة الوحيدة الثانوية بابوظبي

التصنيفات
الالعام لمادة الرياضيات

مجموعة مميزة من البرامج ادخل

في الملف المرفق مجموعة من البرامج الممتازة والمتنوعة في مادة الرياضيات والتي تناسب منهاج دولة الامارات العربية المتحدة.
تشتمل البرامج على :
1. الأعداد الأولية
2. التقريب
3. الجذر التربيعي
4. الجذر التكعيبي
5.الجمع 1
6. الجمع 2
7. الطرح
8. الضرب
9. القسمة
10. العوامل
11. العامل المشترك الأكبر
12. المضاعفات
13.جدول الضرب 1
14.جدول الضرب 2
15.جدول الضرب 3
16.حل معادلة الدرجة الثانية
17.حل ثلاثة معادلات معاً
18.رسم جميع الدوال
19.كتابة العدد
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar math.rar‏ (164.5 كيلوبايت, المشاهدات 50)
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

إليكِ البرامج المفيدة للتدريس

الشارقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لأخواتي المعلمات ..

موقع هام ومفيد جداً به الكثير من البرامج المفيده للإدارة المدرسية

وتوزيع الجداول والتقييم للطلبة والمعلمين وطرق التدريس

http://www.moudir.org/pafiledb/index.php

الشارقة
جزيت خيرا ..مواضيعك واختياراتك قيمة جدا …
يزاج الله خير عزيزتي …

ما تقصرين ويجعله في ميزان حسناتج

لمى

بارك الله بك اختي الغالية على جهودك الرائعة
دمتي في الله ورعايته
بارك الله فيك وجوزيت خيرا…
شكراً على الموضوع القيم ..
جزاكِ الله خيراً ..

دمتِ في حفظ الرحمن و أمانه ..

الله يجزيك الجنة
التصنيفات
الالعام لمادة الرياضيات

مجموعة من البرامج ممتازة جداً في الرياضيات

مجموعة من البرامج ممتازة جداً في الرياضيات

محمد الدسوقي

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar Math 2022.rar‏ (175.6 كيلوبايت, المشاهدات 188)
جزاك الله خيراً اخي الكريم على البرامج الرااائعة

يعطيك العافية

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar Math 2022.rar‏ (175.6 كيلوبايت, المشاهدات 188)
جزاك الله خيرا استاذ محمد وافرحتنا بهذه البرامج الممتعه للطالب
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar Math 2022.rar‏ (175.6 كيلوبايت, المشاهدات 188)
التصنيفات
إثراءات التوجيه التربوي

تسجيل مواعيد البرامج المفيدة مشروع خيري

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على خاتم الأنبياء واخر المرسلين وعلى آله وصحبه الغر الميامين

والسلام على من علمني أن أبدأكلماتي بما بدأته الان

أخوتي وأخواتي

أتقدم إليكم بفكرة مشروع بسيط يخدم عقول ربات البيوت وأرواح تاهت في هموم الأجساد آن لها أن تستقر

وتهنأ بما حلله الله لها من غذاء للروح

مشروعي الذي سأقدم فكرته وأتمنى أن تكونوا أنتم مؤسسيه هو والله المستعان ( تسجيل مواعيد البرامج المفيدة والمفيدة فقط

المطلوب تحديدا هو

اسمها واسم مقدمها لوأمكن وهدفها

وموعدها بتوقيت غرينتش أو سجلوا توقيتها حسب بلادكم بذكر اسم بلادكم حتى يتمكن كل من يقع عينه

على مشروعنا معرفة موعدها ببلاده

واسم القناة التي تعرض عليها

وتحديد نوعها دينية اجتماعية ثقافية)

وجزاكم الله جميعا كل الخير دنيا وآخرة

قبل أن أودعكم أود أن أذكركم ( لاتغادروا صفحتي هذه بالله عليكم قبل أن تدعوا لي بالجنة واياكم وبخير

الدنيا ومافيها لي ولزوجي وولدي تسنيم وعبد الغني وتربيتهما بما يرضيه سبحانه وتعالى وتفريج همنا

وكربنا وصرف البلاء عنا دنيا وآخرة إن الله على كل شيئ قديييييييييييير )
__________________

التصنيفات
الالعام لمادة تقنية المعلومات

لمسح البرامج نهائيا خوفا من استرجاعها

East-Tec Eraser 2022 V 5 Build 5.6.0.294
حجم البرنامج : M.B. 2.66
التحمــــــــــــــــــيل من هــــــــــــــنا

هل عندك مؤلفات من بحوث وكتب أو أسرار عمل ، على جهازك وتخاف بعد أن تحذفها يتم استرجاعها

عن طريق هذا البرنامج لا يمكن استعادة المحذوفات ؟

نبذة عن البرنامج مع الشرح : ( شرح البرنامج منقول من مدونة المشاغب)
* البرنامج يعد خطوة جيدة لمن يبحث عن السرية الكاملة لكل ما يخص ملفاته ، حيث يؤمن البرنامج

عدم إمكانية إستعادة الملفات المحذوفة من خلاله مهما كانت كفاءة برامج إستعادة المحذوفات المستخدمة لذلك .
* البرنامج يعمل مع أنظمة الملفات المختلفة Fat 16 أو Fat 32 أو Ntfs علي حد السواء .

تسلمين غاليتي عالبرنامج

الطموحهـ

شكرا أختي ع البرنامج المفيد
شكراً……………………
التصنيفات
التربية الخاصة

مؤسسة زايد العليا تنظم عدداً من البرامج والفعاليات للقصّر

مؤسسة زايد العليا تنظم عدداً من البرامج والفعاليات للقصّر

أبوظبي “الخليج”:

تحت شعار “نلتقي معاً لنرتقي” نفذت مؤخراً مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القصر ممثلة في شؤون رعاية القصر في أبوظبي التابعة لها وبالمشاركة مع مركز تواصل للتدريب والاستشارات الأسرية فعاليات الملتقى الربيعي للقصر.

وأكد نافع علي الحمادي مدير إدارة الرعاية الاجتماعية أن شؤون رعاية القصر تسعى من خلال أنشطتها وبرامجها المتنوعة إلى أن تكون الجهة المتميزة التي تقدم الخدمة الاجتماعية الشاملة من خلال الرؤى التربوية والتعليمية والاقتصادية.

ومن جانبها قالت فاطمة أحمد المرر رئيس شعبة التوجيه والارشاد بالمؤسسة إن الملتقى اشتمل كذلك على اللعب الجماعي لبناء علاقات بين البنات القاصرات، الترفيه عن النفس، العمل على اكتساب القصر لشخصيات متزنة، وإدارة الوقت بنجاح وتنظيم، كما أن هناك مجموعة من الأنشطة التفاعلية منها الفروسية والهجن والرماية والمسابقات المتنوعة، فضلاً عن زيارة دار المسنين وتكريم وتوزيع الشهادات على المشاركين.

التصنيفات
الالعام لمادة تقنية المعلومات

طريقة تسترجعون فيها الملفات والبرامج التي تم مسحها من جهازك

اخواني اليوم بعطيكم طريقة تسترجعون فيها الملفات والبرامج التي تم مسحها من جهازك وهي كالاتي :
1-اول شي روحواعلى start
2- روحوا على accessories
3- روحوا علىSystem Tools
4-روحوا على System Restore
5- اختاروا الاختيار الاول
6-تلاقون الصفحة مقسومةالى مستطيلين المستطيل الاول تلاقون فية تواريخ وطبعا التواريخ الي تكون مكتوبه بخط عريض اوبشكل اوضح هي التي تقدرون على استرجاع الملفات والبرامج منها ولمعرفة البرامج التي يحتويها هذا التاريخ تلاقونها في المستطيل الثاني
7- بعد الخطوة السادسة تكتبون نكست ومن تم تسوون اوكي ويسوي الجهاز رستارت لاعادة ضبط الجهاز على التاريخ الي اخترتونه من دون ان يشطب اي برنامج او ملف او اغنية نزلتوها قبل هذا التاريخ يعني باختصار ان الطريقة هاذي تقوم على اعادة البرامج والملفات الي حذفتوها من قبل
8- واخر شي اخواني بعد ما يسوي الجهاز ريستارت سوف تطلع لكم نفس صفحة الريستورت بس المطلوب منكم تكبسون على اوكي (ok )
منقوووول
شكراً عزيزتي على المعلومة الشارقة
ونطلق عليه إستعادة نقطة نظام System Restore Point
التصنيفات
التربية الخاصة

كتاب البرامج لأفراد ذوي الحاجات الخاصة

عرض لكتاب : البرامج التربوية للأفراد ذوي الحاجات الخاصة
تأليف : أ . د/ خولة أحمد يحيى
الجامعة الأردنية / كلية العلوم التربويةالناشر : دار المسيرة ، عمان – الأردنالسنة : 2022 م
الصفحات : 454
عرض : أ / معلم طموح– معلم تربية خاصةتشمل التربية الخاصة عدداً من الخدمات والبرامج ، تتفاوت ما بين الدمج الكلي في المدارس العادية والالتحاق بالمدارس الخاصة المستقلة ، وهناك مصطلحين رئيسيين في التربية الخاصة وهما : مصطلح البدائل التربوية ، والذي يشير إلى المكان التربوي الذي يمكن أن يتعلم به الأفراد ذوي الحاجات الخاصة ، ومصطلح البرامج التربوية ، وهنا لا يمكن القول أن هناك منهاجاً تربوياً موحداً يصلح لجميع الأفراد ذوي الحاجات الخاصة على اختلاف العمر والفئة التي ينتمون إليها ، هناك منهاج عادي وهناك منهاج خاص ، أما بالنسبة للوسائل والأدوات التعليمية المستخدمة معهم ، فهي إما وسائل تقليدية أو معدلة أو خاصة لتتناسب وحاجاتهم ، كل حسب الفئة التي ينتمي إليها .
وُيعد هذا الكتاب من أكثر الكتب شمولاً وبحثاً في البرامج التربوية للأفراد ذوي الحاجات الخاصة ..
حيث يزود القارئ بمعلومات معاصرة عن البرامج التربوية ، لذلك فهو يوضح طبيعة البرنامج التربوي ونوعه ومحتويات البرنامج ، وما يمكن تقديمه للأفراد ذوي الحاجات الخاصة . والكتاب موجه إلى كل من له صلة بذوي الحاجات الخاصة .
لقد جاء الكتاب في تسعة فصول تناولت فيها المؤلفة مبادئ التربية الخاصة والتعليم الفردي بالإضافة للبرامج التربوية لجميع فئات التربية الخاصة ، وبرامج التدخل المبكر ، وبرامج تدريب وإعداد المعلمين قبل وأثناء الخدمة .
وفيما يلي استعراض لأهم الموضوعات الواردة في فصول الكتاب :الفصل الأول : يتناول مبادئ التربية الخاصة ، وأن هناك مصطلحيين رئيسيين في التربية الخاصة وهما مصطلح البدائل التربوية ومصطلح البرامج التربوية ، وبين الفرق بينهما . هذا بالإضافة إلى استعراض أنواع الدمج والاتجاهات الرئيسة نحو سياسية الدمج . وأنه لا بد من توفير بيئة تعليمية مناسبة لذوي الحاجات الخاصة قبل تقديم البرامج التربوية لهم من خلال إجراء تعديلات على المحتوى التعليمي ، والمكان التعليمي . ولا بد من البدء بتعليم ذوي الحاجات الخاصة من خلال ما يسمى ( بالبرنامج التربوي الفردي) ، والذي يحدد احتياجات الطالب وقدراته ومتطلباته الخاصة . بالإضافة إلى استعراض الوسائل والأدوات التعليمية ، والخدمات التي يحتاجها ذوي الحاجات الخاصة لتغطية جوانب الضعف مثل : ( خدمات العلاج الطبيعي ، خدمات العلاج الوظيفي ، خدمات النطق والسمع ، الخدمات النفسية ، خدمات التربية الخاصة ، خدمات التربية الرياضية المعدلة ) ، أيضاً تضمن هذا الفصل شرحاً مفصلاً عن البرنامج التربوي الفردي ، واستراتيجيات بناء المنهاج للأطفال ذوي الحاجات الخاصة ، بالإضافة إلى استمارة لتقييم الأداء الحالي ونماذج لخطط تعليمية فردية .
الفصل الثاني : يناقش البرامج التربوية لفئة الإعاقة العقلية ، وتوضيح تعريف الإعاقة العقلية وفئاتها ، كما يعرض أهم المبادئ التي يجب مراعاتها في تعليم الأطفال المعاقين عقلياً . والبرامج المعتمدة والتي تختلف حسب درجة الإعاقة ، ولكنها تركز في معظمها على الناحية العلاجية والدعم . بالإضافة إلى أساليب تدريب المهارات الاستقلالية ، وجدول يبين مستوى الأداء الحالي للمهارات الاستقلالية ( قبل التدريب) ، وإعداد الخطة التربوية الفردية والخطة التعليمية الفردية ، من خلال عرض نماذج لخطط تعليمية فردية للمهارات الاستقلالية ، وعرض المهارات الأكاديمية للمعوقين عقلياً في الحساب والقراءة والكتابة . وأيضا أمثلة من وسائل تدريب الإدراك البصري للتمييز بين المرئيات وتذكرها ، والإدراك السمعي لتمييز المؤثرات السمعية وتذكرها ، وأنشطة وتمارين متعددة لتنمية الإحساس بالمكان والاتجاه .
الفصل الثالث : تحدث هذا الفصل عن البرامج التربوية لفئة الإعاقة السمعية ، من خلال توضيح التعريف الطبي والتربوي للإعاقة السمعية ، والخصائص والاحتياجات الجسمية والمعرفية والنفسية والاجتماعية للمعوقين سمعياً ، ووسائل تكنولوجيا التأهيل السمعي ، كما يحتوى هذا الفصل على مستويات الإعاقة السمعية وتأثير السمع على فهم الكلام واللغة والاحتياجات والبرامج التربوية . بالإضافة إلى المشاكل العامة في النطق واللغة للأطفال المعوقين سمعياً ، والتدخلات اللازمة لتنمية القدرات السمعية ، وتطوير مهارات التدريب السمعي وطرق التواصل المناسبة التي يمكن استخدامها في تعليم الأطفال المعوقين سمعياً . كما يوضح البرامج التربوية المعتمدة والبرامج التدريبية ، ومقترحات عامة لتطوير القدرات اللغوية والتواصلية للأطفال المعاقين سمعياً ، وبرنامج تعليمي لتطوير مهارات التعبير الكتابي للتلاميذ المعوقين سمعياً في الصف الخامس .
الفصل الرابع : يعرض هذا الفصل برامج الإعاقة البصرية ، من خلال توضيح التعريف القانوني للإعاقة البصرية ، والخصائص العقلية واللغوية والاجتماعية للمعوقين بصرياً ، كما يعرض المفاهيم التي يجب تنميتها لدى الطفل المعوق بصرياً ، والبرامج المعتمدة لتعليم المعوقين بصرياً كالبرنامج الأكاديمي مثل : ( طريقة برايل ، تعلم الآلة الكاتبة ، إجراء العمليات الحسابية ) ، وطريقة التكبير مثل : ( مواد التكبير ، الدائرة التلفزيونية المغلقة ) ، وطريقة التسجيل مثل( الأشرطة والمسجلات ، الأبتاكون) ، والطريقة الحديثة مثل : ( استخدام الكمبيوتر) ، والبرنامج الحياتي مثل : ( كيفية التنقل ، وفن التوجه والحركة) ، بالإضافة محتوى منهاج الأطفال المعوقين بصرياً ، ونماذج من البرامج العالمية للمكفوفين مثل : ( برنامج هيد ستارت ، برنامج مدرسة أوفر بروك ، برنامج مدرسة بنسلفانيا للمكفوفين ، برنامج مدرسة كولورادو للمكفوفين ، برنامج مدرسة نيويورك للمكفوفين ) ، أيضاً برنامج للتدريب على الحواس للمعوقين بصرياً إعاقة جزئيةالفصل الخامس : ويشرح هذا الفصل برامج صعوبات التعلم ، حيث يبدأ بعرض عدد من المصطلحات التي كانت تطلق على صعوبات التعلم ، بالإضافة إلى تعريف صعوبات التعلم وتصنيفها ، والخصائص التعليمية للأطفال ذوي صعوبات التعلم ، والبرامج التربوية لذوي صعوبات التعلم ، والبرامج المعتمدة مثل : ( برنامج التدريب الذاتي ، برنامج الخطط التنظيمية ، برنامج التدريب المباشر ) ، وكذلك البرامج المستخدمة لطلبة صعوبات التعلم في القراءة والكتابة والتهجئة مثل : ( أسلوب فيرنالد ، أسلوب القراءة المتعددة الحواس ، طريقة أساس القراءة ، طريقة التأثير العصبية ، تدريبات هيج – كيرك ، الطريقة الصوتية ، طريقة القراءة المبرمجة ، أسلوب جلنجام ) ، والبرامج المستخدمة لطلبة صعوبات التعلم في الرياضيات ، والمشكلات الشائعة للطلاب ذوي صعوبات التعلم والتي تؤثر على أدائهم في الرياضيات ، كما يعرض هذا الفصل نموذج لبرنامج تطوير مهارات اللغة العربية لطلبة الصف الأول من ذوي صعوبات التعلم ، وأيضاً الاتجاهات التي تفسر الأسباب وراء المشكلات الاجتماعية والانفعالية عند الأطفال ذوي صعوبات التعلم .
الفصل السادس : يتناول برامج التميز / الموهبة ، حيث تعتبر تربية الأذكياء والموهوبين والمتميزين قضية تربوية حديثة ، وشغلت الكثير من الباحثين في التربية والتعليم . ويبدأ هذا الفصل بعرض تعريف الموهبة ، والذكاءات السبعة لغاردنر ، والخصائص العقلية والأكاديمية والنفسية والاجتماعية والفنية والإبداعية ، حيث تختلف هذه الخصائص بحسب الحالة ودرجة التميز ، وأيضاً المبادئ العامة التي تقوم عليها مناهج الطلبة الموهوبين والمتميزين ، وخصائصها والعناصر الأساسية في المناهج الدراسية للطلبة الموهوبين والمتميزين كالأهداف والمحتوى وأساليب التعليم والتعلم والنواتج والتقويم والمناخ التعليمي ، بالإضافة إلى البرامج التربوية للموهوبين والمتميزين مثل : ( برنامج التجميع ، برنامج التسريع ، برنامج الإثراء ) ، وكذلك يعرض النموذج المدرسي الشامل ، واستراتيجيات تعليم الطلبة المتفوقين والموهوبين في المدارس العادية مع برنامج مقترح في اللغة العربية ، كما ناقش هذا الفصل الإبداع وكيفية تنميته ، ومبررات تعليم التفكير ، وأساليب تعليم التفكير .
الفصل السابع : يقدم هذا الفصل معلومات عن أهم برامج التربية الخاصة وهو برنامج التدخل المبكر ، حيث يبدأ بتعريف الكشف المبكر لأنه وثيق الصلة بالتدخل المبكر ، فلا يمكن أن يكون هناك تدخلاً فعالاً دون أن يكون هناك كشفاً مبكراً ، وكذلك تعريف التدخل المبكر ومبرراته ، ودور الأسرة في كلِ من : الوقاية المبكرة من الإعاقة ، والكشف المبكر عن الإعاقة ، ودور الأسرة في برامج التدخل المبكر ، بالإضافة إلى الفئات المستهدفة في برامج التدخل المبكر ، وأهم عناصر التدخل المبكر في التربية الخاصة ، وطرق تقديم هذه الخدمات ، واستراتيجيات التدخل المبكر في حالات الأطفال ذوي الإعاقات المختلفة ، والمناهج في برامج التدخل المبكر ، وأيضاً مجموعة من التساؤلات حول التدخل المبكر . وعرض لبرامج التدخل المبكر كمشروع بورتج ، وبرنامج التدخل المبكر لأطفال متلازمة داون ، وبرنامج هيليب ، وبرنامج سكاي هاي ، وبرنامج فوجاتا للأطفال المعوقين حركياً .
الفصل الثامن : يناقش هذا الفصل برامج تدريب وإعداد المعلمين ، حيث يعتبر معلم التربية الخاصة حجر الزاوية في العملية التربوية والتأهيلية للأطفال غير العاديين ، بداية من أهمية إعداد معلم التربية الخاصة ، والخصائص والصفات التي يجب توفرها في معلم التربية الخاصة ، والكفايات التربوية لمعلم التربية الخاصة ، وبرامج إعداد الكوادر العاملة في ميدان التربية الخاصة ، بالإضافة إلى الاتجاهات الحديثة في إعداد معلم التربية الخاصة .
الفصل التاسع : ويتحدث عن واقع التربية الخاصة في الأردن ، ومراحل تطورها ، والخدمات الرئيسة المقدمة في مجال التربية الخاصة والتأهيل في الأردن ، بالإضافة إلى الجهود الحكومية والتطوعية الخاصة في مجال الإعاقة بالأردن .
منقووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ل

جزيت خيرا على النقل
جوزيتي على هذا النقل
كتاب قيم بالفعل كل الشكر والتقدير
محتاجة ضروري لأسئلة للصف السادس للتربية الخاصة في الرياضيات
لاتفشلوني الله يخليكم