الوسم: المعلمين

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

والله تعبت من كثرما أدور نشرات ولوحات إرشادية عن انفلونزا الخنازير من المستشفيات الكل يقول بعد اسبوع بتوصلنا المنشورات واللوحات ولما اسأل بعدها بإسبوع يقولون الاسبوع اللي بعده ….

دخيلكم ساعدوني وييين أقدر أحصل غير هالمستشفيات؟؟؟؟

اختي ليش ما تسوين نشرة عن الوقاية من انفلونزا الخنازير وتضعين فيه بعض الصور عن النظافة
وبتحصلين بالنت عن هالموضوع في موقع منطقة الفجيرة التعليميةاتمنى افدتج ولك كل التوفيق..

النشرات واللوحات الإرشادية الخاصةبهذا المرض وصلت المدارس عن طريق منطقة الشارقة التعليمية وإدارة الصحة المدرسية ، وهي متوفرة من وقت في مخازن منطقة الشارقة التعليمية وإدارة الصحة المدرسية ويتولى ممرض او ممرضة المدرسة إحضارها للمدرسة من إدارة الصحة المدرسية

بتلقوونهن في موقع قووقل قسم الصور .. انا كتبت توعية عن مرض انفلونزا الخنازير .. وبتظهر البوسترات وطبعووهن …

اختى ادخلى موقع منظمة الصحة العالمية بتلاقين فيها ملصقات ونشرات واصدار وعروض مفيدة جدا ومصدر موثوق فيه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

أفكار لتحفيز المعلمين ..

باركـ الله فيكِ يا أختــي المتواضعـــــة

وسلمــــــت أناملكِ الذهبيـــة

جزااكِ الله خيــــراا

وأسأل الله أن يحفظكِ بحفظه ^_*

جزيت خيرا يا شمس المنتدي على هذه النصائح الطيبة الغالية
في ميزان حسناتك إن شاء الله

طالبة الثانويه عامة شاكرة لكِ روعه حضورك الطيب

استاذي الفاضل نبيل كل عام وانت بخير شاكرة لك تواجدك المميز

جزااكـِ الله خيرا اختي الكريمه ،،

الله يعطيكـِ العافية ،،

سلمت يمناكـِ ،،

دمتِ برعاية الرحمن

تسلمين عزيزتي على المرور شاكرة لكِ روعه مرورك

ما شاااااااااااااااااااااء الله

تبارك الرحمن

ألف شكر عالطرح المتميز

دمتم رائعين ومبدعين

سلمت يمناك غاليتي

عزيزتي لمى كل عام وانت بخير شاكرة لك تواجدك المميز

غاليتي شموع الأمل شاكرة لك تواجدك المميز ..

موضوع رائع …. شكرا لك

الشامسية
موضوع ممتاز جزاك الله خير

سلمت أناملك المبدعة ….لك كل الشكر أستاذتنا

عزيزتي أم لين شاكرهـ لكِ روعه حضورك

عزيزتي المعلمة علياء تسلمين على هذا الحضور الطيب

أخي الفاضل خالد شاكره لك تواجدك

عزيزتي ليلى مرورك هو الإبداع

السلام عليكم لو سمحتوا أبغى حد من اللي حضرو الدورة يخبرني عنها مت تبد و متى اتخلص و ليش مختارين ناس و مخليين ناس وهل الدورة فعلاً اتطور المعلم والا هو كلام مثل مناهج التطوير الي ما فيها إلا التطويل

الله أعلم..كيف بتكون هالدورة لأنها بتبدأ بالأحد…هذا ما سمعته من أحد من الأخوات اللاتي تم ترشيحهن للدورة…(تبدأ من الساعة 8 صباحا- 4 عصرا)

السلام عليكم …
الغالية أنا واحدة من المرشحين لهذه الدورة … وحسب كلامهم في البداية سيتم تدريب 10000 معلم ومعلمة ، ثم تتم تصفيتهم إلى 3000 معلم ومعلمة من جميع الإمارات، وتستمر الدورة شهريأ حت شهر 6 من السنة المقبلة

أبوظبي
السيد سلامة:جريدة الاتحاد
تنطلق في 12 أكتوبر المقبل فعاليات أول برنامج من نوعه على مستوى الدولة لتدريب 10 آلاف من المعلمين والموجهين والإداريين العاملين في قطاع التربية والتعليم في مرحلته الأولى. ويستمر 3 سنوات بحيث يغطي جميع العاملين فى قطاع التدريس وعددهم 28 ألفا من المعلمين والموجهين والإداريين.

ووقع كل من معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان وزير التعليم العالي والبحث العلمي رئيس جامعة زايد، ومعالي الدكتور حنيف حسن وزير التربية والتعليم اتفاقية أمس فى جامعة زايد لتدشين هذا البرنامج بحضور الدكتور سليمان الجاسم مدير جامعة زايد، وراشد لخريباني النعيمي مدير عام وزارة التربية والتعليم والدكتور يوسف غالي المدير التنفيذي لمؤسسة الإشراف والتطوير للمناهج، وعدد من الأكاديميين.

وأكد معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان على أهمية هذا البرنامج الذي يجسد حرص القيادة الرشيدة على النهوض بالوطن من خلال تطوير منظومة التعليم في الدولة مشيراً إلى أن الخطر الذى يواجهه أي مجتمع لايأتي إلا من تدني مستويات التعليم بها ولفت معاليه إلى أن الدول المتقدمة التي سبقتنا في هذا المضمار بنت نهضتها على تطوير التعليم، ”فقد استشعرت أميركا ما يواجهها من مشاكل في التعليم خلال القرن الماضي وأصدرت تقريرها المشهور أمة في خطر ولم يكن هذا الخطر بفعل صراع نووي أو سياسي مع دول أخرى بل كان بسبب تراجع مستوى التعليم هناك .

وأوضح معاليه أن برنامج معلم القرن الواحد والعشرين يستهدف الارتقاء بمكانة المعلم وتمكينه من القيام بأدواره الجديدة في القرن الواحد والعشرين وهي أدوار متنوعة خاصة فيما يتعلق بتطور طرق وأساليب التدريس وكذلك منظومة التعليم بصورة عامة، إذ تغير دور المعلم عما كان في السابق ولم يعد دوره مقتصراً على التلقين للطالب بل تغير هذا الدور كلياً بفعل ما يشهده العالم من تطور علمي وتقني متسارع .

وأوضح معاليه أن تطوير الأداء المهني للمعلم يستدعي أيضاً وجود رعاية مالية مناسبة للمعلم من خلال مايقدم له من رواتب ومزايا مالية تمكنه من أداء رسالته وتلبية متطلبات أسرته اليومية ، ولفت معاليه إلى اعتزاز جامعة زايد بالمشاركة فى تنفيذ هذا المشروع الحيوى الذى ستكون له نتائج إيجابية على مسيرة التعليم في الدولة.

وأكد معالي الدكتور حنيف حسن أن البرنامج يعد الأكبر من نوعه على مستوى الشرق الأوسط في مجال التنمية المهنية ورفع الكفاءات، ويأتى تأكيداً للاهتمام الدائم والدعم اللامحدود الذي توليه القيادة الحكيمة لتطوير المنظومة التعليمية وللعنصر البشري وتأهيله بشكل دائم، وتهيئة البيئة التعليمية المتميزة التي تواكب العصر، مشيراً إلى أن البرنامج يترجم من جديد مبدأ الشراكة بين التعليم العالي والتعليم العام، وعبر مؤسسة الاشراف والتطوير للمناهج ايه أس سي دي العريقة التي تعد من كبريات الشركات المطبقة لأبحاث التطوير التربوي في العالم وبيت خبرة عالمي له مكانته الدولية في هذا المجال.

وأشار معاليه إلى أن المشروع يعد خطة إماراتية متكاملة في ضوء تبني وزارة التربية والتعليم معايير عالمية تحدد الإطار المرجعي لعمليات التطوير المهني وتقييم الأداء وتجويد المخرجات التعليمية، وقد تم تصميمها في وزارة التربية والتعليم وفق معايير وقواعد تراعي البعد الثقافي والاجتماعي للمستهدفين، وتعتمد على التدريب المستمر عبر خبراء من جامعة زايد ومؤسسة ايه أس سي دي .

وتم إعدادها باللغتين العربية والإنجليزية، بجانب البرنامج المتكامل لتدريب المدربين لتكون هناك نخبة من المدربين الأكفاء من داخل الوزارة يمكنهم نقل خبراتهم في هذا المجال إلى دول أخرى، حيث تم اختيار 60 من كوادر الوزارة وجامعة زايد لنقل تلك الخبرات التدريبية لهم ليتولوا فيما بعد عمليات التدريب داخل وخارج الدولة.

وقال د. حنيف إن تدريب وتطوير أداء المعلمين بالوزارة يجعل من الإمارات رائدة في هذا المجال، ويستهدف في بدايته إعداد 10 آلاف معلم ومعلمة للتعامل مع أحدث أساليب التدريس في ضوء معايير عالمية متطورة تمثل الإطار المرجعي لعمليات التطوير المهني وتقييم الأداء وتجويد الخدمة التعليمية المقدمة في مدارس الدولة، لرفع مستوى التحصيل العلمي لجميع الطلاب باعتبارهم أساس العملية التربوية وهدفها السامي وإعدادهم علمياً لدخول مرحلة التعليم الجامعي.

ويدعم هذا كله ما تشهده الساحات التربوية من خطط وبرامج الإعداد والتأهيل والتغيير المنهجي والارتقاء بالبيئة المدرسية لتحقيق الجودة في مخرجات التعليم، بعد أن أصبحت هموم ومشاكل الواقع التعليمي قضايا مجتمعية، وأصبح معها التعليم وتحدياته يتصدر الاهتمامات الوطنية.

من جانبه أوضح الدكتور سليمان الجاسم مدير جامعة زايد أن البرنامج يتضمن ورش عمل تطبيقية تستهدف إكساب المتدرب مهارات متنوعة فى التعامل مع الطالب، وتهيئة البيئة الصفية التى تمكن الطالب من التفاعل مع المحتوى الدراسي بإيجابية كبيرة. بالإضافة إلى نوعية وأسلوب التعلم داخل الفصل الدراسي وتعزيز دور المعلم وتوسيع مداركه بشأن التنمية المهنية الذاتية.

وأكد د. يوسف غالي أن البرنامج يجسد مرحلة متقدمة من إعداد وتهيئة العاملين فى التربية والتعليم لمواجهة تحديات العصر، خاصـــة فيما يتعلــــق بســـعي وزارة التربية والتعليم نحو منح رخصة مزاولة منهة التدريس وتجديد هذه الرخصة كل 5 سنوات، حيث يؤخذ فى الاعتبار عند تجديد الرخصة مستوى المعلم وما أنجزه في عملية التنمية المهنية

أنا سمعت من الذين حضرو الدورة انها لم تضف جديد للمعلمين لأن المعلومات التي طرحت معلوملت موجودة لدين منذ القدم و هؤلاء الأجانب يظنون بأننا قد جأنا من العصر الحجري و كان من المفترض بالحضور أن يبينو لهم عن مدى التقدم الموجود لدى معلمينا و يبينوا انهم يمتلكون هذه المعلومات و إن كان لديهم جديد فليطرح ..

بسم الله الرحمن الرحيم

يسر مدونة المعلمين والمعلمات بمنطقة الشارقة التعليمية عن

تنظيم فعالية ( مسابقة خاصة للمعلمين والمعلمات ) في فن التصوير

مواهب المعلمين ( دعوة للاسكتشاف ) مسابقة للمعلمين والمعلمات

هذه صورة لنفق الشارقة

واتلاحظون النجوم من بعد النفق

ياريت اتكونون مثل النجوم وتخرجون من النفق

فأنتم في السماء

فكرة المسابقة جاءت من خلال الحاجة الماسة إلى التصوير

سواء لتوثيق أعمالنا أو أعمال المدرسة بشكل عام

وكذلك لمعرفتنا أن الناس بدأت تلجأ للتصوير كحاجة إلى حفظ الذكريات الجميلة

في كل مكان نرى الناس تصور سواء من الهواة ( عن طريق الهواتف المتحركة )
أو حتى المحترفين

حقيقة المسابقة لكم وإليكم ونحن نرغب في التنافس الشريف

وكذلك لأظهار المواهب المدفونة ولإظهار كل الصور من الأرشيف وإبرازها للأخوان والأخوات في الموقع

المسابقة شروط وأحكام

1 – موضوع المسابقة ( عن أفضل صورة تعبر عن الشتاء ) صورة شتوية
ومثل ما انشوف كثرة الأمطار في البلاد وهذه فرصة لرؤية الصور المعبرة عن فصل الشتاء

الصور التي تعبر عن الشتاء ليس بالضرورة ( مطر ) لا لا
( ممكن طبيعة تعبر عن فصل الشتاء أو غروب الشمس بحيث تظهر السحب وهكذا ) الأمر إليكم وبانتظار إبداعاتكم

2 – ترسل الصور ( بدون كتابة الاسم على الصورة ) إلى المشرف +المدني
وبحجم مناسب وفي حالة عدم معرفة تصغير الصور سأقوم بنفسي بتصغيرها بالحجم المناسب

3 – هناك فترة لاستلام الصور وستبدأ من يوم
( الأحد 27 / 12 / 2022 م وحتى يوم الجمعة 8 / 1 / 2022 م )

4 – سيحدد الفائز من خلال التصويت وسيكون لمدة أسبوع بعد 8 / 1 / 2022 م

5 – هناك فائز بالمركز الأول وآخر بالمركز الثاني والجوائز ( خلوها مفآجاة )
بإذن الله ما بنقصر وياكم

6 – باب الاسئلة مفتوحة لكم جميعاً وبانتظاركم

مع الشكر والتقدير والاحترام

هذه المسابقة تحت إشراف الأستاذ طارق و الاستاذة فاطمة السلامي و أخوكم الصغير +المدني
في حفظ الرحمن

~::~

أهلا وسهلا بـ : أ. المدني }~

شاكرة جميلـ طرحكـ أستاذي ،

مسابقة راقية وجميلة تمنياتي بتواصل الجميع ..

نورت وعلى الرحب والسعة ..~

~::~

مسابقة رائعة ولك كل الشكر أخي المدني
هل يجوز لنا نحن المشرفين الاشتراك

مسابقة مميزة صراحة…

والله يوفقكم..

فكرة جميلة.. بانتظار إبداع معلمينا ومعلمتنا..

فكرة رائعة وبإذن الله سأشارك

والسموحة

الله يوفقكم على الفكرة الحلوة
وان شاء الله بحاول ارسل كم صورة لاني من هواة التصوير.

موفقين في طرح المسابقة..
ولي الشرف بالمشاركة

ننتظر إبداعات المعلمين … والمبدع الحقيقي هو من طرح هذه المسابقة …

مسابقة رائعة .. وفقكم الله

أهلاً وسهلاً بكم جميعاً

قبل ان تغرب الشمس

عليكم بالاسراع في اخبار المعلمين والمعلمات في شأن هذه المسابقة

حقيقة حتى هذه اللحظة لم تصلني أي مشاركة

وإن شاء الله اتكون كل تأخيرة فيها خيرة ومعذورين هذا الاسبوع لشدة ضغط العمل

ولكن ارجو منكم اخبار من هو مهتم بالتصوير من المعلمين واالمعلمات ودعوتهم للمشاركة في المسابقة

وفقكم الرحمن

الأخوة والأخوات الراغبين في الاشتراك في المسابقة

يرجى قراءة الشروط بعناية وبدقة تامة

لا يحق للمشارك عرض الصورة في الموضوع وإنما يرسلها برسالة خاصة إلى المشرف +المدني

والصورة المرسلة ترسل بدون أي اطار أو اسم حتى يمكننا بعد ذلك عرض الصورة للتصويت

المعذرة من أختي الشموع المضيئة لأني حذفت الرد حتى ما تظهر الصورتين ويتسنى لها المشاركة في المسابقة

مع الشكر

موفقين إن شاء الله ..

مشكور
على المسابقة
اتمنى أن تعجبك الصورتين
بالتوفيق للجميع

جزاك الله خيرا على هذه المسابقة الرائعة وجعله فى ميزان حسناتك

جاءنا السؤال التالي :
هل المجال مفتوح للمشرفين؟

هلا ومرحبا بالجميع

عندي سؤال لكم جميعاً

هل من رغبة في تمديد وقت استلام الصور ؟!

أم اكتفي بالموجود

والموجود قليل جداً لا يرضي الطموح

ام نلغي المسابقة ؟! وهذا ما لا أتمناه

شكراً

بالنسبة لي لا أميل كثيرا إلى التصوير ، وحبذا لو يتم تمديد الوقت قد يساعدهم على المشاركة والرأي بالنهاية لكم وموفقين

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لماذا لم يتم الإعلان عن المسابقة ؟ لم أعرف عنها إلا اليوم وبالصدفه

هل يمكن تمديد المدة ؟

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
يا أختنا مرحباً وسهلاً بكِ

كيف نعلن عن المسابقة ؟!

ترى البنر موجود من أسبوع في الموقع بعنوان مسابقة للمعلمين والمعلمات
عندج أسبوع من اليوم .. يكفي ولا ؟!
شكراً

الاستاذة بصمة من الأمل والاستاذ طارق

سيتم تمديد المسابقة لمدة أسبوع أخرى

مع الشكر

هل يجوز الاشتراك بالصور البانوراميك ؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة .. أخوتي موجهيين وموجهات المنطقة التعليمية

أضع بين أيديكم الكشف التفريغي .. لتقارير المعلمين والمعلمات

بارك الله فيكِ أختي العزيزة ..

كنت بالأمس أبحث عنه .. لكن إحدى الأخوات أرسلته لي على الاميل .. جزاها الله خيرا

هانت .. غداً بإذن الله سأسلم التقارير

نئسف على اكمال الملف جمعية المعلمين

يسلموووووووووووو

قالت نورة المري مدير منطقة الشارقة التعليمية إن حركة التنقلات التي أجرتها المنطقة الاسبوع الماضي راعت الحيادية وحاجة العمل، حيث تم وضع المعلمة في المكان المناسب وفقاً لمهاراتها وحاجاتها المهنية نافية أن تكون التنقلات عقوبات تفرضها المنطقة على العاملين في الميدان.

وأوضحت أن حركة النقل هي حركة صحية مستمرة تهدف إلى تدوير الخبرات وجلب عناصر جديدة إلى جانب الأسباب الفرعية الأخرى كالاستقالات والتقاعدات وعمليات الدمج، لافتة إلى أن حركة النقل تم اعتمادها بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم لافتة الى أنهم قاموا بفتح باب التظلمات في حال حدوث خطأ ما لم تتنبه له اللجنة أثناء إجراء قوائم النقل.

ودعت المري الجميع الى الالتزام بالقرار الذي قالت إنه إجراء طبيعي وسنوي تقوم به كل المناطق التعليمية وإن على الجميع أن لا يتوقفوا عند نقطة او محطة معينة وأن يعلي المصلحة العليا ويخدم وطنه من أي موقع كان.

وذكرت على خلفية الملاحظات والشكاوى التي وردت عقب تلقي المدارس قوائم بأسماء المنقولات أن بعض الهيئات التدريسية اعتادت على مدارسها التي تعمل بها منذ سنوات لذا كان من الصعب عليها تطبيق القرار.

وكانت مجموعة معلمات قد رفضن تنفيذ قرار النقل وطالبن بإعادتهن إلى المدارس التي كن بها منتقدات التأخر في اصدار القرار والذي كان سابقاً يتم قبل نهاية العام الدراسي من كل سنة دراسية وليس مع بدء الدوام المدرس يما يؤدي الى حدوث إرباك في المدارس.

النقل المدرسي

من جهة أخرى أكدت مديرة المنطقة رفضهم لخلط المراحل العمرية في الحافلات المدرسية استناداً لملاحظة أبداها ولي أمر طالب في مدرسة محمد الفاتح المشتركة ان ابنه يستقل الحافلة مع مراحل عمرية حلقة ثانية وثانوية، معتبراً أن ذلك غير صحي او تربوي على طفل صغير، وقالت إنها ستتواصل مع مؤسسة المواصلات لحل المسألة مثمنة تعاونهم مع المنطقة وتجاوبهم الفوري مع جميع الملاحظات.

المصدر: الشارقة ـ البيان

http://www.albayan.ae/across-the-uae…9-15-1.2202037

نثمن جهودكم وبارك الله فيكم

السلام عليكم
اتمنى من دولة الامارت ان تحدد وظيفة كل معلمة في تخصصها مثلا مدرسة الرياضة مهامها كذا كذا معلمة الموسيقى و هكذاايضا مهمة السكرتيرة ما هي و مهمة المساعدة و ينزل في كتيب او في تعميم تحث فيه الادارة بضرورة اطلاع المعلمات علية لان بعض الاداراة تخفي مثل هذه الاشياء

لان اشوف ظلم لكثير من المعلمات رغم الاعباء التدريسية من تدريس و اشراف و تحضير و ملفات عديدة للمشاريع غير المفيدة ايضا يقومن بالاعمال الادارية للوكيلة و السكرتيره و عندما تعترض المعلمه يقال هذا عملش و هي متاكده انه ليس عليها القيام به ولكن نصرة المديرة للسكرتيرة المشغولة بملاف بناتها و ابنائها المشاركين في المسابقات حتي لا تذهب للبيت تخلص في المدرسة وعندما تشكتي المعلمة تهدد بالتقرير السنوي و عندما تقول المعلمة هذا شغل السكرتيره ترد المديره و بكل برود ( ترها هي مشغوله و شاله عني كل الشغل ما اقدر ازيد عليها ) و الحقيقة تعرف ان السكرتيره بتعرف التقدير السنوي لها و هي تقيمها لانها هي بتطبعه بينما المعلمة لا يحق لها ان تعرف شيء يحق شيئ واحد ان تعمل في صمت فقط و بدون تذمر
و المصيبة لمن تلجاء الموجه الاداري لا يوجد عندة ايميل للمراسلة و لا يجتمع بالمعلمات بدون الطاقم الاداري حتى تشرح المعلمات معانتهن له كما ان المنطقة عندما تريد المعلمات اخبارهم بتقليل المشاريع تكون المديرة سباقة في قلب و انحياز الموفد من المكتب للمدرسة الذي ياتي اول الفصل الدراس و لا نراه الا في السنة القادمة
بعض المشاريع
مشروع للمناسبات
مشروع للرياضيات
مشروع للعربي
مشروع للضعيفات
مشروع للاذاعه
مشروع للمتفوقات
مشروع للهوية الوطنية
………… الخ
و لا يراع اذا كانت المدرسة صغيرة ام كبيرة هل يقارن مدرسه صغيرة بمدرسة كبيرة عدد مدرساتها 40 بعدد مدرساتها 11 و عندما يطلب مدارسات زياده لا يوجد عندنا نقص دبرو عماركم ماذا يفعل العدد البسيط مع مديرة متسلطة دائم ( ازين انتو وش بسواء الا اهنا تراكم بتحطوه اهنا )
اولا هو اعادة بلا فائدة
ثانيا ملف هذا نفس الملف الثاني يستحيل لازم تعدل من جديد
ثالثا من يقراء كل هذه الملفات هي خسارة من مالية المدرسة التي تعود لهدر اموال الدولة الموكلين فيها من حبر و اوراق
قضية اخرى تزين الصفوف
كل سنة تتحمل المعلمة و خاصة اذا كانت مواطنة صبغ و تزين صفها لماذا هذا الاسراف اليس الصور و التزين هو نفسه من المنهج السنة القادمة و ما ذنبها هي في صبغ و تزين الصف على حسابها
على حسب علمي ان المديرة و طاقمها لا يشتري قلم رصاص على حسابهم و لكن المعلمة ( وش بيستوي عليش اذا زينتي صفش احنا كنا نزين صفوفنا )
الا يكفي المعلمة هذه المهام :
1- تدريس النصاب المقرر من الحصص كاملاً والقيام بكل ما يتطلبه تحقيق أهداف المواد

التي يدرسها من إعداد وتحضير وطرائق تدريس وأساليب تقويم واختبارات وتصحيح ونشاط داخل

الفصل وخارجه ، وذلك حسبما تقتضيه أصول المهنة وطبيعة المادة ووفقاً للأنظمة والتوجيهات الواردة

من جهات الاختصاص .

2- المشاركة في الإشراف اليومي على الطلاب وشغل حصص الانتظار والقيام بعمل المعلم

الغائب وسد العجز الطارئ في عدد معلمي المدرسة وفق توجيه إدارة المدرسة .

3- ريادة الفصل الذي يسنده إليه مدير المدرسة ، والقيام بالدور التربوي والإرشادي الشامل

لطلاب ذلك الفصل ، ورعايتهم سلوكياً واجتماعياً ، ومتابعة تحصيلهم وتنمية مواطن الإبداع والتفوق

لديهم ، وبحث حالات الضعف والتقصير وعلاجها ، وذلك بالتعاون مع معلميهم وأولياء أمورهم ، ومع

إدارة المدرسة

4- دراسة المناهج والخطط الدراسية والكتب المقررة وتقويمها ، واقتراح ما يراه مناسبا

لتطويرها من واقع تطبيقها .

5- تنفيذ ما يسنده إليه مدير المدرسة من برامج النشاط والالتزام بما يخصص لهذه البرامج

من ساعات .
6- التقيد بمواعيد الحضور والانصراف وبداية الحصص ونهايتها واستثمار وقته في المدرسة

داخل الفصل وخارجه لمصلحة الطالب ، والبقاء في المدرسة في أثناء حصص الفراغ ، واستثمارها في

تصحيح الواجبات وتقويمها ، وإعداد الوسائل التعليمية ، والاستفادة من مركز مصادر التعلم بالمدرسة ، والإعداد للأنشطة

7- حضور الاجتماعات والمجالس التي ينظمها مدير المدرسة للمعلمين خارج أوقات الدراسة

والقيام بما يكلف به من أعمال ذات علاقة بهذه الاجتماعات والمجالس ، وهذا واجب ملزم على كل

معلم .
8- التعاون مع إدارة المدرسة وسائر المعلمين والعاملين بالمدرسة في كل ما من شأنه

تحقيق انتظام الدراسة وجدية العمل وتحقيق البيئة اللائقة بالمدرسة .
9- السعي لتنمية ذاته علمياً ومهنياً ، وتطوير طرائقه في التدريس ، واستخدام التقنية الحديثة

، والمشاركة في الاجتماعات واللجان ، وبرامج النشاط ، والدورات التربوية التجديدية وورش العمل

التي تنظمها إدارة التعليم أو المشرف التربوي المختص وفق التنظيم والوقت المحددين لذلك .
10- التعاون مع المشرفين التربويين والتعامل الإيجابي مع ما يوصون به وما يقدمونه من

تجارب وخبرات
11- القيام بما يسنده إليه مدير المدرسة من أعمال أخرى مما تقتضيه طبيعة العمل التعليمي .

اليست هذه المعلمة هب ام و زوجه الا يكفيها التحضير بعد المدرسة
بالمناسبة التحضير اكثر المديرات لا يرضن بتحضير الموجود في الكتب من الوزارة لازم المعلمة تحضر يوميا و اذا ارفضت الزمتها عن طريق التوجية للمادة

اخير ارجو النظر في الموضوع
بالمناسبة انا لست معلمة و لكني تجولت في عدة مارس و رايت معاناة المعلمات

كلكم مسؤل عن رعيته

السلام عليكم ، إن لم تكوني معلمة فمن أنت ؟؟؟ و كيف تحددين مهام المعلمين ؟؟؟

أين يوقع المعلم والمعلمة؟ اعتقد في خانة أعضاء الهيئة التدريسية وليس أعضاء الهيئة الادارية! أما أن المعلم يتعاون مع ادارة المدرسة في مهامها فغما أن يكون راضياً ليرضى عنه المدير وإما أن يكون خائفاً لايستطيع مواجهة الادارة لاجل التقارير وبهذا يتبين أنه ليس معلماً حقيقياً لان المعلم هو الذي يدافع عن مادته ويبين للآخرين أن مادته مهمة أما الذي يترك مادته ويداهن الادارة فهل سيكون قلبه على الطلاب؟ هل يعطي المادة حقها؟ ياجماعة لكل من في المدرسة عمله الخاص من الحارس إلى المدير لانخلط الحابل بالنابل

بدأت كلامك بالتالي:
اتمنى من دولة الامارت ان تحدد وظيفة كل معلمة في تخصصها مثلا مدرسة الرياضة مهامها كذا كذا معلمة الموسيقى و هكذاايضا مهمة السكرتيرة ما هي و مهمة المساعدة و ينزل في كتيب او في تعميم تحث فيه الادارة بضرورة اطلاع المعلمات علية لان بعض الاداراة تخفي مثل هذه الاشياء …………………..

أولا : لماذا تتمنين من دولة الإمارات أن تحدد وظيفة كل شخص – كلامك هذا – يدل على أنك لست من دولة الإمارات ، وأنت بلست معلمة في الميدان – ولم تمارسي العمل التربوي – ولم تعاني بل لمست معاناة الآخرين – أختي الفاضلة : عذرا أحببت أن أوضح لك شيء مهم :
وزارة التربية بدولة الإمارات لديها لائحة العمل في مدارس الدولة وموجودة اللائحة في كل مدرسة – وعلى فكره كانت هذه اللائحة تدرس في الدولة وحاليا هي تعريف لجميع منتسبي الوزارة من العاملين في التربية- ويجب على كل شخص أن يطلب هذه اللائحة ليتعرف على عمله وتخصصه الذي يعمل فيه – وعلى المسئولين الإداريين أن يقوموا بإعلان اللائحة كل في مؤسسته- واعذريني : البنود اللي ذكريتها في عمل المعلمة كلها لا تطبق شو رايك ؟ من سوء تخطيط القائمين على إدارة كل مؤسسة وبعدهم المعلمين يشتكون. لذا يجب على كل معلمة أن تعرف ما لها وما عليها.

هدى ؟؟؟؟؟؟؟؟

هل أنت معلمه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

هدى

أولا : لماذا تتمنين من دولة الإمارات أن تحدد وظيفة كل شخص – كلامك هذا – يدل على أنك لست من دولة الإمارات ،

إنزين شو فيها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

وشو علاقة ها الشي بالموضوع أساسا ؟؟؟؟؟؟؟؟

وأنت بلست معلمة في الميدان – ولم تمارسي العمل التربوي – ولم تعاني بل لمست معاناة الآخرين –

جوف الاتهامات

بعد كل الكلام الواقعي الذي ذكرته الاخت فتاة الصحراء عن الميدان

تتهمينها جي عجججججبببببيييييييييييييييي!!!!!!!!!!!!!!!

آخر شي تقول إلها :

أختي الفاضلة

خخخخخخخخ انتي خليتي فيها فاضله الله يخليج

أرجع أسألج

بالذمه ؟؟؟؟؟؟هل انت معلمه ؟؟؟؟؟؟؟

كلام الأخت صحيح يجب على كل شخص في المدرسة وفي أي مكان أن يعرف مهامه لمجرد الوضوح ليس أكثر

كلنا خوات اختي أي اخت تقصدين فينا

للأسف كل ما أحول أفتح موضوع ماألقى الكلام الموجود وأحيانا يفتح بس مره وحده
أنا أقصد الأخت اللي كتبت الموضوع

لو سمحت ممكن نبذة عن جمعية المعلمين ودورها في العملية التربوية وإنجازاتها على مدار السنوات الماضية ؟

ما الأدوار التي ستلعبها "هيئة مكتب لجنة المعلمات" في المستقبل؟

و ما هي أجندة الإجتماع؟

شكرا لك يا طائرة الأرض

شكر لك …………

دمتم ودامت مثل هذه الجمعيات

كيف يمكن الاشتراك بالجمعية ؟