التصنيفات
الصف التاسع

تعالو عندي حل درس القسم الثاني من السمات والوراثة

1- استخدم المفهومين التالين في الجملة نفسها
جواب الاليل شكل من اشكال الجين

2- اكتب بأسلوبك ………….
جواب الطراز الجيني التركيب الجيني لكائن معين
الطراز المظهري مظهر الكائن الحي

4 – ماعلاقة ………..
الجينات تحدد الطراز الجيني في سمات الانسان

5- صف ثلاثة ………….
السيادة الغير تامة و جين واحد في عدة سمات وعدة جينات وسمة واحدة

9 – 1:3

مشكورين ع الاجوبة

نايس

مشكورررررررررررررررررر
شكرااااااااااااااااا
شكراااااااااااااااااااااااا
التصنيفات
الصف التاسع

درس السمات والوراثة + حل اسئلة القسم+ حل اسئلة كتاب الأنشطة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
معلمي ومعلمات العلوم للصف التاسع اقدم لكم هذا العمل المتواضع وهو عبارة عن عرض تقديمي لقسم السمات والوراثة مع حل كامل لاسئلة هذا القسم وايضا حل اسئلة نفس القسم في كتاب الأنشطة والتجارب الاضافة الى فلم قصير عن الوراثة والسموحة منك اذا كان بالانجليزي

تحميل الملف من هنا

تحميل الملف من هنا

37مشاهدة ولا رد ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
مشكووووره اختي ماقصرتي
thank you^.^ الشارقة
تسم الأيادي والله لا يحرمنا من أعمالك الجميلة و نرجوا منك تنزيل كتاب المعلم و التقويم و لو علي أجزاء و جزاك الله عنا خير الجزاء
تسلمين ختيهـ اعلاأإآمية طمووحهـ … لا عدمناا منج
مشكوره اختي على المجهود, و ارجو من اي من الزملاء رفع دليل المعلم حتى تعم الفائده وجزاك الله الف خير
اخواني الاعزاء انا باحاول كل فترة انزل درس مع حل اسئلته اذا قدرت ولكم مني كل الشكر
مشكوووووور
ariguato
بارك الله فيك
مشكورين وما قصرتوا ع الاجوبة
مرسي اووووووووووووووووووووووووووي
شكراااااا للافاده
الله يجزيك خير يا رب
شكراااااااااااااا
ما يطلع …. عالعمووم ثاانكس
افاااا ليش عاده حاولي مرة ثانية اختي
مشكــــــــــــووووووور …

والله انــك مـبدع …

مشكووووره اختي ماقصرتي
يسلموووووووووووووووووووو~~
جزاك الله خيرا
وين مشروع العلوم ابغيه باكر يوم الاربعاء ضروري الله يخليكم
رح اسلام على آخر 11 ضروري الي عنده عطوني المشروع العلوم عن الوراثة
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووريييييييييييييييين
يسلموووووووووووو
طآنكيووو توو متش .. ^^

c u

اختي الفاضلو " سعاد "

باقات من الورد الاحمر الجوري

باجمل كلمات الاعجاب والتقدير لشخصك

استمتع بالابحار مع معلوماتك

رائعة وسائل تقديمك وعرضك

Maryam Obeid AL matrooshi

التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل علوم السمات والوراثة للصف التاسع

ورقة عمل
السمات والوراثة
أجب عما يأتي :
1 . ما هو الجين ؟
——————————————————————————————–
2 . ما الإختلاف بين الجين والأليل ؟
——————————————————————————————–
3 . ما السيادة غير التامة ؟
——————————————————————————————–
4 . في ماذا يستخدم مربع بانيت ؟
——————————————————————————————–
5 . ما علاقة الجينات والأليلات بالطراز الجيني وبالطراز المظهري ؟
——————————————————————————————–
6 . ما السمة ؟
——————————————————————————————–
7 . أعط مثالا جيدا على السيادة غير التامة ؟
——————————————————————————————–
8 . ما الفرق بين الطراز الجيني والطراز المظهري ؟
——————————————————————————————–
عمل الطالب : محمد حسن محمد
بإشراف المعلم : عيد محمود
التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل علوم درس السمات والوراثة للفصل الدراسي الاول

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ورقة عمل علوم درس السمات والوراثة للفصل الدراسي الاول

أرجو أن تنال إعجابكم

تفضلوا ورقة العمل في المرفقات

ولا تنسوا الشكر

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل علوم السمات والوراثة.doc‏ (23.5 كيلوبايت, المشاهدات 76)
التصنيفات
الصف التاسع

أوراق عمل علوم درس السمات والوراثة

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

أوراق عمل علوم درس ( مندل ونبات البازلاء – السمات والوراثة – الإنقسام المنصف )

أرجو أن ينال إعجابكم

تفضلوا

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل علوم الوراثة.doc‏ (24.0 كيلوبايت, المشاهدات 486)
نوع الملف: doc ورقة عمل علوم السمات والوراثة.doc‏ (23.5 كيلوبايت, المشاهدات 349)
نوع الملف: doc ورقة عمل علوم الإنقسام المنصف.doc‏ (23.5 كيلوبايت, المشاهدات 293)
موضوع جميل مشكورين
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل علوم الوراثة.doc‏ (24.0 كيلوبايت, المشاهدات 486)
نوع الملف: doc ورقة عمل علوم السمات والوراثة.doc‏ (23.5 كيلوبايت, المشاهدات 349)
نوع الملف: doc ورقة عمل علوم الإنقسام المنصف.doc‏ (23.5 كيلوبايت, المشاهدات 293)
التصنيفات
الالعام لمادة الاحياء

إثراءات علمية حول السمات ذات الأليل الواحد، والجين المحدد للجنس

نظم توجيه الأحياء بمنطقة الشارقة التعليمية اليوم الأربعاء 26/03/2008م

إثراءات علمية حول السمات ذات الأليل الواحد، والجين المحدد للجنس

أعد الموضوع الأستاذ / معتصم نصر محمود

وبإشراف الأستاذ / رياض فارس موجه الأحياء

نظمت هذه الفعالية بمدرسة المجد النموذجية للتعليم الأساسي التي نشهد لها بحسن الاستقبال وجودة الإعداد.

نشكر كل من حضر من الأخوة الزملاء المعلمين، كما نشكر مدرسة المجد النموذجية، ونشكر الأستاذ معتصم على مجهوده الرائع.

الشارقة

الشارقة

الشكر الجزيل للأخوة المدرسين
على الحضور والمشاركة الفعالة في النقاش والحوار وان شاء الله نظل نلتقي على الخير وتعم الفائدة على الجميع

وهذه بعض الصور للحصة الاثرائية

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

دايما في تميز يا رب

تسلم ايدك يا معتصم

تقبل مروري / دكتورة من مصر 2022

Thanx……
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دكتورة من مصر الشارقة
دايما في تميز يا رب

تسلم ايدك يا معتصم

تقبل مروري / دكتورة من مصر 2022

شكرا على مرورك واتمنى لك التوفيق

بارك الله فيك وجزاك الله خيرا يا

استاذ عادل

حلوووو

يسلموووو

سويرة

الله يعطيكم العافية على جهودكم

في ميزان حسناتكم ان شاء الله

في انتظار جديدك القادم

التصنيفات
إثراءات التوجيه التربوي

السمات المميزة لمعلم المبدعين في الموقف الصفي

السمات المميزة لمعلم المبدعين في الموقف الصفي

1)يهتم بأسئلة التلآميذ ويصغي إلى إجاباتهم بإنتباه .

2)يشجع الإستقلالية في التفكير والممارسة ، ولايتدخل في أعمال المتعلمين إلا عند الضرورة .

3) يلاحظ ميول المتعلمين واهتماماتهم ويعمل على إشباعها .

4) مثابر وصبور ، يحترم آراء المتعلمين ويشجعها ويتقبل الأفكار الجديدة .

5) يهتم بتزويد المتعلمين بتغذية راجعة .

6)يعتمد التواصل متعدد الآتجاهات أثناء التفاعل الصفي .

7)بعد طرح السؤال يعطي الذي يجيب وقتا كافيا للتفكير قبل الإجابة، وعيناه تلاحظ الآحرين لكي لاينصرفوا عن المتابعة .

8) يحترم سلوك المتعلمين مهما كان متواضعا ولا يسخر من إجاباتهم مهما كان نوعها .

9) يجتنب النزعة الفوقية في كل ممارساته .

10) متفائل بالوصول إلى نتائج حيدة .

11) متمكن من طرائق التعليم وعلى وجه الخصوص التي تقود إلى الإبداع .

12) يسمح للمتعلمين بالتفكير خارج المقررات الدراسية .

13)يوف جو من الأمن والحرية للمتعلمين .

14) يهتم بتدريب المتعلمين على مهارات التفكير المنطقي والناقد والإبداعي لمواجهة صروف الحياة .

15)يراعي الفروق الفردية بين المتعلمين .

وبقدر التزام الزميل بهذه الحطوات يكون تأثيره عميقا في عقول المعلمين ، وتتحقق له السعادة في عمله ، ويلقى القبول والاحترام من رؤسائه .

أعلم أن هناك الكثيرون في الميدان من الزملاء الأفاضل والزميلات الفاضلات
يتصفون بهذه السمات بارك الله لنا فيهم ووفقهم.

ولكني رأيت أن أضع هذه السمات لعل أحد الإخوة من الزملاء الجدد
يستفيد منها في صقل خبرته .

وفق الله الجميع لخدمة ابنائنا الطلاب وبناتنا الطالبات
لتحقيق مزيدا من الإبداع .

كل الشكر والتقدير أستاذي الفاضل نبيل ..

كل من يطلع على الموضوع ويتمعن في هذه السمات حتما سيجدد ويطور من نفسه

سلمت ودمت أخي الكريم

لاشك انها مجموعه من السمات يجد كل معلم نفسه فيها ولكن ينقصه ان يكتشفها في نفسه بشكل منظم وهذا ما وضحتوه فيه فلكم كل الشكر
جزاك الله خيرا أخي الكريم
وبارك الله في كل معلم ومعلمة يتميزون بهذه السمات
وأخص بالشكر والثناء كل معلماتي دون استثاء وجزاهم الله كل خير على ما قدموه لي حتى وصلت إلى ما أنا عليه من نجاح وتميز في عملي فقد كانوا وما زالوا قدوتي في حياتي وفي مجال عملي
عسى ربي أن يرزقكم الصحة والعافية في الدنيا والآخرة
مهما كبرت سأظل طالبتكم
(بصمة معلمة)

جزااك الله خير الجزاء
مشكووووورين
شكرا على الموضوع الرائع
اشكرك اخ نبيل فعلا على هذه اللفته الطيبه والتي بدورها تجدد روح المعلم والمتعلم معا …………………………….. حياك
حياك الله اخي نبيل بيبو بهاء
الزملاء والزميلات الأفاضل
شكرا
لمروركم الطيب
وشكرا
لكلماتكم الرقيقة
شكرا أ. نبيل على هذه المشاركة المميزة و المفيدة ، ننتظر بشغف ما يخطه قلمك ، دمت بخير .
طرح جميل استاذنا الفاضل/استاذ نبيل
من خبرتي في مشروع فائقي التميز الذي شاركت به لمدة ثلاث سنوات في مدرسة جلفار الثانوية والذي كان يضم الطالبات الحاصلات على 90% ومافوق
كان أجمل شيئ هو اكتشاف ابداعات الطالبات وتوجيهها ومن ضمنها طالبة متميزه في كتابة القصة شاركناها بمسابقات على مستوى الدولة وحصلت على المركز3
وهكذا كثير من الابداعات مثل الرسم – التصميم – الكمبيوتر – وغرها كل منها وجهناها الى بداية الطريق
ولقد كنت ومازلت مؤمنة بان داخل كل منا مبدع ولكنه يحتاج الأرض الخصبة أو اليد التي تساعده
وان يكون هذا المعلم واسع الأفق صبور متطور يحترم الآراء ويوجه الى الطريق الصحيح لقد كانت تجربة رائعة
لن انسى مبدعات هذا المشروع 3 سنوات من الابداع والتميز والعطاء لي ولهن
لقد طبفنا مشروع الفن الاسلامي- برامج احصائيةو طبقنا التدريس بطريقة كومون اليابانية – صممنا العديد من الفلل
3 سنوات رائعه
جلفار ذكريات لن تنسى — من الابداع
الزميلة الفاضلة
لنكن من اصحاب النفس الطويل
ولنستمر في ممارسة الأساليب الإبداعية في مدارسنا
لصنع جيل من المبدعين من طلابنا
ولتكن الإرادة صلبة مهما كانت العقبات
فلن يضيع الله لنا عملا
مادام هذا العمل خالصا لوجهه تعالى