الوسم: الأحياء

الأخوة الزملاء والزميلات
يتقدم توجيه الأحياء بخالص الشكر والتقدير لجهودكم وتعاونكم المثمر من أجل الإرتقاء بمستوى العمل التربوي ، وبعد :

ننوه إلى أن منهاج الفصل الدراسي الثاني (الصف الثاني عشر علمي) هو الفصل الرابع والخامس والسادس
كما نؤكد على أن الفصل الدراسي الثالث (الصف الثاني عشر علمي) هو الفصل السابع والثامن والتاسع والعاشر حيث أنه تم إلغاء الاقتراح بتحويل الفصل العاشر إلى إثرائي.

إذا كانت عدد الحصص المتاحة هي 28 حصة ، بينما عدد الحصص المطلوبة هي 34 حصة فكيف يتحصل مدرس الأحياء عليها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

تحويل موضوعات في مقرر مادة الأحياء للصفين الثاني عشر العلمي والأدبي (الفصل الثالث) 2022/2013 إلى مواد إثرائية

شكرًا لاستجابة توجيه الأحياء للميدان التربوي .. جزاكم الله خيرًا

السلام عليكم توجيه الاحياء ياريت لو توزع نشرة على المدارس الخاصة ليطمئن الجميع

شكرا جزيلا

ما عندي … اقولج ذاكري من كتاب التمارين أحسن لج ….. لأنه المتحانات من كتاب التمارين و اختباار الفصل

شكرررررررررررا

اسعاف ساعديناا

اناا بعد اباا ملخص لانه كتابي يديد مافي ولاخط وااحد وكيف اذااكر؟؟؟؟؟

http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=156520 < هني ملخص الفصل الخامس =)

ان شاءالله تستفيدون منه

طلب اريد
امتحان تجريبي للفصل الدراسي الثالث
لمادة الأحياء

الفصل 7
القسم 7-1

التكافل: هي العلاقة بين انواع الكائنات الحية المختلفة التي تعيش في ترابط وثيق
من انواع التكافل: الافتراس ,التطفل, تبادل المنفعه , التعايش
الافتراس : هي قوة جباره قائمة ضمن مجتمع احيائي
المفترس: هو الذي يقبض على فرد اخر و يقتله ثم يستهلكه
يتغذى المفترس على الفريسة
التكيفات التي تخدم المفترس الحية ذات الاجراس))

1-حاسة شم حادة
-لها نقر حساسة جدا لدرجة الحرارة2
3-شبكات العناكب
4-الاسنان الحاده القاطعه
-التموه 5
6-بعض انواع الكائنات الحية تستخدم الوانها الصارخة جدا لتحذر الكائنات الحية الاخرى من سميتها

المحاكاة: هو قيام نوع من الكائنات الحية غير المؤذية بتقليد انواع من الكائنات الحية السامه

مثال على المحاكاة: الثعبان الملك الذي يحاكي الثعبان المرجاني السام

مثال اخر على المحاكاة: هناك انواع عديدة من النحل و الدبابير متشابهة في الخطوط الصفراء و السوداء المتناوبة

اكلة الاعشاب : هي الحيوانات التي تقتات بالنبات

من التركيبات الدفاعية للنبات:
-النيكوتين1
المورفين -2
-الكوديين3

مثال : تفرز اشجار السنديان مادة كيميائية مؤذية تسبب طفحا جلديا لمعظم الناس

للمركبات الثانوية استعمالات طبية كلـ:
-المورفين1
-الكوديين2

التطفل: هو تفاعل بين انواع من الكائنات الحية يشبه النمط الافتراسي يتأذى فيه احد الافراد بينما يستفيد به النوع الاخر

الطفيلي: هو الذي يقتات بفرد اخر يدعى العائل

الطفيليات الخارجية : هي التي تعيش على السطح الخارجي لجسم العائل دون ان تدخله

من الطفيليات الخارجية : القرادة , البراغيث , القمل , العلق , البعوض

الطفيليات الداخلية : هي التي تعيش داخل جسم العائل

من الطفيليات الداخليه : الملاريا , البكتيريا , الطلائعيات , الديدان الشريطية

التنافس : ينتج من استخدام نوعين متنافسين او اكثر من الكائنات الحية في الآن ذاته موردا محدودا واحدا

مثال على التنافس : تطلق بعض انواع الكائنات الحية السموم في التربة فتمنع بذلك افرادا من نوع اخر من الكائنات الحية من ان تستفيد بفاعلية كبرى من مورد معين

يعتمد علماء البيئة على مبدأ الاقصاء التنافسي بسبب التنافس على المورد المحدود عينه

الاقصاء التنافسي: هو الاستبعاد المحلي لنوع كائن حي نتيجة التنافس

تقاسم الموارد: نمط من استخدام الموارد يخفض فيه النوع استخدامه للمواد المشتركة

مثال على تقاسم الموارد: العصافير المغردة تختلف تبعا للاماكن التي تجد فيها الطعام , فكل صنف من العصافير المغردة يصطاد الحشرات في قسم معين فقط من الشجره

تبادل المنفعه : هو العلاقة التعاونية التي يستمد من خلالها نوعان من الكائنات الحية بعض المنافع

مثال على تبادل المنفعة: يبني النمل اوكاره داخل الاشمواك الكبيره للسنط و يحصل على غذاءه من النبتة , يحمي النمل السنط من ان تأكله اكلة الاعشاب و يشذب الغطاء النباتي الذي يظلل الشجره

من اكثر علاقات تبادل المنفعه : التلقيح —— > التلقيح فالحيوانات كالنحل و الفراش و الذباب و الخنافس و الطيور تلقح العديد من النباتات الزهرية , النبتة تزود الملقح بالغذاء فيما هو يقتات من داخل الزهرة و يلتقط كمية من حبوب اللقاح و يحملها الى الزهرة التاليةالتي يزورها

التعايش : هو تفاعل ينتفع به نوع من الكائنات الحية فيما لا يتأثر به النوع الاخر

مثال على التعايش: يقتات الطائر البلشون الحيوانات الصغيره كالحشرات و السحالي التي يرغمها تحرك جاموس الكاب بين الاعشاب على الخروج من مخابئها
القسم 7-2

الوفرة في انواع الكائنات الحية: هي عدد انواع الكائنات الحية التي تنتمي اليه

التنوع في الكائنات الحية : هومؤشر يدمج العدد و الوفرة النسبية لانواع الكائنات الحية المختلفة في مجتمع احيائي

كلما دنا المجتمع الاحيائي من خط الاستواء زاد تنوع الكائنات الحية

اكثر المناطق وفرة بالكائنات الحية هي الغابات المطيرة الاستوائية

علل : يفوق عدد انواع الكائنات الحية في المناطق الاستوائية عدد امثالها في المناطق ذات المناخ المعتدل ؟؟!!؟
ج:لان المواطن البيئية الاستوائية احدث تكوينا و انها تكونت منذ العصر الجليدي الاخير و لم تتأثر سلبا بالعصور الجليدية بعكس المواطن البيئية الابعد شمالا منحيث خطوط العرض و المناخ يكون اكثر استقرارا

يرجح ان التنوع الكبير في الكائنات الحية في المناطق الاستوائية هو نتيجة لبضعة عوامل تعمل مجتمعة

المناطق الكبيره تحتوي على انواع كائنات حية اكثر من الصغرى

مثال : يعيش على الجزر الكبيرة من جزر الكاريبي مثل كوبا انواع من الزواحف و البرمئيات اكثر مما يعيش على الجزر الصغيره

علل: تزداد الوفرة في انواع الكائنات الحية مع اتساع المنطقة ؟؟!!؟؟
الجواب: بسبب تنوع المواطن البيئية

يتم تدمير حوالي 2 % من الغابات المطيرة الاستوائية في العالم

علل: انقراض انواع من الكائنات الحية ؟؟!!؟؟
جواب: بسبب تدمير المواطن البيئية في الغابات

وضح روبرت بين اهمية نجم البحر في الحفاظ على الوفرة في انواع الكائنات الحية

ازال روبرت بين جميع افراد نجم البحر من موقع واحد تسبب الى —->تحول خطير في المجتمع الاحيائي—–> زاد عدد صدفية البحر و قلت الوفرة في انواع الكائنات الحية في المجتمع من 51 نوع الى 8 انواع

المجتمعات الاحيائية التي تشتمل على عدد اكبر من انواع الكائنات الحية تكثر فيها حلقات الربط

القسم 7-3

التعاقب: هو عودة النمو التدريجي التسلسلي لنوع من الكائنات الحية في منطقة معينه

ينقسم التعاقب الى تعاقب اولي و تعاقب ثانوي

التعاقب الاولي : هو تطور مجتمع احيائي في منطقة لم تكن فيها حياة من قبل

مثل : صخر عار , كثيب رملي , جزيره تكونت اثر انفجار بركاني

التعاقب الثانوي: هو الاستبدال التسلسلي لنوع من الكائنات الحية في موطن يشكو خللا

اذكر الاحداث الذي يمكن ان يتعرض لها مجتمع احيائي قائم:
1-حريق في غابة
2-عاصفة هوجاء
3-الزراعة
4-قطع الاخشاب
5-الحرجية
6-التعدين

انواع الكائنات الحية الرائدة: هي انواع الكائنات الحية التي يسود في المراحل الاولى من التعاقب

صفات و سمات الكائنات الحية الرائدة:
1-صغيرة الحجم
2-سريعة النمو
3-سريعة التكاثر
4-سريعة الانتشار

قارن بين التعاقب الاولي و التعاقب الثانوي:؟؟

التعاقب الاولي
أ) اكثر بطئا—–> لعدم توفر المعادن الضرورية لنمو النبات
ب) عندما تراجعت الانهار الجليدية في كندا خلفت وراءها نطاقا ضخما من الطبقة الصخرية القاحلة التي ازيلت عنها التربة ( الدرع الكندي
ج) ادت الاحماض الموجودة في الاشنات الى انتزاع المعادن المغذية من الصخر حتى كونت طبقة رقيقة من التراب استطاعت بعض النباتات الشبيهة بالاعشاب ان تنمو عليها
الاشنات : هي فطريات و طحالب و بكتيريا خضراء مزرقة ذات تبادل منفعي
د) ماتت هذه النباتات و ادت موادها المتحلله الى اضافة المزيد من المواد العضوية الى التربة
ه) بدأت تنمو شجيرات صغيرة ثم اشجار
ر) يحتاج الى حوالي 200 سنه

التعاقب الثانوي
أ) اقل بطئا
ب) يستغرق حوالي 100 سنه
ج) يبدأ بالاعشاب السنوية و نباتات الخردل و الهندباء البرية
د) ثم يتتابع بااعشاب المعمره و الشجيرات و الاشجار

المجتمع الاحيائي الذروة : هي المرحلة النهائية للتعاقب الثانوي تتميز بوفرة عالية في انواع الكائنات الحية

علل: يكتمل التعاقب الثانوي خلال فترة زمنية اقصر من التعاقب الاولي ؟؟
الجواب: لوجود التربة الغنية بالمعادن و المواد الضرورية لنمو النبات

كيف تغير الحرائق المتكرره التعاقب في المجتمع الاحيائي؟؟!!؟؟
الجواب : الحرائق الدورية تمنع الغابات من النمو

الفصل الثامن
القسم8-1

تحتاج الكائنات الحية الى طاقة للنمو و الحركة و استبدال الاجزاء التالفة و التكاثر

مصدر الطاقة الرئيس هو الشمس

الكائنات الحية المنتجة: هي الكائنات ذاتية التغذية تمتص الطاقة لصنع غذاءها

بعض الكائنات الحية المنتجة تستخدم عملية البناء الضوئي كالنبات

بعض الكائنات الحية المنتجة تستخدم عملية البناء الكيميائي كالبكتيريا

من الكائنات الحية المنتجة : النبتات و الطلائعيات و البكتيريا

عملية البناء الكيميائية: هي انتاج كربوهيدرات عبر استخدام الطاقة الصادرة عن جزيئات غير عضوية عوضا عن استخدام الضوء

على اليابسة تمثل النباتات الكائنات الحية المنتجة الرئيسة

على النظم البيئية المائية تمثل الطلائعيات و البكتيريا الكائنات الحية المنتجة الرئيسة

الانتاجية الاولية الاجمالية: هي نسبة امتصاص الطاقة من قبل كائنات حية منتجة في نظاام بيئي معين

الكتلة الاحيائية: هي المواد العضوية في النظام البيئي

الانتاجية الاولية الصافية: هي نسبة تراكم الكتلة الاحيائية في نظام بيئي معين

الانتاجية الاولية الصافية = وحدات الطاقة x وحدة المساحة x سنة واحدة

مثال: مساحة منطقة 30 متر و تحتوي على 20 شجرة اوجد الانتاجية الاولية الصافية؟؟
الحل: 20x30x1year = 600gmy

الصورة صفحة 136 اللي فوق مهمة

الغابات المطيرة تحتل حوالي 5% من سطح الكرة الارضية و هي مصدر ل 30%من الانتاجية الاولية الصافية في العالم

عوامل التفاوت في الانتاجية:
1-الضوء
2-درجة الحرارة
3-الهطول

اهم عوامل تفاوت الانتاجية في النظم البيئية المائية هي:
1-الضوء
2-توفر المواد الغذائية

كائنات حية مستهلكة: هي كائنات حية غير ذاتية التغذية تحصل على الطاقة من كائنات حية اخرى

تقسم الكائنات الحية المستهلكة الى:
1-اكلة الاعشاب
2-اكلة اللحوم
3-اكلة الاعشاب و اللحوم معا
4-الكائنات الحية المترممة
5-الكائنات الحية المتحللة

اكلة الاعشاب: هي التي تأكل الكائنات الحية المنتجة

مثال على اكلة الاعشاب : الظبي الذي يأكل العشب

اكلة اللحوم: هي التي تأكل الكائنات الحية المستهلكة الاخرى

مثال على اكلة اللحوم: النسور الصلع / الاسود / ثعابين الكوبرا

اكلة اللحوم و الاعشاب معا: هي التي تأكل الكائنات المنتجة و الكائنات الحية المستهلكة الخرى في الان ذاته

مثال على اكلة اللحوم و الاعشاب معا : الدب الرمادي الذي يتغذى على سمك السلمون و التوت البري

الكائنات الحيةالمترممة : هي كائنات حية مستهلكة تتغذى من نفايات نظام بيئي

مثال على الكائنات الحية المترممة : النـــــسر

الكائنات الحية المترممة تتغذى على الكائنات الحية التي ماتت حديثا او الاوراق و الاغصان المتساقطة او الافرازات الحيوانية

الكائنات الحية المحللة : هي التي تحصل على غذاءها من مواد غذائية من نباتات و حيوانات ميتة

مثال على الكائنات الحية المحللة :البكتيريا و الفطريات

تقوم عملية التحلل الى ——> اعادة تدوير للمواد الغذائية الكيميائية

كلما قام كائن حي بأكل كائن حي اخر تخضع الجزيئات لعميليات الايض

المستوى الغذائي: هو منسوب التغذية في نظام بيئي معين

مثال: تنتمي جميع الكائنات الحية المنتجة الى المستوى الغذائي الاول و تنتمي الكائنات الحية اكلة الاعشاب الى المستوى الغذائي الثاني و تنتمي الكائنات الحية التي تفترس اكلة الاعشاب الى المستوى الغذائي الثالث

جزر —-> ارنب —->اسد

علل: تحتوي معظم النظم البيئية على 3 او 4 مستويات غذائية فقط؟؟!!؟
جواب: بسبب النسبة المتدنية لانتقال الطاقة بين المستويات الغذائية

السلسلة الغذائية: هي مسار منفرد للعلاقات الغذائية القائمة بين الكائنات الحية في نظام بيئي ينتج عنه انتقال طاقة

مثال على السلسلة الغذائية : اعشاب —-> فأر الحقل —-> ثعبان —-> صقر

الشبكة الغذائية : هي السلاسل الغذائية المتداخلة

يتم ادخال ما يقارب 10% من الطاقة الاجمالية المستهلكة من قبل احد المستويات الغذائية

مثال على الطاقة المنتقلة :
( عند الكائنات المنتجة ) —-> 10000 keg’s
(عند اكلة الاعشاب ) —-> 1000kgs
( عند اكلة اللحوم الصغيرة ) —-> 100kgs
( عند اكلة اللحوم الكبيرة ) —-> 10 keg’s

تستخدم الكائنات الحية الطاقة في عملياتها الخاصة مثل:
1-الحركة
2-التكاثر
3-المحافظة على درجة الحرارة ثابتة

حفظ الشكل صفحة 139 تحت

علل: تنخفض النسبة المئوية للطاقة كلما انتقلت من مستوى غذائي الى اخر؟؟!!؟
الجواب
تجنب وقوع بعض الكائنات كفريسة
بعض اجزاء جسم الكائنات لا يؤكل كالشعر و الحوافر
تستخدم الكائنات الحية الطاقة في عملياتها الخاصة

ما يحصل خلال تفاعلات الايض يحصل فقد لبعض الطاقة على صورة حرارة

تخزن الكائنات الحية المنتجة 1 الى 5 بالمئة فقط من الطاقة الشمسية ثم تحولها الى سكر اما باقي الطاقة فينعكس الى خارج النبتة

الكائنات الحية المنتمية الى المستوى الغذائي الادنى —-> اكثر عددا
الكائنات الحية المنتمية الى المستوى الغذائي الاعلى —-> اقل عددا

((الاســـــــــئـــلة المهمـــــة))

لماذا تكون الكائنات الحية ذاتية التغذية بمثابة مكونات اساسية في النظام البيئي؟؟
الجواب: لانها هي التي تقوم بصنع الغذاء بامتصاص الطاقة الصادرة من الجزيئات غير عضوية اومن طاقة الشمس و يتم تحويلها على شكل مركبات عضوية ( سكر) )

ما الدور الذي تؤديه الكائنات الحية في النظام البيئي ؟؟!!؟؟
الجواب: تقوم بإعادة تدوير المواد الغذائية للنظام البيئي

اشرح : لماذا تستطيع مساحة معينه من الارض تأمين الحياة لكمية اكبر من الكائنات الحية اكلة الاعشاب مما تؤمنه الكائنات الحية اكلة اللحوم؟؟
الجواب: لان انتقال الطاقة ضئيل في مستوى غذائي الى مستوى غذائي الذي يليه فينتج عن ذلك بالضروره وصول عدد كبير من اكلة الاعشاب يفوق عدد اكلة اللحوم في منطقة معينه

القسم 8-2
تجتاز كل ماده دورة احيائية جيوكيميائية

من الدورات المهمة في البيئة:
1-دورة الماء
2-دورة الكربون
3-دورة النيتروجين

تحتوي الخلية من 70% الى 90% من المااء

اذكر احد العوامل الاساسية التي تنظم انتاجية النظم البيئية على اليابسة:
1-توفـــــــر المـــــاء

توزيع الماء:
1-بعضه محتبس داخل الكائنات الحية
2-بعضه متجمع على شكل بحيرات و انهار و جداول و محيطات
3-بعضه يكون في الجو على شكل بخار
4-بعضه يكون في جوف القشره الارضيه

المياه الجوفية: هي المياه الموجوده في جوف الارض و التربة

دورة الماء: هو انتقال الماء بين الخزانات الطبيعيه المتنوعه

حفظ الشكل صفحة 141 اللي تحت

العمليات الثلاث المهمه في دورة الماء هي التبخر و النتح و الهطول

اولاً التبخر: تتسبب الحراره في تبخر الماء و يحوله الى بخاار يرتفع الى الجو 90% من مياه النظم المائية يتبخر فوق اليابسه) )

ثانيا النتح: هو خروج الماء من النبات (تأخذ النباتات المااء عبر جذورها و تطلقه من خلاال الثغور)
اهمية الحيوانات اقل من اهمية النباتات في دورة الماء لان الحيوانات تشرب الماء او تحصل عليه من غذاءها و تطلقه عند التنفس او التعرق او عبر الاخراج

ثالثاً الهطول: هو نزول الماء من الجو الى الارض ——>عبر عوامل بيئية غير حية مثل درجة الحراره و ضغط الهواء (يكووون الهطول على شكل مطر او ثلج او برد او ضباب )

دورة الكربون: هي العملية التي يتم فيها تدوير الكربون ضمن الغلاف الاحيائي

اساس دورة الكربون هو البناء الضوئي و التنفس الخلوي

خلال عملية البناء الضوئي) ( في دورة الكربون))
تستخدم النباتات و الكائنات الحية ذاتية التغذية الاخرى ثاني اكسيد الكربون اضافة الى الماء و الطاقة الشمسية لصنع الكربوهيدرات
co2 + h2o + الطاقة الشمسية ——> c6h1206
الماء + ثاني اكسيد الكربون + الطاقة الشمسية ——> كربوهيدرات ( سكر- نشاء)

خلال التنفس الخلوي) (في دورة الكربون))
تقوم الكائنات الذاتية و غير ذاتية التغذية بإستخدام الاكسجين لتفكيك الكربوهيدرات خلال التنفس الخلوي

المنتجات الثانوية للتنفس هي ثاني اكسيد الكربون و المــاء

تطلق الكائنات الحية المحلله ثاني اكسيد الكربون في الجو عندما تقوم بتفكيك المركبات العضوية

حفظ الرسمة صفحة 142 اللي تحت

ارتفع تركيز ثاني اكسيد الكربون في الجو بنسبة 30

الوقود الاحفوري مثل الفحم و النفط و الغاز الطبيعي

يتألف الوقود الاحفوري من بقايا كائنات حية تحولت عبر التحلل و الضغط و الحراره الى جزيئات عضويه غنية بالطاقة

يؤدي حرق الوقود الاحفوري الى زيادة نسبة ثاني اكسيد الكربون

علل: يجري احرااق مناطق واسعه من الغابة المطيره الاستوائية؟؟!!
الجواب: لاستحداث اراضي للزراعه و مراعي للماشية

دورة النيتروجين: هو المسار الذي يتبعه النيتروجين ضمن نظاام بيئي معين

تحتاج الكائنات الحية كلها الى النيتروجين لصنع البروتينات و الاحماض النووية

الرسمة صفحة 143 اللي تحت حفــــظ

يكون غاز النيتروجين حوالي 78% من غازات الجو

غالباً يؤدي النقص في النيتروجين الى الحد من انتاجية النبات

معظم النباتات لا تستطيع الاستفاده من النيتروجين في الحاله الخاملة الا اذا تحول الى امونيا او نترات

تثبيت النيتروجين : هي عملية تحويل غاز النيتروجين الى نترات

تقوم مجموعات منفصلة من البكتيريا المثبتة للنيتروجين بتحويل غاز النيتروجين الى امونيا ثم نتريت ثم الى نترات يمكن للنبات استعماله

تعيش البكتيريا المثبتة للنيتروجين في التربة و جذور النباتات ( الفاصوليا البرسيم البازيلا الحلفا )

توجد علاقة منفعة بين النباتات و البكتيريا : يؤمن النبات مسكناً للبكتيريا و يزودها بالكربوهيدرات بالمقابل تنتج البكتيريا النيتروجين الصالح للأستعمال في النبات

يحتوي البروتينات و الاحماض النوويه و كذلك البول و الروث على النيتروجين

خطوات اعادة تدوير النيتروجين
تقوم الكائنات الحي المحللة بتحليل جثث و نفايات الكائنات الحية و تطلق النيتروجين على شكل امونيا ( عملية انتاج الامونيا)
تمتص البكتيريا الموجودة في التربة الامونيا و تؤكسدها على صورة املاح النتريت و املاح النترات (عملية النترتة)
يؤدي تآكل الصخور الغنية بالنترات الى اطلاق املاح النترات داخل النظام البيئي
تستخدم النباتات املاح النترات لانتاج الاحماض الامينية
يعاد النيتروجين الى الجو عبر ( عملية عاكسة للنترتة)

يمكن للنباتات ان تمتص املاح النترات من التربة غير ان الحيوانات لا تستطيع ذلك

تحصل الحيوانات على النيتروجين عن طريق اكل النباتات و الكائنات الحية الاخرى ثم هضم البروتينات و الاحماض الامينية

القسم 8-3
الاقاليم الاحيائية : هي عبارة عن نظم بيئية شاسعة المساحة
الاقاليم الاحيائية مثل : التندرا – التايغا – الغابات النفضية المعتدلة المناخ – الاراضي العشبية المعتدلة المناخ – الصحراء – السفانا – الغابة المطيرة الاستوائية

(( سويتلكم ملخص الاقاليم في جدول عشاان يكوون ارتب ))

الجمد السرمدي : هي طبقة من التربة تحت سطح الارض متجمدة باستمرار

يظل الجمد السرمدي متجمدا لمدة 44 اسبوع

علل: تكون نباتات التندرا قصيرة و ذات نمو بطيء؟؟!!
الجواب: قلة الامطار
بسبب درجات الحرارة التي تؤدي الى تأخير التحلل
فقر التربة

كيف تتكيف النباتات التي تعيش في التايغا؟؟؟
الجواب: فصول شتاء طويلة و باردة
فصل الصيف يكون قصير
تربة فقيرة بالمواد الغذائية

تعرف الاراضي العشبية المعتدلة المناخ بأسماء عدة في مختلف انحاء العالم منها
المراعي) ( في امريكا الشمالية) )
السهوب) ( في اسيا) )
البامبا) ( في امريكا الجنوبية) )
فيلدت) ( في افريقيا الجنوبية) )

تتميز الاراضي العشبية المعتدة المناخ ب
التربة الخصبة
الحيوانات الثدية التي تعيش على المراعي

علل: الاراضي العشبية تعاند الحرائق التي تشب من حين الى اخر و تجتاح المنطقة؟؟
الجواب: لان الجزء المتنامي من النبات موجود فوق الارض او تحتها مباشرة

كيفية تكيف النباتات في الصحراء ؟؟!!
الجواب
غطاء شمعي يقلل من التبخر و للحد من فقد الماء
تفتح بعض نباتات الصحراء ثغورها خلال الليل فقط
) اشواك واقية حادة) ( تحمي النبات من اكلة الاعشاب العطشى )

كيفية تكيف الحيوانات في الصحراء؟؟؟
الجواب
الاختباء في بقع صغيرة ظليلة في النهار
تطمر اجسامها بالتراب
بعضها ينشط اثناء الليل اي عندما يكون فقد الماء قليل

امطار السافانا تفوق امطار الصحراء

معظم النباتات و الاشجار في اقليم الغابات المطيرة الاستوائية تبلغ طولها و ارتفاعها ما بين الى متر

سقف الغابة:هي طبقة رؤوس الاشجار التي تظلل ارض الغابة

تكثر الكثافة في اقليم الغابات المطيرة الاستوائية على ضفاف الانهار

الملتصقات: هي النباتات الصغيرة الحجم

تتصف اقليم الغابات المطيرة الاستوائية بأعلى درجة من الوفرة

يحتوي افليم الغابات المطيرة على 300 نوع من الاشجار و 8 ملايين نوع من الخنافس

تحتوي الغابات المطيرة الاستوائية على خمس انواع الكائنات الحية المعروفة في العالم

القسم 8 -4
تغطي المياه ما يقارب ثلاثة ارباع الكره الارضيه

تغطي المحيطات حوالي 70% من سطح كوكب الارض بعمق متوسطه 3.7 كم

اعمق اعماق الاجزاء المحيطية تبلغ حوالي 11 كم
تحتوي المياه على حوالي 3% من الملح
المنطقة الضوئية: هي الجزء الذي يتلقى اشعة الشمس
المنطقة اللاضوئية: هي المناطق التي لا يمكن لاشعة الشمس ان تصل اليها
علل: لا يمكن في المنطقة اللاضوئية ان يتحقق البناء الضوئي؟؟
جواب: بسبب النقص في اشعة الشمس
الرسمة صفحة 152 اللي تحت حفظ
منطقة ما بين المد و الجزر : هي منطقة على طول سواحل المحيطات تجري فيها حركات المد و الجزر بصورة متكرره
المنطقة المحيطية : هي المياه العميقة في عرض الماء
المنطقة البحرية : هي المحيط المفتوح
المنطقة القاعيه: هي قعر المحيط

انتها التلخيص
مع تمنياتي لكن بالتوفيق
سوووري على التأخير

ثانكس حبي ع التلخيص الحلو وتسلم ايدج الغالية

كلتالاالتتتت

s: e:z56كلتالاالتتتت

ثانكس ثانكس ثانكس
وايد حلوو
مشكووورة ع المروووور

جزااااك الله كل خير و ثابك ع الطرح القيم…
ربي يعطيك ألف عافيه…

تسلمييييييييييييييييييين يا أم احمد والله يجعله في ميزان اعمالج

تابع

صور الكتاب صـــــــــــــ102 ، 103 ــــــــ

أتمنى للجميع الاستفادة

العمل ممتاز :

وأقترح تطوير العمل.
فبعد رفع الصور وما قد يتعلق بكتاب الحادي عشر علمي الفصل الثاني ، أتمنى لو نستطيع إنجاز عدد من أوراق العمل .

ويشرفني التعاون معك .

يعطيك العافية وشكرا لجهودك الطيبة

يعطــــــــــــــــــــــيك العـــــــــــــــــــــافيه ع الصــــــــــــور الغـــاويه

امتحان مادة الأحياء مع الإجابات

بتلقونها في المرفقات

مشكور ياخوي وان شاء الله الله يفرج همك وكربة من كرب يوم القيامة ما تقصر ^^

إنشاء الله في ميزان حسناتك
ويبارك لك في والديك يارب

يعطيك العاافيه اخوووووووي

يرحم واالديك

مشكككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك كككووووووووووووووووررررررررررررررررررررررررررررررر رررر

يعطيك العافيه

لا اله الا الله

ارجو الدعاء لي بالتوفيق في حياتي

وبالاخص الدعاء لوالدي و والدتي

محتاج هالادعية ( ضروري)

شكرا أخوي .. بالتوفيق انشا الله

مشكر ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

السلام عليكم : ليش الملفات ما بتظهر ؟ أفيدونا أفادكم الله .

ثـــــــــــــــــــــــــانكيووووووو

شكرا جزيلا …

الله يوفقك اخوي دنيا واخرة

يسلمو عمي … ما قصرت

جزاكم الله خيرًا

مشكووووووووووووووووووووووور

و جزاك الله خير

اشكركم كثيرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر

يزاكـ الله ألــف خيـــــــر^^

مشكور وما تقصر
الله يوفقك في حياتك ان شاء الله

الله يجعله في ميزان حسناتك
مشكووووووووووووووووووووووور

مشكور و جزاك الله ألف خير

في امتحان تجريبي للأحياء لصف 11
بليييز ردو

شكراااا كتييييير ..~

يجزيك ربي ألف خييير ..~

بالتوفيق للجميع ^.^

مشكووووووووووووووووووووووووووووووور أخوي .. يعطيك ألف ألف ألف عافيه..

ويعلــــــــــــــــــــــك بدرجات كامله يارب..

1-4-أي من التالي طفرة لا تؤدي الى ازاحة:
أ) الاستبدال ب) الاضافة ج) الحذف د) الانقلاب

هل الجواب أ

استفسار آخر

ورد في إحدى الامتحانات السؤال التالي

الجين المسبب لمرض التليف الحوصلي
أ)جسمي متنحي على الكروموسوم 7 جسمي متنحي على الكروموسوم 12 ج)جسمي سائد د)مرتبط بالكرموسوم x

الاجابة في جدول ص 182 هل نحن مطالبون بحفظه

شكرا ^_^

إيه أختي مطالبة بحفظ
مرض هانتنغتون
التليف الحوصلي
فنيل كيتونيوريا
سرطان الثدي
مرض نزف الدم
ومطالبة كمان بحفظ
نمط التوارث و الموقع على الكروموسوم
و أرجوا لكي الإستفادة

1-4-أي من التالي طفرة لا تؤدي الى ازاحة:
أ) الاستبدال ب) الاضافة ج) الحذف د) الانقلاب

حقيقة انا كمان أرجح نفس جوابك ( أ ) بس أنا هأسال جارنا و أن شاء الله ارد عليكي

شكرا لتفاعلك اختي

وان شالله حد يدخل وينفي انو الجدول لازم ينحفظ ^____________^

يااااااااااااااارب

شكرا مرة تانية لتواجدك وننتظر الجواب الحاسم ^_^

أختاه : الجول ليس بكامله للحفظ بل الأمراض والجين سائد أم متنحي وموقع الجين على أي كروموسوم فقط

السلام عليكم إجابة السؤال :ـ
1- أولا نستبعد الإجابات التي لاعلاقة لها بالموضوع وهي الإنقلاب لأنها من الطفرات الكروموسومية وليست من الطفرات الجينية أو الموضعية
2- تبقي الاختيارات هي أ و ب و ج وللعلم فإن الاستبدال لايؤدي للإزاحة مثل استبدال النيوكليوتيد a يحل مكانها النيوكليوتيد u ليتكون حمض الفالين بدلا من حمض الجلوتاميك ضمن الأحماض الأمينية المكونة لهيموجلوبين الدم فتحدث أنيميا الخلايا المنجلية (( أو فقر الدم المنجلي )) ** وبذلك يتم استبعاد طفرة الاستبدال
3- تبقي طفرة الحذف وهي سبب المشكلة لأن الفقد يعنى الحذف وهي تثير الشك بين الطلاب ولكنها تؤدي للإزاحة بكل تأكيد بكل تأكيد بكل تأكيد
4- والإضاقة قد تؤدي إلى إدخال نيوكليوتيد أو أكثر بين نيوكليوتيدات الجين الواحد فتحدث إزاحة غالبا
5- الخلاصة هي الإجابة ( ب و ج) أي الإضافة والحذف وبذلك يكون العيب في صياغة السؤال وليس في الجواب

***** بالنسبة للجدول هو مشروع خلال الدروس السابقة وليس الحفظ فقط فمثلا التليف الحوصلي موجود في ص171 و 183
مرض هاتنتجتون موجود في الشرح قبل الجدول
ولتسهيل الجدول إليكي الخلاصة التالية ـ
1) عدد الأمراض في الجدول 7 منها واحد مرتبط بالجنس ( بالكروموسوم x ) وهو نزف الدم أو الهيموفيليا مثله مثل عمى الألوان تماما
2) الأمراض الستة الباقية كلها جسمية أي جسدية منها ((إثنان سائدان هما هاتنتجتون وسرطان الثدي ))
3) يبقى أربعة أمراض جسمية متنحية وهي التليف الحوصلي وفقر الدم المنجلي وفنيل كيتونيوريا وتاس ساكس
4) مطلوب فهم ومعرفة أعراض كل مرض بعد ذلك

للاسف انا سالت الاستاذ وقال انو الجدول للحفظ

ربنا معانا

السؤال يقول ماهي الطفرة التي لاتؤدي للإزاحة
إذا الجواب ألف صح ^_______^

شكرا للتواجد والشرح الوافي "نفس الطريقة اللي فكرت فيها "

شكرا مرة أخرى

آمين شكرا ليك

وربنا يوفقنا

شكرا لتواجدك

السلام عليكم / في مداخلتي السابقة عن الطفرات التي تؤدي لحدوث الإزاحة وهي ب و ج أي الإضافة والحذف
أما التي لاتؤدي لحدوث الإزاحة فالجواب هو (أ و د ) أي الاستبدال والانقلاب لأن الاستبدال هو استبدال نيوكليوتيد واحد أو أكثر بدون إزاحة
والانقلاب يغير قطعة من الكروموسوم ويكون ترتيب النيوكليوتيدات في الوضع المعكوس بدون إزاحة للنيوكليوتيدات الأخرى وقد لاينتج عنه تغير إذا كان الدوران بزاوية 360 درجة وعموما فهذا هو رأيي حسب منهج الوزارة وقد يكون لزميل آخر رأي أفضل مني مدعما بالوثائق العلمية

شكرا لتواجدك الشرح الوافي لكن هل يمكن اختيار اجابتين صحيحتين؟؟

اعتذر على اسئلتي الكثيرة ^_______^

شكرا لك مرة اخرى

الاجابة النموذجية لامتحان الأحياء للثاني عشر العلمي الفصل الثاني 2022

للتحمييل من هنا

http://www.gulfup.com/X6jkfyq8arr03

ولا تنسوني من دعواتكم ( من قلوبكم )

جزاك الله الف خير وجعله في ميزان حسناتك

جزانا وجزاك كل خير

يزاك الله خير أخوي…
وبالتوفيييييييق

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الله يفتح عليك بالخير وييسر امرك ويوفقك
ممكن تبعث موقع الوزارة اللي فيه نماذج الاختبارات لانني حاولت اجدها لم استطع
مرة اخرى نشكرك وندعو لك بالخير

السلام عليكم ورحمة الله
مشكور على مشاركاتك المفيدة وندعو لك بالخير
ممكن تبعث رابطالوزارة اللي به نماذج الاختبارات لانني حاولت ان اجده من موقع الوزارة ولم افلح
مرة جزاك الله خيرا

اخي الرابط خربان

جزاك الله خيرا

<div tag="2|80|” >السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

إليكم المراجعة الشاملة للجهاز الدوري والتنفسي

مع إضافات جديدة عن الأعوام السابقة

نفعكم الله بهذه المراجعات

ثــــآانكس ابلة ….. يعطيج الف عافية

مشكوووووره ع التلخيص ……..(*_*)

ثااانكس مس … الف شكر ليكي …

شكرا أستاذة شروق الشارقة والله يعطيكي العافية

مافي تلخيص آخر دارسين بكتاب 12 ع أرجوكم ملاحقن نخلص

شكرااااااااااا

مشكوووووره ع التلخيص ……..(^_^)

العفو ….

جزاك الله عنا ألف خير و جعله الله في ميزان حسناتك

الــسلام عليــكم }^^
بـــأآأإركــ الله فيك وفـــي عمــلك
جزيت خيرا ،،، والــى الامـــام
بالتـــوفيق للجميـــع

جزاك الله خيرًا

بليز طلبتكم لا ترودوني
ابغي مشروع الجيلي ومع الصور اذا عندكم بليز ابغيه ضروري

ثانكسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسس

هعلهف ه7عهغه