الوسم: اليوم
لدولة الإمارات العربية المتحدة
ضمن الاحتفالات باليوم الوطني الأربعون لدولة الامارات العربية المتحدة تعلن مدرسة الثميد للتعليم الثانوي / بنين عن طرح مسابقة لتصميم أجمل طابع بريدي حسب الشروط المبينة أدناه :
شروط المسابقة:
– أن يكون الطابع معبرا عن المناسبة الغالية على قلوبنا .
– توضح جميع بيانات الاصدار على التصميم باللغة ( العربية و الانجليزية).
– كتابة شرح للتصميم بشكل مختصر على أن لا يتعدى خمسة أسطر و يرفق مع التصميم.
– ترسم التصاميم على ورق a4 .
– المسابقة خاصة بطلاب وطالبات منطقة الشارقة التعليمية.
– سيتم عرض التصاميم المشاركة في معرض الطوابع في مدرسة الثميد للتعليم الثانوي بنين.
– سيتم توزيع شهادات لجميع المشاركين في المسابقة.
– يكرم الفائزون بجوائز مالية كما يلي:
(المركز الأول : 500 درهم ، المركز الثاني: 300درهم ، المركز الثالث 200درهم).
– تسلم التصاميم إلى مدرسة الثميد للتعليم الثانوي / بنين في موعد أقصاه 24/11/2011.
بالتوفيق يا مدرسة الثميد و إلى الأمام منورين المنتدى
..
أشكرك على حضورك وتواصلك الدائم المنتدى منور بوجودكم بالـتأكيد..
الأخت الفاضلة سومية .. وصلت مشاركاتكم وبالتوفيق لجميع المشاركين
الأخ عبدالله أشكرك على تفاعلك وبانتظار مشاركاتك عن طريق البريد المدرسي..
نتائج المسابقة ستعلن يوم الأربعاء القادم بإذن الله تعالى..
ساقوم بارسال الطابع يوم الاحد ان شاء الله 27/11
|
حياك الله .. بانتظار مشاركاتك أخي الكريم ..
قمت بارسال التصميم على اميل الاستاذ شادي لايوجد من يقوم بتوصيله
|
حياكم الله.. وصلت المشاركة وسأدرجها ضمن المشاركات ..
مع اطيب الامنيات بالتوفيق..
حياكم الله ..
وصلت مشاركاتكم وأطيب الامنيات بالتوفيق…
شيخة ناصر مطر الطنيجي / الشفاء بنت الحارث
مجدالدين عبدالحافظ الحوارات/ الثميد للتعليم الثانوي – بنين
المركز الثاني " الجائزة 300 درهم " مناصفة
أحمد حسن علي / الثميد الثانوية – بنين
سيف محمد عبدالله بن هويدن / وشاح
المركز الثالث " 250 درهم " القيمة تقسم إلى 5 جوائز كل جائزة قيمتها 50 درهم
محمد رسول عبدالحافظ الحوارات/ الثميد للتعليم الثانوي – بنين
مرام أحمد عبد الحميد / الشفاء بنت الحارث
العنود سعيد الطنيجي / الشفاء بنت الحارث
محمد عبدالله الشحي / الشارقة النموذجية بنين ح1
عبدالرحمن راشد أحمد سيف / وشاح
وكل الشكر والتقدير لك أستاذ شادي على جهودك المبذولة …بارك الله عملك وجزاك خيرا
ونشكر لكم مسابقاتكم المتميزة والدافعة اليه
للفائزين
و الشكر موصول للاستاذ شادي على جهوده المبذولة …بارك الله في عمله وجزاه خيرا
شكر وتقدير لكل من ساهم وشارك في هذه المسابقة ومبروك للفائزين وان شاء الله هناك مسابقات اخرى وفي مجالات جديدة وجوائز رائعة .
|
..
وحظا أوفر للبقية…ومنهم أنا…
أشكر مدرسة الثميد على هذه المسابقة الرائعة, والشكر الخاص للأستاذ شادي , على رحابة صدره وسرعة رده وتواصله مع استفساراتنا.. وفقك الله
نتمى لكم المزيد من التقدم إن شاء الله..
واتمنى لكم مزيد من النجاح
بعد التحية
بحكم وظيفتنا كأمينات سر بمدارس حكومية لاحظ منذ فترة عملي انه لايوجد اي اهتمام في تطوير العمل الاداري وخصوصاً مجالنا احنا كسكرتيرات وقد طالبت عده مرات من زميلاتي في المنطقة التي اعمل فيها ان يكون لنا دور فعال ولكن مافي اي ردة فعل ، وبما انه بعد ايام سوف يصادف يوم السبت القادم 26/4 هو اليوم العالمي للسكرتارية قررت تفعيله هذه المره على مستوى منطقتنا حتى يكون له ذكري ونقوم فيه بابراز ما يتعلق بانشطتنا في هذا اليوم ، لذا ارجو منكم اعطائي بعض افكار والاقتراحات ان امكن حتى يطلع العمل بصوره جيدة
ولكم منى كل تقدير واحترام
امينة سر باحدى مدارس الدولة
لو سمحتوا اللي عنده
مشروع أو مجسم لليوم الوطني
يحطة في المنتدى ضروري
هي قصة بل روايه..
والروايه من فصول..
كل فصل جمع من الأحداث الكثير..
السعادة.. والحزن..
الابتسامة.. والدموع..
ونهاية الرواية.. انجاز..
والانجاز هو اتحاد.. والاتحاد بنى دولة..
ورجل الاتحاد رحل.. تاركاً من ورائه.. دولة ولا كل الدول..
يا خليفه حن صفينا الصفوف ..
.. ونعاهدك يا شيخ نفدى هالعلم
كان عهد الغير تحبسه الرفوف ..
.. عهدنا يا شيخ تحكمه القيم
دولة فاقت كبرى الدول.. وصلت في المراتب أسماها..
ونقشت اسمها من ذهب..
احتفلت مدرسة فاطمة الزهراء للتعليم الثانوي
يوم الاربعاء الموافق 28/11/2007م
باليوم الوطني لدولة الامارات العربية المتحدة 36
الله يعطيج العافية يا رب
وكل عام والإمارات بخير
يعطيكم العافية
^_^
مروركم أسعدنا
أتقدم بالتهنئة لكل إماراتي على هذه الأرض الطيبة
كل عام وأنتم بألف خير
بمناسبة العيد الوطني السادس والثلاثين
تحياتي لكم
وتواصلكم
وكما شارك أولياء الأمور والأمهات فرحت أبنائها بهذة المناسبة السعيد على قلوب كل المواطنين .
المدارس والمؤسسات المشاركة هي : مدرسة الشفاء بنت الحارث – مدرسة البردي – مدرسة الأبداع – مدرسة الوادي – مدرسة وشاح – مدرسة الذيد – مدرسة الشيماء الخاصة – المدرسة الانجليزية ونادي سيدات الذيد ونادي سيدات الرفيعه – مدينة الشارقة للخدمات الأنسانية – دائرة الشئون الإجتماعية – بلدية الذيد – الدفاع المدني – مجلس الآباء والمعلمين – شرطة الذيد .
وكما شارك في المسيرة الفرقة الموسيقية العسكرية .
التغطية الإعلامية كانت من قبل تلفزيون الشارقة وجريد الخليج .
ونترك لكم الصور تنقل لكم فعاليات المسيرة .
url=http://www.khellan.net/up2/][/url]
url=http://www.khellan.net/up2/][/url
url=http://www.khellan.net/up2/][/url
وفي ويوم الخميس الموافق 29/11/2007 أقامت المدرسة أحتفالاً كبيراً شارك فيه الأمهات معبرات عن فرحتهن بهذة المناسبة الغالية وتضمنت الحفلة على فقرات كثيرة نترك لكم الصور تنقل لكم الفعاليات :
url=http://www.khellan.net/up2/][/url]
[url=http://www.khellan.net/up2/][/url
[url=http://www.khellan.net/up2/][/url
[url=http://www.khellan.net/up2/][/url
url=http://www.khellan.net/up2/][/url
[url=http://www.khellan.net/up2/][/url
[url=http://www.khellan.net/up2/][/url
[/url
url=http://www.khellan.net/up2/]
تمثيلية الأمارات في عيون أبنائها
[url=http://www.khellan.net/up2/][/url
url=http://www.khellan.net/up2/][/url
[url=http://www.khellan.net/up2/][/url
فعاليتكم روعة
وأحلى شيء البنات
مشاركة وفعاليات في غاية الروعة
سلمتيـ عالموضوعـ الطيب
والسموحة
وفقكم الله للخير دائماً .. وكل عام وأنتم بخير
وردودكم أثلجة صدورنا
بوركت جهودكم والى الامام
الصور انتهت مدة التحميل
هذة احتفالات 36 إيى قديمة
المقيمين والزائرين وفي جميع التخصصات .
اليوم استلمنا أوراق المواد التالية
مجال 1
التربية الاسلامية
اللغة الانجليزية
التقنيات
التربية الرياضية
ماذا تتوقعون أخبركم عن هذه المقابلات ؟؟
بصراحة نسبة الاشخاص الذين تقدموا لتقديم الاوراق والمقابلة تقريبا 70 الى 75 % من
المسجلين لدى الموقع ولكن هذه النسبة لا تعتبر مشكلة
المشكلة أننا وجدنــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــا
شهادات خبرة مزورة
هذه الشهادات حتى نكون أمناء في نقل الاخبار كلها كانت وللأسف من الاخوة و الاخوات الذين
تقدموا من ( ؟؟؟؟؟ ) في تخصصات التربية الاسلامية والرياضية وأيضا الانجليزية
طبعا انكشفوا على طول وهذا الامر تبين من خلال الاختام على جهتي الشهادة
أما الشهادات التي تقدم بها الاخوةو الاخوات من الدول الأخرى كانت سليمة
اذا نتمنى من الذين تسول لهم أنفسهم تقديم أوراق مزورة أن يتقوا الله سبحانه وتعالى و
ولم نشأ أن نحولهم الى الجهات الأمنية ولكن في المستقبل سيتم أخذا جراءات صارمة
حول هذا الموضوع .
طبعا مع كل هذا لا نقلل من احترامهم ولكن نقول لهم في نفس الوقت ان هذه الشهادة
مزورة أو صحيحة .
والنقطة الثانية بعضهم أوراقهم غير مكتملة لذا نتمنى أن يكونوا أكثر جاهزية للتقدم للوظيفة
والله المستعان
وتقبلوا تحياتي
أخوكم
رحال الإمارات
أمر مرعب بصراحة!
فتم حرمانهم من المقابلة .
ولكن لا اعرف عن المناطق الثانية هل يتم التدقيق على الشهادات ام لا ؟
الله المستعان
بعد ما يقبل
ستراه يلحق بركب الدروس الخصوصية والرشوة والهدايا
نشد على ايديكم في تحويلهم لجهات امنية كي لايتكرر المشهد مع الاخرين ويكونوا عبرة لمن يعتبر
إذا كانت الشهادات مزورة أكيد طبعاً بيكون تعليمهم للآبناء مزور
ليش مخلين أخوانا واخواتنا الموطنات خلوا التوطين 100%
مشكور اخي. الرحال…
و التزوير موجود في كل مكان يا اخ الرحال… .
تسلم أخوية رحـــــــــــــــال الامـــــــــــــارات على هذا التنويه
وأتمنى إنهم يقرون خبر التزوير عشان يحسوا بالمسؤؤلية
أخوكم طارق
جزاك الله خير الرحال
أشكر لك على طرح هذا الموضوع المهم
عشان اللي ناوي يزور بعد // أحسن له يراجع نفسه
بس كان ودي يكون اتخاذ القرار أكثر حزما؟
يستاهلون دخولهم السلطات الأمنية
الحين للأسف أغلب الناس ماعاد عندها لا قيم ولا أخلاق
يفكرون بس ف الماده خاصه اللي ف التربية
لأنها ماتلبي ولاتحفز المعلمين والمعلمات للعطاء///
الله يعين لو هذيلا الأشخاص تم تعيينهم
غفلة من قبلكم // شو راح يعلمون الطلاب؟؟ أو حتى أي قيم طيبة
راح يزرعونها فيهم؟؟ ما أعتقد بيدرسون بأمانه// إلا حبا للماااااااادة
وماراح يعلمونهم أي قيم مفيدة؟؟؟
ونشكركم على حرصكم الطيب ف التدقيق على الشهادات///
أتمنى أن أكون قد أفتدكم برأيي
مع كل الاحترام//
اختكــ /// إصرار
وتأكدي أختي الفاضلة أننا لن نسمح بمرور أي ورقة الا بعد التفحيص والتمحيص حتى
يكون من في التربية أهلا لها .
وتقبلي تحياتي
رحال الإمارات
كان من الافضل عدم الاعلان على الجنسية رجاء لكي لا يتخذ الحابل مع النابل
فماذا ستقول طالباتي علي عند قراءتهن لهذا الخبر
وشكرا لك انا معك ان التزوير امر مرعب لكنه موجود في كل مكان
اما بالنسبة لسؤالك هل يتم التدقيق في كل المناطق فالاجابة نعم
انا من المنطقة الغربية التعليمية ويتم التدقيق بدقة على الورق لكشف الصالح من الطالح
كنت أتمنى ان تسألاني لماذ ذكرت الجنسية في موضوعي
لان معنا شخص متخصص من الوزارة يدقق في شهادات الخبرة
فقال لي خلال سنوات خبرته ال 22 سنة لم يجد أي شهادة مزورة إلا من هذه الدولة وذلك لسهولة
عمل هذا الاجراء .
والكلام ليس موجها الى أي شخص والغش موجود مثلما تفضلتما في اي مكان ولكن في هذه
المهنة للاسف فقط في هذه الدولة وللعلم نواجههم شخصيا ونبين لهم اماكن الخلل والغش طبعا
ينسحبون من المقابلة بدون حتى نقاش على العموم احتراما لكما ولغيركما سأقوم بالتعديل على
الموضوع فيما يخص الجنسية ولكما مني جزيل الشكر والموضوع لم يكتب للاسأءة بل للإفادة .
كنت اتوقع ردودا كهذه عندما قرأت الخبر او الموضوع
وهنا أحب ان اقول :
ان المعلومة التي ذكرها زميلنا واخونا رحال الامارات هي ليست سرية بل معروفة ومتداولة في كل الاماكن وبين موظفي التربية وفي المدارس
وبالتالي ليس كل مدرس من هذه الدولة او تلك اوراقه مزورة
المزور هو يتحمل النتيجة وليس كل من يحمل الجنسية تلك
وبالتالي خذوا الامور بهدوء وروية فالخبر لم يقصد الاساءة الا للمسيئين الذين سيسيئون لكل من يحمل كلمة موظف في التربية ان كان مديرا او معلما لذا الكشف عن هؤلاء والضرب بيد من حديد هو الوسيلة الرادعة لانهم يسيئون لنا جميعا واتمنى ان ترفع اوراقهم للمحكمة ولوزارة الخارجية لتبلغ سفاراتهم كي يحاسب المسؤول هناك الذي يعطي هذه الشهادات
ودمتم برعاية الله
صدج ( ؟؟؟؟؟ )
ولم نعترض على طرحكم للموضوع بل بينا حكم الله في ذلك وطالبنا بمتابعتهم ومحاسبتهم …ولكن ذكرتُ بأني كنت أفضل عدم ذكر جنسيتهم فقط …(( على منهجية سيد العلم والأدب والإصلاح.. والتربية الربانية في معالجة الحالات الشاذة، والأخطاء، والظواهر السلبية في المجتمع ..منهجيةِ سيدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم ))
حيث كان _ صلى الله عليه وسلم _ يقول: (( مابال أقوام يفعلون كذا وكذا ..)) ولم يكن يسميهم …لابأسمائهم ولا بقبائلهم ولا ببلدانهم ….
لما سيترتب على ذلك من آثار سلبية… بحق شريحةٍ كبيرةٍ من المعلمين الأوفياء، وأهل الصدق، والعلم، والتربية، والخلق الحسن، و الفضل بخدمة هذا البلد، وغيره، من جنسيةٍ تكاد تمثل نصف الأمة العربية … علماً بأني لم أتشرف بحمل جنسيتهم، ولكننا جميعاً إخوة، عرباً كنا أم مسلمين أم بشراً….
ولأخي جمال أقول بعد الشكر والتقدير ..لو تم ذكر أسمائهم ومعاقبتهم لكان أفضل من ذكر جنسيتهم حتى لايؤخذ بالتشهير الجماعي الذي لم نرده ولم نقصده كما هو واقع بفضل الاعلام من غير دراسة وهذا لم يرده ناشر الخبر أخونا الفاضل ولا أحد منا كذلك ولكن الكثير سيتأذى من ذلك … وهذا ما نلمسنه وهو واقع في مجتمعنا وما نعايشه يومياً..
فهذا ما أردت.. وأظنه واضح وهذا منهجي ولكلٍ قناعته
فلكم الشكر وكل التقدير والاحترام
أخوكم طارق
أ طارق مكانتك عالية جدا عندنا
وقد كتبت في ردي ان السيء من كان… ومن اي البلدان… حتى المعلم في بريطانيا عندما يقدم على عمل سيء … يسيء للمعلم في مصر وسوريا والامارات وكل المعلمين
هذا من حيث المبدأ
لذا انا حريص على معاقبة السيء لانه يسيء لنا جميعا
ارجو التوضيح ودمتم
ويامرحبا استاذ طارق الحبيب
بعد الشكر والتقدير لحسن بيانكم… ولاشك عندي أخي ولا ريب بما أوضحتموه من أنه لا تعميم، والمسيء إنما يسيء لنفسه، ولا نقصد جنسية بعينها، ولا خلاف بيننا على ضرورة عقوبتهم ، بل وملاحقتهم قانونيا… ولكن ذكرت بأن الأفضل عدم ذكر الجنسية فقط؛ حتى لا يساء فهم مقصدنا كما ذكرت الأخت مي ؛ لأنَّ ثقافة الناس التعميم، وهو خطأ منهم ..وواجبنا أن نجنب الناس سوء الاستعمال والتوظيف، والفهم غير الصحيح للمقصد من باب (( ما أنت مبلغاً قوماً مقالةً لا تدركها عقولهم إلاَّ كانت لبعضهم فتنة )) فثقافة الناس في ظل الإعلام المهيمن التعميم ..
وأكرر فهمي العميق لمقصد الأخ الكريم رحال الإمارات، فهو تربوي بل ومن ذوي الاهتمام والبذل والغيرة والمتابعة وجزاه الله خيراً وجزاكم كل خير أخي جمال وشكراً لأسلوبكم الراقي وأنتم كما عهدتكم ، ولا خلاف ولا فساد لود قلوب أرادت الخير وقصدت مرضاة الله بصدق النصح والبيان ومكانتي عندكم برهان رقيكم و كرمكم وحسن أخلاقكم فأنتم أهل ذلك، ويغفر الله لي مالا تعلمون..
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (( المسلمون بعضهم البعض نصحة والمنافقون بعضهم لبعض غششة )).
أخوكم طارق
وبارك الله فيكما
اختي الفاضله الاصرار للتغيير / مي مختار / روان و جميع الاخوة و الاخوات الافاضل… قضية رائع طرحها و هي بالتاكيد جزء من عدة قضايا اتمني ان اقراء ارائكم جميعا فيها…
و الله يا جماعه موضوع خطير جدا و غير مقبول دينيا و اخلاقيا و من جميع الزوايا ..بدايتا طالما ذكرت الجنسية … فدعونا نتكلم بصراحه و نضع الامور بمسمياتها….بدايتا انا معلم مصري .. و اولا و اخيرا الوزارة ستحصي الاوراق الرسمية للشهادات التي تطلبها و لديها قدراتها و قوانينها تطبق علي كل مزور ..اولا دعنا نوضح و نضع خطوط تحت ان الشهادات المزوره هي شهادات خبره [/I][/U] بمعني ان المعلم او المعلمة قد حصل علي شهاده التخرج و ربما شهاده عليا في الدبلومه الخاصة بعد الليسانس او البكارليوس ..و لانه لم يعمل او لانه عمل لمده و سافر مع زوجته او سافرت مع زوجها و حين تقدموا للتربيه للعمل بالتدريس و ضعت التربيه شرط الخبرة ان تكون اخر عام او عاميين يكون عامليين في المجال بالفعل…فاضطر البعض بكل اسف للتزوير تزوير شهاده خبرة من مدرسة خاصه او من اي جهه ..و ذلك حرام حرام و راتبه حرام و لتفعل الوزارة ما تشاء ولكن التزوير ليس في المؤهل او القدرة او الكفاءة فربما يكونون معلمون اكفاء مهنيا و لكن للاسف مزورون و مرفوضون تماما..و لا نثق علي ابنائنا في ان يدرس لهم معلم او معلمه مزوره .و للاسف اعطوا فكرة سيئه عن بلدانهم و لكن عزانا ان من اكفأ علماء العالم في كل المجالات من نفس الدوله و هم نتاج لنفس المؤسسات التعليميه التي انحرف بعض دارسيها و زوروا شهادات الخبرة مهما كان احتياجهم للعمل…
و بالمثل كما يقول المثل من سرق بيضة مثل من سرق دجاجه مثل من سرق جملا الكل سارق ملعون… و أضيف و الفت نظر الوزارة أن كان احد سوف يقرء ما نكتب تحققوا من شهادات اخري من جميع الجنسيات شهاده اتمام الرخصه الدوليه للكومبيتر الاي سي دي ال ICDL
حيث ان الوزارة و المناطق دائما يؤكدون علي اهميتها و صار هناك احساس بربطها يوما بالتجديد او الكفاءة … و في سنه واحده اتي المئات بتلك الشهاده بقدرة قادر و من جامعات شهيرة في بلدانهم و هم يعترفون انهم لا يعرفون كيف يعمل برنامج البور بوينت مثلا…اليس هذا تزويرا ايضا؟ كذلك بعض بعض و اشدد علي كلمة بعض او قلة من شهادات الدكتوراه و الماجستيير و يحصل فيها المعلم علي ذياده راتب و يعلم انها شهاده من ورق بدون اي اساس او مرجع او قدرة او مصداقية …. و انا هنا لا اوزع التهمه علي الجميع فالخطأ لا يغتفر و لكن عندما نحمل سيف الحق فعلي كل مخطيء بغض النظر عن الجنسية لان بلداننا العربيه جميعا لا يجب ان تكون مسبوبة ببعض ابنائها الغير مسؤليين او غيوريين علي صور بلدانهم … و اتمني ان يكون هناك دائما شيء اسمه رقابة الجوده في كل الاماكن.. فحينما نختبر و نقوم و نختبر احيانا المعلم اتمني ان يجلس بجانبه علي نفس الاختبار الموجهيين و الادارات المدرسية و …… و…… لانه مفترض ان السقف المعرفي للشخص الذي في يده اداة التقويم ليس فييه ادني شك في مقدرته..و حسابات الجوده لا تشكك في احد و لكنها يجب ان تقيس المقدرة الحقيقية لي كمعلم و لموجهي و مديري الذين بجرة قلم احيانا يقدرون و يحكمون و يقررون و ربما و لما لا ربما ليس لديهم السقف المعرفي للتقويم العادي الموضوعي و العلمي … القضية عامه شامله و ليست مجرد و رقه خبرة حتي ان لم تكتشف فحينما يدخل الجميع في اختبارات الجوده و الكفاءة سيفضح ما يفضح و لن يصح الا الصحيح … [/B][/B][/B][/COLOR]
و يبعد عنا التزوير و أهله و يجعلنا من الصالحين أتباع المصطفى صلى الله عليه و سلم
و لا حول و لا قوة إلا بالله
بارك الله بك…وصحيح ما ذكرت بأن القضية عامة …في كل مايدعيه الإنسان من تحصيلة والقيام به مما هو مطلوب، وشرط للتقدم إلى وظيفة أو لترقية أو للاستمرار في عمل ما..والشهادة بغير الواقع ولم يعمله الانسان… ولو كان بنية المساعدة أو تحصيل لقمة العيش فهي شهادة زور …سواء أكانت شهادة حسن سلوك وسيرة أو شهادة بحضور دورة تدريبية أو خبرة أو شهادة جامعية أو تعريف للجنسية أو……مما لم يتحقق منه بالفعل وهذا عام ومنصوص عليه نصا بحديث رسول الله صلى الله عليه وسلم إذ يقول:: (( المتشبع بما لم يعط كلابس ثوبي زور )) هذا سببه أن امرأة لها ضرة استأذنت الرسول صلى الله عليه وسلم بأن تدعي بأن زوجها أعطاها كذا وكذا لتغيض ضرتها أولتتباهى بحب زوجها فأجابها بلفظ يدل على العموم فقال المتشبع
وفي رواية: من تحلى بما لم يعطه كلابس ثوبي زور …
أما الطلب بتعميم التحقق من جميع الشهادات فهذا واقع ومعمول به وأنا شاهد عليه حيث تشترط الوزارة لاستخراج بطاقة العمل أن تصدق الشهادات وتعتمد من لجنة التحقق من الشهادات في أبو ظبي وبرسم كلفته 550 درهم للشهادة الواحدة وهذا شرط في المدارس الخاصة وكذلك في التربية لا تقبل الشهادات مالم يطلع على الأصل و مالم تكن مصدقة من الخارجية سفارة الإمارات في بلد منشأ وصدور الشهادة ومن جميع الدول بغض النظر عن اسمها والحمد لله نحن مرتاحون لهذا التحقق ولكن الكلفة أصبحت مرهقة للمعلمين والمعلمات، ولا ندري هل تشترط وزارة التربية ماتشترطه وزارة العمل بشأن التحقق للمتقدمين للتدريس في المدارس الحكومية…هذا يعود لهم وشكراً لك ولجميع الإخوة والأخوات لحسن التفاعل
ً
وانا ايضا مرة ثانية مع اخي طارق في رايه انه كان من الافضل نشر اسمائهم وتخصصاتهم دون جنسيات لتكون السيئة خاصة بهم
ودعني اخي رحال الامارات اشكر الموظف ذو الخبرة 22 سنة والذي ذكر ان التزوير لا ياتي لا من هذه الجنسية
فقط انقل له رايي جل من لا يسهو
ربما مرت عليه شهادات من هنا وهناك
وطبيعي ان يكون الاكثر منهم لانهم 77 مليون نسمة
انا لا اؤيد الغش بالعكس كنت اتمنى ان تقول انهم في الشرطة الان
ودعنا لا ننسى ان منهم المزورين ومنهم زويل ونجيب محفوظ وجمال عبد الناصر
بمعنى كل الامم فيها الصالح والطالح
حسبي الله ونعم الوكيل في كل من يقوم بالتزوير في اسمى المهن واشرفها
وشكرا ثانية على التواصل والتجاوب
ولنغلق موضوع الجنسيات ودعونا نركز الان على الغش والتزوير
وهل تقبل ان يكون بجوارك على مقعد المعلمين معلم مزور؟
انت تعرف انه مزوزر فماذا كنت ستفعل؟
هل تبلغ عنه ام تسكت؟
لو اجبتم عن الموضوع فرجاء تكون اجابة موضوعية شئ ستقومون به فعلا وليس اجابات نموذجية
اراكم بخير
وأسأل الله لتلك الصفحة أن تغلق
لأن هذه الموضوعات توغر الصدور وتفتح الباب على مصرعيه للشيطان يصول ويجول في التفرقة بيننا
وللعلم أنا حضرت الامتحان والمقابلة ورأيت ممن ليسوا ممن اتهمتهم وعممت التهمة
وقد اكتشف الموظف المختص أمامي شهادة جامعية – وليست خبرة- لأحد المتقدمين وليس من تلك الجنسية المذكورة
أرجو منك – يا أخ رحال الإمارات- أن تفكر جيدا قبل أن تكتب
(اللهم ألف بين قلوبنا واجمع شملنا ووحد كلمتنا وأعل رايتنا… آمين)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اليـــكم تقريرا عن اليوم الثاني
لبرنامج التنمية المهنية للاختصاصيات الاجتماعيات الجدد
اليوم الأثنين
الموافق 24/9/2007 م
المكان مدرسة الطلاع للتعليم الأساسي
المستهدفون الاختصاصيات الاجتماعيات الجدد
المنفذون الاختصاصيات الاجتماعيات في مدرسة الطلاع
تحت اشراف توجيه الخدمة الاجتماعية
أ. عائشة الحويدي
أ. علياء مصبح
جدول الأعمال ..
* استقبال الاختصاصيات الاجتماعيات .
حيث تم توجيه بعض الملاحظات والتوصيات من قبل توجيه الخدمة الاجتماعية
للاختصاصيات
* عرض أعمال ومشاريع المدرسة للعام الدراسي 2022/2007 م
* لقاء الاختصاصيات الاجتماعيات مع الاختصاصية النفسية
( فاطمة السجواني ) وعرض أهمية دور الاختصاصي الاجتماعي
مع الاختصاصي النفسي وطرق التعامل مع الحالة .
همســــــــــه أخيرة …
إذا كانت المدرسة كمؤسسة تربوية .. تستهدف تحقيق عمليتين أساسيتين
همـــــــــا :- * التعليم
* والتنشئة الاجتماعية .
فان الخدمة الاجتماعية والنفسية أو استراتيجيتهما هو المعاون الأول للمدرسة
على تحقيق هذين الهدفين ..
وهذا هو الهدف الأساسي للاختصاصي الاجتماعي والنفسي في مدارس الدولة .
منسقة الخبر
الاختصاصية الاجتماعية
أمل
مدرسة فاطمة الزهراء للتعليم الثانوي
وللاختصاصيات الاجتماعيات في المدرسة وشكرا خاص جدا
لتوجيه الخدمة الاجتماعية
ومن هنا اتمنى من الاختصاصيات الاجتماعيات
الاستفادة من هذه الفرصة لاكتساب الخبرات
كل الشكر والتقدير على مرورك
وتواصلكِ
أشاد سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان وزير شؤون الرئاسة بالدعم الذي يوليه صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة لأبناء الإمارات في كافة الميادين.
والذي يشمل رعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة ودمجهم في المجتمع ليشكلوا مع أقرانهم من خارج تلك الفئة نموذجا جاداً وفاعلاً ومنتجاً ليتناسب مع مسيرة النهضة الشاملة التي تشهدها الدولة الأمر الذي يجعلها في مصافّ الدول المتقدمة في تقديم الرعاية والخدمات الشاملة لأبنائها، وهو دلالة على الرقي والتطور الحضاري.
جاء ذلك عقب تفقد سموه فعاليات مهرجان «اليوم المفتوح الخامس» الذي أقيم أمس بمركز أبوظبي لرعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة بمنطقة المفرق، وتنظمه مؤسسة «زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القُصّر»، تحت شعار: «كن مشاركاً.. لا مشاهدا».
وأكد سمو الشيخ منصور بن زايد حرص القيادة الرشيدة على تقديم كل الدعم والرعاية لفئات ذوي الاحتياجات الخاصة، ومتابعة أمور وأحوال أبناء تلك المراكز التابعة لمؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وعلى توفير أفضل الخبرات والأجهزة الطبية والتأهيلية لكافة المراكز القائمة على رعاية وتأهيل تلك الفئات العزيزة على قلوبنا جميعاً.
موجهاً سموه بدراسة كافة الخدمات والإمكانات التي تحتاجها المؤسسة وإعداد دراسات علمية وخطط تفصيلية باحتياجات المؤسسة ورفعها للعرض على سموه. وقال إن الدولة لن تبخل في تقديم كل الدعم لمؤسسة زايد العليا والفئات التي ترعاها ولاسيما في ظل الدعم الكبير والملموس والاهتمام من كل الجهات وعلى رأسها الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوّات المسلحة، وسمو الشيخة فاطمة بنت مبارك الرئيس الأعلى لمؤسسة «التنمية الأسرية».
وأضاف أن هذا الاهتمام جعل من تلك المراكز نماذج عالمية ومشرّفة للتعامل والرعاية والتأهيل لفئات من المجتمع يعاني أصحابها من بعض الإعاقات التي كانت حافزاً لهم للتفاعل والاندماج في المجتمع، بل والمشاركة بما يملكونه من كفاءات ومواهب أخرى ورغبة في التعلم والثقافة، وسرعة التأقلم والاندماج.
وأعرب سموه عن تقديره العميق حيال كل خطوة بناءة نحو مستقبل أفضل لذوي الاحتياجات الخاصة لتمكينهم من أخذ دورهم الإيجابي والفعال في مسيرة النهضة والبناء والتقدم، موجهاً سموه الاستفادة من تجارب الدول المتقدمة في هذا المجال، وفي نهاية الزيارة ثمّن سموه الجهود الخيّرة التي تُبذل لتطوير الرعاية والتأهيل، والتي تقوم بها مؤسسة «زايد العليا للرعاية الإنسانية»، متمنياً للجميع النجاح والتقدم لما فيه خير الوطن والمواطن.
وشهد سموه فقرات الاحتفال، وتجول في أرجاء المعرض، وورش العمل، والتي أقيمت على هامش المهرجان، واستمع إلى شرح من القائمين عليها، ثم قام سموه بجولة تفقدية في أقسام المركز، والتقى بالطلبة في قسم الإعاقة الجسدية، والإعاقة العقلية، والإعاقة السمعية، وقسم التنمية الفكرية، مبدياً إعجابه بمستوى الطلاب، ومنتمياً للكادر التدريسي مزيداً من النجاح والتوفيق في رسالتهم الإنسانية، بتأهيل هذه الفئة من أبناء المجتمع.
ومن جانبه أكد محمد محمد فاضل الهاملي نائب رئيس مجلس الإدارة الأمين العام للمؤسسة أن زيارة سمو الشيخ منصور تدعم إستراتيجية عمل المؤسسة لخدمة الفئات التي ترعاها، وقال إنه سيتم تثبيت هذه المهرجان ضمن الفعاليات السنوية الثابتة للمؤسسة لغرض إتاحة المجال أمام ذوي الاحتياجات الخاصة للتواصل مع المجتمع والتعبير عن الطاقات المكنونة في داخلهم والتواصل كذلك مع اقرانهم من الأسوياء.
أبوظبي ـ ممدوح عبدالحميد