التصنيفات
الالعام لمادة الرياضيات

ضعف التركيز

حياكم الله يا شباب

أريد أن أطرح موضوع هام وهو ضعف التركيز و بعض الشباب والفتيات يعانوا من تلك المشكلة !! والتى تؤثر على حياتنا بشكل سلبي , من ناحية التفكير والتركيز في مراحل التعلّم المختلفة.
وهذا المقال يتحدث عن إضطرابات الذاكرة , أتمنى الجميع أن يستفيد .

اضطرابات الذاكرة
http://www.emaratalyoum.com/local-se…06-05-1.199516

لمتابعه والمزيد من المعلومات
www.excellence4education.com

أطيب التمنيات
أبوعبدالله

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

أنشطة لزيادة التركيز والانتباه لدى الأطفال

ألعاب لتحسين التركيز و لزيادة الانتباه لدى الأطفال :-

هذي ألعاب تركيز للأطفال أتمنى أنها تكون ذات فائدة

ألعاب تحسين التركيز :

1. تعد الأم الأعداد بالترتب من واحد لعشرة مثلا ولكنها "تتعدى" رقم أثناء العد ليلاحظ الطفل العدد المختفي و يذكره بسرعة, اللعبة تحتاج إلى شرح و تدريب ستتحسن بعدها قدرة الطفل على التركيز فيما تقوله الأم.

2. أن تذكر الأم إحدى الصفات و يذكر الطفل عكسها,مثال حار بارد-سعيد غاضب- ناعم خشن).

3. يرسم الطفل مثلث و هو مغمض العينين هذا التمرين يساعد الطفل على التخيل و تطبيق خياله على الورق بإعمال يديه وحواسه.

4. تعريضه لتجربة تمييز الأصوات في الأماكن المزدحمة مثال:صوت اللعبة الفلانية في مدينة الملاهي.

5. تكليف الطفل بأوامر مركبة من أجزاء,مثل:"روح لغرفة النوم وجيب البلوزة الحمراء من الدرج الأول و البنطلون الأزرق من الدرج الثالث" و زيادة تعقيد الأوامر بالتدريج.

6. لا تحتقر هذا للتمرين فربما كان هو أكثر هذه التمارين فاعلية وهو أن يمد الطفل يده و يحاول ثني أصابعه واحد واحد, >وهذا التمرين سيساعد الطفل على فهم يده و حركة الأصابع و ارتباطها بعضها البعض-التركيز الشديد أثناء المحاولة- تطوير و تمرين عضلات اليد عند الطفل).

7. و للأطفال الأكبر سنا من القادرين على القراءة يستحسن تعريض الطفل للقراءة في مختلف الظروف حتى يتحسن تركيزه و يدرب نفسة على تفحص ما بين يديه, كذلك إن وفرت له الأم و عودته على القراءة في جو هاديء فلن يتمكن من التركيز إن أضطر للقراءة في مكان مزدحم مثلا.

8. وهذ التمرين يصلح للكبار و الصغار و هو مسابقة"ملك التركيز" بأن تكون هناك منافسة بين متسابقَين حول من يستطيع التركيز على نقطة معينة في الجدار أمامه "بدون كلام" لأطول مدة ممكنة."مجرب" للكبار أيضا

1* التشاور والتباحث مع المدرس :

إذا كانت هذه المشكلة تحدث مع طفلك فقط في المدرسة فقد يكون هناك مشكلة مع المدرس في أسلوب شرحه للدرس ، وفي هذه الحالة لابد من مقابلة المدرس ومشاورته ومناقشة المشكلة والحلول الممكنة

2* مراقبة الضغوطات داخل المنزل :

إذا كانت هذه المشكلة تحدث مع طفلك في المنزل فقد يكون ذلك رد فعل لضغوط معينه في المنزل ، فإذا لاحظنا تشتت الانتباه أو النشاط الزائد أو الاندفاع " التهور"لدى طفلك وأنت تمر بظروف انفصال أو طلاق أو أحوال غير مستقرة ، فان هذا السلوك قد يكون مؤقتاً ، ويقترح الأخصائيون هنا زيادة الوقت الذي تقضيه مع الطفل حتى تزيد فرصته في التعبير عن مشاعره

3* فحص حاسة السمع :

إذا كان طفلك قليل الانتباه وسهل التشتت ولكن غير مندفع أو كثير الحركة ، فعليك فحص حاسة السمع عنده للتأكد من سلامته وعدم وجود أي مشكلات به وبعمليات الاستماع ، ففي بعض الأحيان رغم أنه يسمع جيدا يحتمل أن المعلومات لاتصل كلها بشكل تام للمخ .

4* زيادة التسلية والترفيه :

يجب أن تحتوي أنشطة الطفل على الحركة والإبداع ، والتنوع ، والألوان والتماس الجسدي والإثارة فمثلا عند مساعدة الطفل في هجاء الكلمات يمكن للطفل كتابة الكلمات على بطاقات بقلم ألوان وهذه البطاقات تستخدم للتكرار والمراجعة والتدريب

5* تغيير مكان الطفل :

الطفل الذي يتشتت انتباهه بسرعة يستطيع التركيز اكثر في الواجبات ولفترات أطول إذا كان كرسي المكتب يواجه حائطاً بدلاً من حجرة مفتوحة أو شبك

6* تركيز انتباه الطفل :

اقطع قطعة كبيره من الورق المقوى على شكل صورة ما وضعها على مساحة أو منطقة تركيز الانتباه أمام مكتب الطفل واطلب منه التركيز والنظر داخل الإطار وذلك أثناء عمل الواجبات وهذا يساعده على زيادة التركيز .

7*الاتصال البصري :

لتحسين التواصل مع طفلك قليل الانتباه عليك دائماً بالاتصال البصري معه قبل الحديث والكلام

8* ابتعد عن الأسئلة المملة :

تعود على استخدام الجمل والعبارات بدلاً من الأسئلة فالأوامر البسيطة القصيرة أسهل على الطفل في التنفيذ .. فلا تقل للطفل ألا تستطيع أن تجد كتابك ؟) فبدلاً من ذلك قل له : ( اذهب واحضر كتابك الآن وعد قل له أرني ذلك )

9* حدد كلامك جيداًُ:

يقول د . جولد شتاين .. الخبير بشؤون الأطفال : دائماً أعط تعليمات إيجابية لطفلك فبدلاً من أن تقول لا تفعل كذا ، اخبره أن يفعل كذا وكذا ، فلا تقل ( ابعد قدك عن الكرسي ) وبدلاً من ذلك قل له (ضع قدمك على الأرض ) وإلا سوف يبعد الطفل قدميه عن الكرسي ويقوم بعمل آخر كأن يضع قدميه على المكتبة .

10* إعداد قائمة الواجبات :

عليك إعداد قائمة بالأعمال والواجبات التي يجب على الطفل أن يقوم بها ووضع علامة (صح ) أمام كل عمل يكمله الطفل وبهذا لا تكرر نفسك وتعمل هذه القائمة كمفكرة ، والأعمال التي لا تكتمل أخبر الطفل أن يتعرف عليها في القائمة

11* تقدير وتحفيز الطفل على المحاولة :

كن صبوراً مع طفلك قليل الانتباه فقد يكون يبذل أقصى ما في وسعه فكثيراً من الأطفال لديهم صعوبة في البدء بعمل ما والاستمرار به .

12* حدد اتجاهك جيدا ً :

خبراء نمو الأطفال ينصحون دائما بتجاهل الطفل عندما يقوم بسلوك غير مرغوب فيه ، ومع تكرار ذلك سيتوقف الطفل عن ذلك لأنه لا يلقى أي انتباه لذلك والمهم هو إعارة الطفل كل انتباه عندما يتوقف عن السلوك الغير مرغوب ويبدأ في السلوك الجيد

13* ضع نظاماً محدداً والتزم به :

التزم بالأعمال والمواعيد الموضوعة ، فالأطفال الذين يعانون من مشكلات الانتباه يستفيدون غالباً من الأعمال المواظب عليها والمنظمة كأداء الواجبات ومشاهدة التلفاز وتناول الأكل وغيره ويوصى بتقليل فترات الانقطاع والتوقف حتى لا يشعر الطفل بتغيير الجدول أو النظام وعدم ثباته

14* أعط الطفل فرصة للتنفيس :

لكي يبقى طفلك مستمراً في عمله فترة أطول يقترح الخبراء السماح بالطفل ببعض الحركة أثناء العمل .. فمثلاً: أن يعطى كرة إسفنجية من الخيط الملون أو المطاط يلعب بها أثناء عمله

15* التقليل من السكر:

كثير من الأبحاث لا تحذر من السكر كثراً ولكن يرى بعض المختصين أنه يجب على الأباء تقليل كمية السكر التي يتناولها الطفل فبعد تشخيص ما يقرب من 1400 طفل وجد حوالي ثلث الأطفال يتدهور سلوكهم بشكل واضح عند تناولهم الأطعمة مرتفعه السكريات ، وأثبتت بعض البحوث أيضا أن الطعام الغني بالبروتين يمكن ان يبطل مفعول السكر لدى الأطفال الحساسين له .. لذلك إذا كان طفلك يتناول طعاما يحتوي على السكر فقدم له مصدر بروتين كاللبن ،أو البيض ، والجبن

** مع تحيات الاختصاصي النفسي / أشرف محمود صالح العريان / منطقة الشارقة التعليمية

أستاذنا المتميز
كنت فعلا في أمس الحاجة لمثل
هذه التدريبات و بحثت عنها كثيرا
و فرت علي الكثير من الجهد و المشقة
شكرا جزيلا لك
الشارقةالشارقةمااااااااا شااااااء الله عليك
يعطيك العافية

ألعاب وتدريبات جميلة ومفيدة

شكراً لجهودكم الطيبة

الشارقة

موضوع جميل جداً ورائع
شكراً أستاذنا الفاضل
فمعلومات قيمة تهم الأم والمعلم

موضوع رائع جدا يعطيك العافية

أستاذنا الفاضل حابـة أتواصل وياك كيـف ممكـــن
إذا عندك ايـــميل يستحسن ،،
من باب الاستفادة مــنك

شكرا يا أستاذ العريان
ايميلي (تم حذف الإيميل لأن عرضه مخالف لشروط المنتدى)
لييييييييييييييييييش خذفوا الايميل للأسف 🙁
طرشلي أياه بالخاص ^^

ممكن لو سمحت

موضوع رائع
الله يعطيك العافيه علي المواضيع الجميله وطبعا الكل يستفيدوجزاك الله خير ابغي اتواصل معاك ضررررررررررروري عندي مشكله مع بنتي في الصف الثاني
شكرا استاذ اشرف
يعطيك الف عافية
على الموضووووووع الراااااائع
جزاك الله خيرا
التصنيفات
إثراءات التوجيه التربوي

عدة طرق لطرد الشرود الذهني وضعف التركيز

عدة طرق لطرد الشرود الذهني وضعف التركيز

هذه الحالة أو الطبع يبتلى به العديد من الشبان والفتيات ، خاصة أولئك الذين يستغرقون في أحلام اليقظة كثيراً ، ولو تركت هذه الحالة وشأنها لاستحالت إلى عادة ولأثّرت بشكل سلبي على تفكير الشاب واستيعابه لا سيما وأنّ التركيز مطلوب في مراحل التعلّم المختلفة .
ومرّة أخرى نقول لك : إنّ الخروج من هذه الأزمة أو المشكلة أمر ممكن إذا راعينا عدداً من الأمور :
أ . جرِّب أن تركّز على شيء معيّن لفترة طويلة نسبياً ، علّق نظراتك على لوحة فنّية معلّقة على الجدار .. ادرس كلّ دقائقها في اللون والظلال والحركات واللفتات حتى لا تغادر شيئاً منها .. ثمّ اغمض عينيك وراجع اللوحة في ذهنك .. اُنظر كم التقطت منها وكم فاتك ، وأعد المحاولة ، فإن هذا التمرين سيغرس فيك حالة التركيز .
ب . طريقك المعتاد الذي تمشيه أو تقطعه من البيت إلى المدرسة وبالعكس ، حاول أن تستذكره بقعة بقعة ومعلماً معلماً ، فهذا التمرين سينمّي لديك أيضاً حالة الانتباه والاستذكار ، ذلك أنّ التركيز وشدّ الانتباه يشبه إلى حدّ كبير أيّة قوّة عضلية أو عقلية تنمو بالمراس والمداومة ، وحتى تنشط ذاكرتك درِّبها ومرِّنها دائماً في التقاط المعلومات ومراجعتها لأ نّك إذا أهملت ذلك أصيبت الذاكرة بالضمور .
ج . لا تنتقل من فكرة إلى فكرة بسرعة .. أطل الوقوف عند فكرة معيّنة .. استغرق فيها ، كما لو كنت تتأمّل مشهداً أمامك .. فهذا يساعدك على التركيز وتثبيت الانتباه وجمعه .
د . تتبّع موضوعاً ما ، أو حدثاً ما خطوة خطوة ، منذ ولادته وحتى ختامه ، تابع أخبار زلزال وقع في منطقة معيّنة ، أو حريق شبّ في إحدى الغابات ، أو عدوان عسكري على مدينة أو دولة ، فالمتابعة وملاحقة التطورات والتفاصيل تثري في عملية التركيز .
هـ . احتفظ بدفتر مذكرات صغير (أجندة) .. دوّن فيها ما تريد القيام به من نشاط ، أي قائمة بأعمال النهار ومسؤولياتك .. أو اكتب على ورقة أو قصاصة ما تنوي عمله قبل أن تخرج من البيت ، وراجعها باستمرار ، وأشِّر على ما تمّ إنجازه .
و . قوّ حافظتك في حفظ القرآن والأحاديث الشريفة والحكم وأبيات الشعر الجميلة ، والنكات الظريفة ، والقصص المعبّرة ، فإنّ الذاكرة إذا قويت في جانب فإنّها يمكن أن تقوى في جانب آخر .
ز . وجِّه اهتمامك بما يقوله محدّثك لا بما يلبسه أو بما تحمله من ذكريات الماضي عنه .. واحصر ما يقوله في نقاط .. ويمكنك أن تعمد إلى كتابة ملخص بما يقول حتى تتمكّن من الردّ على كل النقاط أو أهم ما ورد في حديثه .
هذه وغيرها أساليب عملية التقطناها لك عن ممارسة وتجربة حياتية أثبتت جدواها .. جرِّبها فلعلّها تطرد عنك حالة الشرود الذهني وضعف التركيز .

منقوول

<div tag="8|80|” >

بارك الله فيك شيخة على النقل المفيد

شكرا على هذا النقل الطيب وفي ميزان حسناتك
بارك الله فيك على الموضوع القيم

وأنا أرى أهم هذه النقاط المذكوره هذه النقطة: قوّ حافظتك في حفظ القرآن والأحاديث الشريفة والحكم وأبيات الشعر الجميلة ، والنكات الظريفة ، والقصص المعبّرة ، فإنّ الذاكرة إذا قويت في جانب فإنّها يمكن أن تقوى في جانب آخر .

وجزااااااااك الله خيرا شيخه اليماحي

التصنيفات
التربية الخاصة

خطوات عملية لاكتساب مهارة التركيز

خطوات عملية لاكتساب مهارة التركيز

الخطوة الأولى :

اعزل نفسك وتخلص من مسببات التشتت. انتظر حتى نهاية اليوم بحيث تكون انتهيت من التزاماتك .

أحل بنفسك في غرفة هادئة .وأوقف عمل أجهزة التلفاز والمذياع . اجلس في كرسي بحيث يكون اتجاه مسند الظهر في وضع رأسي.

الخطوة الثانية :

اختر لنفسك مهمة سهلة .إن المهمة التي أثبتت نجاحها لدى مئات من الناس هي أن تقرأ أو

تكتب أو تقول بصوت مرتفع لمدة خمس دقائق جملة قصيرة وهي (إنني جيد في التركيزمع

التركيز على كلمة ((جيد)) . كما أن تكرار الجملة السابقة مرات ومرات ،له قيمة مزدوجة

لأنه يفيد في تأكيد المعنى . ويتخذ العقل الباطن هذا التأكيد كحقيقة إيجابية تحسن الصورة

عن الذات . ويعتبر مجرد إعادة الجمل السابقة تدريبات على مهارة التركيز.

الخطوة الثالثة :

اضبط ساعة المنبه بحيث ينطلق جرسها في خلال خمس دقائق . أو كل لعقلك المهمة

المطلوبة منه وهي (إنني سأقرأ أو أكتب أو أقول) جملة إنني جيد في التركيز .

اختر واحدا من الأساليب الثلاثة (أي أقرأ أو أكتب أو أتلفظ) وركز عليها دون

غيرها خلال الخمس دقائق إلى أن ينطلق جرس المنبه .

الخطوة الرابعة :

إذا شغلت بأمر آخر أثناء التركيز ، تدرب على وقف التفكير ثم عد إلى مهنتك الأصلية

بتركيز أعظم.تعتبر هذه الخطوة مهمة بشكل خاص .وببساطة عندما يقتحم عليك

تركيز أمر غير الذي تركز عليه ،أوقف التفكير فيه وقل بقوة لا ،ثم عد إلى مشروعك

الأصلي الذي تركز عليه واحرص على التركيز عليه.كن صبورا ومثابرا .لا ترتبك

ولا تستسلم للمشتتات .لا تفرض أمورا بل قل للخاطر الغريب لا ،ثم ركز على مهمتك الأصلية .

الخطوة الخامسة :

طبق تمرين التركيز على مشاريعك اليومية .فبدلا من التكرار جملة (إنني جيد في التركيز)

تدرب على التركيز على تقرير ستعرضه في اجتماع للموظفين،أو التركيز على قائمة

بأمور ستقوم بها في اليوم التالي :

أمور يمكنك القيام بها لتحسين قدرتك على التركيز

ــ اجعل طاولة عملك مرتبة نظيفة

ــ قلل من زيارات فريق عملك لمكتبك بطريقة دبلوماسية

غير وضع طاولة العمل بحيث تصبح في مواجهة جدار جانبي وجعل باب مكتبه نصف مغلق

حدد ساعات يكون خلالها باب مكتبه مفتوحا لمن أراد مقابلته هذه الساعات هي

(9_11) صباحا

(2_4) بعد الظهر

عندما يكون هذا المسؤول أو (الموظف) مشغولا،

فإنه لم يعد يفترض أو يأمل أن يكون الشخص الزائر حساسا لمسألة أن هذا ليس الوقت المناسب للزيارة.

ــ اجعل جهاز الهاتف وسيلة لك وليس متحكما فيك,

لابد لك أن تدرك أن اتصال شخص بك هاتفيا لا يعني بالضرورة أن تضع كل شيء بين يديك

جانبا لترد على الهاتف .لابد لك من الرد على الهاتف ويبقى عليك أن تحدد الهدف من المكالمة ،

وتقرر فيما إذا كنت ستعطي هذه المكالمة أولوية على المشروع الذي أنت بصدده ,

ــ احتفظ بقائمة شاملة لكل التزاماتك ,

ــ استخدم خطة من ثلاث خطوات للتركيز على إنجاز أعمالك عندما تتعدد الأولويات,

أ‌- اختر من القائمة الشاملة لديك أهم سبع مهام يجب إنجازها في ذلك اليوم

ب‌- ضع على الورق قائمة من سبع مهام بدءا من أعلى إلى أسفل حسب درجة أولوياتها ,

ت‌- ابدأ القيام بالمهمة ذات الأولوية القصوى وداوم عليها إلى أن تنتهي منها

موضوعاتك متميزة يا أستاذنا الفاضل ومشوقة
وتستحق القراءة والمتابعة ؛لما فيها
من حسن تنظيم ودقة في الترتيب وبراعة في العرض .
شكرا على هذه الموضوعات الثرية التي تفيد كل من في الميدان
في ميزان حسناتك أخي الفاضل

بارك الله فيك اخي نبيل شكرا لحسن المتابعة
"[SIZE="5]

"تحية طيبة معطرة برائحة المسك والعنبر"

ما ذكرتم من خطوات لعملية اكتساب مهارة التركيز ..
جداً مهمة وبحاجة مؤكدة لدقة و حسن التطبيق..[/SIZE]

بارك الله فيك اخي شكرا لحسن المتابعة
فعلا اخي واستاذي جاسر
صدق من قال مواضيعك مختارة بعناية فائقة ومتميزة
جعل الله ذلك في ميزان حسناتك
وبارك الله فيك
مهارة التركيز نفتقدها ويفتقدها الكثيرون
شكرا لتعليمك لنا
شكرا على هذه الموضوعات المميزة التي تفيد كل من في الميدان
في ميزان حسناتك أخي الفاضل
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال فيصل الشارقة
فعلا اخي واستاذي جاسر
صدق من قال مواضيعك مختارة بعناية فائقة ومتميزة
جعل الله ذلك في ميزان حسناتك
وبارك الله فيك
مهارة التركيز نفتقدها ويفتقدها الكثيرون
شكرا لتعليمك لنا

استغفر الله اخي جمال انت للعلم اهلا
بارك الله وجزاك الله كل خي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام البشر الشارقة
شكرا على هذه الموضوعات المميزة التي تفيد كل من في الميدان
في ميزان حسناتك أخي الفاضل

كل الشكر والتقدير ام البشر لهذا التواجد الطيب

التصنيفات
التربية الخاصة

ضعف الانتباه و التركيز

من اهم المشكلات التي تعرض معلمي التربية الخاصة وكذلك اولياء الامور والكثير منم المعلمين والقائمين علي شئون التربية
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ضعف الانتباه والتركيز.doc‏ (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 49)
جزيت خيرا على الطرح يا أستاذ / علاء الدين
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ضعف الانتباه والتركيز.doc‏ (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 49)
شكرا لك يا استاذ نبيل وتشرفنا بمرورك الكريم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ضعف الانتباه والتركيز.doc‏ (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 49)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.

أشكرك على هذه المشاركة الطيبة

وأترقب كل ما هو جديد منك

.
.

والسموحة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ضعف الانتباه والتركيز.doc‏ (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 49)
مشكورة اختي عنيدة وتشرفنا بمرورك الكريم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ضعف الانتباه والتركيز.doc‏ (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 49)
شكرا يا أستاذ علاء على هذا الطرح القيم جزيت خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ضعف الانتباه والتركيز.doc‏ (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 49)
التصنيفات
التربية الخاصة

طفلتي والتشتت وعدم التركيز والنسيان .

طفلتي في الصف الاول ، دخلت الروضة في السنة الماضية ولكنها اخذتها لعب وتتعلم الحروف او الارقام سواء عربي او انجليزي .
وهذه السنة دخلت الصف الاول لكنها تتشتت في الصف ولا تركز وتنسى كثيرا فالمعلمات يشكين منها كثيرا .
واحاول معها في المنزل لكافة الطرق والوسائل التعليمية لتعليمها الحروف والارقام واعيد مرارا وتكرارا فتكتبها ولكن بعد قليل اذا طلبت منه ان تعيد الكتابة تقول لي : كيف ؟؟ لا استطيع ؟؟ كيف تكتب؟؟ وهكذا الى ان ينفذ صبري واصرخ في وجهها او اضربها حتى تمتثل لاوامري وتقبى جالسة وتدرس او ان تكتب الحرف بشكل صحيح او تتذكره .

ارجوكم اعلم ان ما افعله من ضرب او صراخ خطاأ ،، انصحوني ماذا افعل ،، فهي الان في صف تأسيس ان لم تتعلم الاحرف والارقام في هذه المرحلة فلن تتعلمها في المستقبل .
انقذوني جزاكم الله كل خير .

أختي لديه طالبة مثل طفلتكِ وأردت مساعدتها بطريقتي الخاصة فالضرب والصراخ لا يجديان نفعاً فعليكِ بالصبر فالصبر مفتاح الفرج

فأجلسي معها وأحكي عن كل درس أو حرف أو أي شيء قصة مسلية أو لعبة مسلية مرتبطة بالدرس وبعد أن إنتهاءكِ من الدرس

عليكِ أن تتحدثي معها بلطف وليس الصراخ فإن نست عليكِ أن تكرري مرة مرتان 3 مرات وأن تذكرت وجاهدت عليكِ بالتعزيز كإعطائها حلاوة أو هدية بسيطة

وأن تتحدثي مع المعلمات في هذا الموضوع فهناك أخصائية النطق واخصائية الإجتماعية والنفسية ومعلمات الصف عليكِ أن تراجعي وتحكي معهن في مشكلة أبنتكِ فالسكوت عن هذا الموضوع سيشكل خطرأً

.
.

أنا معلمة وأعلم ما يدور في ذهن الطالب أو الطالبة فلا تضربي فالضرب يجعل الطالبة تكره الدراسة وتكرهكِ قبل كل شيء

أسأل مجرب ولا تسأل طبيب

والسموحة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أختي العزيزة رووز أعنقد والله اعلم أن ابنتك تندرج ضمن طالبات صعوبات التعلم مما يعني ببساطة أن لديها مشكلة نمائية أو إدراكية ولا ذنب لها في ذلك، مع العلم ان مستوى ذكائها متوسط أو مرتفع ، انصحك أن تقرأي المزيد عن برنامج صعوبات التعلم للتتعرفي أكثر على حالة ابنتك واعرضيها على معلمة الصعوبات بالمدرسة لتجري لها الإختبارات اللازمة لتتأكد من الحالة
عزيزاتي : عنيدة و قطر الفجر
عرضت طفلتي على معلمات غرفة المصادر وصعوبات التعلم .. فكانت النتيجة انها لديها مشكلة في النطق فقط ( تأتأة و بعض الحروف غير واضحة ر تنطقها ل وغير ذلك من الاحرف .
ولم تذكر المعلمة عن اي مشاكل اخرى لديها قلات انها طبيعية .
وإذا لديها التأتاأة مع الأيام راح تكون البنت بخير يعني معلمة المصادر تهتم ودرسها في هذه الحالة وما عليج غير التشجيع والصبر

والسموحة

ان شاء الله يا اختي عنيدة ،، من فمك لباب السماء اتمنى من الله ان اسمعها تتكلم بدون تأتأة وبطلاقة ، والله خسارة عليها ،، الله يحميها ويحمي كل الاطفال .
اذا توصلتم لاي معلومات تفيدي ارجو ان تعلموني بها لاستفيد منها .
ولكم جزيل الشكر
أخيتي ..
الضرب والعنف هي آآآخر الوسائل التي قد يلجأ إليها الشخص في حال المشااكل ..

حاولي أن تعلميها الأحرف والأرقاام ولكن بشكل مختلف مثلااا إستخدمي الألوان في شد إنتبااها
وأستخدمي الأشياء الموجوده فالمنزل أو غرفتهاااا قومي بتعليق البطاقات والأحرف في غرفتهاا..

إجعليها ترددها دائماااا…

إصبري عليهاااااا وحاولي تحملهاااا ..

أختي العزيزة أنا معلمة صعوبات التعلم …
بتلوين الحروف وبعد ذلك بالصلصال تحاول تشكيل الحروف والأرقام
وبعد ذلك عن طريق الحاسوب ( Cd)الحروف والأرقام …
وبعد ذلك تحكي لها قصة عن الحرف وهي تكتب الحرف عن طريق النقاط ………
خليها تذكر الأشياء الموجودة في البيت مع ذكر الحرف الذي تبدا بها الكلمة
إذا كان عندها النطق اعطيها تدريبات عن النطق …خليها تنفخ بستمراربالوانات
ممكن تستخدمين مع طفلتلك استراتجية في التعليم تساعدها على التذكر وعدم النسيان مثل استخدام الصور والاشياء المحسوسه..لان هذايساعدها على التذكر .. وفي كثير من الاستراتيجيات يستخدمها معلمين صعوبات التعلم ممكن تستفيدين منها … ارجعي لكتاب (طرق تدريس صعوبات التعلم) للدكتور أبو نيان من جامعة الملك سعود في السعودية كتاب رائع جدا …والف شكر
التصنيفات
التربية الخاصة

ضعف التركيز عند الاطفال .كيف نتعامل معه ؟؟؟؟؟؟؟

التركيز هو: حصر التفكير في موضوع واحد فقط، والتركيز ليس نتاجاً وليس عملية بل نتاج جانبي -لعملية التفكير العميق.

وهناك وسائل كثيرة يمكنك القيام بها لمساعدة طفلك وتحسين تركيزه نوجزها في التالي :

1* التعاون مع المدرسة

إذا كانت هذه المشكلة تحدث مع طفلك فقط في المدرسة فقد يكون هناك مشكلة مع المدرس في أسلوب شرحه للدرس ، وفي هذه الحالة لابد من مقابلة المدرس ومشاورته ومناقشة المشكلة والحلول الممكنة

2* مراقبة سلوكه بالبيت

إذا كانت هذه المشكلة تحدث مع طفلك في المنزل فقد يكون ذلك رد فعل لضغوط معينه في المنزل ، فإذا لاحظنا تشتت الانتباه أو النشاط الزائد أو الاندفاع " التهور"لدى طفلك وأنت تمر بظروف انفصال أو طلاق أو أحوال غير مستقرة ، فان هذا السلوك قد يكون مؤقتاً ، ويقترح الأخصائيون هنا زيادة الوقت الذي تقضيه مع الطفل حتى تزيد فرصته في التعبير عن مشاعره

3* فحص حاسة السمع :

إذا كان طفلك قليل الانتباه وسهل التشتت ولكن غير مندفع أو كثير الحركة ، فعليك فحص حاسة السمع عنده للتأكد من سلامته وعدم وجود أي مشكلات به وبعمليات الاستماع ، ففي بعض الأحيان رغم أنه يسمع جيدا يحتمل أن المعلومات لاتصل كلها بشكل تام للمخ اي يكون خلل بالادراك السمعي .

4* زيادة التسلية والترفيه

يجب أن تحتوي أنشطة الطفل على الحركة والإبداع ، والتنوع ، والألوان والتماس الجسدي والإثارة فمثلا عند مساعدة الطفل في هجاء الكلمات يمكن للطفل كتابة الكلمات على بطاقات بقلم ألوان وهذه البطاقات تستخدم للتكرار والمراجعة والتدريب

5* تغيير مكان الطفل :

الطفل الذي يتشتت انتباهه بسرعة يستطيع التركيز اكثر في الواجبات ولفترات أطول إذا كان كرسي المكتب يواجه حائطاً بدلاً من حجرة مفتوحة أو شبك

6* تركيز انتباه الطفل

اقطع قطعة كبيره من الورق المقوى على شكل صورة ما وضعها على مساحة أو منطقة تركيز الانتباه أمام مكتب الطفل واطلب منه التركيز والنظر داخل الإطار وذلك أثناء عمل الواجبات وهذا يساعده على زيادة التركيز .

7*الاتصال البصري :

لتحسين التواصل مع طفلك قليل الانتباه عليك دائماً بالاتصال البصري معه قبل الحديث والكلام

8* ابتعد عن الأسئلة المملة

تعود على استخدام الجمل والعبارات بدلاً من الأسئلة فالأوامر البسيطة القصيرة أسهل على الطفل في التنفيذ .. فلا تقل للطفل ألا تستطيع أن تجد كتابك ؟) فبدلاً من ذلك قل له : ( اذهب واحضر كتابك الآن وعد قل له أرني ذلك )

9* حدد كلامك جيداًُ:

يقول د . جولد شتاين .. الخبير بشؤون الأطفال : دائماً أعط تعليمات إيجابية لطفلك فبدلاً من أن تقول لا تفعل كذا ، اخبره أن يفعل كذا وكذا ، فلا تقل ( ابعد قدك عن الكرسي ) وبدلاً من ذلك قل له (ضع قدمك على الأرض ) وإلا سوف يبعد الطفل قدميه عن الكرسي ويقوم بعمل آخر كأن يضع قدميه على المكتبة .

10* إعداد قائمة الواجبات :

عليك إعداد قائمة بالأعمال والواجبات التي يجب على الطفل أن يقوم بها ووضع علامة (صح ) أمام كل عمل يكمله الطفل وبهذا لا تكرر نفسك وتعمل هذه القائمة كمفكرة ، والأعمال التي لا تكتمل أخبر الطفل أن يتعرف عليها في القائمة

11* تقدير وتحفيز الطفل على المحاولة :

كن صبوراً مع طفلك قليل الانتباه فقد يكون يبذل أقصى ما في وسعه فكثيراً من الأطفال لديهم صعوبة في البدء بعمل ما والاستمرار به .

12* حدد اتجاهك جيدا ً ::

خبراء نمو الأطفال ينصحون دائما بتجاهل الطفل عندما يقوم بسلوك غير مرغوب فيه ، ومع تكرار ذلك سيتوقف الطفل عن ذلك لأنه لا يلقى أي انتباه لذلك والمهم هو إعارة الطفل كل انتباه عندما يتوقف عن السلوك الغير مرغوب ويبدأ في السلوك الجيد

13* ضع نظاماً محددا والتزم به :

التزم بالأعمال والمواعيد الموضوعة ، فالأطفال الذين يعانون من مشكلات الانتباه يستفيدون غالباً من الأعمال المواظب عليها والمنظمة كأداء الواجبات ومشاهدة التلفاز وتناول الأكل وغيره ويوصى بتقليل فترات الانقطاع والتوقف حتى لا يشعر الطفل بتغيير الجدول أو النظام وعدم ثباته

14* أعط الطفل فرصة للتنفيس :

لكي يبقى طفلك مستمراً في عمله فترة أطول يقترح الخبراء السماح بالطفل ببعض الحركة أثناء العمل .. فمثلاً: أن يعطى كرة إسفنجية من الخيط الملون أو المطاط يلعب بها أثناء عمله

15* التقليل من السكر

كثير من الأبحاث لا تحذر من السكر كثراً ولكن يرى بعض المختصين أنه يجب على الأباء تقليل كمية السكر التي يتناولها الطفل فبعد تشخيص ما يقرب من 1400 طفل وجد حوالي ثلث الأطفال يتدهور سلوكهم بشكل واضح عند تناولهم الأطعمة مرتفعه السكريات ، وأثبتت بعض البحوث أيضا أن الطعام الغني بالبروتين يمكن ان يبطل مفعول السكر لدى الأطفال الحساسين له .. لذلك إذا كان طفلك يتناول طعاما يحتوي على السكر فقدم له مصدر بروتين كاللبن ،أو البيض ، والجبن

موضوعك جميل فيه الفائدة والإستفادة

أشكرك على هذه المشاركة

والسموحة

طرحك دائما قيم ومفيد جزيت خيرا
أخي الكريم وفي ميزان حسناتك وشكرا لك
الزميلة عنيدة …………..والزميل نبيل ………….كل التقدير لمروركم الكريم وردودكم الطيبة
مشكور على هذا الموضوع يا استاذي العزيز

فعلا هذه المشكلة موجودة بدرجة كبيرة عند الطلاب

ولقد ساهم موضوعك في اعطاي الفائدة

شكراً يا يا أستاذ جاسر على هذا الطرح المفيد . .
شكرا جزيلا و جزاكم الله خيرا على جهودكم الطيبة