التصنيفات
الالعام لمادة اللغة الانجليزية

Vocabulary building workbookكتيب الكلمات الجديدة لكل المراحل

[COLOR="DarkOrchid"]DarkRed"]اليكم كتيب رائع لتعزيز اكتساب الكلمات الجديدة لدي الطلاب والتدريب عليها بما يساعدهم علي بناء حصيلة لغوية جيدة ……الكتيب يمكن استخدامه من جانب المعلم في الصف للتركيز علي الكلمات الاكثر استخداما . وهو يمثل وسيلة جيدة وجديدة لتقديم الكلمات الجديدة وتشجيع الطلاب علي استيعابها واستخدامها.

ولقد بدات في استخدامه مع طلاب العاشر والحادي عشر بحيث اني اكتب لهم 4 كلمات جديده يوميا مركزا علي الكلمات الشائعة الاستخدام التي لا يعرفها الطلاب والتي تفيدهم في كتابة موضوع التعبير او التي يمكن ان يتعرضوا لها في اثناء حل قطعة الفهم

يقوم الطلاب بنقل الكلمات المكتوبه علي السبورة في الفراغات الخاصة بها في الكتيب …وفي البيت يحاولوا ان يملاوا باقي الفراغات المتعلقة بكل كلمة ( كما هو موضح بالكتيب المرفق والفيديو الذي يشرح كيفية استخدامه) وفي اليوم التالي اقوم بمراجعة ما قام به الطلاب مع تقديم تغذية راجعة تعزز الاجابات الصحيحة وتقوم الاجابات الخاظئة.

سوف يواجهه المعلم صعوبات في بداية التطبيق ولكن مع مرور الوقت سوف يتعود الطلاب علي الامر ويقومون به اوتوماتيكيا.ومما يميز هذا الطريقة انها تساعد الطلاب علي اكتساب الكلمات الجديده وكل ما يتعلق يها من مرادف وتضاد والسياق الذي تحدث فيه وكيفية استخدامها في جمل ذات معني .

واليكم مرفق الكتيب مع رابط اليوتيوب الي يشرح كيفية استخدامه. اتمني الافادة
للجميع

وهذا رابط اليوتيوبhttp://www.youtube.com/watch?v=ZrZ35XlchxI

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar word-wise-workbook-template.rar‏ (271.3 كيلوبايت, المشاهدات 179)
التصنيفات
الوسائل التعليمية

ورقة عجيبة تجعل تلميذك يحفظ الكلمات بسرعة !!!

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ACيبة تجعل تلميذك يحفظ الكلمات.doc‏ (77.5 كيلوبايت, المشاهدات 1185)
بوركت جهودك الرائعه يا أختنا حلوة المعاني الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ACيبة تجعل تلميذك يحفظ الكلمات.doc‏ (77.5 كيلوبايت, المشاهدات 1185)
شكرا لك يا اختي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ACيبة تجعل تلميذك يحفظ الكلمات.doc‏ (77.5 كيلوبايت, المشاهدات 1185)
فعلا ورقة عجيبة

تسلمين اختي ع الورقة

ربي يوفقج

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ACيبة تجعل تلميذك يحفظ الكلمات.doc‏ (77.5 كيلوبايت, المشاهدات 1185)
كلك إأبداع بصراحة والله انا معلمة من سلطنة عمان احس ما عندي وايد افكار مميزة
تحياتي لك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ACيبة تجعل تلميذك يحفظ الكلمات.doc‏ (77.5 كيلوبايت, المشاهدات 1185)
الشارقة الشارقة شكرا على المجهود الطيب الشارقة الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ACيبة تجعل تلميذك يحفظ الكلمات.doc‏ (77.5 كيلوبايت, المشاهدات 1185)
الصفحة"; minchars = 10; maxchars =
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ACيبة تجعل تلميذك يحفظ الكلمات.doc‏ (77.5 كيلوبايت, المشاهدات 1185)
الاخت الفاضلة " حلوة المعاني "
مساء الورد والبخور المعطر
مساء الحرف اللى لك تقدم
يمسي ويشكر لك ابداعك
ولك مني جزيل الشكر والعرفان

اختك

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ACيبة تجعل تلميذك يحفظ الكلمات.doc‏ (77.5 كيلوبايت, المشاهدات 1185)
شكراً للأستاذة الفاضلة على هذا الجهد الكبير . .
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ACيبة تجعل تلميذك يحفظ الكلمات.doc‏ (77.5 كيلوبايت, المشاهدات 1185)
جزاك الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ACيبة تجعل تلميذك يحفظ الكلمات.doc‏ (77.5 كيلوبايت, المشاهدات 1185)
أوحيتيلي بفكرة لجدول الضرب شكرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ACيبة تجعل تلميذك يحفظ الكلمات.doc‏ (77.5 كيلوبايت, المشاهدات 1185)

جزاك المنان جنة ذات أفنان

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ACيبة تجعل تلميذك يحفظ الكلمات.doc‏ (77.5 كيلوبايت, المشاهدات 1185)
مشكووووووووووووووور
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ACيبة تجعل تلميذك يحفظ الكلمات.doc‏ (77.5 كيلوبايت, المشاهدات 1185)
فكرة رائعة غاليتي لتشجيع الطالب على القراءة
جزاك الله كل خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ACيبة تجعل تلميذك يحفظ الكلمات.doc‏ (77.5 كيلوبايت, المشاهدات 1185)
جزاك الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ACيبة تجعل تلميذك يحفظ الكلمات.doc‏ (77.5 كيلوبايت, المشاهدات 1185)
التصنيفات
الالعام لمادة اللغة الانجليزية

برنامج English Words لحفظ آكبر عدد من الكلمات [ من برمجتي ]

[CENTER]

الشارقة

بّٱلبّدُٱيّة : آحًبّ ٱرحًبّ بّكل ٱعضٱء المنتدي ٱلكرٱم ۅٱلمشّرفُيّنٌ ۅٱلآدُٱريّنٌ
ۅٱحًبّ آقَۅلكم هذٌٱ آۅل بّرنٌٱمجَ ليّ واول مشاركة ليه بالمنتدي ۅآتُمنٌيّ ان يّعجَبّكم الموضوع

الشارقة

آۅلٱ : نٌبّذٌۂ عنٌ ٱلبّرنٌٱمجَ

برنامج English Wrods هو برنامج مصمم بلغة Vb.Net والهدف من برمجتة هو حفظ اكبر عدد
من الكلمات , في آي مجال كان , ويدعم خاصية نطق الكلمات للغة الانجليزية فقط

آليه عمل البرنامج : سيتم آظهار جميع الكلمات المضافة بشكل متكرر على الشاشة للمساعده
على الحفظ والتثبيت مع نطق كل كلمة واختيار الفارق الزمني بين كل كلمة وآخري

ۅٱجَهة ٱلبّرنٌٱمجَ :

الشارقة

الشارقة

شّرحً ٱلبّرنٌٱمجَ

الشارقة

1 – نافذه اضافة الكلمات الجديده ( آي كلمة آخدتها جديده تحب تضيفها في البرنامج)
2- المكان المخصص لكتابة الكلمة / مثال (نقطة التطوير – Dev-Point) بحيث انك تكتب الكلمة والمعني بجانبها
3- زر اضافة الكلمة للقاموس الخاص بك بعد الانتهاء من كتابتها
4- التحكم بالوقت الذي يكون بين كل كلمتين ( بالثواني )
5- زر لبدء تشغيل البرنامج
6- جميع الكلمات الجديده عليك وقد تم حفظها في قاموسك الشخصي ( وهي التي ستظهر اثناء عمل البرنامج )
الشارقة

1- هذه لجميع الكلمات الجديده التي تمت اضافتها الي البرنامج ( والتي ستظهر اثناء عمل البرنامج)
2- زر لنقل الكلمة التي حفظتها الي قاموس خاص بجميع الكلمات التي تمكنت من حفظها واتقانها
والتي لا تحتاج لظهورها مرة آخري بالبرنامج (ولاكن تنقلها هناك لتري محصلة الكلمات المحفوظة بالنهاية )
3- زر لحذف الكلمة المحدده نهائيا من البرنامج

نافذه كلماتك المحفوظة :

الشارقة

1-هذه جميع الكلمات التي حفظتها ولاكن ليس لها فائده بالبرنامج ( فقط لتعلم محصلة الكلمات التي حفظتها خلال وقت معين )
2- آرجاع كلمة لقاموس الحفظ من جديد ( يعني بعد ما نقلت الكلمة ونسيتها وحبيت ترجعها عشان تحفظها مرة تانية)
3- لحذف الكلمة المحدده

الشارقة

تُحًميّل ٱلبّرنٌٱمجَ :

الشارقة

ملاحظة : هذا البرنامج لجميع المراحل العمرية ولجميع الاقسام , ليس لصف محدد

الشارقة

في آمان الله

:1 (226):

آخواني يرجى تجاهل الرابط الي فوق :

هذا رابط جديد للبرنامج آسف على هذا الخطأ

للتحميل :
http://www.gulfup.com/?NrjodR

التصنيفات
الوسائل التعليمية

سلحفاة الكلمات

سلحفاة الكلمات

وسيلة تعليمية بسيطه جدا يمكنك تنفيذها بسرعه وتعليقها في الفصل واستخدامها لمدة طويلة

…هي عبارة عن لوح من الفلين ترسم عليه السلحفاة ويوضع عليها شرائط الوبر وتلصق الكلمات

تستخدم في : عرض الكلمات الجديدة في الدرس تكوين جمل استخراج مهارة معينة من الكلمات

المعروضة ..وممكن تعرضين مقاطع للكلمات ويركبون المقاطع ……الخ

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
تسلمين اختي العزيزة و الله يعطيك العافية
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
تسلمين الغاليه ومشكورة عالمرور
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
وسائل تعليمية هادفة وجذابة مشكورة يالغالية
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
الشارقة
العفو اختي الهالة وشكرا لمرورج وان شاء الله ..الله يقدرنا ونضع كل ما يفيد اخواتنا واخوانا المعلمين
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
تعاون رائع ومميز

سلمت يمناكِ اختي الغالية

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
روووووعة ماشاء الله عليج

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
سلمت يداك يا أخيتي على هذه الفكرة الرائعة
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
مشكوووووووووووووووره الغالية على الفكره
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
مشكووووووووووووورة على الفكرة الحلوة
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
كم أنت رائعة أخية…
إبداع وتميز…
جزاك الله خيرًا…
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
شكرا لمروركم ..اسعدني وجودكم وتشجيعكم لي ..وفقكم الله
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
بوركت جهودك أختي الغالية
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
وبارك الله فيج
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
مرحبا بك أختي إجتماعية نورتي الموضوع بوجودك ودعواتك الطيبة
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
تسلمين اختي امينه بس كيف ممكن نوظف هذه الوسيله في الرياضيات والعلوم ؟؟؟
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
تسلمين يالغالية على الموضوع الحلو وانتي الاحلى
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
بصراحة فكرة ممتازة
رهيييبة
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
الله يعطيج العافية ..
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
شكرا أختي والله يعافيك
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
روووووعة ماشاء الله

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
فكره وايد حلوه.. تسلمين وما قصرتي
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
افكار حلوةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
تسلمين الغالية
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg السلحفاة.JPG‏ (47.9 كيلوبايت, المشاهدات 1035)
التصنيفات
الصف السادس

سؤال تصنيف الكلمات

هذا السؤال من الاسئلة الرئيسة في الاسئلة الفصلية والسنوية لمادة اللغة الانجليزية
والتدريب عليه يزيد من فعالية حفظ معاني الكلمات
مع التحية
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc calsify.doc‏ (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 258)
يسلمووووووووووووووووو
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc calsify.doc‏ (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 258)
بوركت يا أخي على هذا العطاء المستمر

تحياتي

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc calsify.doc‏ (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 258)
جزيتم خيرا على مروركم الكريم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc calsify.doc‏ (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 258)
التصنيفات
الوسائل التعليمية

طريقة عمل سلسلة الكلمات بالصور

بسم الله الرحمن الرحيم

الشارقة

الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة

الشارقة

الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة

وهذا الشكل جاهز للقص وتستطيعون الطباعة عليه أو الكتابه عليه بخط التلاميذ ، هدية مني لكم ….

الشارقة

الشارقة

طريقة رائعة … بارك الله فيكِ معلمتنا المبدعة الشارقة

مرورك على صفحتي شرف لي غاليتي …أشكرك من صميم قلبي…ومن يعرفك يبدع دائمًا

الشارقة

طريقة مبتكره ,,,,تستحق الشكر,,,,
حبييت الحركة سهلة وبسييطة تسلميين اختية ع الطرح الغاوي

أشكركم على المرور ….

مجهود رائع … مشــكــورة

حياك الله غاليتي …..

بصراحة طريقة جدا حلوة
مشكوره حبيبتي يسلموا على الفكره الوايد حلوه وممكن تستخدمفي ترتيب الأرقام بالتسليل
الشارقة

صحيح الطريقة سهلة وممتعه في نفس الوقت

ماشاء الله مبدعة أنت أستاذة مهلة

بورك عملك وجزاك الله عنا خير الجزاء

مرورك عزيزتي أنار صفحتي ….

ماشاء الله
دائماً مبدعة
تسلم الأيادي

الشكر الجزيل …كلماتكم تبعث فيني الحماسه ..

فكره مثيره للإعجاب ,, بوركت

أشكرك من صميم قلبي…

واو كتير حلو مهلة سلم ايديك
أشكرك من صميم قلبي
شكرا لك اختي فعلا انت مبدعة ماشاء الله عليك.
شكـــــراً لا تفيكـِ كرمــ العطـــــــاء ..
فعلاً سلسلة جميلة …
قمت بتطبيقها مع طالباتي ذوات صعوبات التعلم في حصة النشاط واستمتعن بها كثيراً..

حيث قمنا بعمل سلسلة الأفعال

..

بارك ربي جهدك و وقتك ألف شكر لطرحك القيم

..

جزاك الله خير
جزاك الله خير
التصنيفات
الصف التاسع

اكتب أي موضوع بدون أخطاء ، واستمع إلى نطق الكلمات التي تصعب عليك

[B][COLOR="Red"]الآن باستطاعك كتابة أي مقال أو موضوع عن طريق هذا الموقع بدون أخطاء لغوية مع الشرح ووجود قواميس تساعدك في نطق الكلمات الصعبة عليك بسهول " لا شي صعب بعد اليوم مع موقعنا"

الموقع هو:www.englishminds.com

مشكوووووووورة اختي ويسعدني اكون اول من رد

على موضوعك

مشكوووره عالرابط خويتي
وإن شاء الله الكل يستفيد
أريقآآآآآتووو
ثانكس والحمدلله نستفيد
وشكرا
مشكــــــــــــــوره ع الرابـــــــــط
يسلو على الرابط ……..

جزاك الله خير وبالتوفيق
التصنيفات
الإدارة المدرسية

من اعماق قلبي وخلجات نفسي نحت هذه الكلمات فما رايكم

بسم الله الرحمن الرحيم

رسالة إلى المعلم والمعلمة

الحمد لله الذي خلق فسوى، قدر فهدى، وعلم الإنسان ما لم يعلم، أحمده على جزيل فضله وعظيم عطائه، وصلى الله وسلم على من بلغ الرسالة، وأدى الأمانة، وجاهد في الله حق جهاده حتى أتاه اليقين .

حديثنا اليوم خاص، وإلى فئة خاصة، فئة شرفها الله تعالى، وجعلها نورًا يهدي بها من يشاء من عباده ، فئة الحيتان في البحر تستغفر لهم، فئة تجاهد في أبناء المسلمين، فتصلح ما أفسده الغرب الكافر، وتبني ما هدمه أعداء الدين، فئة عملها بناء نفوس وتنشئة أجيال، إن الحديث لكم يا أيها المعلمون والمعلمات !

فيا أستاذي الكريم ! ويا معلمتي الفاضلة !
نعم حديثنا لكم، فافتحوا آذانكم، وأصغُوا بقلوبكم، واسمحوا لنا بمشاركتكم الأجر، فأنتم النور في زمن الظلمات، وأنتم قادة السفينة إلى بر الأمان، وأنتم حبل النجاة الذي يتمسك به كل حائر، وهائم وضال، ولأن الكفار وقفوا بخيلهم ورجلهم، ووسائل هدمهم لإفساد شباب الإسلام، وأمل الأمة، فأنتم وحدكم من يواجه تلك الحشود، وذلك الظلام، فهم بوسائل هدمهم وطرق كيدهم يؤججون في الشباب الشهوة، ويدفعون الهوى، ويساندون النفس الأمارة بالسوء؛ لكي يتحول خليفة خالد بن الوليد وشبيه سعد وحفيد أبي عبيدة،إلى همج رعاع لا قيمة له، فأنتم وحدكم وقفتم في وجوههم، نعم وحدكم، لكن معكم الله، فحديثكم الأخوي وتوجيهكم التربوي وهمستكم الحانية تتفاعل معها الفطرة التي في قلب كل إنسان، الفطرة التي فطر الناس عليها، فكلامك، وتوجيهك ونصائحك، إذا خرجت من قلب صادق، فإنما هي بذور في نفس الشاب والشابة تثمر ولو بعد حين
فيا أستاذي الحبيب! ويا معلمتي الفاضلة! اسمحوا لنا بالحديث معكم بشكل خاص، حديث لا تنقصه الصراحة، تلك الصراحة التي ربما تكشف لنا بعض ما خفي أو أخفي عنا، صراحة مثلها مثل مشرط الطبيب الذي يقطِّع به جسد المريض ، وما أن يصح ذلك المريض إلا ويرفع يديه بالدعوات لذاك الطبيب على جميل صنعه؛ لأنه أنقذ حياته من مرض خطير وموت محقق.
فيا أستاذي الحبيب! ويا معلمتي الفاضلة!
إننا نتفق جميعًا أن من أصعب الأعمال هو التعليم؛ لأنه تعامل مع بشر، ولأنه تنشئة جيل، وصناعة نفوس.
أرأيت أنفسَ أو أجلَّ من الذي يبني وينشئ أنفسًا وعقولا ؟!
ولا ننجح في هذه المهنة إلا بالإخلاص، نعم الإخلاص تلك الكلمة التي سهلة في نطقها وأدائها، صعبة جداً في تنفيذها، ومعرفة الإخلاص والمخلصين ليس بالأمر الصعب، فأمة محمد r لا تجمع على ضلالة، فما اتفق الناس – وخاصة من في المدرسة من إدارة ومعلمين وطلاب، بل ومستخدمين وأولياء أمور – على إخلاص فلان أو فلانة إلا كان حقاً وواقعاً، والناس شهداء الله في الأرض، ولعل كل سامع لهذا الكلام يتمنى، ويدعو الله أن يحصل على تلك المنزلة، فلكل ساعٍ للإخلاص وكل متمنٍ لهذه المنزلة أقول له: تعال معي عبر هذه الأمور، والتي تساعد – إن شاء الله – على بلوغ تلك المنزلة العالية .
1- تذكر نعمة الله عليك أستاذنا الحبيب، ويا معلمتنا الفاضلة، فلقد خصكم الله – تعالى – بنعمة حرم منها كثير من الناس، فكم من خريج وخريجة لم تتم فرحتهم لعدم توفير الوظيفة، فتراهم متابعين بلهف إعلانات الديوان، ومكاتب الإشراف، وتراهم في طوابير طويلة يحدوهم الأمل إلى تلك النعمة التي تتقلب فيها، ففي آخر الشهر تتسلم مرتبًا عاليًا، وقد انتهيت من تلك المعاناة التي يعيشها كثير من الناس، كل ذلك يدفعك إلى شكر هذه النعمة، وتقديم ما هو أفضل إلى شباب الإسلام.
2

يتبع
2- ومما يعين على الإخلاص تذكّر قول النبي r في ذلك الحديث العظيم: (( لَنْ تَزُولَ قَدَمَا عَبْدٍ يَوْمَ الْقِيَامَةِ حَتَّى يُسْأَلَ عَنْ أَرْبَعٍ : عَنْ شَبَابِهِ فِيمَا أَبْلاهُ، وَعَنْ عُمُرِهِ فِيمَا أَفْنَاهُ، وَعَنْ مَالِهِ مِنْ أَيْنَ اكْتَسَبَهُ، وَفِيمَا أَنْفَقَهُ ))( ). فأنتَ أيها المعلم، وأنتِ يا أيتها المعلمات – رعاكما الله – تتقاضيان مرتبًا، وأجرة مقابل أعمال وأمور تعرفونها، ويعرفها الجميع، أنتم الذين تقدمتم وسعيتم وبذلتم الغالي والنفيس من أجل الحصول على هذه الوظيفة؛ وهي التعليم، فتعرفون أن لكل طالب وطالبة حقًّا، ويجب أن يعطى حقه، ومهما غالطنا غيرنا لا يمكن أن نغالط أنفسنا، ونقنع من حولنا ببعض ما نبرر فيه تقصيرنا، فويل ثم ويل لمن فرط وقصر وأهمل، ولم يبال بقول الله وقول الرسولr، وكم تتعجب ممن يبرر تقصيره بحجج وكلام ربما يعذره البعض، فما ذنب أبناء المسلمين يوم أن كان الراتب لا يغنيك، والمسافة بعيدة، والمدير متسيب أو متسلط، والجو حار، إلى غير ذلك من الأمور التي لو استفتى قلبه لأفتاه، ولو بحث لنفسه عذرًا حقيقيًّا لم يجد، ولو كان التقصير مع ابنه لقامت الدنيا ولم تقعد.

يتبع
3- ومما يعين أيضاً أن تعاملوا طلابكم كما تحبون أن تعاملوا أبناءكم، أو أخوانكم، فوالله لو حقق كل معلم ومعلمة هذه القاعدة، وعمل بها في ميدانه التعليمي، لانتهى كثير من المشاكل التي نعاني منها.

يتبع

4- ومما يُعين – أيضاً – أن كل طالب وطالبة يمر عليكم من خلال مقاعد الدراسة، سيذكركم ولو بعد حين، فاحرصوا على الإحسان والإصلاح، والبذل لهم، ولقد قال رسول اللهr: (( إِذَا مَاتَ الإِنْسَانُ انْقَطَعَ عَمَلُهُ إِلاَّ مِنْ ثَلاثَةِ أَشْيَاءَ : مِنْ صَدَقَةٍ جَارِيَةٍ ، أَوْ عِلْمٍ يُنْتَفَعُ بِهِ أَوْ وَلَدٍ صَالِحٍ يَدْعُو لَهُ )) ( ). فهنيئًا لذلك المعلم والمعلمة، واللذان هما من المخلصين، هنيئًا لهما تلك الدعوات التي ترفع لهما من عشرات، بل مئات من الطلاب الذين مروا عليهم من خلال سنوات خدمتهم في التعليم، فالله أكبر على هذه الثمرة العظيمة، والتي ينام الإنسان بل ربما يموت وذكره الطيب في كل مكان وكل بلد، وأجره لا ينقطع، لماذا؛ لأنه صبر على فعل الخير، فكان الجزاء الذكر الطيب، والسمعة الحسنة في الدنيا، وذلك عاجل بشرى المؤمن.

5- ومما يعين على الإخلاص الاهتمام بفئة خاصة موجودة في كل مدرسة.
فيا معلمي الغالي! ويا معلمتي الفاضلة! وأنت تتجول في المدرسة وأنت تقف في الطابور الصباحي، هل فكرت في ذلك اليتيم؟ والذي يتجرع ألم اليتم والحرمان في كل وقت وفي كل ساعة، فكم ذرفت عيناه حينما تحدث زملاؤه عن آبائهم، وكم غصت في حلقه تلك العبرات وهو واقف أمام باب المدرسة يرقب كل طالب يجري ليصل إلى سيارة أبيه، وهذا آخر أبوه واقف ينتظره عند الباب، وما أن يخرج ابنه إلا ويستقبله بالقبلات والضحكات، كل هذه المناظر تتكرر يوميًّا على ذلك الصغير اليتيم، فما أن يصل إلى بيته إلا ويسأل أمه: لما ذا يا أمي! الناس لهم آباء وأنا ليس لي أب؟ فما تملك تلك الأم إلا وتضم ابنها إلى صدرها وتقبله وتخفي دموعها عن ابنها.
فيا أستاذي! ويا معلمتي! ما يضرك لو بحثت عن هذه النوعية من الطلاب والطالبات، وفتحت لهم قلوبك، ورسمت فيهم الأمل بحديثك، فتقول ملاطفًا لذاك اليتيم: اعتبرني أخاك، اعتبرني صديقك. وتمسك يده في لمسة حانية. وتقول: إذا كان لك حاجة فلا تتردد في طلبها، فوالله إني أحبك، وأعتبرك مثل أبني.
الله أكبر على توفيق الله لمن خصهم الله بتلك الصفة، فترى ذلك المعلم، ينتظر الصباح ليذهب؛ لكي يطمئن على طلابه، فتراه في الطابور الصباحي يتجول بين الطلاب، وإذا مر على ذلك اليتيم، نظر إليه نظرة حانية، ووضع يده على رأسه، وابتسم في وجهه ابتسامة بعثت فيه الأمل، وأشعلت فيه نور السعادة والأنس، حتى والمعلم يتجول في ممرات المدرسة لا يحتقر الابتسامات على الطلاب، والكلمات التي تعبر عن التقدير والاحترام، وما أن يخرج ذلك الطالب وتلك الطالبة من المدرسة إلا ويذهب مسرعاً ويرمي بنفسه في حضن أمه ويقول: أمي! الأستاذ فلان، والأستاذة فلانة أعطاني، وكلمني، أمي! إني أحب الأستاذ فلانًا، أمي لقد أعطاني الأستاذ هدية، ويسرد لأمه تفاصيل ذلك التعامل اللطيف والراقي من ذلك المعلم ، الأم المكلومة والأرملة حينما ترى سعادة وفرح ابنها ترفع يديها إلى السماء وتقول يا رب! اللهم وفِّقْ فلانًا، اللهم ارحمه، اللهم ارزقه ذرية صالحة، فالله أكبر على تلك الدعوات التي تخرج من قلب صادق، ومن نفس مؤمنة، فهنيئًا لذلك المعلم تلك الدعوات، وهنيًا له يوم أن حول المدرسة عند تلك الفئة من الطلاب من جحيم لا يطاق، ومن همٍّ وغمٍّ إلى روضة نضرة، وإلى جنة باردة ينتظر الطالب الصباح؛ لكي يذهب إلى المدرسة؛ لما يرى من الاهتمام، والرحمة والمحبة.
بل إن همة هؤلاء المربين والمربيات تجاوزت أسوار المدرسة، فتراهم متابعين أحوال أسر طلابهم، وكأنهم من أهلهم، فما تمر مناسبة، ولا مشاركة إلا يشاركونهم في الفرح والمرح، ففي أيام العيد يهدونهم هدايا العيد، بل والله إنهم إذا مرض أحد من تلك الأسر لا يذهب بهم إلى المستشفى إلا هؤلاء المعلمون، أقصد المربين.
فيا معلمي الغالي! ويا معلمتي الفاضلة ! كم من شاب تجرَّع ألم الحرمان بسبب موت أمه وأبيه، وكم من فتاة حارت في نفسها أسئلة وأمور خاصة؛ لأن أمها مطلقة أو متوفاة، وكم من بؤس وحرمان جرَّ إلى رذيلة وعار.
فلقد سقطت فتاة في أحد المدارس مغمى عليها، ولما بحثوا عن السبب وجدوها جائعة. وطالب في الثانوية رفض الذهاب إلى المدرسة؛ لأنه لم يجد نعلاً يلبسه، وطالب في الابتدائي سأل أباه في الصباح ريالين للإفطار، فلم يملك الأب إلا أن أدار وجهه، وذرفت دموعه؛ لأنه لا يملك قيمة الإفطار ، كل هذه المآسي تتكرر في أغلب المدارس، فأين طلاب الجنة؟ وأين الرحماء؟ وأين الكرماء؟ وأين النبلاء عن هذه المآسي؟ كم من لقاء أسبوعي للمعلمين يوضع فيه أفضل المأكولات والمشروبات، ويبقي منه ما يحتار البعض أين يذهب به؟ فأين من يبحثون عن مجالات الخير وطرقه؟ وربما أن البعض يتساءل: أين هذه الأمور؟ ولم نلاحظها في مدارسنا ولم يشتك لنا أحد!!.
فأقول: إن الله تعالى لا يختار لهذه الأعمال إلا من أحبهم، ومن أحبه الله استعمله في طاعته، فكيف يفتح الطالب المحروم والطالبة اليتيمة لنا قلوبهم! ونحن نعاملهم بشراسة وغلظة، وربما انتقم منه البعض، فما ذنبه يوم أن كان لم يعجبك منظره، ولم يستطع تنظيف هندامه، وما ذنبه يوم أن كان البعض فاقدًا لمعنى التربية والتعليم، فعمرهـ بالمهنة زمن طويل، والطريقة واحدة، يفرح بالانصراف من المدرسة، ويحزن بالقدوم إليها، مع أن بعض المعلمين، والذين يستحقون ذلك الشرف تضيق عليهم أنفسهم في الإجازة؛ لأنه ينقطع عن رسالة هادفة، وعمل سام، فتراهم لا يشتكون من تعاميم الوزارة، ولم يتضجروا من متابعة الإدارة، حملوا همَّ الآخرة فكفاهم الله همَّ الدنيا.
النـاسُ بالناسِ ما دامَ الحياةُ بهم والسعدُ لا شكَّ تاراتٌ وتاراتٌ
وَأفضلُ الناسِ ما بينَ الورَى رجلٌ تُقضَى على يدِهِ للناسِ حاجاتٌ
وَأشْكُرُ فضائلَ صنعِ اللهِ إذ جُعلتْ إليكَ لا لكَ، عندَ الناسِ حاجاتٌ
قد ماتَ قومٌ وما ماتتْ مكارمُهُم وعاشَ قومٌ وهم في الناسِ أمواتٌ

ومما يعين على الإخلاص: محاسبة النفس وسؤالها، فما موقعك في المدرسة؟ وما مكانك في جانب الإصلاح؟ فكم من طالب وطالبة لولا الله ثم أنت لَضَلَّ، وكان عضوًا فاسدًا في المجتمع، وكم من نتيجة إيجابية تحققت بفضل من الله ثم بفضلك، وماذا لو انتقلت من المدرسة؟ من سيفقدك؟ ومن سيبكي عليك؟ أم أنك في المدرسة لا يُرى منك إلا رسمك؟ ولو انتقلت منها لم يُفقد إلا ذاك الإنسان الذي نراه يتجول في المدرسة؟ وما هي إلا أيام وتنتهي ذكرياتك في نفوس وعقول طلابك.

ومما يعين الإنسان على الإخلاص أن تعامل طلابك كما تحب أن يعاملك مديرك والمسؤول عنك، فماذا لو كان مديرك يدقق عليك كل صغيرة وكبيرة؟
وماذا لو طالبك بتنفيذ النظام بحذافيره، وأصبح يردد عليك أنك موظف وتعمل بأجرة، وأصبح يرصد حركاتك وسكناتك، ماذا سيكون حالك؟ وعلى أي حال ستكون نفسيتك؟ وكيف ستكون المدرسة بالنسبة لك؟!

كتبها

عبد الله محمد العجمي

سابح ضد تيار

كلمات روعة وجميلة
يسلمو اناملك على هذا الموضوع
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيناوية روووح الشارقة
كلمات روعة وجميلة
يسلمو اناملك على هذا الموضوع

الأخت الفاضلة العيناوية
مرور كريم ووفقكم الله

التصنيفات
رياض الأطفال

الكلمات الإيجابية تصنع أطفالا مقتدرين!!

المديح أو القمع هما اللذان يحددان مستوى ثقة الطفل بنفسه فحسب، هناك طرائق أخرى مهمة نبرمج بمقتضاها أطفالنا.
لاسيما من خلال طريقة إعطائنا للتعليمات و الأوامر، وذلك عن طريق الاختيار الإيجابي أو السلبي للكلمات.
نحن _الراشدين_ نوجه سلوكنا و مشاعرنا بوساطة "المحادثة الذاتية" أي الثرثرة التي تدور داخل رؤوسنا مثل: "ينبغي عدم نسيان تأمين السيارة, آه يا للغرابة, لقد نسيت محفظتي, لقد بدأت أنسى!" و يدهش علماء النفس من الفروقات بين كيفية محادثة النفس لدى الناس السعداء من جهة و التعساء من جهة أخرى.
و محادثة الذات أمر يتم تعلمه مباشرة من الوالدين أو المعلمين.
و لذلك فمع أطفالك, هناك فرصة كبيرة لتقديم كل أنواع البيانات الإيجابية المفيدة التي يستطيع طفلك تبنيها لتصبح جزءاً مشجعاً ومريحاً.
يتعلم الأطفال كيف يوجهون و ينظمون أنفسهم ذاتياً, من طريقة كلامنا في توجيههم و تنظيمهم,
و لذا فمن المجدي أن يتم ذلك بشكل إيجابي.
فمثلا باستطاعتنا أن نقول للطفل: "بالله عليك لا تتنازع اليوم مع أحد في المدرسة!" أو نقول: "أريدك أن تقضي وقتا ممتعا في المدرسة, والعب فقط مع الأطفال الذين تحبهم".
وتؤكد كلية الطب بكاليفورنيا سنة 1986: أن الإنسان من الميلاد إلى سن 18 سنة يتلقى مابين 50000 إلى 1500000 رسالة سلبية مقابل 600 رسالة إيجابية!!
وفيما يلي اثنتان وعشرون عبارة من أسوأ ما صدر عن شخص بالغ لطفل:
·إنك لن تصلح أبدا لأي شيء.
·لكم أتمنى لو لم أنجبك, أو إننا لم نكن نريدك.
·كيف يمكن أن تكون بهذا الغباء.
·إنك عديم الفائدة.
·لا يمكنني احتمالك.
·إذا لم تصلح من نفسك, فسوف أعهد بك إلى دار رعاية الأطفال.
·إنك لن تصبح طالبا في الجامعة أبدا.
·إنك كاذب.
·إنك لن تصلح لذلك أبدا.
·لماذا لا تصبح مثل أخيك "أو أختك".
·إنك سمين وقبيح.
·إن لك شخصية بشعة لا تتناسب إلا مع إنسان أحمق مثلك.
·ينبغي أن نرى الأطفال لا أن نسمعهم.
·ينبغي أن تكون سعيدا, فهذه هي أفضل فترة في حياتك.
·لولاك ما كنت أنا ووالدتك سعينا للحصول على الطلاق.
·لقد كنا دائما نحب زوجة والدك الأولى أكثر من والدتك, و طالما تمنينا أنه لم يتزوج والدتك أبدا.
·إذا فعلت ذلك, فأنت لست ابني.
·افعل ما أقول لك و ليس ما أفعله.
·لماذا تكون أنت ولدي من بين جميع الناس.
·إنك أقصر طفل في الفصل لذلك فأنت آخر من يسلم أوراقه.
·آسف إنك لم تلعب معنا, لكننا كنا نريد الفوز بالمباراة.
·أحبك, لكن..
سواء كانت عباراتنا القاسية صدرت في لحظة انفعال أو غضب, فإنها تضرب جذورها في قلب الطفل و تعيش معه مدى الحياة, علينا إذن أن نفكر قبل أن نتحدث.
أفضل ثلاثين عبارة صدرت عن شخص بالغ لطفل
·أحبك.
·كيف حالك.
·إنك إنسان طيب.
·يمكنك أن تفعل أي شيء تختاره.
·إنك شديد الذكاء.
·إنني سعيد أن الله رزقني بك.
·إنك متميز جدا.
·عندما تعقد العزم على أن تفعل أي شيء, عليك أن تلتزم بذلك دائما.
·إنك رقم واحد.
·خالص تهنئتي, إنك تستحق ذلك فعلا.
·يمكنك الذهاب فلن أشعر بالقلق عليك.
·إنك جميل.
·إنك تضيف الكثير لهذه الأسرة.
·إنك ممتاز فعلا في..
·إنني أحبك كما أنت.
·ما شعورك نحو هذا الأمر؟ أو ما رأيك؟
·إنني أكن لك التقدير والاحترام.
·إنك أكثر تحملا للمسؤولية من كثير من الكبار الذين أعرفهم.
·إنك سوف تتمكن من تحقيق كل أحلامك بفضل شخصيتك الرائعة.
·لقد قمت بعمل رائع إنني فخور بك.
·إنني سعيد لأنه يمكن الاعتماد عليك.
·أنا ووالدتك نحبك منذ لحظة خروجك للحياة , و حبنا لك لن يتوقف أبدا.
·إن أكتافك تحمل رأسا عظيما و مفكرا.
·إنك تمتلك مواهب لا حد لها.
·إنني أؤمن بك.
·إن صحبتك ممتعة.
·إنني معجب بك حقا.
·إن عملك الشاق قد أتى بثماره.
·إنني أقدرك كل التقدير.
·إنني محظوظ لمعرفتك.
وفيما يلي ثمانية أشياء ينبغي تذكرها بشأن عبارة”أحبك":
1) إن أهم شيء هو أن تتذكر أن تقولها لطفلك! وتقولها على نحو متكرر! (فلا يحدث مثلا أن تقول: لقد قلت لك إنني أحبك عام 1994 م, فهذا ليس مثل الذهاب لطبيب الأسنان مرتين كل عام!).
2) تذكر أن قول "أحبك" يختلف كثيرا عن الشعور بالحب أو الإقدام على أفعال تعبر عن الخبر (مثل التكفل بطفلك, و شراء حاجاته و غسيل ملابسه)، فالأطفال يحتاجون إلى الشعور بالحب بطرق مختلفة, بما في ذلك أن يقال لهم إنهم موضع الحب و الاهتمام.
3) لا تتوقع من طفلك أن يرد عليك قائلا "وأنا أحبك أيضا". فعليك أن تخبره بحبك بدافع رغبتك في ذلك ولأن هذه هي مشاعرك نحوه.
4) جنب أن تقوم بالربط بين قول "أحبك" و شيء قام طفلك بفعله "أحبك عندما…" تذكر دائما أن "أحبك" عبارة مفيدة كاملة الأركان و عليك أن تجعلها غير متعلقة بقيد أو شرط.
5) لو وجدت من الصعب عليك قول "أحبك" اكتبها على ورقة وضعها بجانب وسادة طفلك.
(ذكرت إحدى الأمهات أنها تمرنت على قول أحبك إلى حيوان أليف أولا قبل أن تجد لديها الشجاعة لقولها لأطفالها!).
6) إن إتباع عبارة "أحبك" بكلمة "لكن" يجعلها محيرة و توحي بالتحايل.
لا تستخدم عبارة "أحبك" لتهدئة المناخ قبل عرض مشكلة تحتاج للمواجهة.
عليك فقط أن تطلب السلوك الذي تريده أو تعبر عن السلوك الذي لا ترغبه.
7) إن عبارة "أحبك" شخصية وخاصة جدا, ومن شأن إعلانها إلى طفلك أمام أصدقائه أن يثير حرج الحاضرين, خاصة في مراحل عمرية معينة, (وهذه حقيقة نسبية).

سلال الياسمين لك أخي
و لِجمال إنتقائك
بارك الله فيك
الشارقة
التصنيفات
الصف التاسع

طلب . معاني الكلمات

صبـــــ،،ــ،،ــاآآآحكم مســـــ،،ــ،،ــاآآآكم

الشارقةالشارقة

أبغي طلب
الله يخليكم بسرررعة الي عنده لا يبخل
أبغي الكلمات و معانيها بالعربي
لكتاب الإنجليزي

الشارقةالشارقةالشارقةالشارقة