التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقرير عن الصورة الشعرية

إنشاء الله يكون عجبكم
تحياتي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc منهجية تحليل نص شعري.doc‏ (88.5 كيلوبايت, المشاهدات 499)
دعواتكم ياشباب
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc منهجية تحليل نص شعري.doc‏ (88.5 كيلوبايت, المشاهدات 499)
تسلميـــــــــــــــن
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc منهجية تحليل نص شعري.doc‏ (88.5 كيلوبايت, المشاهدات 499)
اشكرك و يا رب تتفوق في حياتك العلمية والعمليةالشارقةالشارقةالشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc منهجية تحليل نص شعري.doc‏ (88.5 كيلوبايت, المشاهدات 499)
الله يوفقكم جميعا ً
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc منهجية تحليل نص شعري.doc‏ (88.5 كيلوبايت, المشاهدات 499)
جزاك الله خير وبوركت جهودك الطيبة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc منهجية تحليل نص شعري.doc‏ (88.5 كيلوبايت, المشاهدات 499)
الله عليــــــــــك يا أبو درويش يا هيك التقارير يا بلا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc منهجية تحليل نص شعري.doc‏ (88.5 كيلوبايت, المشاهدات 499)
يامرحب الساع ……تسلم يا أبو سمير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc منهجية تحليل نص شعري.doc‏ (88.5 كيلوبايت, المشاهدات 499)
تذكير بالتقرير……………………………
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc منهجية تحليل نص شعري.doc‏ (88.5 كيلوبايت, المشاهدات 499)
جزاكم الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc منهجية تحليل نص شعري.doc‏ (88.5 كيلوبايت, المشاهدات 499)
يسلموووووو……
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc منهجية تحليل نص شعري.doc‏ (88.5 كيلوبايت, المشاهدات 499)
التصنيفات
الصف الحادي عشر

أوزان الشعر العربي لبعض البحور الشعرية المطلوبة للصف 11 .

السلام عليكم و رحمة الله

تفضلوا الملف في المرفقات

. الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc أوزان الشعر العربي.doc‏ (159.5 كيلوبايت, المشاهدات 650)
مـشكـور على الموضــــوعــ
يعـطيـكـ الفــ عـافيـهــ
تحــياتـيـ لكــ

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc أوزان الشعر العربي.doc‏ (159.5 كيلوبايت, المشاهدات 650)
العفو و شكرا على المرور ..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc أوزان الشعر العربي.doc‏ (159.5 كيلوبايت, المشاهدات 650)
مشكووور اخويـ،،
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc أوزان الشعر العربي.doc‏ (159.5 كيلوبايت, المشاهدات 650)
مشكوووووورة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc أوزان الشعر العربي.doc‏ (159.5 كيلوبايت, المشاهدات 650)
التصنيفات
الصف الحادي عشر

الجوازات الشعرية للصف الحادي عشر علمي

……………………….
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الجوزات الشعرية.doc‏ (493.5 كيلوبايت, المشاهدات 451)
شكرا على موضوعك الأكثر من رائع
و ننتظر جديدكم و إبداع أقلامكم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الجوزات الشعرية.doc‏ (493.5 كيلوبايت, المشاهدات 451)
بارك الله فيك
على هذا الموضوع
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الجوزات الشعرية.doc‏ (493.5 كيلوبايت, المشاهدات 451)
مرسيييييييييييييييييييييييييييي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الجوزات الشعرية.doc‏ (493.5 كيلوبايت, المشاهدات 451)
مشكوووووووووووووووور
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الجوزات الشعرية.doc‏ (493.5 كيلوبايت, المشاهدات 451)
الشارقة

شكراااااااااااااااااا

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الجوزات الشعرية.doc‏ (493.5 كيلوبايت, المشاهدات 451)
موضوع حلوه وايد
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الجوزات الشعرية.doc‏ (493.5 كيلوبايت, المشاهدات 451)
التصنيفات
الصف العاشر

الخاصيه الشعرية

السلام عليكم

بغيت تقرير عن الخاصية الشعريه
ضروري

صار لي اسبوع كامل ادور عليه ما حصلت

واللي عنده يحطها ولا يبخل عليناااااا

والسموحه

اممم

اخوي انا عندي معلومات بسيطه وانشاء الله تفيدك

الخاصية الشعرية هي خاصية فيزيائية يتم بواسطتها انتقال السائل من الأسفل إلى الأعلى، كانتقال الماء من أسفل الشجرة (الجذور) إلى أعلاها(الأوراق)، أو كارتفاع السائل عن طريق (أنبوب) من الأسفل إلى الأعلى (دون التأثير عليه بقوة خارجيه)عند وضعه في إناءوكذلك فان للخاصية الشعرية دور مهم في حياتنا فهى تلعب دور كبير في عمليات ترشيح الدم في الكلى كما ان من معجزات الله سبحانة وتعالى في جسم الانسان ان خلق الحالب الانبوبة الضيقة التى تصل من الكلى إلى المثانة لتنزيل قطرات البول للمثانة ليست مستقيمة بل معوجة حتى لا يرتجع البول مرة اخرى بالخاصية الشعرية إلى الكلى ويؤدى إلى الفشل الكلوى ومن ابسط المشاهد التى نراها في حياتنا اليومية هى ارتفاع الماء بالخاصية الشعرية عند وضع شفاطة ضيقة في كاس بة ماء إلى مستوى معين ليتوقف عند تساوى الضغط الجوى مع ضغط عمود السائل ويتاثر ايضا ارتفاع السائل بعدة

عوامل

1/كثافة السائل 2/ضيق الانبوبة الشعرية..02مم إلى.05مم 3/الضغط الجوى

الخاصية الشعرية بالتربة تنتج من قوتين هما :

1-التجاذب (Cohesion) : ويحدث بين جزئيات الماء.

2-الالتصاق (Adhesion) : ويحدث بين جزئيات الماء وجزيئات التربة المختلفة.

كنتيجة لهذه القوى فان المياه تسحب في المسامات ذات الأقطار الصغيرة في اتجاه معاكس للجاذبية فوق مستوى المياه الجوفية لتشكل منطقة رطبة تسمى منطقة الشعيرات المائية ، وهو ما يحدث في (Glass Tube) ذو قطر صغير عند وضع إحدى طرفيه في خزان ماء والطرف الأخر مفتوح للضغط الجوي ، يرمز لسمك الحافة الرطبة ب (hc) عادة ما تكون هذه المنطقة ذات سمك أكبر في التربة ذات الحبيبات الناعمة منها في التربة ذات الحبيبات الخشنة لان قطر المسامات يكون اصغر.

والسموةحه

مشكور وما قصرت
لحسن حظك إني مسوي مشروع أحياء عن الخاصية الشعرية و أتمى يعجبك مشروعي و الصور و الخطوات

الشارقة

وينه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الله يخليك حط المشروع
بلييييييييز محتااجة
انت بس والله انا كمان ….بدا اخربط وين ادخل المدرسه من جهة والبيت من جهة اخر…..شوو هذا العيشه ……..كل المدرسين بدن تقرير+مشاريع …انجليزي 30 امتحان كل يووووووووووم
التصنيفات
الصف العاشر

مشروع عن دراسة الخاصية الشعرية للماء وأهميتها للنبات

لو سمحت أريد مشروع عن دراسة الخاصية الشعرية للماء وأهميتها للنبات واتمنى أن تلبوا طلبي . وشكرا .
ويعطيكم العافية
اتمنى ان تلبو طلبي بسرعة
حتى انا ابي
لو سمحتوا

بلييييييييييييز

التصنيفات
الصف العاشر

بغيت مشروع عن الخاصية الشعرية

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

شحالكم ؟؟
اذا ماعليكم امر..الشارقة
بغيت مشروع الاحيا عن الخاصية الشعرية و اهميتها للنبات

و يكون فيه
1- مقدمة
2- الموضوع
3-الخاتمة و التوصيات
4-توثيق و مراجع

او بوربوينت عن الخاصية الشعرية

و دمتم بود

ماعندي لو عندي ما ببخل عليج
يا رييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يت
ماااااااعندي ……
السمووووووووحة على القصوووووووووور…
وانا كامان بدي خيتووو
وانننننننننننننننننننننننننناااااااااااااااااااااا اا………………………شكراً
بدي بسرعه…………….؟؟
ما منكن فايدة حسبي الله عليكن من يويري ..!!
انشاء الله اذا خلصت من تسليمة للمعلمة راح احطه
وانا بعد
ok
التصنيفات
الالعام للنشاط المدرسي

الحكايات الشعرية

السلام عليكم احبتي
أحببت اليوم أن اشارككم بهذه الحكايات الشعرية الذي شاركت بها في مسابقة بلغتي ارتقي ( الشاعر الصغير) العام الماضي وقد فزت بها في المركز الأول…

الحكايات الشعرية هي عباره عن حكايات تجعل من الحيوانات رموزاً لمفاهيم معينه
مثال:
الثعلب يرمز إلى المكر ..
الاسد يرمز إلى السلطه والقوه
الخيل يرمز إلى الجموح
والقائمه تطول وانما ذكرت بعض الأمثله ..لتحريض الفكر فقط.

قصيدة الثعلب والديك
بـرز الثعـلـبُ يـومـاً فـي شعـار الواعظيـنـا
فمشى فـي الارض يهـذي ويـسُــب الماكـريـنـا
ويقـولُ: الحـمـد لــلهِ الـــهِ العالـمـيـنـا
يـا عـبـاد الله تـوبـوا فهـو كـهـف التائبيـنـا
وازهـدوا فـي الطّيـر انّا لعيش عيش الزاهدينا
واطلبـوا الديـكَ يــؤذن لصـلاة الصبـح فيـنـا
فأتـى الديـكَ رســولُ ُ مـن امـام الناسكيـنـا !
عـرض الأمـر علـيـه وهـو يرجـوا ان يليـنـا
فأجـاب الديـك عــذراً يـا اضــل المهتديـنـا
بـلـغ الثعـلـب عـنـي عن جـدودي الصالحينـا
انهـم قالـوا وخـيـر الـقـولِ قــولُ العارفيـنـا
مخطيُ من ظـن يومـا أنّ للثـعـلـب ديـنــا

قصيدة الأسد وزيره الحمار
الليـثُ مـلْـك القـفـارِ ومـا تضـمُّ الصحـاري
سعـت الـيـه الرعـايـا يومـاً بـكـل انكـسـارِ
قالـت :تعيـش وتبـقـى يـا دامــي الإظـفـاري
مـات الوزيـرُ فمـن ذا. يسوس امـر الضـواري ؟
قال:الحمـار وزيــري!. قضـى بهـذا اختيـاري
فاسْتضحكت,ثـم قـالـت (( ماذا رأى في الحمارِ؟!))
حتـى اذا الشهـرُ ولّــى كلـيـلـةٍ او نــهــارِ
لـم يشـعـر اللـيـث الا وملـكـهُ فــي دمــارِ
القـرْدُ عـنـد اليمـيـن والكلـبُ عنـد اليـسـارِ
والـقـط بـيـن يـديـهِ يلهـو بعظـمـة فــار!
فقال مـن فـي جـدودي .مثلـي عديـمُ الـوقـارِ؟!
ايـنَ اقتـداري وبطشـي وهيبـتـي واعتـبـاري؟!
فجـاءهُ الـقـردُ ســرّاً وقـال بـعـد اعـتـذارِ
يـا عالـي الجـاه فيـنـا كـن عـالـيَ الأنـظـارِ
رأي الرعـيـةِ فـيـكـم من رايكم فـي الحمـارِ

التصنيفات
المسابقات والمسرحيات المدرسية

الحكاية الشعرية

أبحث عن حكايات شعرية بالعربية الفصحى تناسب سن 8-10سنوات

بارك الله بك

الحكايات الشعرية عند الشاعر أحمد شوقي على لسان الطير والحيوان رائعة جدا
وين الحكايات يا جماعة؟؟؟؟؟
شعر الحكايات قوله في الثعلب والأرنب والديك

مِن أعجب الأخبار أن الأرنبا
لما رأى الديك يسب الثعلبا

وهو على الجدار في أمان
يغلب بالمكان لا الإمكان

داخله الظن بأن الماكرا
أمسى من الضعف يطيق الساخرا

فجاءه يلعن مثل الأول
عداد مافي الارض من مُغفل

فعصف الثعلب بالضعيف
عصف أخيه الذيب بالخروف

وقال: لي في دمك المسفوكِ
تسليةٌ عن خيبتي في الديك

فألتفت الديك الى الذبيح
وقال قول عارف فصيح:

ما كلنا بنفعه لسانه
في الناس من ينطقه مكانه..

دع الايــــــــام تفــــــعل ماتشاء
وطب نفسا أذا حـــــــكم القضاء

ولاتجــــزع لحـــــــــادثة الليالي
فما لحـــــــوادث الدنــــــــيا بقاء

وكن رجلا على الاهــــوال جلدا
وشيــــــمتك الســـــماحه والوفاء

وأن كـــــثرت عيوبك في البرايا
وســـــرك ان يكــــون لها غطاء

تســـــتر بالســــــخاء فكل عيب
يغــــــــطيه كما قــــــيل السخاء

ولاترى للاعـــــادي قــــــط ذلا ً
فــــــأن شمـــــــاته الاعداء بلاء

ولاتــــرج الســـماحه من بخيل
فمـــــا في الـــــنار للظمان ماء

ورزقــــك ليس ينقـــصه التأني
ولــــيس يزيد في الرزق العناء

ولاحـــــزن يــــــدوم ولاسرور
ولابــــؤس علــــــيك ولا رخاء

اذا ماكــــــنت ذا قـــــلب قنوع
فأنت ومـــــالك الــــــدنيا سواء

ومن نــــزلت بســـاحته المنايا
فـــــلا ارض تقيــــه ولا سماء

وارض الله واســــــــعة ولكن
اذا انزل القضاء ضاق الفضاء

دع الايــــــــام تغدر كل حين
فما يغـــنى عن الموت الدواء

ـــــــــــــ
الامام الشافعي

اقتبس من كتاب شوقيات ..

للاديب احمد شوقي

يمامة كانت بأعلى الشجرة
آمنة في عشها مستترة

فأقبل الصياد ذات يومٍ
وحام حول الروض اي حوْم

فلم يجد للطير فيه ظلاً
وهم بالرحيل حين ملاً

فبرزت من عشها الحمقاءُ
والحمقُ ذاءٌ ماله دواء

تقول جهلاً بالذي سيحدث
يأيها الانسان عما تبحثُ؟

فالتفت الصياد صوب الصوت
ونحوه سدد سهم الموت

فسقطت من عرشها المكين
ووقعت في قبضة السكين

تقول قول عارفٍ محققِ
((ملكت نفسي لو ملكتُ منطقي))

الشاة والغراب

مر الغراب بشاة = قد غاب عنها الفطيم
تقول والدمع جار = والقلب منها كليم:
يا ليت شعري يا ابني = وواحدي، هل تدوم؟
وهل تكون بجنبي = غداً على ما أروم؟
فقال: يا أم سعد = هذا عذاب أليم
فكرت في الغد، والفكـ = ـر مقعد ومقيم
لكل يوم خطوب = تكفي، وشغل عظيم
وبينما هو يهذي = أتى النعي الذميم
يقول: خلفت سعداً = والعظم منه هشيم
رأى من الذئب ما قد = رأى أبوه الكريم
فقال ذو البيت للأم = حين ولت تهيم:
إن الحكيم نبي = لسانه معصوم
ألم أقل لك تواً = لكل يوم هموم؟
قالت: صدقت، ولكن = هذا الكلام قديم
فإن قومي قالوا: = وجه الغراب مشوم

النملة والمقطم

كانت النملة تمشى= مرة تحت المقطم
فأرتخى مفصلها من= هيبة الطود المعظم
وانحنت تنظر حتى= أوجد الخوف وأعدم
قالت اليوم هلاكى= حل يومى وتحتم
ليت شعرى كيف أنجو =ان هوى هذا واسلم ؟
فاسرعت تجرى وعيناها= ترى الطود فتندم
سقطت فى شبر ماء= هو عند النمل كاليم
ثم قالت وهى أدرى= بالذى قالت واعلم
ليتنى لم اتأخر= ليتنى لم اتقدم
صاح لا تخش عظيما= فالذى فى الغيب اعظم

الثعلب والديك
برز الثعلبُ يوماً =في شعار الواعِظينا
فمشى في الأرضِ يهذي=ويسبُّ الماكرينا
ويقولُ : الحمدُ لل=ـهِ إلهِ العالمينا
يا عِباد الله، تُوبُوا=فهمواَ كهفُ التائبينا
وازهَدُوا في الطَّير، إنّ ال=عيشَ عيشُ الزاهدينا
واطلبوا الدِّيك يؤذنْ=لصلاة ِ الصُّبحِ فينا
فأَتى الديكَ رسولٌ=من إمام الناسكينا
عَرَضَ الأَمْرَ عليه=وهْوَ يرجو أَن يَلينا
فأجاب الديك : عذراً=يا أضلَّ المهتدينا !
بلِّغ الثعلبَ عني=عن جدودي الصالحينا
عن ذوي التِّيجان ممن=دَخل البَطْنَ اللعِينا
أَنهم قالوا وخيرُ الـ=قولِ قولُ العارفينا:
" مخطيٌّ من ظنّ يوماً=أَنّ للثعلبِ دِينا
سليمان والهدهد
وقف الهدهد في =باب سليمان بذلة
قال يا مولاي كن لي =عيشتي صارت مملة
ضقت من حبت بُرٍ =أحدثت في الصدر غلة
لا مياه النيل تُرويها =ولا أمواه دجلة
وإذا دامت قليلا =قتلتني شرّ قتلة
فأشار السيد العالي = إلى من كان حوله
قد جنى الهدهد ذنبا =وأتى في اللؤم فعله
تلك نار الإثم في الصدر=وذي الشكوى تعله
ما أرى الحبة إلا =سُرقت من بيت نملة
إن للظالم صدرا =يشتكي من غير علة
سليمان والطاووس
سَمِعتُ بِأَنَّ طاووساً = أَتى يَوماً سُلَيمانا
يُجَرِّرُ دونَ وَفدِ الطَي = رِ أَذيالاً وَأَردانا
وَيُظهِرُ ريشَهُ طَوراً = وَيُخفي الريشَ أَحيانا
فَقالَ لَدَيَّ مَسأَلَةٌ = أَظُنُّ أَوانَها آنا
وَها قَد جِئتُ أَعرضُها = عَلى أَعتابِ مَولانا
أَلَستُ الرَوضَ بِالأَزها = رِ وَالأَنوارِ مُزدانا
أَلَم أَستَوفِ آيَ الظَر = فِ أَشكالاً وَأَلوانا
أَلَم أُصبِح بِبابِكُم = لِجَمعِ الطَيرِ سُلطانا
فَكَيفَ يَليقُ أَن أَبقى = وَقَومي الغُرُّ أَوثانا
فَحُسنُ الصَوتِ قَد أَمسى = نَصيبي مِنهُ حِرمانا
فَما تَيَّمتُ أَفئِدَةً = وَلا أَسكَرتُ آذانا
وَهَذي الطَيرُ أَحقَرها = يَزيدُ الصَبَّ أَشجانا
وَتَهتَزُّ المُلوكُ لَهُ = إِذا ما هَزَّ عيدانا
فَقالَ لَهُ سُلَيمانٌ = لَقَد كانَ الَّذي كانا
تَعالَت حِكمَةُ الباري = وَجَلَّ صَنيعُهُ شانا
لَقَد صَغَّرتَ يا مَغرو = رُ نُعمى اللَهِ كُفرانا
وَمُلكُ الطَيرِ لَم تَحفِل = بِهِ كِبراً وَطُغيانا
فَلَو أَصبَحتَ ذا صَوتٍ = لَما كَلَّمتَ إِنسانا
الغصن والخنفساء
كانَ بِرَوضٍ غُصُنٌ ناعِمٌ = يَقولُ جَلَّ الواحِدُ المُنفَرِد
فَقامَتي في ظَرفِها قامَتي = وَمِثلُ حُسنى في الوَرى ما عُهِد
فَأَقبَلَت خُنفُسَةٌ تَنثَني = وَنَجلُها يَمشي بِجَنبِ الكَبِد
تَقولُ يا زَينَ رِياضِ البَها = إِنَّ الَّذي تَطلُبُهُ قَد وُجِد
فَانظُر لِقَدِّ اِبني وَلا تَفتَخِر = مادامَ في العالَمِ أُمٌّ تَلِد
القُبّره وابنها
رَأَيتُ في بَعضِ الرِياضِ قُبَّرَه = تُطَيِّرُ اِبنَها بِأَعلى الشَجَرَه
وَهيَ تَقولُ يا جَمالَ العُشِّ = لا تَعتَمِد عَلى الجَناحِ الهَشِّ
وَقِف عَلى عودٍ بِجَنبِ عودِ = وَاِفعَل كَما أَفعَلُ في الصُعودِ
فَاِنتَقَلَت مِن فَنَنٍ إِلى فَنَن = وَجَعَلَت لِكُلِّ نَقلَةٍ زَمَن
كَي يَستَريحَ الفَرخُ في الأَثناءِ = فَلا يَمَلُّ ثِقَلَ الهَواءِ
لَكِنَّهُ قَد خَالَفَ الإِشارَه = لَمّا أَرادَ يُظهِرُ الشَطارَه
وَطارَ في الفَضاءِ حَتّى اِرتَفَعا = فَخانَهُ جَناحُهُ فَوَقَعا
فَاِنكَسَرَت في الحالِ رُكبَتاهُ = وَلَم يَنَل مِنَ العُلا مُناهُ
وَلَو تَأَنّى نالَ ما تَمَنّى = وَعاشَ طولَ عُمرِهِ مُهَنّا
لِكُلِّ شَيءٍ في الحَياةِ وَقتُهُ = وَغايَةُ المُستَعجِلينَ فَوتُهُ
سليمان والحمامة
كانَ اِبنُ داوُدٍ يُقَر = رِبُ في مَجالِسِهِ حَمامَه
خَدَمَتهُ عُمراً مِثلَما = قَد ساءَ صِدقاً وَاِستِقامَه
فَمَضَت إِلى عُمّالِهِ = يَوماً تُبَلِّغُهُم سَلامَه
وَالكُتبُ تَحتَ جَناحِها = كُتِبَت لَها فيها الكَرامَه
فَأَرادَتِ الحَمقاءُ تَع = رِفُ مِن رَسائِلِهِ مَرامَه
عَمَدَت لِأَوَّلِها وَكا = نَ إِلى خَليفَتِهِ برامَه
فَرَأَتهُ يَأمُرُ فيهِ عا = مِلَهُ بِتاجٍ لِلحَمامَه
وَيَقولُ وَفّوها الرِعا = يَةَ في الرَحيلِ وَفي الإِقامَه
وَيُشيرُ في الثاني بِأَن = تُعطى رِياضاً في تِهامَه
وَأَتَت لِثالِثِها وَلَم = تَستَحي أَن فضَّت خِتامَه
فَرَأَتهُ يَأمُرُ أَن تَكو = نَ لَها عَلى الطَيرِ الزَعامَه
فَبَكَت لِذاكَ تَنَدُّماً = هَيهاتَ لا تُجدي النَدامَه
وَأَتَت نَبِيَّ اللَهِ وَه = يَ تَقولُ يا رَبِّ السَلامَه
قالَت فَقَدتُ الكُتبَ يا = مَولايَ في أَرضِ اليَمامَه
لِتَسَرُّعي لَمّا أَتا = ني البازُ يَدفَعُني أَمامَه
فَأَجابَ بَل جِئتِ الَّذي = كادَت تَقومُ لَهُ القِيامَه
لَكِن كَفاكِ عُقوبَةً = مَن خانَ خانَتهُ الكَرامَه

تـــــــم بــــــحــــمــــــد الله

الأخت : موزة خليفة

بارك الله فيك ورزقك من الخير فوق ما تأملين

كان للغربان في العصر مليك
وله في النخلة الكبرى أريك
فيه كرسي، وخدر، ومهود
لصغار الملك أصحاب العهود
جاءه يوماً ندور الخادم
وهو في الباب الأمين الحازم
قال: يا فرع الملوك الصالحين
أنت مازلت تحب الناصحين
سوسة كانت على القصر تدور
جازت القصر، ودبت في الجدور
فابعث الغربان في إهلاكها
قبل أن نهلك في أشراكها
ضحك السلطان من هذا المقال
ثم أدنى خادم الخير، وقال:
أنا رب الشوكة الضافي الجناح
أنا ذو المنقار، غلاب الرياح
"أنا لا أنظر في هذي الأمور"
أنا لا أبصر تحتي باندور!
ثم لما كان عام بعد عام
قام بين الريح والنخل خصام
وإذا النخلة أقوى جذعها
فبدا للريح سهلاً قلعها
فهوت للأرض كالتل الكبير
وهوى الديوان، وانقض السرير
فدها السلطان ذا الخطب المهول
ودعا خادمه الغالي يقول:
يا ندور الخير، أسعف بالصياح
ما ترى ما فعلت فينا الرياح؟
قال: يا مولاي، لا تسأل ندور
"أنا لا أنظر في هذي الأمور"!
عاطف السيد
بارك الله في جهدك
للـــــرفــــــــــــــــــــــــــــع
التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

الحكاية الشعرية

أنا امينة مكتبة ومشاركة في مسابقة اقرا وتعلم والحكاية الشعرية والسنة الحكاية عن الانتماء للوطن وحصلت مجموعة قصائد بسيطة عن الوطن..لكن مب عارفة هل تعتبر حكاية؟
اذا اي وحدة عندها نموذج لحكاية شعرية تحطلي اياها كنموذج عن اي موضوع.. فأنا بحثت في معرض الكتاب(اكسبو الشارقة)من كم يوم.. وما حصلت غير مجموعة قصيرة كقصائد موجههة للاطفال..لكن أخذتها وقلت بختار منها لأن المشارك لازم يحفظ ثلاث حكايات!!
ردوا علي بسرعة الله يخليكم عشان اعطي البنت قبل الاجازة..
ولكم مني جزيل الشكر والتقدير والله يوفقكم..
خمس مشاهدات ولا حد عنده فكرة؟؟!الشارقة
الغاليه همسه
ليس شرطا أن يرتبط موضوع الحكايه الشعرية بشعار المسابقة أقصد أن الهدف من الحكايه الشعريه هو تعويد التلميذات على حفظ القصائد ذات الأسلوب القصصي أي دربي تلميذتك على ثلاث قصائد متنوعة وستجدين العديد من الحكايات الشعرية في ديوان أحمد شوقي (الشوقيات) فقط التزمي بالشروط الخاصة بالمسابقة في كتيب المسابقات التربوية ………وفقك الله
عزيزتي وجدت الحكاية الشعرية في كتاب الشوقيات لأحمد شوقي . وتأكدي أنها حكاية شعرية وليس شعر ا عاديا قبل أن تحفظ الطالبة.
انا مثلك متحيرة بشأن المسابقة فأنا كذلك مشاركة فيها والله يعيننا جميعا
التصنيفات
الكتابات الأدبية

مسابقة المساجلة الشعرية للشاعر محمد الخولي

أخواني وأخواتي ما رأيكم أن نبدأ سويا بتفعيل قسم الكتابات الأدبية
بمسابقة للمساجلة الشعرية
وهي أن أبدأ ببيت من الشعر ويأتي عضو آخر بببيت يبدأ بالحرف الذي انتهى به البيت الذي أتيت به
ونستمر على ذلك وفي هذا الأمر دعوة إلى تنشيط الأذهان والذاكرة الأدبية
أرجو من أخواني الرد على اقتراحي وأرجو الموافقة من مشرفي القسم على تفعيل المسابقة
أوك .. إيه أول بيت ؟؟
محمد أشرف الأعراب والعجم محمد خير من يمشي على قدم
الأمام البوصيري
أين المشرفون على القسم؟
أبغي مسابقات عن التريفة و الثقافة لان أنا متطوع في صيف بلادي وأبا مسابقات علشان أسويها لللاولاد الصغار
استاذي الغالي / محمد خولي
فكرة سديدة ورائعة ارجو ان يتم تنفيذها
ملء القلوب لكم أسمى مودتنا وما إخالك في ذا الود ترتاب
بك الرحمن أقسم يا حبيبي وقد حلاك بالخلق العجيب

بانَت سُعادُ فَقَلبي اليَومَ مَتبولُ مُتَيَّمٌ إِثرَها لَم يُفدَ مَكبولُ

لاتشتري العبد إلا والعصا معه = إن العبيد لأنجاس مناكيد

دع عنك لومي فإن اللوم إغراء وداويني بالتي كانت هي الداء

أنا الذي نظر الأعمى إلى أدبي ******** واسمعت كلماتي من به صمم
محمد ضاحك للضيف مكرمه = محمد جاره والله لم يضم

مُدِّي لَهُ مِـنْ شِـراعِ ( العَطْـفِ ) بارقَـةً تُلَمْلِـمُ القَـلْـبَ فــي دِفْءٍ وتُـؤْويـهِ

هي الدنيا تقول بملء فيها حذار حذار من بطشي و فتكي
فلا يغرركم مني ابتســــام فقولي مضحك و الفعل مبكــي

يا زايدَ الخيْراتِ نَهْجُـكَ وَاضِــحٌ صَافٍ كنبعِ النَّهرِ إِذْ يــَتَدفَّقُ

قفا نبك من ذكرى حبيب ومنزل بسقط اللوى بين الدخول فحومل

لما احنا مش قد المساجلات الشعرية نسكت وشكرا
لا تعلجن فليس الرزق بالعجل = فالرزق في اللوح مكتوب مع الأجل

<div tag="1|80|” >لا لا أبوح بحب بثنة فإنها أخذت علي عهودا ومواثيق

قال الإله معلما بكتابه= ما مات قلب نبضه الله

هجوت محمدا فأجبت عنه…. وعند الله في ذاك الجزاء

إني أحبك والقصيد على فمي =كالعندليب الرائع النغمات

اشكرك كثيرا

تعلم فليس المرء يولد عالما وليس أخو علم كمن هو جاهل