التصنيفات
الطلبات

طالبتنكم يا معلمات رياض الأطفال

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حبايبي جميع المشتركات في المنتدى خاصة معلمات رياض الأطفال..

أنا معلمة في إحدى الرياض بالدولة، ومطلوب مني في المشروع اللي نشتغل فيه إني أنزل مواضيع في المنتدى عشان اناقشها ونشوف شو الصعوبات والبدائل.
فأنا فكرت وقلت إن إنتوا أحسن ناس تختاروا المواضيع، هم لحد الآن طالبين موضوعين، فشوا رايكم تعرضون المواضيع اللي تحبون نتناقش فيها ويكون فيها صعوبات عشان نشوف البدائل وبنزل فيها موضوع عشان نتناقش فيه ويستفيد الجميع من المواضيع، وحتى لو زادوا مواضيعكم أكثر من 2 ممكن إحنا اناقشهم مره ثانيه يعني كل مره موضوع.

وأكون مشكوره للجميع لحسن التعاون وللاستفاده، بس بسرعه الله يخليكم عشان أقدر أكتب التقارير.
لأن التقارير انطلبت مني متأخر فما عندي وايد وقت.

آسفه نسيت أقول إن المواضيع تخص الصعوبات اللي تواجها المعلمة في العملية التربوية. يعني أي موضوع يخص المعلمة.
ويييييييييييييييييييييييييينكم يا معلمات
إن شاء الله أحاول اساعدج رعبوبة

مشكوره الغالية.. على الأقل حصلت حد يرد علي يعبرني..
لا أعرف ماهية المواضيع المطلوبه منكِ

ولكن من خبرتي مع المعلمات

أجد الكثيرات منهن يشتكين من موضوع توجيه سلوك الطفل

وما هي الطريقه المثلى للتعامل معه في مشاكل متفرقه

وإن رغبتِ بمشاكل خاصة

فبإمكاننا تخصيص المشاكل

كالخيال لدى الطفل والبعد عن الواقع

حب تملك المواد

الحركة الزائده

التجول دون القيام بعمل مفيد في غرف التعلم

وغيرها الكثير

وفقكِ الله

مشكوره الغاليه عالاهتمام
نزلت موضوع للمناقشة بنفس الموضوع اللي اقترحتيه
وفي وحده أيدت الموضوع بعد، الظاهر في ناس وايد محتاجين لها الموضوع فعلا
وإن شاء لله الكل يستفيد
الصعوبات التي تواجه المعلمة في العملية التربوية عديدة:
العلاقات بين المعلمات بعضهن ببعض وعلاقة المعلمة مع الهيئة الإدارية، فإذا لم تكن جيدة مع المعلمات فهذا يعيق التعاون فيما بينهم وإذا لم تكن جيدة مع الإدارة فهذا يعيق المسيرة التعليمية والجسر الودي بين الإدارة والمعلمات.
ورفض بعض الطلبة الاندماج بالحصة الصفية يسبب إضطرابا للمعلمة ولباقي الطلبة.
الدورات الجديدة والأوامر الوزارية كالاجتماعات خلال الحصص الدراسية يعيق مسيرة التعليم أيضا.
كثرة تغيب الطلبة، تحدث بلبلة لدى المعلمة حيث الدروس التي لم يحضرونها.
بارك الله فيج يا أخت رذاذ عبدالله
فعلا المواضيع اللي طرحتيها جديده ومهمه وتستحق المناقشه لوضع الصعوبات واقتراح البدائل لحلها
بحطها في عيد الاعتبار وبنزل فيها موضوع بعد فتره لين نخلص من المواضيع اللي طرحتها
مشكوووووووووووره اختي .. ما قصرتي
مشكورة على ردج الطيب
ونحن في الخدمة
التواصل ويا أولياء الأمور
صراحه في أمهات ما يتعاونن مع المعلمات و هالشيء يأثر على مستوى الطفل!!
وفي بالعكس معلمات ما يفتحن مجال للتواصل و التعاون
وهاي ينعكس بشكل سلبي على طفل
تحياتي
شكرا أخت نفافه على الرد

وفعلا أنا حسيت بكلامج ونزلت موضوع للمناقشة بها الخصوص.

التصنيفات
الصف الثامن

طالبتنكم تلخيصات للعلوم لا تردوني

مدرستنا تغيبت لمرض ألم بها ولم ندرس إلا جزء بسيط حتى صفحة 16 فساعدوني بتلخيصات للدروس قبل الامتحانات رجاءا.
السموحة ما عندي

السموحه ما عندي

بس انشالله بدورلج تلخيصات

اللي عنده مايقصر بلييز
حتااااااا انااااااااااا اباااااااااااااااا
السموحه ما عندي
انا كان عندي بس ضاعت الورقة السموحة
بجوف بنت اخوي يمكن عندها اذا حصلت بطرش حقج
السموحه ما عندي

بس انشالله بدورلج تلخيصات

حتى انا ابى ضروررررري

*-*

وانا بعد ابي
لو حد عنده ما يبخل علينا
والله ماعندي لو عندي ما بقصر
اللي عنده يحطه في الموضوع علشان الكل يستفيد
حتى انا ابا يالله
حطوا بليز

السموووووحة خيتو بس ما عندي

والله انا اروحي يالسه ادورهن بس ماعليه ان لقيت بطرشلج ^^
بصراحة أنا عندي الوحدات الثلاثة من الإستاذ بس ما عرف كيفالشارقة أرفق ملف بور بوينت دلوني كيف أرفقه
وما بقصر
وانا بعد ماعندي
انا عندي والحين بطرج
وينه يا اخوي
{ السلام عليكم ..

أختي يمكن تحصلين طلبج في الرابط
و ان شاء الله يكون مثل اللي تبينه

http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=60917

تسلمييييييي
يسلموووووو ^^
يسلمو وما تقصرين..
وربي يعطيج على قـــــــــــــــ نياتج ـــد..
التصنيفات
الصف السابع

بليييييز انقذوني طالبتنكم طلبه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شحالكم الغالين

لوتسمحوون يعني ابغي حل درس التمارين صفحه 99 بليييييييز والله ضروري
اللي عنده الحل لايبخل ترى بدعيله بالتوفيج …هه

والسموحه يالغالين

انا بعد
بسررررررررررررررررعة
حصلت الحلول اتفضلي :

صـ 98
1-ب
2-ج
3-د
4-و
5-ج
6-ب
7-هـ
8- ح
9-الكـثافة
10-الكثافة
11-كثافتها
صـ99
12-الأكـبر كـثافة
13-في الأعلى
14-لأن 1كيلوجرام من الرصاص يشغل حيزا أقـل بكثير من الحيز الذي يشغله 1كيلوجرام من الريـش.
15- يغوص في الماء.
16-إذا كـان كثافة الـجسم أقـل من كـثافة الماء فإن الجسـم سوف يطفو.
17-
d= m
v
18:
Dالكثافة
mالكتلة
vالحجم
19-الحجم
20-التغير الفيزيائي
صـ100
21-
1-لكل مـادة كـثافة ثابتة عند درجة حرارة وضغط معينين.
2-لكل مـادة كـثافه تختلف عـن كـثافة المواد الأخرى .
22-التـغير الفيزيائي يـدل على تغير الحالة
23-(ث.ف)
24-(×)
25-(ت,ف)
26-(ت,ف)
27-(ت,ف)
28-(ت’ف)
29-هويتها
30-يمكن أن تتغير خاصة أوعدة خصائص فيزيائية مثلا عند سحـب قطـعه من النحاس على شكل أسـلاك رفـيعة يتغير شـكلها فقط وليس هويتها .

مشكوووووووووووووووووورة حبيبتــــــــــــى
الأبلة تمتحناااااااااااا هاي الصفحة باااااجر ..
مشكووووووووورة والله..
يزااج الله خير الغاليه وماقصرتي
منوره الصفحه وربي
ولاهنتي غلايه
لو سمحتوا حد يساعدني ابغي حل كتاب الطالب صفحة 162و163
التصنيفات
الصف العاشر

طالبتنكم الله لا يهينكم !! أبغي حل تقويم الفصل الرابع مآدة الجيولوجيا الفصل 2 بليز

السلام عليكم ..

ابليييييييييييييز ابغي حلول التقويم ( الفصل الرابع )
مادة الجيولوجيا _ الفصل الثاني

الصف العااااااشر !!

هلا علاية ..

فالج طيب

تقويم الفصل الرابع
أولا : اكتب بأسلوبك الخاص تعريف كل من المفاهيم الآتية :ـ
1- التعرية : عملية تفتت وتحلل الصخور على سطح الأرض أو قرب سطحها بواسطة العوامل الجوية السائدة في الغلاف الجوي والمائي ثم نقل المواد الناتجة .
2- الكثبان الرملية : تلال من الرمال ترسبت بواسطة الرياح وهي ذات أحجام ومساحات مختلفة
3- الكثبان النجمية : كثبان رملية ذات بنية نجمية أو شعاعيه من تجمع تلال رملية ذات قمم حادة مكونة قمة واحد ومنها يشع ثلاث حواف أو أكثر وتنتشر في المناطق التي تهب فيها الرياح من عدة اتجاهات .
4- المياه الجوفية : المياه الموجود في مسام وشقوق الصخور تحت منسوب الماء الجوفي .
5- الحقول الثلجية :ـمناطق عديدة من العالم تغطيها الثلوج طوال العام .
6- المياه الدارية :ـالمياه التي تسقط على الأرض وتجري فوق سطحها على هيئة جداول وانهار متخذة طريقها مع انحدار الأرض حتى تصل إلى البحار والمحيطات أو في أي منطقة منخفضة .
7- الجليديات :ـ تلاحم حبيبات الجليد لتكوين حبيبات اكبر فاكبر على هيئة كتل جليدية وديان الجبال .
ثانيا اقترح تفسيرا علميا لمل يأتي .
1 – تكون صخور عش الغراب .
تتكون عندما توجد صخور متجانسة فتتآكل الطبقة السفلي بفعل الرياح المحملة بالرمال لأسرع من معدل تأكل الطبقة العليا .
2- تكون الكثبان القبوية .
وتكون ذات حواف رملية دائرة وتتكون بتطور ونمو الكثبان الرملية الهلالية بواسطة الرياح القوية .
3- تكثر الكثبان الهلالية على طرق العين – أبوظبي .
لان في هذه المنطقة تهب الرياح في اتجاه واحد لفترة طويلة ووجود وفرة من الرمال في هذه المنطقة .
4- يتميز مجرى الجليدية بمقطع على شكل حرف
لان النحت الجليدية يعمق ويوسع مجراها بفعل النحت المتساوي ( الجانبي والراسي)
5-تعرج الشاطئ مابين دبا والفجيرة .
نتيجة اختلاف صلادة صخور الشاطئ فالصخور الصلدة تقاوم التأثير الحتي للأمواج إما الصخور الأقل صلادة فأنها تتآكل وتتراجع إلى الخلف .
6- كثرة الحفر الغائرة في جبل حفيت .
مرور الماء داخل الشقوق والفوالق تتوسع جدرانها مكونة ممرات واسعة وقنوات وحفر متصلة مع بعضها البعض تسمى الكهوف تحت سطح الأرض وكثيرا ما تنهار أو تهبط الطبقات الصخرية فوق الكهف مكونة على السطح ما يعرف بالحفر الغائرة .

ثالثا وضح العلاقة الجيولوجية بين كل من :
1- الكثبان الرملية وتكون المنخفضات .
في المناطق التي تنتشر فيها الكثبان الرملية تقل فرصة تكون المنخفضات.
2- شكل مقطع المجري المائي وسرعة الماء فيه.
المجري الذي مقطعة نصف دائري يكون سرعة المياه فيه اكبر من مجرى متسع وضحل أو ضيق وعميق .
رابعا ما الأحداث الجيولوجية التي تؤدي إلى تكون الواحات ؟
نحت الرياح للصخور اللينة ووصول النحت إلى قرب منسوب الماء الجوفي
خامسا اذكر العوامل التي تؤدي إلى انخفاض سرعة المياه الجارية .
1- انخفاض درجة ميل المجرى .
2- تغير شكل الوادي مثل الاتساع المفاجئ
3- تعرض المجرى لعوائق .
4- تدفق المياه في جسم هادئ مثل بحيرة أو بحر أو خليج .
سادسا ماذا يترتب على حدوث كل مما يلي :
1- نحت الرياح للمناطق قليلة الصلادة . تكون منخفضة
2- نحت الجليديات للقاع بدرجة اكبر من روافد المجري . تكون الوديان المعلقة .
3- ترسيب المياه الجوفية ما تحمله من مواد معدنية في شقوق الصخور . العروق المعدنية .
4- اتحاد الركام الجانبي للكجري الرئيسي مع الركام الجانبي للروافد . ركام وسطي .
سابعا اختر الكلمة غير المنسجمة علميا ثم برر ذلك :
1- صخور معلقة – وديان معلقة – أبراج صخرية – الوجهرحيات .
الكلمة وديان معلقة السبب من المظاهر الميزة للجليديات والباقي من المظاهر المميزة للرياح .
2- شواطئ رملية – شواطئ متعرجة – كهوف شاطئية – انهيارات شاطئية .
الكلمة شواطئ رملية السبب عمل بنائي و البقية عمل هدمي .
3- الوجهرحيات – أبراج صخرية – المنخفضات – الصحراء الحصوية .
الكلمة الصحراء الحصوية السبب تذرية الرياح والبقية نحت الرياح .
4- كثبان هلالية – كثبان طولية – كثبان اهليجية – كثبان مستعرضة .
الكلمة كثبان اهليجية السبب تميز الشواطئ والبقية في المنطقة الصحراوية .
5- الوديان المعلقة – الركام النهائي – الطين الجلمودي – أخاديد متوازنة .
الكلمة الركام النهائي السبب الترسيب والبقية بسبب نحت .
ثامنا اكتب المصطلح العلمي الذي تدل علية العبارات التالية :
1- ( الهبوط ) أعمدة جيرية تتدلى من سقف الكهف الجوفي قبل إن تصل إلى سطح الأرض .
2- ( الوجهريجيات ) قطع صخرية في الصحراء لها أوجه مصقولة بفعل الرياح .
3- ( الحقول الثلجية ) مناطق من العالم تغطيها الثلوج طوال العام .
4- ( المستعرضة ) كثبان ملتوية تتكون في المناطق ذات الرياح القوية .
5- ( المنحدر القاري ) منطقة بحرية تمثل الحد الفاصل بين القشرة القارية والقشرة المحيطية .
6- ( معدل الصرف ) كمية الماء التي تمر من خلال المجرى من نقطة معينه خلال وحدة الزمن .
7- ( الرفرف القاري ) المنبسط البحري الضحل الوجود أمام القارات مباشرة .
8- ( الركام النهائي ) ترسبات بدون تطبق و لا فرز على شكل تلال .
9- ( مياه مقرونة ) ماء مالح محبوس في مسار الصخور متبقى من الوسط المائي الذي ترسب منه الصخر .
10- ( التعرية ) عوامل تؤدي إلى تفتت الصخور ثم نقل الفتات .
تاسعا اختر الإجابة الصحيحة لكل من العبارات الآتية :ـ
1 احد الكثبان الآتية يتكون بظهور ونمو الكثبان الهلالية القبوية .
2- الكثبان النجمية تتكون بهبوب الرياح في اتجاهين متعامدين .
3- احد المظاهر التالية يمكن بواسطته التعرف على اتجاه الرياح السائدة الوجهريجيات .
4- لا تتأثر سرعة المجرى المائي بأحد العوامل التالية نوع الماء .
5- المصدر الرئيس للمياه الجوفية هو مياه الإمطار .
6- تتكون الاحافير بفعل عملية إحلال .
7- عند انصهار الجليد تترسب حمولته في نهاية المجرى مكونه ركام نهائي

عاشرا لديك المفاهيم والمصطلحات الآتية كون خارطة مفاهيمية تعكس فهمك للعلاقات بين هذه المفاهيم :

العمليات الخارجية – التعرية – التجوية – عش الغراب – الكيميائية – العمليات الداخلية
البراكين – الزلازل – الدالات النهرية – المياه الجارية – الشواطئ المتعرجة – الطبيعية
العروق الزجاجية – الرياح – البحار والمحيطات – تربة اللاتريت – تغير سطح الأرض

يسلمو الايادي يا حوراء
الله يخليكي ويبارك فيكي انقذتينا
التصنيفات
الصف العاشر

طالبتنكم لا تردوني

شحاااااااااااااااااااااااااالكم
لو سمحتو بغيت تقرير
عن اي محميه في الامارات
تاريخها وصورها
طبعا يكون بالانجليزي
وينكم بليز ابيه قبل 16/11
لو سمحتوا لا تبخلون عليه
التصنيفات
الصف الحادي عشر

طالبتنكم ياخوان شما لاتردوني؟؟؟؟؟؟؟؟؟

السلام عليكم

ابغي تقرير عن دولة الامارات وفيه(عدد السكان +المناخ+والاقتصاد)

بليزززززززز باجر اريدة ضروري

الشارقةالشارقةالشارقة

التصنيفات
الالعام لمادة تقنية المعلومات

طالبتنكم طلبه

ابا الحل مال الكمبيوتر هذا اذا ما عليكم امر

——————————————————————————–

خواني وخواتي اريد منكم مساعد في حل الكمبيوتر
الله يخليكم لانه التسليم باجر واباه ضروري

Introduction
Robots are used widely in a range of situations. You have been asked to produce a multi-media presentation which identifies the role of robots in the 21st century and investigate a range of uses XXXX in commercial and social situations.

Your presentation is to be suitable for students aged between 12 and 16

Read the checklist and the assessment rubric carefully to make sure you have covered all aspects of this assignment.

Requirements
Select appropriate software
Create a storyboard that represents the structure of the final solution

Your presentation will contain…
• A definition of a robot
• Asimov’s 3 basic laws that relate to robotics
• You are going to research robotics in a range of situations such as the car manufacturing industry, food or fashion, scientific and medical fields, the armed forces, space exploration or a field of your own choice.
• Choose one field of robotics and identify the key function of the robot
• Once you have completed you have completed your research you are to Describe three kinds of robots. This ranges from the little insect crawlers, BeeBots, NXT and on to larger commercial solutions.
• Design a robot that could perform a simple sequence such as an automatic garbage collector, a robot pet or whatever you would like to design.
• A sketch of your robot
• Write a simple algorithm that your robot could use
• A voice recording of robot commands


Activities
• You will be given up to 4 hours of class time to complete this task
• Your teacher will supply information and resources which will allow you to complete the task
• You may research using the internet or other sources of information in your own time
• You must work independently (no group work allowed)
• You may bring information (images, text) on a flash drive or CD
• Plan and organise your tasks so you do not run out of class time
• No additional time will be allowed
• Write your name and your class on this sheet and on every piece of work that you are handing in for marking

Step 1
Robot research
Watch the videos your teacher shows you and read the information provided. You may also do your own research. You will find information at uaeschools’s Bookmarks on Delicious under the tags robots and robotics.
Using the table below, write words you would use to describe robots. You are then to write a brief definition in your own words
Robot Definition : الربوت عبارة عن مزيج من التقنيات المكيانكية والالكترونية و المسيرة ببرامج لاداء مهمة معينة . اذا جهاز الفاكس روبوت ! على ما اعتقد نعم فهو يحتوي على دارات الكترونية و اجهزة ميكانكية (مثلا سحاب الورق ) ويتم التحكم بها ببرامج موجودة داخل المعالجات الموجودة في الدارات الالكترونية !
Robot is a mix of techniques and electronic Almkjankip and process programs to perform a specific task. If the fax machine, Robot! Yes, I think it contains electronic circuits and devices Mikankip (eg, cloud paper) and is controlled by the existing programs within the processors found in electronic circuit!
Words that I would use to describe a robot are…
– إنسان آلي يقود سيارة بمفرده .- جهاز الفاكس- الآلة الحاسبة- الكومبيوتر

– A robot driving a car alone.
– Fax machine
– Calculator
– The computer.
My definition of a robot is…
——————————————————————————————-

——————————————————————————————-


Step 2
Robot research continued
Write a brief description of how robots are used in the following situations. The first one is done for you. Identify and briefly describe the use of at least two additional types of robots.
Robot Functions
Type of Robot Key Function
Bomb disposal robot To defuse potential bombs without endagering human life
Scientific robot
——————————————————————————————-

——————————————————————————————-

——————————————————————————————-

Robots in the movies
——————————————————————————————-

——————————————————————————————-

——————————————————————————————-

Other
——————————————————————————————-

——————————————————————————————-

——————————————————————————————-


Step 3
The Three Laws of Robotics
Isaac Asimov created three rules which robotics must obey. You are to research the three rules, write them down
1.
"1. لا يجوز للروبوت إيذاء أي إنسان ، أو من خلال التقاعس عن العمل ، والسماح للإنسان أن يأتي إلى الأذى.
"
1.
A robot may not injure a human being or, through inaction, allow a human being to come to harm.

2.
2. ويجب على الروبوت إطاعة أي أوامر الممنوحة لها من قبل البشر ، إلا إذا كانت تلك الأوامر وتتعارض مع القانون الأول.

2. A robot must obey any orders given to it by human beings, except where such orders would conflict with the First Law.

3.
3. ويجب على الروبوت حماية وجودها الخاصة طالما هذه الحماية لا يتعارض مع القانون الأول أو الثاني. "

3 . A robot must protect its own existence as long as such protection does not conflict with the First or Second Law.

List at least two reasons that Mr Asimov created these laws for his robots

1

——————————————————————————————————–

2

——————————————————————————————————–

Optional

——————————————————————————————————–


Step 4
Designing your Robot
I am going to design a robot for the purpose of (the task it will perform) ………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………… ……..

…………………………………………………………………………………………………………………………………… ……..

The following is a sketch of my robot

The algorithm that my robot could use would be……………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………… ……..

…………………………………………………………………………………………………………………………………… ……..


Step 5
Draft / Storyboard
Before you begin working on the computer consider carefully the layout and design, images, sound, text and whatever else is appropriate to your solution. Your draft/storyboard forms part of the assessment so take care with its development.

My Storyboard


Step 6
Choice of Software
Your presentation is to be suitable for an age range of 12 – 16.
Add to the diagram below and brainstorm key design features that will make your presentation appeal to this age range.

Design Feature Brainstorm

I am going to use the type of software called…………………………………….. …………………………..

I am choosing this type of software because……………………………………. …………………………….

………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………


Step 7
Sound and Music

The voice recording of my robot will be ………………………………………….. ……………………………

………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………..

I will produce my sound recording using this type of software ………………………………………..

………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

The music I have chosen to use with my multimedia presentation is …………………………………

………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

(you need to be aware of copyright issues when choosing music for your production

الشارقة دخيلكم
الشارقة الود ودي ما يكون في شي اسمه كمبيوتر بس دخيلكم الشيمه ساعدوني

اختي حددي شو المطلوب

وضحي عشان اقدر اساعدج

انا ابى نفس المشروع يعني
نفس هالكلام عن الريبورت يعني ماهو الريبورت
وجي كيف نستخدمه و4 نقاط ليش انحطت قوانين للريبورت
وكل هاذي المعلومات ف بور بوينت ولا بعد الم تبى ف شريحة نسجل صوت حد اونحن انه ريبورت ويقول انا الريبورت وجي يعني ويكون مافي صوت ف الحجرة وجي

بليييييز سااعدونا

وضحي ما فهمت

اوكي

وضحيلي نقطة نقطة

وشو تبين بالضبط

التصنيفات
المسابقات والمسرحيات المدرسية

بلــــيز طالبتنكم ؟؟

بليز لا تبخلووووووووووووووووووووون عليه بغيت تقرير عن الامارات بالنقلش ؟؟؟؟
مقدمه , وموضوع ,وخاتمه ,والمرجع ….
بليز أذا ممكن ؟؟؟؟
أنا بساعدج بمعلومات…………………..
Information on United Arab Emirates

Normality

Fall of the United Arab Emirates in the heart of the Arabian Gulf between latitudes 22 degrees north and 26.30 pace and length of 51 and 56.30 degrees east, bordered from the north Arabian Gulf, west of Qatar and Saudi Arabia and from the south Oman, Saudi Arabia and the Middle Gulf of Oman.

An area of 83600 square kilometers, the state and includes a number of islands hit area of approximately 5900 sq km, with an estimated population of the United Arab Emirates in 1995 about 2411041 individuals, and the city of Abu Dhabi is the capital of the state.

It consists of the United Arab Emirates seven Emirates: the Emirate of Abu Dhabi
, Dubai Principality, the Emirate of Sharjah, the Principality of Ajman, Umm al Principality, in Ra’s al-Khaimah and Fujairah Principality.

It was announced by the Union in the second of December 1971, was elected His Highness Sheikh Zayed bin Sultan Al Nahyan, President of the State for five years, was renewed at the presidency five times in a row.

Have seen the United Arab Emirates since its era of rapid economic growth, rarely investigated in many societies, but developing and developed, using the oil revenues increased in satisfying the basic needs of society.

(Source: http://arab.star28.com/article4.html))

التصنيفات
البحوث

الغلا طالبتنكم لا تكسروا في خاطري

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
محتاجة تقرير انجليزي عن fast food لووو سممحتوووووووو

سوري حتى السلام مب قلته خخ

(( السلام عليكم ))

بليز لي عنده ما يبخل علي …

تحياتي لكم
أختكم المحتاجة

الغلا كله 21

التصنيفات
المعلمين والمعلمات

طالبتنكم طلبة وسعفوني

الى معلمي المجال الثاني ارجوكم ساعدوني بتهيئة حافزة حلوة لجدول الضرب 9 وياليت لو فيه لجدول الضرب 8 و7 … ارجوكم التوجيه بكون عندي باجر الاحد وما عارفة شو اسوي لحقونيييييييييييييييي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc طريقة سهلة وجميلة.doc‏ (24.5 كيلوبايت, المشاهدات 11)
الله ييسر لج يارب

ممكن تحطين لهم أناشيد حلوة عن جدول الضرب

سوي بطاقات على شكل دباديب مثلاً ومكتووب عليها الارقام سوي صور حلوة وملفته للنظر ::

أو باستخدام المضاعفات

باذن الله معلمات المجال يتواصلون معاج

الله يوفقج ياااااااااااارب

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc طريقة سهلة وجميلة.doc‏ (24.5 كيلوبايت, المشاهدات 11)
تسلمين حبيبتي على هالافكار الحلوة مشكلتنا توجيهنااااا مب اي شي يرضيه يبغي موقف تمثيلي او شي مميز
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc طريقة سهلة وجميلة.doc‏ (24.5 كيلوبايت, المشاهدات 11)
سوي مسرحية لمضاعفات العدد 9
استخدمي مسرح العرايس
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc طريقة سهلة وجميلة.doc‏ (24.5 كيلوبايت, المشاهدات 11)
السلام عليكم أختي هذه طريقة كتابية لتعليم جدول الرقم 9 أرجو أن تنال اعجابك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc طريقة سهلة وجميلة.doc‏ (24.5 كيلوبايت, المشاهدات 11)