الوسم: الطلاب

بسم الله الرحمن الرحيم

هناك أمور كثير تجعل البعض من المعلمين يغضبون وينفعلون بسبب أعمال الطلاب المزعجة والمشتتة أثناء الشرح .

كيف لك أيها المعلم أن تتفاعل مع هذا السلوك بكل تعقل وحكمة ورزانة ؟؟؟؟؟؟؟

إليك بعض المقترحات ؟

1- تفاعل مع مصدر الإزعاج بعد الاكتراث واستمر في الشرح , فهذا النوع من اللامبالاة قد يوقف الطالب المزعج ويشعره بالخجل ورداءة سلوكه .

2- حدد في ذهنك النقطة التي تشرحها من الدرس قبل التعامل مع مصدر الإزعاج , حيث يمكنك مواصلة ما كنت فيه دون بذل مشقة ذهنية لاسترجاع خطوات الموضوع .

3- حول الإزعاج إلى موضوع للتعلم (( فمثلاً قد يمكن تشبيه الصوت المزعج الذي يحدثه الطالب بصوت التجربة العلمية التي تشرحها )) .

4- عاتب المزعج على إنفراد بعد نهاية الدرس وأعرب له عن غضبك من هذا السلوك (( خصوصاً إذا تكرر ذلك منه أكثر من مرة )) .

5- عاتب الطالب المزعج بإلقاء الأسئلة عليه , وبذلك يتوقف عن الإزعاج في سبيل التخلص من أسئلتك .

6- الوقوف جوار المزعج أثناء الشرح قد يقلل من هذا السلوك لديه .

7- ابحث عن أسباب الإزعاج فقد يكون السبب هو الملل أو التعب من الاستماع , أو هو إشارة من الطالب المنسي (( ويقول لك إنني موجود , وأريد بعض الاهتمام )) .

8- استفد من خبرة بقية الزملاء في التعامل مع الطلاب المزعجين وأختار ما يناسبك .

9- قد يكون السبب ليس الطالب وإنما هو أحد الزملاء أو الإدارة أثناء مقاطعتهم للدرس , وهنا يجب أن تكون صبوراً حليماً وحل المشكلة بعيداً عن الطلاب .

((((((( عندما لا تحترم كلماتك فإنك تكسر شيئا لا يجبر )))))))

م
ن
ق
و
ل

شكرا لج يا توتة و فعلا نصايحج رائعة و فيها أشياء أول مرة أنتبه لها ..

جزاكِ الله كل خير أختي

جعله الله في ميزان حسناتك

تقبلي مني أرق التحايا واعطرها

يزاج الله خير

جعلها الله في ميزان حسناتج

نصايح رائعة وطرق مفيده جداً

إن شاء الجميع يستفيد منها

شكرا للجميع على المرور الطيب
دمتم بود

افكار ومقترحات رائعة جدا

أقترح تقسيم الصف الى مجموعات

كل مجموعة تكون عليها رئيسة

وتعطى كل مجموعة اسم معين

تتم متابعة المجموعة من المعلمة

وتكرم المجموعة الملتزمة في نهاية كل حصة

جزيت ألف خير يا أختي توتة على النصائح الرائعة .. و أضيف على النصائح عمل بطاقات تحفيزية للمجموعات وهذه لها أثر كبير في السيطرةعلى الصف ..بحيث يحصل الفريق على النجوم او ما شئت و إذا صدر إي إزعاج من الفريق أو عدم التزام يخسر في كل مرة نجمة او نقطة

أشكرك على هذا الطرح الرائع الذي يكاد كل
معلم يشتكي منه وخاصة في مدارس البنين

تسلمين
جزاك الله خير

جزاك الله خيرا فعلا معلومات رائعة

شكرا للجميع على المرور
وجزاكم الله خيرا

شكرا لك يا توتة مرشدي

موضوع جدا مهم

ومن واقع التجربة …

لا يثير الازعاج والشغب ان صح التعبير الا من هم بحاجة ماسة الى لفت الانتباه لهم وممن يحبون ان يكونوا اول من ننظر لهم ومن نحنو عليهم …

لقد لمست في اغلب من مر عليّ منهم ، رغبتهم الشديدة في ان اشعرهم بالاحترام والاهتمام وانهم افضل بكثير مما هم عليه …

فقط هم بحاجة الى ان نعزز ثقتهم بانفسهم وانهم يستحقون التقدير

وعند اشباع هذه الرغبة يستمعون بادب ويشاركون بهدوء

فقط

عندما اشعرهم بالاحترام والتقدير واذكرهم به في كل فرصة وانني اتعامل معهم من هذا المنطلق فيجب عليهم ان يعاملوني كذلك

يحبون ان نعاملهم على انهم كبار وذوي شخصيات قديرة

وفقنا الله الى ما يحب ويرضى

.
….
.
.
.
.
.
..

.

الصف الرابع جزء الاول (( حماية الانظمة البيئية )) حذف ولا لا
من (ب20 ) الى (ب40)
من (ج1) الى (ج9)
الله يخليكم ضروري
وبـــعــد

والصف الخامس في دروس للحذف ؟؟؟؟؟

بسرعة الوقت مضايقني وااااااااااااااااايد

تمنياتي ان تجدي مبتغاك

ياليت أقدر أساعدج بس أنا بعيده عن هالمجال

ان شالله ما بيقصرون الاخوه و الاخوات

<div tag="10|80|” >واني اريد كتاب اللغة العربية محلول بليز

لماذا يتوجه الطلاب إلى التعليم المقلوب؟

الآن وأكثر من أي وقت مضى، يقضي الطلاب معظم أوقاتهم على شبكة الإنترنت مستخدمين نوعاً ما من التقنية، فهم يستخدمون الهواتف المحمولة وأجهزة تقنية المعلومات والاتصالات flipped classroomsالمتحركة وأجهزة الكمبيوتر المحمول Laptop والتابلت والآي باد iPad ..الخ. ووفق الإحصائيات التي نشرها موقع جوجل في نهاية عام 2022، يحتل موقع “يوتيوب” المركز الثاني من بين المواقع الأكثر زيارة على شبكة الإنترنت، فعدد مشاهدات يوتيوب يوميًا بلغ حوالي 4 مليارات مشاهدة في اليوم، ويتمّ تحميل 100 ساعة من الفيديو كل دقيقة. يستقبل موقع “يوتيوب” شهرياً ما يزيد عن مليار مستخدم، مما يؤكد أن الفيديو له قوة وشعبية لا يمكن تجاهلها. عملت هذه الشعبية التي يحظى بها الفيديو بين فئة الشباب على التفكير باستخدام الفيديو كأداة تعليمية، في عام 2000، قدم “مورين لاج” (Maureen Lage) و “غلين بلات” (Glenn Platt) و “مايكل تريجليا” (Michael Treglia) فكرة استخدام التقنية لقلب بيئة الفصول الدراسية التقليدية، من خلال ورقة بحثية بعنوان ” قلب نظام الفصل الدراسي: مدخل لخلق بيئة تعليمية شاملة” والتي عرفت فيما بعد باسم “الفصول الدراسية المعكوسة” أو “الفصول الدراسية المقلوبة” أو “التعليم العكسي”. والذي عرفته موسوعة الويكيبيديا الحرة بأنه: ” شكل من أشكال التعليم المدمج الذي يشمل أي استخدام للتقنية للاستفادة من التعلم في الفصول الدراسية، بحيث يمكن للمدرس قضاء مزيد من الوقت في التفاعل مع الطلاب بدلاً من إلقاء المحاضرات. وهذا يتم بشكل أكثر شيوعاً باستخدام الفيديوهات التي يقوم بإعدادها المدرس والتي يشاهدها الطلاب خارج الأوقات الدراسية في الفصول” .

منقول

استوصوا بالطلاب خيراً … أخي العزيز …

• كن سمحا ً هاشاً باشاً ليناً سهلاً ، وأكثر من السلام عليهم تمتلك قلوبهم ، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم "ألا أدلكم على شيءٍ إذا فعلتموه تحاببتم أفشوا السلام بينكم " .

• ابتعد عن العبوس وتقطيب الجبين ، واترك الشدة المفرطة فإنها لا تأتي بخير، ولا تكثر من الزجر والتأنيب والتهديد والوعيد.(رفقٌ من غير ضعف وحزمٌ من غير تعسف )

• لا تسخر منهم أو تحتقرهم ، وجرّب النصيحة الفردية معهم .

• أكثر من الثواب والثناء عليهم ، واستمر في تشجيعهم .

• اعدل بين طلابك ، ولا تحابي أحدهم على الآخرين .

• اعف عن المسيء وأعطه الفرصة لإصلاح خطئه ، ثم عالج الخطأ باعتدال .

• لا تضع نفسك في مواضع التهم ،ولا تستخدم طلابك في أمورك الشخصية وقضاء حاجاتك.

• أدخل الدعابة والفكاهة عليهم ولا تبالغ في ذلك .

• تحسس ظروفهم ، وساهم في حل مشكلاتهم ، وأشعرهم بأنك كالأب لهم أو الأخ الأكبر تغار على مصلحتهم ويهمك أمرهم .

جزيل الشكر لك

نصائح جميله

بارك الله فيك

شكرا لمروركم الكريم ونفعني الله واياكم ..

أعجبني اختيارك للعنوان المثير ، و بإذن الله تعالى نكون عند حسن الظن دائما

كن سمحا ً هاشاً باشاً ليناً سهلاً ، وأكثر من السلام عليهم تمتلك قلوبهم ، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم "ألا أدلكم على شيءٍ إذا فعلتموه تحاببتم أفشوا السلام بينكم " .

جهود تستحق الشكر والتقدير

شكرا لكم والشكر موصول للأستاذة امينة السري

رئيس وحدة التربية الخاصة ورئيس لجنة الموهبة في المنطقة على هذه اللفتة الطيبة

<div tag="4|80|” >كل الشكر لمعلمي و معلمات التربية الخاصة المشاركين في لجان الدمج و تدقيق الاحصائيات

أرجو منكم الدعاء و جزاكم الله خيراً

جزاك الله خيرا أخونا الكريم

جزاك الله كل الخير

جزاكم الله خيراً في الدنيا والآخرة ..

جزاك الله خيرا

بوركت على هذا التميز وشكرا

مشكووووووووووووووووووووور

ارجو ان تضعي الموضوع على الوررد

شكرا كتييييييييييييييير الك
thx a lot

مشكور على هل موضوع

حلو و جميل جدا و مشكورين على ه>ا العمل .

وووين الاجابات

حللللللللللللللللللللووووووووووووووووووووووو

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
دخيلكم اخواني انا تايهة واريدكم تساعدوني انا ادرس التاسع بس منازل واريد اعرف شوالمواضيع المقررة لان يوم اسأل احد يقولون التجربة وحد يقول ع الطقس وحد يقول عن بلدك والله تعبت ساعدوني

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته …………..

إذا أردت أن تعرف كيف تحفز طلابك …

ما عليك إلا قراءة هذه المطوية …

رابط الملف هو: http://www.arbup.net/v/534946/3_2_1__.pub.html]

بارك الله بكم
وتحفيز الطلاب فن لايتقنه الكثيرون
لكن تم تحميل الملف
ولاحظ امتداده
فبأي برنامج سيت فتحه؟؟؟؟؟؟؟

اظن ان يجب فتحه ببرنامج
microsoft office publisher 2022
لكنه غير متوفر للجميع

3_2_1__.pub

وهذا رابط تحميل البرنامج الذي سيقوم بفتح المطوية
ان لم يكن عندكم
http://www.microsoft.com/downloads/d…displaylang=en

الصـــــــرآحــه ما طلع لي شـي مهم لما فتحت الموقــع …..والسموحـه …

مشكوووووورين

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

هل جربتم أن تضعوا ثقتكم في طالبـ /ـه ؟؟؟
ماذا إذا علمتم بأن هذا الطالب قد نجح و استحق عن جداره حمل ثقتكم
لماذا تكون نظرة المدرسين للشخصات الهادئة نظرة سلبيه ؟؟؟
هل من الممكن أن تمنحوا الطالب مسؤوليات تمنح عادة للمدرسين ؟؟؟؟

الرجاء الإجابه بكل وضوح
احترامي لكم

لا أفهم اخي ( دبل عبقرينو) ما المقصود بتساؤلاتك ؟

وما هي الثقة التي تبحث عنها وتريد أن توضع في الطلاب ؟؟

وكيف يمكن ان يمنح الطلاب مسؤليات تمنح للمدرسين ؟؟

فمثلا .. المدرس عنده مسؤولية شرح الدروس للطلاب وتوصيل المعلومات

لهم ، فهل ترى أن هذه المسؤولية من الممكن أن تمنح لأحد الطلاب ؟؟

أرجو أن توضح رأيك بصورة أفضل ..

أرجوا التوضيح……….

نعم يمكن أن تمنح مسؤولية شرح الدروس لطالب لمدة أسبوع كامل
معلمتنا جربت هذي الفكره و نجحت
بعدين ليش ما تجربون تخلون الطلاب هم اللي ينظمون الطابور الصباحي
أعطوهم فرصه لإثبات قدراتهم

أختك في الله ( دبل عبقرينو )

وجهة نظري اللي أبى أوصلها لكم
حـــاولوا تشعرون الطالب بأنه هو المسؤول
مثلا تضع الإدارهـ قائمة بالقوانين و ممكن للطالب اللي خالف القانون إنه يحدد عقوبته بنفسه
هذا رأيي و أتمنى أسمع آرائكم

أختك في الله ( دبل عبقرينو )

نح ـن هن ـ ـا

صحيح اقتراح جميل لماذا لا تقترحونه على المدرسات و بخااصة الرياضة

<div tag="1|80|” >مشروعات إثرائية{ إكساب الطلاب مهارة الإتصال والتفاعل مع المؤسسات المجتمعية}