التصنيفات
الأخبار التربوية

»التربية« تطور مناهج تعليم الكبار وفق معايير عالية

الثلاثاء: 20/9/2011

تستهدف سد الفجوة بين التأسيسي والتكميلي

قالت فوزية حسن غريب الوكيل المساعد للعمليات التربوية في وزارة التربية والتعليم، إن الوزارة بصدد تطوير مناهج تعليم الكبار حتى الصف السادس، لبنائها وفق معايير عالية تتفق مع معايير التعليم العام، مشيرة إلى أن الوزارة انتهت من إعداد دراسة ميدانية لتقييم الوضع الحالي لتعليم الكبار.

مراحل

وأوضحت أن التطوير يمر بمراحل منها بناء الوثيقة ومن ثم إعداد كتب المستويات وبعد ذلك يبدأ التطوير، مفيدة بأن كتب مستوى التأسيسي الاول يدرس للصف الأول والثاني، وكتب مستوى التأسيسي الثاني يدرس للصفين الثالث والرابع، لمواد التربية الإسلامية واللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات والثقافة العامة، بالإضافة إلى كتب المستوى التكميلي الاول الذي يدرس للصف الخامس، والمستوى التكميلي الثاني يدرس للصف السادس لمواد العلوم والدراسات الاجتماعية والرياضيات والتربية الإسلامية واللغة العربية والإنجليزية.

سد الفجوة

وذكرت، أن الطلبة من الصف السابع يدرسون نفس مواد مناهج التعليم العام، مشيرة إلى أن هذا التطوير جاء لسد الفجوة بين التأسيسي والتكميلي وبين المراحل الأخرى، ليخرج الطلبة من المرحلة التعليمية ولديهم مؤهلات تؤهلهم لتكملة دراستهم في المرحلة الجامعية، حيث أصبحت الشهادات الجامعية من أولويات شروط سوق العمل، والتي تؤهلهم للحصول على فرص وظيفية ذات مكانة مرموقة في المجتمع.

فريق عمل

وأفادت الوكيل المساعد للعمليات التربوية في وزارة التربية والتعليم، بأنه تم تشكيل فريق عمل مكون من الإدارات المركزية في الوزارة والمناطق التعليمية والمدارس، وحرصت الوزارة على أن تعد المناطق التعليمية تقارير عن تعليم الكبار توضح من خلاله الإيجابيات والسلبيات وتعطي مقترحات لتخطي التحديات التي يواجهها تعليم الكبار.

وأضافت أن الهدف من إعداد دراسة ميدانية لتقييم الوضع الحالي لتعليم الكبار هو الوقوف على الصعوبات التي تواجه تعليم الكبار، حيث أشارت المقترحات إلى كثافة المناهج وصعوبة الامتحانات من التحديات التي تواجه تعليم الكبار.

مرتكزات التطوير

من جهتها قالت الشيخة خلود القاسمي مديرة إدارة تطوير المناهج في الوزارة، إن الإدارة اعتمدت مبادرة تطوير مناهج تعليم الكبار، وبدأت الإدارة فعليا العمل على التطوير، حيث انتهت الإدارة من إعداد وثيقة تعليم الكبار للعام 2022 لجميع المواد وتعتمد هذه الوثيقة على عدة مرتكزات منها دستور دولة الإمارات العربية المتحدة، الذي يقر أن التعليم حق لجميع المواطنين دون النظر إلى جنسيتهم أو عمرهم أو مكان إقامتهم، حيث نصت المادة (7) على أن التعليم عامل أساسي لتقدم المجتمع وهو إلزامي في مرحلته الابتدائية ومجاني في كل مراحله داخل الاتحاد ويضع القانون الخطط اللازمة لنشر التعليم وتعميمه بدرجاته المختلفة، والقضاء على الامية.

واضافت القاسمي، أن الوثيقة ارتكزت على السياسة التعليمية في الدولة والتي توجه القائمين على التربية والتعليم إلى استحداث صيغ جيدة للتعليم تواكب التطورات الجارية في مجال التعليم والارتفاع بمستواه من حيث كفاءته وفعاليته بما يحقق مزيدا من الملاءمة والاستجابة لاحتياجات المجتمع المتجددة، بالإضافة إلى ارتكازها على الاستراتيجية الاتحادية للدولة، والخطة الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم 2022-2020، وما تضمنته من اهداف استراتيجية تتعلق بتطوير المناهج وتحقيقها جودة عالية لتهيئة الطلبة لمجتمع المعرفة، والوثائق الوطنية لكل من مناهج التربية الإسلامية في 2022 ومنهج اللغة العربية 2022 ومنهج العلوم 2022، ومنهج التربية الوطنية للعام 2022، ومنهج الرياضيات 2022.

وأوضحت القاسمي، أن إعداد كتب المستوى التأسيسي الأول سوف ينتهي في 2022، ومرحلة إعداد كتب المستوى التأسيسي الثاني والمستوى التكميلي الأول والثاني سوف ينتهيان في 2022، ومن ثم يبدأ تطبيق المناهج.

معايير عالية

وقالت مديرة إدارة المناهج، إن الوزارة تسعى إلى مناهج مبنية وفق معايير عالية ومؤشرات أداء محددة وواضحة، وإخراج كتب مدرسية مطورة وفق مدخل الأنشطة، لإخراج طلبة قادرين على الانتقال من تعليم الكبار إلى التعليم العام والجامعي من دون م واجهة عوائق. وثيقة المناهج

أوضحت الشيخة خلود القاسمي أن محتويات وثيقة مناهج تعليم الكبار تضم سبعة فصول، الأول عن اسس بناء مناهج تعليم الكبار ودواعي تطويرها ومرتكزاته، أما الثاني فيشمل الاهداف العامة والخاصة لمناهج تعليم الكبار، والفصل الثالث عن خصائص المتعلمين الكبار، والفصل الرابع يشمل محاور المنهج ومعايير المستوى التأسيسي الأول ونواتج التعليم ومؤشرات الأداء، واستعرض الفصل الخامس خرائط المصفوفات، والفصل السادس يشرح استراتيجيات التدريس العامة لمناهج تعليم الكبار، أما الفصل السابع فيشرح استراتيجيات التقويم .

المصدر: جريدة البيان

جزى القائمون على تطوير تعليم الكبار خيرا ولكن لم يجني تعليم الكبار ثماره إلا إذا كان هناك إهتمام بمعلم تعليم الكبار الذي يتقاضى 30 درهم عن الحصة في المرحلة الإبتدائية و في الإعدادي 35 درهم و في المرحلة الثانوية الحصة 40 درهم و يوجد داخل الصف 30 طالبة فأكثر فنظرة الى مدرسي تعليم الكبار و النظرة تكون للمعلم أولاً ثم تأتي بعد ذلك جميع الإيجابيات و جزى القائمون على الإهتمام بتعليم الكبار خيراً
التصنيفات
الأخبار التربوية

تقيم مرحلة تعليم الكبار

بهدف بناء نموذج مطور في ضوء التجارب العالمية
« التربية » تقيم مرحلة تعليم الكبار
المصدر: وجيه السباعي – دبي التاريخ: 11 فبراير 2022

أفادت مديرة إدارة البحوث التربوية بالإنابة في وزارة التربية والتعليم، الدكتورة فوزية بدري، بأن الوزارة بدأت في تقييم واقع مرحلة تعليم الكبار في الدولة، من خلال دراسة علمية شاملة تتناول الجوانب المتعلقة بها كافة، تجريها لجنة تربوية مختصة من الوزارة، بهدف بناء نموذج مطور لتعليم الكبار في ضوء بعض التجارب العربية والعالمية المطورة.

وأوضحت بدري لـ«الإمارات اليوم» أن الفريق المكلف إجراء الدراسة سينفذ زيارات ميدانية لمراكز تعليم الكبار في الدولة، وأخذ آراء الدارسين فيها، في الفترتين المسائية والمنازل، والمعلمين العاملين فيها، وكذلك الإدارات المدرسية، وتقييم اليوم الدراسي كاملاً لهم من خلال حضور بعض الحصص اليومية، إلى جانب الاطلاع على أفضل الممارسات الدولية في مجال تعليم الكبار، ومقارنتها بالنظام المتبع في الدولة.

عدد الدارسين

— يبلغ عدد الدارسين في مرحلة تعليم الكبار في دبي والإمارات الشمالية 7342 بواقع 3797 من الذكور و3545 من الإناث.

— عدد مراكز تعليم الكبار 41 مركزاً.

— عدد فصول تعليم الكبار في دبي والإمارات الشمالية 283 فصلاً.

وتابعت: «يسلط فريق عمل الدراسة الضوء على أهم نقاط القوة والضعف في مرحلة تعليم الكبار في الدولة، وإعداد توصيات لتطوير تلك المرحلة بما يتناسب مع التطورات التي حدثت في الدولة، وتواكب الخطط الاستراتيجية للوزارة، والتنمية الاقتصادية التي حدثت في السنوات الأخيرة».

وقالت إن «الوزارة اجتمعت أخيراً بـ13 من مديري مراكز تعليم الكبار على مستوى الدولة، لمناقشة التحديات والمشكلات التي تواجه تلك المرحلة، وتحديد نقاط الانطلاق التي سيبدأ منها فريق العمل الخاص بالدراسة».

ووفقاً لبدري، فبعد الانتهاء من إعداد الدراسة، سيتم عقد ملتقى كبير، لعرض ما توصلت إليه الدراسة، والتحديثات التي يتعين أن تطرأ على مرحلة تعليم الكبار، لتضع الوزارة آلية محددة لتنفيذها في أقرب وقت ممكن.

وأوضحت بدري أن «إدارة البحوث التربوية صنفت وحددت أخيراً، أولوياتها من البحوث التربوية المقترحة للعام الجاري، من خلال منهجية واضحة، وخطة عمل استندت إلى استطلاع رأي للميدان التربوي، شمل مديري المناطق التعليمية والمدارس وعدداً من الكوادر التعليمية، فضلاً عن التنسيق مع الإدارات التي تعمل في الوزارة والإدارات العليا لتحديد أولوياتها من البحوث والدراسات التي تسعى إلى تنفيذها خلال العام المقبل».

وأكدت أهمية البحوث والدراسات التربوية في رصد الظواهر والمؤشرات التربوية وتشخيصها، ودور تلك الدراسات في عملية التخطيط التربوي التي تحتاج إلى عمل متواصل وجهود كبيرة في عملية تجميع البيانات من الميدان التربوي وتصنيفها وتحليلها، للخروج بمؤشرات وتوصيات من شأنها تطوير العملية التعليمية.

ولفتت بدري إلى أن «وزارة التربية سبق أن تناولت مرحلة تعليم الكبار خلال السنوات السابقة، بخمس دراسات مختلفة، تناولت خلالها جوانب لتلك المرحلة»، مشيرة إلى أن الدراسة التقييمية الحالية ستبدأ من حيث انتهت تلك الدراسات.

يشار إلى أن وزارة التربية والتعليم كانت قد أعلنت أخيراً عن اعتمادها عدداً من الدراسات التربوية، الجديدة، تطبق منذ بداية العام الجاري، بهدف تطوير العملية التعليمية، والخروج بتوصيات تعالج مواطن الضعف في مجالات الدراسات المختلفة، وذلك من خلال فرق عمل متخصصة في موضوعات الدراسات.

التصنيفات
الإدارة المدرسية

شكر لمديرة مركز تعليم الكبار

إليكِ مديرتنا..
ربما الكلمات لن توفيكِ حقك.. وربما العبارات لن تعبر عما نكنه من محبة واحترام لشخصك الكريم .. إليكِ يا من تشعريننا دائماً بأننا أسرة واحدة .. وعملنا واحد .. تعلمنا منكِ كيف نجعل تسلق الجبال سهل .. كيف نجعل من الحلم حقيقة .. ومن العمل إبداع وتميز..
تعلمنا بأن التعلم الحقيقي يكمن في المنهج الخفي الذي لا تستطيع الكتب ولا المؤلفات تفسيره.. هل تعلمين لماذا؟؟؟؟ لأنكِ أنتِ من تتفردين به فقط ولا أحد سواك..
تعلمنا أن نجعل يومنا الدراسي ممتع .. وعامنا الدراسي مميز .. تعلمنا كيف نخطط .. وكيف نمشي بخطى واثقة .. لكي نحقق أهدافنا .. لأننا معكِ وصلنا لمرحلة لا نستطيع أن نتراجع إلى الخلف.. ولكن دائماً إلى الأمام.. وإلى عالم الإنفراد بالعمل الشريف المبدع والمتميز دائماً إليكِ يا أميرتنا نهدي نجاحنا لهذا العام ..
مع كل الحب .. جماعة إثراء
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

التنمية الأسرية تنظم احتفالاً بالعيد الوطني بمركز تعليم الكبار

بمناسبة اليوم الوطني السادس والثلاثين نظم مركز تعليم الكبار بمؤسسة التنمية الأسرية فرع البطين احتفالاً كبيراً ضم العديد من البرامج والفقرات المتنوعة، وافتتح الحفل موزة القبيسي مديرة المركز بحضور سعادة شمسة هزيم المهيري مستشارة الرئيس الأعلى للتنمية الاجتماعية بمؤسسة التنمية الأسرية وأعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية ودارسات المركز.

وبدأت فقرات الحفل بالسلام الوطني والقرآن الكريم حيث ألقت موزة القبيسي كلمة رحبت فيها بالضيوف الكرام ثم وجهت دارسات مركز تعليم الكبار تهنئة خاصة الى سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك الرئيس الأعلى لمؤسسة التنمية الأسرية رئيسة الاتحاد النسائي العام بهذه المناسبة السعيدة، كما قدمن مجموعة من القصائد الشعرية الوطنية مثل قصيدة كفاح وأغنية، وتضمن برنامج الحفل أيضاً مجموعة من المسابقات التراثية مثل مسابقة التلي والأمثال الشعبية والألغاز التراثية بالإضافة الى مسابقة أجمل زي وطني وأدوات من بيئة الإمارات وشارك أبناء الدارسات في تقديم فقرة خاصة برقصات اليولة الشعبية. كذلك كرمت مديرة المركز أوائل الدارسات للعام الدراسي السابق 2022/،2007 وكرمت ايضاً الصف الدراسي الفائز بمسابقة أجمل واجهة صف لهذا العام.

ومن جانب آخر نظم فرع مؤسسة التنمية الأسرية بالعين حفل تكريم لمديرة الفرع السابقة منى عمر العطاس تقديراً لمسيرة عطائها الحافلة بالكثير من الإنجازات والأعمال المشرفة التي استمرت ما يقارب 29 عاماً، كما كرم الفرع أيضاً نورة البلوشي المديرة السابقة لروضة الأطفال التابعة للمؤسسة.

وحضر الحفل خولة السويدي مديرة فرع مؤسسة التنمية الأسرية بالعين وعدد من القيادات التربوية وموجهات المنطقة التعليمية وموظفات الفرع. وتضمن الحفل عرض فيلم تسجيلي للإنجازات السابقة للمؤسسة وتقديم فقرة ترفيهية ومسابقات للجمهور، وفي الختام قدمت أسرة فرع المؤسسة بالعين دروعاً تذكارية للسيدة منى العطاس ونورة البلوشي ثم دعت خولة السويدي مديرة الفرع الحضور لحفل عشاء نظمته المؤسسة بهذه المناسبة.

مشكوور غاليتي ع الخبر

وان شاء الله ايامنا كلها افراح واعياد

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

مؤسسة التنمية الأسرية تحتفل بتخرج دارسات مركز تعليم الكبار

مؤسسة التنمية الأسرية تحتفل بتخرج دارسات مركز تعليم الكبار آخر تحديث:الثلاثاء ,13/05/2008

أبوظبي “الخليج”:

نظم مركز تعليم الكبار التابع لمؤسسة التنمية الأسرية فرع البطين احتفالا كبيرا بمناسبة تخرج دارسات الصف الثاني عشر بقسميه العلمي والأدبي، وحضر الحفل شمسة هزيم المهيري مستشار الرئيس الأعلى للتنمية الاجتماعية وفاطمة خليفة السويدي مدير دائرة تنمية الأسرة وموزة المهيري مديرة مركز تعليم الكبار بفرع المؤسسة بالبطين، كما شارك في الحضور معلمات المركز وأولياء أمور الدارسات.

وشمل الاحتفال العديد من الفقرات المتنوعة من قصائد شعرية ألقتها الطالبة ميثة العامري ومواقف تمثيلية من اعداد الدارسات بالاضافة الى فقرة تهنئة خاصة مقدمة من ادارة المركز والهيئة التدريسية الى الخريجات، كما ألقت الخريجات كلمة وجهن خلالها الشكر والتقدير لمديرة المركز والمعلمات.

كما تضمن برنامج الحفل أيضا فقرة خاصة بعنوان (يوميات دارسة) بالاضافة الى فقرة المسابقات والجوائز، وخلال الحفل استعرض مركز تعليم الكبار مجموعة من الأنشطة والفعاليات التي نفذتها الدارسات بالتعاون مع المعلمات لهذا العام. وفي الختام تفضلت شمسة هزيم ورافقتها موزة المهيري بتكريم الدارسات تقديرا لجهودهن وتثمينا لما تميزن به من جد ومثابرة وعزيمة لمواصلة مسيرتهن العلمية بتفوق ونجاح.

من جانب آخر نظمت الإدارة التراثية بفرع الهير دورة تدريبية خاصة بصناعة العطور.

التصنيفات
إثراءات التوجيه التربوي

مقررات المدارس الأجنبية وتعليم الكبار

سألني كثير من الإخوة عن المقرر في التربية الإسلامية للمدارس الأجنبية وقد أرفقت هنا ما وصلنا من الوزارة مع مقررات الحفظ . وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه .
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مقرر المدارس الأجنبية ف2.doc‏ (364.5 كيلوبايت, المشاهدات 37)
نوع الملف: doc D8رات الحفظ للمدارس الأجنبية 2.doc‏ (151.5 كيلوبايت, المشاهدات 17)
نوع الملف: doc أحاديث العاشر.doc‏ (31.5 كيلوبايت, المشاهدات 9)
نوع الملف: doc مقرر تعليم الكبار – ف2.doc‏ (137.5 كيلوبايت, المشاهدات 8)
التصنيفات
التربية الخاصة

ندوة عن صعوبات التعلم لدى الكبار في جمعية أولياء أمور المعاقين

ندوة عن صعوبات التعلم لدى الكبار في جمعية أولياء أمور المعاقين
الشارقة – جيهان شعيب:

تحت رعاية سمو الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم نائب حاكم دبي وزير المالية والصناعة، تنظم جمعية أولياء أمور المعاقين الندوة الثانية حول صعوبات التعلم لدى الكبار “نحو خدمة شاملة” خلال الفترة من 24-25 أكتوبر/ تشرين الأول المقبل في قاعة ندوة الثقافة والعلوم في دبي.

تهدف الندوة الى تسليط الضوء على فئة صعوبات التعلم في مراحل التعليم المتوسطة والثانوية، فيما يشارك فيها خبراء ومتخصصون من جامعتي الإمارات والشارقة، ووزارتي التربية والتعليم والشؤون الاجتماعية، إضافة الى أطباء نفسيين ومتخصصين في مجال التربية الخاصة، علاوة على أربعة محاضرين من جامعة السلطان قابوس في سلطنة عمان وجامعة الملك سعود.

تدور محاور الندوة على مدار يومين، حيث ستتم في اليوم الأول مناقشة محور خصائص واحتياجات ذوي صعوبات التعلم في المرحلة المتوسطة والثانوية، وأيضاً المفهوم الشامل لها، والخصائص المعرفية والأكاديمية لذوي صعوبات التعلم في المرحلة المتوسطة والثانوية، ثم الخصائص النفسية والعاطفية والاجتماعية لهم في المرحلة المتوسطة والثانوية، ثم الموهوبين من ذوي صعوبات التعلم في المرحلة المتوسطة والثانوية وآثار صعوبات التعلم لدى المراهقين والشباب على الأسرة (الوالدين والإخوة والشباب)، ومن ثم وفي اليوم الثاني ستتم مناقشة محور خدمات التربية الخاصة والخدمات المساندة، بما يتضمنه ذلك من التعليم الاستراتيجي وضبط الذات والتدريس الاستراتيجي ومهارات الاستذكار وأيضاً مهارات أخذ الاختبارات ثم الاعتبارات والبدائل في تقييم أداء التلاميذ، وتختتم الندوة بمحاور الخدمة الاجتماعية والارشاد النفسي والتوجيه المهني في المرحلة الثانوية والاستشارة والعمل الجامعي كآلية للخدمات الشاملة، يعقب ذلك تلاوة التوصيات.

وقال صلاح عبدالله الموسى عضو مجلس إدارة الجمعية ورئيس لجنة البحوث والدراسات الميدانية المشرف على تظيم الندوة إن الجمعية تسعى من خلال اللجان العاملة فيها الى تنظيم مثل هذه الندوات التي تناقش فيها الموضوعات التي تهم شريحة عريضة من ذوي صعوبات التعلم، وستقوم خلال الفترة المقبلة بتوجيه الدعوة الى العديد من الفعاليات التي تهتم بهذه الفئة بوزارتي التربية والتعليم والشؤون الاجتماعية ومراكز رعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة وأندية رياضة المعاقين بالدولة.

شكرنا وتقديرنا لنقل هذا الخبر الهام
التصنيفات
رياض الأطفال

ممنوع دخول الكبار 00خمس قصص بالفلاش للأطفال فقط 00

الشارقة

ممنوع دخول الكبار 00خمس قصص بالفلاش للأطفال فقط 00

الكبار يدخلوا يقرأوا القصة ويحكوها لهم بطريقتهم 00

اتمنى لكم المتعة والفائدة منها

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip خمس قصص بالفلاش للأطفال فقط.zip‏ (810.8 كيلوبايت, المشاهدات 636)
رووووووووووووووووووووووووووووووووعة

الكلب والحمامة

والثعلب

هذيل اناشيد في منهج خامس للغة العربية

بس هذيل 3 وباقي 2 فلاش

ننتظرج ومشكوووووووووووووووووورة

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip خمس قصص بالفلاش للأطفال فقط.zip‏ (810.8 كيلوبايت, المشاهدات 636)
بوركت جهودك .. و جعله الله في ميزان حسناتك
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip خمس قصص بالفلاش للأطفال فقط.zip‏ (810.8 كيلوبايت, المشاهدات 636)
كل الشكر لك عزيزتي
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip خمس قصص بالفلاش للأطفال فقط.zip‏ (810.8 كيلوبايت, المشاهدات 636)
مشكورة حبيبتي وننتظر جديدك دائما ..
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip خمس قصص بالفلاش للأطفال فقط.zip‏ (810.8 كيلوبايت, المشاهدات 636)
جزاك الله خير اختي
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip خمس قصص بالفلاش للأطفال فقط.zip‏ (810.8 كيلوبايت, المشاهدات 636)
ما يفتح لي القصص
أرجو المساعدة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip خمس قصص بالفلاش للأطفال فقط.zip‏ (810.8 كيلوبايت, المشاهدات 636)
يعطيك العافيه حلوه المعاني ننتظر جديدك
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip خمس قصص بالفلاش للأطفال فقط.zip‏ (810.8 كيلوبايت, المشاهدات 636)
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip خمس قصص بالفلاش للأطفال فقط.zip‏ (810.8 كيلوبايت, المشاهدات 636)
السموحة بس ما يقتح!!!!!!!!!!!!
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip خمس قصص بالفلاش للأطفال فقط.zip‏ (810.8 كيلوبايت, المشاهدات 636)
دائمًا مشاركاتج ومواضيعج حلوة شراتج
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip خمس قصص بالفلاش للأطفال فقط.zip‏ (810.8 كيلوبايت, المشاهدات 636)
يا جماعه انا مش فاهمه ازاى اشوف المواضيع لان دى اول مره اشارك فيها فى المنتدى ولا استطيع الاطلاع على المواضيع
please حد يرد عليا
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip خمس قصص بالفلاش للأطفال فقط.zip‏ (810.8 كيلوبايت, المشاهدات 636)
أنا بعد ما فتح عندي وخاطري أشوف الموضوع لأن شكله حلو من عنوان الموضوع
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip خمس قصص بالفلاش للأطفال فقط.zip‏ (810.8 كيلوبايت, المشاهدات 636)
التصنيفات
التربية الخاصة

ندوةحول صعوبات التعلم لدى الكبار

تحت رعاية كريمة من سمو الشيخ حمدان بن راشد ال مكتوم نائب حاكم دبي وزير الماليةوالصناعة
يسر جمعية اولياء امور المعاقين تنظيم ندوة بعنوان (صعوبات التعلم لدى الكبار _ وذلك خلال الفترة من 24-25 10 2022م بقاعة ندوة الثقافة والعلوم بدبي خلف نادي الشباب العربي بدبي
من الساعة الثامنة صباجا وحتى الساعة الثانية ظهرا
محاور الندوة
اليوم الاول 24/10

  1. خصائص واحتياجات ذوي صعوبا ت التعلم في المرحلة المتوسطة والثانوية
  2. المفهوم الشامل لصعوبات التعلم والخصائص المعرفية والاكاديمية لذوي صعوبا ت التعلم في المرحلة المتوسطة والثانوية
  3. الموهوبون من ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الثانوية والمتوسطة
  4. آثار صعوبات التعلم لدى المراهقين والشباب على الاسرة (الوالدين والاخوة والشباب)

اليوم الثاني 25/10

  1. التعليم الاستراتيجي وضبط الذات
  2. التدريس الاستراتيجي
  3. مهارات الاستذكار ومهارات اخذ الاختبارات
  4. الاعتبارات والبدائل في تقييم اداء التلاميذ
  5. التدريس من قبل الزملاء
  6. الخدمات الاجتماعية
  7. الارشاد النفسي والتوجيه المهني بالمرحلة الثانوية
  8. الاستشارة والعمل الجماعي كآلية للخدمات الشاملة

ترقبوا التغطية

شكرا أستاذنا القدير

الله يعطيكم العافية يا رب

جزيت خيرا أستاذنا الفاضل الأستاذ/ جاسر
على هذا الخبر
ونتمنى أن تنقل لنا فعاليات هذه الندوة بالتفاصيل
ونكون لك شاكرين الفضل ومقدرين جميل معروفك الكريم
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شموع الأمل الشارقة
شكرا أستاذنا القدير

الله يعطيكم العافية يا رب

كل الشكر والتقدير للزميلة شموع الامل اهتمامها بالمجال

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبيل الشارقة
جزيت خيرا أستاذنا الفاضل الأستاذ/ جاسر
على هذا الخبر
ونتمنى أن تنقل لنا فعاليات هذه الندوة بالتفاصيل
ونكون لك شاكرين الفضل ومقدرين جميل معروفك الكريم

بارك الله فيك اخي نبيل
وشكري وتقديري لتواجدك الطيب والفاعل بيننا
وابشر بالتغطية التامة ان شاء الله

الشكر والتقدير لك يا أستاذ…
كنت متواجدة في الدورة وكانت في مفيدة جداً وبها كثير من الامور التي كنت بحاجه اليهاااااااا
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحلام السنين الشارقة
الشكر والتقدير لك يا أستاذ…
كنت متواجدة في الدورة وكانت في مفيدة جداً وبها كثير من الامور التي كنت بحاجه اليهاااااااا

شكرا لمرورك احلام السنين
وتقديري لاهتمامك بالمجال
وتواصلي معنا ضمن مدونة التربية لخاصة
وسأرفع ان شاء الله جميع الاوراق التي قدمت
بالقريب العاجل
تحياتي الشارقةالشارقة