الوسم: الكتب

INTERNET CHEMICAL RESOURCES
http://matematicas.udea.edu.co/~carlopez/index1a.html

math,physic,engineer
http://www.giuciao.com/books/sort.php?by=Science
http://www.thedatasphere.com/index.htm?
http://www.math.buffalo.edu/mad/00.INDEXmad.html
http://ocw.mit.edu/OcwWeb/Mathematic…FQQwlAoda2Cesg
online paper
http://www.scirus.com/
مجموعه خاصه
الفيزياء
http://www.101science.com/physics.htm
البيولجي
http://www.101science.com/biology.htm
الكيمياء
http://www.101science.com/Chemistry.htm
الرياضيات
http://www.101science.com/math.htm
الفضاء والجيولجياوعلوم الارض
http://www.101science.com/space.htm

بالنسبه للفيزياء

موقعي تعليمي رائع
http://hazemsakeek.com/index.htm
الموقع التعليمي للفيزياء والكمبيوتر
http://www.mhhe.com/physsci/physical…glossary.mhtml
قاموس المصطلحات الفيزيائيه
http://lib.org.by/_djvu/
مكتبه روسيه هامه
http://www.motionmountain.net/welcome.html
http://www.crocodile-clips.com/
http://www.ourmicro.com/books/
http://81.207.88.128/science/index.html
sciense made alife
موقع خطيرا جدا للتجارب الكميائيه والفيزيائيه
للبحث عن اي كتاب
http://members.lycos.co.uk/phyoua01/
موقع لاي معدن جميل
http://members.lycos.co.uk/phyoua01/
موقع جميل للفيزياء بالعربي
http://www.usborne-quicklinks.com/us…bject&menu=s73
موقع شامل وجميل لكل المجالات
http://www.hawking.org.uk/home/hindex.html
موقع العالم ستيفن هوك
http://nobelprize.org/index.html
موقع جائزة نوبل
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbase/hframe.html
موقع فيزيائي خرافه
http://www.phy.ntnu.edu.tw/ntnujava/
موقع لتجارب الفيزياء بالجافا
http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/index.html
حقيبه المعلم الالكترونيه هام جدا
http://www.alwgf.com/
مكتبه للابتدائي والاعدادي
موقع للكتب في كافة المجالات العلمية من ضمنها الفيزياء
http://us.geocities.com/alex_stef/mylist.html#MathPhys
هذا موقع يضم العديد من الكتب الاليكترونية التي يمكن تحميلها وقرائتها في عدة تخصصات
http://abooks.tipsclub.com/
http://ocw.mit.edu/OcwWeb/Physics/8-…ures/index.htm
محاضرات في الكهرباء والمغناطيسيه
http://www.afkaaar.com/
موقع افكار علميه
http://antoine.frostburg.edu/chem/se…01/index.shtml
موقع كيمياء عامه اجنبي
http://www.dhadh.com/index.php
ضاد الالكترونيه للعلوم
http://olom.info/olom/olom_files/Flash_Animations.htm
موقع عربي فلاشات رائع
http://www.seed.slb.com/ar/scictr/index.htm
موقع فيزيائي رائع
http://www.physicscentral.com/
Physics Central
قسم الفيزياء بجامعة نيوميكسيكو
http://www-hep.phys.unm.edu/
معمل الفيزياء النووية بجامعة برن
http://www.lhep.unibe.ch/pages/home.php?lang=en&tr=y
قسم الفيزياء الإلكترونية بولاية كانساس
http://www.phys.ksu.edu/
كلية الفيزياء الحيوية بجامعة لوند بالسويد
http://www.chemphys.lu.se/
قسم الفيزياء بجامعه هارفارد
http://twod.med.harvard.edu/biophysics/
http://www.damtp.cam.ac.uk/
قسم الفيزياء بجامعه كمبريدج
معمل الفيزياء الحيوي اكسفورد
http://biop.ox.ac.uk/www/top.html
http://www.hep.nd.edu/
قسم الفيزياء بجامعه نوتردام
http://www.quantum-physics.polytechnique.fr/index.html
موقع فيزياء الكوانتم
http://www.alkoon.alnomrosi.net/index.html
موقع المتخصص في الكون
http://www.schoolarabia.net/maher/interface.html
فلاشات فيزيائيه جميله
http://www.cs.sbcc.cc.ca.us/~physics/flash/
يحتوي الموقع على العديد من الفلاشات في المجالات :
الفلك – الميكانيكا – الحرارة – الضوء – النسبية
http://phet.colorado.edu/web-pages/s…ions-base.html
تجارب تفاعلية رائعة مع إمكانية الحفظ والعمل من الجهاز site of
وه في :
الشغل – الطاقة – الثرموديناميكا – الكهرباء – المغناطيسية – الضوء – الصوت – الموجات
ميكانيكا الكم
http://physics-help.info/
مساعد رهيب في الفيزياء
http://atom.physics.calpoly.edu/Graphics/
موقع تعليم الفيزياء بالكمبيوتر
http://www.antonine-education.co.uk/…e_3_Frames.htm
موقع شرح واساله
http://www.moudir.org/pafiledb/pafil…=0&sortby=name
مجلدات هامه بالعربي
http://classweb.gmu.edu/sdavis/chem331.htm
الديناميكا الحراريه
http://www.moe.edu.kw/hagybat%20alma…c/phhysic.html
موقع تعليمي جميل
http://www.pnpi.spb.ru/index.html.en
موقع رائع عن الفيزياء النوويه
http://www.osti.gov/
الطاقه
http://www.eng-forum.com/articles/el…s_glossary.htm
موقع مصطلحات الفيزيائيه
http://physics.syr.edu/courses/modules/LIGHTCONE/
http://www.patentdigi.com/
http://www.sciencemadness.org

اسالكم الدعاء

عزيزي المدرس والطالب يمكنك تحميل الكتب أو الأدله المدرسيه الخاصه بالمناهج من موقع مركز تطوير المناهج وحفظه على جهازك وطباعته عند الحاجه
http://www.moe.gov.ae/cdc/index.htm

مع تحياتي / ألوان الإبداع

شكرا لك على هذا الرابط ، إن شاء الله فيه الفائدة الاستفادة ………. تم الدخول

جزاك الله عنا كل خير وجعله في ميزان حسانتك

أختك إحساس

جزيت الخير كله على اختيارك لهذا الموضوع والتعبير عنه بهذه الكلمات النافعة ، جعلها المولى في ميزان حسناتك .

احتاج إلى اجوبة كتاب الدين للصف التاسع ص128درس اداب الدعاء

الرابط لا يفتح

الرابط ما يفتح

الرابط لايعمل
الرجاء منكم تحميل بعض الكتب هنا في المنتدى

الرابط لا يفتح

[

جزيت خيرا وشكر لك

شكراً للأستاذة الفاضلة على هذا الطرح المفيد

شكراً عزيزتي حلوة المعاني
على جهودك المميزة

جوزيتي أختي حلوة المعاني على هذا الطرح الجميل .

بوركت جهودك الرائعه يا أختي العزيزة حلوة المعاني

مشكورة اختية على المجهود الطيب

عندي سؤال

بغيت اعرف وين اقدر احصل هذا الكتب
هل موجودة بمكتبة جرير

والسموحة منج

بارك الله فيكِ… دائماً مشاركتك مميزة ….

السلام عليكم ورحمة الله ………..
.
.
لو سمحتواا بغيت تصميم لفواصل الكتب لشهر رمضان
.
.
وياريت يكون مكتوب ف الفواصل دعاء او اي شي عن رمضان
.
.
ويسلمووو مقدما
.
.
خويتكم *الريم اليفالي*

طلبك غاليتي في ركن التصميم..
لنذهب هناك ولن يقصروا

وينكم …..

ابغيه ضروري ليوم الاحد

اترياااااااااااااكم..

السموحة خويتكم *الريم اليفالي*

ما عرفت شو قصدج بس إن شاء الله يكون ها الطلب

مشكووووووووره خيتووو

بس اباهن على طول >> فواصل للكتب

السموحة خويتج *الريم اليفالي*

~::~

أهلا أخيتي الغالية ..

تفضلي

فواصل الكتب هذه من تصميمي

^ــــــــــــــــ^

~::~

تسلميين والله…

خويتج *الريم اليفالي*

الحمدلله ان طلبك موجود..
رايت من فتره فواصل اظنها للاخت انامل مبدعه تستطيعين استخدامها

~::~

ربي يسلمج الغالية الريم زوري هالرابط بتحصلين زود إن شالله

هــــــــــنــــــــــــــا

~::~

تسلمين خيتوو الحور الغيد

خويتج *الريم اليفالي*

ما شاء الله ما قصرت الاخت
الحور الغيد
الله يحفظها

صور حلوه ممكن استلف كم صوره حق دفتري

هيه ممكن تستلف …..

ميرسي بوكو خيوو على المرور الرائع..

خويتكـ *الريم اليفالي*

بارك الله فيك أختي الفاضلة كما أن من آداب طالب العلم الاهتمام بكتبه و عدم رميها خاصة إذا احتوت على الأيات القرآنية و الأحاديث النبوية ..

و دمت مبدعة …

[IMG][/IMG]

يعطيك العافية
واريد اخبركم ان الوزارة قررت ماتعط شهايد نص السنة للطلاب والطالبات الى يوم نعطيهم الكتب كلها باستثناء الكتب الي للفصل الثاني واتمنى انكم استفدتو من هذه المعلومات

شكرا لمرورك غاليتي موفقة باذن الله

شكرا لمرورك وفقك الله

الله يعطيج العافية والله لازم انحافظ ع الكتب في ناس حتى الكتب مايلقونه وفي كتب الواحد يحب يحتفظ به

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

موقع رائع جداً مشكورين ..

<div tag="1|50|” >يعاني المعاقون بصرياً المدمجون في مدارس التعليم العام عدة مشكلات تواجههم بعد عملية الدمج التي تسعى وزارة الشؤون الاجتماعية

إلى تأكيدها كأحد أهم الاهداف الاستراتيجية لادارة رعاية وتأهيل المعاقين. وتتنوع التحديات التي يواجها المدمجون من ذوي

الاعاقة البصرية فمنها ما يتعلق بعدم تهيئة بيئة المدرسة أصلا لاستقبالهم، وتأخر تسلم الكتب الخاصة بهم والمطبوعة بطريقة برايل

إلى عدة شهور بعد بدء العام الدراسي، وعدم تأهيل المعلمين للتعامل معهم خلال اعطاء المادة العلمية باعتبارهم ذوي حالات خاصة.

يروي الطالب عبد الله مبروك عوض في الصف الاول ثانوي أبرز التحديات التي تواجهه في عملية الدمج مؤكداً ان تأخر تسليم الكتب إلى عدة شهور بعد بدء العام الدراسي هو ابرز مشكلة حيث يتأخر الطالب عن زملائه في الدراسة، وطالب وزارة التربية بتوفير مطابع خاصة تبدا بطباعة المناهج الدراسية لذوي الاعاقة البصرية مبكراً، حيث تطبع الكتب بلغة برايل لتجنب هذه المشكلة.

وتابع: نأمل أن تخصص الوزارة جلسة حوارية سنوياً يستمع فيها المسؤولون إلى أبرز المشاكل التي نواجهها لتقوم بمتابعتها وحلها بدلاً من ترحيلها كل عام.

أما عبد العزيز نجم (طالب آخر من المدمجين في مدارس التعليم العام) فيقول إن عدم تأهيل المعلمين للتعامل مع الطالب الكفيف من ابرز التحديات التي تواجه الطالب والمدرس معا، حيث يبذل المدرس جهده في توصيل المعلومة وخاصة في مادة الرياضيات.

وتابع: امتحان الرياضيات من أكبر المشكلات التي يعاني منها الكفيف بسبب اعتماده على اجراء العمليات الحسابية لافتاً إلى أنه كان يدرس المادة في مركز تأهيل المعاقين بدبي حيث كان هناك مدرس متخصص في شرح المادة للمكفوفين.

وتمنى عبد العزيز أن تكون هناك توعية أكبر في المجتمع بالعصا البيضا مؤكداً وجود بعض الممارسات السلبية من قبل الطلبة في التعامل مع الكفيف.

وعن هذا تقول ام عبد الله مبروك والدة أحد الطلاب المكفوفين ان حافلات المدرسة ترفض توصيل الطالب الكفيف حيث يمتنع السائق عن تحمل مسؤوليته، وهذه مشكلة كبيرة بالنسبة للأهل.

وتابعت أن الامتحانات تكون شفوية حيث يستمع المعلم إلى اجابات الطالب ثم يقوم بتدوينها، وهذا بسبب عدم تطور اساليب التعامل مع المعاق بصرياً باعتباره هنا حالة خاصة، وتجهيز بيئة المدرسة لتكون الامتحانات بلغة برايل مؤكدة ان ادارة المدارس تبذل قصارى جهدها لانجاح عملية الدمج الا أن ضعف الامكانيات يشكل عائقاً رئيسياً أمام التجربة.

نواقص كثيرة

وأوضحت وفاء حمد بن سليمان مدير إدارة رعاية وتأهيل المعاقين في وزارة الشؤون الاجتماعية أنه على الرغم من الشوط الذي قطعته وزارة الشؤون الاجتماعية في دمج المعاقين بصرياً في مدارس التعليم العام، إلا أن هؤلاء الطلاب لا يزالون يعانون من العديد من المشكلات أهمها تهيئة البيئة المادية الملائمة لهم، وتهيئة المناهج الدراسية ومواءمتها لإعاقتهم حيث تعتمد الكثير من الدروس التعليمية على حاسة البصر الأمر الذي يتطلب إدخال الوسائل التعليمية السمعية والتقنيات الحديثة في عملية التعليم، إضافة إلى ضرورة إعادة النظر في أنظمة التقييم والامتحانات وترجمتها بلغة برايل وإتاحة المجال للطالب للإجابة عنها بإعطائه الوقت الكافي لذلك.

وقالت إن وجود طالب كفيف في الصف الدراسي يتطلب من المعلم بذل جهود مضاعفة بعد تلقيه التأهيل المناسب للتعامل مع المعاقين بصرياً وتعليمهم، الأمر الذي يتطلب الإقلال من عدد الطلاب في الصف الذي يتم دمج المكفوفين فيه، لإعطاء المعلم الوقت الكافي للاهتمام بالمعاقين المدمجين.
الجانب النفسي

من جهته أوضح روحي عبدات الأخصائي النفسي التربوي بوزارة الشؤون الاجتماعية أن هناك مشكلات اجتماعية ونفسية تعيق تواصل المعاق بصرياً مع زملائه في المدرسة المدمج فيها، سببها عدم التقبل الكافي له من الآخرين والاتجاهات النمطية والمعلومات المشوهة التي تسيطر على ذهنية بعض الطلبة والمعلمين، حيث يميل الطلبة إلى تجنب اللعب مع المعاق بصرياً لعدم قدرته على ممارسة بعض الألعاب علماً أن اللعب يعتبر وسيلة مهمة للتواصل وبناء العلاقات مع الآخرين، وكذلك عدم قدرة الكفيف على قراءة تعبيرات الوجه ولغة الجسم عند الآخرين، وتفسير بعض المواقف التي تحدث أمامه وميله إلى طرح التساؤلات التي قد تسبب مللاً للآخرين. حيث يعتمد المعاق بصرياً على نوع واحد من اللغة في تواصله وهي اللغة المنطوقة.

مضيفاً أن ميل الآخرين لعدم التواصل مع المعاق قد يجعل التفكير السلبي هو الذي يدور في رأسه مما يؤدي إلى عدم القدرة على رؤية مكامن القوة، والتفكير فقط في مكامن الضعف، مما يخلق ضعفاً في مستوى الثقة بالذات، وميلاً للعزلة عن الآخرين.

بالنسبه للكتب فيه بعض الكتب لم تسلم حتى الان افيدون بالحل الامتحانات باقي عليها شهر

معقولة ما عندكم كتب !!!!

أكيد هناك بديل كأوراق العمل أو مذكرات من المدرسة …

اذا صعب اي سؤال …. ممكن تكتبون السؤال وبإذن الله سنجيب …

وفقكم الله دوماً وسدد خطاكم ..

لمى