الوسم: التميز

المكان : قصر الثقافة – الشارقة – دولة الإمارات

الزمان: الأربعاء 7 مارس 2022

الوقت : التاسعة صباحا

عنوان اللقاء: رواد التميز

المشاركون: رئيسة لجنة التميز التربوي أ. منى شهيل و والأعضاء اللجنة

أ. عائشة سيف

أ. أحمد المنصوري

أ. محمد عطا

المستهدفون : منسقي ومنسقات مدارس منطقة الشارقة و مجموعة من الطلاب المتميزين

أول الواصلين : دخلت القاعة الساعة التاسعة إلا 10 دقائق

وجدت الأستاذة عائشة سيف مع مرافقتيها

و الأستاذ محمد عطا مع طالبين

بدأ الحفل بتلاوة عطرة من الذكر الحكيم لطالب تمنينا لو ذُكٍر اسمه لجمال صوته وحسن تجويده

ثم بكلمة رئسية اللجنة الأستاذة منى شهيل

ثم بدأت الغالية الأستاذة عائشة بسرد لنا مواقف من حياتها الرائعة في عرض ولا أروع لمنجزاتها

مدعمة بالصور واللقطات الرائعة لها وهي تكرم من قبل شيوخ دولة الإمارات

ثم الأستاذ الفاضل أحمد المنصوري … ولكن رغم قُصر زمنِ عرضه إلا أن أسلوبه اتسم بالطرافة والخفة

ختم كلامه بقصة جميلة سأدرجها في المنتدى العام فترقبوا

ثم جاء دور الأستاذ الفاضل محمد عطا

الذي استرسل في حديثه …. ولكن ختمها بكلمة ظريفة أزالت عنا الاستياء الذي سببته الاستفاضة

وفي نهاية الحفل قامت الأستاذة الفاضلة بتكريم رواد التميز

وعتبي على العضوة التي وزعت النشرات فقد تجاوزتنا ونحن أول الحضور فلم تصلني النسخة

ولكنها وعدتني بأن نسختي من مجلة الرواد ستصلني للمدرسة ….أنا في الانتظار

أشكر الأخوات اللواتي استجبن لنادئي …. وأود أن أؤكد أن مجلة للتميز رواد الصادرة عن اللجنة الدائمة للتميز قد وصلت مدرسة القلعة للتعليم الأساسي والثانوي

ماشاء الله عليكم

شكرا لكِ أختي حلوة المعاني على هذا الخبـر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أسمحو لي أن يكون موضوعي لهذا اليوم عن المدارس التي تفوز بجائزة حمدان للتميز العلمي أو

جائزة الجوائز الاخرى

سؤالي هو

هل حصول أي مدرسة على جائزة الإدارة المتميزة دليل على تطور وتميز هذه المدرسة ؟

في انتظار ردودكم الطيبة

أخوكم

رحال الإمارات

أخي العزيز رحال الامارات بداية أشكرك على مشاركاتك الرائعة في منتديات منطقة الشارقة التعليمية فعلاً …. اصحبت مكسب للمنتدى .
بخصوص السؤال المطروح …..

اعتقد أن حصول المدرسة على جائزة الادارة المتميزة هي بداية تطور وتميز المدرسة

أخي العزيز بوسلطان

يسعدني أن أسدي إليك خالص شكري وتقديري لجهودكم الرائعة في هذا المنبر التربوي الرائع

وشكري موصول لك مرة ثانية على قمة ذوقك في الرد وترحيبك بالاعضاء وسعة صدرك في

متابعة الموضوعات وإذا كان هناك أي مكسب فهو أننا اجتمعنا كأسرة واحدة في محضن الإلكتروني

يهتم بكل إنسان له حس تربوي واجتماعي .

بخصو الموضوع المطروح أرت في الحقيقة أضع بعض النقاط على الحروف

وما تفضلت به من ات جائزة التميز هي بداية التطوير كلام في غاية الاهمية وصحيح ايضا

ولكن أحب ان أسأل بعض الإدارات المدرسية التي تسعى للحصول إلى جائزة التميز

كيف يقومون بتقديم الملف ؟

ومتى يقومون بتجهيز ملفاتهم ؟

ومن المعني بالأمر بعمل الملفات وترتيبها ومتابعتها ووووو ؟

وسؤالي وهو الاهم واعني فيه بعض الادارات المدرسية كم حصة درسية تضيع على أولادنا و وبناتنا

من عمل الترتيبات اللازمة للدخول في هذه الجائزة القيمة

هناك مدارس بارك اله فيهم يبدأون عامهم الدراسي ويخططون للدخول في هذه الجائزة وترتيب

ملفاتهم دون أن تضيع اي حصة على اي معلمة كحصة ولا على اي طالبة كمنهج وهؤلاء هم

المتميزون حتى لو لم يفوزوا بالجائزة

وهناك مدارس تأخذ من حقوق الطالب او الطالبة وأيضا من جهد المعلم او المعلمة وذلك لتنفيذ

وترتيب الملفات وهؤلاء أقول لهم حتى لو أخذوا الجائزة انجازاتكم رائعة أما م الناس ولكن الضحية

هي الطالبة أو الطالب فمن يتحمل ضعف المستويات ومن يتحمل الفوضى التي تحصل أثناء الدوام

الرسمي من أجل درع ومبلغ مالي لا يساوي ما تم دفعة اضعاف مضاعفة بالاضافة الى مستويات

ضاعت وحصص في مهب الريح

وللكلام بقية

رحال الإمارات

بالنسبة لي فقد اتخذت من معايير الجائزة والدليل التفسيري أسلوب عمل أو دليل عمل يسهم بشكل ملحوظ في عملية التحسين المستمر للأداء المدرسي ولا أفكر في التقدم لنيل الجائزة وهذا يثير دهشة الكثيرين من حولي فالكل يتساءل لماذا التعب بدون مقابل خاصة وأن معظم المؤشرات المطلوبة لا يتطلبها نظامنا التعليمي بالسعودية ولكنها من وجهة نظري مهمة لأداء رسالتي الوطنية على أكمل وجه كما أن المعايير اشتملت على العديد من الإجراءات الوقائية لكثير من مشاكل العمل

ننتظر إجابة الفائزين بالجائزة بمختلف الفئات

دمتم بتميز

تألقت شاشتنا أختى الغاليه بانضمامك إلينا
فأهلا بك

بدات مع تلميذاتي مشروع ملكة الحجاب وأمير التميز
وقد شاركنني معلمات التربية الإسلامية في المدرسة في تعميم وغرس مبادئ هذا المشروع القيم في نفوس التلاميذ وتوصيل مدى اهميته لكل منهم والحمد لله لاقى من النجاح ما يسر القلب ويثلج الفؤاد

المشروع سهل طبقه الاطفال بحب وسعادة .
فالتلميذات توجب عليهن ارتداء الحجاب في كل حصة تربية إسلامية وعلى المعلمة تقييم التلميذات خلال أسبوع كامل وتوزيع البطاقات على الملتزمات كل خميس كما هو الحال مع التلاميذ ..فمن يلتزم بآداب التربية الإسلامية والخلق الحسن له بطاقة أيضا كل خميس.
وفي نهاية الشهر نجمع البطاقات لت/يفوز من جمع العدد الاكبر من البطاقات.وبالتالي ت/يحصل على جائزة رمزية.

وزعنا بطاقات على أولياء الأمور ليتفاعلوا معنا ويثبتوا القيم التي لابد من أن تكون مزروعه في قلوب أطفالهم والحمد لله الكثير منهم تفاعل بقوة وبشكل واضح :

ولم نكتفي بذلك بل فعلنا المشروع في المسجد حيث وضعنا الملصقات الضخمة على باب الجدار المسجد وفعلنا دوره أيضا فكل من مر من جهته يعلم بمشروعنا القيم وسأقوم بتصوير الملصقات إن شاء الله بعد إتمام العمل .

وهذه هي البطاقة والتي احتوت على صورة البطاقة للبنات وللاولاد من باب التشجيع

[IMG][/IMG]

[IMG][/IMG]

أعتقد لو كل معلمة غرست هذا الغرس الطيب في قلب أطفالنا الأحبة إن شاء الله سيكون لدينا جيل نفتخر به

حقيقة أود ان أشكر جميع معلماتي اللواتي ساهمن في إنجاح هذا المشروع حيث عملن بجد وحب
جزاهن الله كل خير وكل أم وأب تفاعل معنا بأي مساهمة كبيرة كانت أو صغيرة فجزاهم الله خيرا

وكم أتطلع ان يعم المشروع جميع المدارس فأطفالنا امانة لنحفظها بغرس القيم السامية قيم الدين الحنيف

اتمنى أن ينال المشروع إعجابكم وأنتظر ردودكم الغالية

المشاهدات بازدياد شيء يسعدني
لكن ….

اين الردود

ألم يعجبكم الموضوع ؟؟

كم هي فكرة اسعدتني وان شاء الله اطبقها وانقلها بل انشرها بعد اذنك
فأسأل الله ان يوفقك ويسعد حياتك يا اختي

الكلمات في مشروعك قليل مني ولكن لك منى دعوة صالحة وان دل هذا المشروع فانما يدل على طيب معدنك وخلقك فاصلح الله بك هذا الجيل وكتب الله لك الاجر يارب

بارك الله فيك …

على هذا المشروع …

وأتمنى أن تسير باقي المعلمات على خطاك…

فطلابنا بحاجة لغرس قيم الأسلام … وترسيخها لاسيما ونحن في هذا الوقت ؟؟؟

ام عبد الله
كلماتك الرقيقة اثرت في نفسي فجزاك الله الف خير اخيتي الغالية
وان شاء الله تعم الفائدة وكم يسعدني ان تكون الفكرة بين يد طالباتك الغاليات تقبلي احترامي وتحياتي .

اخيتي ام شما
جزاك الله خيرا على ردك الجميل وشكرا لكلماتك المؤثرة اتمنى لك التوفيق والنجاح .

كل طفل هو أمانة فلنعمل على توعيتهم وغرس الفضائل في قلوبهم

شكرا لكم

بارك الله فيك …

على هذا المشروع

وجزاك الله خيرا…

بارك الله فيك اختي فانا اعجبتني الفكرة جدا وهذا ينمي سلوك رائع لدى الطالبات وهو حب الالتزام باللباس الاسلامي

جزاكم الله خيرا وبارك تواجدكم

هدفنا ان ينشا طلابنا على الأخلاق والدين الحنيف والله يقدرنا على المواصلة والتواصل

شكرا لردودكم

مشروع سامي .. وأفكار رائدة .. بوركت الجهود الطيبة ..

بار ك الله فيك اختي الأمل ونور الله دربك

دمت سالمه

[<div tag="1|80|” >align=center]

جزاك الله خيرا على هذا العمل الطيب وأنا موظفة جديدة في التدرسي واتمنى أن أقوم بهذا المشروع الجميل…… وننتظر منك الجديد دائما إن شاء الله…

[/align

خديجة الكثيري:
نظمت مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القصّر بغرفة تجارة وصناعة أبوظبي برنامجاً تدريبياً لعدد 40 موظفاً ممن يتعاملون بصورة مباشرة مع المراجعين في جميع الإدارات والأقسام سواء إدارات القُصّر أو قطاع ذوي الاحتياجات الخاصة حول ”التميز في خدمة العملاء”، وقدم البرنامج الدكتور إبراهيم إسماعيل الياسي مدير إدارة التخطيط والتطوير بحكومة عجمان.

وصرح أسامه محسن مدي رئيس قسم الموارد البشرية بالمؤسسة أن تنفيذ البرنامج التدريبي يأتي في إطار سعي المؤسسة للوصول إلى أفضل مستويات الأداء الوظيفي والسعي الدؤوب إلى تأهيل وتنمية المهارات والإبداعات لدى منتسبيها، وذلك من أجل الإسهام في دفع عجلة التطور والتميز، وقد بدأت المؤسسة في العمل على تحقيق الأمن الوظيفي للموظفين منذ إنشائها في أبريل عام ،2004 حيث بدأت بداية صحيحة من حيث الهيكلة والتنظيم الإداري والمالي.

وقال إن السياسات العامة ليست جامدة بل قابلة للتطوير والتعديل بما يتلاءم مع فكر التطوير والتميز التي تسعى له إمارة أبوظبي لتحقيقه في جميع قطاعاتها، موضحا أن سياسات المؤسسة هو السعي للتغيير الايجابي المتميز في جميع مجالاتها.

ومن جانبها، قالت ريّا الكلباني مسؤولة التدريب بالمؤسسة إن الهدف من تنفيذ البرنامج الذي يتم وفق خطة التدريب السنوية للمؤسسة هو تزويد المشاركين بالمفاهيم العلمية الحديثة والمتعلقة بفهم طبيعة العملاء وسلوكهم وكيفية تحقيق الرضاء الكامل لهم وتلبية كافة رغباتهم واحتياجاتهم.

ومن جانبه، أشاد الدكتور إبراهيم إسماعيل الياسي بحرص مؤسسة زايد العليا كإحدى المؤسسات المحلية المتميزة ذات الصبغة الإنسانية في طبيعة عملها على تنظيم مثل تلك الدورات والبرامج التأهيلية لموظفيها، مؤكداً أن ذلك يدل على مدى الوعي الذي تتمتع به قيادة المؤسسة ورغبتها في الرقي بالأداء الوظيفي إلى مستويات متقدمة، الأمر الذي يسهم في تطوير آليات العمل بما يتوافق مع متطلبات التطوير الإداري في المرحلة المقبلة.

مساء الخير 0 وبعد أخواتي وأخواني المحترمين أود أن أعرض عليكم مشكلتي علي اجد الحل والنصيحة لديكم انا مدرسة وافدة انجبت طفلا قبل عامين تحديدا طفلي مصاب بمتلازمة داون " منغولي " 0اسكن في مدينة , اذا جاز القول انها مدينة , نائية اي في المنطقة الغربية تحديدا حيث يوجد هناك فرعا تابعا لمؤسسة زايد العليا للرعاية الأنسانية ولكن هذا الفرع لايقدم خدماته لأطفال دون سن الخامسة 0 لم اقف مكتوفة الايدي بل توجهت بتقارير طفلي الطبية للفرع الرئيسي في مدينة ابو ظبي /المفرق وكان إستقبالهم لنا يفوق الروعة حيث استكملنا ثلاثة ارباع الاجراءات لقبوله لديهم ولضيق الوقت قررنا استكمالها في اليوم التالي . ولكن , وهنا تكمن المشكلة , تفاجئت بانني لااستطيع وضع طفلي في هذا المركز وذلك لأننا نبعد عنه حوالي 270 كم وانا مدرسة لااستطيع ارساله الى هناك . فكان الحل ان اطلب نقل الى مدرسة تكون قريبة من المركز ولكنني لم اوفق في هذا حيث يتطلب هذا نقلا لبناتي من مدرستهن الحكومية لمدارس خاصة في ابو ظبي والبحث عن سكن مناسب ولهذه الأسباب تراجعت عن وضع طفلي في هذا المركز وحرمته من فرصة العلاج . لذا افيدوني بالحل .

من أسرار التميز في مجال العمل

1 – تعلم أن تحب عملك وتفوق فيه :
التزم بأن تكون متميزا ومبهرا في مجالك، تعلم أن تحب ما تفعله، ومن ثم تعلم أن تتقنه إلى أقصى درجة. أنت لن ترضى عن نفسك، وتقبل كونك شخصا جديرا بالاحترام، حتى تحترف ما تفعله .

2 – اتبع القادة والناجحين :
حدد من تراهم ناجحين من الناس في مجال عملك، ثم قرر أن تكون مثلهم. اتبع القادة لا التابعين، اتبع من يصدرون القرارات، لا من ينفذونها. إذا أردت أن تكون رجل ناجح، ابحث عن أنجح رجل تعرفه، واذهب إليه واسأله ما الذي فعله ليصبح ما هو عليه .

3 – كن صادقا ومخلصاً في عملك :
لا نقصد الأمانة والصدق مع الآخرين فحسب، بل مع نفسك، ومع أهدافك.

4 – استعمل عبقريتك وإبداعك الفطري :
في داخل كل شخص منا، قدرات لا حصر لها على الإبداع، تنتظر من يكشف عنها، عبر التدريب والتعليم، بشكل يومي. كرر لنفسك هذه المقولة دائما، أنا عبقري، لمرات عديدة، فكل واحد منا قادر على التصرف بأسلوب عبقري .

5 – تعامل مع كل من تقابل كما لو كان يساوي ملايين الدراهم :
عامل كل عميل لك كما لو كان الأكثر أهمية على ظهر هذه الأرض، وعامل الناس كما تحبهم أن يعاملوك.

6 – اعمل بأقصى قوتك وسوف تنجح :
العمل الشاق يجلب لك النجاح، إذا تكاسلت وتخاذلت، فأول من تخونه هو نفسك، ونظرتك الداخلية إلى ذاتك، واحترامك لنفسك، إذ أن طريق الكسل معروفة نهايته، وكذلك طريق العمل الشاق.

7 – التزم في حياتك بالتعلم ما دمت حيا :
اقرأ واستمع لمحاضرات صوتية واحضر مؤتمرات ودورات وتدريبات، فأهم ما تملكه في هذه الحياة هو عقلك وما تضعه فيه، لذا استثمر فيه بدون انقطاع.

نسأل الله الصدق والأمانة في ما نقوم به
شكرا لك على التذكير
تحياتي

تميز مدونة منطقة الشارقة التعلمية بالعطاء بدون حدود لذا أسأل الله للمقيمين عليه بالعون والسداد .
مستشهد …………………..

بسلموووووووووووووووووو

<div tag="1|80|” >بوركت الايدي ومتميزة بأسلوبك

الاخوة والاخوات السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

من واقع العمل والتجربة والتحاور احب ان اطرح التساؤل :

ما سبب احجام المدارس عن المشاركة في مسابقات التميز ؟

يجب ان لا نكون مثاليين في طرحنا … تكلم بصراحة .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الاسباب كثيرة ولعل اهم الاسباب كثرة الاعباء
وضغوطات العمل في المدرسة وخارجها وخاصة
بعد استخدام التكنلوجيا زادت الاعمال وأصبحت
اكثر تعقيدا … هذا رأيي

وعد الروح

في رأيي الشخصي أظن أنها ضغوطات العمل وعدم تقدير الفائز أو حتى المشارك في المسابقات وإن شارك المعلم لا يجد المساندة أقصد من ناحية الادارة أي من المفروض تخفيف العمل داخل المدرسة في الوقت الذي يجهز فيه المعلم المشاركة في المسابقة

وأود إضافة نقطة ليس المهم في نوعية الجائزة ولكن في مدى تقدير جهد المعلم لأنه بذلك ضغط على نفسه فوق ضغط عمله في المدرسة فمن المفروض تشجيعه على الأقل حتى يكون لديه حافز للقادم

الاخت بن السطور السلام عليكم ورحمة الله

شكرا على الصراحة والافادة

انا ركزت على الصراحة لاني من الميدان وفي الميدان ألاحظ النفخ في الكثير من المسميات والمشاريع وهي لا تمس الطالب بأي فائدة والمشروع بكل توثيقاته والسيناريو صنع للجائزة وبمجرد تدشين الفائز يتم قبر المشروع مباشرة …..

بخصوص رداءة بعض الجوائز وعدم صلاحيتها بالمرة يكون لها اثر سلبي …. زميل لنا كرم طلابه في ساحة الطابور بمثل هذه الجوائز … كانت ردة فعل الطلاب بأن رموها في المهملات في طريق دخولهم الصفوف ….

وعلى زحمة العمل وقلة من يفهم في التوثيق اظن عدم المشاركة افضل لانه الوقت والمشاركة ستكون على حساب اضاعة وقت العمل والطلاب .

والتوثيق والاعداد حسب ما رأيت من بعض الاخوان يأخذ وقت طويل من الليل والنهار … وفي النهاية لا تضمن الفوز … كما حصل في السنة الماضية حجبت بعض الجوائز .

اسعدتنا مشاركتك .

انا واياك اختي بنت دبي صحيح ضغوط العمل ولكن في هذا الزمان الانصبة اخف عن الاول بكثير ودخول التقنيات سهل الكثير من الجهود … الله يرحم زمان اول .

وتبقى ادارات المدارس تلتزم بتوجيهات الوزارة في الحصص
وتوزيع الانصبة شيئ حساس في المدرسة … ولكل مجتهد نصيب ودام انه توجد هناك اناس فازوا وبالرغم من ضيق الوقت وقلة الدعم الا انهم تغلبوا على ذلك ونالوا مرادهم .

المهم يتميز في عمله وان لم يكن له نصيب في الجوائز والمسابقات الكبرى هناك مسابقات فردية لا تحتاج ذلك الاعداد ….

مثلا مدرستنا في الانشطة الرياضية متميزين … عرفنا كيف تؤكل الكتف .

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ….

بالعكس استاذة وعد الروح …. التقنيات جعلت التعليم ممتع والجهد المبذول اقل …
هناك اسباب اخرى …

اذكر منها مثلا الاجتماعات والندوات الخاصة بالمسابقات هذا العام كانت تعقد في ايام عطلة نهاية الاسبوع …. اظن انها جزء مخصص للاسرة وللراحة بعد عناء اسبوع شاق وطويل .
هذا شيئ بسيط …. وهناك اساب اهم .

انا اتحدث عن تقديم المعلمات للجائزة بشكل عام
وعن رياض الاطفال … بشكل خاص
التقنيات سهلت المهام لكن بالنسبة للمبتدئين
ومنهج جديد وخبرات جديده فحتى ننتهي من تحضير
يوم أو حلقة يحتاج منا عمل لثلاث او اربع ساعات
هذا غير وقت الدوام ( وقت الدوام + ساعات العمل الاضافية )
= يوم كامل تقريبا

وعد الروح

وعد الروح

أخي الكريم … جميل أن نكرم المتميزين … فالحاجة إلى التقدير كامنةفي دواخلنا ..وفي محطات معينة يحتاج فيها كل منا إلى دافع أو حافز حتى يتمكن من الاستمرار في طريق التميز .. حتى لو كان هذا الحافز كلمة شكر .. أو شهادة تقدير … ولكن سلوكيات معظم الناس للحصول على جوائز التميز .. أصبحت غير مقبولة ..ومن وجهة نظري أصبحت سلبياتها أكثر من إيجابياتها …لدرجة أني أتمنى عندما ألاحظ ممارسات من يتقدمون للجوائز في الميدان أن تلغى جميع هذه الجوائز .. وطبعا ليس هذا هو الحل … أعتقد أن المشكلة تكمن في طريقة التوثيق لهذه الجوائز .. فهي تحتاج إلى إعادة نظر ..وأيضا طريقة التحكيم خاصة فيما يتعلق بالزيارات والمقابلات .. ومن خلال تجاربي سأذكر هنا بعض الأمثلة : * معلمة فازت بالجائزة ( فئة المعلم المتميز ) ولكنها مكروهة من جميع الطالبات دون استثناء .. أين التميز في معلمة لم تستطع أن تحقق شيء ضروري جدا وهو حصولها على حب واحترام طالباتها .. والأمر من ذلك أنها تسمعهن ألقاب لايصح أن تلفظها أي إنسانة تربوية .. وعندما فازت .. سمعت الطالبات يرددن.. (( لو أن اللجنة سألتنا عن رأينا لقلنا لهم أنها لا تستحق التميز أبدا ) نحن نكرهها ونكره مادتها .. ولكن كل ما هو موثق يدل أنها متميزة !!!! * اختصاصية اجتماعية جمعت كل الأعمال والمشاريع في المدرسة وبعلم الإدارة وسجلتها باسمها .. سرقت أعمال وتعب الآخرين ( عيني عينك ) أعمال متميزة فعلا .. بل استعملت شهادات غيرها بتغيير الأسماء باستخدام برامج الفوتوشب .. وفاااااااااااااازت بالجائزة ( فئة الاختصاصي الإجتماعي المتمز )!!!!!!!!!! * إدارة مدرسة أثناء تقديمها للجائزة كانت هناك حالة استنفار عظمى .. حيث تم حجز الطالبات في الفصول وتجنيد معظم المعلمات في عمليات التوثيق بل والبقاء في المدرسة حتى ساعات متأخرة من الليل .. وتم تأسيس غرف مصادر بأجمل الديكورات وأحدث الأجهزة وتحلف الطالبات أن هذه الغرف لم تستعمل إلا للجائزة أثناء مرور اللجنة وأقفلت بعدها وأصبحت لاتفتح ولا تستعمل إلا للزوار .. هل هذا هو التميز الذي نريد ؟؟؟؟؟ هذه هي الحالات السائدة في الميدان إلا من رحم ربي وهذا أخي الكريم غيض من فيض

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ….
ان الدخول في معترك الجوائز والحصول عليها له ناس مختصة من وجهة نظري الشخصية ناس قادرة على ان تدير الوقت بشكل ممتاز جدا ولها من مهارات الذات والأداء ما تتميز به وتستحق به التمييز .

أما انا كشخص عادي اريد الكل يساعدني من المديرة للفراش ومن اولادي لأولياء الامور وهذا شيء صعب وليس بالسهولة أن اجعل الكل يساهم معي في تحقيق نجاح شخصي . الذي سيسعدني شخصيا لكن هل سيسعد المحيطيين بي . بعد أن اثقلت عليهم بالتعاون المطلق معي .
….اعتقد أن رسالتي وصلت ….

بسم الله الرحمن الرحيم ..

بداية أنا سوف أتكلم عن قسم الجائزة المخصص للطالب المتميز .. وليس للمدرسة ..
أنا شخصيا قد شاركت في هذه المسابقة .. وفزت فيها أيضا ..
وتسلمت الجائزة مباشرة من سموا الشيخ سلطان ..
وهي كانت جائزة قيمة وهي عبارة عن ساعة يد فاخرة ..

المهم أن ذلك كان عندما كنت في الصف الرابع .. أي منذ سبـ7ـع سنوات ..
كانت مؤهلاتي للمسابقة هي مجرد شهادة من مركز لتحفيظ الأحاديث ..
وبعض الشهادات المدرسية التي كانت علاماتها جيدة .. وحسب ..

وقد فكرت في الترشح بعدها عدة مرات .. ولكني لم أتأهل إطلاقا ..
بالرغم من أني قد أرفقت شهادات أخرى من مراكز الحديث .. والقرآن الكريم ..
وشاركت في مسابقات سباحة .. وكرة قدم ..!

وبينما أنا أتسائل عن السبب ..
قرأت في الجريدة شكوى لرجل .. مواطن الجنسية ..

يشكو بأن ابنه – وهو في الصف السادس – لم يتم قبوله بالرغم أن معدله كان 99%

وكان مشاركا في نشاطات المكتبة ..والنشاطات الرياضية ..
وله شهادات من نوادي شهيرة ..وشهادات تزكية من معلميه ..
وشهادات حفظ للقرآن والحديث الشريف من مراكز كبيرة وشهيرة ..

!!!!

إذا أعزائي يتضح لنا أن هناك خطأ ما .. يجب البحث عنه بسرعة لاستئصاله ..
هل ترون تخفيف الشروط ؟؟
أم زيادة عدد الفائزين ؟؟
أم ماذا ؟؟

أرجو ألا أكون قد أطلت عليكم ..
وفي انتظار الردود ..

الاستاذة منى حياك الله معانا في الموضوع
ومشاركتك ثمينة ونقدرها ….

صحيح ما تفضلت به ان المدارس ليست لحشو المعلومات وقضية النشاط والتميز يجب ان تعطى اهتماما كافيا ومساحة اكبر من الموجود

قد يكون من اسباب الاحجام عدم وجود رغبة وغياب التخطيط على ساحة المدرسة لان امر مثل هذا يحتاج الى متابعة وخبرة كبيرة اذا كانت الجائزة ذات العيار الثقيل .

لكن على كل هذه المشاركات هناك مسابقات وجوائز مثل ما اسلفت لا تحتاج الى ذلك الاعداد الكبير ….

اذكر على سبيل المثال عندنا هذا العام بالمدرسة ركزنا على قضية المشاركات الخارجية وشاركنا بالتحديد في مسابقة التفوق للغة العربية وعندنا مجموعة كبيرة تجاوزا الاختبار وفي الختاك الطالب وحقق طالب من طلابنا مركز متقدم على مستوى المنطقة ومثل المنطقة على مستوى الدولة .

وعاقدين العزم على مسابقات اخرى للعلوم والرياضيات .

مع ان الخامات موجودة من الطلاب ولن تعدم المدارس …. فقط الموضوع يحتاج الى تحريك بسيط من قائد المدرسة .

وبخصوص التكريم لاحظت اهتمام كبير من الطلاب بناحية الدروع وحتى الشهادات الورقية التي قد لا نعطيها اي اهتمام ….

وبانتظار البقية اكيد هناك المزيد .

الطالب النجيب :: الســ رونالدينيو ــاحر

حياك معانا
وتجربتك اظنك لن تنساها وخصوصا صعودك على منصة التتويج ….

صحيح الشروط قاسية جدا والتوثيق متعب اهم من المشارك نفسه ! .

لاتوجد العزيمه

( اعقلها توكل )

دائماً ما تضن ادرة المدرسة بأنها ليست بمستوى المسؤوليه لانه يفكر بالارتباطات الاخرى

وتصنع لنفسها حواجز وهميه وتقلل من شأنها

هذا رائي

عليكم نور
عنى شخصيا اشارك
ولا اهتم براي احد
وأطلع اثباتيتي للجائزة بالقوة
<< اللي يشوف حالتنا مثل الطلاليب نقنع ادارة المدرسه بأنها تعطينا شهادة
لشيء نحنا قمنا به في بالفعل وامام الكل
المشكلة اننا طلبنا ورقه عليها ختم وما طلبنا الذهب!

السنه احجمت عن الذهاب للمدارس واعتمدت على انشطتنا الخارجيه وباذن الله بنفوز دون ما نحتاج ترجي ..لا مديرة ولا اخصائيه!

ادعولنا بس مو تدعون علينا..
هذى الكلمة اللي ودى اقولها للمديره قبل لا اطلع عنها..
ههههههه

بصراحه اللي ما عنده دعم قوي من ادرة المنطقه والتوجيه بشكل خاص لا يتعب نفسه ويشارك

أعتقد أن إحجام بعض الفئات عن المشاركة يكمن في منسقي التمييز في المدارس

فعلى عاتقهم تقع مسؤولية توصيل فكرة الترشيح للشرائح المستهدفة من جوائز التمييز

في اعتقادي هذا هو السبب الأساسي وقد تكون الأسباب التي ذكرت ثانوية

ميثاء
من اسباب نجاح الجوائز وجود شخص متخصص ومنسق له خبرة كافية في تنظيم وتوثيق الجوائز لان التوثيق السبب الرئيسي في النجاح .

مجموعة انسان
الواسطة لا نستطيع اجتثاثها فهي موجدة في كل مجال ولا تقتصر على التربية …. علينا ان نبذل جهودا وهناك الكثير من يفوز ….والله الموفق .

بنت راشد
الله يوفقك ويبدل حالكم الى احسن حال .

ولد الامارات
اهل ابك اخوي … وتسلم على الرأي

بصراحة أنا من المشاركات والتوجية ماقصر وحتى المديرة لكن بعض المعايير كانت صعبة

كوني مواطنة وربة بيت وبالرغم من ذلك شاركت وبذلت كل جهدي

ولكن ما فزت واتشجعت هذه السنة وقدمت ومتأكدة ما بفوز لاتقولين اني متشائمة لكن

هذه الحقيقة . .

المفروض يؤخذ بيد المواطنة أكثر وخاصة في هذا الزمن مانحصل جيل مندفع للتميز انشاء الله

فاهمة قصدي

السلام عليكم ..أنا من المشاركين في جائزة الشارقة للتميز
والصراحة حرمت اشترك مرة ثانية ولا أفكر لأنه للأسف ملفي لم يعطى حقه في الأطلاع
والقهر في الموضوع كتبت لى ملاحظات وأنا مستوفيه الشروط المكتوبة وهذا وان دل
لا يدل الا على عدم اطلاعهم وتصفحهم لملفي ..والشي الأخر اطلعت على من فاز والله لا ابالغ
لم يكن به من الابداعات مثل ما كان يحويه ملفي وانا من المعلمات التى يشهد لهم بالميدان
لكن ما أقول غير حسبي الله ونعم الوكيل ..وجوزيت كل الخير اخى لكنك ذكرتنى بأمور أحاول ان أتناساها

من باب الأمانة الأخت بهية أشهر من نار على علم ….. وفقكِ الله يا عزيزتي

حاولي مرة أخرى فلابد من وجود خلل… فلجنة التحكيم مكونة من خيرة الأساتذة

من اسباب نجاح الجوائز وجود شخص متخصص ومنسق له خبرة كافية في تنظيم وتوثيق الجوائز لان التوثيق السبب الرئيسي في النجاح ، والحمد لله أني قمت بتنسيق وتوثيق لعددمن الطالبات
وقد حالفهم الحظ سواء في جائزة الشارقة للتميز التربوي أو جائزة الشيخ حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز ، أو مسابقة رموز العطاء .
ومن خلال ملاحظاتي لهذه الجوائز يجب أن يكون للشخص أو الطالب مشاركات داخل المجتمع المدرسي وخارجه ( على مستوى المنطقة وعلى مستوى الدولة ) والمهم توثيق الأعمال سواء بالصور أو الشهادات .
مع تمنياتي للجميع بالتوفيق

سأقوم بطرح هذه التساؤلات والردود بشكل مدروس على بعض إدارات الجوائز في الدولة.. وأعدكم بالرد.. فالأجوبة والردود والاقتراحات والآراء متباينة وناقصة وفيها بعض الظلم..
لا بد من التوضيح أكثر.. للمدرسة للمعلم والطلبة.. وللجوائز كلمة ..
مع خالص شكري وتقديري لجميع من شارك.. وشكري للأخ بو محمد الذي طرح الموضوع

يالله ننتظر التغيير من تحت ايدك اختى فاطمه

موفقين باذن الله

بالتوفيق للجميع بإذن الله ..

نحن أسرة مدرسة سعيد بن يزيد بمنطقة ام القيوين التعليمية

نتقدم بالتهنئة القلبية الخالصة للأخت العزيزة شيخة عيسى مديرة مدرسة صفية بنت عبد المطلب بمنطقة ام القيوين التعليمة

بمناسبة فوز المدرسة بجائزة حمدان بن راشد فئة الإدارة المتميزة وجعله الله نجاحا دائما
وهذا ليس بغريب على هذه المدرسة فقد حققت جوائز عدة في مختلف الجوائز المقدمة في الدولة والمناشط العديدة

ومن نجاح إلى آخر ومن تميز إلى آخر

كما نتقدم للجميع بالتهنئة ولمن لم يحالفه الحظ فقد فزت في إنجازاتك بغض النظر عن الجائزة

ولكم التحايا العاطرة المكللة بالزهور والعطور

الأخت العزيزة شيخة عيسى

مبارك لكم هذا الفوز الذى أنتم أهله.

مبارك للمدرسة ومبارك لكم هذا التقدير وشكرا لهذه اللفتة الطيبة