التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

إصدار الكتاب السنوي للإمارات

إصدار الكتاب السنوي للإمارات
تميز الكتاب السنوي للدولة الذي أصدرته إدارة الإعلام الخارجي بالمجلس الوطني للإعلام.. بأنه الأكبر منذ انطلاق إصداره قبل نحو ثلاثة عقود، إذ يقع في 466 صفحة من الورق الأبيض المصقول الفاخر وذلك مقارنة مع آخر أكبر إصدار في العام الماضي في 370 صفحة.

كما تميز الكتاب، الذي صدر في ثلاث لغات هي العربية والإنجليزية والفرنسية، بأنه على الرغم من صدوره في العام ،2008 إلا أنه احتوى على العديد من أهم الأحداث السياسية والاقتصادية والثقافية والاجتماعية والتطورات المهمة في مختلف الميادين التي وقعت أحداثها في مطلع العام نفسه أي قبل أيام فقط من صدوره، مما يعد إنجازا غير مسبوق في إصدارات الكتب السنوية.

ورصد الكتاب بشكل توثيقي دقيق ما حققته الإمارات خلال العام الماضي، ومطلع العام الحالي من منجزات، وحضورها البارز على كل الصعد السياسية والاقتصادية والثقافية والعلمية على الساحات العالمية، وما شهدته من انفتاح واسع على العالم تمثل في تبادل الزيارات المهمة على أعلى المستويات من مختلف قارات العالم، وبناء شراكات اقتصادية وثقافية وعلمية وتقنية مع عدد كبير من الدول المتقدمة في العالم، خاصة في مجالات إنتاج الطاقة البديلة، وتطوير خدمات الصحة والتعليم والرعاية الاجتماعية والإسكان إلى مستويات عالمية.

وأكد سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان في هذا الخصوص.. “إن الأشهر الاثني عشر الماضية شهدت الكثير من المثابرة والعمل الجاد في إطار السعي لتحقيق غايتنا في زيادة فعالية القطاعات الحكومية والخاصة وتبني سياسات المحاسبة والشفافية”.

وقال سموه في تقديمه للكتاب السنوي 2022 إن من أهم ما زخر به العام الماضي من تطورات الإعلان عن الاستراتيجية الوطنية للحكومة الاتحادية، ثم دعمها وتكميلها بإعلان الاستراتيجيات المحلية في إمارتي أبوظبي ودبي.. وتقدم هذه الاستراتيجيات مجتمعة جملة راسخة من الإرشادات التي توجه العمل المستقبلي في البلاد، وقد أسفر إطلاقها، الذي جاء بغرض تعزيز هدفنا الأساسي في توفير مجتمع عادل يهتم بأبنائه عن الكثير من النتائج المثمرة”.

كما شهد العام الماضي تطورات مهمة على صعيد تشكيل المجلس الوطني الاتحادي وذلك عبر الانتخابات التي أجريت والزيادة الملحوظة في عدد النساء فيه، كما تم إحراز المزيد من التقدم على صعيد تطوير الشراكة بين القطاعين العام والخاص في عدد من القطاعات الاقتصادية الرئيسية.

وأكد سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان “إن الإمارات حققت إنجازات كبيرة في مجالات الصحة والتعليم والرعاية الاجتماعية والنمو الهائل في قطاعي الصناعة والاقتصاد والتطوير المستمر للبنية التحتية”، مضيفا سموه “إننا نشعر بالفخر لإنجازاتنا المستمرة في مجال الرياضة على الصعيدين المحلي والخارجي، ولن ننسى أبدا نشوة النصر التي عشناها عندما تمكن فريق الإمارات من الفوز بكأس الخليج 2022 فهذه اللحظات ستظل محفورة في ذاكرتنا لسنوات عديدة قادمة.. كما تمكن شبابنا وشاباتنا من إحراز عدد جيد من الميداليات في مختلف الألعاب الرياضية على المستويين الإقليمي والآسيوي”.

ونوه سموه بتواصل الجهود والمساعي الرامية لتحسين البنية التحتية في البلاد، حيث دخل مشروع “دولفين” للغاز الطبيعي طور التشغيل واقترب العمل على أول خطين من “مشروع المترو” في دبي من الانتهاء في حين تستمر الأعمال في مشاريع رئيسية أخرى مثل ميناء خليفة الجديد في شمال شرق أبوظبي وتوسيع مطار أبوظبي الدولي وبناء مطار آل مكتوم الدولي بالقرب من جبل علي الذي يعد أكبر مطار في العالم ويتوقع أن يتم افتتاحه خلال العام 2022.

وقال سموه إنه على الرغم من تركيز الكتاب السنوي عادة على الأحداث التي وقعت والمشاريع التي انتهى العمل فيها، إلا أنه من غير الممكن تفادي التطرق إلى المشروعات الإماراتية الضخمة التي لا تزال في طور التخطيط أو في مراحل التنفيذ الأولى ومنها العديد من المشاريع المتنوعة في مجال التطوير العقاري ومرافق التسلية والترفيه والبنية التحتية التي ترقى بالفعل إلى مستوى يثير الإعجاب، فقد شهد مشروع نخلة الجميرة الذي بدأ يستقبل ساكنيه في العام ،2007 إضافة نخلتين أكبر حجما، في حين يصنف برج دبي الذي لا يزال قيد الإنشاء على أنه أعلى برج في العالم. “كما تتبنى أبوظبي أيضا برنامجا طموحا في مجال العقارات والبنية التحتية والتنمية الاجتماعية والاقتصادية من شأنه أن يحدث تحولا كبيرا في العاصمة أبو ظبي وفي الإمارة ككل.. وتتسم هذه المشروعات بمستوى عال من التخطيط الدقيق”.

وقال سموه “في هذا الشأن فإننا نؤكد حرصنا على المحافظة على تمتين الروابط الثقافية الوطيدة مع ماضينا، ولعل إقامة بعض المشروعات الفريدة التي تهدف إلى إثراء المشهد الثقافي في الإمارات أحد الشواهد على هذا الحرص، وما جزيرة السعديات التي يظهر غلاف هذا الكتاب صورة لجزء منها إلا مثالا رائعا عما يمكن أن يحققه الإبداع في التفكير”.

وأكد سموه في ختام كلمته في التقديم للكتاب السنوي الجديد أن المستقبل يحمل المزيد من التميز. وقال إن العام الماضي كان عاما متميزا وأنه من الواضح أن المستقبل يحمل لنا المزيد من التميز، وأعتقد أن هذا الكتاب سيعطي لمحة عن الماضي الذي جئنا منه والمستقبل الذي نتجه إليه.

وتصدر الكتاب موضوعان رئيسيان عن صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله وقيادته الحكيمة لمسيرة النماء والتقدم الذي تشهده الدولة الأول بعنوان “خليفة.. من مرحلة التأسيس إلى مرحلة التمكين” والثاني بعنوان “خليفة.. طموحات لا سقف لها للوطن والمواطنين”.

التصنيفات
انشطة و فعاليات المكتبة المدرسية قي مدارس الحلقة الثانية

مناظرة بين الكتاب والتلفاز .

الكتاب :- إني أنا الكتاب ، ألفني الكّتاب ، لأغذي الألباب ، بالعلوم والعجاب ، فأقبلوا
ياصحاب …

التلفاز:- إن تنادي ياصديق ،فإن صدرك سيضيق ، وقد تصاب بجفاف الريق ، فصوتك أصبح كالنعيق

الكتاب:- ومن تكون يا هذا، يا من بكلامك تتمادى، وعلى الكتاب تتجافى .

التلفاز :- وهل هناك من لا يعرفني ؟ هل هناك من يجهلني ؟ أنا صديق الناس، ومشغل الإحساس
، فبرامجي كالمساج تريح مختلف الأجناس ، فأنا أنا .. أنا التلفاز.

الكتاب :- لا والله ياتلفاز …
.. فلقد خدعت البشر ، وأعميت البصر ، فنسوا المفيد من الكتب ما ينار به العقل ، وتاهو
وراءك يا أداة الشر ، ياجالب الضرر .

التلفاز :- ولكن قراءك قلل ، تصيبهم بالعلل ، وتشعرهم بالملل إلا القلة من البشر .

الكتاب :- أبداً ..أبدا فمنذ أقدم العصور ، من عهد الديناصور ، كنت
أنير العقول بالعلوم و الفنون ، وأنقلها عبر القرون ، والهضاب والسهول ، و أجوب بها هذا
الكون المعمور، والناس في ديارهم جالسون .

التلفاز:- لعل ما قلت صحيح،لكنك تعلم يا فصيح ، أنني عندما أصيح ، الكل يسرع كالريح ،
ليشاهد المليح والقبيح ، ويجلس على كرسيه المريح ، إلى أن تسمع الديك يصيح .

الكتاب:- إني لأعرف ما تبث من ضرر ،وما أفظعها من صور، تهدم معاني الفكر، وتنقل حضارة
الغجر، وكل أهداف الكفر ،علمتهم شرب الخمر ،ترك الحجاب ونزع الستر، معاني الرذيلة
لمواكبة العصر..

التلفاز:- ربما قد أصبت ، لكني قد رأيت البشر يسعون لجلبي إلى البيت ، مهما زاد سعري
وغليت ، وأنت حتى لو أماهم ظهرت ، فلن يشتريك لا الولد ولا البنت ،حتى لو رخصت
وبنصف قرش صرت ، فلن يشتروك قط .

الكتاب :- هجرني الكثير ، وصحبني القليل ، ولكني مازلت أهدي العلم المنير ، لكل عقل فهيم
، وإن كان التلفاز قد أغوى بعض الناس و أبعدهم عن الكتاب ، فعلهم يهتدون وإلى الصواب
يرجعون ، وعن مصلحتهم يبحثون ، والسلام على المحسنين ، والحمد لله رب العالمين

بصرااحة مناظرة جميلة جدا وتشكرين عليها.. الله يعطيج العافية يارب..
مناظرة حلوة … وياريت كان التلفزيون هو السبب الوحيد في حياتنا اليوم لنهجر الكتاب ولكن الفضائيات والانترنت … جعلت الناس تبتعد عن الكتاب وهو الأساس وخير صديق للإنسان …
ومشكورة أختي أم شمايه على الموضوع الرائع .
الشارقة
بارك الله فيك وفي جهدك المميز
ماشاء الله
مـنـاظرة رااااااائعة جداً تسلم اناملج
جزاك الله خيرا اختي على هذه المناظرة
بارك الله في هذه الجهود المعطاءة لنشر ثقافة القراءة
جزاك الله خير على هذه المناظرة الرائعة
مناظرة رائعة جزاك الله خير
رووووووووووووووووووووووووعه
مناظرة جميلة وجزاك الله خيرا
مناظرة جميلة وسوف اقوم بتطبيقها في الاذاعة وقمت بتصميم للشخصيتين كتاب وتلفاز واتمنى ان تنال اعجاب المدرسة
التصنيفات
الصف العاشر

طلب عمل سكان للوحدة الثانية من الكتاب !

بسم الله الرحمن الرحيم

الله يخليكم حبيت حد يساعدني

الاستاذ طلب مني انسخله وحده الثانيه من الماده الرباضيات بالسكاااان

والله بتعب تخيلو الوحده كلها

الي عنده نسخه من النت الله يخليه يطرشلي اياه هني بالموضوع ومايبخل علي ضرور ياليوم

الي عنده يطرش الله يخليكمالشارقةالشارقةالشارقة

سكان لكتاب التمارين الرياضيات من ص16 إلى ص 21 أرجوووووووووووووووووووووووووكم
الآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ آآآن
الشارقةالشارقةالشارقةالشارقة
ويييييييييييييييييينكم ليش ما في حدا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة
خرووووووووووووووووووووووووووج
التصنيفات
الصف السابع

حل الكتاب و كامل نصه

أجب عن الأسئلة التالية :
1- استنتج أهم مميزات موقع العالم الإسلامي :
أ – يمتد على نصفي الكرة الأرضية الشمالي والجنوبي
ب- يمتد على مسافة كبيرة من خطوط الطول والعرض
ج- تزيد مساحته عن 30 % من مساحة قارات العالم
د- يشرف على مسطحات ومضائق مائية هامة
2- – وضح المكانة التاريخية لمضيق جبل طارق ؟ ( ساعد على فتح بلاد الأندلس )
3- اضرب أمثلة من العالم الإسلامي توضح أهميته في المجالات الاقتصادية والدينية ؟
أ- المجال الديني : يشكل قبلة المسلمين
ب- الاقتصادي : يشكل حلقة وصل بين العالم القديم والعالم الجديد
4- – ناقش شفويا مع زملائك أكثر مجالات العالم الإسلامي أهمية من وجهة نظرك ولماذا :
أ – المجالات الدينية فهو يمثل قبلة المسلمين ومحط أنظار الديانات السماوية الثلاث
ب- الاقتصادية : الموقع المتوسط في العالم حيث يشكل حلقة وصل بين الشرق والغرب
5- ما المشكلات الاقتصادية التي تواجه بعض الدول المحدودة المساحة :
أ‌- قلة تنوع الإنتاج الزراعي ب- قلة الموارد لاقتصادية
ج- صعوبة حماية أراضيها د- الازدحام السكاني
6- وضح في نقاط أهمية العالم الإسلامي :
أ – الامتداد الواسع والكبير المساحة فهو يمتد على 68 درجة عرض
ب- تحكمه في عدد من المضائق الهامة
ج- اتساع مساحته دون عوائق مما ساعد على التواصل الديني والثقافي
7- أربط السبب بالنتيجة :
– النتيجة : عدم انتشار الإسلام في قارتي أمريكا الشمالية والجنوبية كما انتشر في القارات الأخرى :
– السبب : عدم وصول الفتوحات الإسلامية إلى قارات أمريكا الشمالية والجنوبية وصعوبة الوصول إلى تلك
القارات بسبب البعد الكبير
اسم المضيق اسم الدولة
هرمز سلطنة عمان
باب المندب اليمن وجيبوتي
جبل طارق المغرب
الدردنيل تركيا
بنتلاريا قوصرة تونس
8- حدد الدول الإسلامية التي تتحكم بالممرات والمضائق التالية :
9- أي العوامل الداخلية أم الخارجية أسهم أكثر في تشكيل سطح العالم الإسلامي ؟ الخارجية
10- هات أمثلة لمظاهر السطح في هضبة أفريقيا الشمالية :
الجبال : (أطلس – الأحجار – دارفور – تيبستي )
– الأودية : ( النيل – مجردة – أم الربيع )
– المنخفضات : ( القطارة )
– الواحات : ( سيوة – الداخلة والخارجة )
الهضبة أفريقيا الأناضول الشطوط بلوخستان
الظاهرة القطارة بحيرة وان شط الجريد مر خيبر
11- وزع الظاهرات الآتية في مكانها الصحيح في الجدول التالي : (القطارة – بحيرة وان – شط الجريد – بلوخستان )

11- انسب الجبال التالية إلى الدول الإسلامية التي توجد فيها :
المرتفعات البحر الأحمر الحجاز أطلس التل البرز بنطس عسير مرتفعات عمان
الدول مصر السعودية المغرب إيران تركيا السعودية عمان

12- هات أمثلة للسهول الساحلية في كل من الدول الإسلامية التالية :
– فلسطين : سهول البحر المتوسط – اليمن : سهول تهامة وبحر العرب – سلطنة عمان : سهول خليج عمان
13- أنسب التضاريس الآتية للدول التي تقع فيها :
التضاريس الدولة التضاريس الدولة
هضبة الشطوط الجزائر دلتا نهر السند الباكستان
دلتا النيل مصر دلتا الغانج بنجلادش
جبال البرز إيران سهول الجزيرة العراق وسوريا
هضبة بلوخستان الباكستان جبال عسير السعودية
جبال بنطس تركيا سهوتهامة اليمن والسعودية
جبال مكران إيران جبال هندكوش أفغانستان
أكمل المخططات التالية

14- أكتب ثلاث خصائص متشابهة بين أزواج التضاريس التالية :
التضاريس الخصائص المتشابهة
دلتا نهر النيل ودلتا السند تربة خصبة – قيام الزراعة – تركز السكان
مرتفعات عمان وأطلس مرتفعة – ساحلية – أمطارها شتوية –
سهول النيل وسهول النيجر خصبة – صالحة للزراعة – تركز السكان

15- دعم بالأدلة الافتراضات التالية :
– يتصل الجناح الإفريقي للعالم الإسلامي بالجناح الأسيوي رغم امتداد البحر الأحمر بينهما :
لان البحر الأحمر لا يشكل عائقا بل عامل اتصال بينهما
16- علل ما يلي : تسهم جبال أطلس في وحدة السطح لدول المغرب العربي ؟
بسبب امتداد جبال أطلس على معظم دول المغرب العربي
17- ضعف قدرة نهر النيل على الترسيب في الوقت الحالي مقارنة بالماضي ؟
بسبب إقامة السدود فتقل قدرته على حمل الأتربة
18- ما الذي تتوقع حدوثه لو :
– غمرت دلتا وات الأنهار في العالم الإسلامي بمياه البحر ؟
– تنعدم الزراعة ويقل الإنتاج ويهاجر السكان وتحدث المجاعات
19- لو كان اتجاه جبال بلاد الشام من الشرق إلى الغرب ؟
لكانت الرياح الماطرة مسايرة للجبال وبالتالي قلة الأمطار بحيث لا تكفي للزراعة
20- ما النتائج الجغرافية التي ترتبت على امتدادا لعالم الإسلامي على 68 درجة عرض من حيث
– الحرارة :تناقص درجات الحرارة من الجنوب إلى الشمال
– الأمطار : تفاوت كميات الأمطار من منطقة لأخرى
21- أدرس الشكل التالي ثم أجب على الأسئلة التي تليه :
– أيهما أكثر حرارة المنطقة( أ) أم المنطقة( ب) ولماذا ؟ المنطقة( أ) لقربها من سطح
البحر ولأنها منخفضة أكثر من ( ب)
-أيهما أكثر أمطارا المنطقة ( أ )أم المنطقة( ب) ولماذا ؟ المنطقة ب بسبب الارتفاع
-أيهما أكثر مطرا السفح (ب) أم السفح( ج) ولماذا ؟ السفح( ب) لأنه مواجه للرياح الماطرة
بينما( ج )تقع في ظل المطر
– كم تبلغ درجة الحرارة في المنطقة( ب) إذا كانت درجة الحرارة في المنطقة ( أ) تساوي 20 درجة
– الجواب : الفرق بالارتفاع هو 900 متر
– 900 تقسيم 150 = 6
– كل 150 متر تقل الحرارة درجة واحدة فنقول 20- 6 = الجواب14
22- سجل الحقائق المناخية التي ترتبت على امتداد جبال أطلس من الغرب إلى الشرق من حيث :
– الرياح : مسايرة الرياح للجبال وعدم توغلها إلى الداخل
– الأمطار : قلة الأمطار خلف الجبال حيث تتشكل الصحراء لوقوعها خلف الجبال
– الحرارة : تعتدل الحرارة على الساحل وترتفع خلف الجبال كما تقل الحرارة مع الارتفاع
23- ما دليلك على ضعف تأثير المسطحات المائية التي تخترق العالم الإسلامي :
وجود الجبال الساحلية التي تمنع دخول المؤثرات البحرية إلى الداخل وتشكل الصحراء
24- استنتج أهم نطاقات الضغط الجوي التي تؤثر في مناخ العالم الإسلامي : ص 42-43
– الضغط الجوي المرتفع الازوري
– الضغط الجوي المرتفع السيبيري
– الضغط الجوي المنخفض الأيسلندي
– الضغط الجوي المنخفض الأسيوي
– الضغط المنخفض في البحر المتوسط
25- ما أهمية تعرف مناطق الضغط الجوي في العالم الإسلامي ؟
– معرفة حركة واتجاه الرياح
26- ماذا يحدث لقيمة الضغط الجوي في مكان ينخفض عن مستوى سطح البحر ( -360 ) متر ؟ يرتفع الضغط الجوي لان العلاقة عكسية كلما ارتفعنا قل الضغط والعكس
27- ما أسباب تشكل الرياح الشمالية الشرقية في فصل الشتاء ؟
وجود الضغط الجوي المرتفع السيبيري فوق أسيا
28- ما العوامل المؤثرة في مناخ العالم الإسلامي ؟
– الموقع الفلكي – التضاريس – توزيع اليابس والماء – نطاقات الضغط الجوي – اتجاه الرياح
29- بم تفسر غزارة الأمطار التي تسقط صيفا على بعض أقاليم العالم الإسلامي ؟
هبوب الرياح الموسمية
30- أيهما أكثر مطرا مدينة طنجة أم الإسكندرية ولماذا ؟
طنجة لأنها تتلقى الرياح الغربية الماطرة قبل الإسكندرية
31- أيهما أكثر مطرا مدينة بيروت أم مدينة بغداد ولماذا ؟
مدينة بيروت لأنها تقع على ساحل البحر وتتلقى الرياح الغربية الماطرة قبل بغداد
32- صنف مناطق العالم الإسلامي حسب موسم الأمطار :
(جيبوتي – مرنفعات عمان – جنوب موريتانيا – مرتفعات عسير – وسط السودان – جزر القمر – جزيرة سومطرة – الجبل الأخضر في طرابلس – جزر المالديف – نيجيريا )
أمطار شتوية أمطار صيفية أمطار دائمة
مرتفعات عمان
جنوب موريتانيا
الجبل الأخضر مرتفعات عسير
وسط السودان
جزر القمر جزيرة سومطرة
جزر المالديف
نيجيريا

33- الأشجار التي تنمو في الإقليم الاستوائي : – الغابات الاستوائية
34- استنتج الخصائص المناخية للإقليم الصحراوي :
– حار جاف صيفا بارد ونادر المطر شتاء
35- انسب المناطق الإسلامية التالية إلى الأقاليم المناخية التي تقع فيها في الجدول التالي :
( جزر القمر – ساحل العاج – جيبوتي – السودان – تشاد – هضبة بلوخستان – صحراء الصومال – جبال أطلس التل
الإقليم استوائي موسمي مداري البحر المتوسط الصحراوي الاستبس

المنطقة
ساحل العاج جزر القمر السودان
تشاد
جيبوتي أطلس التل بلوخستان
صحراء الصومال
36- قدم أمثلة من العالم الإسلامي تؤكد الحقائق الجغرافية التالية :
– تتناقص الأمطار كلما اتجهنا من سواحل البحر المتوسط إلى الداخل في العالم الإسلامي ؟
– تقل الأمطار من بيروت باتجاه الداخل حتى بغداد
37- تتميز المناطق الداخلية في العالم الإسلامي بالتباين المناخي ؟ مثال مدينة الرياض
38- تنتشر بعض الصحاري في العالم الإسلامي في مناطق ظل المطر ؟
– لأن الجبال تمنع وصول المؤثرات البحرية إلى المناطق الداخلية
39- أملأ الفراغات التالية بما يناسبها من الكلمات التالية :
1- مظاهر السطح في العالم الإسلامي من حيث الارتفاع والانخفاض هي ……………………………
2- يمتد العالم الإسلامي على أربع قارات أسيا وإفريقيا وأوروبا و ………………………………..
3 – – شكل بياني يمثل توزيع سكان العالم الإسلامي من حيث الجنس وفئات الأعمار …………………..
4 – ترجع الزيادة السكانية في العالم الإسلامي إلى الزيادة الطبيعية و ……………………….
5- مجموعة من المسلمين يعيشون في الدول غير الإسلامية تربطهم روابط مع العالم الإسلامي………..
40- -احسب الكثافة السكانية العامة لدولة ما ، إذا علمت أن عدد سكانها هو ( 5) مليون نسمة ومساحتها
( 10 ) ألف كم 2 .

الكثافة العامة للسكان = =

41- قارن بين الأقاليم المناخية التالية مستعينا بالكلمات التالية :
(( 30-40 ) – ( اندونيسيا ) – ( شتاء ) – 5جنوبا و5 شمالا )- ( الإمارات )

وجه المقارنة إقليم البحر المتوسط الإقليم الصحراوي الحار
الإقليم الاستوائي
الموقع الفلكي
18-30 شمالا
موسم الأمطار
نادرة شتاء
طول العام
أهم الدول في الإقليم
سوريا
من درس السكان : ص54
1- قدم أدلة تبرز الجهود التي تبذلها دولة الإمارات في المجال الصحي ؟
بناء المتشفيات – توفير الأطباء والممرضين – توفير الأدوية ومراقبتها – فحص الوافدين إلى الدولة من الأمراض المعدية- بناء كليات الطب والتمريض
2- ما النتائج السلبية المترتبة على تركز السكان في المدن الإسلامية ؟
– انخفاض الزيادة الطبيعية
– حدوث البطالة
3- استنتج أسباب انخفاض معدل النمو السكاني في الدول الصناعية المتقدمة وارتفاعها في معظم الدول الإسلامية؟
في الدول المتقدمة 1- إتباع سياسة تحديد النسل
2- قلة عدد المواليد 3- الاعتماد على الآلة أكثر من الأيدي العاملة
– في الدول النامية 1- زيادة المواليد لعدم إتباع سياسة تحديد النسل
2- الاعتماد على الزراعة والحاجة للأيدي العاملة
3- العادات والتقاليد
ثانيا صــ 55
1- ما النتائج التي يمكن ان تترتب عن الهجرة من الريف الى المدن :
• ارتفاع اجور السكن بالمدن * الضغط على الخدمات بالمدن
• ارتفاع الأسعار بالمدن * الازدحام المروري
• نشوء مدن الصفيح * تدهور الأراضي الزراعية وهجرها
• تدهور الإنتاج الزراعي
2- قارن بين سكان الريف والمدن من حيث مستويات التعليم وفرص العمل والترابط الاجتماعي:
الريف المدن
التعليم متدني عالي ومرتفع
فرص العمل عير متوفرة متوفرة ومتنوعة
الترابط الاجتماعي قوية ومترابطة ضعيفة وغير مترابطة
ثالثا صـــ 56
– الدول المرسلة للمهاجرين : – دول بلاد المغرب / دول بلاد الشام /
– الدول المستقبلة للمهاجرين : – دول الخليج العربي / ليبيا
– قارن بين الهجرة الداخلية والخارجية في العالم الإسلامي من حيث الأسباب و النتائج :
الداخلية الخارجية
الأسباب _قلة فرص العمل_البطالة_تركز الخدمات والمؤسسات في المدن – دوافع اقتصادية ( البحث عن العمل)
– دوافع سياسية ( الحروب – الاضطهاد السياسي )
– دوافع علمية ( الدراسة والبحث
النتائج • ارتفاع أجور السكن بالمدن
• ارتفاع الأسعار بالمدن
• الضغط على الخدمات بالمدن
• ازدياد عدد المواصلات بالمدن
• تدهور الأراضي الزراعية وهجرها
• تدهور الإنتاج الزراعي – هجرة الكفاءات والخبرات
– التعرف على ثقافات الدول
– اكتساب بعض العادات الغريبة والسيئة.

– الأسباب وراء هجرة بعض الكفاءات الإسلامية خارج العالم الإسلامي ؟
ضعف الإمكانات المادية قلةإنفاق على البحوث العلمية
الإغراءات المادية لهم من الدول الأجنبية
وفرة وسائل البحث العلمي بالخارج
– رابعا : صـــ 57
1- – ما النتائج التي تترتب على انخفاض نسبة المنتجين في العالم الإسلامي؟
1- ارتفاع نسبة الإعالة 2- ضعف الإنتاج 3- انخفاض مستوى الدخل
2- بم تفسر ارتفاع نسبة الذكور في دولة الإمارات العربية المتحدة ؟
– زيادة أعداد المهاجرين إليها من الذكور
3- – لماذا ترتفع نسبة الإعالة في العالم الإسلامي بشكل عام ؟
ارتفاع نسبة صغار السن وكبار السن – عدم توافر عمل للفئة المنتجة والقادرة عليه – عدم مشاركة المرأة في العمل
صـــ 58
1- وضح أبرز الفروق بين الهرم السكاني لدولة من العالم الإسلامي ودولة متقدمة ثم استنتج أسباب ارتفاع نسبة كبار السن في الدول المتقدمة :
1- كبر فئة صغار السن (47% ) في الدول الإسلامية وصغرها ( 20 % في المتقدمة .
2- قلة الفئة المنتجة ( 48.5 % ) في الدول الإسلامية وكبرها ( 70 % ) في المتقدمة .
3- قلة فتة كبار السن ( 4.5 %)في الدول الإسلامية وارتفاعها (10 %) في المتقدمة
الأسباب : 1-ارتفاع الرعاية الصحية
2- الوعي الصحي
3- ارتفاع مستوى الدخل
2- ما الآثار المترتبة على عدم مشاركة المرأة في النشاط الاقتصادي في بعض الدول الإسلامية :
– ارتفاع نسبة الإعالة – ضعف الإنتاج – نقص الأيدي العاملة – تدهور المستوى المعيشي
سادسا : صـــ 59
وضح أثر النمو السكاني الكبير على بعض الدول الإسلامية ذات الإمكانات الاقتصادية المحدودة:
• انتشار البطالة * الاضطرابات والقلاقل السياسية بسبب المجاعات
• انتشار الفقر وتدهور المعيشة * زيادة الضغط على الموارد المتاحة
* انتشار بعض المشكلات مثل الجريمة والسرقة * هجرة السكان والعلماء إلى الخارج
سابعا : صـــ 60 / 61
عرف كلا من المفاهيم التالية
1- تركيب السكان :
الخصائص السكانية التي يمكن قياسها مثل العمر والنوع والحالة الاجتماعية
2- المجتمعات المسنة ( الهرمة(
مجتمعات تتصف بانخفاض نسبة الاطفال وارتفاع نسبة كبار السن .
3- فسر كلا مما يأتي
أ- ارتفاع معدلات الذكور في بعض دول العالم الاسلامي النفطية .
– بسبب الهجرة الوفدة اليها من الذكور
ب- ارتفاع معدلات الزيادة الطبيعية للسكان في العالم الاسلامي؟
– زيادعدد المواليد وقلة عدد الوفيات .
وظف مهارات ( التنبؤ ) بالاثار المتوقعة لكل مما يأتي :
أ- انخفاض نسبة القوى المنتجة في معظم دول العالم الاسلامي .
1- زيادة نسبة الإعالة 2- تدهور المستوى المعيشي
ب- تباين النمو السكاني في العالم الإسلام – . هجرة السكان من بعض دول العالم الإسلامي إلى الدول الأخرى .
ج- قدم مقترحات قابلة للتنفيذ لكل مما يأتي :
1- توثيق الصلات بين الأقليات الاسلامية ودول العالم الاسلامي ؟
1-إعطائهم منح دراسية في الدول الإسلامية 2- تقديم المساعدات المالية لهم
3 – دعوتهم لحضور اجتماعات منظمة المؤتمر الإسلامي 4 – إرسال البعثات والعلماء وأهل الافتاء اليهم للوع
2- تفعيل منظمة المؤتمر الإسلامي بان تكون قراراتها إلزامية .
صـ 72
1- قدم نماذج من اساليب الإنتاج التقليدي في بعض الدول الإسلامية في المجال :
الزراعة تربية الحيوان
– استخدام الحيوان في الزراعة
– استخدام الأدوات التقليدية كالفأس والشادوف في الزراعة – تنقل الحيوان بحثا عن الماء والكلأ
– تربية الحيوان بهدف المساعدة في الأعمال الزراعية

صــ 73
أ- بين أسباب ضعف التجارة البينية بين دول العالم الإسلامي :
1- تشابه الإنتاج الاقتصادي 2- تشابه المواد الخام المتوفرة
3- وجود القيود الجمركية 4- قلة المواد المصنعة
5- ضعف التنسيق بين الدول الإسلامية
ب- ناقش زملائك وبإشراف معلمك الأساليب التي تؤدي إلى ضعف بعض الدول العالم الإسلامي في استغلال مواردها الاقتصادية :
1- نقص الخبرة الفنية والتقدم التكنولوجي 2- نقص رؤوس الأموال
3- نقص عدد السكان ( الأيدي العاملة ) 4- نقص وسائل المواصلات
5- الحرب الأهلية أحيانا
صــ 74
1- ما المقصود بالتجارة البينية؟
تجارة تقوم على تبادل السلع والخدمات بين دول العالم الإسلامي وبعضه الأخر
2- وضح أهمية دراسة الأنشطة الاقتصادية؟
– معرفة حجم القوى العاملة – توزيع السكان على الأنشطة الاقتصادية
– الأساليب المستخدمة في الإنتاج – توزيع الموارد الاقتصادية
– مدى كفاية الموارد الاقتصادية في سد حاجة السكان – كميات الإنتاج وتسويقه
3- قارن بين دول العالم الإسلامي والدول الصناعية المتقدمة من حيث ما هو وارد في الجدول
مجال المقارنة الدول الإسلامية الدول المتقدمة
دخل الفرد متدني مرتفع
أهم القطاعات الاقتصادية التي تسهم في الإنتاج – تربية الحيوان
– الزراعة التقليدية
– التعدين واستخراج النفط
– بعض مجالات الخدمات – الصناعة
– الزراعة المتقدمة والمتطورة
– السياحة
– البنوك
4- بين رأيك في النشاط الاقتصادي في العالم الإسلامي من خلال ما يأتي :
الايجابيات :
– توفير الحد الأدنى من حاجات السكان ومتطلباتهم
– انه يتطور في بعض الدول بسرعة كبيرة ومتزايدة
السلبيات :
– يعتمد على تصدير المواد الخام.
– يستورد المواد المصنعة .
– ضعف التنسيق بين دول العالم الإسلامي في هذا المجال
صـــ 77
رتب الأقاليم المناخية في العالم الإسلامي من الجنوب إلى الشمال :
الاستوائي – المداري – الموسمي – الصحراوي – البحر المتوسط
صــــ78
1- قدم أمثلة من دول العالم الإسلامي تنتشر فيها الترب الواردة في الجدول التالي :
التربة مناطق تواجدها
الفيضية سهول النيل (مصر والسودان) سهول دجلة والفرات ( العراق) سهول السند( باكستان) سهول الكانج(بنجلاديش) سهول جوبا وشبيلى ( الصومال) سهول النيجر ( نيجيريا)
البركانية اليمن – اندونيسيا – ماليزيا
الملحية السعودية – الإمارات – ليبيا
الصحراوية السعودية – الإمارات — الجزائر
2- استنتج : أهم المناطق التي يسود فيها أسلوب الري بالمياه الجوفية في العالم الإسلامي .
مناطق الواحات مثل ( العين – جغبوب – الداخلة والخارجة -القصيم – عين صلاح)

صـــ 79
1- كيف تستطيع دول العالم الإسلامي تحقيق التكامل فيما بينها من حيث توفير رأس المال اللازم للزراعة ؟
من خلال استثمار بعض الدول أموالها في زراعة الأراضي الخصبة بدول أخرى فقيرة
مثال— استثمار الإمارات أموالها في المشاريع الزراعية بالسودان وباكستان
صــ80
1- ما النتائج المترتبة على عدم قدرة العالم الإسلامي على سد حاجته من القمح إلا بنسبة الثلثين فقط ؟
* الاستيراد من الخارج * التبعية الاقتصادية والسياسية
* قلة الإنتاجية للفرد
2- بم تفسر انتشار زراعة الزيتون في الدول المطلة على البحر المتوسط ؟
* ملائمة المناخ من حرارة وإمطار * وفرة التربة الخصبة
3- استنتج الأقاليم المناخية التي تسود فيها زراعة كل من :
قصب السكر ——- ( المداري والموسمي ) الحار
البنجر ————- المعتدل الدافئ ( البحر المتوسط )
صــــ 81
1- ما المحاصيل الأخرى التي تزرع في العالم الإسلامي ؟
الذرة – الشاي – البن – التمور – الأرز – القطن – الجوت –
صــ82
فسر قلة إنتاج الأسماك في العالم الإسلامي رغم إشرافه على واجهات بحرية عديدة ؟
1- استخدام الأساليب التقليدية والبدائية في صيد الأسماك.
2- تلوث المياه
3- قلة الأسماك بالمياه الساحلية للعالم الإسلامي
صـــ83
1- فسر تأخر دول العالم الإسلامي في استغلال ثرواتها المعدنية :
1- نقص رؤوس الأموال
2- نقص الخبرة الفنية والتكنولوجيا .
3- قلة وسائل المواصلات
صــــ 84
1- وظف المصادر الجغرافية المناسبة في استنتاج أهم استخدامات المعادن الواردة في الجدول أدناه:
المعدن استخداماته الصناعية
الكروم طلاء المعادن
الرصاص البطاريات – الأسلحة – السبائك – حاويات للمواد المشعة
النحاس الأسلاك الكهربائية
المنجنيز صناعة الصلب
البوتاس الأسمدة – الأدوية
صــــ 86
1- ناقش زملائك في المجموعة في ابرز المقترحات لتطوير الصناعة في العالم الإسلامي ؟
1- توفير رؤوس المال ( الاستثمارات الصناعية )
2- التنسيق الفاعل بين الدول الإسلامية في مجال الصناعة
3- إعداد الكوادر الفنية الصناعية
4- توفير وسائل المواصلات
5- تدريب العامل المسلم لرفع كفاءته
صــــ 87 1- أهم الصناعات في العالم الإسلامي:
الصناعات التجميعية مثل ( السيارات – الأجهزة الكهربائية ) – الصناعات الغذائية مثل ( السكر – الزيوت )
الصناعات المعدنية مثل ( الحديد والصلب والآلات ) – الصناعات الكيماوية مثل (الأدوية والأسمدة )
صناعة الغزل والنسيج مثل ( الملابس القطنية والصوفية )
ص 88
– فسر ما يأتي : 1- ضعف إنتاج الأسماك في العالم الإسلامي رغم إشرافه على مسطحات مائية عديدة
– استخدام الأساليب التقليدية في الصيد – تلوث المياه
2-تطور الصناعة التجميعية في دولة الإمارات
– توفير رؤوس الأموال – توفير الأسواق المحلية والخارجية
– توفير الأيدي العاملة – التسهيلات الجمركية
ص 105
1- استنتج الأسباب التي أدت إلى تعدد الديانات قبيل بعثة النبي صلى الله عليه وسلم :
– التخلف والجهل وانتشار الظلم والاضطهاد
– انتشار الأفكار والفلسفات وتحريف الديانات السماوية السابقة
2- فسر تنوع العبادات في شبه الجزية العربية وبلاد الشام قبل ظهور الإسلام
– التأثر بالديانات في البلاد المجاورة
– الفراغ الديني
3- ما النتائج المترتبة على وجود الطبقات في المجتمع : – انتشار العبودية والظلم
4- فسر تنوع العبادات في شبه الجزيرة العربية وبلاد الشام قبل ظهور الإسلام ؟
– الفراغ الديني وغياب الفلسفات الوضعية – التأثر بديانات الدول المجاورة
5- ما أهم ما قامت به قريش أثناء إشرافها على البيت الحرام
خدمة الحجاج وإطعامهم وحمايتهم – كسوة الكعبة
6- قارن بين الحضارة الفارسية والرومانية وفق ما هو مبين في الجدول :
الحضارة الفارسية الرومانية
العاصمة المدائن بيزنطة
لقب الحاكم كسرى قيصر
نوع الحكم إمبراطوري قائم على الديكتاتورية إمبراطوري قائم على الديكتاتورية
7- اذكر الأخلاق النبيلة التي اتصف بها العرب قبيل الإسلام التي أهلتهم لحمل دعوته السامية :
الوفاء – السخاء – الكرم – الحياء – العفو عند المقدرة
8- لماذا أوصى الرسول صلى الله عليه وسلم أصحابه بالهجرة إلى الحبشة ؟ – الاضطهاد وأذى المشركين لهم
9- بين النتائج التي ترتبت على كل مما يلي :
– بدء دعوة الرسول صلى الله عليه وسلم بالمرحلة السرية : – لنشر الدعوة بين أفراد القبيلة بعيدا عن أعين سادتها
10- هجرة المسلمين إلى الحبشة : – التخلص من أذى المشركين والتمكن من العبادة بحرية
11- وضح العلاقة بين مكة وبيت المقدس في حادثة الإسراء والمعراج ؟
– دليل على أن الأديان السماوية كلها دين واحد تدعوا إلى عبادة الله وحده وان الأنبياء إخوة
12- أسباب اختيار الرسول صلى الله عليه وسلم للحبشة كمكان لهجرة المسلمين ؟
– لان فيها ملكا عادلا لا يظلم الناس عنده
13- علل يطلق على الفترة بين الهجرة النبوية وغزوة الأحزاب المرحلة الدفاعية ؟
– لان المعارك والغزوات التي حدثت فيها كانت دفاعية بعكس المرحلة التالية كانت هجومية
14- – أكمل الخط الزمني لغزوات الرسول صلى الله عليه وسلم :
هجرة الرسول غزوة بدر غزوة احد غزوة الأحزاب فتح مكة

1هـ ………. 3هـ ………….. ……..

غزوة حنين غزوة تبوك حجة الوداع وفاة النبي

8 هـ …………. ………….. ……………..
15- وضح الإجراءات التي اتبعها الرسول صلى الله عليه وسلم لإنجاح هجرته إلى المدينة ؟
– تكليف عليا لينام في فراشه – إسناد مهمة نقل الأخبار لعبد الله بن أبي بكر
– اختيار أبو بكر الصديق رفيقا له – نقل الطعام لأسماء بنت أبي بكر
16- بما تفسر انتصار المسلمين في غزوة بدر رغم عدم التكافؤ بينهم وبين المشركين عددا وعدة ؟
– قوة الإيمان – حسن التخطيط و التنظيم – اختيار المكان المناسب
17- ما سبب تراجع المسلمين في معركة احد ؟ – مخالفة الرماة أمر الرسول صلى الله عليه وسلم ونزولهم من الجبل
18- ماذا تستنتج من تنفيذ الرسول صلى الله عليه وسلم لمشورة سلمان الفارسي بحفر الخندق ؟
– على أن الأمر شورى بين المسلمين ولا يمكن لأحد أن يستبد برأيه
19- اكتب ابرز العوامل التي أدت إلى انتصار المسلمين في غزوة الأحزاب ( الخندق ) ؟
– قوة الإيمان – الأخذ بالأسباب وحفر الخندق – وقوفهم صفا واحدا
20- وضح رأيك في بنود صلح الحديبية مبرزا لصالح أي الطرفين كان ولماذا ؟
– كان لصالح المسلمين لأنه اعتراف بهم لأول مرة
– بروز المسلمين كقوة يحسب لها حساب
– فتحت المجال أمام المسلمين للدعوة لدين الله
21- ما ابرز النتائج التي ترتبت على فتح المسلمين مكة ؟
– نشر الدين الجديد في أنحاء شبه الجزيرة العربية
22- فسر تراجع المسلمين في بداية غزوة حنين 8هـ ؟
– مباغتة المشركين للمسلمين ( مفاجأتهم )
– اعتقاد المسلمين بأنهم لن يغلبوا من قلة لان عددهم أصبح كبيرا
23- ماذا تستنتج من ارتفاع عدد المسلمين في غزوة تبوك مقارنة بعددهم في فتح مكة ؟
– زيادة عدد الداخلين في الإسلام بعد فتح مكة
24- بين أسباب هجرة الرسول صلى الله عليه وسلم على يثرب ؟
– وجود نواة وطن للمسلمين في يثرب بعد إسلام عدد من أهلها
– اذى المشركين للمسلمين ومنعهم من نشر دعوتهم
25- ما النتائج المترتبة على صلح الحديبية بالنسبة للمسلمين ؟
– أعطت المسلمين الفرصة لنشر دعوتهم بين القبائل
26- لماذا بدأ الرسول صلى الله عليه وسلم أعماله في المدينة ببناء المسجد ؟
– ليكون منطلقا للدعوة إلى الله وتقرير الأمور الهامة
27- فسر انتصار المسلمين على المشركين رغم قلة عددهم ؟
– قوة إيمانهم
– وقوفهم صفا واحدا خلف النبي صلى الله عليه وسلم
ص132
1- ما أهم أعمال أبو بكر الصديق ؟
– إنفاذ جيش أسامة – القضاء على المرتدين – جمع القرآن الكريم
2- استخرج من خطبة أبي بكر الصديق أهم ملامح نهجه في الحكم ؟
– إقامة العدل بين الناس
– الاستقامة على منهج الرسول صلى الله عليه وسلم
3- ما أسباب ارتداد بعض القبائل العربية عن الإسلام ؟
– لان الإيمان لم يتمكن من قلوبهم وظنوا أن الإسلام انتهى بوفاة الرسول صلى الله عليه وسلم
4- اذكر موقفا يبين عدل عمر بن الخطاب : – محاكمته عبد الله بن العاص الذي ضرب القبطي لأنه سبقه وقال لأبيه
عمرو بن العاص ( متى استعبدتم الناس وقد ولدتهم أمهاتهم أحرار)
5- فسر اهتمام عمر بن الخطاب بوضع التاريخ للمسلمين ؟
– ليكون لهم شخصيتهم الخاصة بهم ويجعل للحوادث الهامة تاريخا
6- فسر استشهاد الخليفة العادل عمر بن الخطاب على يد أبي لؤلؤة المجوسي
– عدم اتخاذ الخليفة حرسا لحمايته – الحقد المجوسي ضد الإسلام
7- فسر جمع القرآن الكريم في مصحف واحد ؟ – حتى لا يضيع القرآن الكريم بعد استشهاد حفظة القرآن
8- فسر بناء الأسطول البحري في عهد عثمان بن عفان
– لنشر الدين الإسلامي في جزر البحر قبرص ورودس
9- اذكر أهم أعمال الحسن بن علي رضي الله عنه
– تنازل عن الحكم للخليفة معاوية بن أبي سفيان وجمع الأمة على كلمة واحدة
10- بين أسباب كل مما يلي : 1- محاربة أبي بكر الصديق رضي الله عنه للمرتدين ؟
– حتى لا تطيح الفتنة بصرح الإسلام
11- أسباب وضع عمر بن الخطاب للتاريخ الهجري ؟
– ليكون للأمة الإسلامية تاريخها وشخصيتها المميزة
12- أسباب نسخ عثمان بن عفان رضي الله عنه للقرآن الكريم ؟
– حتى لا يختلف الناس في قراءاتهم بسبب اختلاف لهجاتهم أو تحريف شيء من القرآن الكريم
13- أسباب محاربة علي بن أبي طالب للخوارج ؟
– لأنهم لم يقبلوا بالتحكيم وثاروا على علي وأعلنوا الحرب عليه ؟
14- ما النتائج التي يمكن أن تحدث لو لم يحارب أبي بكر الصديق المرتدين ؟
– لأصبح الإسلام ضعيفا وحيل بينه وبين انتشاره
ص142
1- لماذا يعد عبد الملك بن مروان المؤسس الثاني للدولة الأموية ؟
– أعطى الدولة صبغة عربية بسبب تعريب الدواوين وتعريب النقود
2- فسر العبارة التالية : تعد فترة حكم الخليفة الوليد بن عبد الملك فترة الانجازات العمرانية والاقتصادية ؟
– بسبب اهتمامه بالعمران حيث بنى العديد من المساجد والقصور والمدن
3- لماذا لقب عبد الرحمن الداخل بصقر قريش ؟
– لأنه دخل إلى بلاد الأندلس وحيدا وأسس أمارة فيها
4- انسب الأعمال التالية للخلفاء الأمويين الذين قاموا بها :
– ديوان البريد : معاوية بن أبي سفيان – ديوان النقد والسكة : عبد الملك بن مروان
– بناء مسجد قبة الصخرة : عبد الملك بن مروان – إنشاء البيمارستان : الوليد بن عبد الملك بن مروان
ص152
1- ما الحدث الذي ارتبط بالعام 132هـ : – قيام الدولة العباسية
2- ما الحدث الذي ارتبط بالعام 656هـ 1258م : – سقوط الدولة العباسية
3- اذكر أهم أعمال المأمون :
– – إنشاء مجمعا علميا ومركزا فلكيا في بغداد لرصد الكواكب
– أمر برسم خريطة كبيرة للعالم
– أسس جامعة كبيرة عرفت بمكتبتها العظيمة دار الحكمة
4- اذكر أسباب سقوط الدولة العباسية :
– ضعف سلطة الخلفاء
– ازدياد نفوذ العناصر غير العربية في الدولة
– سوء الحالة الاقتصادية بسبب ترف بعض الحكام
– ظهور الدويلات المستقلة
5- ما الأعمال غير الإنسانية التي قام بها هولاكو في بغداد ؟
– قتل الأطفال والنساء وخربوا المساجد وهدموا القصور وتلفوا الكتب وقتلوا أهل العلم .

المفاهيم والمصطلحات :
– جبال الحجاز: سميت بهذا الاسم لأنها تحجز وتمنع المؤثرات البحرية من الوصول إلى المناطق الداخلية
– جبال عسير : لأنها معقدة وعسرة المسالك أي صعبة الطرق
– مصر هبة النيل : أي لولا نهر النيل لكانت مصر أرض صحراوية
– الأخدود : انكسار حاد في طبقات الأرض يمتد لمسافة طويلة ( الأخدود الإفريقي العظيم )
– السهول الفيضية : سهول ذات تربة خصبة تشكلت على جوانب الأنهار
– المضيق : ممر مائي ضيق يصل بين بحرين مثل مضيق جبل طارق
– السهول الساحلية : أراضي منخفضة تمتد على جوانب البحار كسهول البحر المتوسط
– التضاريس : هي المرتفعات ( الجبال والهضاب ) والمنخفضات ( السهول والأودية )
– التباين المناخي : الفرق الكبير بين أعلى واقل معدلات الحرارة والأمطار اليومية والسنوية
– الإقليم المناخي : مجموعة العناصر المناخية لا سيما الحرارة والأمطار التي تميز منطقة معينة عن غيرها من المناطق
– الموقع الفلكي : هو موقع العالم الإسلامي بالنسبة إلى خطوط الطول ودوائر العرض
– الموقع الجغرافي : هو موقع العالم الإسلامي بالنسبة للقارات والمسطحات المائية الكبرى
– الأمة الإسلامية : مجموعة الأفراد الذين يعيشون في الدول الإسلامية وخارجها تجمعهم روابط مشتركة
– التضاريس : مظاهر السطح في العالم الإسلامي من حيث الارتفاع والانخفاض
– الكثافة العامة : حاصل قسمة عدد السكان في العالم الإسلامي على المساحة الكلية
– الهرم السكاني : شكل بياني يمثل توزيع سكان العالم الإسلامي من حيث الجنس وفئات الأعمار
– التعدين : نشاط اقتصادي في عدد من دول العالم الإسلامي قائم على استخراج المعادن
– التجارة البينية : تجارة تقوم على تبادل السلع والخدمات بين دول العالم الإسلامي
– الإنتاج التقليدي : هو الإنتاج القائم على المهن التقليدية القديمة من مثل الزراعة وتربية الحيوان بالطرق القديمة
– الكثافة النوعية : عدد السكان في منطقة معينة من الدولة مقسوما على مساحة هذه المنطقة من الدولة
– الأمطار التضاريسية : هي الأمطار التي تسقط بسبب اصطدام الرياح بالجبال
– الرعي المختلط: هي الحرفة التي تقوم على الزراعة وتربية الحيوان معا
– الصناعات التجميعية : صناعة تقوم في بعض دول العالم الإسلامي على استيراد المواد المصنعة من الخارج
وتجميعها في مناطق محددة
– الحضارة : كل جهد قام به الإنسان لتحسين ظروف حياته على الأرض
– القبيلة : جماعة من الناس ينتمون إلى أصل واحد مشترك تجمعهم رابطة العصبية للأهل والعشيرة
– الدواوين : مكان مخصص لحفظ سجلات الدولة
– الثغور : مواقع محصنة على حدود الدولة الإسلامية لحمايتها من هجوم الروم
– الحديبية : أول صلح بين المسلمين والمشركين
– بيزنطة : اسم أطلق على الإمبراطورية الرومانية البيزنطية
– ذو النورين : لقب أطلق على الخليفة عثمان بن عفان لزواجه من بنتي رسول الله صلى الله عليه وسلم
شكراًالشارقة

منقول

!~-**-~!

تسليمن ع النقل الروووووووووووووعه

!~-**-~!

شكرا ع الجهد المميز

!~-**-~!

مشكووووورة بس الاحين الناس تبي جداولللللللل الامتحانت ما قصرتي
مشككككككككككككككككككككككككككككككورة وايد
ألف شكر على المجهود الرائع وبارك الله فيك
ألف شكر على المجهود الرائع وبارك الله فيك
يسلموووووووووووووووووو
التصنيفات
الصف السادس

مفاهيم الكتاب كاملا

الشارقةتلخيص للإجتماعياتالشارقة

الموقع الاستراتيجي : موقع له تأثير على الجوانب الاقتصادية والسياسية والاجتماعية .

المساحة : حيز المكاني الذي تقوم عليه الدولة .

الحدود : هي خطوط فاصلة بين الدول .

الطقس : هو حالة الجو لفترة قصيرة .

المناخ : حالة الجو من حيث الحرارة والرياح والأمطار والضغط الجوي خلال فترة طويلة .

الرياح : هي حركة الهواء قرب سطح الأرض .

الرطوبة : خار الماء الموجودة في الهواء .

– المجتمع : مجموعة من الأفراد تعيش على بقعة من الأرض وترتبط بروابط مشتركة تدفعها للعمل المنتج .

– لهلال الخصيب : هو وصف للمنطقة التي تضم حاليا العراق وسوريا ولبنان والأردن وفلسطين وتركيا وإيران يتخللها نهرا دجلة والفرات .

– الإقليم : جزء معين من سطح الأرض له خصائص ومميزات معينة تجعله يتميز عن الأرض المجاورة له .

– الهجرة : انتقال الأفراد من مكان على أخر أو من دولة لأخرى

– الساميين : هم سكان الجزيرة العربية الذين ينتسبون إلى سام بن نوح وقد هاجروا على بلاد الرافدين وبلاد الشام مصر

– الحضارة : الجهد الذي يبذله الإنسان لتحسين ظروف حياته على الأرض وتحقيق الانجازات

– العالم القديم : مصطلح يشمل قارات أسيا وإفريقيا وأوروبا

– وادي النيل : هو وادي ضيق يمتد من أسوان إلى رأس الدلتا بالقرب من القاهرة حيث المياه
المتوافرة والأراضي الخصبة الواسعة .

– الحاميون : هم الشعب الذي يعيش في أفريقيا ويرجع نسبهم إلى حام بن نوح .

– الشادوف : وسيلة لرفع الماء من النهر استخدمها المصريون القدماء

– الفيضان : اندفاع كميات كبيرة من مياه النهر على اليابسة فتغمرها لمدة أربعة أشهر

– فرعون : يعني البيت الكبير وهو اسم ملك مصر .

– الأهرامات : بناء من الحجارة الضخمة ترتفع إلى أكثر من 100متر على شكل هرمي

– اللغة الهيروغليفية : أي النقش المقدس وهي لغة مؤلفة من رسوم تمثل الأدوات والأعمال وهي لغة تصويرية استخدمها المصريون القدماء

– كتاب الموتى : كتاب تسجل فيها الأعمال الخيرة للميت ليستعين بها عند الحساب

– التحنيط : طريقة مبتكرة لحفظ جسد الميت من التلف بعد الموت

– أبو الهول : تمثال رأسه رأس إنسان وجسمه جسم أسد وهو الحارس للأهرامات

– حجر رشيد : حجر من البازلت الأسود كتب عليه المصريون القدماء أهم انجازاتهم واختراعاتهم

– ورق البردي : هو أول ورق يكتب عليه في التاريخ والبردي نبات نيلي يحب المياه كثيرا استخدمه المصريون للكتابة .

ملحمة جلجامش : عبارة عن قصائد شعرية طويلة مترجمة تحكي قصة أسطورية وتعد من أقدم الملاحم في العالم .

– الكتابة المسمارية : كتابة تصويرية اخترعها السومريون في بلاد الرافدين لنقل أفكارهم

– التقنية : هي استخدام المهارة والمعرفة لإنتاج شيء ما أو تحقيق هدف .

– بلاد الرافدين : أرض تقع بين نهري دجلة والفرات جافة صيفا يغمرها ماء الفيضان شتاء .

– الري : هو استخدام القنوات والمجاري لتوصيل الماء إلى الأراضي الزراعية ساعدهم على
الاستقرار وحل مشكلاتهم وتطوير العمل الزراعي .

– التبادل التجاري : يبيع سكان كل مدينة إنتاجهم لسكان المدينة الأخرى

– الضرائب : هي مبلغ من المال يدفعه الناس للحكومة لمساعدتها في تنفيذ مشروعات تخدم
الدولة وتنفعهم

– قوانين حمورابي : الأنظمة التي أعدها وجمعها من مناطقه حيث كان لكل منطقة قانونها ونظامها فجمعها ونسقها في قانون واحد متكامل سمي بقانون حمورابي.

– الزاقورة : عبارة عن معبد بني من أربع أو سبع طبقات وصل ارتفاعها في بعض الأحيان إلى 35م

– الصبغ الأرجواني : هو صبغ احمر مستخرج من بعض القواقع في البحر صبغ به الفينيقيون أقمشتهم

الشارقة
لا للدروس الخصوصية
(تقسم الظهر)الشارقة

شكرا ً جزيلا ً
ههههههههههههههه تقص علينا هاذي الجزء الاول نبا الثاني
يسلموووووووووو
احنااا احيين نباا الجزء الثااني ياا غبي
نحنا هللا في الجزء التاني يا اخي
عـــــــــــــــــــن جــــــــــــــــــد غبــــــــــــــــــــي
ابــــــــــــــــــــــــــــي حل الجزء الثـــــــــــــــــــــــــــــــاآآآآني
علبالي حل طلع تعاريف هذا سهل مايبالة شي
<div tag="7|50|” >شكراًًًًًًً

شكرا على المصطلحات
التصنيفات
الصف الخامس

أبغة حل صفحة 131 في الكتاب الصغير

الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةs :e:z00الشارقةالشارقةالشارقة
وين الاباور بونت
والله ماأدري؟؟؟؟؟؟؟؟
الله ايسامحكم بس يعني اتعبونا عشان ندخل بعدين ما نشوف شي والله حرام
التصنيفات
الصف العاشر

ما هو الاشياء المحذوفة في الكتاب

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يقولون انه من ص 145 الى 156 محذوف هل هذا صحيح

انا سالت ابلتنا ..

ما شي محذوووووف

يعني لا الموجـه قالهم وما نزل تعمييم ..

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حصريا ::: حل الكتاب الملون

حل الكتاب الملون

صـــــــــــــ78

1- accompany
2- talent
3-predict
4- unconscious
5-species
6- body language

تحياتي majnoongirl

وادعولي اييب نسبة عالية الشارقة

مشكووووووووووووووووووووووور
ثانكـــــــــــــــــس خويــــه
شكرا شكرا شكرا
لو سمحتو
بغيت حل ص44 براكتك بوك إلي هو الورك بوك
ارجو المساعده
يسلموووووووووووووووو
بنات اللي امتحنت سيباتقول شويابوابالرايتنج عشان نستفيدويعطيكم العافية
التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

اللي زارو معرض الكتاب لو سمحتوا!!

أخواني وأخواتي ..
للأستفادة أحب أن يخبرنا كل من زار المعرض عن الكتب اللتي أغنى بها مكتبته..
وأنا ان شاء الله الثلاثاء القادم بزور المعرض مع صديقات المكتبة وسأخبركم عن الكتب وقصص الأطفال اللتي زودت بها مكتبتي..
أتمنى منكم التفاعل خلو منتدانا يصحصح..الشارقة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اهلين هموسة
شخبار معرض الكتاب عندكم

احنا اخر الشهر راح يكون عندنا نرجو تبليغنا بما هو جديد ومفيد

حتى نستفيد من بعض

ودمتم سالمين

انا بعد باكر بسير وإن شاء الله أتوفق في سيرتي
التصنيفات
انشطة و فعاليات المكتبة المدرسية قي مدارس الحلقة الثانية

مركز مصادر التعلم بمدرسة المجد النموذجية يستقبل وفد الأدباء والكتاب في مهرجان الشارقة القرائي 2022م

ضمن فعاليات مهرجان الشارقة القرائي للطفل 2022 ، وبرنامج زيارات الأدباء والكتّاب لمدارس الشارقة.
استقبلت اليوم مدرسة المجد النموذجية الأربعاء 23-4-2014 ، عددًا من الأدباء والكتّاب المشاركين في المهرجان ويتمثل الوفد في الكاتبة الجزائرية / ندى مهري – والكاتب الامريكي / Messer Stephen
وقام الكاتبيْن بعرض تجربتهم في الكاتبة والتأليف وعرض نماذج من أعمالهم الأدبية ومناقشة الطلاب حول آرائهم في هذه الأعمال وتشجيع الطلاب على أهمية حب القراءة والمطالعة.
ومن الجدير بالذكر أن الكاتبيْن قد أبديا إعجابهما بتفاعل الطلاب ومشاركتهم البنّاءة في الحوار
وقام الأستاذ/ ياسر محمد عبدالمطلب أمين مركز مصادر التعلم بإدارة اللقاء كما شارك الأستاذ/ عبدالستار الدعاس ، رئيس قسم اللغة الإنجليزية .بالترجمة للطلاب وجاءت المشاركة المتميّزة للطالب الشيخ / أحمد عبدالرحمن المعلا . بالصف السابع حيث قام بالترجمة الفورية لزملائه
هذا وقد شارك بالحضور أيضًا والمناقشة كلاً من المعلميْن الأستاذ/ حمادة محمد . معلم اللغة العربية ، والأستاذ/ أسامة السعافين .معلم الرياضيات ورئيس قسم الرياضيات ، والأستاذ عبدالسلام الحميد. الاختصاصي الاجتماعي بالمدرسة .وهذه مشاهدات اللقاء في مركز مصادر التعلم

اضغط على الرابط لمشاهدة الصور

http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=183850

كان اللقاء مثمر وبناء تفاعل فيه الطلاب بشكل ايجابي من خلال المشاركات المتميزة وعرض الافكار والاراء البناءة التي تعبر عن حب واهتمام طلاب مدرسة المجد النموذجية واصدقاء مركز مصادر التعلم بالقراءة والاطلاع