التصنيفات
اخبار التربية الرياضية

تابع وشة عمل الشوكبال بمدرسة النموذجية بنين ح1

بعض التدريبات المنفذة في ورشة الشوكبال

P3170066.jpg

P3170067.jpg

P3170068.jpg

P3170070.jpg

P3170071.jpg

P3170079.jpg

التصنيفات
الجوائز الأخرى

مشيرف النموذجية تواصل حصد الجوائز

وتتابع معلماتنا الفوز بالقمة

إدارة مدرسة مشيرف النموذجية بعجمان تبارك للمعلمتين

بدرية الأنصاري


إيمان عبد الكريم


فوزهم بالنشيد الديني .. المركز الأول على مستوى منطقة عجمان التعليمية

أشكرك أخوي على هذا الموضوع ومبروك له مرة ثانية
ومن تميز إلى تميز آخر …

هكذا هم المبدعون دائماً …

وفقكم الله جميعا

تهنئة خاصة وسلام حار للأخت العزيزة " بدرية الأنصاري " الشارقة

تهانينا القلبية للمعلمتين الكريمتين .. ومن فوز إلى آخر إن شاء الله ..
ألف مبروك…..
التصنيفات
المشاريع المدرسية خاصة بالأنشطة

تألق الشارقة النموذجية بنين في جائزة رموز العطاء

تتقـــدم أســرة مدرســـــة الشارقـــــة النموذجيـــــة بنيــن

بأسمـــى آيــــــات التهانـــــــــــي و التبريكـــــــــــات

للمعلمــــة أسمـــــــاء محمــــــد نـــــــاصر

لفوزهــا بجائـــزة رمــــــوز العطـــاء

متمنين لها مزيدا من التقدم

تستاهل بنت محمد كل خير
لكل مجتهد نصيب والله فرحنالج ،،،،، ألف مبرووووك
مبارك لكم التميز
الف الف مبروك وتستاهل ابله اسماء كل خير
الف الف مبروك ان شاء الله
تستاهل ابلة اسماء كل خير
بكل فخر نيارك هذا التميز والابداع ….

فأنت رمز التألق والعطاء وفقك الله…………..

مبارك للمعلمة المتميزة
مبارك لمدرسة الشارقة النموذجية للبنين
مبارك للجميع
<div tag="2|80|” >مبروووووووووووووووووووووووووووووووك تميز أهل التميز

مبارك عليك التمييز ، نتمنى لك التوفيق و التميز الدائم في حياتك .
مبروك التميز للمعلمه اسماء
مبارك لمدرسة الشارقة النموذجية للبنين
فوز المعلمة / للمعلمــــة أسمــاء محمــــــد نـــاصر
ونتمنى التوفيق للجميع
الشارقة
مبارك للمعلمة المتميزة
وتمنياتي لك بالتوفيق
<div tag="8|80|” >

ألف ألف مبروك
تتقدم إدارة مدرسة الرميصاء بأسمى آيات التهاني والتبريكات
للاستاذة المتميزة : أسماء محمد ناصر
بفوزها في جائزة رموز العطاء – فئة ( المعلم المتميز )
نبارك لها هذا التميز والإبداع والى تميز دائم
<div tag="10|80|” >ياسلام يامبدعة ألف مبروك وعقبال ماتحصدين باقي الجوائز

الشارقة
الشارقة

تستاهلين الفوز يا أسومة

الشارقةألف مبرووووووووووووك للمعلمة المتميزة الشارقة

الشارقةالشارقة

الشارقة
مبروووووووووك أبلة أسما
بالبركه للمعلمه الغاليه ،،،،
مبرووووووووووووك
[مبروك التميز بالتوفيق …
الشارقةالشارقة تهنئة خاصة للزميلة العزيزة أسمــــــــاء لفوزها في رموز العطاء الشارقةالشارقةالشارقةالشارقة

و بارك الله عطاءكم الشارقة

الشارقة

مبارك من القلب …للعزيزة أسماء هذا التميز …
التصنيفات
انشطة و فعاليات المكتبة المدرسية قي مدارس الحلقة الثانية

تحت شعار المجد النموذجية تنظِّم دوري الفصول الثقافي الرياضي

إيمانًا بأن المتعة واللعب هي الطريق الأمثل للوصول إلى تعليم أفضل .
نظَّمت إذاعة المجد النموذجية ومركز مصادر التعلم ، وبالتعاون مع قسم اللغة العربية ومركز رعاية الفائقين والموهوبين ، وأسرة التربية الرياضية والموسيقية والفنية ، مسابقة دوري الفصول الثقافي والرياضي ، وتأتيكم هذه المسابقة تحت شعار ( إذاعة المجد إبداع وإمتاع ) .

ويتبارى في هذه المسابقة جميع الطلاب من خلال فصولهم بقيادة الزميل الأستاذ رائد الصف ثقافيًا ورياضيًا ، مستثمرين في ذلك الخدمات الثقافية التي يقدمها مركز مصادر التعلم بالمدرسة وذلك من خلال كتب المسابقات العلمية والثقافية وشبكة إنترنت المصادر .
هذا ويتأهل الصف الفائز للأدوار النهائية حتى يكون نهائي المدرسة كاملاً والحصول على كأس المجد الثقافي الرياضي ، وتأتيكم هذه السلسلة في ثماني حلقات ، وإليكم الحلقة الثالثة الصفين ( 7 / 1 ، 7 / 2 )

اضغط على الرابط لمشاهدة الصور

http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=182641

كل الشكر والتقدير لإدارة مدرسة المجد النموذجية وجميع معلمي وطلاب المدرسة على تعاونهم في انجاح فعاليات الدوري الثقافي الرياضي
وشكر خاص للزملاء الاستاذ / محمود حماده معلم اللغة العربية والاستاذ/ ياسر محمد عبدالمطلب امين مركز مصادر التعلم والاستاذ / صبحي الصعيدي معلم اللغة العربية على إدارتهم وتنظيمهم لفعاليات الدوري الثقافي الرياضي لجميع فصول المدرسة
التصنيفات
انشطة و فعاليات المكتبة المدرسية قي مدارس الحلقة الثانية

نظَّم مركز مصادر التعلم وقسم التاريخ بمدرسة المجد النموذجية معرض بمركز إكسبو الشارقة

ضمن فعاليات قراءتي سر إبداعي 2 (الشارقة عاصمة الثقافة الإسلامية )
نظَّم مركز مصادر التعلم وقسم التاريخ بمدرسة المجد النموذجية تحت إشراف الأستاذ/ مصطفى أبواليزيد معلم التاريخ والأستاذ / ياسر محمد عبد المطلب أمين مركز مصادر التعلم
زيارة إلى معرض( ألف اختراع واختراع) بمركز إكسبو الشارقة حيث يشمل المعرض نماذج ولوحات وشرحات حول أشهر الاختراعات عبر التاريخ والتي قدمها مخترعون أفذاذ في مختلف المجالات .
والمعرض يبرز إنجازات العصر الذهبي للحضارة الإسلامية الذي استمر نحو 1000 عام تقريبًا، وكيف أسهمت تلك الإنجازات التي حققها رجال ونساء من أديان مختلفة وثقافات متنوعة في بناء أسس عالمنا المعاصر.
ويتضمن المعرض 3 محاور رئيسة:
التعليم: كان للمكتشفات التي حققها رجال ونساء من مختلف العقائد والأديان، يعملون في ظل الحضارة الإسلامية، بين القرن السابع والقرن السابع عشر أثر ضخم لكنه خفيّ، في عالم اليوم إذ كانت تلك هي الفترة التي أعطت الإنسانية أول رحلة جوية، وحققت منجزات هندسية ضخمة، وطورت العمل الآلي، ووضعت أساس الرياضيات الحديثة، والكيمياء والفيزياء.
ويمتاز المعرض بالمتعة والشوق: فيضم المعرض معروضات تفاعلية يجربها الزوار وألعابًا، ونماذج مستحدثة لمنجزات هندسية رائعة، وأفلامًا تنقل المشاهدين في رحلة سحرية شيقة عبر الزمن لاستكشاف بعض الجذور العلمية والثقافية للحضارة الحديثة.
كما يقدم المعرض صورة حقيقية دقيقة لما أحدثته الحضارة الإسلامية من أثر في تشكيل الصورة الحديثة لحياتنا، فإنه يبرز التراث المشترك للعديد من الثقافات المتباينة في العالم.
الأجنحة التي يتكون منها المعرض
امتاز المعرض بأقسامه السبعة(البيت، والمدرسة، والأسواق، والمستشفى، والمدينة، والعالم، والكون) التي تعرض نماذج حديثة لبعض المخترعات المذهلة التي تعود إلى العصور الوسطى، وبذلك يكشف عن مدى اتساع تأثير الحضارة الإسلامية في حياتنا الحديثة.
أهم معروضات جناح المنزل في المعرض نموذج حديث لساعة الفيل التي صنعها الجزري، المهندس الشهير. أما المعروضات التي تنتشر من حول الساعة فتدعو الزوار إلى اكتشاف أن الأدوات التي يستخدمونها كل يوم في منازلهم ترجع في أصولها إلى ما كان سائدًا في أدوات ووسائل المتعة والراحة في بغداد أو في إسبانيا المسلمة. إذ يتبين الزائر مثلاً أصول آلة التصوير، والموسيقى الحديثة، وكيفية شرب القهوة، وكيف كان أسلافنا يستخدمون كل ذلك.
كما يدين الطب الحديث بالكثير للأطباء القدامى من ذوي البصيرة والفكر، أمثال ابن سينا والزهراوي. وقد سمي جناح المستشفى في المعرض باسم موروث آخر من الحضارة الإسلامية، ألا وهو المستشفى نفسه، وتوصلت الحضارة الإسلامية إلى فهم أدق لتشريح جسم الإنسان.

اضغط على الرابط
http://www.sez.ae/vb/showthread.php?…d=1#post141094

0

التصنيفات
التربية الخاصة

فريق الموهبة بمنطقة الشارقة التعليمية في ضيافة المجد النموذجية

الشارقة

الشارقة
الشارقة

مع استمرار صعود مدرسة المجد النموذجية نحو المجد والعلا ، فقد حققت نجمة زادت نياشين أوسمتها وذلك بعد حضور لجنة تقييم برامج مبادرة تطوير مهارات الطلبة الفائقين والموهوبين من إدارة منطقة الشارقةالتعليمية إلى المدرسة يوم الأربعاء الموافق 18/1/2012 للاطلاع على البرامج والخطط الموضوعة وآليات تنفيذ المشروعات والمناشط الخاصة لاكتشاف ورعاية الطلبة أصحاب الموهبة والتفوق .
وبعد الاطلاع والبحث جاء التقييم ليكافئ جهداً مستمراً وعملاً دؤوباً وقد اجتمعت لجنة تقييم برامج مبادرة تطوير مهارات الطلبة الفائقين والموهوبين برئيس وأعضاء فريق الإثراء المدرسي واطلعت على خططهم وسيرها وما حققوه في الفترة الماضية وما هو قائم ومستمر على مدار العام الدراسي .
وقد أبدى أعضاء لجنة التقييم إعجابهم بما تحقق بعد مناقشة التفاصيل والاطلاع على البرامج والخطط من كل عضو وما تم إنجازه من مهام موكلة إليه .
وأوصت اللجنة بان تكون مدرسة المجد النموذجية نواة تدريبية لمدارس الموهبة الأخرى، كونها حققت أعلى
نسبة تقييم في المعايير الموضوعة لذلك، وأن تعمم هذه الخبرات لتنتشر الفائدة في جميع مدارس المنطقة
ومن الجدير بالذكر أن لجنة التقييم المكلفة بقرار من المنطقة ضمت كلاً من :
أ. محمد رضا و أ. هدى العاجل وأ. فاطمة العبيدلي من وحدة التربية الخاصة بمنطقة الشارقة التعليمية وإليكم صور من الزيارة.

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

أختيرت مدرسة المجد من قبل إدارة التربية الخاصة في الوزارة كمدرسة موهبة
يطبق في المدرسة نموذج الاثراء المدرسي الشامل

لعالم الموهبة الامريكي المعاصر جوزيف رنزولي

ويطلق على هذا النموذج ( نموذج الإثراء الثلاثى )
و يعتمد استخدام المناهج العادية في رعاية المتفوقين والموهوبين
ويمر في ثلاث مراحل أساسية معتمداً على افتراضين أساسيين
هما اهتمامات الطالب ، و متى و أين يقدم الإثراء له

الشارقة

و المراحل الثلاثة هي :

1) مرحلة الأنشطة الاستكشافية العامة :
في هذه المرحلة يتعرض جميع الطلاب لمجموعة من الأنشطة العامة غير المقيدة و يحاولون من خلالها استكشاف ميولهم و اختيار موضوعات التدريب و الدراسة تبعاً لتلك الميول 0

2) مرحلة النشاط التدريبي للجماعة :
يتم في هذه المرحلة تدريب الجماعة على تنمية مهارات التفكير كالملاحظة و التحليل والتصنيف من خلال الأنشطة التي اتفقت مع ميولهم في المرحلة الأولى ، ويتم تدريب الطلاب في هذه المرحلة من خلال تطبيق برامج خاصة في الفصول العادية وحصص المناشط

الشارقة

3) مرحلة تناول المشكلات الحقيقية (الإبداع )
ويتم فيها تطوير قدرات الطلبة على إجراء بحث أو مشروع يختاره بحيث يظهر من خلاله قدراته الإبداعية
ويتم في هذه المرحلة كذلك دمج الطلاب المبدعين في مؤسسات المجتمع المحلي وفقا لميولهم واهتماماتهم بهدف صقل مواهبهم إلى أقصى حد ممكن وتحقيقا لهذا الغرض وقعت مدرسة المجد النموذجية مذكرات تفاهم تربوية مع عدد من مؤسسات المجتمع المحلي وعلى رأسها نادي الشارقة الرياضي الاجتماعي الثقافي وإدارة مسارح الشارقة ومؤسسة القرآن والسنة في الشارقة

الشارقة

فريق الموهبة والتفوق من الفرق الفعالة جدا في المدرسة

ويستحق هذا التكريم بنتيجة هذا التقييم المنصف

ثقافة الموهبة والتفوق في المدرسة منتشرة

بشكل متميز بالفعل …حيث تم توظيف

معظم الحصص وجميع حصص المناشط لتطبيق برامج خاصة بالموهوبين

كل الشكر والتقدير لرئيس وأعضاء هذا الفريق المتميز على جهودهم

الشارقة

للجهود التي تبذل ألف تحية و تقدير و للنفوس الوثابة

للخير و نشره باقات ورد تفوح عطرا و طيبا ..

كل الشكر لهذا العطاء المتجدد و إلى الأمام ^ـ^

أختكم : الحور الغيد

الشارقة

ما شاء الله جهود جبارة وتستحق الشكر والتقدير

مدرسة المجد كنتم وما زلتم متفردون متميزون

بنشاطاتكم وإبداعاتكم

دمتم ودام عطائكم

كان لنا الشرف بزيارة هذه المدرسة المتميزة

واستفدنا كثيرا من تجربتهم الرائدة في مجال رعاية الموهوبين

إلى رئيس وأعضاء فريق الموهبة في المجد كل الشكر

لكل مجتهد نصيب
تعريف الموهبة والتفوق : تم تطوير تعريف الموهبة والتفوق من قِبل إدارة التربية الخاصة حيث اعتمد من وزارة التربية والتعليم بموجب قواعد التربية الخاصة للمدارس الحكومية والخاصة الإصدار الأول لعام 2022م

وعلى ذلك يعرف مصطلح الموهبة والتفوق في دولة الامارات العربية المتحدة بأنه : قدرة بارزة واستعداد متميز في مجال أو أكثر من مجالات الذكاء أو التفكير الابداعي أو التحصيل الدراسي أو المهارات والقدرات الخاصة كالخطابة أو الشعر أو الرسم أو الاشغال اليدوية أو الرياضة البدنية أو التمثيل المسرحي أو القدرة القيادية ، وغالبا ما يكون الطالب المتفوق أو الموهوب في المجالات السابقة متميزا عن زملائه الذين يماثلونه في العمر الزمني .

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هاني الشارقة
فريق الموهبة والتفوق من الفرق الفعالة جدا في المدرسة

ويستحق هذا التكريم بنتيجة هذا التقييم المنصف

ثقافة الموهبة والتفوق في المدرسة منتشرة

بشكل متميز بالفعل …حيث تم توظيف

معظم الحصص وجميع حصص المناشط لتطبيق برامج خاصة بالموهوبين

كل الشكر والتقدير لرئيس وأعضاء هذا الفريق المتميز على جهودهم

الأستاذ هاني القاسم

كل الشكر لهذا المرور الطيب

والتعقيب الذي نعتبره وسام شرف على صدورنا جميعا

ولا ننسى دورك الهام والبارز أيضا في فريق الموهبة أيها الموهوب كل التقدير

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحور الغيد الشارقة

الشارقة

للجهود التي تبذل ألف تحية و تقدير و للنفوس الوثابة

للخير و نشره باقات ورد تفوح عطرا و طيبا ..

كل الشكر لهذا العطاء المتجدد و إلى الأمام ^ـ^

أختكم : الحور الغيد

الشارقة

الأديبة المبدعة الحور الغيد
كل الشكر والتقدير لتواصك الطيب معنا
آملين أن نكون دائما عند حسن الظن

"النجاح عمل وجد وتضحية وصبر ومن منح طموحه صبرا وعملا وجدا حصد نجاحا وثمارا"
تستحقون كل الشكر والتقدير …

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سالم الصمادي الشارقة
ما شاء الله جهود جبارة وتستحق الشكر والتقدير

مدرسة المجد كنتم وما زلتم متفردون متميزون

بنشاطاتكم وإبداعاتكم

دمتم ودام عطائكم

الزميل الأخ سالم الصمادي

شكرنا وتقديرنا لتواصلك الطيب والدائم معنا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مدرسة سيف الدولة ح2 بالفجيرة الشارقة
كان لنا الشرف بزيارة هذه المدرسة المتميزة

واستفدنا كثيرا من تجربتهم الرائدة في مجال رعاية الموهوبين

إلى رئيس وأعضاء فريق الموهبة في المجد كل الشكر

مدرسة سيف الدولة

تحية تقدير خالصة لجميع العاملين بهذه المدرسة

وشكرا لتواصلكم الطيب معنا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهلة الحمادي الشارقة

"النجاح عمل وجد وتضحية وصبر ومن منح طموحه صبرا وعملا وجدا حصد نجاحا وثمارا"
تستحقون كل الشكر والتقدير …

الأستاذة: مهلة الحمادي المحترمة

شكرنا وتقديرنا لمروك العطر وردك المحفز

مؤشرات نجاح «رعاية الموهوبين» رغم عدم تجاوزه فترة التقييم
التاريخ: 18 ديسمبر 2022

مطالبة «التربية» بابتعاث معلمين لدراسة التخصص
مؤشرات نجاح «رعاية الموهوبين» رغم عدم تجاوزه فترة التقييم

كشفت عائشة جاسم الشامسي، متخصصة موهبة وتفوق في إدارة التربية الخاصة في وزارة التربية والتعليم، لـ"البيان" عن مؤشرات نجاح برنامج رعاية الموهوبين الذي بدأته الوزارة منذ ثلاث سنوات، رغم أن البرنامج لا يزال في بدايته ويحتاج إلى عامين آخرين ليتمكنوا من تقييم المشروع والحكم النهائي عليه، وتحديد التحديات والمعوقات التي تواجهه، ولكنه رغم عدم اتمام مرحلة التقييم الا انه حقق تقدما ملموسا في نشر الثقافة الحقيقية لبرامج الموهبة والتفوق في الميدان والتي يجب أن تقدم للطلبة.

وأوضحت أن فريق الموهبة بإدارة التربية الخاصة يعمل جاهدا من أجل تأسيس هذا العمل عن طريق برامج التوعية والتدريب، ثم المتابعة للمدارس التي ترشح سنويا لتطبيق برامج الموهوبين في مختلف المناطق التعليمية والتي وصل عددها حتى الآن إلى 50 مدرسة يتفاوت العمل فيها بحسب المرحلة التي وصلت إليها.

وقالت إن الصعوبات التي تواجههم في التطبيق هي محدودية المتخصصين في مجال الموهوبين، وهذا يفرض على الوزارة التفكير بجدية في برامج ابتعاث معلمين لدراسة مثل هذا التخصص الذي تفرضه الحاجة في الوقت الحالي، وذلك بسبب عدم وجود معلمين موهوبين يمكنهم تنفيذ البرامج داخل المدرسة.

وتخطط الإدارة لتقديم مقترح مشروع لإعداد المعلمين المتميزين من أجل العمل مع الطلبة الذين يتم معرفتهم كموهوبين، إضافة إلى صعوبة توفير وقت كاف لتنفيذ البرنامج في المدارس أثناء اليوم الدراسي ما يتطلب دعم البرامج خارج إطار اليوم الدراسي، إضافة إلى الافتقار إلى العمل التكاملي بين المؤسسات المختلفة التي يعول عليها في العمل في برامج الموهوبين وهذا يسير بنا إلى الحاجة إلى خطة وطنية متكاملة واضحة فيها الأدوار والمسؤوليات لكل المؤسسات التي بإمكانها المساهمة في الحفاظ على ثروة الوطن واستثمارها الاستثمار الأمثل.

الطالب الموهوب

وذكرت أن الطالب الذي يوجد لديه استعداد أو قدرة أو أداء متميز عن أقرانه في مجال (العلوم أو الرياضيات أو اللغة العربية أو الفنون الأدائية مثل الرسم، والموسيقى، والرياضة) يسمى طالباً موهوباً، ولكنه يحتاج إلى رعاية تعليمية خاصة من أجل تطوير هذا الاستعداد أو القدرة أو الأداء، ويعتبر هذا التعريف هو الإطار العام الذي يمكن للمدرسة أن تعرف وفقه الموهوبين في محيطها وتقدم لهم البرامج الإثرائية الملائمة والتي تعنى بتزويد الموهوبين والمتفوقين بخبرات متنوعة ومتعمقة في موضوعات أو نشاطات تفوق ما يعطى للطالب العادي بهدف اثراء حصيلة الطالب الموهوب بطريقة منظمة وهادفة ومخطط لها .

وأشارت إلى أن ادارة التربية الخاصة تتبنى برنامج الاثراء المدرسي الشامل كإطار عمل لتنفيذ برامج الموهبة والتفوق، ونموذج الإثراء المدرسي الشامل هو أحد البرامج العالمية التي تقدمها المدرسة للطلبة الذين يتم تعرفهم كموهوبين ومتفوقين، وهو يطور سلوك الموهبة عن طريق تقديم خبرات تعليمية إثرائية ذات معايير عالية لجميع الطلبة بهدف تنمية الموهبة لديهم اعتمادا على نقاط القوة والاهتمامات والميول وأنماط التعلم.

إجراءات

وذكرت أن هناك عدة إجراءات للعمل في برامج الموهبة والتفوق، وهي أن تقوم الإدارة بتنظيم عدد من اللقاءات التوعوية لمديري ومديرات المدرس في المناطق التعليمية بهدف تعريفهم بالمبادرة وإطلاعهم على كيفية تطبيقها، وتقوم المدارس بالترشيح الذاتي للمشاركة في المبادرة وتقوم الإدارة باختيار المدارس وفق معايير معينة كوجود معلم غرفة مصادر في المدرسة ووجود غرفة المصادر وغيرها.

وتقوم كل مدرسة يقع عليها الاختيار لتطبيق البرنامج بتشكيل ما يسمى فريق الإثراء المدرسي والذي يضم كلاً من: مدير المدرسة أو من ينوب عنه، والمتخصص الاجتماعي، والمتخصص النفسي، ومعلم غرفة المصادر، ومعلم من كل مادة، وولي أمر أو أكثر وكل من لديه الرغبة بالمشاركة في تنفيذ البرنامج من العاملين بالمدرسة أو المنتسبين إليها، إضافة الى أن تقوم الوزارة بتجهيز غرف المصادر في المدارس بالاحتياجات التي بإمكانها أن توفر بيئة تعلم تحتوي على مثيرات كافية للطلبة .

إضافة إلى قيام كل مدرسة مشاركة في مبادرة تطوير مهارات بتقديم احتياجاتها للإدارة لاستكمال غرف المصادر، و إعداد البرنامج الإثرائي، ويتم عن طريق تحديد المجالات التي سيتم إثراء خبرات الطلبة فيها ويعد فريق الإثراء بالمدرسة خطة للأنشطة الاستكشافية في النوع الأول من الإثراء والتي بإمكانها أن تثري خبرات الطلبة في مجال اهتمامهم ثم تحديد المهارات التي تحتاج إليها كل مجموعة

جهود رائعة وتوثيق للفعالية أروع

بارك الله في جهودكم ونفع بكم البلاد والعباد

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جاسر المحاشي الشارقة
الأستاذ هاني القاسم

كل الشكر لهذا المرور الطيب

والتعقيب الذي نعتبره وسام شرف على صدورنا جميعا

ولا ننسى دورك الهام والبارز أيضا في فريق الموهبة أيها الموهوب كل التقدير

شكرا زميلنا الغالي لكلمات الثناء

جهودك واضحة ويشهد لها الجميع

يعجبني فيك عملك بروح الفريق الواحد

الموهوب ثروة حقيقية ورعايته مسؤولية وطنية ،

تقع على عاتق جميع أطياف المجتمع

نشكر جميع المؤسسات التي ساهمت وتساهم

معنا في كشف ورعاية الطلبة الموهوبين في المجد النموذجية

لا شك أن الموهوب هو من نرجو ، والتفوق هو كل ما نصبو ، والموهبة تنمو ولا تخبو ، مادمت أنت في المجد النموذجية ، فهناك الكثير من المواهب التي تقتل قبل أن تولد ، لا لشيء ، إلا أنها لم تجد من يرعى هذه النبتة ، ولم تجد من يغرس هذه البذرة ، ومادامت المجد النموذجية ترعى وتدرب وتؤهل هذه النبتة وهذه الغرسة بقيادة فريق إداري حكيم موهوب يحب الموهبة يبدع ويتألق
تحية إلى هذا الفريق المبدع الموهوب
كل التحية للاستاذ الفاضل / عبد الرحمن المعلا . مدير المدرسة
والأستاذ / جاسر المحاشي . فريق الموهبة .
والأستاذ / هاني القاسم . فريق الموهبة .
والأستاذ / عمر بريك . راعي المواهب .
مع تحيات قسم
اللغة العربية في المجد النموذجية

شكري وتقديري لجميع المخلصين الذين بادروا في تطبيق

برامج كشف ورعاية الموهوبين وابدعوا فيها

ايمانا منهم بأهمية رعاية هذه الفئة من الطلبة

التصنيفات
الصف الثالث

مدارس النموذجية

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته

الشارقةالشارقة أرجو منكم مساعدتي في إيجاد بعص من أوراق العمل في مجال العلوم و الرياضيات بالإنجليزي للمدارس النموذجية في أسرع وقت ممكن لو سمحتوا الشارقةالشارقة

مع تحياتي أخوكم الصغير خالد خوري

خصوصا ف مادة الرياضيات
نرجو فعلا المساعدة فى ايجاد أوراق العمل بالانجليزى للمادة العلوم والرياضيات
وشكرا
التصنيفات
الصف الثاني عشر

الإجابة النموذجية لامتحان اللغة العربية 2022

السلام عليكم تفضلوا الإجابة النموذجية لامتحان اللغة العربية 2022 الفصل الدراسي الأول

من هنا

http://www.moe.gov.ae/Arabic/Docs/Gr…ABIC_12a_1.pdf

وادعولي بالتوفيق والنسبة العالية اللي تفرح


يا رب تنجح ابني محمد وجميع الطلاب والطالبات وجزاكم الله خيرا على جهودكم الطيبة
يزاك الله خير والله يوفقك…
بس هذا مو اجابة نوذدية
يزاك الله خير
مشكووووووووووور
مشكوور ع النموذج . . . بس بغيت أتأكد أخوي طارق ، هل هذا النموذج بيدخل في إمتحان نهاية الفصل الدراسي الأول ؟؟
ومشكور مرة ثانية أخوي ع النموذج الرائع وإن شاء الله تتوفق في الإمتحانات وتاخذ نسبة عالية.
جزاك الله خير
دوما الى العلا إن شاء الله
يزا الله ألف خير
الله يوفقك ويبارك فيك
جزاك الله خيرا على هذا الابداع ……………………………..
التصنيفات
الالعام لمادة العلوم العامة

مشاركة مدرسة المجد النموذجية – علي حسين

مشاركة مدرسة المجد النموذجية – علي حسين
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc رسالة الى الأباء – علي حسين.doc‏ (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 139)
أدعو من الله العزيز القدير ان تصل الرسالة لآنها لو وصلت سيتغير الكون كله.
أشكرك على الرسالة .
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc رسالة الى الأباء – علي حسين.doc‏ (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 139)
اخوي علي حسين
شكر والموضوع عجبني
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc رسالة الى الأباء – علي حسين.doc‏ (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 139)
يعطييك العافية
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc رسالة الى الأباء – علي حسين.doc‏ (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 139)
ما شاء الله عليك … رائع
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc رسالة الى الأباء – علي حسين.doc‏ (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 139)
الرجاء المساعدة أريد بعض أوراق العمل لمادة العلوم للصف الرابع
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc رسالة الى الأباء – علي حسين.doc‏ (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 139)
التصنيفات
الصف الثاني عشر

النموذج الثاني وإجابته النموذجية أحياء 12 علمي 2022 لمنطقة الفجيرة التعليمية ف2

الشارقةالشارقةالشارقة<div tag="10|80|” > السلام عليكم // في إطار الاستعداد والتحدي للتغلب على أي عقبة في امتحان الأحياء 12 علمي 2022 الفصل الدرسي الثاني نرفق لكم النموذج الثاني في الأحياء 12 علمي ونموذج إجابته النموذجية * اللهم يسر لكم ولنا كل أمر عسير **

الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf النموذج التجريبي الثاني لمنطقة الفجيرة 12 علمي 2022 الفصل الثاني.pdf‏ (501.5 كيلوبايت, المشاهدات 265)
نوع الملف: pdf نموذج إجابة النموذج الثاني 12 علمي 2022 الفصل الثاني لمنطقة الفجيرة.pdf‏ (549.4 كيلوبايت, المشاهدات 318)
:e:z94الشارقةجزاك الله خيراً
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf النموذج التجريبي الثاني لمنطقة الفجيرة 12 علمي 2022 الفصل الثاني.pdf‏ (501.5 كيلوبايت, المشاهدات 265)
نوع الملف: pdf نموذج إجابة النموذج الثاني 12 علمي 2022 الفصل الثاني لمنطقة الفجيرة.pdf‏ (549.4 كيلوبايت, المشاهدات 318)
بارك الله فيك واثابك كل الخير
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf النموذج التجريبي الثاني لمنطقة الفجيرة 12 علمي 2022 الفصل الثاني.pdf‏ (501.5 كيلوبايت, المشاهدات 265)
نوع الملف: pdf نموذج إجابة النموذج الثاني 12 علمي 2022 الفصل الثاني لمنطقة الفجيرة.pdf‏ (549.4 كيلوبايت, المشاهدات 318)
يزاااك الله كل خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf النموذج التجريبي الثاني لمنطقة الفجيرة 12 علمي 2022 الفصل الثاني.pdf‏ (501.5 كيلوبايت, المشاهدات 265)
نوع الملف: pdf نموذج إجابة النموذج الثاني 12 علمي 2022 الفصل الثاني لمنطقة الفجيرة.pdf‏ (549.4 كيلوبايت, المشاهدات 318)