التصنيفات
الصف السابع

مقال عن تلوث البيئة

مقدمة

أصبحت مشكلة تلوث البيئة خطرا يهدد الجنس البشرى بالزوال بل يهدد حياة كل الكائنات الحية والنباتات ولقد برزت هذه المشكلة نتيجة للتقدم التكنولوجي والصناعي والحضاري للإنسان ويشمل تلوث البيئة كلا من البر والبحر وطبقة الهواء التي فوقها وهو ما أشار إلية القران الكريم في قوله بسم الله الرحمن الرحيم (( ظهر الفساد في البر والبحر بما كسبت أيدي الناس ليذيقهم بعض الذي عملوا لعلهم يرجعون )) . فأصبحت الكرة الأرضية اليوم مشغولة بهمومها واصبح كوكبنا مشوها ، فالدفئ ألهب ظهورنا وتغيرات المناخ تهدد جوها , والمبيدات أفسدت أرضها , والصناعات مزقت أوزانها / والقطع الجائر للأشجار نحر غابتها ، وهدد حيواناتها ، والسكان لوثوا مياهها ، وهكذا بات كوكبنا محتاجا إلى كوكب أخر لكي نبدأ فيه وننشىْ حضارة جديدة نظيفة .
مفهوم تلوث البيئة و أنواعه
مفهوم البيئة
البيئة هي الوسط المحيط بالإنسان والذي يشمل كافة الجوانب المادية وغير المادية, البشرية منهما وغير البشرية فالبيئة تعنى كل ما هو خارج عن الإنسان وعن كيانه , وكل ما يحيط به من موجودات ، والبيئة في ابسط تعريف لها هي ذلك الحيز الذي يمارس فيه البشر مختلف أنشطة حياتهم , وتشمل هذا الإطار كافة الكائنات الحية من حيوان ونبات والتي يتعايش معها الإنسان يأكل النبات والحيوان ويستفيد من كل منهما ، وهكذا تستمر علاقة الإنسان بالبيئة المحيطة به من نبات وحيوان وموارد وثروات ، ولقد نشأ علم البيئة ecology الذي يبحث في أحوالها الطبيعية أو مجموعات النباتات أو الحيوانات التي تعيش فيها ، وبين الكائنات الحية الموجودة في هذه البيئة ecology مكونة من مقطعين يونانية هما oigus وهى تعنى دراسة ، ولقد درجنا في اللغة العربية على إطلاق اسم البيئة على التسمية ecoglogy فاختلط بذلك الأمر مع مفهوم البيئة بمعنى environment وأصبح عالم الأيكولوجى وعالم البيئة وكأنهما تسميتان مرادفتان لمجال عمل واحد ، ولكن الواقع يختلف عن ذلك تماما ، فعالم الايكولوجى يعنى كما ذكر " ايوجين ادوم " بدارسة وتركيب ووظيفة الطبيعة اى انه يحدد الحياة وكييفة استخدام الكائنات للعناصر المتاحة اما عالم البيئة environmentalis فيعنى بدراسة التفاعل بين الحياة والبيئة , اى انه يتناول تطبيق معلومات في مجالات معرفية في دراسة السيطرة على البيئة , وهو يعنى بوقاية المجتمعات من التأثيرات الضارة .
النظام البيئي eco system
وهو عبارة من ما تحتوى اى منطقة طبيعية من كائنات حية ومواد غير حية بحيث تتفاعل مع بعضها البعض ومع الظروف البيئية , ويعنى ذلك ان عناصر البيئة تتفاعل مع نظام معين يطلق علية النظام البيئي .
عناصر الإنتاج
عناصر الاستهلاك
عناصر التحلل
النظام البيئي
هو التوازن القائم بين عناصرها المختلفة , فلو إن ظروف ما أدت إلى إحداث تغير من نوع ما في أحدى هذه العناصر فانه بعد فترة قصيرة قد تؤدى بعض الظروف الطبيعية الأخرى إلى تلاقى أثار هذا التغير ، وتوجد الانظمه البيئية حولنا في كل مكان ، ومن أمثلتها البحيرات والغابات والبحار ، وكل منهما يمثل بيئة منفصلة قائمة بذاتها تعيش مكوناتها معا في توازن تام
أقسام التلوث :-
تلوث مادي : مثل تلوث الهواء والماء والتربة
تلوث غير مادي : كالضوضاء التي تنتج عن محركات السيارات والآلات والورش والماكينات يلحق بالإنسان من الأذى الفسيولوجي والضرر السيكولوجي بالإضافة إلى الضرر العضوي مثل إصابة جهاز السمع في الإنسان بالصمم .
تلـــــــوث الهواء
تلوث الهواء بغاز ثاني أكسيد الكربون
تلوث الهواء بثاني أكسيد الكبريت وأكسيد النيتروجين وأول أكسيد الكربون
تلوث الهواء بعادم السيارات والرصاص
تلوث الهواء بالشوائب
تلوث الهواء بمركبات الكلورفلوركربون
تلوث الهواء بالعناصر الطبيعية مثل : ( البراكين ـ العواصف ـ عوامل أخرى )

بعض الآثار الضارة بالبيئة والناجمة عن تلوث الهواء
الأمطار الحمضية .
الإخلال بطبقة الأوزون
تلـــــــوث المــــاء
تلوث الأنهار والبحيرات
تلوث اعماق البحار والمحيطات
تلوث شواطىء البحار
تلوث الابار والمياة الجوفيه.
________________________________________

شو ماشى ردود؟
مشكور يا مصطفى
التصنيفات
الصحة والطب الرياضي

صحة البيئة

جودة البيئة أمر أساسي لصحة الإنسان فالبيئة الخطرة تؤثر سلبا في صحتهالشارقةالشارقةط§ظ„ط´ط§ط±ظ‚ط©
بينما تدعمها البيئات المأمونة وتتيح في الوقت نفسه التمتع بصحة جيدة ..والبيئة يندرج تحتها كل ما يمكن أن يحيط بنا من مساكن ومعامل ومدارس ومزارع وأنهار وبحار وهواء.. الخ.
حيث تلبي البيئة الصحية السليمة الحاجات الأساسية للأفراد والمجتمعات لتأمين الظروف الصحية المناسبة لهم في أماكن سكنهم ومحيطهم الطبيعي.كما تزودهم بموارد الغذاء السليم والمياه النظيفة. وسلامة الأفراد والمجتمعات على صلة وثيقة بسلامة المحيط الأقرب لها بما يشمله من الأساسيات. ويؤدي تدهور البيئة بما يعنيه من عدم توفر المياه وتلوثها، وتلوث الهواء (حتى داخل مبانينا لعدم وجود معايير مناسبة لصحة البيئة فيها) والتربة، إضافة إلى المظاهر غير الصحية المحيطة والمتمثلة بالتخلص غير السليم من مختلف الفضلات الإنسانية وغير الإنسانية وخاصة للمواد الكيماوية الخطرة والمواد السامة والإشعاعية.
كما باتت الضوضاء والتلوث الصناعي والتصحر والرعي الجائر إضافة للتغيرات البيئية كاستنفاذ طبقة الأوزون وانتشار العديد من المنتجات والمواد الكيماوية الخطرة أو احتواء تجهيزات معينة وسواها على هذه المواد عاملا مساهما بشدة في انتشار الأمراض (وقد تكون خطرة حدا حيث يحتوي العديد منها على العوامل المسرطنة ) وسوء التغذية كما يعيق النمو الاجتماعي والاقتصادي، ويمكن للمناطق البعيدة عن المركز أو الريفية أن تفتقر لسبل الوصول للموارد أو الخدمات الأساسية (مياه الشرب النظيفة ، الصرف الصحي والتخلص السليم من الفضلات …الخ ).
بعض الموارد البيئية يمكن أن تتجدد كالمياه وبعضها غير قابل للتجدد كالنفط والمعادن ويحدث تدهور النظام البيئي نتيجة لسوء استخدام ثروات البيئة ومواردها أو نتيجة لاستخدام هذه الموارد والثروات بشكل حائر وغير مناسب وذلك بالنسبة لكل من المتجدد منها أو غير المتجدد أو لكليهما.والحفاظ على البيئة ومنع تدهورها، من أحل مستقبل أفضل يوجب على كل فرد منا، الاستخدام الفردي السليم أو الصحيح المناسب لمصادر تلك الثروة ، وكذلك العمل أيضا على دعم توجه وسلامة استخدام المجتمع للموارد البيئية.

الرسائل الصحية التالية تسلط الضوء على كيفية الحفاظ على البيئة

الرسائل الأساسية
1. الثروة المائية في دول الخليج العربي شحيحة المصادر وبالتالي فهي ثروة ثمينة والحفاظ عليها من أحل أطفالنا ومستقبلنا يتمثل بالاستغلال الأمثل لهذه الثروة وعدم هدرها والعبث بها.
2. البيئة الصحية تعني الحصول على مياه نظيفة والحفاظ على مياهنا نظيفة بعيدة عن عوامل التلوث يعني الوقاية من الأمراض.
3. الحفاظ على مدننا نظيفة أهم أشكال التحضر والتمدن فليجعل كل منا نظافة مدينته هو شعاره وهدفه.
4. الحفاظ على الموارد الطبيعية عن طريق الإقلال من الفضلات والتخلص الأمثل منها بكل أنواعها وهي مسؤولية الفرد والمجتمع والعمل على الاقتصاد والاستخدام الرشيد في استهلاك الطاقة.

________________________________________

المعلومات المساندة

1. الثروة المائية في دول الخليج العربي شحيحة المصادر وبالتالي فهي ثروة ثمينة والحفاظ عليها من أجل أطفالنا ومستقبلنا يتمثل بالاستغلال الأمثل لهذه الثروة وعدم هدرها والعبث بها.
§ المياه جزء أساسي في حياتنا. فنحن نحتاجها للشرب، كما نحتاجها لقضاء احتياجاتنا الأساسية كالاغتسال وغسل ثيابنا، كما نحتاج للمياه من أحل سقاية أرضنا لإنتاج غذائنا والحصول على منتجات مصانعنا.
§ مياه الأمطار شحيحة في دولنا وفي يدنا إعادة تجديد المفقود من مصادر المياه .
§ تتجمع مياه الأمطار المتساقطة على الأرض في الأنهار والبحيرات، أو تتسرب إلى باطن الأرض . لا يمكن تعويض المياه التي نحصل عليها من هذه المصادر إلا بواسطة الأمطار ولعل مبادرات دول المجلس في هذا المجال كبيرة بتشييد السدود العملاقة للاستفادة من هذه المياه حين الحاجة في الزراعة وسواها خاصة في مواسم الجفاف. حيث تقع دول المجلس في منطقة حافة تشكل مياه الأمطار فيها كمية ضئيلة حداً.
§ المياه شحيحة في دول المجلس، والضرورة تقتضي الحفاظ عليها من الهدر والضياع خاصة وأن دولنا تتكلف الكثير لتأمين مياه الشرب النظيفة والنقية لكل مواطن ومقيم فيها وفي كل سنة ومع القفزة الحضارية لدولنا فقد زادت الحاجة للمياه وصار الاستهلاك يتزايد عاما بعد عام .
§ الإفراط في استخدام المياه يؤدي إل عواقب وخيمة.
عند استخراج كميات كبيرة من مياه الآبار القريبة من الساحل، فإن انخفاض مستوى مخزونها في باطن الأرض سيؤدي إلى تسرب مياه البحر إليها، مما يعني القضاء على المزروعات والأشجار التي تستخدم مياه تلك الآبار في ريها.
كما سيؤدي استنزاف مياه الآبار في المناطق الأخرى إلى جفاف مياهها بسرعة مما يجعل الآخرين وزروعهم في ضيق وعجز وبالتالي تتسبب في أذية الآخرين جراء الإفراط والهدر في استخدام المياه .
§ باستطاعتنا، أسراً وأفراداً الحفاظ على المياه .
§ تسعى دول المجلس لتوفير مياه الشرب النقية لمواطنيها باستخدام كل الوسائل الممكنة ومنها تقنية تحلية مياه البحر رغم التكلفة العالية لهذه التقنية لقلة الأنهار ومصادر مياه الشرب في دولنا وهذا ما يدعونا للحفاظ على هذه الثروة ليتم استمرار تدفقها دائما وصيانتها من العبث والهدر وقد طورت دول المجلس أساليب مختلفة للتوعية بأهمية هذه الثروة وطرق الحفاظ عليها ومنها:
– استخدام ما نحتاج إليه فقط من المياه عند الاغتسال .
– فتح الصنبور فقط عندما نحتاج للمياه، ونتأكد من إغلاقه عندما لانستخدمه .
– يمكن ملأ وعاء من الماء عند غسل الصحون بدلا من ترك الصنبور مفتوحا. فمثلاً ترك المياه جارية عند تنظيف الأسنان بالفرشاة مثلا،يمكن أن يؤدي إلى هدر ما يزيد على 20 لتراً من المياه؟
– الانتباه لتسرب المياه من الحنفيات ونتأكد من سلامة الأنابيب.
– ري النباتات بالمياه مساءً أو في الصباح الباكر للتخفيف من تبخرها.
– استخدام الدلو لغسل السيارة عوضاً عن خرطوم المياه.
– الاقتصاد في ري النباتات والحدائق وذلك من جهة يقلل الهدر ومن جهة أخرى يحمي النبات من الأذية من المياه الزائدة عن حاجتها.
2. البيئة الصحية تعني الحصول على مياه نظيفة والحفاظ على مياهنا نظيفة بعيدة عن عوامل التلوث يعني الوقاية من الأمراض .
§ إن شرب أو استخدام المياه الملوثة عامل مسبب للأمراض .
§ اختلاط مياه الشرب بمياه أحواض الغسيل والمراحيض يؤدي إلى انتشار الأمراض، مثل الإسهال والتيفوئيد والتهاب الكبد الوبائي وغيرها من
الحفاظ على الموارد الطبيعية عن طريق الإقلال من الفضلات والتخلص الأمثل منها بكل أنواعها وهي مسؤولية الفرد والمجتمع والاقتصاد والعمل على الاستخدام الرشيد في استهلاك الطاقة.
§ لا يمكن تعويض العديد من المواد المستخدمة في تصنيع المنتجات، في الوقت الذي يمكن إعادة تصنيعها. أن العديد من منتجات المصانع يتم صنعه من مواد أوجدها الخالق والتي تم خزنها في كوكبنا الأرضي عبر بلايين السنين، كالنفط (المستخدم في صناعة البلاستيك)، الحديد، الفضة، الألمنيوم، النحاس، وغيرها كثير. والكميات التي تحتويها كرتنا الأرضية من هذه المواد محدودة ولذلك لا نستطيع الاستمرار في استهلاكها إلى الأبد.
§ إن العديد من المواد والمنتجات مثل الورق، والزجاج، والبلاستيك وغيرها، يمكن إعادة تصنيعها لإنتاج مواد جديدة، لذلك من المفيد
والمهم جداً العمل على إعادة الاستفادة، أكثر من مرة، من تلك المنتجات المستهلكة.
§ يتم توليد الكهرباء بحرق موارد ثمينة لا يمكن تجديدها.
في كل مرة نقوم فيها بإضاءة المصباح الكهربائي، فإننا نستهلك الكهرباء التي يتم توليدها عن طريق حرق الغاز الطبيعي والنفط، وغالباً ما نستهلك الكهرباء حتى عندما لا نكون بحاجة ماسة لها. إن ضوء النهار لا يكلف شيئاًَ ولا يؤدي إلى تلوث البيئة. كما تستهلك أجهزة التكييف مزيداً من الكهرباء وبالتالي المزيد من الطاقة. لذلك علينا العناية باستخدامها في حدود الحاجة إليها.
§ نحافظ على مواردنا الطبيعية.
– إعادة استخدام أكياس البلاستيك وأوعية التخزين أكثر من مرة.
– عدم رمي أكياس البلاستيك،وعدم شراء أكواب القهوة البلاستيكية أو صحون الورق المقوى أو آلات التصوير التي تستخدم لمرة
واحدة إلا في حالات الضرورة، بل نشتري الأدوات التي يدوم استخدامها.
– شراء أوراق اللف الملونة.
– استخدام الكهرباء عند الحاجة إليها، وإطفائها عند عدم الحاجة إليها.
– تشغيل المكيف عند الحاجة إليه، والحرص على بقاء النوافذ والأبواب مغلقة للاحتفاظ ببرودة الهواء داخل الغرفة

جزاك الله خير .. شكرا لجهودك المستمرة في المنتدى

جعل الله ما تقدمه في ميزان اعمالك

الى الامام دائما

فبكم يرتقي المنتدى

الشارقة

بارك الله في جهودكم الرائعه

في موازين حسناتكم ان شاء الله

التصنيفات
الوسائل التعليمية

وسيلة تعليمية على شكل سفينة خشبية مصنوعة من خامات البيئة

أقدم لكم مجسم لسفينة خشبية صنعتها من خامات البيئة المحلية (خشب ومسامير وقطع قماش )
قأرجوا أن تنال أعجابكم
وليس صعب على الانسان اذا فكر
(كلما كان صعب على الأنفس سهل إذا ماكان)
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg سفينة.jpg‏ (30.3 كيلوبايت, المشاهدات 215)
نوع الملف: jpg سفينة44.jpg‏ (24.1 كيلوبايت, المشاهدات 80)
أبدعت واللة
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg سفينة.jpg‏ (30.3 كيلوبايت, المشاهدات 215)
نوع الملف: jpg سفينة44.jpg‏ (24.1 كيلوبايت, المشاهدات 80)
ما شاء الله عليك أخ ناصر ..عمل جميل ومتقن..

يمكن الاستفادة من السفينة في اعداد الكثير من الوسائل التعليمية..

بارك الله فيك وبانتظار المزيد من هذه الابداعات..

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg سفينة.jpg‏ (30.3 كيلوبايت, المشاهدات 215)
نوع الملف: jpg سفينة44.jpg‏ (24.1 كيلوبايت, المشاهدات 80)
شكرا لكم جميعا وبتكاتفنا جميما سنعمل المستحيل
ومن أجل تعليم هادف يعتمد على التطبيق العملي سنمضي معا
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg سفينة.jpg‏ (30.3 كيلوبايت, المشاهدات 215)
نوع الملف: jpg سفينة44.jpg‏ (24.1 كيلوبايت, المشاهدات 80)
مشكور كتير
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg سفينة.jpg‏ (30.3 كيلوبايت, المشاهدات 215)
نوع الملف: jpg سفينة44.jpg‏ (24.1 كيلوبايت, المشاهدات 80)
شكرا على مروركم
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg سفينة.jpg‏ (30.3 كيلوبايت, المشاهدات 215)
نوع الملف: jpg سفينة44.jpg‏ (24.1 كيلوبايت, المشاهدات 80)
موفق بإذن الله

ويعطيك العافيه

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg سفينة.jpg‏ (30.3 كيلوبايت, المشاهدات 215)
نوع الملف: jpg سفينة44.jpg‏ (24.1 كيلوبايت, المشاهدات 80)
رائعة

بالتوفيق

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg سفينة.jpg‏ (30.3 كيلوبايت, المشاهدات 215)
نوع الملف: jpg سفينة44.jpg‏ (24.1 كيلوبايت, المشاهدات 80)
بارك الله في جهودكم الرائعه

تحياتي

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg سفينة.jpg‏ (30.3 كيلوبايت, المشاهدات 215)
نوع الملف: jpg سفينة44.jpg‏ (24.1 كيلوبايت, المشاهدات 80)

جزاكم الله خير .. شكرا على هذه الجهود الرائعة

فمنتدانا يفخر بكم وبتواجدكم العطر

الى الامام دائما

ومن تميز الى تميز ..

ننتظر ابداعكم القادم

الشارقة

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg سفينة.jpg‏ (30.3 كيلوبايت, المشاهدات 215)
نوع الملف: jpg سفينة44.jpg‏ (24.1 كيلوبايت, المشاهدات 80)
التصنيفات
التربية الخاصة

ورشة علم حول البيئة التعليمية الصفية

تمت هذه الورشة في مدرسة عبد الله السالم
ألقاها الأستاذ عبد الرؤوف الشرفا
خلال حقيبة الدمج
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 01.jpg‏ (41.0 كيلوبايت, المشاهدات 6)
نوع الملف: jpg 02.jpg‏ (25.6 كيلوبايت, المشاهدات 7)
نوع الملف: jpg 03.jpg‏ (30.7 كيلوبايت, المشاهدات 5)
نوع الملف: jpg 04.jpg‏ (29.8 كيلوبايت, المشاهدات 5)
نوع الملف: jpg 05.jpg‏ (29.4 كيلوبايت, المشاهدات 5)
نوع الملف: jpg 06.jpg‏ (36.9 كيلوبايت, المشاهدات 5)
نوع الملف: jpg 07.jpg‏ (48.1 كيلوبايت, المشاهدات 5)
نوع الملف: jpg 08.jpg‏ (65.4 كيلوبايت, المشاهدات 5)
نوع الملف: jpg 09.jpg‏ (57.6 كيلوبايت, المشاهدات 4)
نوع الملف: jpg 10.jpg‏ (48.2 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg 11.jpg‏ (50.8 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg 12.jpg‏ (44.3 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg 13.jpg‏ (57.7 كيلوبايت, المشاهدات 2)
نوع الملف: jpg 14.jpg‏ (44.7 كيلوبايت, المشاهدات 2)
نوع الملف: jpg 15.jpg‏ (58.9 كيلوبايت, المشاهدات 2)
التصنيفات
الالعام لمادة العلوم العامة

البيئة ومشكلاتها " كتاب "

الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip البيئة ومشكلاتها.zip‏ (677.1 كيلوبايت, المشاهدات 57)
<div tag="6|50|” >مشكووووورة اختي قصودة

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip البيئة ومشكلاتها.zip‏ (677.1 كيلوبايت, المشاهدات 57)
سلمت يمناك ابدعتي اختي قصودة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip البيئة ومشكلاتها.zip‏ (677.1 كيلوبايت, المشاهدات 57)
مشكورين على المشاركات المتميزة

وإن شاء الله يستفيد منها الأعضاء

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip البيئة ومشكلاتها.zip‏ (677.1 كيلوبايت, المشاهدات 57)
مشكوورة الغاليه
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip البيئة ومشكلاتها.zip‏ (677.1 كيلوبايت, المشاهدات 57)
التصنيفات
اخبار التربية الرياضية

طالبات الأندلس تشارك في فاعليات يوم البيئة الوطنى

الشارقة

من مدرستنا أندلس الغد ينطلق العمل التطوعى إلى إماراتنا الحبيبة

شاركت طالبات مدرسة الأندلس ح1 للبنات فى فاعاليات العمل التطوعى لنظافة البيئة إحتفالاً بيوم البيئة الوطنى وكان الفريق المشارك يشمل على

فريق الزهرات بقيادة معلمة التربية الرياضية / ريهام حسين

فريق جماعة أصدقاء البيئة بقيادة الإختصاصية الإجتماعية / مريم القناص

فريق الجماعة الصحية بقيادة الإختصاصية الإجتماعية / هدى القاسمى والزائرة الصحية / سناء راجى

وكان ذلك أيضاً بالتعاون مع الجماعة الصحية بمدرسة رابعة العدوية ح1 للبنات بقيادة الزائرة الصحية /عايدة عبد المنعم

وبدأت حملة نظافة البيئة بتوزيع أكياس القمامة الخالية على المنازل بمنطقة أم خنور وكذلك توزيع البروشورات لتوعية الأهالى بأهمية نظافة البيئة وأثرها على صحة الفرد والمجتمع .

ثم قامت طالبات المدرستين بزيارة إلى المركز الصحى بأم خنور وأيضاً تم توزيع البروشورات داخله على المرضى .
وكانت نهاية حملة نظافة البيئة على شاطىء البحر بالشارقة حيث شاركتنا البلدية فى حملة تنظيف الشاطىء

وكان يوماً جميلاً قضيناه فى خدمة إماراتنا الغالية وبيئتها النظيفة وشكراً لجميع من تعاون معنا

الشارقة الشارقة

الشارقة الشارقة

الشارقة الشارقة

الشارقةالشارقة

:

التصنيفات
الوسائل التعليمية

تفعيل دور الطلاب في تغيير البيئة المدرسية لبيئة جاذبة

الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg artroom01.jpg‏ (54.6 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg artroom02.jpg‏ (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg enchantedforest.jpg‏ (67.7 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg forestwall01.jpg‏ (36.3 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg htoilet02.jpg‏ (35.2 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg htoilet03.jpg‏ (40.1 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg htoilet011.jpg‏ (48.3 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg marshtoilet01.jpg‏ (24.3 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg marshtoilet02.jpg‏ (22.0 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg marshtoilet04.jpg‏ (31.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg artroom01.jpg‏ (54.6 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg artroom02.jpg‏ (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg enchantedforest.jpg‏ (67.7 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg forestwall01.jpg‏ (36.3 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg htoilet02.jpg‏ (35.2 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg htoilet03.jpg‏ (40.1 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg htoilet011.jpg‏ (48.3 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg marshtoilet01.jpg‏ (24.3 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg marshtoilet02.jpg‏ (22.0 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg marshtoilet04.jpg‏ (31.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
تلوين الحصى
الشارقة

الشارقة

الشارقة

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg artroom01.jpg‏ (54.6 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg artroom02.jpg‏ (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg enchantedforest.jpg‏ (67.7 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg forestwall01.jpg‏ (36.3 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg htoilet02.jpg‏ (35.2 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg htoilet03.jpg‏ (40.1 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg htoilet011.jpg‏ (48.3 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg marshtoilet01.jpg‏ (24.3 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg marshtoilet02.jpg‏ (22.0 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg marshtoilet04.jpg‏ (31.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
حلووووووووووووووه المواهب
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg artroom01.jpg‏ (54.6 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg artroom02.jpg‏ (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg enchantedforest.jpg‏ (67.7 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg forestwall01.jpg‏ (36.3 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg htoilet02.jpg‏ (35.2 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg htoilet03.jpg‏ (40.1 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg htoilet011.jpg‏ (48.3 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg marshtoilet01.jpg‏ (24.3 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg marshtoilet02.jpg‏ (22.0 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg marshtoilet04.jpg‏ (31.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
رهيب رهيب افكار اليابانيين
ماشاء الله على الترتيب والنظافة
اين نجدها في مدراسنا
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg artroom01.jpg‏ (54.6 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg artroom02.jpg‏ (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg enchantedforest.jpg‏ (67.7 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg forestwall01.jpg‏ (36.3 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg htoilet02.jpg‏ (35.2 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg htoilet03.jpg‏ (40.1 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg htoilet011.jpg‏ (48.3 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg marshtoilet01.jpg‏ (24.3 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg marshtoilet02.jpg‏ (22.0 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg marshtoilet04.jpg‏ (31.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
سرني مروركما الكريم على الموضوع
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg artroom01.jpg‏ (54.6 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg artroom02.jpg‏ (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg enchantedforest.jpg‏ (67.7 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg forestwall01.jpg‏ (36.3 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg htoilet02.jpg‏ (35.2 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg htoilet03.jpg‏ (40.1 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg htoilet011.jpg‏ (48.3 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg marshtoilet01.jpg‏ (24.3 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg marshtoilet02.jpg‏ (22.0 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg marshtoilet04.jpg‏ (31.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
أطفالنا لا ينقصهم الذكاء عن الأطفال الآخرين ، ولكن المشكلة تكمن فينا نحن ، لأننا لم نسمح لهم الفرصة الكافية لإبراز مواهبهم ولم ندربهم كفاية لتنمية مهاراتهم في الرسم ، أو الحاسوب ، أو … ،
لذلك ينتابهم الشعور بالخجل والتردد وربما الخوف من ردة فعل الآخرين تجاههم ..

هل لاحظتم الصور ؟ كيف يرسم الأطفال بدقة متناهية ؟ ظللت أحاول جاهدة في الصور بحثا ً عن خطوط ( قلم الرصاص ) على الجدران لكني لم أجدها !!

متى يأت اليوم الذي يستغنى فيه أبناؤنا عن ( قلم الرصاص ) وينطلقون بثقة وعزم منذ نعومة
أظفارهم ؟
شكرا ً أختنا على الطرح الرااائع ، نتمنى أن نرى إبداعات أحبابنا الصغار في منتدانا الغالي .

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg artroom01.jpg‏ (54.6 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg artroom02.jpg‏ (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg enchantedforest.jpg‏ (67.7 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg forestwall01.jpg‏ (36.3 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg htoilet02.jpg‏ (35.2 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg htoilet03.jpg‏ (40.1 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg htoilet011.jpg‏ (48.3 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg marshtoilet01.jpg‏ (24.3 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg marshtoilet02.jpg‏ (22.0 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg marshtoilet04.jpg‏ (31.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
شكراً غاليتي على ردك الرائع
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg artroom01.jpg‏ (54.6 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg artroom02.jpg‏ (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg enchantedforest.jpg‏ (67.7 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg forestwall01.jpg‏ (36.3 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg htoilet02.jpg‏ (35.2 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg htoilet03.jpg‏ (40.1 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg htoilet011.jpg‏ (48.3 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg marshtoilet01.jpg‏ (24.3 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg marshtoilet02.jpg‏ (22.0 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg marshtoilet04.jpg‏ (31.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
ما شاء الله إبداع .
يسلموا على الموضوع والصور الروعة
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg artroom01.jpg‏ (54.6 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg artroom02.jpg‏ (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg enchantedforest.jpg‏ (67.7 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg forestwall01.jpg‏ (36.3 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg htoilet02.jpg‏ (35.2 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg htoilet03.jpg‏ (40.1 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg htoilet011.jpg‏ (48.3 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg marshtoilet01.jpg‏ (24.3 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg marshtoilet02.jpg‏ (22.0 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg marshtoilet04.jpg‏ (31.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
والله إعمال فنية إبداعية رائعة و من خلال الصور نلاحظ أن المدرسة أجنبية أو صينية، و أحب أضيف أن طريقة تنشأة الطفل تلعب دور كبير أيضاً في تفجير الطاقات و الإبداعات ………..و دمتم بخير
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg artroom01.jpg‏ (54.6 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg artroom02.jpg‏ (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg enchantedforest.jpg‏ (67.7 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg forestwall01.jpg‏ (36.3 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg htoilet02.jpg‏ (35.2 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg htoilet03.jpg‏ (40.1 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg htoilet011.jpg‏ (48.3 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg marshtoilet01.jpg‏ (24.3 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg marshtoilet02.jpg‏ (22.0 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg marshtoilet04.jpg‏ (31.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
حياكما الله
شكراً على ردودكما الرائعة
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg artroom01.jpg‏ (54.6 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg artroom02.jpg‏ (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg enchantedforest.jpg‏ (67.7 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg forestwall01.jpg‏ (36.3 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg htoilet02.jpg‏ (35.2 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg htoilet03.jpg‏ (40.1 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg htoilet011.jpg‏ (48.3 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg marshtoilet01.jpg‏ (24.3 كيلوبايت, المشاهدات 0)
نوع الملف: jpg marshtoilet02.jpg‏ (22.0 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg marshtoilet04.jpg‏ (31.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
التصنيفات
التربية الخاصة

ورشة علم حول البيئة التعليمية الصفية الجزء الثاني

تمت هذه الورشة في مدرسة عبد الله السالم
ألقاها الأستاذ عبد الرؤوف الشرفا
خلال حقيبة الدمج
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 16.jpg‏ (62.8 كيلوبايت, المشاهدات 9)
نوع الملف: jpg 17.jpg‏ (26.5 كيلوبايت, المشاهدات 5)
نوع الملف: jpg 18.jpg‏ (43.6 كيلوبايت, المشاهدات 5)
نوع الملف: jpg 19.jpg‏ (59.6 كيلوبايت, المشاهدات 4)
نوع الملف: jpg 20.jpg‏ (58.0 كيلوبايت, المشاهدات 4)
نوع الملف: jpg 21.jpg‏ (52.9 كيلوبايت, المشاهدات 4)
نوع الملف: jpg 22.jpg‏ (52.0 كيلوبايت, المشاهدات 4)
نوع الملف: jpg 23.jpg‏ (55.2 كيلوبايت, المشاهدات 4)
نوع الملف: jpg 24.jpg‏ (52.7 كيلوبايت, المشاهدات 3)
نوع الملف: jpg 25.jpg‏ (47.7 كيلوبايت, المشاهدات 3)
نوع الملف: jpg 26.jpg‏ (70.2 كيلوبايت, المشاهدات 2)
نوع الملف: jpg 27.jpg‏ (46.1 كيلوبايت, المشاهدات 2)
نوع الملف: jpg 28.jpg‏ (52.0 كيلوبايت, المشاهدات 2)
التصنيفات
الالعام لمادة العلوم العامة

فلاش رائع جدهً على البيئة

الشارقةفلاش رائع للبيئة
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar البيئة.rar‏ (52.4 كيلوبايت, المشاهدات 310)
نوع الملف: rar هرم غذائي.rar‏ (57.3 كيلوبايت, المشاهدات 183)
بارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar البيئة.rar‏ (52.4 كيلوبايت, المشاهدات 310)
نوع الملف: rar هرم غذائي.rar‏ (57.3 كيلوبايت, المشاهدات 183)
بوركت جهودك الرائعه يا أخي الفاضل
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar البيئة.rar‏ (52.4 كيلوبايت, المشاهدات 310)
نوع الملف: rar هرم غذائي.rar‏ (57.3 كيلوبايت, المشاهدات 183)
تسلم وجزاك الله الف خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar البيئة.rar‏ (52.4 كيلوبايت, المشاهدات 310)
نوع الملف: rar هرم غذائي.rar‏ (57.3 كيلوبايت, المشاهدات 183)
سلمت يداك وبارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar البيئة.rar‏ (52.4 كيلوبايت, المشاهدات 310)
نوع الملف: rar هرم غذائي.rar‏ (57.3 كيلوبايت, المشاهدات 183)
التصنيفات
أرشيف المسابقات والأنشطة الطلابية

مسابقة إماراتنا والبيئة

الشارقة
مسابقة هادفة .. أتمنى التوفيق لطلابنا وطالباتنا
مسابقة جميلة ،، شاركت فيها أنا و صديقاتي و استفدنا الشارقة

نتمنى الفوز و التوفيق لنا و للجميع الشارقة

بوركت جهودكم الله يوفقكم
أين هي شروط المسابقة
مسكككككككككككككورة
مادام الأمل موجود يبقى لللإنسان وجـــــــــــــــــود
شو سالفة المسابقة ..وكيف نشترك فيها.. وين الشروط ؟؟؟!!!
المسابقه كانت عباره عن اسئله بيئيه للثانوى فقطالشارقة
وانتهت وتم الاعلان عنها لكن في الصحف المحليه لم تذكر الأسماءالشارقة التى فازت.
اها انا اشتركت فيها انا ورفقاتي
كيف نعرف النتائج
نعم .. كيف لنا أن نعلم النتائج؟؟

هل من مجيب الشارقة

أنا بعد شاركت بس منو فاز فيها
المسابقة كل سنة ومتى راح تبدأ بهذي السنة 2022 ؟!