الوسم: الحياة

هذه ورقة عمل من إعدادي إن شاء الله تنال رضاكم
أول مشاركة

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

مشكوووووووورة وجزاك الله خير…………………………

جزاج الله كل خير

مشكوووووورة

بارك الله فيج …

مشكووووورة ..

شكرا جزيلا

بارك الله في جهودك الطيبة

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووور

مشكوووووووووووووووووور اخوية و ما قصرت

أستاذ / عادل

مجهود تُشكر عليه

جعله الله في ميزان حسناتك

لييييييييييييش ما يطلع ولا شي عندي …

بليييييييييييز ساعدوني…

بوركت جهودك الرائعه يا مشرفنا

Teslaaam Wa Ela Al 2maAam Da emaaN =]

تسلم اخووي عادل

وماعليــك قصــور ^ـ^

يسلمووووووووووووووووووو

يسلمووو ^_^

في الصباح ذهبت حصة إلى المدرسة وكان اليوم يبدو عاديا هادئا ككل الأيام إلا شيئا واحداً قد تغير تماما الا وهو صدقتها هند كانت على غير عادتها المرح واللعب وعدم الاهتمام فوجئت حصه بهند صامتةً لا تتكلم شاردة العقل فاقتربت منها حصة

حصة: صباح الخير يا هنود

هند: صباح الخير ياحصة

حصة: مابك ياهند؟

هند:آهٍ آهٍ ياحصة

حصة:تكلمي ياهند

هند:حلم أيقظني من غفوتي

حصة:أي حلم؟

هند:ليلة أمس رجعت أمي من عملها
فوجدتني جالسة امام اللتلفاز
فقالت
الأم: ياهند لم يبق على الامتحان إلا أياماً قلائل

وأنت يا حبيبتي لا تفتحين الكتب الدراسية

ودائماً امام التلفاز
هند:أف تعبت من هذا الكلام
كل يوم الدراسة……………………………
الام: الله يسامحك ياهند

هند: الله بيسامح الجميع
انصرفت أمها من أمامها غاضبةً

حصة: وبعد هذا كله
أين الحلم؟
هند: صبراً بعد ذلك أخذتني غفوةٌ وأنا جالسة امانم التلفاز

فرأيت حلماً أي حلم
بدأت هند تحكي الحلم لحصة
هند: رن جرس تليفون البيت

الأم : آلو

المتصل: مدرسة { اسم المدرسة}

الأم :خيراً

المتصل: نود أن نحيط سيادتكم علماً
بأنه قد تم إعلان النتائج النهائية
لهذا العام
الأم: شكراً سنأتي على الفور

الأم: هند هند هند

هند: نعم

الأم : هيا يا هند قد أعلنت النتائج

{هند بدأ قلبها يدق في أصابع قدمها خوفا}

الام : هيا هيا

هند تركب السيارة والخوف يملأ عينيها

الأم : بإذن الله يا هند سنحتفل احتفالا كبيرا ندعو ا إليه جميع الأهل والأصدقاء
هند : والخوف يسبح في عينيها إن شاء الله
وصلت السيارة إلى المدرسة بصورة لم تتوقعها هند

الأم :تدخل على المختص والفرح يملأ ملامح وجهها

الأم: السلام عليكم

المختص: وعليك السلام

الأم :نريد نتيجة ابنتي
المختص: ما اسمها
الأم: هند
بدأ المختص يدخل البيانات على الكمبيوتر

المختص: للاسف هند لم يحالفها الحظ هذا العام

وإذ بالدموع تغرق أي ياحصة في بحر من الأحزان

ونظرت إلي أمي نظرة اخترقت سويداء قلبي بسكين الندم

وفجأة رن صوت الهاتف فاستيقظت من نومي وتأكدت أنني
كنت أحلم فحمدت الله وذهبت إلى أمي وقبلت يديها
وعاهدتها على الطاعة والجد في الدراسة

هند: لماذا أرى دموعك ياحصة

حصة:لأنني أحبك وأرجو من الله أن يوفقك

~::~

قصة طيبة وليت طلابنا يعون أهمية الدراسة

ويجدون لنيل أعلى الدرجات

وفقكم الرحمن

~::~

دمت بود أختي الغالية

صدى الحياة و التعليم بالمحاكاة

يحكى أن أحد الحكماء خرج مع ابنه خارج المدينة ليعرفه على التضاريس من حوله في جوٍ نقي .. بعيداً عن صخب المدينة وهمومها .. سلك الاثنان وادياً عميقاً تحيط به جبال شاهقة .. وأثناء سيرهما .. تعثر الطفل في مشيته .. سقط على ركبته..

صرخ الطفل على إثرها بصوتٍ مرتفع تعبيراً عن ألمه : آآآآه

فإذا به يسمع من أقصى الوادي من يشاطره الألم بصوتٍ مماثل : آآآآه

نسي الطفل الألم وسارع في دهشةٍ سائلاً مصدر الصوت : ومن أنت ؟؟

فإذا الجواب يرد عليه سؤاله : ومن أنت ؟؟

انزعج الطفل من هذا التحدي بالسؤال فرد عليه مؤكداً .. : بل أنا أسألك من أنت ؟

ومرة أخرى لا يكون الرد إلا بنفس الجفاء والحدة : بل أنا أسألك من أنت ؟

فقد الطفل صوابه بعد أن استثارته المجابهة في الخطاب .. فصاح غاضباً "
أنت جبان

" فهل كان الجزاء إلا من جنس العمل ..
وبنفس القوة يجيء الرد " أنت جبان " …
أدرك الصغير عندها أنه بحاجة لأن يتعلم فصلاً جديداً في الحياة من أبيه الحكيم الذي وقف بجانبه دون أن يتدخل في المشهد الذي كان من إخراج ابنه .

قبل أن يتمادى في تقاذف الشتائم تملك الابن أعصابه وترك المجال لأبيه لإدارة الموقف حتى يتفرغ هو لفهم هذا الدرس ..

تعامل _الأب كعادته _ بحكمةٍ مع الحدث ..

وطلب من ولده أن ينتبه للجواب

هذه المرة وصاح في الوادي : "إني أحترمك "
"كان الجواب من جنس العمل أيضاً ..
فجاء بنفس نغمة الوقار " إني أحترمك " . .
عجب الابن من تغيّر لهجة المجيب ..
ولكن الأب أكمل المساجلة
قائلاً: " كم أنت رائع "
فلم يقلّ الرد عن تلك العبارة الراقية " كم أنت رائع "
ذهل الطفل مما سمع ولكن لم يفهم سر التحول في الجواب ولذا صمت بعمق
لينتظر تفسيراً من أبيه لهذه التجربة الفيزيائية ….

علّق الحكيم على الواقعة بهذه الحكمة : " أي بني : نحن نسمي هذه الظاهرة الطبيعية في عالم الفيزياء صدى ) ..

لكنها في الواقع هي الحياة بعينها .. إن الحياة لا تعطيك إلا بقدر ما تعطيها ..

ولا تحرمك إلا بمقدار ما تحرم نفسك منها ..
الحياة مرآة أعمالك وصدى أقوالك ..
إذا أردت أن يوقرك أحد فوقر غيرك …
إذا أردت أن يرحمك أحد فارحم غيرك
وإذا أردت أن يسترك أحد فاستر غيرك ..
إذا أردت الناس أن يساعدوك فساعد غيرك ..
وإذا أردت الناس أن يستمعوا إليك ليفهموك فاستمع إليهم لتفهمهم أولاً
لا تتوقع من الناس أن يصبروا عليك إلا إذا صبرت عليهم
أي بني .. هذه سنة الله التي تنطبق على شتى مجالات الحياة ..
وهذا ناموس الكون الذي تجده في كافة تضاريس الحياة ..
إنه صدى الحياة.. ستجد ما قدمت وستحصد ما زرعت…
فاحسن القول والعمل واجعله خالصا لوجه الله

كم .. انت رائع أستاذى جمال فيصل ..

لا……… ولن أستطيع الرد يا الصدى

شكرا لاتكفي

لاتكفي
…………………………
الحياة مرآة أعمالك وصدى أقوالك ..
إذا أردت أن يوقرك أحد فوقر غيرك …
إذا أردت أن يرحمك أحد فارحم غيرك
وإذا أردت أن يسترك أحد فاستر غيرك ..
إذا أردت الناس أن يساعدوك فساعد غيرك

منقوووووووووووول للفائدة

مشكورة اختي في ميزان حسناتك

جهودكِ واضحه

بارك الله فيك

الرجاء تكون عجبتكم أفكاري

مشكووووورة ,, فميزان حسناتج إن شاء الله

يسلمووووووووو

جزاك الله خيرا

شكرا جزيلا

سلمت الأيادي

مششكوووووووووووووووره

جزاكم الله خير

شكراااااااااااااااااااااااااااا

يسلمووووووو

شكرا جزيلا

السلام عليكم ورقة عمل خصائص الحياة

1 – أين تعيش الكائنات الحية التالية: الصف العاشر
الديدان الأنبوبية العملاقة …………………………….. اسم الطالبة: الطحالب الحمراء…………………………………..
البكتيريا ……………………………………….
2- أكملي:
* يقدر العلماء عدد أنواع الكائنات الحية بحوالي………… أما الأنواع التي تم تعريفها فتبلغ حوالي……
* علم الأحياء هو………………………………………… ………………………..

3- ما هي وحدة بناء الكائنات الحية؟…………………………………….. …….
4- ما الفرق بين الكائنات الحية أحادية الخلية والكائنات الحية عديدة الخلايا؟
………………………………………….. ……..
5- وضحي العلاقة بين حجم الكائن الحي وعدد خلاياه(الفيل و النملة).
………………………………………….. ………………………………………….. ……..
6- هل تعتقدي أن خلايا الدماغ وخلايا المعدة تقوم ينفس الوظيفة؟……….
7- أجسام الكائنات الحية ذات درجة عالية من التنظيم على المستويين الجزيئي والخلوي معا وضحي.
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………….

8- ما المقصود بالايض؟……………………………………. ………………………………
9- لماذا تحتاج الكائنات الحية إلى الطاقة؟……………………………………. …………………
10- كيف تتحول طاقة الشمس إلى شكل من أشكال الطاقة تستطيع استخدامه؟
………………………………………….. ………………………………………….. …………………
11- ما الفرق بين الكائنات ذاتية التغذية و الكائنات غير ذاتية التغذية؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …..

12- ما المقصود بالاتزان الداخلي؟…………………………………… ……………………………………..
13- كيف تضبط الخلية كمية الماء بداخلها؟…………………………………… ……………………………
14- ماذا يحدث للخلية إذا امتصت كمية كبيرة جدا من الماء؟…………………………………….. ………
5 1- لماذا يصبح ريش الطائر أكثر انتصابا في الطقس البارد؟……………………………………. ……..
-16 ما الفرق بين نمو الكائنات الحية ونمو الأشياء غير الحية؟………………………………..
17 – كيف تنمو الكائنات عديدة الخلايا؟…………………………………… …………….
18- ما المقصود بعملية التطور؟……………………………………. ………………………………
19- ما المقصود بتمايز الخلايا؟…………………………………… ………………………
20- كم عدد خلايا جسمك؟ ومن أين نشأت؟……………………………………..

21- ما المقصود بالتكاثر؟………………………………….. ……………………………..
22- هل تعتقد أن وظيفة التكاثر هي المحافظة على بقاء الكائن الفرد؟ ولماذا؟.
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………..
23- ما الفرق بين التكاثر الجنسي والتكاثر اللاجنسي؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …
24- كم عدد الكائنات الحية أحادية الخلية الذي تتوقع أن تجده في جرام واحد من التربة؟
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..

25- عددي ست خصائص للحياة.1………………..2………………… …….3………………
4-…………………5………………….6….. …………

علمت أن رزقي لا يأخذه غيري .. فاطمأن قلبي ، وعلمت أن
عملي لا يقوم به غيري.. فاشتغلت به وحدي المعلمة عفاف ملحم

أبية باصور بليييييزز

أصعب شئ على الانسان أن يكون متيقن من الحقيقة ولكنه لا يملك الدليل و البرهان ،كالغريق المكبل بشبكة صيد في وسط البحر العميق وهو في العد التنازلي لأنفاسه الأخيرة ، فوقه ظلُ سفينة تبعد عنه بعض الأمتار ، في داخله يعرف بأن هذه السفينة تستطيع إنقاذه و هي السبيل الوحيد لنجاته ، و من جهة أخرى لا يستطيع الصعود و الوصول إليها لأنه لا يجد الأدوات اللازمة لكي تساعده على الصعود . هل يوجد في أنواع اللغات لغة اسمها لغة العين ؟ و هل تستطيع أن تتكلم العيون مع الشخص الذي أمامها دون أن يتكلم اللسان ؟ هل للعيون إشارات واضحة ثابته كما في إشارات الصم و البكم ؟ و أيهما أصدق لغة العيون أم لغة اللسان كلامه؟ كيف ستكون الحياة لو أن قلب الأنسان مكشوف على عين البشر ؟ ربما لكان في الحياة الكثير من المشاكل و ربما لوجدنا الكثير من السعادة و الصداقة و الحب ، أو كيف ستكون الحياة لو أن كتاب القدر مفتوح تستطيع أن تقلب صفحاته كما تشاء و على الوجه الذي ير ضيك ؟ هل ستحاول أن تفتح صفحات الحزن أو أن تقرأ ما فيها حتى؟ و هل ستحاول أن تُبقي على صفحات الفرح أكثر من الوقت المقدر لها ؟ هل سنجد حينها إنساناً يفتح صفحات حزنه و يتجاهل صفحات فرحه ؟ هل سنجد أحداً يحاول خلسةً أن يمسح و يكتب صفحات قدره ؟ لماذا يفسر الإنسان المواقف التي تمر في حياته كما توجههُ مشاعره و رغباته ؟ و يرفض بل و يقفز عن جميع الاحتمالات التي لا يرغب بها وتكون محتملة الوقوع ، هذه الأسئلة و كثير منها تدفعنا للسباحة في فضاء الأحلام و الآمال ، فعندما يصبح من الصعب على الإنسان أن يحقق ما يطمح إليه يلجأ إلى الأحلام و التخيلات والأمنيات ، و لكنه عادة ما يلجأ للأحلام أكثر من غيرها. تمت *في إنتظار ردكم و تعليقاتكم *

هذا العمل من تاليفي و شاركت فيه للإطلاع على وجهات نظركم

كلمات صادقه ومعبره جدا كلمات بقمة الروعه
يسلمووو خيتو على هذه الخاطر الرائعه

سعيدةٌ جداً بمرورك و سعيدة لأن الخاطرة قد نالت إعجابك وفقك الله

ما شاء الله طالبتي النجيبة ،،، كما عاهدتك ،،، أحاسيس عميقة ،،، وألفاظ رقيقة ،،، وكلمات رشيقة ،،، من حسن إلى أحسن إن شاء الله ،،، مع تمنياتي لكِ بالتوفيق بالثانوية العامة بمعدل 100/100 تقبّلي تحياتي ومروري ،،، معلّمك ( درعميُ )

عزيزتي .. يا أميرة المطر ..

الحياة بحر عميق ..يكون هادئ مرة وهائج مرات ..

والمتمسك بكتاب الله هو الفائز في الدنيا والآخرة ..

شكرا جزيلا لكِ على هذا البوح الصادق ..

موفقة .. وبانتظار جديدكِ ..

أشكرك أستاذي على مرورك و تعليقك الذي هو وسام شرف لي . علاوة على أنه يزيد ثقتي بنفسي يوماً بعد يوم . أدام الله عليك الصحة و العافية و أدامك ذخراً لي و لجميع الطلاب و الطالبات.

و نعم بالله .أشكركِ على مروركِ أستاذتي نوارة و تعليقكِ الجميل الرائع . و إن شاء الله سوف أبقى على تواصلٍ معكم و أنتظر تعليقاتكم المفيدة التي أرقى بها.

((( هذه الأسئلة و كثير منها تدفعنا للسباحة في فضاء الأحلام و الآمال ، فعندما يصبح من الصعب على الإنسان أن يحقق ما يطمح إليه يلجأ إلى الأحلام و التخيلات والأمنيات )))

غاليتي / أميرة المطر
كتابة رائعة ومشوقة وخاطرة جميلة تكشف عن موهبة الكتابة الحرة النادرة القيمة أقدرك على هذا العمل الرائع واتمنى منك المزيد من التقدم والكتابة أكثر
كوني بخير
أختك / هبة مكانسي

أشكرك جزيل الشكر و أسعدتني بمرورك و تعليقك الرائع و تشرفت بك،دمتي بألف خير

مررررررحبا أبغي أعرف نوع العقاب اللي أستخدمتيه ؟
إذا حبيت أعقاب طلاب صفي ….الصراحه ما أضربهم …..أستخدم أساليب مختلفة ……مثلا أرسم وجه حزين على الورقه مع ملاحظه لولي الأمر……او أضع دائرة ودخلها ناقص واحد …و وإذا كثر عند الطالب نسيان الواجب …..أستدعي ولي أمره ..وعندي لوحه أضع فيها نقاط سوداء للنسيان الواجبات لو أستخدمت هالطريقة بتلاحظين الكل يحاول أن يحل عشان ما تنحطلها النقطه السوداء …….وإلي عنده حلول أأخرى يفيدنا جزاكم الله خير

مررررررحبا أبغي أعرف نوع العقاب اللي أستخدمتيه ؟
إذا حبيت أعقاب طلاب صفي ….الصراحه ما أضربهم …..أستخدم أساليب مختلفة ……مثلا أرسم وجه حزين على الورقه مع ملاحظه لولي الأمر……او أضع دائرة ودخلها ناقص واحد …و وإذا كثر عند الطالب نسيان الواجب …..أستدعي ولي أمره ..وعندي لوحه أضع فيها نقاط سوداء للنسيان الواجبات لو أستخدمت هالطريقة بتلاحظين الكل يحاول أن يحل عشان ما تنحطلها النقطه السوداء …….وإلي عنده حلول أأخرى يفيدنا جزاكم الله خير
=====================
نعم ,,,,,,,,
هذا العقاب التى رأيت المعلمات يمارسنه مع بنتي
وكنت فى البداية استغرب من هذا الرسومات
مامعنا وجه ممتسم , فعندما ذهبت الى المدرسة سألت الابلة
ماذا تعني هذه التعابير الجديدة التي لم تكن فى عهدنا
فقالت لى ماقالتة أم مهاري 2
فرايت ان هذا العقاب فعال لان بنتي تخاف من الوجة الحزين
=========================
يا أختنا في الله لا يغويك ذا الشيطاني
إن الحجاب فريضة ٌمن ربنا المناني
إن الحجاب مع التقي هو جنة وجناني
وأرى هناك اُخيتي بحجابها يا أخوتي
قول ِلهم يا درتي أبغِي رضا الرحماني
وأرى عفافكِ أختنا رمز الطهارةِ بيننا
إن الحجاب بشرعِنا عتق من ألنيراني
قول ِلهم يا أختنا إن العفاف شَعارُنا
والله لن أرضى الخنا إلا على جثماني
قول ِلهم إني أنا أبغي العفاف وديننا
بنت أنا وأبي هنا ويقودني قرآني
يا أختنا فى الله لا يغويك ذا الشيطاني
إن الحجاب فريضة ٌمن ربنا المناني
إن الحجاب مع التقي هو جنة وجناني
=============

مع تحيات " عاشق الجنة "

شكرا علي هذه المعلومات القيمة

ما نفع مع هذي الطالبة عقاب الرسم
اتبعت معاهااسلوب ثاني
علقت عليها بطاقة تحوي كلمة ( مخالفة )
وغيرت مكانها في المجموعات
والنتيجة كانت عكسية

لمسة معلمة انتي معاج حق انج اتعاقبينها لانها طالبة مهملة

أنا رأي مثل راي شموع الأمل فمن واجبك أختي أن تتبعي أسلوب آخر هو أن تأخذي الطالبة بعلاقة الأخت أو الأم وتحاولي معرفة أسباب تقصيرها لأداء الواجبات فمن الممكن أن تكون لديها أسباب خاصة تمنعها من ذلك ….
فحاولي في مساعدتها وليس عقابها فتتقرب الطالبة منك أكثر …

محاولاتي كلها فشلت
إذا كانت الطالبة تقول أمي تقول
إذا ما عطتني المعلمة درجات كاملة بتشتكي عليها
بعدد لكم بعض محاولاتي
*حل الواجب في الصف خذت أوراق الواجب وحطتهم في الزبالة
* جمعت ملفات البنات اشتكت الأم عند المديرة
*حددت سؤال فالكتاب واجب قالت البنت للطالبات أمي التقول خلي المعلمة تحل معاكم الأسئلة في الصف وإلا شو فايدتها
* غيرت مكانها في المجموعه سوت مشكلة فالمجموعة الجديدة
* وآخر محاولة كانت قطار المخالفات مع البطاقة لمدة أسبوع
فيه بنا كثار كانوا مهملات إتعدلو
إلا هذي البنت

الكل ابدع في رايه
اما بنسبة لي
فانا لا احب الضرب
اما اذا كان احد طلابي قد نسي واجبه فاسامحه اما اذا تعدث 3 مرات فقدت ارسم امام اسمه نقطة سوداء
وفي نهاية العام ارى من اجمع اكبر عدد من النقاط السوداء و انقصه علامات

وهذا كل ما لدي

أسألكم الدعاء
أحمد خلف

الله يعطيك العافيه..

جهد مشكور
بارك الله فيك

جزااااااك الله خير،،،،

ابغي حل صفحة 112

السلام عليكم
مرحباااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااا
بقيت اختي اوارق مراجعة للصف الخامس
للفصل الدراسي الاول

جزاك الله خير

جزاك الله خير

جزاك الله الف خير..في ميزان حسناتك ان شاءالله

جزااااااك الله خير،،،،

وا يد حبو البنات

الله يرزقك خير هذا الشهر الفضيل يا استاذ زياد انت حقا من الذين نستفاد منهم في هذا الموقع الله يباركلك

مراجعة امتحان الشهر الثاني
جزيئات الحياة
* ما هي المركبات العضوية المسماة بجزيئات الحياة ؟
————————————————–
* ما العناصر التي تدخل في تركيب المركبات السابقة؟
————————————————–
* مما تتكون الكربوهيدرات؟
————————————————-
* ما أنواع الكربوهيدرات المتوافرة في الطبيعة؟
————————————————-
أحاديات التسكر
* ما المقصود بأحادي التسكر؟
———————————————-
* ما الصيغة العامة لها؟
————————————————-
* هل عدد ذرات الكربون محددة (قيمة (n ؟
———————————————–
*ما أكثر أحاديات التسكر شيوعا؟
————————————————-
*ما أكثر أحاديات التسكر حلاوة؟
————————————————
*لماذا تختلف أحاديات التسكر السابقة بالرغم من أن ترتيبها C6H12O6؟
———————————————–
*ما الايزوميرات؟
—————————————————-
* ما المثال المنتشر لثنائيات التسكر؟
—————————————————
* مما يتكون؟
————————————————-
* كيف تكون؟
—————————————————-.
* ما الأمثلة المنتشرة لعديدات التسكر؟
—————————————————-
* مما تكون؟
————————————————–
* ما هو الجليكوجين؟
————————————————-
* مما يتركب؟
————————————————
* مما يتكون النشا النباتي؟
————————————————–
* ما الفرق بين النشا النباتي والحيواني والسليلوز؟
—————————————————
البروتينات
* ما التركيب الأساسي للبروتينات؟
————————————————–
* ما الوحدة البنائية للبروتين؟
————————————————–
* ما عدد الأحماض الامينية الموجودة في الطبيعة؟
—————————————————
* ما التركيب الأساسي لحمض الاميني؟

* ما الفرق بين حمض أميني وآخر؟
————————————————–
* كيف ترتبط الأحماض الامينية؟
————————————————
* ماذا ينتج؟
———————————————–
* ماذا يحدث إذا ارتبط عدد كبير من الأحماض الامينية؟
————————————————–
* لماذا يتجمد زلال البيض عند تسخينه؟
————————————————–
الأنزيمات
* ما تعريف الأنزيمات ؟
————————————————–
. *كيف يحدث الارتباط بين الأنزيم و المادة المتفاعلة ؟
—————————————————
* هل يتغير شكل الأنزيم ؟
————————————————–
* كيف يخفض الأنزيم الطاقة اللازمة لبدء التفاعل ( التنشيط ) ؟
—————————————————
*هل يتغير الأنزيم بعد التفاعل ؟ —————–
*ما العوامل المؤثرة في نشاط الأنزيم ؟
الدهون
*ما تعريف الدهون ؟
—————————————————
*قارن بين الكربوهيدرات و الدهون من حيث الطاقة المخزنة ، و أعداد ذرات الأكسجين ؟
—————————————————————————————————————
الأحماض الدهنية
* ما هي الأحماض الدهنية ؟
—————————————————
*مما يتركب الحمض الدهني ؟
—————————————————-
*هل ينجذب جزيء الحمض الدهني للماء ؟
—————————————————–
*هل هناك طرف آخر محب للماء في الحمض الدهني ؟ و لماذا ؟
—————————————————-
*ما الفرق بين الأحماض الدهنية المشبعة و غير المشبعة ؟
——————————————–
الدهون المعقدة
* كيف تقسم الدهون المعقدة ؟
—————————————————–
*أين توجد الجليسريدات الثلاثية ؟
————————————————————————————————————-
*كيف يمكن تحويل الزيت النباتي إلى سمن متماسك ؟
—————————————————
*مما تتركب الدهون المفسفرة ؟
——————————————————
* مما يتركب الشمع ؟
—————————————————-
* ما أهمية الشموع ؟
—————————————————
* ما السترويدات ؟
—————————————————–
*ما أمثلة السترويدات ؟
—————————————————–
الأحماض النووية.
* ما المقصود بالأحماض النووية ؟
————————————————–
* ما وظيفتها ؟
————————————————
* كيف تخزن المعلومات في الخلية ؟
————————————————–
* ما أنواع الأحماض النووية ؟
————————————————-
* مما يتركب الحمض النووي ؟
————————————————-
* مما يتركب النيوكليوتايد ؟
————————————————-