السلام عليكم
اود منكم التفاعل والإجابة على هذا السؤال :
ما هي خططكم لليوم الأول مع الطلبة يعني تاريخ 26-8-2007 ؟
دونوا اقتراحاتكم وخططكم ليستفيد الجميع
انا نفسي طالب
اول يوم بسير اسجل وارتب جدولي
نستقبل اقتراحك ولد الامارات بس اتمنى تساعدنا باقتراح ما تريده من معلمك في أول يوم دراسي للتقرب من المجتمع المدرسي بشكل مناسب وفاعل .
اول شيء احب انهم يسالون عن العام الي مضى
شو اساليب الامتحانات الي مرة ومدى سهولتها وصعوبتها
طرق الي يقترحون انهم يمشون عليها هذي السنه
توضيح طرق رصد الدرجات والمشاريع المطلوب تنفيذها
بوزع عليهم توزيعات تحثهم على الدراسة
على شكل مطوية منسقة
انا العام كانت اول سنة لي..ودرست ثالث ابتدائي..
وهالسنة إن شاء الله باخذ أول .. أبا أعرف كيف أقدر استقبلهم في اول يوم..
لا تحرموني من خبرتكم..!!
أول يوم أتعرف عليهم وأقول لهم نصائح وارشادات تفيدهم
وبعدين أخليهم يقولون عن اجازتهم شو سوو
السلام عليكم
موضوع جميل وحساس .. لأن الانطباع الأول هو الأهم ..
بالنسبة لي متعودة أول يوم أعرف الطالبات بنفسي واتعرف عليهم .. وأطلب من كل وحدة تخبرني عن ابرز سماتها وماذا تتوقع مني .. وأحاول أن أضع معهن ميثاق نتعامل به مع بعضنا
وبالطبع ساوزع عليهن بطاقات كل وحده تكتب عليها اسمها مع لقب تحبه ( المهندسة ، الدكتورة ، الحبوبة ، المشاكسة .. الخ ) وتضع البطاقة على درجها لكي أناديها باسمها
كما سأحاول توزيع بطاقة جميلة عليهن ( دعاء استذكار مثلا )
وحبيت اعرف الجميع بمجلة متميزة اسمها
( بريد المعلم )
وهي مجلة سعودية موجهة لمعلمات المرحلة الابتدائية وفيها موضوعات متميزة
ويحطون في أول عدد في العام الدراسي افكار لاستقبال الطلاب
هذا موقع المجلة على الإنترنت وأكيد بتستفيدون منه وايد ..
http://www.bareedmm.com
يبدو هذا اليوم..مثقل بعبء البداية..ورهبة الدخول على وجوه جديدة بطبائعها المتباينة..
لاسيما اذا كان المعلم جديد على المدرسة….
لهذا على المعلم..أن يبتعد عن هذا الشعور الذي يخالجه حينا مع بدايات الصباح…..
ويبتدىء برسم شخصيته امام طلابه بحيث تكون بمثابة خط سير بينهم لايحيد عنه..
حتى لاتذبل شخصيته أمامهم وتضيع مادته العلمية في تخبط صفي ….
*********************************
أمر آحر..وهو وضع استراتيجية تدريس فعالة تقوم على الاستثارة والاكتشاف..
والتي تتمثل في تفعيل أسلوب التعلم التعاوني ..فهذا له أثره الايجابي في بناء شخصية المتعلم..
يعتبر اليوم الأول لكل طالبة هو البصمة التي تتركها إدارة المدرسة في ذهن كل طالبة وفي أي مرحلة دراسية
..
يمكن تنفيذ العديد من الأفكار في هذا اليوم مثل ..
- تعريف الطالبات بأروقة المدرسة خاصة طالبات ( الأول الابتدائي .. السابع .. العاشر ) لأنهم الفئة
الجديدة في كل مرحلة )
- تعريف الطالبات بطريقة مشوقة انظمة المدرسة ( يعني مالها وماعليها )
- تعريف الطالبات من خلال شخصيات لها بصمتعا في المجتمع المدرسي لائحة الضبط في كل مرحلة .
- يمكن تنفيذ هذه الافكار للمرحلة الابتدائية من خلال شخصيات كرتونية يتم تأجيرها من محلات
الحفلات.
- تعريف الطالبات بمهام الشخصيات المدرسية ( المديرة — الوكيلات الادارية والاكاديمية ..
الاختصاصيات .. )
عرض بعض الأنشطة التي تنفذها المدرسة والهدف من كل نشاط .
والبقية تأتي بإذن الله من بقية الاعضاء
….
حــلو و مــفيد هالموضوع
أنــا توني متعينه م بعدني لين الحين ما أعرف أي صف بعطي ، بس المهم قاعده من الحين أرتب افكاري و مشـــكورين على الآراء المفيده اللي ذكرتوها في الردود
ياليت يتثبت الموضوع
غالبا…. في اليوم الأول اتعرف على طالباتي…. و أسألهن عن الإجازة الصيفية..
بعدها أتطرق للمنهج…. و نوعية الدروس التي سيأخذنها….. و أخيرا….. أنا من مؤيدي المثل القائل:"إلي أوله شرط…آخره نور"
اتكلم عن أسلوبي في الشرح… كيف أقيم الطالبة شفويا….
في النهاية…. اسألهن عن مشاكلهن في اللغة…. مالذي يحببنه في المادة و مالذي لا يحببنه
وبالطبع ساوزع عليهن بطاقات كل وحده تكتب عليها اسمها مع لقب تحبه ( المهندسة ، الدكتورة ، الحبوبة ، المشاكسة .. الخ ) وتضع البطاقة على درجها لكي أناديها باسمها
أعجبني هذا الإقتراح من أنامل مبدعة .. بالنسبة لي في أول يوم دراسي أحب أن أكسب طالباتي وأعطيهن انطباعا بالراحة وأزيل من نفوسهن الخوف , كذلك أقوم بوضع وثيقة توقع عليها الطالبات باتفاق أقوم على صياغته وعلى هذا الأساس يكون تعاملي , إلى جانب أني أوضح أهمية مبدأ الإحترام القائم سواء احترام الطالبة للمعلمة والعكس , ولأنني أتعامل مع فئة الطالبات المراهقات العاشر وما فوق فإني في بداية الإسبوع الأول أقوم بعمل أوراق عمل واختبارات الشخصية نوع من الجذب للطالبات ومن جانب آخر أكتشفهن من خلال الأسئلة المطروحة .. وللحديث بقية ..
|
في اليوم الأول أحاول أن أناقش الطالبات حول أهمية طلب العلم وهل هو عادة أوتقليد حيث أن الجميع يدخل المدرسة بدون أن يعطى وقت للاختيار ويظل يتنقل من صف الى آخر ولا يسأل نفسه لماذا أنا في المدرسة ؟؟؟وبعدها أوضح لهن أهمية النية من القلب وتجديد هذه النية أن تكون طلبا لرضى الله حتى نؤجر عليها ..وليت أن الزملاء والزميلات ينتبهوا لهذه النقطة
بالنسبة لي كمعلمة رياض أطفال…. بالطبع بستقبل الأطفال بابتسامة وروح حلوة.. ولازم أقدم شي للأطفال كحافز لهم…. ((( لو عندكم اقتراح ثاني ارجو المساعدة
هذي خطتي اتبعتها العام الماضي وناوية إنشاء الله اتبعها هالعام بعد ……………عسى تفيدكم الخطة الأولية المعدة للاسبوع الأول من العام الدراسي 2022م 2022
خطة سير اليوم الدراسي الأول للعام الدراسي 20222007م الصف الرابع الأساسي :
أبدأ اليوم الدراسي الأول ومقاعد الطلبة مرتبة في صفوف تواجه منطقة التدريس لأن هذا النموذج سهل في ضبط قاعة الصف .
1. بعد إلقاء التحية والسلام على التلاميذ .
2. أعرف التلاميذ بنفسي وأكتب اسمي على السبورة وأتركه إلى قبل خروجي حتى يتمكن التلميذ من حفظ اسمي ولتحدث الألفة والمحبة بين الطالب والمعلم .
3. وأكتب عبارة أخرى بخط كبير وهي ( أهلاً بكم في صفي أنا فخورة لأني معلمتكم وأنتم تلاميذي وأطرح عليهم سؤال ، هل تبادلوني هذا الشعور )
4. أعرف بنفسي وبالحالة الاجتماعية وبالهوايات والأمنيات .
5. ثم أطلب من كل تلميذ أن يقف ويعرف باسمه وهويته وهوايته ثم يكتب أسمه على بطاقة ويضعها على الطاولة .
6. بعد ذلك أوضح لهم أن هناك معاهدة(نظام صفي عنوان نظامي ) سيوقع عليها كل تلميذ منهم بعد الاطلاع عليها وقراءة شروطها ، لتظل الصداقة والمحبة قائمة بيننا ومن لايلتزم بها سيخرج من صداقتنا إلى أن يعتذر ويَعِد بالالتزام بعدم الإخلال بشروط المعاهدة.
7. أوزع لكل طالب مجلة + مقص +لاصق،وأطلب منهم أن يقصوا صورتين تعبر لهما عن شي جميل ويلصقها في اللوحات الإعلانية في الصف .
8. أبين للتلاميذ أننا عندما نذهب إلى منزل جديد نقوم بترتيب وتنظيف وتزين المكان ، بناءًَ على ذلك يقوم التلاميذ بتزيين الصف ليحرصوا على الحفاظ على نظافته وترتيبه دائماً.
9. تعليق جدول الحصص في الصف أمام التلاميذ ليتقيدوا بالتحضير للمعلمة قبل دخولها .
10. إشراك الطلاب في انتقاء محتوى اللوحات الإعلانية للاستفادة من جدران الصف .فيما يلي محتوى اللوحات
11. ثم القيام بصناعة علبة لحفظ الأدوات لتلازم طاولات التلاميذ طوال العام الدراسي . أوزع على التلاميذ دفاتر (الإملاء الصفي والنسخ ) بعد ترقيمها (ليسهل جمعها طوال العام ) .
12. تعريف التلاميذ بأماكن خزاناتهم التي ستتضمن أعمالهم الكتابية وملفات إنجازهم )وكتابة أسمائهم عليها .
13. إرسال رسالة لولي الأمر تحتوي على تهنئة بابتداء العام الدراسي الجديد وتعريف بالمعلمة والمنهج وقوانين الصف وتوضيح لاستمارة الوظائف والواجبات الاسبوعية ، وطريقة التواصل مع المعلمة .
14. أوزع للتلاميذ هدايا تشجيعية .
15.
خطة سير اليوم الدراسي الثاني للصف الرابع الأساسي العام الدراسي 20222007م :-
1. بعد إلقاء التحية والسلام
2. أبتدأ بسؤال الطلاب عن اسمي ، ثم أسترجع أسمائهم .
3. استرجاع معاهدة (نظام صفي عنوان نظامي)
4. أعرض على التلاميذ القيم الشهرية الموجودة في الصف ، وأَرسل الورقة التالية لأولياء الأمور لتعريفهم بالقيم .
5. أطلب من التلاميذ كتابة تعبير ضمن متطلبات النموذج التالي لقياس الأداء الكتابي لدى الطالب .
6. بعد انتهاء الطالب من الكتابة أطلب منه قراءة ماأتم كتابته أمام زميله.
7. ثم أضع كتاباتهم في لوحة الحائط .
8. ثم أطلب من كل تلميذ أن يكتب ماذا يتمنى أن يصبح عندما يكبر ،ثم نعلق أمنية كل طالب على خزانته ، وأوضح لهم بأننا سنبدأ من يوم غد وإلى نهاية العام الدراسي إن شاء الله نتعلم لنصل إلى هذا الهدف وهو تحقيق هذه الأمنية .
خطة سير اليوم الدراسي الثالث للصف الرابع الأساسي العام الدراسي 20222007م :-
تعريف التلاميذ بالكتاب المقرر للصف الرابع الأساسي مادة اللغة العربية وأقدم وصف للمقرر والاختبارات والمشاريع وكيفية حساب الدرجات الكلية ووصف سياسة الواجبات وسياسة الحضور والغياب ، وإجراءات وصف للأساليب التدريسية والأنشطة التي سينفذها الطلبة.
جزااااااكم الله خيرا أخواتي على هذ الطرح الطيب
وكأنك تقرئين أفكاري أختي (أنامل مبدعة) فبوركت
واستكمالاً لما قالته أختي (معلمة صبورة) جزاها الله خيرا على هذا التنبيه الهام
فأنا سأقول لطالباتي العزيزات…
شرح الحديث القدسي الذي رواه أبو هريرة رضي الله عنه:" إن لله تعالى ملائكة سيارة، يبغون مجالس الذكر……" وأبدأ بنقل الطلاب إلى أجواء الملائكة وكيف تحفنا وتبحث عنا والحوار الذي يدور بين الله عزوجل والملائكة،،،،، وذلك ليشعروا أولا بأهمية مجالس الذكر واستشعار أن الملائكة حولنا ولايجوز لنا ازعاجهم باصواتنا المرتفعة والسلوكيات الخاطئة،،، وطبعا كل حصة في المدرسة هي مجلس ذكر بعد إخلاص النية لله عزوجل
مشكوره أختي فاطمة السلامي على هالموضوع
شوقتينا للمدرسه
هههههه
وبما إني من الطلاب ومقبل للثالث ثانوي
صارت عندي خبرة من خلال كيفيه إقبال المعلمين علينا في اول يوم
طبعا نحن كطلاب نحب المعلم اللي يدخل علينا بابتسامه ..يناقشنا عن أنفسنا يحاول استخدام عبارات كوميديه تلطف علينا عبئ اول يوم دراسي
نحن نحب المعلم اللي نشوفه من كلامه أنه حبوب … ونكره المعلم اللي يدخل علينا مكشر وتضايق
يكرهنا في أنفسنا وبالتالي نكرهه
وفي مدرسين في اول يوم نقول شو ها .. "شكله عصبي " ليش حطوه ومنو يابه لكن بالعكس في اول اسبوع او بعد عده أيام
نقول نحن وينا عن هالمدرس
فالمدرس لازم يحاول قد مايقدر أنه يتعامل مع الطلاب .. بالاسلوب .. بالمحبه … بالرأفه
لان اليوم الاول هو المدخل … هو الذي يكشف شخصيه الجميع
السموحه على الاطاله….
تسلمين على الموضوع……………………………. لأنه بنتي أول مرة بتسير المدرسة روضة 1
وهيه دائما تقوم أنا أبغي أحب الأبلة…………………………………….
أختكم نوارة المنتدى
طلاب الصف الاول (اقصد الابتدئى..ها ها) اغلبهم يصيحون الايام الاولى ..وزعت عليهم هدايا ورسمت على وجوههم ورود ..يعنى محاوله منى نفعت مع اغلب الطالبات..يمكن اكررها السنه هاى بعد
زوجتي بعد مدرسه واتخبرني انها بتروح السوق عشان تشتري هدايا لطالباتها و بتشتري ألوان تلوين الوجه و يمكن حناء لأول يوم
~::~
أهلا بكم أخوتي وأخواتي ..
بالنسبة لي أدرس المرحلة الثانوية ربما هناك اختلاف بسيط
فيما سنقوم به ولكن كل حسب رأيه وما تقتضيه شخصيته …
ومصلحة الطالب من وجهة نظره ^ــ^
أدون في ( مذكرة ) صغيرة ما سأفعله في اليوم الأول وأحرص
على التقيد به إلا إن استجد أمر ما :
1- الابتسامة المتزنة والكلمة الحلوة أقرب للوصول إلى قلب الطالبات
2- الحزم في المواقف التي تتطلب الحزم فقط .. من غير ضعف ولا تهاون
3- محاولة التعرف على أسماء الطالبات وحفظها بأسرع وقت ممكن
فالطالبة تحب أن تحفظ المعلمة اسمها بسرعة هذا يشعرها بالأهمية .
4- تعريف الطالبات بنفسي إن كنت جديدة عليهن .
5- تعريفهن بسياسة وضع الدرجات والاختبارات ومواعيدها .
6- حثهن على النظام والنظافة والمثابرة والجدية في المذاكرة .
7- تعريفهن بسياستي المتبعة والأنشطة التي أنتظرها منهن .
8- تعريفهن بالمنهج و دروسه و متطلباته .
9- أحاول أن تكون لدي مذكرة صغيرة أضع فيها هذه النقاط
وأضيف إليها إن انتبهت إلى شيء جديد حتى أستأنفه في حصة
لاحقة ..
10- أنا دائما أردد :
( اللهم اجعل أول هذا العام فلاحا وأوسطه صلاحا وآخره نجاحا ) ..
وبالتوفيق للجميع ^ــــــــ^
~::~
هالسنة بوزع على طالبات الصغيرات حلويات
وبعرفهم باسمي وهواياتي وقليل بل كثير من النصائح والتعليمات ماذا أحب وماذا أرغب به من نظام صفي
وبالطبع ساوزع عليهن بطاقات كل وحده تكتب عليها اسمها مع لقب تحبه ( المهندسة ، الدكتورة ، الحبوبة ، المشاكسة .. الخ ) وتضع البطاقة على درجها لكي أناديها باسمها
هل تصلح هذه الفكره لرياض الأطفال
إن أفضل فكرة لاستقبال الطالبات (أنا معلمة طالبات ثانوية) هي أن تكوني على سجيتك بلا رهبة ولا تكلف .. وأفضل شيء تقدمينه الإبتسامة المشرقة الراضية النابعة من القلب .. ثم التعرف عليهن ومحاورتهن بلا ترتيب لحديث معين لإن أفضل الكلام في هذه الحالة ما كانت عفويا وحسب السياق .. ولا يمنع من وضع نقاط محددة تتحدثين بها مثل :
* استراتيجيتك في التدريس والثواب والعقاب ..
* المنهج الدراسي والأنشطة والكراس وما إلى ذلك مما يجب على الطالبة أداؤه .
* طريقة التفوق والمذاكرة الصحيحة وكسب الدرجات .
* والأهم من ذلك كله أن تجعلي الطالبة لا تخاف مطلقا من الإجابة حتى لو كانت خطأ وعلميها أنها إنما جاءت لتتعلم وأنت جئت لتصححي أخطاءها وتعلمينها الصواب .. ولا يمكن أن يتعلم الإنسان بلا أخطاء .. كالطفل الصغير عندما يتعلم المشي لابد أن يتعثر مرات ولابد للأم أن ترفعه بحنان وتدربه على الخطو الصحيح .. وكذلك الطالبة تحتاج إلى اليد الحنونة لكي تنتشلها من الأخطاء وتجعلها ذات شخصية متميزة . لأن للأسف كثير من طلابنا وطالباتنا يخافون من الإجابة ورفع أيديهم إما لقسوة المعلم في تلقي إجابتهم أو لخوف الإحراج من الطلبة الآخرين وهذا يبني شخصية ضعيفة تخاف الفشل وتتقي المبادرة ..
* يجب أن تغرسي في الطالبة الجرأة في التحدث مع الأدب والحياء والمناقشة وطرح السؤال وأن تصحح لك إذا أخطأت بلا خوف وعلميها أن الإنسان خطاء ولا حرج إن كانت ترى شيئا غير الذي أراه .. هذا ينمي شخصية بناتنا بشكل كبير ويعطيهن القوة في مواجهة الحياة .
* ثم أكرر الإبتسامة .. والحنان بلا إفراط ولا تفريط يجب أن ترى الطالبات شخصيتك من أول يوم وانتبهي أن الانطباع الأول مهم جدا وصعب ان يتغير فاظهري الحزم في موضعه والحنان في موضعه ..
والشكر موصول لصاحبة الموضوع ..