التصنيفات
الصف الحادي عشر

مساعدة من مدرسين المادة في طريقة سهلة للدراسة الاحياء الطويلة **

الى كل المعلمين والمعلمات , تم توزيع مقرر المادة مع نواتج التعلم … فأنا ادرس على حسب النواتج المطلوبة فقط

وليس الكتاب كامل .. مثال : يبين كيفية تحقيق التوازن نتيجة الانتشار .. فانا احاول العثور على الكتاب ما يبين هذا الناتج

من التعلن فهل انا خطأ في مذاكرتي ام صحيح واستطيع ان اكمل .. وهل قد يأتي شي خارج تلك النواتج المحددة

لا لا لا إياك ,, النواتج التي أعطونا إياها بشكل عام .. خذ الوحدة بشكل كامل .. إنهم فقط ثلاث وحدات .. من السهل دراستهم .. النقل غير النشط والبكتيريا ووحدة النبات كاملة .. وفقك الله
وووووووووووووووووووووووش
لا تذاكر بس النواتج لانك ما راح تستفيد ذاكر الوحده كلهاا

وربي يوفق الجميع ^^

طر يقة جيدة مبدئين ولكن عليك بعد الانتهاء ان تقرأ الكتاب كله
خخخ أخوي في العكس
لازم تذاكر الكل

وتركز على نواتج التعلم *(^

التصنيفات
المعلمين والمعلمات

ثقافة متبادلة شفويا بين المعلمين والمعلمات اثناء الفرص الطويلة او في وقت الشواغر

السلام عليكم
.انا من العراق كنت معلمة وحاليا مشرفة في النشاط المدرسي اتسائل هل هناك من يطرح موضوعا ثقافيا يناقشه مع زملائه خارجا عن المناهج الدراسية لتغيير في الروتين ..
.موضوع للمناقشة
اختي العزيزة الموضوع تريدنه على المنتدى طبعا

ولكن ارجو تحديد نوعية الموضوع والمجال الذي يناسبك لأنك تتحدثين بشكل عااام

اهلا بك اخ مهند
اقصد اي موضوع خارج المواد الدراسية مثلا
تسائل سؤالا عن برنامج ظهر في احد القنوات الفضائية ويتم المناقشة حوله …… احيانا لم يرى هذا البرنامج الا القليل…. حينذاك يستمع اليه الذي لم يراه كي يكن لديه فكرة عنه……………. اضافة الى المعلومات التي تنطرح من خلال المناقشة اذا كان صائب ام لا
مع الشكر
مشكورة اختي على التوضيح وانشالله في كثير من المواضيع