الوسم: المساعدة
ارجوا من اخواني بالمنتدى ان يساعدوني في اعداد اللوائح والقوانين المتبعة في رياض الاطفال
واريد بعض استمارات المتابعة من المربيات
ارجوا مساعدتي ولكم كل الشكر والتقدير
السقاف
الرجاء المساعدة
ارجوا المساعدة ياحلوين ة
أطلب المساعدة
مع الشكر
محد يبي يساعدني
ارجو المساعدة من الجميع " شكرا "
ورقة قوانين الوحدة الثانية 1.jpg (1.56 ميجابايت, المشاهدات 56) | |
ورقة قوانين الوحدة الثانية 2.jpg (1.76 ميجابايت, المشاهدات 60) |
ورقة قوانين الوحدة الثانية 1.jpg (1.56 ميجابايت, المشاهدات 56) | |
ورقة قوانين الوحدة الثانية 2.jpg (1.76 ميجابايت, المشاهدات 60) |
ورقة قوانين الوحدة الثانية 1.jpg (1.56 ميجابايت, المشاهدات 56) | |
ورقة قوانين الوحدة الثانية 2.jpg (1.76 ميجابايت, المشاهدات 60) |
ارجو المساعدة
عندي مشكلة في مسألة في الفيزيا ،و أنا متأكدة إنها سهلة 100% بس كيف أحلها مادري؟ مب لازم تعطوني الحل جاهز بس أبي فكرة عل أقل حق الجواب.. و هذي هي المسألة..
3. كرة كتلتها 0.40Kg تصل إلى لاعب بسرعة 18m/s^2 نحو الشمال. يركل اللاعب الكرة و يجعلها تتحرك في الاتجاه المعاكس بسرعة 22m/s^2 . ما الدفع الذي أعطاه اللاعب للكرة؟
هاي المسألة موجودة فكتاب الطالب صفحة 21 تطبيق 2(ب)
و هذا هو القانون اللي خذناه في الدرس F.^t=^p هاي العلامة ^ أقصد فيها دلتا ..
اللي ما عرفته هو كيف أطلع t^ ؟
ملاحظة: p^=pf-pi
mvf-mvi=
اللي يعرف الجواب خلا يعطيني فكرة عن الحل… أنا متأكدة إن الحل بسيط و وايد سهل و أنا حاولت وايد و جربت بس ما وصلت للحل!
أنتظر الإجابة… و أنا بعاد بحاول مرة ثانية يمكن أحصل الحل..
يزاكم الله خير…
الدفع=p^
= pf-pi
=mvf-mvi
=m(vf-vi)
= 0.40(-22-18(
الدفع = 16.0 kg.ms
أقصد vf السرعة النهائية
و vi السرعة الابتدائية
وبصراحة هالحل إحنا مجاوبينا يا أبلة..
واسمحيلي على القصور
اما عن سؤالك عن t^ فهي غير مطلوبة في المسالة
لان الكمية ( F . ^t ) تسمى كلها الدفع
وعندما يطلب منك في المسالة حساب الدفع فهو في هذه الحالة وكانه يطلب منك حساب التغير في كمية الحركة فقط .
اتمنى ان اكون افدتك
الحل هو يا أختي
الدفع=p^ = pf-pi =mvf-mvi =m(vf-vi) = 0.40(-22-18( الدفع = 16.0 kg.ms أقصد vf السرعة النهائية وبصراحة هالحل إحنا مجاوبينا يا أبلة.. |
يزاج الله خير اختي رهيفة المشاعر.. شطورة!
ههههه ..
مسموحة اختي… ما شا الله عليج كفيتي و وفيتي و إن شا الله الكل يستفيد..
يزاج الله خير مرة ثانية!
حل رهيفة المشاعر صحيح بس ينقصه اشارة السالب (16 – ) ومن الممكن ان نكتب ( 16 نحو الجنوب ونزيل السالب )
اما عن سؤالك عن t^ فهي غير مطلوبة في المسالة لان الكمية ( F . ^t ) تسمى كلها الدفع وعندما يطلب منك في المسالة حساب الدفع فهو في هذه الحالة وكانه يطلب منك حساب التغير في كمية الحركة فقط . اتمنى ان اكون افدتك |
يزاك الله خير أخوي رامي حامد، شرحك مبسط و مفهوم و استفدت منه وايد ..
يزاك الله خير..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لو سمحتوا عندي سؤال ويا ريت تساعدوني
السؤال : ما الأدلة على حدوث تكتونية الملح في صخور الإمارات ؟
يا ريت تجاوبوا على هذا السؤال بأسرع وقت ضروري
إلي يجاوب على هذا السؤال له دعوة بظهر الغيب وفي منتصف الليل
وجزاكم الله كل خير
مع تحياتي
عماد الشبراوي ابراهيم
موجه الجيولوجيا بمنطقة الشارقة التعليمية
بس اعرف بطرج
ارجو المساعدة انا اختكم H2o
للصف ثامن بلللللللللللللللللللللللللليز
الرجاء المساعدة .
• المشاركة في وضع الخطط والبرامج.
• الأفكار التطويرية.
ما هو المطلوب من ولي الامر …. وما هو المقصود … الرجاء اعطاء امثلة … هل يكفي شهادة من المدرسة تثبت ذلك
المشاركات في برامج المدرسة وخططها.
• دعم مشاريع المدرسة.
ماذا نقصد بدعم مشاريع المدرسة هل يقصد ماديا وهل يتم اثباته بالصور او من خلال صور وشهادات أو من خلال لمن يهمه الامر من المدرسة
الأفكار الإبداعية والتطويرية
• المشاركة في وضع الخطط والبرامج. • الأفكار التطويرية. ما هو المطلوب من ولي الامر …. وما هو المقصود … الرجاء اعطاء امثلة … هل يكفي شهادة من المدرسة تثبت ذلك هل لك مشاريع مشتركه مع المدرسه؟ المشاركات في برامج المدرسة وخططها. |
اي تفاعل من ولى الامر يقابله عطاء وشكر من الهيئة الاداريه بالمدرسه
والعطاء يكون ماديا ومعنويا وضعى ما يتوفر لديك من اثباتات
وبالتوفيق