الوسم: الوطنية

السلام عليكم انا اريد طلب بسييييط جدا و هو حل كتاب التربية الوطنية من ص 58 الى ص 61 و ارجو ان تنفذوا طلبي بأسرع ما بكون و اشكركم

خمس مشاهداات ولا رد ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

كذا تشكروووني ؟؟!!!
العفوووو
13 مشااهدة ولا حتى رد وااحد

مشكوؤوؤوؤوؤوؤوؤوؤووؤؤووؤوورة
في ميزان حسناتج ..!
^_^

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووور جدااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

تسلم يديج يا بدورة

مشكووووووووووووووووووووورة

العفوووووو كلكم

لو سمحتوا إمتحان لماد التربية الوطنية

مششكككووووووووووووور ما قصرت بس أخي انا أبا حل صفحة 48 بالفصل الدراسي 3 لو سمحت ييب واحد

مشكوووووووووووووووووووووووووووورة

شــــــــــــــــــــــــكــــــــــــــــــــــــ ــــرااا

العـــــــــــفـــــــوؤوؤوؤوؤوؤوؤوؤوؤوؤوؤوؤوؤوؤوؤ وؤوؤوؤوؤو
شكرا على مروؤوؤوؤوؤوؤركم
لا عدمنآكـــــــــم

شكرااااااااا

thnQ very much ^_^

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااا في ميزان حسناتكم

اختصار نظام البرلماني والرئاسي
هو نفس الجدول
النظام البرلماني —-النظام الرئاسي
——————————————————
بريطانيا – اللايات المتحدة الأميركية
———————————————————
الفصل بين منصب رئيس – السلطة تبين رئيس الجمهورية
الدولة والوزراء
—————————————————————–
يستطيع البرلمان سحب ثقة – لا يستطيع البرلمان سحب الثقة
من الحكومة – من الحكومة
————————————————————————
الرئيس يعين رئيس الوزراء – الرئيس يأخذ موافقة البرلمان عند
تعيين الوزراء
————————————————————————
السلطة التنفيذية تتولاها – الرئيس له سلطة واسعة
مجموعة وزراء

شكرا جزيلا
تسلمي

عاوزة حل درس نظام الحكم السياسيي في الامارات

اللى عنده الحل لا يكون بخيييل

وينه 33ff66بليززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز زززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز زززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز زززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز زززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز زززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز ززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز.

اريد حل كتاب التربية الوطنية

مادة سامية سالم

s:e بدي حل كتاب الوطنية بلييييييييييييز 24

هذا الحل مال صفحة 46
تم توقيع ……………………….. عام 18/2/1968
تم الاعلان عن …………………….. عام 25/2/1968
تم الاعلان رسميا ………………………….عام 2/12/1971
انضمت………………………………….عام 10/2/1972
ظهرت ……………………………………و كونوا
عباد الله اخوانا
صفحة47
امارة ابوظبي………………………… زايد و حاليا خليفة
امارة دبي……………………….. راشد و حاليا محمد
امارة الشارقة……………………خالد بن القاصمي و حاليا سلطان القاصمي
امارة عجمان……………………..راشد بن حميد النعامي و حاليا حمد بن راشد النعامي
امارة راس الخيمة ………………………. صقر بن محمد القاصمي و حاليا خالد بن صقر القاصمي
امارة ام القيوين ………………………….احمد بن راشد المعلى و حاليا احمد بن راشد
امارة الفجيرة ……………………………..محمد بن حمد الشرقي و حالياحمد بن محمد
استنتج ماياتي في اخر الصفحة الجواب هو وحدة الارض وحدة اللغة وحدة الدين وحدة االشعب
صفحة 48
حل الجدول من الجدول اللي في اعلى الصفحة
ونفس الشئ في صفحة 49

شكرا جزيلا

مم .. أرييد حـل درس السلطـآت العـآمهـ في الامارات .. ^^ لو تسمحون ..

شـــــــــــــو انا ابا حل الوحدة الثانية صفحة56
33ffcc

هذا بحث عن الدستور انشاء الله بنال اعجابكم
لا تنسوا الردود تراني بزعل

الدستور

تعريف الدستور:
الدستور هو صدر المجلس. دست الوزاره: منصبها، وفي الهندسه هو اناء أسطواني مبطن بماده تحتمل الحرارة توضع فيه الخامات اللازمه لصهر الحديد كالزهر.
الدستورهو دفتر يكتب فيه أسماء الجنود ومرتباتهم، والقاعده يعمل بمقتضاها وفي القانون مجموعة القواعد الأساسيه التي تبين شكل الدوله ونظام الحكم فيها ومدى سلطتها ازاء الأفراد وجمعه دساتير. كلمة الدستور ليست عربية الأصل ولم تذكر القواميس العربية القديمة هذه الكلمة ولهذا فإن البعض يرجح أنها كلمة فارسية الأصل دخلت اللغة العربية عن طريق اللغة التركية، ويقصد بها التأسيس أو التكوين أو النظام.
وفي المبادئ العامة للقانون الدستوري يعرف الدستور على أنه مجموعة المبادئ الأساسية المنظمة لسلطات الدولة والمبينة لحقوق كل من الحكام والمحكومين فيها، والواضعة للأصول الرئيسية التي تنظم العلاقات بين مختلف سلطاتها العامة، أو هو موجز الإطارات التي تعمل الدولة بمقتضاها في مختلف الأمور المرتبطة بالشئون الداخلية والخارجية. الدستور هو الذي يضعه نواب البرلمانانواع الدستور :تقسم الدساتير من حيث تدوينها أو عدم تدوينها إلى دساتير مدونة وغير مدونة، ومن حيث طريقة تعديلها إلى دساتير مرنة ودساتير جامدة.
الدساتير المدونة وغير المدونة.
الدساتير المدونة: يعتبر الدستور مدونا إذا كانت غالبية قواعده مكتوبة في وثيقة أو عدة وثائق رسمية صدرت من المشرع الدستوري.
الدساتير غير المدونة: وهي عبارة عن قواعد عرفية استمر العمل بها لسنوات طويلة حتى أصبحت بمثابة القانون الملزم وتسمى أحيانا الدساتير العرفية، نظرا لأن العرف يعتبر المصدر الرئيسي لقواعدها، ويعتبر الدستور الإنجليزي المثال الأبرز على الدساتير غير المدونة لأنه يأخذ غالبية أحكامه من العرف، وبعضها من القضاء، وان وجدت بعض الأحكام الدستورية المكتوبة مثل قانون سنة 1958 الذي سمح للنساء بأن يكن عضوات في مجلس اللوردات.
الدساتير المرنة و الدساتير الجامدة.
الدساتير المرنة: هي التي يمكن تعديلها بنفس الإجراءات التي يتم بها تعديل القوانين العادية أي بواسطة السلطة التشريعية وأبرز مثال لها هو الدستور الإنجليزي.
الدساتير الجامدة: هي التي يستلزم تعديلها إجراءات أشد من تلك التي تم بها تعديل القوانين العادية، ومثال ذلك دستور أستراليا الفيدرالى, الذي يتطلب موافقة أعلبية مواطنى أغلبية الولايات, بالإضافة إلى أغلبية الأصوات على المستوى الفيدرالى.

مشكووووووووووووووووووووووور ويزاك الله ألف خير …

مشكورهــ يالغايهـ و لاهنتى ع الطرح
و إنشاأاإاء اللهــ في ميزان حسناتج

يزآج آلله ألف خير وبآرك آلله فيج وف ميزآن حسناَتج .,

.,

عشقـٍ ua3 ـيـ .,

مشكوووورة مرة حلووووو
لا تصيحي

شكرا كتييير وسووووون

شكرا بس انا اباه كامل لوسمحتي

هذا تقرير بالله عليك ؟!

هذا هب تقرير …؟!؟!؟!

شكرا كتير على التقرير ان شاء الله يستفيد منه أكبر عدد من الطلاب

ثانكس وايد حلو

وااااااااااااااااااااااايد حلووووووووووووو تسام أيدج يا الغالية و الله يوفقج في دنياج يا ربي

مشكوووووووووووووور على هذا التقرير

يسلموووووووووووو

نبى واحد طويل

ثانكس ع الطرح << ولا هنتــــــــــــــــــــــي

بل يجب اضافة ايميلات

يا كلاب حقراء

مشكور وتسسسسسلم

يسلموو ع الطررح .. يعطيج الف عاافيه يارب

يسلموووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووو

ثآآآآآآآآآآآآآآنكس __^^

" " " " " " " " " " "

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حل كتاب التربية الوطنية الفصل الدراسي الأول

أرجو أن ينال إعجابكم

تفضلوا الحل

" " " " " " " " " " "

شكراً

جزاك الله خيرا أخوي الكريم….

مشكووووووووووووووووووووووووووور بس عندك الفصل التاني
ازا عندك ارسلهولي بسرعة لو سمحت

جزاكم الله كل خير

الرابط مايفتح

عادي يفتح حبيبتي ما فيه أي مشكلة

كل الشكر والتقدير لكم على هذه المساهمة وجزاكم الله كل خير وجعله في ميزان حسناتكم وأطال الله عمركم في الصالحات وأحسن ختامكم

جزاكم الله خيرا ومجهووود تشكرون عليه

كل عام وأنتم بخير أعضاء هذا المنتدى المتميز بمناسبة العام الدراسي الجديد ..وحلول شهر رمضان جعلنا الله من عتقائه من النار في هذا الشهر الكريم ..

ما اريد اطول عليكم بس انتم تعرفون انه هذا العام عام الهوية الوطنية…

لذلك اريد منكم افكارابداعية مميزة لتفعيل هذه المناسبة ؟؟

اتمنى منكم التفاعل لأهمية الموضوع

للحين افكر شو بسوي ..

معقولة دخلوا 137

وما في ولا فكرة واحدة …….غريبة

لهذه الدرجة الطلب صعب
على العموم شكرا للجميع …

تعزيز الهويه الوطنية يكون من خلال
1) جانب معنوي
2) جانب عملي

الجانب المعنوي: توزيع منشورات توضع المفاهيم الوطنية

(الدستور – علم الامارات – النشيد الوطني – الزي الوطني – اللغة الرسمية – الدين – العادات التقاليد – تاريخ الوطن – القضايا الوطنية المصيرية)

الجانب العملي:

– عمل ندوات ومحاضرات وورشات عمل ومسابقات
– تزيين المدارس والفصول والمكاتب الادراية بشكل يناسب الهوية الوطنية
– زيارة المتاحف والمعارض والمهرجانات الوطنية

وسلامتكم

لكن في البداية يجب أن نحدد جوانب ومواضيع الهوية الوطنية

فكل ما يسمع الناس مصطلح الهوية الوطنية

يتبادر إلى ذهنهم المتحف والتراث

ولكن جوانب الهوية الوطنية كثير فمنها وأبرزها

الدين الإسلامي

عقد في مدرسة الشارقة النموجية للبنين/ح1 فعاليات اللقاء الثاني
الذي ضم منسقي المواد بعد أن ضم اللقاء الاول مديري المدارس
وقد قامت لجنة متابعة الاختبارات الوطنية في الشارقة المكونة
من الاساتذة الموجهين :
فارس الجبور / موجه العلوم
خير الدين جاد الله / موجه رياضيات
محمد خليل / موجه لغة انجليزية
بشرح كيفية قراءة الاحصائيات والتحليلات البيانية المرافقة لهذه
الاختبارات لمنسقي المواد و الذين تم تكليفهم بدورهم شرحها
لزملائهم في المدراسوانتهت الفعالية بنجاح بفضل الجهود الطيبة
والاعداد الجيد من قبل ادراة مدرسة الشارقة النموذجية للبنين /
الحلقة الأولى فكل الشكر والتقدير لهم