التصنيفات
التواصل

سؤال عن مهنة التوجيه

السلام عليكم

أردت الستفسار عن مهنة التوجيه من حيث

ساعات العمل #

ماهو عملهم بالتحديد ؟#

كم الحد الاقصى لعدد المعلمات التي تكون الموجهه مسؤولة عنهم ؟

هل تعتبر هذه المهنة اخف عن مهنة التدريس من حيث المسؤوليات والأعباء والمتطلبات ؟

ماهي المهام التي يمكن للموجهه القيام بها ولكنها ليست جزء من وضيفتها مثل الأنشطة او اي شي اخر

أرجو الإجابة على تساؤلاتي لأنني لست من الميدان التربوي ولكن لدي فضول حول هذه المهنة

أريد أن اعرف كل شي عنها وخاصة من حيث الفرق بينها وبين التدريس وهل تعتبر أخف

الشارقةالشارقة

رجاءا حد يرد

14 مشاهدة ولا حد رد

الله يخليييكم اللي عنده اي دراية بالموضوع يرد علي لا تستهينو بالموضوع

محتاجة إجابتكم ضروري والله لمسألة شخصية

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

الأخت نولي ، يسعدني الرد على استفساراتك ، وإن كنت أعتقد أن بيان هدفك من التساؤلات قد يفيدك أكثر، خاصة وقد ذكرت أنك لست من الميدان التربوي، فإن كان هدفك دراسة، أو استبانة فيمكننا توجيهك لمصادر أخرى ، عموما بالنسبة لأوقات العمل فهي أوقات العمل الرسمية لوزارة التربية ،وأحيانا تكون هناك تكليفات خارج أوقات العمل الرسمية، أما المهام فهناك توجهات جديدة وتغييرات في المهام والأدوار ويمكنك الاطلاع على موضوع الأستاذ عبد الوهاب عقل " معايير تقييم المدارس الحكومية" في قسم أخبار التوجيه فقد يفيدك ، أما المقارنة بين مهنتي التوجيه والتدريس من حيث الأعباء فمن وجهة نظري أرى أنه لايمكننا الحكم بشكل قاطع ، فلكل مهنة مشاقها وأعباؤها والأمر قد يختلف من فرد لآخر تبعا لمدى تحمل مسؤولياته والتزامه بعمله ، أو ميوله الشخصية وتقبله لعمله أوجوانب أخرى ، ما أعنيه أن لكل مهنة مسؤولياتها فالتوجيه ليس الملاذ الآمن للفرار من أعباء التدريس إنما هو مسؤولية على نطاق أوسع وأكبر، وكلنا يصب في البوتقة ذاتها.
أرجو أن تجدي في ردي الإجابة عن تساؤلاتك ، والله الموفق

التصنيفات
إثراءات التوجيه التربوي

شكر لمجلس التوجيه في منطقة الشارقة التعليمية

أن الانسان لايستطيع أن يعيش في هذا الكون دون أن يكون معه من يتواصل معه في مجال العمل والقيم الاجتماعية ويكون التعامل بود احترام لكي يكسب رضاهم واحترامهم
ولقد حظيت باناس كثر أحببت التعامل معهم بالتواضع والاحترام.
أخواني أخواتي أعضاء مجلس التوجيه لقد فاجأتموني بهذا التكريم شكرا لكم وأتمنى أن أكون عند حسن ظن الجميع
ولكم مني الاحترام والتقدير

أخيتكم :جميلة باروت الشارقة

مبارك لكِ هذا التكريم واعلمي دائما لو لم تكوني جديرة لما كرموكِ فأنتِ مستحقة ومن الجميل أن نجد دائما من يقدر عملكِ.
أستاذتي الفاضلة / جميلة باروت
قليل من الناس من يتسلل إلى القلب ويتربع فيه بحسن خلقه وروعة تعامله مع الغير ..
وثقي غاليتي أنك واحدة من هؤلاء .. ليس مدحا ولا رياء وإنما كلمة حق وقول عدل أسجله هنا .. أسأل الله أن يرفع مكانتك في الدنيا والآخرة ويجزيك خير الجزاء ..
يستحقون كل خير موجهاتنا الغاليات

والشكر لك أستاذتنا الفاضلة جميلة

على هذه المبادرة الطيبة

التصنيفات
المعلمين والمعلمات

التوجيه والعدالة

من أهم مهام الموجه التربوي تكوين علاقة المودة والمحبة بينه وبين المعلمين ، ولكن للأسف الشديد صرنا نفتقد لهذا الموجه القدوة الذي يراعي ربه في عمله ، فنرى بعض الموجهين وأشدد على قول البعض ، سامحهم الله من يلجأ لهضم حقوق المعلم حتى وإن كان كفء وذلك بتفضيل ومحاباة معلم على آخر لأسباب وأهواء شخصية مما يثير الفتنة والعداوة والتفرقة بين الزملاء دون مراعاة الله رقيبا في تعامله وحكمه .

ولهذا يقع على الموجه مهام عظيمة في إشاعة العدل وبناء روح العدالة بين المعلمين .
فنناشد التوجيه بأن يراعوا ربهم ويتذكروا أن هذه المناصب ما هي إلا منافع دنيوية زائلة والباقيات الصالحات خير عند ربكم … فاتقوا الله فينا نحن المعلمين … فأنا لا أهاجم كل التوجيه بل أقول فئة منهم ..

ودمتم

فعلا هناك موجهين لا يتعاملون مع المعلمين بشكل عادل

في نهاية اول سنة تعينت فيها في التدريس جاءت موجهتي و طلبت دفاتر الدرجات لترى نتائج الطلبة بعد الاختبارات النهائية ، عندما فتحت دفادر درجات طلابي قارنت درجاتهم مع معدل التقويمين و كانت تحاسبني و تناقشتني على الفرق ان زاد على 15 ، و كانت دقيقة بحيث استغرقت وقتا طويلا حتى تمر على درجات كل الطلاب من الصفوف الاربعة التي كنت ادرسها . و عندما فتحت دفاتر زميلتي المعلمة القديـــــــمــــــــــة مررت اصبعها على السريع على الدرجات في الدفاتر من غير ان تتحدث او تدقق !!!!

و في نفس اليوم طلبت مني و من زميلتي طباعة اشياء و جداول ، المهم ما كلفتني بطباعته كان يساوي 3 اضعاف ما كلفت به زميلتي تقريبا !!!

احمد الله لانها لم توجه علي بعد تلك السنة .

التصنيفات
أخبار التوجيه التربوي

ورش تدريبية من تنظيم مجلس التوجيه

نظم مجلس التوجيه التربوي بمنطقة الشارقة التعليمية

اليوم الثلاثاء .. الموافق 19 / 2 / 2022 م

ورش تدريبية .. لمديري ومديرات المدارس والتوجيه التربوي

واحتضنت هذه الفعالية

مدرسة الشارقة النموذجية للبنات

المتميزة دائماً في تنظيم الفعاليات ..

الشارقة

الورشة الأولى بعنوان " أسس تفريد التدريب "

قدمها ( د . داوود ماهر )

الشارقة

الشارقة

الورشة الثانية بعنوان ( كيف تكتب التقرير العلني )

قدمها ( أ . فاروق الراس )

الشارقة

الشارقة

متميزة أنت زميلتنا في تغطيتك للأحداث الساخنة ..
كالعادة .. مدرسة الشارقة النموذجية للبنات مقر دائم للأنشطة والفعاليات الهادفة .
رائعة أنت يا أستاذة عفراء في نقل الفعاليات والأخبار..
موفقة دائما غاليتي سلمت لنا جميعا ..
والشكر موصول لمدرسة الشارقة النموذجية .. ولـلدكتور داوود ماهر و الأستاذ فاروق الراس
على الطرح والتوضيح.
جهد تشكرين عليه أختي عفراء
وفقك الله ورزقك علو الهمة
سلمت عزيزتي (عفراء )على هذه التغطية المتكاملة
وهذا عهدنا بك حريصة على رفد منتدانا بكل مستجدات الميدان التربوي
لك كل الشكر و التقدير

غاليتي ,, المتميزة عفـــــراء

،، ينحني السطر تقديرا لجهودك،،

لك مني التقدير مالا يحمله السطر ولا تصفه الصفحات ،،

أهلا بعبير تواجدك دائما ،،

وفقكِ الله

غاليتي عفـــراء دومج متميزة من أيام الدراسة ,,,,,,,,,,,,,,الشارقة
شكرا لاخت عفراء على هذه التغطية الممتازة والشكر كذلك لمجلس التوجيه التربوي على تنظيمه هذه الورشة التدريبية التي نتمنى ان يقع نشر محتواها وتحية خاصة الى الدكتور داوود ماهر و الأستاذ فاروق الراس على هذا العرض الرائع
التصنيفات
إثراءات التوجيه التربوي

الاشراف الالكتروني: أحدث أساليب التوجيه التربوي

الإشراف الإلكتروني هو:نمط إشرافي يقدم أعمال ومهام الإشراف التربوي عبر الوسائط المتعددة على الحاسب الآلي وشبكاته إلى المعلمين والمدارس بشكل يتيح لهم إمكانية التفاعل النشط مع المشرفين التربويين أو مع أقرانهم سواء أكان ذلك بصورة متزامنة أو غير متزامنة،مع إمكانية إتمام هذه العمليات في الوقت والمكان وبالسرعة التي تناسب ظروف المشرفين التربويين،فضلاً عن إمكانية إدارة هذه العمليات من خلال تلك الوسائط.

أنواع الإشراف الإلكتروني:
يمكن تصنيف الإشراف الإلكتروني إلى أربعة أنواع هي:
1- الإشراف المعتمد على الحاسب الآلي:
وهو الإشراف الذي يتم بواسطة الحاسب الآلي وبرمجياته ويُقدّم من خلال وسائط التخزين (الأقراص المدمجة،أسطوانات الفيديو،الأقراص الصلبة)،وهذا النوع يتيح للمعلم التفاعل مع ما يقدم له دون التفاعل مع المشرف التربوي أو مع الأقران.

2- الإشراف المعتمد على الشبكات:
وهو الإشراف الذي يتم من خلال إحدى شبكات الاتصال المحلية أو الإنترنت،ويتيح هذا النوع فرصة التفاعل النشط بين المعلمين والمشرفين التربويين من جهة وبين المعلمين والأقران من جهة أخرى.

-الإشراف الرقمي:
وهو الإشراف الذي يتم من خلال وسائط تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الرقمية (الحاسب الآلي وشبكاته،شبكة الكابلات التلفزيونية،أقمار البث الفضائي).

4-الإشراف عن بعد:
وهو الإشراف الذي يتم من خلال كافة الوسائط سواءً التقليدية (المواد المطبوعة،أشرطة التسجيل،الراديو،التلفزيون،…….. ) أو الحديثة (الحاسب الآلي وبرمجياته وشبكاته،القنوات الفضائية،الهاتف المحمول، ………. ) ويكون فيه المعلمون بعيدين مكانياً أو زمانياً أو الإثنين معاً عن المشرف التربوي.

مميزات الإشراف الإلكتروني:
1- يساعد الإشراف الإلكتروني المعلمين على النمو المهني في أي وقت وفي أي مكان
2- يساعد في تدريب المعلمين في مقار أعمالهم وتأهيلهم باستمرار دون الحاجة إلى ترك أعمالهم أو إيجاد بديل.
3- يساعد على تنمية قدرات المعلمين على التواصل مع بعضهم أو مع أقرانهم.
4- يساعد في حل مشكلة ازدحام قاعات التدريب أو عدم توفرها إذا ما استخدم بطريقة الإشراف عن بعد.
5- يساعد المشرفين والمعلمين على ملاحقة التغيرات والتطورات المتسارعة في المعرفة أو المعلومة.
6- يساعد المشرفين في التواصل مع المدرسة والحصول على المعلومة بيسر وسهولة ودقة.
7- يساعد في التغلب على ضعف أداء أو تأهيل بعض المشرفين التربويين.
8- يساعد في الحد من ميل بعض المشرفين للممارسات التفتيشية.
9- يسهم الإشراف الإلكتروني في تحقيق الجودة في التعليم.

منقوووووووووووووووووووول للفائدة
من موقع الاشراف التربوي في المملكة العربية السعودية

موضوع رائع عزيزتي تسلم ايدش
شكرا غاليتي مسك المشايخ ع المرور والرد
موضوع مهم ومفيد ويساعد كل معلم علي الارتقاء بنفسه وقدراته التي تفيد في العمليه التعليميه ولكنه يفتقد الي شي هام وهو التواصل الانساني والتفعال بين الافراد
شكرا أستاذة هالة ع الرد وأنا معك بأنه يفتقد الى التواصل الانساني ولكننا في زحمة المسئوليات وزيادة الأعباء وانشغال الجميع فاننا بحاجة لهذا النوع من الاشراف الذي يختصر الوقت ويلغي المسافات……مشكورة عزيزتي ع التفاعل مع الموضوع
موضوع قيم أستاذة فاطمة .. جزاكِ الله خيرا
شكرا جزيلا على روعة الموضوع
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

|| التوجيه الجمعي للطالبات تعريفه وأهدافه ||

تعريف التوجيه الجمعي

التوجيه الجمعي هو مجموعة العمليات الاجتماعية التي تهدف
إلى تحقيق التنشئة الاجتماعية السليمة للطالبات عن طريق إكسابهم
المهارات والمعارف والاتجاهات السليمة باستخدام قدراتهن وإمكانياتهن الذاتية..

بجانب مساعدتهن على مواجهة مشكلاتهن والتعرف على الفرص
المتاحة ليتعلموا اتخاذ القرارات وتحديد اختياراتهم في ضوء معرفتهن لأنفسهن .

أهداف التوجيه الجمعي

• تعريف الطالبة بأهمية التوجيه الجمعي بأنه أداة للتعرف على قدراتها .
• تحديد مستوى النضج الاجتماعي للطالبات في بداية العام الدراسي .
• رفع التحصيل الدراسي وطرق الاستذكار السليمة .
• ارشاد الطالبات للعادات السلوكية السوية ومدى التغير في العادات الغير سوية.
• المساعدة على اكتساب الطالبة قدرة ذاتية لمقابلة احتياجاتها ومواجهة مشكلاتها مثل مشكلة الغياب والتأخر الصباحي .
• توجيه الطالبة الى الاهتمام بشئون مجتمعها واحترام النظم العامة .
• اكساب الطالبة ايمانا بالقيم الصالحة والعادات الطيبة .
• مساعدة الطالبة على أن تتخذ لنفسها أهداف حقيقية واقعية تتفق مع قدراتها وأن تساعد الطالبة في أن تضع لنفسها خطة سليمة لتحقيق هذه الأهداف سواء لنفسها أو مجتمعها .
• اكساب الطالبة قدرة على تحمل المسئولية الاجتماعية .
• تقييم مستوى النمو الاجتماعي الذي وصلت اليه الطالبات في نهاية العام بالمقارنة لمستوى نموها الاجتماعي في بداية العام الدراسي .

كل عام و انتم بخير
جزاكِ الله خير عالموضوع الرائع
جزاكم الله خير

وشكرا لمرورك أختي الفاضلة

التصنيفات
أخبار التوجيه التربوي

رفع نسبة التوطين في التوجيه التربوي من 22 إلى 48% منذ عام 1999

أخر تحديث: الجمعة 13 يونيو 2022 الساعة 02:22AM بتوقت الإمارات

دبي
علي مرجان:
كشفت جميلة المهيري المسؤولة في وزارة التربية والتعليم عن أن الوزارة رفعت نسبة التوطين في التوجيه التربوي من 22% خلال عام 1999م إلى 48% خلال العام الدراسي 2022- 2022م، معتبرة أنها نسبة كبيرة في وظيفة قيادية وفنية تتطلب كفاءة عالية وتأهيلاً مستمراً.

وقالت المستشارة التربوية بإدارة التطوير والتنمية المهنية بالوزارة خلال فعاليات المؤتمر التربوي التاسع أمس إن برنامج ترشيح وتأهيل الموجهين الفنيين الجدد قام على مدار 9 سنوات ماضية بتأهيل 738 معلماً ومعلمة ممن تنطبق عليهم شروط التوجيه التربوي، من بينهم 383 معلماً ومعلمة من المواطنين يمثلون 52% من إجمالي الملتحقين بالبرنامج.

وطالب تربويون في المؤتمر الذي نظمته إدارة التطوير والتنمية المهنية في الوزارة، بإنشاء مجلس أعلى لتنمية الموارد البشرية وتشكيل لجان وطنية تتولى مهام الإشراف على تحقيق الجودة في المدارس الحكومية والمعاهد الفنية على مستوى الدولة.

ودعا التربويون خلال المؤتمر الذي عقد بمقر نادي الضباط في دبي، إلى إجراء ”تقويم مستمر” لجميع أعضاء الهيئتين الإدارية والتدريسية في مدارس الدولة والأخذ بالمواصفات الدولية للجودة في خدمات قطاع التربية والتعليم.

وشارك في فعاليات المؤتمر 56 مرشحاً للتوجيه التربوي على مستوى المناطق التعليمية، اختتموا برنامجاً تدريبياً وتأهيلياً استمر على مدى الشهور الستة الماضية، بهدف مناقشة الدراسات والأبحاث العلمية التي قاموا بإعدادها خلال الفترة السابقة.

واستخلص المشاركون من دراسات ميدانية وبحثية أجريت خلال الفترة الماضية ضرورة بناء خطة شاملة للتغلب على المعوقات التي تحد من تطبيق الجودة الشاملة في قطاع التعليم، وتحسين مستويات التعليم المهني ومراقبته وتطويره بشكل مستمر، وبناء شراكات استراتيجية مع مؤسسات القطاع الخاص المحلية والدولية العاملة في مجال التدريب والتأهيل.

وذكرت نبيلة ميرزا مدير إدارة التطوير والتنمية المهنية بالوزارة ”للاتحاد” أن ثمة مهاماً مستحدثة أضيفت إلى الموجه التربوي خلال المرحلة المقبلة وتتمثل في تقديم الدعم والمساندة للمعلمين لتحسين أدائهم وتنميتهم مهنياً وتمكينهم من تشكيل البيئة المناسبة للتعلم.

ولفتت إلى أن المرشحين الجدد للتوجيه التربوي سوف يتسلمون مهام عملهم كمشرفين تربويين في المناطق التعليمية بحسب الشواغر المتاحة والخطة المعتمدة من جانب وزارة التربية والتعليم في هذا الصدد.

وقالت إن الوزارة تقوم بإجراء عمليات تقويم مستمر لأداء المعلمين من خلال الزيارات الدورية للمدارس وتخصيص سجل المعلم لتقييم أدائه داخل الصف الدراسي.

ودعت ميرزا إلى ضرورة أن يواكب التوجيه التربوي المستجدات والتحولات العالمية التي تطرأ على العملية التعليمية، مشيرة إلى أن تحويل المقترحات والأفكار التربوية إلى برامج عمل متكاملة تستهدف تطوير الممارسات التربوية في الميدان التربوي يتطلب الاهتمام بالتدريب وتنمية الموارد البشرية والتركيز على الإنتاجية كمحك رئيسي لتجويد المخرجات التعليمية.

إلى ذلك، طالبت دراسة لفريق توجيه المترشحين للتوجيه التربوي حول مفهوم الجودة الشاملة في قطاع التعليم بأن يعمل المجلس الأعلى للموارد البشرية تحت مظلة مجالس التعليم للاعتماد وضمان الجودة في المدارس الحكومية، مشددة على ضرورة معالجة ظواهر سلبية أفرزتها برامج تعليمية لا تتصل بسوق العمل ومتطلبات التنمية من بينها غلبة التخصصات النظرية وضعف إعداد المهارات لدى الطلبة.

شكرا على النقل يا حلوة المعاني ، وجزاك الله خيرا ، وأسأل الله أن يوفقنا لأداء الرسالة لما فيه صالح البلاد والطلاب والعباد

نتمنى ذلك من أعماق قلوبنا ..
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

خطة التوجيه الجمعي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

محتاجة منكم لو سمحتم

خطة للتوجية الجمعي والارشاد للاختصاصيات الاجتماعيات

خطة تعديل السلوك

خطة التشخيص والعلاج للحالات الفردية

خطة للتواصل مع المجتمع المحلي

وجزاكم الله خيرا

اهلا بالاختصاصيات وهذا التعبير ادق او انه اعمق …. من عيوني طلباتج مجابة بس الله يهديج وايد هههههههههههه اعذريني مجرد دعابة لو عندج ايميل بطرش لج الخطط
المنتدى يقبل المرفقات …. *.doc *.zip

ننتظر ما عندك يا السويدي …. الفائدة للجميع .

السلام عليكم ورجمة الله وبركاته

استاذنا السويدي

ياليت ترفق ما عندك لنستفيد جميعا

شكرا ياباشا الف شكر
اذا تبين هل الخطط انصحج بمكتبة جامعة الشارقة

يمكن اتحصلين نص هذي المواد او اغلبيتها

وانا بعد محتاجة هالخطط وياريت احد ينزلها على المنتدى عشان نستفيد كلنا ومشكورة
انا حطيت خطة العمل الاجتماعي وخطة التوجيه الجمعي واعذروني علىالتقصير وقولوا لي رايكم
جزاكم الله خيرا … بس وييين اللي حطيتوووووه يا أخوي السويد؟؟؟؟

عادي ممكن احط ايميلي بس … عادي احطيه هني واللا عالخاص… لأنا محتاجين الخطط ضروري .. ونشكركم على حسن تعاونكم

في مدونة الرعاية الاجتماعية ( الاخصائيات) بعنوان : خطة العمل الاجتماعي – خطة التوجيه الجمعي
جزاك الله كل خير
اخواتي واخواني الافاضل الاختصاصيات والاختصاصيين الاجتماعيين السلام عليكم ورحمة الله وبركاته كل ماتحتاجونه من خطط خاصة بكم تجدونه واضح وموجود بدليل عمل الاختصاصيين الاجتماعيين الصادر من الوزارة واعتقد موجود بكل مدارس الدولة وفقكم الله جميعا
شكرا لج بنت السويدي دائما سباقه للتعاون مع الناس اتمنى من الجميع انهم يكونون مثلج.
التصنيفات
أخبار التوجيه التربوي

اجتماع اللجنة الإعلامية لمجلس التوجيه

عقدت في صباح اليوم في منطقة الشارقة التعليمية اللجنة الإعلامية لمجلس التوجيه إجتماعها الأول حيث قامت بوضع مقترحاتها للخطة الخاصة لأنشطتها خلال العام الدراسي 2022 /2009
والله الموفق

الشارقة

التصنيفات
مجلس مادة الكيمياء

اجتماع التوجيه ومجلس مادة الكيمياء

اجتماع مجلس مادة الكيمياء
الجلسة الثانية ـ المنعقدة يوم الثلاثاء الموافق 19/12/2006م
بمجلس الآباء والمعلمين بالشارقة

** تم اليوم الثلاثاء الموافق 19/12/2006 وفي تمام الساعة الحادية عشرة صباحا الإجتماع الثاني لأعضاء مجلس مادة الكيمياء بالشارقة وبحضور توجيه الكيمياء بالمنطقة
الأستاذ / بشير حسن الهادي والأستاذة / أمينة السري , وأعضاء المجلس جميعا
وهذا تقرير سريع عما دار في الإجتماع :
تم مناقشة المواضيع التي عٌرضت من خلال جدول الأعمال وهي :
1 ـ التقويم المستمر للصف الثاني عشر العلمي وما يستجد من أمور للفصل الدراسي الثاني
2 ـ المادة الإثرائية التدريبية للفصل الدراسي الثاني
3 ـ المشاركة في أنشطة المادة ( الأولمبياد ـ المؤتمر الطلابي الثاني ـ اليوم العلمي ـ منتدي الكيمياء بموقع المنطقة )
4 ـ ملاحظات حول المناهج المطورة
5 ـ برنامج لتنمية الكفايات المهنية للمعلمين والمعلمات
6 ـ مايستجد من أعمال
*** من خلال المناقشات والإقتراحات لهذه الموضوعات أوصى المجلس بأن يكون :
ـ التقويم واضح ودقيق وشامل وتكرر نفس فكرة الأسئلة الشفوية في الفصل الدراسي الثاني
ـ يمكن للمعلمين وضع تصور لمشاريع الفصل الدراسي الثاني تخدم مواضيع الفصل
ـ تم الإتفاق على تقديم مادة إثرائية في الفصل الثاني وتكون حول الكيمياء الفيزيائية
ـ تم ترتيب موضوعات أولمبياد الكيمياء المقترحة من الوزارة ( النظري والعملي ) , وتم تشكيل لجان لوضع الإمتحانات العملي والنظري بإشراف كلا من الأستاذ / بشير الهادي والأستاذة / أمينة السري وأعضاء المجلس
ـ تم تحديد مواعيد إمتحان الأولمبياد على مستوى المنطقة في الأسبوع الأول من مارس
ـ سيتم المشاركة بعدة أعمال ومشاريع في المؤتمر الطلابي واليوم العلمي
ـ أوصى الأستاذ بشير بضرورة المشاركة وتعزيز موقع الكيمياء وتفعيل هذا الموقع من جميع المعلمين والطلاب والمدارس
ـ بالنسبة للملاحظات حول المناهج المطورة تمت المناقشات وتم جمع بعض الملاحظات وفي إنتظار تسليم ملاحظات أخري
ـ سيتم إعداد برنامج معين لتنمية وتحديد الكفايات المهنية وسيكون على أساس سجل المعلم وسيتم التنفيذ مع المعلمين بإشراف الأستاذ بشير الهادي والمعلمات الأستاذة أمينة السري
*** وفى نهاية الجلسة أوصى توجيه الكيمياء جميع الزملاء على ضرورة الترشيح والتقدم لمسابقات التميز وسيدعم التوجيه كل من يتقدم لذلك
** وسيتم عقد الجلسة القادمة إن شاء الله في الإسبوع الأول من فبراير 2022 م
وانتهي الإجتماع تمام الساعة الواحدة ظهرا ,,,,,,,

بارك الله في جهودكم المميزة و الرائعة

الأخت الفاضلة الشامسية
بارك الله فيك وفي كل ماتقدمين لهذا المنتدى
وكل الشكر والتقدير لزيارتك دائما قسم الكيمياء ومتابعته
وفقك الله وبارك خطواتك

بوركت جهودكم الطيبة وفي ميزان حسناتك وشكرا لك