الوسم: الدخول

السلالآلآلآم عليكمــ…~

شحآألكمــ…~

لو سمحتوو ابغي تقرير عن (الاتصال و العلاقات الانسانييه )بلييييييز اباه بسرعه><

المشاهدات :8
ولا رد هئ

خلآلآص مشكووريين ما ابا منكم شيء.~

السلام عليكم ورحمة الله

اخواتي المعلمات واخواني المعلمين بعد إلقاء السلام عليكم ، اود أن اقدم لكم سجل حضوركم في المنتدى ، على اساس تجميع المعلمات والمعلمين في هذا الموضوع وتبادل الخبرات الثقافيه والعلميه التي تعم على الطلبه المتميزين في مدارس عجمان ،
شروط التسجيل :::
1) أن تكون معلمه او معلم من منطقه عجمان التعليمية
2) أن تكتب اسم المعلمه أو المعلم واسم المدرسه التعليمية بكل صدق وامانه .
3) أن تكون ذات صله بالموضوع عند دخولها المنتدى ( أي تضع كل ما تريد معرفته هنا )
4) أن تضع كل ما تحتاجه من مواضيع او طرح اسئله في هذا الموضوع .

……………… اتمنى التفاعل مع الموضوع ، لترجع بالفائده عليكم ……………………
……………… والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته أختكم فالله ……………………………

يلا بدأأأأأأأأأأأأأأأأأأ التسجيل من الآآآآآآآآآآآآآآآآن

ساااااارعوا بالتسجيل اخواتي المعلمات واخواني المعلمين

جزاك الله خيرا أختي الفاضلة كثير من معلمي ومعلمات منطقة يتواجدون هنا ..
أتمنى أن يطلعوا على هذا الموضوع .. ويتفاعلوا معك ..
عني ..
أنا مريم خليفة حميد الحمراني .. موجهة مجال أول بمنطقة عجمان التعليمية ..ولك مني خالص الشكر ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله خيراً أختي الفاضلة
أنا نوال الكتبي
معلمة المجال الأول
بمدرسة فاطمة الزهراء للتعليم الأساسي
سعيدة بالإنضمام إليكم .

شكرا جزيلا أختي الأستاذه مريم خليفه على الإنضمام إلى هذه المدرسه الصغيره في موضوع صغير يكبر بوجودكم ،، وشكرا أيضا لأختي الأستاذه نوال الكتبي ،، شكرا لاهتمامكم بموضوع طالبه تحاول لم شمل أسرة معلمات ومعلمين مدارس عجمان التعليمية وجزاكن الله خيرا ،، اتمنى ان يعود بالنفع عليكن والسلام عليكم ورحمة الله ….. اختكم عاشقة درب الإسلام

………………. نـــــــــــــــــــــــورتـــــــــــــــــــــــ ـــــــــــونــــــــــــــــــــــــــــــا ………………….

السلام عليكم
اختي الغالية أنا المعلمة وضحة زيد
معلمة المجال الأول من مدرسة ابن تيمية

مرحبابج أختي الأستاذه وضحة زيد ، شكرا جزيلا لمشاركتك في مدرستنا الضغيره ،، اتمنى أن يرجع الكم بالفائده انشاء الله ،، بالتوفيق لكن جميعا

نتريا ذودكم

أنا المدرسة هيفاء حسن
مدرسة في مدرسة عمر بن عبدالعزيز

الأستاذة عاشقةدرب الاسلام….
اذاكان نيتك تعميم الفائدة على العاملين في الحقل التربوي فلماذا لايفتح الباب أمام كل معلم أومعلمة …أعتقدان هذاأفضل….
عموما ..أنا المعلم الزائر سعدبن محمدالعليان..رياضيات…من السعودية…
وأسعد بالمشاركات التربوية العامة التي تثري الخلفيةالمعرفيةوالمهارية للمعلم..

أخي الكريم الأستاذ سعدبن محمدالعليان ،، اهلا بك في مدرستنا الصغيره ،، وشكرا على وضع رأيك وانا احترم جميع الآراء ،، وسوف نعمل انشاء الله برأيك وجزاك الله خيرا اهلا بك

اهلا بكي اختي الأستاذه هيفاء حسن على مشاركتك في مدرستنا الصغيره ،، لكي مني كل الشكر والتقدير ،،، والسلام عليكم ورحمة الله

أهلا بكما :: الأستاذه هيفاء حسن والأستاذ سعدبن محمدالعليان ،، على مشاركتم القيمة في مدرستنا الصغيرة ،، لكم مني كل الاحترام والتقدير والسلام عليكم ورحمة الله

أنا حامد صالح أحمد
مدرس الرياضيات بعجمان
مدرسة ابن الهيثم
وشكرا لكم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا معلمة التاريخ والتربية الوطنية أمل الشيبة مدرسة عائشة بنت عبدالله
بس حبيت أعرف شو الموضوع الأساسي لهذه المشاركة

أهلا بكل من الأستاذ حامد صالح أحمد والأستاذة أمل الشيبة ،، على مشاركتهم معا في مدرستنا للمعلمين والمعلمات وتبادل الخبرات ،، ردا على سؤال اختي فالله الاستاذة أمل الشيبة الموضوع الأساسي لهذه المشاركات والمبادرة من المعلمين والمعلمات ،، تبادل الخبرات العلمية والعملية لتصبح دولة الإمارات وجميع الدول العربية إحدى الدول الأولى الثقافية وتبادل الخبرات العلمية ،، والسلام عليكم ورحمة الله

موفقين ان شاء الله

<div tag="2|80|” >السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
الموضوع شدني كثيرا .. لذا أحببت التسجيل ..أحببت المكوث بين زوايا هذا الصرح العظيم ..وإن شاء الله أفيدكم وأستفيد …
سررت بالإنضمام إليكم …
أختكم في الله … محفوظة حسين … معلمة مجال أول …مدرسة فاطمة الزهراء للتعليم الأساسي ..

ولكي مني أختنا في الله ..
كل الشكر والإمتنان …

لسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أنا عندي سؤال أتمنى أجد إجابته لديكم

السؤال : كم مثلثاً يمكن رسمه بمعلومية أطوال أضلاعه الثلاثة

مع التوضيح (سؤالي عن العدد)

لا زلت أنتظر

عن أي فصل ذا أنا في صف سابع الفصل الثاني أشطر و أذكى بنت بالصف

<div tag="2|80|” >

مشكوووووووووووووووووووووورين

السلام عليكم
اخواني وخواتي معلمي العلوم الصف السادس

حابه اتاكد منكم انه الكتاب الثاني لعلوم الصف السادس يبدا من الوحدة و ( اشكال الطاقة)

بصراحة انا احس انه هذا التقسيم خاطىء ولخبط التلاميذ كون درس الطاقة متعلق بالذرة وتركيبها

انا حسيت انه الدرس صعب عالطلاب بهذا الفصل وحاب اشوف ارائكم سواء المعلمين او الطلبة وشكرا الكم

هلا أختي فعلا الفصول الي داخله في الفصل الدراسي الثاني هي
1- تغيرات سطح الأرض
2- الطقس
3-الطاقة

هذا التوزيع غير منطقي بالمرة فمش معقول ان التلميذ يدرس الوحدة الأخيرة من الجزء الأول ثم الوحدة الأخيرة من الجزء الثاني يالإضافة إلى عدم ترابط الخبرات التعليمية

بنتي درست الوحدة (د) استكشاف المحيطات وامتحنتهم المعلمة

وعقب قالت المقرر تغير والحين ردت تعطيهم الوحدة (و) الطاقة

بالله عليكم وحدة الطاقة كيف بيفهمونها الحين بهذي السرعة

المعلمة بتشرح ولكن هل الطالب بيستوعب المادة الحين

والله حراااااااااااااااااااام

الفصل الثاني من الوحده(ج)الى الوحده(و)

رائع جدااااااااااااااااا

ممكن بوربوينت عن الrain forest
و شكرا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ارجو تحديد المواعيد النهائيه لتسليم كافه المسابقات
في كتيب النشاط الجديد..

شاكرين جهودكم لرقي الطلاب

مشكووووووووووووووووووووووور

حسب مقرر رسمي صادر عن وزارة التربية الوطنية ستنطلق الدراسة بشكل فعلي بالمدارس العمومية بالمملكة يوم الخميس 10/09/2009 بعدما يوقع المدرسون محاضر الدخول يوم الأربعاء 02/09/2009 والإدارة التربوية يوم الثلاثاء 01/09/2009 . كما تضمن المقرر البرنامج السنوي للسنة الدراسية وقائمة العطل المدرسية.

اطلب من معلمي الثامن ( رياضيات) تزويدي بطريقة شرح مفصلة للدرس 9.1 لان يوم الاحد بتحضر عندي الموجهة واريد استفيد من ارائكم ( واحب اي واحد يطرش توضيح في الشرح كيف التهيئة تكون شو الامثلة التي يفضل عرضها وكيف نقيم الطالبات ونعزز الطالبات والتقييم النهائي) عهلى فكره الموجهه تحب ربط الدرس بالواقع وتحب تنويع في الوسائل ………………..انتظر الرد السريع

الاخت نهول :
في البداية كتابة عنوان الدرس وأهدافه على السبورة تمهيد للدرس – قدمي الاسئلة 2 و 3 و 4 و 5 من أسئلة التحقق من المهارات ص125 الزاوية اليسرى العلوية .
أعرضي المثال Y = X-4 وأجعلي الطالبات تختار قيم x ( وجهي الطالبات باختيار القيم 1- , 0 , 1 )وتجد y وتكتب الزوج المرتب(x,y) كل مره ضعي النتائج في جدول على غرار الجدول في ص 125
بيني ان هذا يسمى حلاً للمعادلة المذكورة .
الان : ناقشي ما يلي 1- ماذا نقصد بحل المعادلة .
2- كم حلاً للمعادلة .
3- أعرضي السبورة البيانية وأرسمي عليها المحورين
4- كوني جدولاً يحوي x = 1 , 0 , -1 و الحل . على غرار الجدول الموجود في ص126
5- إجعلي الطالبات تمثل الحلول
6- كلفي طالبة بتوصيل نقط الحلول ووضحي لماذا نضع أسهم في نهاية الخط من الطرفين 7- ناقشي الشكل وبيني لماذا يسمى هذا الشكل معادلة خطية .
8- لخصي عملية رسم دالة .
أعرضي ورقة عمل تتضمن:
1- سؤال " أي زوج مرتب هو حلاً للمعادلة y= x – 7 وضعي بدائل ناقشي جميع البدائل كتقويم مستمر
2- سؤال " هل الزوج المرتب (3- , 5 ) حلا للمعادلة y = x – 7 ? ناقشي الحل
3- سؤال يطلب إيجاد 3 حلول لمعادلة . كتقويم مستمر
4- سؤال يطلب رسم بياني لمعادلة خطية مع وضع جزء من المستوى الديكارتي على الورقة .
يمكنك استخدام الورقة كتقويم ختامي مع ضرورة مناقشته كتقويم ختامي وكشف مهارة الرسم عند الطالب لا تنسي التعزيز بالكلمات والعلامات وما ترينه مناسب

مشكور اخي جلالي جدا جدا وجعله في ميزان حسناتك

ما شاء الله عليك أستاذ عبد الجليل كفيت ووفيت ..

جزاك الله خيراً ولا حرمنا من غزير علمك ..

السلام عليكم ورحمة الله
اتمنى من كل عضو في المنتدى يعرف اجابات هذه الاسئلة اخباري …. وشكراً
السؤال الاول :-

1- الجزء المأهول من الارض يعرف بـاسم …………….

2- علل : يجمع غاز الاكسجين عند تحضيره في المختبر بازاحة الماء لاسفل ؟
………………………………………….. ………………………………………..

3- الاشعة التي تستخدم في المجالات الحربية والرؤية في الظلام هي :-
(أ)المرئية (ب)الراديوية (ج)تحت الحمراء (د) السينية

4-الطاقة الناتجة من تحويل طاقة المياه الجارية الى طاقة كهربائية يعرف بـ(…….)

5-طبقة كثافة الهواء فيها منخفضة جداً (……………)

6- عنصر ضروري لتكوين المادة البروتونية المكون الاساسي لبروتوبلازم الخلايا الحية هو :
(أ)بوتاسيوم (ب)كالسيوم (ج)نتروجين

7- علل :-
أ- جزيئات الهواء في طبقة الايونوسفير متأنية :-
………………………………………….. ………
ب- استخدام co2 في اطفاء الحرائق :-
………………………………………….. ………

7-تتميز الاشعاعات الشمسية بانها موجات لها خصائص كهربائية وخصائص ……………..

وشكراً لكل من ساعدني

1 ) الغلاف الحيوي

2 ) لأنه شحيح الذوبان في الماء ( سأقوم بالبحث عنها مجدداً )

3 ) الأشعة التي تستخدم في المجالات الحربية والرؤية في الظلام هي :- تحت الحمراء

4 ) الطاقة الكهرومائية ( درسناها العام الماضي في الجغرافيا )

5 ) طبقة الأكسوسفير

6 ) النيتروجين

علل:
أ ) لأن الذرات تفقد الكتروناتها الحرة

ب ) لأنه أثقل من الهواء الجوي و كثافته أثقل من كثافة الهواء

7 ) موجية

أرجو أن أكون قد أفدتك ولا تنساني يا أخي من دعائك

جزاك الله خيراً يا اخوي وان شاء الله في ميزان حسناتك