الوسم: التعلم

خميس يشكرك من كل قلبه

أشكر مرورك أخي الفاضل ..

وتسلم ..

مشكووووووووووووووووره اختيه منيره..

التعلم التعاوني

من خلال خبرتي كمعلمة في مجال التربية والتعليم 13 سنة أحث زملائي المعلمين غير العاديين أن يعملوا بالتعلم التعاوني في الغرفة الصفية نظرًا للتطور السريع التي تشهدهُ مجتمعاتنا اليوم خاصة بتطوير نظم المعلومات والتكنولوجيا يتوجب على مدارسنا إعداد طلاب ذوي مهارات تفكير.
ويرى عالم الرياضيات كيغان فكرة التعلم التعاوني الناجح .
هو الذي يخلق توازنًا بين التعاون والتنافس فلكل مجالهُ لاكتساب التنمية مرونة ذهبية تؤهله لمواجهة الحياة المستقبلية.

والتعلم التعاوني:
هو نوع من التعلم يعمل فيه طلاب مع بعضهم البعض في فرق ويكون كل طالب مسؤول بشكل فردي عند مساهمته

ومن فوائد التعلم التعاوني يسمح بتطوير عدد من المهارات الأساسية التي تساعد الطالب على تحسين مستوى التحصيل وهي:
1- مهارات اجتماعية
2- احترام الذات
3- توجيه الذات
4- تبادل الأدوار
5- الطالب المعلم
6- وقت أكثر للمكافأة
7- انخفاض نسبة الخوف
8- ارتفاع نسبة الثقة

المعلمة : خولة الحوسني
مجال ( 2 )
مدرسة الشارقة النموذجية للبنات

<div tag="1|80|” >بسم الله الرحمن الرحيم

<div tag="7|80|” >
الفرق بين صعوبات التعلم وبطء التعلم والتأخر الدراسي
******************************
الحقيقة أن هناك بعض المعلمين يخلطون بين صعوبات التعلم وبطء والتعلم والتأخر الدراسي ولكي يتضح الفرق بينهم، فصعوبات التعلم هي أن التلميذ يعاني من صعوبة في بعض المهارات الأساسية للتعلم كالقراءة أو الكتابة أو الحساب، والمهارات الإنمائية كالفهم والإدراك والتفكير، والحفظ وصعوبة استخدام اللغة وغيرها ولكن هذه الصعوبات لاتكون في جميع المواد الدراسية أما إذا كانت الصعوبة في جميع المواد معنى ذلك أن الطفل يعاني من بطء التعلم وقد عرف العلماء بطء التعلم بمحدودية الذكاء وهم الأطفال الذين تقع نسبة ذكائهم بين 70-90بأحد المقاييس النفسية المعتبر ة ( أقل من المتوسط) أما من لديه صعوبة في التعلم فذكاؤه عادي أو أكثر من عادي ولكنه يحتاج إلى تدريب على مهارة معينة ،في غرفة المصادر المضافة لغرف المدرسة الابتدائية على يد معلم صعوبات التعلم أما من يعاني من تأخر دراسي فذكاؤه في الغالب عادي وأكثر من العادي ولكنه يواجه ضعف دافعية للتعلم أو مصاعب عائلية أو مرض يحول بينه وبين تقدمه الدراسي ، هذا وقد اعتنت الإدارة العامة للتربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية بهذه الفئة فوجد في بعض المدارس الابتدائية غرف للمصادر ومعلمون متخصصون في صعوبات التعلم كما أن مسار صعوبات التعلم من المسارات التي تدرس في كلية التربية قسم التربية الخاصة بجامعة الملك سعود 0
طفل يعاني من صعوبة في التعلم –قراءة-وكتابة –وحساب
-ذكاء عادي أوفوق العادي
– المشكلات التي يعاني منها الطفل العادي، وقد يتزامن مع مشكلة صعوبات التعلم مشكلة فرط الحركة وتشتت الانتباه0
الرعاية التربوية للطفل الذي لديه صعوبة في التعلم ( فصول خاصة، غرفة مصادر، معلم صعوبات تعلم )
طفل يعاني من بطء التعلم – ضعف عام في جميع المواد0
– مستوى الذكاء أقل من المتوسط ( الفئة الحدية)نسبة الذكاء بين 90-70
– نفس المشكلات السلوكية التي يعاني منها الطفل العادي، مظهره العام عادي 0
– الرعاية التربوية للطفل بطيء التعلم ( التخفيف عليه في المنهج الدراسي، وإعادة الشرح، والتركيز على استخدام الوسائل التعليمية، وتشويقه للمادة العلمية 0)
طفل يعاني من تأخر دراسي – مستوى الذكاء عادي أو فوق المتوسط 0
-نسبة الذكاء بين 110-130IQ
لديه مشكلات أسرية أو مرضية تحول دونه ودون الدراسة0
الرعاية التربوية للطفل المتأخر دراسيا ( دراسة حالته الفردية من قبل المرشد الطلابي في المدرسة أو المرشدة الطلابية لمساعدته أو مساعد تها في التغلب على ظروفها الخاصة وإلحاقهما بمراكز الخدمات التربوية)
الطالب الذي يعاني من ضعف دراسي نتيجة عدم إلمامه بأساسيات المادة العلمية فهذا الطالب يطبق عليه الاختبار القبلي والبعدي لاكتشاف نقاط الضعف لدية ثم تدريسه في فصل خاص مواد سبق أن درسها في المرحلة الابتدائية 0
الطالب أو الطالبة اللذان يعانيان من التأخر الدراسي نتيجة سوء في استخدام الكتاب المقرر ، على المرشد أو المرشدة اكتشاف نقاط الضعف لدى الطالب أو الطالبة ومن ثم إرشادهما إلى أفضل الطرق للاستذكار الجيد ، والله ولي التوفيق0

_________________

أسَرُّ كثيراً حين أزور معلما أو معلمة وأجد تغييراً في أنماط التعليم التقليدية لديه ويزداد سروري حين أجد الزميل على موعد مع التعلم التعاوني في موقفه الصفي , ولكن ما هي إلا لحظات حتى أتأكد أن الأسلوب السائد في الموقف الصفي لايزال تقليديا حيث إن الزميل لم يُفد من التشكيل الزمري لطلابه
إذ لم يكلفهم بأي نشاط يتصل بالتعلم التعاوني , لذا ارتأيت أن أضع بين أيدي الزملاء هذه الورقة التدريبية حول استراتيجية التعلم التعاوني عسى أن يجد فها الزملاء الفائدة المرجوّة

ورقة رائعة أ . أبووليد …….بوركت جهودكم الرائدة و المتميزة .

ألف شكر للموجهة الرااااااااائعة أروى السميري

أشكرك كثيرا على هذا الجهد الطيب والعمل الرائع الذي تقدمه
جزيت خيرا يا / أبا الوليد

موضوع مفيد جداً
جزاك الله كل خير

لك أخي الفاضل جزيل الشكر والامتنان على جهودكم المبذولة

عرض جيد ومفيد لهذا الموضوع الحيوي والمفيد جزاك الله خيرا علي هذا

التعلم التعاوني

بـــــارك الله فـــــيــــك

جزاك الله خير على الرد

<div tag="8|80|” >

جزاك الله ألف خير على المعلومات القيمة ، فالتعلم التعاوني له مميزات كثيرة ومتنوعة ، بارك الله فيك الأستاذة الكريمة .

تحت رعاية كريمة من سمو الشيخ حمدان بن راشد ال مكتوم نائب حاكم دبي وزير الماليةوالصناعة
يسر جمعية اولياء امور المعاقين تنظيم ندوة بعنوان (صعوبات التعلم لدى الكبار _ وذلك خلال الفترة من 24-25 10 2022م بقاعة ندوة الثقافة والعلوم بدبي خلف نادي الشباب العربي بدبي
من الساعة الثامنة صباجا وحتى الساعة الثانية ظهرا
محاور الندوة
اليوم الاول 24/10

1. خصائص واحتياجات ذوي صعوبا ت التعلم في المرحلة المتوسطة والثانوية
2. المفهوم الشامل لصعوبات التعلم والخصائص المعرفية والاكاديمية لذوي صعوبا ت التعلم في المرحلة المتوسطة والثانوية
3. الموهوبون من ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الثانوية والمتوسطة
4. آثار صعوبات التعلم لدى المراهقين والشباب على الاسرة (الوالدين والاخوة والشباب)

اليوم الثاني 25/10

1. التعليم الاستراتيجي وضبط الذات
2. التدريس الاستراتيجي
3. مهارات الاستذكار ومهارات اخذ الاختبارات
4. الاعتبارات والبدائل في تقييم اداء التلاميذ
5. التدريس من قبل الزملاء
6. الخدمات الاجتماعية
7. الارشاد النفسي والتوجيه المهني بالمرحلة الثانوية
8. الاستشارة والعمل الجماعي كآلية للخدمات الشاملة

ترقبوا التغطية

شكرا أستاذنا القدير

الله يعطيكم العافية يا رب

جزيت خيرا أستاذنا الفاضل الأستاذ/ جاسر
على هذا الخبر
ونتمنى أن تنقل لنا فعاليات هذه الندوة بالتفاصيل
ونكون لك شاكرين الفضل ومقدرين جميل معروفك الكريم

كل الشكر والتقدير للزميلة شموع الامل اهتمامها بالمجال

بارك الله فيك اخي نبيل
وشكري وتقديري لتواجدك الطيب والفاعل بيننا
وابشر بالتغطية التامة ان شاء الله

الشكر والتقدير لك يا أستاذ…
كنت متواجدة في الدورة وكانت في مفيدة جداً وبها كثير من الامور التي كنت بحاجه اليهاااااااا

شكرا لمرورك احلام السنين
وتقديري لاهتمامك بالمجال
وتواصلي معنا ضمن مدونة التربية لخاصة
وسأرفع ان شاء الله جميع الاوراق التي قدمت
بالقريب العاجل
تحياتي

ما الفرق بين صعوبات التعلم ، بطيئو التعلم ، المتأخرون دراسياً ؟
يخلط الكثير بين من حيث المفهوم بين الطلبة ذوي صعوبات التعلم وبطء التعلم والمتاخرين دراسيا
فيما يلي اهم الجوانب للتفريق بين هذه الفئات

1- جانب التحصيل الدراسي :
* طلاب صعوبات التعلم / منخفض في المواد التي تحتوي على مهارات التعلم الأساسية
( الرياضيات _ القراءة _ الإملاء )
*الطلاب بطيئو التعلم / منخفض في جميع المواد بشكل عام مع عدم القدرة على الاستيعاب.

*الطلاب المتأخرون دراسياً / منخفض في جميع المواد مع إهمال واضح ، أو مشكلة صحية .

2- جانب سبب التدني في التحصيل الدراسي*صعوبات التعلم / اضطراب في العمليات الذهنية [ الانتباه ، الذاكرة ، التركيز ، الإدراك ] يفترض أن يكون ناتج عن خلل في الجهاز العصبي المركزي
* بطيئو التعلم / انخفاض معامل الذكاء .
* المتأخرون دراسياً / عدم وجود دافعيه للتعلم .

3- جانب (القدرة العقلية) :· صعوبات التعلم / عادي أو مرتفع معامل الذكاء من 90 درجة فما فوق.
· بطيئو التعلم / يعد ضمن الفئة الحدية معامل الذكاء 70– 84 درجة .
· المتأخرون دراسياً / عادي غالباً من 90 درجة فما فوق .

4- جانب المظاهر السلوكية : · صعوبات التعلم / عادي وقد يصحبه أحياناً نشاط زائد .
· بطيئو التعلم / يصاحبه غالباً مشاكل في السلوك التكيفي [ مهارات الحياة اليومية __ التعامل مع الأقران __ التعامل مع مواقف الحياة اليومية ] .
· المتأخرون دراسياً / مرتبط غالباً بسلوكيات غير مرغوبة أو إحباط دائم من تكرار تجارب فاشلة .

5- جانب الخدمة المقدمة لهذه الفئة : · صعوبات التعلم / برامج صعوبات التعلم والاستفادة من أسلوب التدريس العلاجي في غرفة المصادر .
· بطيئو التعلم / الفصل العادي مع بعض التعديلات في المنهج .
· المتأخرون دراسياً / الفصل العادي ودراسة حالته من قبل الاخصائي في المدرسة والتعاون مع ولي الامر .

. المرجع (شبكة الخليج)

تسلمين أختي || طيووووبة ||..
ع الموضوع ..
يعطيج العافية ..

شكرا لطيوبة اعادة طرح هذا الموضوع الهام هنا ونامل من جميع المهتمين بالمجال الاستفادة منه لان هناك خلط عند الكثير من التربويين في التفريق بين هذه المفاهيم التربوية

اشكر لكم تواجدكم على مشاركتي
واملي في المزيد من التواصل فيما بيننا

لكم تحياتي

الاخت طيوبه جهد مبارك ومشكورة على هذا التفريق الذي يخلط فيه الكثيرين

تسلمين الغلا على المعلومات وربي يعطيج العافيه

بارك الله في جهودك الطيبة

مشكورة استاذة ويعطيك الف عافية على الجهود التي تبذليها

الله يعطيك العافية
دائما متميزة
الف شكر و جزاك الله خير

مشكورة يالغالية

جزيت خيرا وشكرا لك

بارك الله فيج ووفقك الله لعمل الخير ……………انا معلمة مصادر اول سنة وما عندي خبرة وايد ؟؟؟ انا ادرس ثاني و ثالث ومعظم البنات عندهم ضعف في الحروف وانا للحين ادسهم حروف

ماشاء الله رااااااااااائع
استفدت الكثير من مواضيعك
جزاك الله خير

جزيت خيرا وشكرا لك

تسلمين يا اخت عنيدة
شكرا لك

شكرا لك يا اختي العزيزة

جزيت خيرا وشكرا لك

مشكورة اختي الغالية

بارك الله فيك أخيتي ونفع بك

بارك الله فيك ولك الشكر الجزيل

وعليكمـ السلآمـ ورحمــة اللهـ وبركآتهـ ..

أشكركم ع الردود ومروركم الطيب

بـارك الله فيكِ غـاليتي عنيـدة على الجهود المباركة بإذنه
وفقكِ الله وأرضاكِ

تقبلي مروري

شكرا لكِ على هذا الرد الرائع

اختبار رائع مشكوره

العفو خيتو