الوسم: الجسم

أعضاء الجسم :

الأهداف التربوية:التعرف إلى أعضاء الجسم.
سير اللعبة: يقف أطفال الصف على شكل دائرة حول المعلمة وتعطي المعلمة الأطفال أو قصة ويسرع الأطفال للمس أعضاء أعضاء أجسامهم من خلال اليد اليمنى مثلا: رأس، عين، بطن، أنف…..
يخرج من اللعبة كل طفل يخطئ في معرفة عضو من الجسم.
الحيوانات المسلية:
الأهداف التربوية:التعرف إلى الحيوانات من خلال أصواتها وتنشيط الخيال والذاكرة.
مواد اللعبة: بطاقات الحيوانات المختلفة.
سير اللعبة: توزع المعلمة صور الحيوانات على الأطفال وتذكر أنها ستروي قصة بحيث إذ ذكر اسم الحيوان الذي صورته مع احد الأطفال يجب على ذلك الطفل تقليد صوت الحيوان ويعد كل طفل يتأخر عن تقليد صوت الحيوان المذكور من قبل المعلمة يعد خاسرا ويخرج من اللعبة يمكن للمعلمة ممارسة اللعبة بدون بطاقات بأن تعطي كل طفل دور حيوان ما.
من يتذكر:
الأهداف التربوية: تنمية الذاكرة وتطوير المهارات العقلية.
مواد اللعبة: مجموعة من الأشياء المألوفة للطفل (فرشاة,قلم,مسطرة,ممحاة,كأس)
سير اللعبة: تضع المعلمة عدة أشياء على الطاولة (فرشاة,قلم ………) بحيث يتناسب عددها مع أعمار الأطفال وتدع الأطفال يشاهدونها لمدة لا تزيد عن 3دقائق ثم يدير الطفل الذي تختاره المعلمة ظهره على الطاولة وتغطي المعلمة الأشياء تطلب من الطفل تذكر الأشياء التي شاهدوها يفوز الطفل الذي أجاب بشكل كامل.
الأعداد والجمع:
الأهداف التربوية: التعرف على الأعداد وإكساب الأطفال مهارة الجمع.
مواد اللعبة: قطع بلاستيكية متعددة (تركيبة).
سير اللعبة: توزع المعلمة الأطفال إلى مجموعتين وتعطي كل مجموعة عدد من القطع البلاستيكية وتطلب منهم بناء بيت مؤلف من جدران,نوافذ,أبواب ثم تطلب من كل طفل عد القطع التي استخدمتها المجموعة في بناء كل جدار نافذة سقف والطفل الذي يخطئ في العد يخرج من اللعبة.
من كل لون أربع خرزات:
الأهداف التربوية: تصنف المجموعات وفق الأعداد .
مواد اللعبة: خرزات ملونة تتناسب مع عدد الأطفال.
سير اللعبة: توزع المعلمة الأطفال إلى مجموعات متساوية من حيث العدد ثم تطلب من أطفال كل مجموعة على حدة أن ينتقي كل طفل منهم 4خرزات من اللون نفسه والطفل الذي ينتقي العدد أولا هو الفائز يمكن للمعلمة زيادة عدد الخرزات المطلوبة.
لعبة الأسماء:
الأهداف التربوية: يتعرف الأطفال إلى أسماء بعضهم وتنمية المقدرة على النطق السليم تعزيز فهم الإتجاهات يمين يسار
سير اللعبة: تطلب المعلمة من الأطفال أن يجلسوا جميعا حولها بشكل دائرة وتبدأ بالتعريف عن نفسها أنا اسمي….. ويجلس إلى يميني…… ويجلس إلى يساري ……. ثم تطلب من كل طفل أن يكرر اسمه واسم الطفل الذي يجلس إلى يمينه والى يساره إلى أن ينتهي الأطفال من اللعبة.
الكـلمــــات :
الأهداف التربوية: تنمية ربط الكلمة بصورتها,تنمية النطق السليم,دقة الملاحظة.
مواد اللعبة: بطاقات كلمات متنوعة معروفة للأطفال.
سير اللعبة: توزع المعلمة الأطفال إلى مجموعتين وتطلب من أطفال المجموعة الأولى ذكر كلمات مألوفة ومن أطفال المجموعة الثانية إبراز الكلمة المطابقة مثلا تفاحة تبرز كلمة تفاحة, والطفل الذي بحوزته الكلمة ولا يبرزها حين لفظها من زميله في المجموعة الأخرى يعتبر خاسر ويخرج من اللعبة

وتابع بالقول: «من هنا كان تركيز الدراسة التي أجريناها من أجل تحديد عملية التفاعل مع الإنزيمات،
في محاولة لاستكشاف آلية تفاعل الكوليسترول».