التصنيفات
الصف التاسع

تطور نظام الحكم اممممممم .

السلام عليكم ..الشارقة.. علوكم أخباركم ؟؟؟؟؟؟؟؟ إن شاء الله بخير >> خذتنا السوالف <<
المهم لو سمحتوا أبا منكم درس تطور نظام الحكم بوربوينت ضروري .. بليزززززز
بالمقابل عندي درس نظام الحكم في العالم رووووعة >> من تصميمي << بحطة إذا حطينم الدرس …….. إنزين ….. و مشكوورين …….. >> صفة عادلة صح ؟؟ << ……..الشارقة……. باي ….

مرحبا أختي

حلوه منج..بس صاحب الشور أبدابهالشارقة

فحطي اللي عندي..عشان أنحط اللي عندنا

أبا منكم درس تطور نظام الحكم بوربوينت ضروري
انا ابا ورقة عمل بلللللللللللللليز
يسلمو..شكرا
شو يسلمو أريد بعد أنا
التصنيفات
الصف التاسع

بوربوينت نظم الحكم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اتمنى يعجبكم

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip نظم الحكم.zip‏ (397.7 كيلوبايت, المشاهدات 189)
عليكم السلام
مشكوره أختي وما تقصرين
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip نظم الحكم.zip‏ (397.7 كيلوبايت, المشاهدات 189)
ثاااانكس ع البوربوينت.
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip نظم الحكم.zip‏ (397.7 كيلوبايت, المشاهدات 189)
يسلموووووووو يالغلا
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip نظم الحكم.zip‏ (397.7 كيلوبايت, المشاهدات 189)
شكـــــــــــــــــــ**************ـــــــــــــــ ـــــــــــــــرا

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip نظم الحكم.zip‏ (397.7 كيلوبايت, المشاهدات 189)
التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل لدرس : خصائص نظم الحكم في عالمنا المعاصر

هذه ورقة عمل للصف التاسع لدرس :
خصائص نظم الحكم في عالمنا المعاصر

إن شاء الله يعجبكم ، وتستفيدون منها

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تربية وطنية ( ورقة عمل ).doc‏ (31.5 كيلوبايت, المشاهدات 275)
شكراااااااااااااا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تربية وطنية ( ورقة عمل ).doc‏ (31.5 كيلوبايت, المشاهدات 275)
مشكورة و ماتقصرين

وبالتوفيق

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تربية وطنية ( ورقة عمل ).doc‏ (31.5 كيلوبايت, المشاهدات 275)

الشارقة

مَرحبِ آلسَ’ـــــــآع

يسَلموَؤ ع آلطرح آلمميز وؤ بآركَ آلله فيكمَ وف ميزآن حسناتَكمِ

تقَبلوآآ مروريَ

عشقـ UA3 ـيـ.,

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تربية وطنية ( ورقة عمل ).doc‏ (31.5 كيلوبايت, المشاهدات 275)
التصنيفات
الصف التاسع

نظام الحكم في عالمنا المعاصر

الشارقةالشارقة لمعلمين ومعلمات التاسع الشارقةالشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
بوركت جهودك المميزة يا اختنا العزيزة
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
مشكوووورهـ
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
تسلمون ع المرور
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
يسلموووووووووو الغلا
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
مشكوره اختى لبنه الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
مشكوره تسلمين دنيا وىخرة والله ياخذج الجنة ان شاء الله قولي آمين
[img]ممكن نتعاون ممكن كل اللي يبا يحط أي شيء عن الصف التاسع يحطه[/img]
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
مشكورة على البور بوينت
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
الف شكر على هذا العمل
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
مايشتغل عندي . . =(
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
شكرا اختي lubnaali

وما قصــرتي زين يوم ساعدتيني وان شاء الله احصل الي اريده

في هالمنتدى الي كلمة حلو وممتع ما تسده

ثانك يو

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
:78lمشكورين على جهودكم الجبارة والخيرة جزاكم الله كل خير]
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عروق دبي الشارقة
مايشتغل عندي . . =(

حتى انااا ماا يشتغل عندي …. ؟!؟!؟!
الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
جهد مشكور بارك الله فيكي بس لو ممكن اسئله للتقويم
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
مشكورة الطيبة ما قصرتـــــــــــــــــــــي
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
مشكورة

يزاج الله الف خير

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
الرابط يشتغل حاولوا مرة ثانية ::
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)

<div tag="2|80|” >

مشكووووووووورة ما قصرتي

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
مشكورة أختي ع البوربوينت ^_^
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
شكراجزيلاعلي البوربينت
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
جهد مشكور وعمل متميز
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
رد

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع طرق مشاهدة الموضوع
رقم المشاركة : 1 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 22-10-2007, 12:00 AM
الصورة الرمزية lubnaali
lubnaali lubnaali غير متواجد حالياً
معلمة مادة التاريخ

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : lubnaali is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
Icon144 نظام الحكم في عالمنا المعاصر
لمعلمين ومعلمات التاسع
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 831)
__________________

توقيع lubnaali
التعديل الأخير تم بواسطة : lubnaali بتاريخ 22-10-2007 الساعة 12:01 AM. السبب: ارفاق العمل
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
lubnaali
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى lubnaali
البحث عن جميع مشاركات lubnaali
إضافة lubnaali إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 2 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 28-10-2007, 11:39 PM
الصورة الرمزية الشامسيه
الشامسيه الشامسيه غير متواجد حالياً
مشرفة المنتدى العام

معلومات إضافية
النقاط : 11
المستوى : الشامسيه is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
بوركت جهودك المميزة يا اختنا العزيزة
__________________

توقيع الشامسيه
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
الشامسيه
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى الشامسيه
البحث عن جميع مشاركات الشامسيه
إضافة الشامسيه إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 3 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 01-11-2007, 04:23 PM
Fatima Albloshie Fatima Albloshie غير متواجد حالياً
عضو جديد

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : Fatima Albloshie is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
مشكوووورهـ
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
Fatima Albloshie
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى Fatima Albloshie
البحث عن جميع مشاركات Fatima Albloshie
إضافة Fatima Albloshie إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 4 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 02-11-2007, 09:39 PM
الصورة الرمزية lubnaali
lubnaali lubnaali غير متواجد حالياً
معلمة مادة التاريخ

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : lubnaali is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
تسلمون ع المرور
__________________

توقيع lubnaali
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
lubnaali
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى lubnaali
البحث عن جميع مشاركات lubnaali
إضافة lubnaali إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 5 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 04-11-2007, 10:51 PM
sho0osha sho0osha غير متواجد حالياً
معلمة مادة الجغرافيا

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : sho0osha is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
يسلموووووووووو الغلا
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
sho0osha
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى sho0osha
البحث عن جميع مشاركات sho0osha
إضافة sho0osha إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 6 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 19-11-2007, 01:36 AM
الصورة الرمزية الورود
الورود الورود غير متواجد حالياً
مشرف عام

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : الورود is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
مشكوره اختى لبنه
__________________

توقيع الورود

•|| وش يفيد الـبوح والواقـع اصم ||•
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
الورود
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى الورود
البحث عن جميع مشاركات الورود
إضافة الورود إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 7 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 08-01-2008, 07:04 PM
احساس انثى احساس انثى غير متواجد حالياً
عضو نشط

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : احساس انثى is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
مشكوره تسلمين دنيا وىخرة والله ياخذج الجنة ان شاء الله قولي آمين
[img]ممكن نتعاون ممكن كل اللي يبا يحط أي شيء عن الصف التاسع يحطه[/img]
__________________

توقيع احساس انثى

لآ تغركـ ضحكتــي .. ~

رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
احساس انثى
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى احساس انثى
البحث عن جميع مشاركات احساس انثى
إضافة احساس انثى إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 8 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 20-01-2008, 09:08 PM
بنوووتة كووول بنوووتة كووول غير متواجد حالياً
عضو جديد

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : بنوووتة كووول is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة Palestine
افتراضي
مشكورة على البور بوينت
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
بنوووتة كووول
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى بنوووتة كووول
البحث عن جميع مشاركات بنوووتة كووول
إضافة بنوووتة كووول إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 9 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 21-01-2008, 08:06 PM
a5h80 a5h80 غير متواجد حالياً
عضو فعّال

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : a5h80 is on a distinguished road
الجنس: الجنس: male
علم الدولة: علم الدولة Egypt
افتراضي
الف شكر على هذا العمل
__________________

توقيع a5h80
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
a5h80
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى a5h80
البحث عن جميع مشاركات a5h80
إضافة a5h80 إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 10 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 29-01-2008, 08:03 PM
الصورة الرمزية عروق دبي
عروق دبي عروق دبي غير متواجد حالياً
عضو نشط

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : عروق دبي is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة Argentina
افتراضي
مايشتغل عندي . . =(
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
عروق دبي
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى عروق دبي
البحث عن جميع مشاركات عروق دبي
إضافة عروق دبي إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 11 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 03-02-2008, 08:08 PM
الصورة الرمزية في وهم حبك
في وهم حبك في وهم حبك غير متواجد حالياً
عضو جديد

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : في وهم حبك is on a distinguished road
الجنس: الجنس: male
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
شكرا اختي lubnaali

وما قصــرتي زين يوم ساعدتيني وان شاء الله احصل الي اريده

في هالمنتدى الي كلمة حلو وممتع ما تسده

ثانك يو
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
في وهم حبك
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى في وهم حبك
البحث عن جميع مشاركات في وهم حبك
إضافة في وهم حبك إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 12 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 04-02-2008, 12:18 PM
yaser qandeel yaser qandeel غير متواجد حالياً
عضو جديد

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : yaser qandeel is on a distinguished road
الجنس: الجنس: male
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
Icon144
:78lمشكورين على جهودكم الجبارة والخيرة جزاكم الله كل خير]
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
yaser qandeel
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى yaser qandeel
البحث عن جميع مشاركات yaser qandeel
إضافة yaser qandeel إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 13 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 05-02-2008, 06:28 PM
ويبقى الأمل ويبقى الأمل غير متواجد حالياً
عضو جديد

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : ويبقى الأمل is on a distinguished road
الجنس: الجنس: male
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عروق دبي مشاهدة المشاركة
مايشتغل عندي . . =(
حتى انااا ماا يشتغل عندي …. ؟!؟!؟!
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
ويبقى الأمل
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى ويبقى الأمل
البحث عن جميع مشاركات ويبقى الأمل
إضافة ويبقى الأمل إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 14 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 05-03-2008, 12:56 PM
ضياء ابو ربيع ضياء ابو ربيع غير متواجد حالياً
معلم مادة الجغرافيا

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : ضياء ابو ربيع is on a distinguished road
الجنس: الجنس: male
علم الدولة: علم الدولة Egypt
افتراضي
جهد مشكور بارك الله فيكي بس لو ممكن اسئله للتقويم
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
ضياء ابو ربيع
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى ضياء ابو ربيع
البحث عن جميع مشاركات ضياء ابو ربيع
إضافة ضياء ابو ربيع إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 15 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 08-11-2008, 07:10 PM
الصورة الرمزية متكيبره
متكيبره متكيبره غير متواجد حالياً
عضو نشط

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : متكيبره is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
مشكورة الطيبة ما قصرتـــــــــــــــــــــي
__________________

توقيع متكيبره
الزينة محد شراتي
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
متكيبره
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى متكيبره
البحث عن جميع مشاركات متكيبره
إضافة متكيبره إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 16 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 18-11-2008, 05:54 PM
الصورة الرمزية *عبدالله*
*عبدالله* *عبدالله* غير متواجد حالياً
مشرف مدونة الصوتيات والمرئيات

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : *عبدالله* is on a distinguished road
الجنس: الجنس: male
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
مشكورة

يزاج الله الف خير
__________________

توقيع *عبدالله*

انتظرونا في اختيار المواضيع المميزة لشهر
سبتمبر – أكتوبر – نوفمبر
في مدونة الصوتيات والمرئيات
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
*عبدالله*
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى *عبدالله*
البحث عن جميع مشاركات *عبدالله*
إضافة *عبدالله* إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 17 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 19-11-2008, 11:03 PM
الصورة الرمزية lubnaali
lubnaali lubnaali غير متواجد حالياً
معلمة مادة التاريخ

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : lubnaali is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
الرابط يشتغل حاولوا مرة ثانية ::
__________________

توقيع lubnaali
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
lubnaali
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى lubnaali
البحث عن جميع مشاركات lubnaali
إضافة lubnaali إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 18 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 12-12-2008, 09:26 PM
الصورة الرمزية المحبوبة فلة
المحبوبة فلة المحبوبة فلة غير متواجد حالياً
عضو جديد

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : المحبوبة فلة is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
Momfinal
مشكووووووووورة ما قصرتي
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
المحبوبة فلة
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى المحبوبة فلة
البحث عن جميع مشاركات المحبوبة فلة
إضافة المحبوبة فلة إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 19 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 11-02-2009, 07:42 PM
الصورة الرمزية أكسيد الحب
أكسيد الحب أكسيد الحب غير متواجد حالياً
عضو جديد

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : أكسيد الحب is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
مشكورة أختي ع البوربوينت ^_^
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
أكسيد الحب
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى أكسيد الحب
البحث عن جميع مشاركات أكسيد الحب
إضافة أكسيد الحب إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 20 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 14-02-2009, 06:55 PM
احمدهاني احمدهاني غير متواجد حالياً
عضو نشط

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : احمدهاني is on a distinguished road
الجنس: الجنس: male
علم الدولة: علم الدولة Egypt
Sez2
شكراجزيلاعلي البوربينت
__________________

توقيع احمدهاني
زملكوي
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
احمدهاني
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى احمدهاني
البحث عن جميع مشاركات احمدهاني
إضافة احمدهاني إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 21 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 17-03-2009, 11:49 PM
ضياء الزلباني ضياء الزلباني غير متواجد حالياً
عضو نشط

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : ضياء الزلباني is on a distinguished road
الجنس: الجنس: male
علم الدولة: علم الدولة Egypt
افتراضي
جهد مشكور وعمل متميز
__________________

توقيع ضياء الزلباني
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
ضياء الزلباني
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى ضياء الزلباني
البحث عن جميع مشاركات ضياء الزلباني
إضافة ضياء الزلباني إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رد

تعديل العبارات الدلالية
العبارات الدلالية
لا شيء
رسالة إدارية

إلغاء التغييرات

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
الموضوع يعلق ليش ؟
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
اريد حل كتاب الوطنية
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
اريد حل كتاب التربية الوطنية للصف التاسع ((و شكرا))
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 1530)
التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل نظم الحكم و الإدارة

1.jpg

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

اليوم و باختصار الشارقة جايب و رقة عمل تربية و طنية
من درس ( نظم الحكم و الإدارة في عالمنا المعاصر )

من صنع يدي الشارقة

المرفق الأول office 2022
المرفق الثاني لمن لا يملك 2022
المرفق الثاني office 2022

أرجو إبداع آرائكم

مع خالص تحياتي

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ورقة عمل تربية و طنية 2022.rar‏ (11.3 كيلوبايت, المشاهدات 306)
نوع الملف: doc ورقة عمل تربية وطنية03.doc‏ (28.5 كيلوبايت, المشاهدات 400)
شكرااااااااااااا
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ورقة عمل تربية و طنية 2022.rar‏ (11.3 كيلوبايت, المشاهدات 306)
نوع الملف: doc ورقة عمل تربية وطنية03.doc‏ (28.5 كيلوبايت, المشاهدات 400)
مشكور يا إبراهيم …….
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ورقة عمل تربية و طنية 2022.rar‏ (11.3 كيلوبايت, المشاهدات 306)
نوع الملف: doc ورقة عمل تربية وطنية03.doc‏ (28.5 كيلوبايت, المشاهدات 400)
بارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ورقة عمل تربية و طنية 2022.rar‏ (11.3 كيلوبايت, المشاهدات 306)
نوع الملف: doc ورقة عمل تربية وطنية03.doc‏ (28.5 كيلوبايت, المشاهدات 400)
شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااا
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ورقة عمل تربية و طنية 2022.rar‏ (11.3 كيلوبايت, المشاهدات 306)
نوع الملف: doc ورقة عمل تربية وطنية03.doc‏ (28.5 كيلوبايت, المشاهدات 400)
مشكوووووووووووووووووووور
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ورقة عمل تربية و طنية 2022.rar‏ (11.3 كيلوبايت, المشاهدات 306)
نوع الملف: doc ورقة عمل تربية وطنية03.doc‏ (28.5 كيلوبايت, المشاهدات 400)

الشارقة

مَرحبِ آلسَ’ـــــــآع

يسَلموَؤ ع آلطرح آلمميز وؤ بآركَ آلله فيكمَ وف ميزآن حسناتَكمِ

تقَبلوآآ مروريَ

عشقـ UA3 ـيـ.,

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ورقة عمل تربية و طنية 2022.rar‏ (11.3 كيلوبايت, المشاهدات 306)
نوع الملف: doc ورقة عمل تربية وطنية03.doc‏ (28.5 كيلوبايت, المشاهدات 400)
شكرا في ميزان حسناتك
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ورقة عمل تربية و طنية 2022.rar‏ (11.3 كيلوبايت, المشاهدات 306)
نوع الملف: doc ورقة عمل تربية وطنية03.doc‏ (28.5 كيلوبايت, المشاهدات 400)
شكرا لكل الردود الجميلة
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ورقة عمل تربية و طنية 2022.rar‏ (11.3 كيلوبايت, المشاهدات 306)
نوع الملف: doc ورقة عمل تربية وطنية03.doc‏ (28.5 كيلوبايت, المشاهدات 400)
جزاك الله خيرا وجعله في موازين حسناتك
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ورقة عمل تربية و طنية 2022.rar‏ (11.3 كيلوبايت, المشاهدات 306)
نوع الملف: doc ورقة عمل تربية وطنية03.doc‏ (28.5 كيلوبايت, المشاهدات 400)
شكرا جزيلا
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ورقة عمل تربية و طنية 2022.rar‏ (11.3 كيلوبايت, المشاهدات 306)
نوع الملف: doc ورقة عمل تربية وطنية03.doc‏ (28.5 كيلوبايت, المشاهدات 400)
<div tag="8|80|” >جزاك الله خيرا يا إبراهيم على مجهودك

الواضح وجعله الله في ميزان حسناتك

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ورقة عمل تربية و طنية 2022.rar‏ (11.3 كيلوبايت, المشاهدات 306)
نوع الملف: doc ورقة عمل تربية وطنية03.doc‏ (28.5 كيلوبايت, المشاهدات 400)
شكرا أخوي على مرورك
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ورقة عمل تربية و طنية 2022.rar‏ (11.3 كيلوبايت, المشاهدات 306)
نوع الملف: doc ورقة عمل تربية وطنية03.doc‏ (28.5 كيلوبايت, المشاهدات 400)
اشكرك ..على هذا المجهود …وجعله الله في ميزان حسناتك..
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ورقة عمل تربية و طنية 2022.rar‏ (11.3 كيلوبايت, المشاهدات 306)
نوع الملف: doc ورقة عمل تربية وطنية03.doc‏ (28.5 كيلوبايت, المشاهدات 400)
جزاك الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ورقة عمل تربية و طنية 2022.rar‏ (11.3 كيلوبايت, المشاهدات 306)
نوع الملف: doc ورقة عمل تربية وطنية03.doc‏ (28.5 كيلوبايت, المشاهدات 400)
يسلموووووووووووو
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ورقة عمل تربية و طنية 2022.rar‏ (11.3 كيلوبايت, المشاهدات 306)
نوع الملف: doc ورقة عمل تربية وطنية03.doc‏ (28.5 كيلوبايت, المشاهدات 400)
الله يسلمك أختي
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ورقة عمل تربية و طنية 2022.rar‏ (11.3 كيلوبايت, المشاهدات 306)
نوع الملف: doc ورقة عمل تربية وطنية03.doc‏ (28.5 كيلوبايت, المشاهدات 400)
التصنيفات
الصف التاسع

بحث عن نظام الحكم في الاسلام للصف التاسع

السلام عليكم و رحمه الله و بركاته
الشارقة

نظام الحكم في الاسلام

نظام الحكم في الاسلام يقوم على قواعد اربع هي :
السيادة للشرع لا للشعب .
السلطان للامة .
نصب رئيس دولة واحدة فرض على المسلمين .
لرئيس الدولة وحده حق تبني الاحكام الشرعية .
كل من له ادنى اطلاع على الاسلام من كتاب الله تعالى وسنة رسول الله صلى الله عليه وسلم يجد ان هناك العديد من الاحكام الشرعية التي عالجت شؤون الحكم والسياسة، وشؤون الاجتماع والاقتصاد وشؤون المعاملات والعقوبات . كما عالجت العبادات والاخلاق والمطعومات والملبوسات . وقد وردت في العديد من الايات الكريمة وفي الاحاديث الشريفة صريحة وواضحة، مثل قوله تعالى"وان احكم بينهم بما انزل الله"وقوله تعالى"ومن لم يحكم بما انزل الله فاولئك هم الكافرون"وكقوله تعالى"واما تخافن من قوم خيانة فانبذ اليهم على سواء"وقوله تعالى"وان استنصروكم في الدين فعليكم النصر الا على قوم بينكم وبينهم ميثاق"وكما يقول"اسكنوهن من حيث سكنتم من وجدكم"وكما يقول"واحل الله البيع وحرم الربا"وقوله"الا ان تكون تجارة عن تراض"وكقوله"ياايها الذين امنوا اذا تداينتم بدين الى اجل مسمى فاكتبوه وليكتب كاتب بالعدل"كما يقول"والسارق والسارقة فاقطعوا ايديهما"ويقول"الزانية والزاني فاجلدوا كل واحد منهما مائة جلدة"وكذلك تجده يقول"اقم الصلاة لدلوك الشمس"ويقول"فمن شهد منكم الشهر فليصمه"ويقول"وعباد الرحمن الذين يمشون على الارض هونا واذا خاطبهم الجاهلون قالوا سلاما"هذا على سبيل المثال لا الحصر، وجاء في الاحاديث الشريفة ما بين وفصل ما جاء في الكتاب وغير ذلك مما جعل الاسلام بحق"تبيانا لكل شيء"وكما جاء فيه"ما فرطنا في الكتاب من شيء"ومن هنا نجد ان الاسلام نظام للحياة كامل متكامل . ونظام الحكم فيه فريد لا يشبه غيره، ولا غيره يشبهه، لانه نظام يقوم على اساس روحي، وهو احكام شرعية مستنبطة من ادلتها التفصيلية، وقد جعل الدولة فيه هي الطريقة لتنفيذ احكامه، وحفظ اهدافه العليا لصيانة المجتمع . فهو حين يخاطب كل فرد بعينه، فعلى الفرد ان يقوم بما خوطب به، قيام المؤمن بدينه، المتقي لربه، ولكنه حين يخاطب المسلمين بوصفهم جماعة، ويطلب منهم القيام بعمل بوصفهم جماعة لا بوصفهم افرادا، كقوله تعالى"السارق والسارقة فاقطعوا ايديهما"فان هذا الخطاب موجه للمسلمين بوصفهم جماعة، وعليهم جميعا يقع اثم تعطيل هذا الحكم، وكذلك الخطاب الموجه للرسول بصفته رئيس دولة، او قائدا للجيش، او راعيا للامة فهو خطاب للمسلمين بوصفهم جماعة، وكذلك بقية الاحكام المتعلقة بالحكم والسياسة والاقتصاد والاجتماع ورعاية الشؤون والعقوبات وغيرها فان اثم تعطيلها يقع على عامة المسلمين الذين لا يعلمون جديا الى تطبيقها . لذلك كان لا بد من ان ينيب المسلمون عنهم من يقوم بهذه الفروض وينفذ هذه الاحكام، فيسوس الامة، ويرعى الرعية، ويحمي بيضة الاسلام، ويقيم الحدود، ويحمي الثغور، ويحمل رسالة الاسلام الى العالم، ويتعامل مع الشعوب والامم الاخرى تبعا لهذه الاحكام والقواعد التي جاء بها الاسلام . وعلى هذا فقد شرع الاسلام لدولته ونظام حكمه قواعد يقوم عليها، واركانا واجهزة تنفذ ما جاء به من احكام، ومن ملاحظة هذه القواعد نجد ان نظام الحكم في الاسلام يختلــــــف بل يتناقض مع كافة النظم في العالم في الشكل والمضمون . ونود ان نبين ذلك في القاعدة الاولى من قواعد الحكم، مع ان تناقضه واختلافه مع غيره واضح وجلي في كل قاعدة فيه .
والقاعدة الاولى هي : السيادة للشرع لا للشعب .
هم يقولون ان السيادة للشعب وبالرغم من انها اصطلاح غربي ولكن لها مدلول معين وهو ممارسة الارادة . فالفرد الذي يملك ارادته ويمارسها دون جبر او اكراه يسمى حرا، والفرد الذي يملك ارادته ولكنه لا يمارسها بل يمارسها غيره فهو العبد . وكذلك الشعوب، فالشعب الذي يملك ارادته ويمارسها، فهو شعب حر . واما الشعب الذي يملك ارادته ولكنه لا يمارسها بل يمارسها غيره رغما عنه فهو شعب مستعبد . وممارسة الارادة تعني تسيير العلاقات بين الناس مع بعضهم او بينهم وبين غيرهم . ولذلك فانهم حينما يقولون ان السيادة للشعب انما يعني ذلك ان الشعب هو الذي يمارس ارادته مختارا، فهو يختار ممثلين عنه، يعهد اليهم بوضع الدستور والقوانين وهم من يسمون عادة بالهيئة التأسيسية، او مجلس النواب، باختيار لجنة منه تقوم بوضع الدستور او تعديله ثم يقرها مجلس النواب فتصبح تشريعا ملزما للجميع، وكذلك يقوم المجلس او الشعب مباشرة باختيار هيئة تنفيذية منها رئيس للدولة يستأجرونهم لتنفيذ ما وضعوا من تشريعات وقوانين، هذا واقع السيادة للشعب، اي ان الشعب هو واضع الدستور والقوانين، وهو المستأجر للحكام اي للهيئة التنفيذية . اي مجلس الوزراء، يعينهم ويعزلهم متى شاء . ولا يختلف هذا سواء اكان الحكم ملكيا مطلقا ام ملكيا دستوريا، وسواء اكان الحكم جمهوريا برلمانيا ام جمهوريا رئاسيا الا اختلافات شكلية باختلاف عقليات واضعي الدستور والقوانين فالشعب في جميع هذه الحالات هو صاحب السيادة .
ان انظمة الحكم في العالم كله لا تكاد تخرج عن هذه القاعدة، سواء وضع التشريعات مجلس النواب المنتخب او الجمعية التأسيسية، او الحزب الحاكم المؤيد من الشعب، اللهم الا الديكتاتوريات فالوضع فيها يختلف من حيث شمول الممارسة، فان كانت فئة منه ما هي المتسلطة، كالاحزاب الشيوعية، وديكتاتورية البروليتاريا ومن هم على شاكلتها كانت السيادة لهذه الفئة، او هذا الحزب، من حيث انه هو الممارس لارادة الشعب، اما ان كان الدكتاتور شخصا واحدا فانه يصبح هو السيد الممارس لارادة الشعب، يسيرها حسب رغبته وهواه، لا حسب رغبة الشعب . ومع ذلك فالجميع يلتقون على امر واحد وهو ان الذي يضع القوانين ويسن الشرائع هو الانسان . سواء اكان فردا ام مجموعة افراد، فمصدر التشريع عندهم، والممارس للارادة هو الانسان، فردا كان ام حزبا ام الشعب بمجموعه .
وعلى هذا فان نظام الحكم في الاسلام على النقيض من كافة انظمة الحكم في العالم . ملكية كانت ام جمهورية . ديمقراطية كانت ام شيوعية، رأسمالية ام اشتراكية، فهو على نقيضها جميعها لان القاعدة الاولى فيه تقول ان السيادة للشرع وليست للشعب . وهذا يعني ان الشعب يملك الارادة ولكن لا يمارسها بل الذي يمارسها هو الشرع، ويعني ذلك ان الشعب مقيد بالشرع . اي مستعبد لله تعالى منزل الشرع . وحين عرفنا ممارسة الارادة انها وضع التنظيمات والقوانين لتسيير علاقات الناس وتنظيم سلوكهم، ‎فان الذي نظم علاقات الناس في الاسلام وحدد سلوكهم هو الشرع ولهذا فهو صاحب السيادة وليس الشعب . وحين يجعل العقيدة الاسلامية هي اساس الدولة بحيث لا يتأتى وجود شيء في كيانها، او جهازها، او محاسبتها، او كل ما يتعلق بها، الا بجعل العقيدة الاسلامية اساسا له، وهي في نفس الوقت اساس الدستور والقوانين الشرعية بحيث لا يسمح بوجود شيء مما له علاقة بأي منهما الا اذا كان منبثقا عن العقيدة الاسلامية، فالمسلم ملزم بتسيير اعماله جميعها حسب اوامر الله ونواهيه، والدولة ملزمة بتطبيق احكام الشرع في كافة اعمالها، واجهزة الحكم ينتظمها الشرع وتسير في تصريف اعمالها بحسب الشرع . وما من مسلم الا ويؤمن بان الله محاسبه على كل عمل قام به في دنياه حاكما كان ام محكوما . فالله تعالى يقول"لله ما في السموات وما في الارض وان تبدوا ما في انفسكم او تخفوه يحاسبكم به الله"ويقول"ومن يعمل مثقال ذرة خيرا يره ومن يعمل مثقال ذرة شرا يره ."
اضف الى ذلك ان هذه الفكرة – فكرة السيادة للشعب – بالرغم من انها فكرة كفر ومتناقضة كل المناقضة للاسلام، وتجعل مع الله الهة اخرى، وبالرغم من فسادها وظهور عوارها، وبالرغم من جعلها المجتمع حقل تجارب . وحيوانات مختبر، يجري الحقوقيون والمشرعون تجاربهم عليه، بالرغم من كل ذلك، فقد استطاع الكفار ان يزينوها لابناء المسلمين وحملوها لهؤلاء النفر الذين تثقفوا بثقافتهم، وحملوا افكارهم، وما زالوا يعملون على ايجاد رأي عام لها . ليضيفوها الى مجموعة العقد – مجموعة افكارهم ومفاهيمهم – التي تسربت الى نفوس بعض ابناء المسلمين، ليصبح ضغثا على ابالة، ورجسا على مزبلة .
وخلاصة القول ان الاسلام، عقيدة وتشريعا، يقوم على ما يلي :
1 – ان نظام الحكم في الاسلام ينبثق عن العقيدة الاسلامية، ويحرم اخذ العقيدة بالظن . لان الظن لا يغني من الحق شيئا . وهي مبنية على العقل، وموافقة لفطرة الانسان .
2 – وان التشريع فيه مصدره الوحي، والوحي فقط، وان ما جاء به الوحي هو الكتاب والسنة، وما ارشدا اليه وليس هناك اي مصدر تشريعي اخر . وان مهمة العقل هي فهم ما جاء به الشرع ليس الا، فالانسان ليس بمشرع . وانما هو مكلف بالالتزام بالشرع .
3 – وان مصدر العزة والانفة عند المسلم ايمانه بانه عبد لله . وشعوره بعبوديته لله تعالى هي مصدر فخره ورفضه العبودية والانصياع لغيره كائنا ما كان . شعاره وميزان سلوكه"لا طاعة لمخلوق في معصية الخالق"وهذا ما يبين اختلاف نظام الحكم في الاسلام عن غيره من النظم .

للفائدة منقول

مشكووور أخوووي ع البحث الرائع

…يزاك الله ألف خير…

أشكرك أخي الكريم..
مشكوووووووووورييييين
شكرااااااا
مشكور بس ممكن المصادر(:
التصنيفات
الصف الخامس

تطور نظم الحكم المعاصرة ورقة عمل

دعــــــــــــــــــــــــــــــــــــواتكم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تطور نظم الحكم المعاصرة في دول المجلس.doc‏ (432.0 كيلوبايت, المشاهدات 1577)
في ميزان حسناتج يارب
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تطور نظم الحكم المعاصرة في دول المجلس.doc‏ (432.0 كيلوبايت, المشاهدات 1577)
جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تطور نظم الحكم المعاصرة في دول المجلس.doc‏ (432.0 كيلوبايت, المشاهدات 1577)
مشكورررررررررررررررررة وجزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تطور نظم الحكم المعاصرة في دول المجلس.doc‏ (432.0 كيلوبايت, المشاهدات 1577)
ضبطتها ورقة عمل لولدي احمد والله انج وفرتي لي الكثير
يجعلها ربي في ميزات حسناتج
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تطور نظم الحكم المعاصرة في دول المجلس.doc‏ (432.0 كيلوبايت, المشاهدات 1577)
أبغي ملف أنجاز للصف الخامس المادة أجتماعيات….
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تطور نظم الحكم المعاصرة في دول المجلس.doc‏ (432.0 كيلوبايت, المشاهدات 1577)
جزاك اللخ خير وبالتوفيق
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تطور نظم الحكم المعاصرة في دول المجلس.doc‏ (432.0 كيلوبايت, المشاهدات 1577)
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااا
تسلم الأيادي البيضاء على هذا العطاء الرائع
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تطور نظم الحكم المعاصرة في دول المجلس.doc‏ (432.0 كيلوبايت, المشاهدات 1577)
مشكورة اختي ع المجهود الراااائع
جزاكِ الله كل خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تطور نظم الحكم المعاصرة في دول المجلس.doc‏ (432.0 كيلوبايت, المشاهدات 1577)
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تطور نظم الحكم المعاصرة في دول المجلس.doc‏ (432.0 كيلوبايت, المشاهدات 1577)
أشكرك كثيرا على اوراق العمل الرائعة ومتميزة وفرتي لي الجهد والوقت من ناحية الاوراق والصور للرؤساء اتنى كل وحدة مثلك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تطور نظم الحكم المعاصرة في دول المجلس.doc‏ (432.0 كيلوبايت, المشاهدات 1577)
many thanks
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تطور نظم الحكم المعاصرة في دول المجلس.doc‏ (432.0 كيلوبايت, المشاهدات 1577)
عمل رائع وجزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تطور نظم الحكم المعاصرة في دول المجلس.doc‏ (432.0 كيلوبايت, المشاهدات 1577)
يسلموووووووووووووووووووووووو
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تطور نظم الحكم المعاصرة في دول المجلس.doc‏ (432.0 كيلوبايت, المشاهدات 1577)
جزاك الله خيراعلى العمل الرائع
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تطور نظم الحكم المعاصرة في دول المجلس.doc‏ (432.0 كيلوبايت, المشاهدات 1577)
اين ورقة عمل
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تطور نظم الحكم المعاصرة في دول المجلس.doc‏ (432.0 كيلوبايت, المشاهدات 1577)
الله يعطيش العافية …..@-@
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تطور نظم الحكم المعاصرة في دول المجلس.doc‏ (432.0 كيلوبايت, المشاهدات 1577)
جزاكم الله خيرا على هذا المجهود ،،،
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تطور نظم الحكم المعاصرة في دول المجلس.doc‏ (432.0 كيلوبايت, المشاهدات 1577)
التصنيفات
الصف الخامس

بور بوينت تطور نظم الحكم

السلام عليكم
اقدم لكم بور بورينت عن تطور نظم الحكم من تصميم واترك لكم الحكم عليه بعد المشاهدة
تحياتي لكم
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
جميل جدا على هاذا البوربونت
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
جزاك الله خيرااااااااااااااااااااااااااا…
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
شكرا على المرور
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
شكرا على الموضوع………
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
شكرا جزيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
شكراً
جزيلاً
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
اشكركم على المرور
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
لبوربوينت وااااااااااااااااااايد حلومشكووووووووووووور
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
مشكوووووووووووووور
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
وووووووووووووووووووووايد روووووووووووووووووعة ثاااااااااااانكس[
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
الشارقةماشفتة لأن مافتح عندي
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
اشكر الجميع على المرور
الاخت ام عبود
الدرس موجود جربي افتحيه على جهاز ثاني
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
الشارقةشكرا يا بومهند على الموضوع
والله يجعله في ميزان حسناتك
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
جزاك الله خيرااااااااااااااااااااااااااا…
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
مشكوووره وجزاك الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
حياكم الله واشكركم على المرور
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
مشكوووووورررررررررررررررررررررررررر
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
الاخ طائر البرية اشكرك على المرور
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
مشكوووووووووور
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
جميل جــــــــدا

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
<div tag="2|80|” >الشارقةواايد روعههههههههههههالشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
شششششششششششششششكككككككككككككككرررررررررررررراااااا اااااااااااااااااا
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
جزاك الله خيراً
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
اشكركم على المرور
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar خامس تطور نظام الحكم.rar‏ (732.6 كيلوبايت, المشاهدات 2261)
التصنيفات
التربية الخاصة

خيار الدمج اعلان براءة للطالب المعزول من الحكم الظالم .

علىالرغم من الجدل القائم حول جدوى عملية دمج الأطفال ذوي الحاجات مع أقرانهم العاديين إلا أنه يمكن القول إن هناك شبه إجماع على ان عملية الدمج تعكس فلسفة إنسانية وتمثل نقلة أخلاقية نحو توفير التربية المناسبة لرعاية هذه الفئة ضمن البيئة المناسبة، وقد تطورت فلسفة رعاية ذوي الحاجات من الرفض والعزل التام عن المجتمع إلى مرحلة المؤسسات الخاصة التي تمثلت في توفير مؤسسات إيواء معزولة عن المجتمع ثم إلى مرحلة التأهيل التي اتسمت بتقديم برامج لتأهيلهم للقيام ببعض الأعمال والمهن وفقا لقدراتهم ولقد تبنت الكثير من المجتمعات المتقدمة والمهتمة بالجوانب الإنسانية ومن بينها الامارات مبدأ دمج ذوي الحاجات الخاصة مع أقرانهم العاديين الذي أكدته هيئة الأمم المتحدة بإعلانها عام 1981 سنة دولية للمعوقين تحت شعار «المساواة والمشاركة الكاملة» ثم جاء الإعلان العالمي «التربية للجميع» ليحث الجميع على ضرورة حماية ذوي الحاجات الخاصة من التمييز وإعطائهم نفس الحقوق في التعليم مثل العاديين ويجب ألا يميزوا عندما يلتحقون بالمدرسة العادية أو عندما تقرر لهم العملية التعليمية وإتاحة الفرصة لمشاركتهم في الأنشطة المختلفة والاستفادة من الخدمات المتوافرة في المجتمع.

واثبتت نتائج العديد من الدراسات والابحاث ان الطلبة ذوي الحاجات الخاصة يحققون نتائج افضل بكثير عند دمجهم مع اقرانهم العاديين ، وهذه دعوة لكل المتشائمين من عملية الدمج للاطلاع على تجارب الدول المتقدمة والمتحضرة بهذا الشان والتي بدات تجاربها بالدمج العادي لجميع الاعاقات مع توفر البيئة المناسبة لبعض ذوي الاعاقات الشديدة وخاصة الحركية منها ، ومن الجدير بالذكر ان خيار الدمج هذا هو اخر ما توصل اليه علم التربية الحديث بعد فشل معظم الخيارات السابقة التي كانت ولا زالت تقدم في بعض الدول كخيار غرف المصادر او الفصول الخاصة اوالعزل في مراكز خاصة وهذه للاسف لا تجدي نفعا وخاصة فصول التربية الخاصة فقد اثبتت معظم الدراسات فشل هذا الخيار وذلك بسبب عدم ملاءمة المنهاج وعدم تاهيل معلمي هذا الفصل تاهيلا اكاديميا مناسبا وهناك الكثير من الاراء القريبة من هذا الخيار وخاصة من اولياء امور الطلاب تفيد ان هذا الخيار مضيعة للوقت والجهد وان الخدمات التي تقدم للطالب في صفه العادي افضل بكثير من خدمات فصل التربية الخاصة على الاغلب ناهيك عن الاثارالسلبية التي تنعكس على نفسية الطالب نتيجة عزله ووضعه في هذا الفصل بسبب جريمة لم يرتكبها هو بل ارتكبتها المدرسة بسبب عدم توفر الفرص الكاملة للتعليم والمناسبة له او الاسرة بسبب اهمالها واشتراكها بالجرم مع المدرسة ويخرج بالنتيجة المجرم هو الطالب ويحكم عليه بالعزل والفصل في فصل خاص بالمذنبين …………………من المسؤل ؟
ولمن يشكي هذا الطالب ظلمه وضعف حيلته ؟………………………ومن يسمعه ؟

وهذه دعوة صريحة لاعادة النظر بالحكم الظالم على هذا الطالب واعلان براءته من الحكم الظالم وذلك بدمجه مع اقرانه مع توفير كل سبل النجاح له .

أن سياسة الدمج هي التطبيق التربوي للمبدأ العام الذي يوجه خدمات التربية الخاصة وهو التطبيع نحو العادية في اقل البيئات قيودا ويرى الباحثون المؤيدون لهذه الفلسفة أن الدمج يقلل من الآثار المدمرة للوصية التي تقترن بالطفل ويتيح الفرصة له للتفاعل مع أقرانه العاديين والتعلم منهم ويؤهله للعمل والتعامل مع الآخرين في بيئة اقرب إلى المجتمع الكبير وأكثر تمثيلا له كما يساعده على نمو الجانب الأكاديمي والاجتماعي هذا بالنسبة للأطفال، أما بالنسبة للمجتمع فبالإضافة إلى انه متسق ومتوافق مع القيم الأخلاقية للمجتمع والثقافة فيعزز نمو المجتمع ووعيه في فهم وتقدير الفروق الفردية بين الناس ويوفر الفرصة لتقديم الخدمات للأطفال لتقديم الخدمات للأطفال المعرضين للخطر كذلك دون أن يوصموا بأية وصمة تؤثر عليه.

هل آن الاوان لمجتمعنا ان يكون على وعي في فهم وتقدير الفروق الفردية بين الناس ويتقبل فكرة الدمج من وجهة نظر عصرية متحضرة و متطورة ؟

<div tag="8|80|” >

جزيت خيرا أخي الفاضل جاسر المحاشي على هذا العرض الطيب

للموضوع سائلين الله عز وجل أن تكون فاتحة خير على أبناءنا

بالتربية الخاصة .

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد النادي الشارقة
<div tag="8|80|” >

جزيت خيرا أخي الفاضل جاسر المحاشي على هذا العرض الطيب

للموضوع سائلين الله عز وجل أن تكون فاتحة خير على أبناءنا

بالتربية الخاصة .

كل الشكروالتقدير لك الاخ والزميل محمد النادي لمرورك الكريم وردك الطيب أكثر الله من أمثالك ممن يؤمنون بضرورة رعاية هذه الفئة من الطلاب ضمن المدارس العادية ………..كل الاحترام

دمج ذوي الإحتياجات الخاصة فكرة رائعة

شكراً لك على المشاركة الطيبة

وأترقب ما هو جديدك

.
.

والسموحة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عنيدة الشارقة

دمج ذوي الإحتياجات الخاصة فكرة رائعة

شكراً لك على المشاركة الطيبة

وأترقب ما هو جديدك

.
.

والسموحة

الزميلة عنيدة كل الشكر والتقدير …………..ورايك هذا يسعدنا فعلا …..احترامي

<div tag="7|80|” >

زميلي الفاضل جاسر المحاشي… سلمت اناملك ع هذا الموضوع الحساس …….. فمن خلال مانشاهده في نطاق العمل من سلوكيات ايجابيه كانت ام سلبيه يصدرها الطلاب الأسوياء اتجاه هذه الفئه. اناشد بالدمج ، وليس الدمج في الفصول الخاصه فقط بل في الفصول العاديه.. ربما هذه الخطه التربويه ستواجه صعوبات لكن بإذن الله تعالى هذه الفئه ستجتاز هذه الصعوبات وستتبدل نظرة المجتمع مع الأيام لهذه الفئة. وهي من خلال الدمج ستنال حقها الإنساني والإجتماعي في الإنخراط في المجتمع ومع اقرانهم الأسوياء …فهذا حق من حقوقهم الإنسانيه والإجتماعيه… التوكل على الله
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ايقونة التربيه الخاصه الشارقة
<div tag="7|80|” >

زميلي الفاضل جاسر المحاشي… سلمت اناملك ع هذا الموضوع الحساس …….. فمن خلال مانشاهده في نطاق العمل من سلوكيات ايجابيه كانت ام سلبيه يصدرها الطلاب الأسوياء اتجاه هذه الفئه. اناشد بالدمج ، وليس الدمج في الفصول الخاصه فقط بل في الفصول العاديه.. ربما هذه الخطه التربويه ستواجه صعوبات لكن بإذن الله تعالى هذه الفئه ستجتاز هذه الصعوبات وستتبدل نظرة المجتمع مع الأيام لهذه الفئة. وهي من خلال الدمج ستنال حقها الإنساني والإجتماعي في الإنخراط في المجتمع ومع اقرانهم الأسوياء …فهذا حق من حقوقهم الإنسانيه والإجتماعيه… التوكل على الله

الزميلة الفاضلة ايقونة التربية خاصة ………لا يسعني الا ان أقدم لك احترامي وشكري وتقديري على اثرائك الموضوع بهذا الرد الشافي الوافي والذي جاء من تربوية متخصصة بالمجال ……………تؤمن بضرورة الدمج كخيار تربوي ثبت نجاحه بكثير من الدول المتقدمة ………..مع توفر خدمات التربية الخاصة كلمعلمين المتخصصين بالتربية الخاصة كمنسقين يوفرون خدمات الدعم والمساندة للمعلمين العاديين وأولياء الأمور .

اكرر احترامي وتقديري

اشكرك يا استاذي الرائع على هذا الموضوع .. يعطيك العافية على هذه الجهود … وانا اوافقك الراي على سياسة الدمج واتمني ان يطبق الدمج في دولة الامارات العربية وجميع الدول العربية
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اللؤلؤ المنثور الشارقة
اشكرك يا استاذي الرائع على هذا الموضوع .. يعطيك العافية على هذه الجهود … وانا اوافقك الراي على سياسة الدمج واتمني ان يطبق الدمج في دولة الامارات العربية وجميع الدول العربية

هذا راي مؤيد نعتز به ايضا من الزميلة اللؤلؤ المنثور من سلطنة عمان ……….ومن خلال هذا التفاعل البناء مع الموضوع أقول ان ميداننا التربوي ان شاء الله بالف خير ما دام ان هذه الكوكبة من المتفهمين لسياسة الدمج ومن المتخصصين بالمجال موجودة ……….آملا ان تكثرالاصوات المؤيدة للدمج من داخل ميداننا التربوي لضمان نجاحها …………..كل الاحترام

شكرا لك استاذ جاسر واتمنى من الله عز وجل ان يتم موضوع الدمج كما وصفته لانه الانسب بعد تجربتي مع ابنتى والله ولي التوفيق
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة girly girl الشارقة
شكرا لك استاذ جاسر واتمنى من الله عز وجل ان يتم موضوع الدمج كما وصفته لانه الانسب بعد تجربتي مع ابنتى والله ولي التوفيق

الاخت girly girlسيتم ان شاء الله بجهود المخلصين من أمثالك من أولياء أمور ومتخصصين بالمجال وممن يهمهم الامر …………خيار الدمج خيار الدول المتقدمة والمتطورة وقد ثبت نجاحه ………سيتم ان شاء الله وبالقريب العاجل ……….لا شك ان التجربة سوف تواجه بعض التحديات في بداياتها ولكن سيتم التغلب على هذه التحديات بالجهود المخلصة والمؤمنة بضرورة تقديم أفضل الخيارات وأنسبها لهذه الفئة من التلاميذ

كل الشكر والتقدير اختي لمرورك وردك الطيب ونأمل دوام التواصل وان لا تبخلي علينا بتجربتك مع ابنتك من اسلوب تعامل وطرق ثبت نجاحها ………………..متمنيا لها كل التوفيق


شكر وتقدير للأستاذ التربوي جاسر على طرحه موضوع الدمج فهو موضوع يستحق الكثير من

الاهتمام من المسؤولين !!

ذوي الاحتياجات الخاصة يعيشون في المجتمع ابتداءً بأسرتهم فجيرانهم فحيهم فهم مدمجون بالفعل

في مجتمعهم !!!!!!!!!!

لذا أليس من الواجب تأهيلهم للدمج الأكبر في المجتمع ابتداءً بعينة ممثلة لهذا المجتمع وهي

المجتمع المدرسي !!!

من يصاب باعاقة في يده اليمنى نساعده على تأهيل يده اليسرى لتقوم بمهام اليمنى !!!

من يدمج في مجتمعه لماذا لا يدمج في صف هو جزء من مجتمعه مع توفير بعض الرعاية !!!

يجب أن نؤهل جميع أفراد المجتمع فالوطن يحتاج الجميع !!! ولا نعلم من سيكون السند لوطنه منهم؟

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسامة ابراهيم السعافين الشارقة

شكر وتقدير للأستاذ التربوي جاسر على طرحه موضوع الدمج فهو موضوع يستحق الكثير من

الاهتمام من المسؤولين !!

ذوي الاحتياجات الخاصة يعيشون في المجتمع ابتداءً بأسرتهم فجيرانهم فحيهم فهم مدمجون بالفعل

في مجتمعهم !!!!!!!!!!

لذا أليس من الواجب تأهيلهم للدمج الأكبر في المجتمع ابتداءً بعينة ممثلة لهذا المجتمع وهي

المجتمع المدرسي !!!

من يصاب باعاقة في يده اليمنى نساعده على تأهيل يده اليسرى لتقوم بمهام اليمنى !!!

من يدمج في مجتمعه لماذا لا يدمج في صف هو جزء من مجتمعه مع توفير بعض الرعاية !!!

يجب أن نؤهل جميع أفراد المجتمع فالوطن يحتاج الجميع !!! ولا نعلم من سيكون السند لوطنه منهم؟

أخي وزميلي العزيز اسامه السعافين

لا يسعني أخي الا ان اقدم لك من الشكر أجزله على هذه الكلمات الطيبة والتي ان دلت على شيء فانما تدل على اهتمامك كتربوي فعال بهذه الفئة من التلاميذ وأتمنى أن تكون قدوة حسنة بارائك وتعاملك التربوي الراقي لجميع الزملاء في الميدان التربوي ………..فهنئيا أخي لمؤسسة تربوية تضم أمثالك من التربويين بين أعضائها ………………..احترامي

وان الخدمات التي تقدم للطالب في صفه العادي افضل بكثير من خدمات فصل التربية الخاصة على الاغلب ناهيك عن الاثارالسلبية التي تنعكس على نفسية الطالب نتيجة عزله ووضعه في هذا الفصل بسبب جريمة لم يرتكبها هو بل ارتكبتها المدرسة بسبب عدم توفر الفرص الكاملة للتعليم والمناسبة له او الاسرة بسبب اهمالها واشتراكها بالجرم مع المدرسة ويخرج بالنتيجة المجرم هو الطالب ويحكم عليه بالعزل والفصل في فصل خاص بالمذنبين …………………من المسؤل ؟…..ولمن يشكي هذا الطالب ظلمه وضعف حيلته ؟………………………ومن يسمعه ؟
وهذه دعوة صريحة لاعادة النظر بالحكم الظالم على هذا الطالب واعلان براءته من الحكم الظالم وذلك بدمجه مع اقرانه مع توفير كل سبل النجاح له .
آن الاوان لمجتمعنا ان يكون على وعي في فهم وتقدير الفروق الفردية بين الناس ويتقبل فكرة الدمج من وجهة نظر عصرية متحضرة و متطورة ؟

صدقت يا أستاذ جاسر آن الآوان لمجتمعنا ليدرك هذه الحقيقة حقيقة الدمج التي كلما تاخرنا في دمجهم كلما قمنا بعزلهم عن المجتمع الذي هو من حقهم الاندماجح فيهز

__________________

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abeer Zaid الشارقة
آن الاوان لمجتمعنا ان يكون على وعي في فهم وتقدير الفروق الفردية بين الناس ويتقبل فكرة الدمج من وجهة نظر عصرية متحضرة و متطورة ؟

صدقت يا أستاذ جاسر آن الآوان لمجتمعنا ليدرك هذه الحقيقة حقيقة الدمج التي كلما تاخرنا في دمجهم كلما قمنا بعزلهم عن المجتمع الذي هو من حقهم الاندماجح فيهز

__________________

Abeer Zaid يسعدني ويشرفني ان تكون أـول مشاركة لك هذا التعقيب الهام على موضوع الدمج ………..ان دل هذا على شيء فانما يدل على حرصك واهتمامك بهذه الفئة من المجتمع التي من حقها فعلا ان تدمج مع المجتمع دمجا شاملا …………….كل التقدير …..آملا دوام التواصل