الوسم: البحث

البحث في المعاجم للصف العاشر عرض جيد محمد عبدالله ر

ڷآ حوڷ وڷآ قوة آڷآ بُآڷڷهُ

ڛبُحآن آڷڷهُ وبُحمًڍهُ ڛبُحآن آڷڷهُ آڷعظيمً

تحميل ورشة العمل المميزة و المفيدة جداً للجميع

كل الشكر والتقدير للدكتور احمد الصغير ولتوجيه العلوم ولجامعة الشارقة

وكل الشكر لك ايضا استاذ ابراهيم

كل الشكر والتقدير على المعلومات القيمة

جزاك الله خير على هذا الجهود الرائع

<div tag="8|80|” >استمارة معايير تقييم البحث للصف العاشر

للمدارس الحكومية والخاصة

ما المقصود بكل من :
الطاقة الكيميائية : —————————————————————————————————————————————————————
سلسلة النشاط الكيميائي : ——————————————————————————————————————————————————–
تآكل المعادن : ——————————————————————————————————————————————————————-
ما مميزات الطاقة الكيميائية ؟ ما أهم عيوبها ؟ ما مصادرها ؟
———————————————————————————————————————————————————————————-
———————————————————————————————————————————————————————————-

ما العوامل التي تسبب تآكل الحديد ( الصدأ ) ؟
———————————————————————————————————————————————————————————-
ما الوسائل التي بها يمكن حماية الأجهزة المصنوعة من الحديد ؟
———————————————————————————————————————————————————————————-
———————————————————————————————————————————————————————————-
ما الصفة المشتركة بين نوعي البطاريات ؟
———————————————————————————————————————————————————————————-
———————————————————————————————————————————————————————————-
قارن بين البطارية السائلة ( المركم الرصاصي ) والعمود الجاف من حيث :
أوجه المقارنة
المر كم الرصاصي
العمود الثانوي العمود الجاف
العمود الابتدائي
القطب السالب

القطب الموجب

المادة الكيميائية

طول فترة الاستخدام

شدة التيار

قابليتها للشحن

مبدأ العمل

كيف يتم توليد الطاقة الكهربية في العمود الجاف ؟
1- ————————————————————————————-
———————————————————————————————————————————————————————————-
2- ————————————————————————————-
———————————————————————————————————————————————————————————-
3- ————————————————————————————-
———————————————————————————————————————————————————————————-

فسر ما يلي :
احتواء العمود الجاف على ثاني أ**يد المنجنيز .
———————————————————————————————————————————————————————————-
حدوث الصدأ بشكل واضح في البحرين .
———————————————————————————————————————————————————————————-
الفضة والبلاتين من المعادن الثمينة .
———————————————————————————————————————————————————————————-
) ما المقصود بكل من :
العزل الحراري : منع انتقال الحرارة بأي طريقة ( التوصيل – الحمل – الإشعاع ) من الأوساط واليها باستخدام مواد وطرق .
النفط : سائل كثيف أسود يميل إلى الخضرة وهو خليط من عدة مركبات هيدروكربونية سائلة .

2) أكمل العبارات التالية :
a. لمنع انتقال الحرارة بواسطة الحمل تستخدم مواد ذات سطوح مزدوجة وأغطية .
b. تتركب المركبات الهيدروكربونية من عنصري الهيدروجين و الكربون
c. يمكن فصل مكونات النفط بواسطة عملية التقطير التجزيئي .
d. تتم مرحلة الاستكشاف أو التنقيب عن النفط بواسطة طريقتين هما :
1- الدراسة من الجو( المسح الجوي ) 2- الدراسة الجيوفيزيائية
e. من منتجات النفط الغازية البروبان , بينما من منتجاته الصلبة القار
f. يحوي المنظم الحراري على شريحة ثنائية المعدن مثل النحاس و الحديد .

علل :
يزداد طول وحجم المواد عند تعرضها للحرارة بالحراة تزداد سرعة الجزيئات فترتفع درجة حرارتها فتتباعد فتزيد المسافات مما يؤدي الى زيادة الطول والحجم .
ترك مسافات قصيرة بين قضبان السكك الحديدية : حتى تسمح بحدوث التمدد دون أن تتقوس اذا تعرضت للحرارة .
ترك مسافات قصيرة عند بناء الجسور : لتسمح بحدوث التمدد للقضبان الفولاذية المستخدمة في البناء .
ترك أسلاك الكهرباء والهاتف مرتخية : لكي تسمح بالانكماش في فصل الشتاء دون أن تنقطع .
احتواء المنظم الحراري على شريحة ثنائية من معدنين مختلفين :لضبط درجة الحرارة المطلوبة فعند ارتفاع درجة الحرارة عن الدرجة المطلوبة تسخن الشريحة فيتمدد النحاس أكثر من الحديد فتتقوس الشريحة وينقطع التماس ويتوقف التسخين .
ما المقصود بالمصطلحات العلمية التالية :
النفط : سائل كثيف أسود يميل إلى الخضرة وهو خليط من مواد هيدروكربونية سائلة .
المركبات الهيدروكربونية : هي مركبات كيميائية ذات أصل عضوي في الغالب وتتركب من عنصري الهيدروجين والكربون .
مصائد النفط : منطقة صخرية يتجمع بها النفط والغاز الطبيعي

هناك نظريتان حول تشكل النفط ، ما الفرق بينهما ، وأيهما أصح ؟
النظرية المعدنية : ترى إن النفط معدن نشأ مع نشأة الأرض وتكونها .
النظرية العضوية : أن النفط تشكل من بقايا وحفريات لكائنات حية مجهرية عاشت منذ ملايين السنين في قعر المحيط .

يمر تكون النفط بثلاث مراحل أساسية حسب النظرية العضوية . وضحها ؟
1- مرحلة التحلل : تتحلل الكائنات الحية المجهرية بعد موتها بفعل البكتيريا اللاهوائية مكونة مواد هيدروكربونية .
2 – مرحلة التكون : تدفن المواد الهيدروكربونية عميقا تحت الرسوبيات المتراكمة عبر ملايين السنين فينقطع النشاط البكتيري بفعل الحرارة والضغط وتتصخر الطبقات الرسوبية فتتحول المواد الهيدروكربونية إلى هيدروكربونات صلبة مكونة صخورا رسوبية سوداء اللون يسمى صخر الأساس .
3 – مرحلة النضج : يتحرر النفط في هذه المرحلة من صخوره بسبب زيادة الضغط وارتفاع الحرارة وتكون الدرجة ما بين 50 – 100 ْ س واذا زاد ارتفاع الحرارة يتحول النفط الى غاز فيتشكل خليط من المواد السائلة والغازية .وينحصر بين طبقتين صخريتين غير مساميتين .

السؤال الثاني :
أ – ما الفرق بين المسح الجوي والدراسة الجيوفيزيائية ؟
المسح الجوي : تستخدم فيها طائرة مجهزة بآلات تصوير خاصة حيث تلتقط الصور ثم يقوم الخبراء بإعداد خرائط جيولوجية ودراسة المنطقة من حيث التاريخ الجيولوجي ثم حفر بئر تجريبية للتأكد من وجود النفط .
الدراسة الجيوفيزيائية : أفضلها المسح الزلزالي حيث ترسل موجات صوتية الى باطن الأرض وتسجل انعكاساتها وتدرس لتحديد أماكن المصائد النفطية .
ب – ما مبدأ عمل كل من :
تكرير النفط : تعتمد على التغيرات الفيزيائية للمادة وفقا لتغير حالة المادة بتغير درجة الحرارة
الصناعات النفطية : تعتمد على التغيرات الفيزيائية والكيميائية للمادة .

– ما المقصود بالجزيء ؟
أصغر جزء في المادة يوجد منفردا ويحمل صفات المادة .

2- ما فروض النظرية الجزيئية ؟
1- تتكون المادة من دقائق صغيرة تسمى الجزيئات .

2- الجزيئات في حركة مستمرة تكون اهتزازية في المواد الصلبة وانتقالية محدودة في السوائل وانتقالية واسعة في الغازات .

3- جزيئات المادة الواحدة متشابهة وتختلف عن جزيئات المادة الأخرى .

4- توجد بين الجزيئات مسافات جزيئية كبيرة في الغازات ووسط في السوائل وصغيرة في المواد الصلبة .

5- توجد بين الجزيئات قوى تماسك قوية في المواد الصلبة ووسط في السوائل وضعيفة في الغازات .

3- قارن بين المادة الصلبة والسائلة والغازية من حيث الخواص المذكورة في الجدول :

أوجه المقارنة

المادة الصلبة
المادة السائلة
المادة الغازية

المسافات الجزيئية
صغيرة
وسط
كبيرة

قوى التماسك
كبيرة
وسط
ضعيفة

حركة الجزيئات
اهتزازية
انتقالية محدودة
انتقالية واسعة

شكراا عالبحث

مافيك حيله

مرحبا يا ولد العم

تسسسسسسسسسسسلم بس لو تنزلون لنا مشاريع لثالث ثنوي علمي احسن ههههههه

تعود أغلب طلابنا على نسخ المواضيع بدلا من البحث بالطريقة العلمية التي درسوها في كتاب الجزء الأول
وهذا الأمر المؤسف يعود لعدة أسباب :

1- إهمال الكثير من المعلمين مع الطلبة من باب التساهل معهم والتخلص من علامات المشروع.
2- تكاسلهم لوضع الدرجات بشكل سريع من دون التفكير في أهمية تعلم الطالب لعملية البحث.
3- أصبح العملية روتين مجاني للطلاب من قبل بعض المعلمين بوضع درجة النشاط بشكل سريع.
4- عدم اهتمام الطلاب بمشروع البحث كعنصر أساسي في توزيع الدرجات بعد أن أصبحت علامته 30%
5- عدم اهتمامهم لتعلم طريقة كتابة البحث ، لعدم إدراكهم بأهمية هذا في المرحلة الجامعية والوظيفة.
6- إهمال الكثير من أولياء الأمور هذا الموضوع وشراؤهم أو طباعتهم البحوث الجاهزة من المكتبات أو الشبكات.
7- قلة الوازع الديني لأغلب المكتبات والمعاهد ؛ حيث تطبع البحوث بأسماء الطلاب ، لمجرد الحصول على مدخول جيد لها.
8- اعتقاد أغلب الطلاب أن البحث المدرسي مهدر للوقت والجهد.
9- اعتقاد أغلب الطلاب أن مادة التاريخ مادة مهمشة وغير مهمة ،وهذا يرجع إلى عدة أمور يطول ذكرها هنا.
10- عدم اكتمال الوحدة الأولى الخاصة بكتابة البحث التاريخي حيث كان يحتاج إلى درس كامل عنه.

هذه بعض الأسباب التي تذكرها الكاتب ، ولعل من هو أخبر منه يفيدنا من المزيد ؛ لكي نجد حلولا جذرية لهذه المشكلة ، ونساعد طلابنا بكل ما يمليه علينا ضمير عملنا الشريف.

ملاحظة وتنبيه: لم يعمم الكاتب على جميع المدرسين والطلاب ،بل حدد بقوله الأغلب والكثير والبعض وهذا واقع يعلمه الجميع.

يتبع إن شاء الله تعالى..كيفية كتابة بحث تاريخي للمرحلة المدرسية

صحححح والله

شكرا على الرد

لانه كسول نفسي كل شي اباه جاهز

هذا أحد الأسباب وشكرا على الرد

الإخوة والأخوات الأعزاء … معلمي الكيمياء ومعلماتها
حياكم الله وبارك خطواتكم
تقرر عقد ورشة عمل تدريبية بعنوان : التدريب على توظيف قواعد البيانات والتقنيات الحديثة
في البحث العلمي الكيميائي تقدمها الأستاذة نادية مسعود من إدارة المكتبات جامعة الشارقة
وكذلك محاضرة إثرائية عن التقنيات الحديثة وقواعد البيانات المتاحة في علم الكيمياء
يقدمها الأستاذ الدكتور عديسان أبو عبدون)
في جامعة الشارقة كلية العلوم مبنى W8 ( مختبر الحاسوب )
يبدأ الإجتماع الساعة العاشرة صباحا يوم الثلاثاء الموافق 15/2/2011م
ويتم ذلك تحت اشراف توجيه الكيمياء بالمنطقة الأستاذ محمد هاشم والأستاذة أمينة السري
يرجاء من الجميع ضرورة الإلتزام بالحضور في الزمان والمكان المحددين
مرفق صورة للتعميم
وفق الله الجميع

بوركت جهودكم وحياكم الله
أ/عادل جميل

السلام عليكم
رسالة ماجستير أولويات البحث التربوي في أصول التربية في ضوء متطلبات التنمية لقضايا التعليم العالي من وجهة نظر المختصين التربويين تصور مقترح لخريطة بحثية للباحثة مريم أحمد البحيري
http://www.gulfup.com/?AHjcNL

وهذا بوربوينت لدرس منهج البحث التاريخي الفصل الاول

ولا تنسوني من دعائكم في ظهر الغيب وأن يبارك الله لي والدتي ويرحم ويغفر لأبي

بارك الله فيك

جاري التحميل

الأخت الفاضلة
جزاك الله خيرا على هذا العرض الطيب
ولكن هناك تنبيه لطيف على آخر صورة في العرض
والتي هي بجانب المعلومة الإثرائية الخاصة بالإمام المؤرخ المفسر الجليل محمد بن جرير الطبري
فهذه الصورة لمؤسس الجمهورية الإيرانية
فأرجو التثبت
والسموحة

جزاك الله خيرا على هذا العرض الطيب