التصنيفات
مناهج مدارس الغد

أوراق العمل قصة رحلة إلى الماضي

أوراق عمل قصة رحلة إلى الماضي للصف الثاني الأساسي
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar أوراق العمل رحلة إلى الماضي.rar‏ (358.6 كيلوبايت, المشاهدات 112)

~(* الــسلاإأآأم عــليـــكـم )^
~(* بـــآأإأآأركـــ الله فـــيـكـ )^
~(* جــعـــله الله بمـيزان حسناتك }^
(*^ بالتــــوفيق للجــــميع }^^

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar أوراق العمل رحلة إلى الماضي.rar‏ (358.6 كيلوبايت, المشاهدات 112)
التصنيفات
الالعام لمادة الرياضيات

ورقة العمل أصبحت من الماضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أود ان أناقش مع السادة الافاضل المعلمين نقطة مهمه وهي

أوراق العمل

رأيي أن وضعية المناهج الجديدة لم تسمح مجال لأوراق العمل

المنهج يضم كم هائل من التمارين بشتى الانواع والمستويات

بالاضافة إلى كراسة التمارين التي تعتبر كتدريب لاكتساب مهارة الحل

بالاضافة إلى مراجعة الوحدة التي اصبحت كتدريب قبل الامتحان التقويمي

أود من السادة مناقشة هذه النقطة وعرض وجهات النظر ………….

تحياتي للجميع

وجهة نظرك في
أوراق العمل فيها كثير من المنطق وبرأيي المناهج الجديدة لا يحتاج تدريسها كثير من أوراق العمل
حياكِ الرحمن أخية … وجهة نظر

ليست كل المهارات موجودة في الكتاب ..

وأحياناً لا يوجد متسع لحل الطالبة .. وهذه المشكلة كبيرة جداً ..

ايضاً اوراق العمل تحوي ملخصات .. واسئلة منوعة … ليست فقط تمارين وحل ..

ربما سؤال من نماذج الامتحان ..

او سؤال مميز للطالب المميز ..

أو أسئلة على شكل اختياري ( بداية الحصة كتهيئة )

اوراق العمل تخدم العمل الجماعي … وأحياناً اسلوب الكتاب غير واضح

مثلاً بالنسبة للصف االرابع … بداية الفصل 2 … قسمة رقمين أو 3 ارقام على رقم ..

في كراسة التمارين يبدا يقسم رقمين على رقم مع وجوود باقي

الطالب :: يحتاج لمعرف ما معنى باقي القسمة ليضمه الى مكونات القسمة .. ثم يبدا الخطوات لقسمة رقم على رقم حتى يتقن المهارة … ثم يبدا يقسم رقمين على رقم والباقي صفر … ثم يبدأ الحل في الكتاب … لان في الكتاب عرض القسمة مع باقي ..هنا يحب عمل أوراق عمل للتوضيح …

في درووس الكسور لا مجال في الحل على الكتاب لان المكان ضييييق جداً .. وغيره الكثير

في وجهة نظري :: أوراق العمل مهمة جداً للطالب .. وأيضاً كواجب منزلي .. أو نشاط يقوم به في حصص الاحتياط ..

وفقكِ الله اخية يا احلى ابلة …

اختك .. لمى

أوافق زميلتي (لمـى ) الشارقة في رأيها بأوراق العمل
نحن نحتاجها ليس فقط كتمارين و إنما بإمكاننا استخدامها

كتلخيص – تهيئة حافزة – قياس مهارة معينة – تنمية مهارة معينة – رفع مستوى طالبة ضعيفة- أسئلة مكثفة لطالبة متميزة
الشارقة

السلام عليكم
ارى ان أوراق العمل لا مبرر لها ، ما هي الا مضيعة للوقت فالكتاب حقيقة لم يترك ( من الالف الى الياء ) ما يحتاجه الطالب ، فالاجدى ان اركز على كتابي وكتاب التمارين فهما يكفيان ( شكري لجميع من ساهم في الكتاب )
أخواني : انظروا الى الكتاب
– مقدمة الدرس ، التهيئة الحافزة ، الاهداف ، تمارين بنائية ، تمارين تعمق المفهوم ، تمارين للمهارات العليا
تمارين تعلم الطالب كيف يكتب ويتحدث بلغة الرياضيات ، تمارين تعلم الطالب على بناء التفكير و…. و ….
بالله عليكم لنطبق ما هو موجود ولا شيء أكثر وركز في منهاجنا والله ستكون النتيجة مذهلة
لنصارح انفسنا ونتكلم بصورة منطقية ما الحاجة الى أوراق عمل في ظل منهاج كهذا علما بان من وضع المنهاج وضعه بصورة حلزونية ، أقصد المنهاج موضوع ضمن أهداف تتوسع شيء فشيء من سنة لاخرى ، فلنلتزم بكتابنا وأهدافنا ولا نخرج كثيراً ولا داعي للزيادة ولاوراق العمل .
دعونا لا نقول اوراق عمل ولكن لماذا لا نعتبرها مزيد من التدريبات وخاصتا مع المنهاج الجديد

فمن يعتقد ان الاعتماد على الكتاب وكراسة التمارين كافي فلينظر الى امتحانات الثانوية العامة الجديدة

ابنائي الطلبة وزملائي المعلمين

دعونا جميعا نجتهد كلا على قدر استطاعته
وانا كمدرس للمادة استفيد كثيرا من افكار زملائي المعروضة بالاوراق " التدريبات"

دعونا جميعا نستفيد من خبرات الاخرين
وبالنسبة للعمل الذي يقوم به المعلم من اعداد تدريبات مجهود يشكر علية جدا
فماذا يجبر المعلم على الاعتكاف على عمل الاوراق الا لمصلحة طلابه

انا مع عرض كلا منا افكارة وذلك من خلال اوراق العمل او التدريبات

واتمنى لجميع الطلاب النجاح والتفوق
فنجاح الطالب نجاح لمعلمة
وتفوق الطالب ثمرة يجنيها المعلم

كل النجاح والتفوق لجميع الطلاب

فعلا المناهج الجديدة نادرا ما تحتاج للاوراق العمل
كتب خامس مليانة تمارين وسادس وسابع وثامن
ومتدرجة من السهل للصعب للتحدى

ورغم كدة اجبارى اوراق العمل
ويتم تقييم المعلم اذا لم يستخدمها

السلام عليكم

موضوع جميل طرح للنقاش

وردود اجمل سمعناها من الجميع

دائما اردد ان المعلمه هي سيدة الموقف

وهي التي تحدد اذا الدرس بحاجة لاوراق عمل ام لا

والمعلمه تحدد نوع ورقة العمل هل هي

1. ورقة عمل تشخيصية :
لتشخيص جوانب الضعف والصعوبات لدى المتعلم ( وبها يكشف المعلم عن المهارات اللازم وجودها لدى المتعلم ليقدم له مهارات جديدة، ويمكن أن تقدم هذه الورقة كنشاط استهلالي في بداية درس أو وحدة دراسية وتكون مرتبطة بالتعليم القبلي )

2. ورقة عمل علاجية :
لمعالجة ضعف دراسي في جانب محدد لدى فئة الطلاب الذين أظهرتهم ورق العمل التشخيصية ( ويمكن أن تكون ورقة العمل العلاجية صفية ولا صفية، ويحدد لولي الأمر دوره في معالجة ضعف ابنه في هذه الورقة)
3. ورقة عمل تعليمية :
لتقيس مدى إتقان المتعلم لمهارة أو مجموعة من المهارات التعليمية أو العقلية أو الأدائية ( تقدم هذه الورقة لجميع الطلاب مع مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب وتكون لدرس محدد ، لتحقق مهارات المادة ومهارات التفكير: مثل الملاحظة والمقارنة والتحليل والتركيب …)

4. ورقة عمل تقويمية :
لتقيس تحقق أهداف الدرس المخطط لها مرحلياً أو ختامياً (أي توظف في التقويم المرحلي أو التقويم الختامي، ويمكن تقديم هذه الورقة في نهاية وحدة دراسية، ويمكن أن توظف كنشاط صفي أو لا صفي)

5. ورقة عمل تعزيزية :
لتدعيم وتعزيز خبرة تعليمية معينة لدى المتعلم ( يقوم المعلم بهذه الورقة لمعالجة الخلل الذي أظهرته ورقة العمل التقويمية، مثل: عدم استيعاب المتعلم لمفهوم معين، أو عدم تمكنه من مهارة ما ) هذه الورقة ترتبط بنتيجة التقويم بينما العلاجية ترتبط بنتيجة التشخيص .
6. ورقة العمل الإثرائية :
لتثري جانباً معيناً لدى الطلبة الفائقين أو الموهوبين
( فهذه الورقة تعمل على توجيه المتعلمين للتعمق في المادة التعليمية، فيكتسبوا مهارات عقلية وإبداعية مثل حل المشكلات، والتفكير الناقد، والطلاقة والمرونة والأصالة.)

ملاحظات لتنفيذ ورقة العمل :
1. يسجل المعلم عليها البيانات الأولية ( الاسم : … الصف : … المادة: …. الموضوع: …. اليوم والتاريخ :… الزمن: ..).
2. يقوم المعلم بالتهيئة الحافزة، ثم يقدم للطلاب المستهدفين التعليمات الخاصة بورقة العمل والهدف منها.
3. يحدد المعلم شكل التعلم من خلال ورقة العمل ( فردي، تعاوني،…) ثم يناقشها مع الطلاب المستهدفين ، ويصوب النتاجات ويصوغها مبيناً جوانب الصواب والخطأ فيها.
( مقتبس من موضوع اوراق العمل للاستاذ عبدالوهاب )
http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=29520

فلكل منا وجهة نظره

وفي رايي اذا اردت ان اقوم بتعلم ذاتي فردي فانا ساحتاج الى تصميم اوراق عمل بخطوات محددة لتحقيق الهدف

التصنيفات
الصف الخامس

الجزء الرابع من أوراق العمل للصف الخامس

<div tag="3|80|” >أتمنى أن تنال من إعجابكم ….

الشارقة الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( دعوة لأطفال العرب ).doc‏ (110.5 كيلوبايت, المشاهدات 846)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( فكر معي ).doc‏ (85.5 كيلوبايت, المشاهدات 663)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي بعنوان ( من حفرة حفرة لأخيه وقع فيها ).doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 590)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن الشاطىء وعن الحلوى المكشوفة.doc‏ (45.0 كيلوبايت, المشاهدات 588)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن العامل.doc‏ (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 557)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن المسجد والوالدين.doc‏ (92.5 كيلوبايت, المشاهدات 676)
جزاك الله خيراً على هذا الجهد المبذول
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( دعوة لأطفال العرب ).doc‏ (110.5 كيلوبايت, المشاهدات 846)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( فكر معي ).doc‏ (85.5 كيلوبايت, المشاهدات 663)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي بعنوان ( من حفرة حفرة لأخيه وقع فيها ).doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 590)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن الشاطىء وعن الحلوى المكشوفة.doc‏ (45.0 كيلوبايت, المشاهدات 588)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن العامل.doc‏ (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 557)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن المسجد والوالدين.doc‏ (92.5 كيلوبايت, المشاهدات 676)
شكرااااااااااا…والله يعطيج العافية…على فكرة بعض أوراق التعبير تصلح لرابع ابتدائي..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( دعوة لأطفال العرب ).doc‏ (110.5 كيلوبايت, المشاهدات 846)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( فكر معي ).doc‏ (85.5 كيلوبايت, المشاهدات 663)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي بعنوان ( من حفرة حفرة لأخيه وقع فيها ).doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 590)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن الشاطىء وعن الحلوى المكشوفة.doc‏ (45.0 كيلوبايت, المشاهدات 588)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن العامل.doc‏ (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 557)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن المسجد والوالدين.doc‏ (92.5 كيلوبايت, المشاهدات 676)
مشكووووورة وجزاك الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( دعوة لأطفال العرب ).doc‏ (110.5 كيلوبايت, المشاهدات 846)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( فكر معي ).doc‏ (85.5 كيلوبايت, المشاهدات 663)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي بعنوان ( من حفرة حفرة لأخيه وقع فيها ).doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 590)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن الشاطىء وعن الحلوى المكشوفة.doc‏ (45.0 كيلوبايت, المشاهدات 588)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن العامل.doc‏ (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 557)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن المسجد والوالدين.doc‏ (92.5 كيلوبايت, المشاهدات 676)
رااااااااااااااااااااااااااائعة ،، أنتِ !!! دائما أقولها
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( دعوة لأطفال العرب ).doc‏ (110.5 كيلوبايت, المشاهدات 846)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( فكر معي ).doc‏ (85.5 كيلوبايت, المشاهدات 663)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي بعنوان ( من حفرة حفرة لأخيه وقع فيها ).doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 590)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن الشاطىء وعن الحلوى المكشوفة.doc‏ (45.0 كيلوبايت, المشاهدات 588)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن العامل.doc‏ (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 557)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن المسجد والوالدين.doc‏ (92.5 كيلوبايت, المشاهدات 676)
جزاك الله خيرا و جعله في ميزان حسناتك يا أختي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( دعوة لأطفال العرب ).doc‏ (110.5 كيلوبايت, المشاهدات 846)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( فكر معي ).doc‏ (85.5 كيلوبايت, المشاهدات 663)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي بعنوان ( من حفرة حفرة لأخيه وقع فيها ).doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 590)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن الشاطىء وعن الحلوى المكشوفة.doc‏ (45.0 كيلوبايت, المشاهدات 588)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن العامل.doc‏ (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 557)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن المسجد والوالدين.doc‏ (92.5 كيلوبايت, المشاهدات 676)
مــروركــم في صفحتــي المتـــواضــعـة

.ابتــداء من تـلـك النقـطـــة

وانتــــــهاء بهذهـ النقطــة .

ومـابـين النقـاط من حــروف

ألـزمتـنـي الصمــت

شكــرا لتــواجـــدكـم العــذب

ولتــلـك الحــروف التــي هـطـلت بحــق كلمــاتـي

مــروركــم اسـعـدنــي

لاحــرمنــي الله منــة

دمــتــم بحـب

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( دعوة لأطفال العرب ).doc‏ (110.5 كيلوبايت, المشاهدات 846)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( فكر معي ).doc‏ (85.5 كيلوبايت, المشاهدات 663)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي بعنوان ( من حفرة حفرة لأخيه وقع فيها ).doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 590)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن الشاطىء وعن الحلوى المكشوفة.doc‏ (45.0 كيلوبايت, المشاهدات 588)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن العامل.doc‏ (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 557)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن المسجد والوالدين.doc‏ (92.5 كيلوبايت, المشاهدات 676)
جزاكم الله خيرا

وإن شاء الله يستفيد منها الطلاب والمعلمون

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( دعوة لأطفال العرب ).doc‏ (110.5 كيلوبايت, المشاهدات 846)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( فكر معي ).doc‏ (85.5 كيلوبايت, المشاهدات 663)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي بعنوان ( من حفرة حفرة لأخيه وقع فيها ).doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 590)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن الشاطىء وعن الحلوى المكشوفة.doc‏ (45.0 كيلوبايت, المشاهدات 588)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن العامل.doc‏ (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 557)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن المسجد والوالدين.doc‏ (92.5 كيلوبايت, المشاهدات 676)
سلمت يمنااااااااج

وشكرا

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( دعوة لأطفال العرب ).doc‏ (110.5 كيلوبايت, المشاهدات 846)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( فكر معي ).doc‏ (85.5 كيلوبايت, المشاهدات 663)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي بعنوان ( من حفرة حفرة لأخيه وقع فيها ).doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 590)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن الشاطىء وعن الحلوى المكشوفة.doc‏ (45.0 كيلوبايت, المشاهدات 588)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن العامل.doc‏ (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 557)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن المسجد والوالدين.doc‏ (92.5 كيلوبايت, المشاهدات 676)
جزاك الله خيراً
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( دعوة لأطفال العرب ).doc‏ (110.5 كيلوبايت, المشاهدات 846)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( فكر معي ).doc‏ (85.5 كيلوبايت, المشاهدات 663)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي بعنوان ( من حفرة حفرة لأخيه وقع فيها ).doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 590)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن الشاطىء وعن الحلوى المكشوفة.doc‏ (45.0 كيلوبايت, المشاهدات 588)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن العامل.doc‏ (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 557)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن المسجد والوالدين.doc‏ (92.5 كيلوبايت, المشاهدات 676)
جزاك الله خيراً على هذا الجهد
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( دعوة لأطفال العرب ).doc‏ (110.5 كيلوبايت, المشاهدات 846)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( فكر معي ).doc‏ (85.5 كيلوبايت, المشاهدات 663)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي بعنوان ( من حفرة حفرة لأخيه وقع فيها ).doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 590)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن الشاطىء وعن الحلوى المكشوفة.doc‏ (45.0 كيلوبايت, المشاهدات 588)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن العامل.doc‏ (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 557)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن المسجد والوالدين.doc‏ (92.5 كيلوبايت, المشاهدات 676)
سلمت يداك حلوة المعاني ومع مزيد من التميز
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( دعوة لأطفال العرب ).doc‏ (110.5 كيلوبايت, المشاهدات 846)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( فكر معي ).doc‏ (85.5 كيلوبايت, المشاهدات 663)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي بعنوان ( من حفرة حفرة لأخيه وقع فيها ).doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 590)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن الشاطىء وعن الحلوى المكشوفة.doc‏ (45.0 كيلوبايت, المشاهدات 588)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن العامل.doc‏ (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 557)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن المسجد والوالدين.doc‏ (92.5 كيلوبايت, المشاهدات 676)
مشكورة وجزاك الله كل خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( دعوة لأطفال العرب ).doc‏ (110.5 كيلوبايت, المشاهدات 846)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( فكر معي ).doc‏ (85.5 كيلوبايت, المشاهدات 663)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي بعنوان ( من حفرة حفرة لأخيه وقع فيها ).doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 590)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن الشاطىء وعن الحلوى المكشوفة.doc‏ (45.0 كيلوبايت, المشاهدات 588)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن العامل.doc‏ (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 557)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن المسجد والوالدين.doc‏ (92.5 كيلوبايت, المشاهدات 676)
بارك الله في جهودكم الطيبة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( دعوة لأطفال العرب ).doc‏ (110.5 كيلوبايت, المشاهدات 846)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( فكر معي ).doc‏ (85.5 كيلوبايت, المشاهدات 663)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي بعنوان ( من حفرة حفرة لأخيه وقع فيها ).doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 590)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن الشاطىء وعن الحلوى المكشوفة.doc‏ (45.0 كيلوبايت, المشاهدات 588)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن العامل.doc‏ (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 557)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن المسجد والوالدين.doc‏ (92.5 كيلوبايت, المشاهدات 676)
wwwwwwwwwwwwwwwwww
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( دعوة لأطفال العرب ).doc‏ (110.5 كيلوبايت, المشاهدات 846)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( فكر معي ).doc‏ (85.5 كيلوبايت, المشاهدات 663)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي بعنوان ( من حفرة حفرة لأخيه وقع فيها ).doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 590)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن الشاطىء وعن الحلوى المكشوفة.doc‏ (45.0 كيلوبايت, المشاهدات 588)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن العامل.doc‏ (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 557)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن المسجد والوالدين.doc‏ (92.5 كيلوبايت, المشاهدات 676)
جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( دعوة لأطفال العرب ).doc‏ (110.5 كيلوبايت, المشاهدات 846)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( فكر معي ).doc‏ (85.5 كيلوبايت, المشاهدات 663)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي بعنوان ( من حفرة حفرة لأخيه وقع فيها ).doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 590)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن الشاطىء وعن الحلوى المكشوفة.doc‏ (45.0 كيلوبايت, المشاهدات 588)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن العامل.doc‏ (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 557)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن المسجد والوالدين.doc‏ (92.5 كيلوبايت, المشاهدات 676)
سلمت يداااااك أختي حلوة المعاني
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( دعوة لأطفال العرب ).doc‏ (110.5 كيلوبايت, المشاهدات 846)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( فكر معي ).doc‏ (85.5 كيلوبايت, المشاهدات 663)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي بعنوان ( من حفرة حفرة لأخيه وقع فيها ).doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 590)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن الشاطىء وعن الحلوى المكشوفة.doc‏ (45.0 كيلوبايت, المشاهدات 588)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن العامل.doc‏ (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 557)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن المسجد والوالدين.doc‏ (92.5 كيلوبايت, المشاهدات 676)
مشكور وبارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( دعوة لأطفال العرب ).doc‏ (110.5 كيلوبايت, المشاهدات 846)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( فكر معي ).doc‏ (85.5 كيلوبايت, المشاهدات 663)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي بعنوان ( من حفرة حفرة لأخيه وقع فيها ).doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 590)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن الشاطىء وعن الحلوى المكشوفة.doc‏ (45.0 كيلوبايت, المشاهدات 588)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن العامل.doc‏ (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 557)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن المسجد والوالدين.doc‏ (92.5 كيلوبايت, المشاهدات 676)
الله يعطيك الف الف عافية

وبارك الله فيك وفي جهودك

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( دعوة لأطفال العرب ).doc‏ (110.5 كيلوبايت, المشاهدات 846)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( فكر معي ).doc‏ (85.5 كيلوبايت, المشاهدات 663)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي بعنوان ( من حفرة حفرة لأخيه وقع فيها ).doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 590)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن الشاطىء وعن الحلوى المكشوفة.doc‏ (45.0 كيلوبايت, المشاهدات 588)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن العامل.doc‏ (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 557)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن المسجد والوالدين.doc‏ (92.5 كيلوبايت, المشاهدات 676)
6600ffمشكوره وبارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( دعوة لأطفال العرب ).doc‏ (110.5 كيلوبايت, المشاهدات 846)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( فكر معي ).doc‏ (85.5 كيلوبايت, المشاهدات 663)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي بعنوان ( من حفرة حفرة لأخيه وقع فيها ).doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 590)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن الشاطىء وعن الحلوى المكشوفة.doc‏ (45.0 كيلوبايت, المشاهدات 588)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن العامل.doc‏ (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 557)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن المسجد والوالدين.doc‏ (92.5 كيلوبايت, المشاهدات 676)
جزاك الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( دعوة لأطفال العرب ).doc‏ (110.5 كيلوبايت, المشاهدات 846)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( فكر معي ).doc‏ (85.5 كيلوبايت, المشاهدات 663)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي بعنوان ( من حفرة حفرة لأخيه وقع فيها ).doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 590)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن الشاطىء وعن الحلوى المكشوفة.doc‏ (45.0 كيلوبايت, المشاهدات 588)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن العامل.doc‏ (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 557)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن المسجد والوالدين.doc‏ (92.5 كيلوبايت, المشاهدات 676)
جزاكم الله الف خير وبارك فيكم وأسأل الله تعالى أن يكون في ميزان حسناتكم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( دعوة لأطفال العرب ).doc‏ (110.5 كيلوبايت, المشاهدات 846)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي ( فكر معي ).doc‏ (85.5 كيلوبايت, المشاهدات 663)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي بعنوان ( من حفرة حفرة لأخيه وقع فيها ).doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 590)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن الشاطىء وعن الحلوى المكشوفة.doc‏ (45.0 كيلوبايت, المشاهدات 588)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن العامل.doc‏ (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 557)
نوع الملف: doc التعبير الكتابي عن المسجد والوالدين.doc‏ (92.5 كيلوبايت, المشاهدات 676)
التصنيفات
الصف السابع

لو سمحتم اريد اوراق العمل

الرررررررررررررريد اوراق عمل
توقيع
الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةs :e:z75الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةs: e:z76الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة:19 8:الشارقةالشارقة
ورقة عمل لدرس البراكين
ورقة عمل درس البراكين
التصنيفات
الصف الثاني عشر

أوراق العمل مباديء في علم الوراثة

أوراق عمل قابلة للتعديل حسب الموقف التعلمي التعليمي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التلقيح الاختباري.doc‏ (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 175)
نوع الملف: doc السيادة غير التامة والسيادة المشتركة.doc‏ (39.0 كيلوبايت, المشاهدات 154)
نوع الملف: doc أمثلة مهمة على تجارب التزاوج.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 153)
نوع الملف: doc تجارب مندل.doc‏ (35.5 كيلوبايت, المشاهدات 143)
نوع الملف: doc توقع نتائج تزاوجات باستخدام الاحتمالات.doc‏ (34.5 كيلوبايت, المشاهدات 123)
نوع الملف: doc نتائج التزاوجات أحادية التهجين.doc‏ (46.0 كيلوبايت, المشاهدات 113)
نوع الملف: doc نتائج التزاوجات ثنائيةالتهجين.doc‏ (41.5 كيلوبايت, المشاهدات 104)
نوع الملف: doc نتائج التزاوجات ثنائيةالتهجين-2.doc‏ (44.0 كيلوبايت, المشاهدات 104)
نوع الملف: doc وراثة فصائل الدم.doc‏ (29.0 كيلوبايت, المشاهدات 115)
نوع الملف: doc ورقة عمل تقويمية- التزاوجات ثنائية التهجين(3).doc‏ (37.5 كيلوبايت, المشاهدات 131)
بارك الله فيك شكرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التلقيح الاختباري.doc‏ (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 175)
نوع الملف: doc السيادة غير التامة والسيادة المشتركة.doc‏ (39.0 كيلوبايت, المشاهدات 154)
نوع الملف: doc أمثلة مهمة على تجارب التزاوج.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 153)
نوع الملف: doc تجارب مندل.doc‏ (35.5 كيلوبايت, المشاهدات 143)
نوع الملف: doc توقع نتائج تزاوجات باستخدام الاحتمالات.doc‏ (34.5 كيلوبايت, المشاهدات 123)
نوع الملف: doc نتائج التزاوجات أحادية التهجين.doc‏ (46.0 كيلوبايت, المشاهدات 113)
نوع الملف: doc نتائج التزاوجات ثنائيةالتهجين.doc‏ (41.5 كيلوبايت, المشاهدات 104)
نوع الملف: doc نتائج التزاوجات ثنائيةالتهجين-2.doc‏ (44.0 كيلوبايت, المشاهدات 104)
نوع الملف: doc وراثة فصائل الدم.doc‏ (29.0 كيلوبايت, المشاهدات 115)
نوع الملف: doc ورقة عمل تقويمية- التزاوجات ثنائية التهجين(3).doc‏ (37.5 كيلوبايت, المشاهدات 131)
التصنيفات
الالعام لمادة تقنية المعلومات

الاوامر المهمة التي تساعد على تبسيط العمل windwos

<div tag="9|80|” >

من الاوامر الهامة التي تساعد على تبسيط العمل و لا يعرفها الكثير عن Windwos Xp

1- إعادة تسمية عدة ملفات في خطوة واحدة
إذا كان هناك الكثير من الملفات التي تريد إعادة تسميتها دفعة واحدة فإليك طريقة مبتكرة لأداء ذلك:
– حدد جميع الملفات التي تريد إعادة تسميتها.
– انقر بزر الماوس الأيمن فوق الملف الأول واختر "إعادة تسمية"Rename
ثم قم بتسمية الملف الاسم الجديد (وليكنPhoto مثلا).
– الآن سيقومWindows بإعادة تسمية باقي الملفات تلقائيا بشكل متتال ( ستكون أسماء الملفاتPhoto(1)
ثمPhoto(2) وهكذا…).

2- مساحة أكبر للمصغرات
عند عرض محتويات المجلد على هيئة "مصغرات"Thumbnail تظهر أسماء الملفات تحت كل صورة، وبإمكانك إلغاء
عرض أسماء الملفات والاكتفاء بالصور فقط،
وذلك بضغط مفتاح Shift في لوحة المفاتيح وإبقائه مضغوطا أثناء فتح المجلد أو أثناء اختيار عرض محتويات المجلد على
هيئة مصغرات.

3- تخلـص مـن ملفات Thumbs.db الخاصـة بالمصغـرات
عندما تقوم بعرض محتويات مجلد من المجلدات بأسلوب العرض "مصغرات"Thumbnail يقوم نظامWindows XP
بإنشاء ملف باسم Thumbs.db يحتوي على معلومات عن هذا المجلد وذلك لتسريع عرض المصغرات في المرات التالية
لفتح هذا المجلد.
إذا أردت منع Windows من إنشاء هذه الملفات لتوفير مساحة على القرص الصلب بجهازك، اتبع الخطوات التالية:
– افتح نافذة "جهاز الكمبيوتر" My Computer
– من قائمة "أدوات"Tools اختر "خيارات المجلد"Folder Options
– انقر فوق التبويب "عرض" View
– اختر البند "عدم التخزين المؤقت للمصغرات"Do Not Cache Thumbnails.
– الآن يمكنك حذف جميع ملفات Thumbs.db من القرص الصلب بجهازك، ولن يقوم Windows بإنشائها مرة أخرى.

4- حدد تفاصيل التفاصيل
عندما تقوم باختيار عرض محتويات مجلد بأسلوب "تفاصيل"Details يمكنك تحديد التفاصيل التي يتم إظهارها وذلك كالتالي:
– من قائمة "عرض"View ختر البند " اختر التفاصيل"Choose Details
– اختر التفاصيل التي تريد إظهارها.

5- أين وضع الإسباتHibernate ؟
في مربع الحوار الخاص بإيقاف تشغيلWindows XP تظهر ثلاثة أزرار لثلاثة خيارات هي "وضع الاستعداد"Stand By
و"إيقاف التشغيل"Turn Off و"إعادة التشغيل"Restart ، ولا يظهر زر يمثل خيار "إسبات"Hibernate ،
لإظهار هذا الزر اضغط مفتاح Shift في لوحة المفاتيح أثناء ظهور مربع حوار إيقاف تشغيل Windows.

6- إلغاء وضع الإسبات

إذا كان وضع الإسبات Hibernation يسبب مشكلة لجهازك أو يستهلك مساحة كبيرة من القرص الصلب فيمكنك إلغاء وضع الإسبات تماما، وذلك كالتالي:
– في لوحة التحكم انقر بالماوس نقرا مزدوجا فوق الرمز "خيارات الطاقة" Power Options
– انقر فوق زر التبويب "إسبات" Hibernation
– قـم بإلغاء اختيار البند "تمكين الإسبات" Enable Hibernation

7- المزيد من مكونات Windows التي يمكن إضافتها أو إزالتها
لسبب مجهول لا يسألك برنامج إعداد Windows XP عن البرامج التي تريد إضافتها، وحتى بعد انتهاء عملية الإعداد
لا يظهر لك في القسم "إضافةإزالة مكوناتWindows من الجزء "إضافةإزالة البرامج"Add/Remove Programs
في لوحة التحكم، وللتغلب على هذه المشكلة اتبع الخطوات التالية:
– افتـح الملـف sysoc.inf الموجود داخـل المجلـد inf داخل المجلد الذي يحتوي ملفات نظام Windows
– احذف كلمة HIDE من سطـور الملـف وقـم بحفظ التعديلات.
– الآن افتـــح "إضــافــةإزالـــة البـرامــج" Add/ Remove Programs في لوحة التحكم.
– انقر فوق القسم "إضافةإزالة مكونات" Windows وستجد أنه قد أصبح لديك قائمة أكبر من المكونات التي يمكن إضافتها أو حذفها.

8- خدمات يمكن الاستغناء عنها
هناك الكثير من "الخدمات"Services التي يمكنك الاستغناء عنها عند بدء تشغيل نظام Windows XP،
وللتعرف على تلك الخدمات أنقر بالماوس نقرا مزدوجا فوق الرمز "أدوات إدارية"Administrative Tools
ثم انقر نقرا مزدوجا فوق "خدمات"Services حيث ستجد قائمة بتلك الخدمات، وبمجرد النقر فوق كل خدمة يظهر لك شرح
للمهمة التي تقوم بها وبالتالي يمكنك اختيار تعطيلها Disable وجعلــها تعمــل يــدويــا Manually مثل الخدمات التالية:
*****er
Application Management
Clipbook
Fast UserSwitching
Human Interface Devices
Indexing Service
Messenger
Net Logon
NetMeeting
QOS RSVP
Remote Desktop Help Session Manager
Remote Registry
Routing & Remote Access
SSDP Discovery Service
Universal Plug and Play Device Host
*** Client
لتحويل الخدمة للعمل يدويا أو تعطيلها أنقر فوقها نقرا مزدوجا واختر الحالة التي تريدها من قائمة "نوع بدء التشغيل
" Startup Type

9- الوصول إلى أوضاع الشاشة غير المتاحة
إذا أردت الوصول إلى أوضاع الشاشة غير المتاحة مباشرة (مثل جودة الألوان 256 أو غيرها) اتبع الخطوات التالية:
– انقر بزر الماوس الأيمن فوق أي مكان خال من سطح المكتب واختر "خصائص" Properties
– انقر فوق زر التبويب "إعدادات" Settings
– انقر فوق الزر "خيارات متقدمة" Advanced
– انقر فوق زر التبويب "المحول" Adapter
– انقـر فـوق الــزر "ســرد كـافــة الأوضـــاع" List all modes
– ستظهـر لك الآن قائمـة بكافـة الأوضــاع مـن حيث دقة الشاشة وجودة الألوان ومعدل تحديث الشاشة.

10- تصحيح تلف النظام
إذا تعرض نظام Windows XP للتلف بحيث لم يستطع العمل، فيمكنك تصحيح هذا التلف والحفاظ على جميع البرامج
والإعدادات الحالية، وذلك بإتباع الخطوات التالية:
– قم ببدء تشغيل الكمبيوتر من خلال القرص المدمج الخاص بنظام Windows XP
– اختر البندR أوRepair عندما يسألك برنامج الإعداد عن نوع الإعداد الذي تريده.

11- إضافة طابعات الشبكة
يوفر نظامWindows XP طريقة سهلة لإضافة إمكانية الطباعة على طابعات الشبكة التي تدعم بروتوكول TCP/IP
ومخصص لها عنوان IP خاص بها، لأداء ذلك اتبع الخطوات التالية:
– قم بتشغيل معالج "إضافة طابعة"Add Printer كالمعتاد.
– اختر "طابعة محلية"Local Printer ثم انقر فوق الزر "التالي" Next
– انقر فوق البند "إنشاء منفذ جديد"Create new port واختر من القائمة Standard TCP/IP Port
– بعد ذلك سيطلب منك المعالج كتابة عنوان IP الخاص بالطباعة.
– أكمل باقي خطوات المعالج كالمعتاد.

12- إخفاء آخر مستخدم للجهاز
إذا كنت تستخدم الطريقة التقليدية (التي تشبه نظام Windows NT) لتسجيل الدخولLogin في نظامWindows XP
وتريد إخفاء آخر مستخدم قم بتسجيل الدخول للنظام، اتبع الخطوات التالية:
– قم بتشغيل برنامج Group Policy Editor بكتابة gpedit.msc في صندوق "تشغيل"Run ثم ضغط مفتاحEnter
– إذهب إلىComputer Configuration / Windows Settings / Security Settings / Local Policies / Security Options
– ثم اذهب إلى البند Interactive logon: Do not display last user name
– غير قيمته إلى "تمكين" Enable

13- إيقاف تشغيل الكمبيوتر تماما
بعد أجهزة الكمبيوتر تظهر بها مشكلة عند إنهاء عمل نظام Windows XP حيث لا يتم فصل الطاقة عنها تماما، ولحل
هذه المشكلة اتبع الخطوات التالية:
– قـم بتشغــيل بـرنامـج "محـرر التسجيــل"Registry Editor ، بالنقر فوق الزر "ابدأ"Start ،
ثم فوق "تشغيل"Run ، واكتب regedit ، ومن ثم انقر فوق "موافق" OK
– اذهب إلى HKEY_CURRENT_USERControl PanelDesktop
– غير قيمة المفتاح PowerOffActive إلى 1

14- دع Windows يتذكر إعدادات المجلدات
إذا وجدت أن نظامWindows XP لا يتذكر الإعدادات التي قمت باختيارها مسبقا للمجلدات فقم بحذف المفاتيح التالية
من "التسجيل"
Registry
[HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicr osoftWindows****lNoRoamBagMRU]
[HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicr osoftWindows****lNoRoamBags]

15- عدم انتهاء صلاحية كلمة المرور لجميع المستخدمين
إذا أردت جعل كلمة المرور لا تنتهي صلاحيتها بالنسبة لجميع حسابات المستخدمين فأكتب الأمر التالي على موجه
الأوامرDOS Promp :
net accounts /maxpwage:unlimited

16- إظهار طريقة تسجيل الدخول القديمة
إذا كنت لا تفضل طريقة تسجيل الدخول Login الجديدة في نظامWindows XP وتريد العودة إلى الطريقة
القديمة التي كانت مستخدمة في أنظمة Windows NT وWindows 2000 فيمكنك أداء ذلك كالتالي:
– عند ظهور شاشة تسجيل الدخول اضغط مفاتيحCtr l وAlt مع الضغط على مفتاح Del مرتين.

17- إظهار طريقة تسجيل الدخول القديمة تلقائيا
إذا كنت تريد طريقة تسجيل الدخول القديمة تلقائيا اتبع الخطوات التالية:
– في لوحة التحكم أنقر بالماوس نقرا مزدوجا فوق الرمز "حسابات المستخدمين" User Accounts
– انقر فوق "تغيير طريقة تسجيل دخول أو خروج المستخدمين" Change the way users log on and off
– قم بإلغاء اختيار البند "استخدم شاشة الترحيب" Use the Welcome Screen
– انقر فوق الزر "تطبيق الخيارات"Apply Options

18- إلغاء مجلد "مستندات مشتركة"
إذا أردت إلغاء مجلد "مستندات مشتركة"Shared ********s الذي يظهر لكل المستخدمين على الشبكة المحلية،
اتبع الخطوات التالية:
– قم بتشغيل برنامج "محرر التسجيل"Registry Editor ، بالنقر فوق الزر "ابدأ"Start ، ثم
فوق "تشغيل"Run ، واكتب regedit ، ومن ثم انقر فوق "موافق" OK
– اذهب إلىHKEY _CURRENT_USER Software Microsoft Windows CurrentVersion Policies Explorer .
– قم بإنشاء قيمة جديدة من نوعDWORD وسمها NoShared********s
– أعطها القيمة 1

19- إيقاف التشغيل التلقائي لبرنامج Windows Messenger
يمكنك منع برنامجWindows Messenger من العمل تلقائيا عند بدء تشغيلWindows بحذف المفتاح
التالي من "التسجيل" Registry:
HKEY _CURRENT_USER Software Microsoft Windows CurrentVersion RUNMSMSGS

20- تغيير البرامج التي تعمل عند بدء التشغيل
قم بفتح برنامج msconfig وانقر فوق زر التبويب "بدء التشغيل"Startup لتجد قائمة بجميع البرامج التي تعمل
تلقائيا عند بدء تشغيل النظام، ويمكنك إلغاء اختيار أي منها إذا وجدت أنه من غير المهم تشغيله في البداية.

21 – إظهار شريط بدء التشغيل السريع
شريط "بدء التشغيل السريع"QuickLanuch الذي تعودت استخدامه في الإصدارات السابقة من نظامWindows
لا يزال موجودا ولكنه لا يظهر بشكل افتراضي عند إعدادWindows ، لإظهار هذا الشريط اتبع الخطوات التالية:
– انقر بزر الماوس فوق أي مكان خال في شريط المهامTaskbar أسفل الشاشة واختر البند
"أشرطة الأدوات" Toolbars
– اختر "بدء تشغيل سريع"Quick Launch

22- تغيير الصورة المخصصة للمستخدم
يمكنك تغيير الصورة المخصصة لمستخدم والتي تظهر بجانب اسمه في أعلى قائمة "ابدأ"Start وذلك كالتالي:
– في لوحة التحكم أنقر بالماوس نقرا مزدوجا فوق الرمز "حسابات المستخدمين"User Accounts
– اختر الحساب الذي تريد تغييره.
– انقر فوق "تغيير الصورة"Change my picture واختر الصورة التي تفضلها من القائمة.
– أو انقر فوق "الاستعراض لعرض المزيد من الصور" لاختيار صورة أخرى على القرص الصلب بجهازك.

23- الحماية من نسيان كلمة المرور
نسيان كلمة المرور لنظامWindows XP قد تصبح مشكلة صعبة الحل ومستحيلة في بعض الأحيان، للتغلب على هذه
المشكلة قم بإعداد "قرص إعادة تعيين كلمة المرور" وذلك كالتالي:
– في لوحة التحكم أنقر بالماوس نقرا مزدوجا فوق الرمز "حسابات المستخدمين"User Accounts
– اختر الحساب الذي تريد تغييره.
– في الشريط الجانبي أنقر فوق "منع كلمة مرور منسية" Prevent Forgotten Password
– سيبدأ معالجWizard العمل لمساعدتك في إنشاء القرص.

24- زيادة كفاءة وسرعة النظام
إذا كان جهازك يحتوي على ذاكرة RAM بحجم 512 ميجابايت أو أعلى يمكنك زيادة كفاءة وسرعة جــهازك بتحمـيل الأجــزاء
الأساسيـة مــن نظــــام Windows في الذاكرة، وذلك كالتالي:
– قم بتشغيل برنامج "محرر التسجيــل"Registry Editor ، بالنقر فوق الزر "ابدأ"Start ، ثم
فوق "تشغيل"Run ، واكتبregedit ، ومن ثم انقر فوق "موافق" OK
– اذهب إلى المفتاح HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurren tControlSetControlSession ManagerMemory
ManagementDisablePagingExecutive
– حول قيمته إلى 1
– أعد تشغيل جهازك.

25- تحسين سرعة النظام
يحتوي نظامWindows XP على الكثير من المؤثرات الرسومية مثل مؤثرات حركة القوائم والظلال وغيرها وجميعها
تؤثر سلبا على سرعة العمل على النظام، للتخلص من تلك المؤثرات اتبع الخطوات التالية:
– انقر بزر الماوس الأيمن فوق الرمز "جهاز الكمبيوتر"My Computer واختر "خصائص" Properties
– انقــر فوق زر التبويب "خيارات متقدمة" Advanced
– في الجزء "الأداء"Performance انقر فوق الزر "الإعدادات" Settings
– اختر البند "الضبط للحصول على أفضل أداء" Adjust for Best Performance

26- ضبط الوقت من خلال الإنترنت
يوفر نظامWindows XP ميزة فريدة هي إمكانية ضبط الوقت من خلال خادمات مخصصة لذلك على شبكة الإنترنت،
وذلك كالتالي:
– أنقر بالماوس نقرا مزدوجا فوق الوقت الحالي في شريط المهام.
– انقر فوق زر التبويب "وقت الإنترنت" Internet Time
– اختر البند "تزامن تلقائي مع ملقم الإنترنت خاص بالوقت"Automatically synchronize with an Internet time server
– انقر فوق الزر "التحديث الآن"Update Now

27- بروتوكولNetBEUI يمكنه العمل معWindows XP
لا تصدق من يقولون إن بروتوكولNetBEUI لا يدعمــه نظــامWindows XP ، الواقــــع أن
نظــــام Windows XP لا يأتي ومعه هذا البرتوكول بشكل مباشر، فإذا أردت تثبيته اتبع الخطوات التالية:
– من القرص المدمج الخاص بنظامWindows XP قم بنسخ الملفين التاليين من المجلدVALUEADD MSFT NET NETBEUI
– قم بنسخ الملفnbf.sys إلى المجلد C:WINDOWSSYSTEM32DRIVERS
– قم بنسخ الملفnetnbf.inf إلى المجلدC:WINDOWSINF
– من خصائص الاتصال بشبكتك المحلية قم بتثبيت بروتوكولNetBEUI بشكل اعتيادي مثل أي بروتوكول آخر.

28- تأكد من سلامة ملفات النظام
يوفر نظامWindows XP برنامجا خاصا للتأكد من سلامة ملفات النظام لديك وهو برنامجSystem File Checker أوsfc
ويمكنك تشغيله كالتالي:
– انقر فوق الزر "ابدأ"Start واختر "تشغيل" Run
– اكتبsfc /scannow ثم اضغط مفتاح Enter

29- معلومات عن أوامر موجه الأوامر
هناك العديد من الأوامر التي لا تستطيع الوصول إليها سوى من موجه الأوامر Command Prompt
لنظامWindows XP والكثير من تلك الأوامر توفر العديد من الخدمات الهامة، للتعرف على تلك الأوامر، قم بفتح موجه الأوامر
واكتب الأمر التالي:

hh.exe ms-its:C:WINDOW****pntcmds.chm::/ ntcmds.htm

30- إيقاف تشغيل الكمبيوتر في خطوة واحدة

يمكنك إنشاء اختصار على سطح المكتب عند النقر عليه يتم إيقاف تشغيل الكمبيوتر مباشرة دون أية مربعات حوار أو أسئلة، وذلك كالتالي:
– انقر بزر الماوس الأيمن فوق أي مكان خال على سطح المكتب واختر "جديد"New ثم "اختصار" Shortcut
– اكتبshutdown -s -t 00 ثم انقر فوق الزر "التالي" Next
– اكتب اسما من اختيارك لهذا الاختصار ثم انقر فوق الزر "إنهاء" Finish

31 – إعادة تشغيل الكمبيوتر في خطوة واحدة

كما فعلنا في الفكرة السابقة يمكنك إنشاء اختصار على سطح المكتب عند النقر عليه يتم إعادة تشغيل الكمبيوتر مباشرة وذلك بإتباع
نفس الخطوات السابقة ولكن في الخطوة الثانية أكتبshutdown -r -t 00

32- إلغاء إرسال الأخطاء إلى مايكروسوفت

كلما حدث خطأ ما أدى إلى إغلاق أحد البرامج يظهر لك مربع حوار يطلب منك إرسال تقرير بذلك إلى مايكروسوفت، إذا أردت
إلغاء هذه الخاصية اتبع الخطوات التالية:
– انقر بزر الماوس الأيمن فوق الرمز "جهاز الكمبيوتر"My Computer واختر "خصائص" Properties
– انقر فوق زر التبويب "خيارات متقدمة" Advanced
– أنقر فوق الزر "الإعلام عن الأخطاء" Error Reporting
– اختر البند "تعطيل الإعلام عن الأخطاء" Disable Error Reporting

33- إغلاق البرامج المعيبة تلقائيا

في بعض الأحيان تتوقف بعض البرامج فجأة عن العمل لفترة طويلة نتيجة عيب ما بها مما يؤدي إلى صعوبة التعامل مع البرامج
الأخرى، وفي بعض الأحيان قد تضطر إلى إعادة تشغيل النظام ككل، إذا أردت أن يقومWindows XP بإغلاق
البرامج التي تتوقف عن العمل لفترة طويلة تلقائيا اتبع الخطوات التالية:
– قم بتشغيل برنامج "محرر التسجيل"Registry Editor ، بالنقر فوق الزر "ابدأ"Start ، ثم فوق "تشغيل"Run ، واكتبregedit ، ومن ثم انقر فوق "موافق" OK
– اذهب إلى المفتاح HKEY_CURRENT_USERControl PanelDesktopAutoEndTasks
– أعطه القيمة 1
– فــي نفــــس القســــم اضبـــــط القيـمــــة Wait ToKillAppTimeout إلى الوقت الذي
تريد أن ينتظرهWindows قبل إغلاق البرنامج (بالمللى ثانية).

34- احم جهازك من الاختراق

يقدمWindows XP لأول مرة برنامجا لحماية جهازك من الاختراق أثناء اتصالك بشبكة الإنترنت وهو
برنامجInternet Connection Firewall لتشغيل هذا البرنامج اتبع الخطوات التالية:
– في لوحة التحكم أنقر بالماوس نقرا مزدوجا فوق الرمز "اتصالات شبكة الاتصال"Network Connections
– انقر بزر الماوس الأيمن فوق الاتصال (سواء كان شبكة محلية أو من خلال المودم) واختر البند "خصائص" Properties
– انقر فوق زر التبويـب "خيــارات متقدمـة" Advanced
– اختر البند "حماية الكمبيوتر وشبكة الاتصال".
– انقر فوق زر "إعدادات"Settings لضبط إعدادات البرنامج.

35- احم جهازك من المتطفلين

إذا ابتعدت عن جهازك لفترة وأردت طريقة سريعة لحمايته من المتطفلين فاضغط المفتاح الذي يحمل شعارWindows في
لوحة المفاتيح مع مفتاحL لتظهر لك شاشة تسجيل الدخول وبالتالي لن يستطيع أي شخص استخدام الجهاز إلا بكتابة كلمة المرور.

36- إظهار قائمة "ابدأ" الكلاسيكية

إذا لم تعجبك قائمة "ابدأ"Start الجديدة في نظامWindows XP وتفضل القائمة الكلاسيكية التي كانت تأتي مع
الإصدارات السابقة فيمكنك التحول إليها كالتالي:
– انقر بزر الماوس الأيمن فوق أي مكان خال من شريط المهامTaskbar واختر "خصائص" Properties
– انقر فوق زر التبويب "القائمة ابدأ Start Menu
– اختر البند "قائمة ابدأ الكلاسيكية" Classics Start Menu

37- تشغيل مفتاحNumLock تلقائيا

مفتاحNumLock الذي يتيح استخدام لوحة الأرقام الجانبية في لوحة المفاتيح يمكنك تشغيله تلقائيا مع بدء
تشغيلWindows وذلك كالتالي:
– قم بتشغيل برنامج "محرر التسجيل"Registry Editor ، بالنقر فوق الزر "ابدأ"Start ، ثم فوق "تشغيل"Run ، واكتبregedit ، ومن ثم انقر فوق "موافق" OK
– اذهب إلى المفتاح HKEY_CURRENT_USERContro lPanelKeyboardInitialKeyboardIndicators
– غير قيمته إلى 2
– قم بتشغيل مفتاحNumLock يدويا.
– أعد تشغيل جهازك.

38- تشغيل برنامج MediaPlayer 6.4

برناـمج MediaPlayer 6.4 لا يـزال موجودا على القـــرص الصلـــب بجـهــازك رغـــم وجـــود
بــرنــــامـــــج Windows Media Player 8 الجديد،

على أية حال لتشغيل MediaPlayer 6.4 قم بتشغيل الملف C:Program FilesWindows Media Playermplayer2.exe.

39- إخفاء رقم إصدارة Windows من على سطح المكتب

إذا كان رقم إصدارة Windows يظهر على سطح المكتب وتريد إخفاءه اتبع الخطوات التالية:
– قم بتشغيل برنامج Regedit
– اذهب إلى HKEY_CURRENT_USER Control Panel Desktop
– اضف مفتاحاً جديداً من نوع DWORD باسم PaintDesktopVersion
– اعط المفتاح القيمة 0

40- إلغاء برنامج "إدارة المهام"

برنامج "إدارة المهام"Task Manager على الرغم من فوائده العظيمة يمكنك إلغاء تشغيله إن أردت وذلك
بإتباع الخطوات التالية:
– قم بتشغيل برنامج Regedit
– اذهب إلى HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicroso ftWindowsCurrentVersionPolicies/
– اضف مفتاحاً جديداً من نوعDWORD باسم DisableTaskMgr
– اعط المفتاح القيمة 1
– إذا أردت إعادة إمكانية تشغيله فقم بإعطاء المفتاح القيمة 0

41 – استخدام البرامج القديمة مع Windows XP إذا كنت من مستخدمي نظام Windows XP Pro
ووجدت أن بعض من برامجك القديمة لا تعمل بشكل سليم معWindows XP مع أنها كانت

تعمل بشكل سليم تماما مع الإصدارات السابقة من نظام Windows لحل هذه المشكلة، اتبع الخطوات التالية:
– انقر بزر الماوس الأيمن فوق رمز البرنامج الذي يواجه المشكلة واختر "خصائص" Properties
– انقر فوق زر التبويب "التوافق" Compatablity
– اختر البند "تشغيل هذا البرنامج في وضع التوافق لـ"Run this program in compatibility mode for.
– اختر الإصدارة السابقة من نظام Windows التي كان البرنامج يعمل معها بدون مشكلات.

42 – إلغاء القراءة التلقائية

إذا أردت إلغاء خاصية القراءة التلقائية Autorun لقرص مدمج، اضغط مفتاحShift بشكل مستمر أثناء إدخال
القرص في محرك الأقراص المضغوطة.

43- حل مؤثر لمشكلات Internet Explorer

الكثير من المشكلات ورسائل الخطأ التي تظهر أثناء تشغيل مستعرض الويبInternet Explorer يمكن
التغلب عليها بتثبيت "آلة جافا الافتراضية"Java Virtual Machine ، ويمكنك الحصول عليها مجانا من
الموقع التالي:
http://java.sun.com/getjava/download.html

44- دعم اللغة العربية

إذا وجدت أن نظامWindows XP لا يدعم اللغة العربية يمكنك إضافة الدعم للغة العربية بإتباع الخطوات التالية:
– في لوحـة التحكم أنقر بالماوس تقرا مزدوجا فوق الرمز "الخيارات الإقليمية وخيارات اللغة"Regional and Language Options.
– انقر فوق زر التبويب "لغات" Languages
– اختر البند "تثبيت ملفات اللغات ذات النصوص المعقدة والتي تكتب من اليمين إلى اليسار"Install files for complex ****** and
right-to-left languages
– انقر فوق "موافق" OK

45- اختصارات مفيدة مع مفتاح شعار

Windows يوفر الزر الذي يحمل شعار Windows في لوحة المفاتيح
عدداً من الاختصارات المفيدة كما في الجدول التالي (كلمة المفتاح تعني مفتاح شعار Windows ).

46- إظهار الملفات و المجلدات المخفية

الوضع الافتراضي في Windows XP ألا يقوم بعرض الملفات و المجلدات المخفية Hidden ، لإظهار هذه النوعية
من الملفات اتبع الخطوات التالية:
– في أي مجلد اختر البند "خيارات المجلد"Folder Options من قائمة "أدوات"Tools
– انقر فوق زر التبويب "عرض"View
– اختر البند " إظهار الملفات و المجلدات المخفية"Show hidden files and folders
– انقر فوق الزر "موافق"OK

47- أين برنامج ScanDisk فيWindows XP

لم يعد برنامج ScanDisk لم يعد جزءا من Windows ، بدلا منه توجد نسخة مطورة من برنامج CHKDSK
القديم ويمكنك استخدامه

لاكتشاف المشكلات بالأقراص و حلها كالتالي:
– افتح نافذة "جهاز الكمبيوتر"My Computer
– انقر بزر الفأرة الأيمن فوق رمز القرص الذي تريده و اختر البند "خصائص"Properties
– انقر زر التبويب "أدوات"Tools
– انقر فوق الزر "التدقيق الآن"Check Now

48- تشغيل برامج الأدوات الإدارية

يحتوي القسم "أدوات إدارية"Administrative Tools في لوحة التحكم على مجموعة من البرامج
الهامة بإدارة النظام و لكن لا تظهر جميعها،

بدلا من ذلك يمكنك استخدام الأمر "تشغيل"Run من قائمة "ابدأ"Start لتشغيلها، إليك أسماء البرامج و أسماء الملفات:
Computer Management – compmgmt.msc

Disk Managment – diskmgmt.msc

Device Manager – devmgmt.msc

Disk Defrag – dfrg.msc

Event Viewer – eventvwr.msc

Shared Folders – fsmgmt.msc

Group Policies – gpedit.msc

Local Users and Groups – lusrmgr.msc

Performance Monitor – perfmon.msc

Resultant Set of Policies – rsop.msc

Local Security Settings – secpol.msc

Services – services.msc

Component Services – comexp.msc

49- أين برنامج النسخ الاحتياطي

برنامج النسخ الاحتياطي Backup لا يأتي ضمن إصدارة Home Edition من نظامWindows XP و لكنه موجود على
القرص المدمج الذي يحتوي

على ملفات إعداد النظام، و يمكنك تثبيت البرنامج من المجلد التالي على القرص:

VALUEADDMSFTNTBACKUP

50- تغيير إعدادات "استعادة النظام" يقومWindows XP افتراضيا بحجز مساحة كبيرة من القرص الصلب ليستخدمها برنامج

"استعـادة النظــام"System Restore و يمكنك إجـراء تعـديــلات علـى ذلـك و تقليــل تــلـك المـساحــة كالتالي:
– انقر بــزر الماوس الأيمــن فوق الرمــز "جهاز الكمبيوتر"My Computer و اختر البند "خصائص"Properties
– انقر فوق زر التبويب "استعادة النظام"System Restore
– انقر فوق الزر "إعدادات"Settings و قم بتحديد المساحة التي تريدها (لا يمكن أن تقل عن 2 % من المساحة الكلية للقرص الصلب)
– كرر العملية مع الأقراص الصلبة الأخرى إن وجدت

المصدر: الفريق العربي للبرمجة

سوري أخوي سالم كنت مشغولة أنا طالبة ف الجامعة
سالم الصمادي أنا عضوة يديدة وحبيت أشوف الاشيا اللي تنشرونها
التصنيفات
الأخبار التربوية

تنقلات المعلمين راعت الحيادية ومصلحة العمل في الشارقة

تنقلات المعلمين راعت الحيادية ومصلحة العمل في الشارقة

قالت نورة المري مدير منطقة الشارقة التعليمية إن حركة التنقلات التي أجرتها المنطقة الاسبوع الماضي راعت الحيادية وحاجة العمل، حيث تم وضع المعلمة في المكان المناسب وفقاً لمهاراتها وحاجاتها المهنية نافية أن تكون التنقلات عقوبات تفرضها المنطقة على العاملين في الميدان.

وأوضحت أن حركة النقل هي حركة صحية مستمرة تهدف إلى تدوير الخبرات وجلب عناصر جديدة إلى جانب الأسباب الفرعية الأخرى كالاستقالات والتقاعدات وعمليات الدمج، لافتة إلى أن حركة النقل تم اعتمادها بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم لافتة الى أنهم قاموا بفتح باب التظلمات في حال حدوث خطأ ما لم تتنبه له اللجنة أثناء إجراء قوائم النقل.

ودعت المري الجميع الى الالتزام بالقرار الذي قالت إنه إجراء طبيعي وسنوي تقوم به كل المناطق التعليمية وإن على الجميع أن لا يتوقفوا عند نقطة او محطة معينة وأن يعلي المصلحة العليا ويخدم وطنه من أي موقع كان.

وذكرت على خلفية الملاحظات والشكاوى التي وردت عقب تلقي المدارس قوائم بأسماء المنقولات أن بعض الهيئات التدريسية اعتادت على مدارسها التي تعمل بها منذ سنوات لذا كان من الصعب عليها تطبيق القرار.

وكانت مجموعة معلمات قد رفضن تنفيذ قرار النقل وطالبن بإعادتهن إلى المدارس التي كن بها منتقدات التأخر في اصدار القرار والذي كان سابقاً يتم قبل نهاية العام الدراسي من كل سنة دراسية وليس مع بدء الدوام المدرس يما يؤدي الى حدوث إرباك في المدارس.

النقل المدرسي

من جهة أخرى أكدت مديرة المنطقة رفضهم لخلط المراحل العمرية في الحافلات المدرسية استناداً لملاحظة أبداها ولي أمر طالب في مدرسة محمد الفاتح المشتركة ان ابنه يستقل الحافلة مع مراحل عمرية حلقة ثانية وثانوية، معتبراً أن ذلك غير صحي او تربوي على طفل صغير، وقالت إنها ستتواصل مع مؤسسة المواصلات لحل المسألة مثمنة تعاونهم مع المنطقة وتجاوبهم الفوري مع جميع الملاحظات.

المصدر: الشارقة ـ البيان

http://www.albayan.ae/across-the-uae…9-15-1.2202037

نثمن جهودكم وبارك الله فيكم
التصنيفات
الإدارة المدرسية

توزيع العمل بين أمين السر

مرحبا بجميع أعضاء الهيئة الإدارية والتعليمية والفنية والله يعطيكم الصحة والعافية
عندي استفسار وهو في حال وجود سكرتيرين في مدرسة واحدة كيف يتم توزيع العمل بينهما بكل تساوي؟؟؟؟؟؟؟؟؟
السلام عليكم

اختي الصدى العنيد

عملنا كأمناء للسر معروف

صادر
وارد
جرد
كتب
طباعة
وما يجد من اعمال

من وجهة نظري الشخصية

الافضل الا يوزع العمل

ويكون العمل مشترك متعاون

لكي تعم الفائدة للجميع

ولكن اذا كان ولابد مع عدم وجود خلاف وشحناء

واذا كان الاثنان لديهم الرغبة في توزيع العمل

فيوضع جدول لتوزيع الاعمال

مثلا : الصادر + الجرد لأمين السر 1
و الوارد والطباعة لامين السر 2

مع انني انصح بعدم الفرقه

رجاءا رجاءا رجاءا

عدم الفرقة والتعاون فيما بينكم

اتمنى لكم التوفيق

اخوكم ابو سيف
سلطان المزروعي
امين سر مدرسة خت

مرحبا اخوي سلطان المزروعي
تحية اجلال وتقدير لك على المواضيع التي تقوم باختيارها لاضافتها ضمن منبر العلم والمعرفة
منتدي الشارقة التعليمي ، ادامه الله لنا ذخرا ومرجعاً نستهل من خيراته ..
اما بعد
اخي الفاضل ان ما تقوله صحيح حيث انه و من خلال فترة عملي في هذه المهنة ان تقسيم العمل في عملنا امناء وامينات السر بالمدرسة له جوانب عده سلبياً وايجابياً
الايجابي فيه انه عندما يبدء احد الاطراف بالتقصير فانه هو الملام ولا يوجه الكلام للاخرى وذلك لمعرفة الرئيس او الرئيسة المباشرة بالعمل الموكل لامينة السر الموجوده لديها بالمدرسة ، وبذلك تكون الاخرى اخلت مسئوليها من جهة التقصير الذي نشأ في هذا المجال ..
ولكن هناك ايضا اثار سلبية فقد تضطر احدى الاخوات الى الاستئذان او الغياب لعذر طارئ وما ان تعود الا لتفاجأ بان العمل متراكم عليها ولاتستطيع ان تنجزه في الوقت المحدد مما قد يعرقل عملها اليومي ويأخره
لذا لامانع من ان يتم تقسيم العمل لكي ينجزأ المطلوب في الفترة المحددة ولكن ايضا لابد ان نعمل بروح الفريق نساند بعضنا البعض فلو انه اوكل الي العمل في المراسلات الصادر ولا يوجد لدي بريد اقوم باعداده فلا مانع لدي من ان اساند زميلة دربي ورفيقتي في مهنتي بالمهام الموكلة لديها ولم لا اذا نحن نعمل معا من اجل الهدف نفسه وهي الرقي والسمو بمستوى الاداء لمدرستنا الغالية التي ننتمي اليها ..
هذه اخي الفاضل وجهة نظري
لك منى جزيل الشكر والتقدير على هذه المشاركة الجديدة في انتظار المزيد من مشاركاتك
لك منى جزيل الشكر ..
الطيوووبة
شكرا لتفاعلكم
وفعلا ما كنت أقصده هو أنه أحيانا تلقى بالسؤؤلية على أحد الأطراف ويتنصل الأخر من المهمة
لذلك أرى أن تقسيم العمل إحد الحلول مع الأخذ في الاعتبار أن التعاون مطلوب والمهمام مشتركة وتكمل بعضها
وأرجو أن نتعرف على خبرات أمناء السر في مدارسهم لتعم الفائدة على الجميع
للعلم أنا جديدة في هذا المجال وحااسة إني حاااايسة
السلام عليكم

انا معكم في افكاركم النيرة للارتقاء بعملنا كأمناء السر

انا شخصيا امين سر للمدرسة لوحدي والحمد لله

اقوم ولله الحمد بواجبي بل وأكثر

لكن مع وجود تنسيق العمل بيننا نحن كادارة للمدرسة مدير ومساعد وامين سر

ستسهل الاعمال بإذن الله

اهم شئ هو التنسيق وانجاز الاعمال والاخلاص

رجاءا رجاءا رجاءا

عدم الفرقة والتعاون فيما بينكم

اتمنى لكم التوفيق

من رأيي الشخصي ان يتم تقسيم العمل …
فواحدة تمسك الماليةوالجرد والكتب واحتياجات المبنى المدرسي
والاخرى تمسك الصادر والوارد والاجتماعات وما يرتبط بالمراسلات المكتبة الاخرى…
ولكن لا ضير في أن يتم التعاون فيما بينكما مع التركيز والاحتفاظ بالاساس على عمل كل واحده حتى تتحمل المسئولية في حالة وجود خطأ معين …
بالتوفيق…
إخوتي .. أمناء السر
عمل المالية ليس من صميم عمل أمين السر بل عمل مدير المدرسة ويتحمل كامل السئوليه فيه + الجرد السنوي يكون أمين السر فيع عضو مشارك فقط ويحتفظ بالسجلات للجرد فقط وليس مسئولا عن الجرد فهذا من صميم عمل مساعد مدير مدرسة بمعنى االإشراف العام عليه كاملا أما أمين السر فله أن يتحمل مسئولية الأثاث الرحل فقط لا غير.

وأحب أن أضيف بأن المدير ومساعده هم المسؤلان عن المبنى المدرسي وتجهيزاته.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اعذروني على المداخلة
نحن نعمل بمدرسة مشتركة ابتدائي+ إعدادي
قمنا بتقسيم العمل كالتالي:-
أمينة السر1= الجرد + استلام الكتب المدرسية
أمينة السر2= الصادر والوارد وتجمع البيانات والترجمة وكل مايطلب من المدرسات من مراسلات وبيانات تنزيل البيانات على الشبكة والمراسلات الداخلية بالمدرسة وطباعة الخطة المدرسية السنوية واعداد برامج ادارية شهرية
هذا ودمتم بخير
ومادام المسلم على يقين أنه غير مقصر بأداء عمله حتى لو ينتهي منه يومياً سيحس براحة تامة جداً

أسمحوا بالمشاركه معكم بالرأي فانا تربوي سابق
وقد جربنا كل انواع التقسيمات والقوانين
ووضعنا اللوائح

لكن في النهايه الامر يرجع الى اصالة الموظف نفسه
إن كان فيه نخوه وشيمه ومعروف

يحس بانه عيب عليه يعق شغله على الآخرين
والنقطه الثانيه المهمه جدا
هي المدير

اذا كان فاهم وقوي وأمين ومخلص

نادر ما يحدث خلل

جميل
فعلا
أظن الاصل يتم التقسيم
ثم يتم التعاون
هنا كل شخص
بيعرف مهامه الاساسيه فلن يتهاون
وان تهاون
بيظهر نتيجة ذلك مباشره
ولكن يجب التعاون في حال وجود ظرف طاريء لاحد الموظفين

الاعتماد
ليس على التقسيم والتعاون
الاعتماد
على نية الاطراف
الاعتماد على رغبة الطرفين بالعمل
الاعتماد على الصدق
الاعتماد على الاخلاص
الاعتماد على حب العمل
الاعتماد على عيال الاصل
شيمتهم وكرمهم ونخوتهم تعيب عليهم يعقون شغلهم على الآخرين
وهذي لا تجدها إلا عند الناس المتربين

أخي طليب المعاني : صحيح كلامك 100 بالمئة – وأنا من مؤيدين رايك.
أختي مسا الإحساس : التقسيمات اللي أوضحتيها فيها نوع من الظلم بالنسبة لتقسيم الصادر والوارد لأن هذان السجلان مستمران لآخر العام بمعنى يوزع بين الأمينتين والأعمال الأخرى بالتساوي ، والأعمال الأخرى طبعا الخاصة بعمل أمينة السر ضمن لائحة العمل في النظام التربوي.
شكرا يا سلطان المزروعي على هذا الطرح الطيب
المهام والواجبات لأمين السر
1- حفظ وتنظيم الوثائق والمكاتبات الخاصة بالمدرسة
2- تنظيم الملفات والمستندات والسجلات المدرسية وفهرستها وتوثيقها وحفظها في ضوء التعليمات
3- حفظ وتنظيم ملفات جميع العاملين بالمدرسة وتبويبها وفهرستها
4- تنظيم وثائق مكتب مدير المدرسة
5- توثيق المعلومات الخاصة بالطلبة وأعضاء المجتمع المدرسي ومبنى المدرسة
6- تسجيل المكاتبات الرسمية في سجل الصادر والوارد وحفظها في الملفات والسجلات المخصصة لها
7- حصر النقص من الكتب المدرسية ومتابعتها واستيفائها مع المنطقة التعليمية
8- إثبات الغياب الشهري لجميع العاملين بالمدرسة وحفظ الاجازات في ملف العاملين
9- إعداد مستندات صرف مواد من المخازن
10- حصر المواد التالفة وإعادتها للمنطقة
11- طباعة ما يكلف به من إدارة المدرسة متصلا بالعمل المدرسي
12- طباعة أسئلة الامتحانات وسحبها والمشاركة في تجميع أوراقها وتغليفها بعد التأكد من توقيع المعنيين عليها
13- تسجيل عهدة المدرسة حسب الأصول والمشاركة في الجرد السنوي
14- متابعة صيانة آلات وأجهزة الطباعة والسحب والتصوير
15- تسلم الكتب المدرسية والقرطاسية والمشاركة في توزيعها وفق الكشوف المعتمدة
16- تسليم وتسلم ملفات الطلبة المنقولين من وإلى المدرسة
17- تنفيذ القرارات والتعاميم والنشرات التي تصل إليه من إدارة المدرسة وحفظها بعد التأكد من توقيع المعنيين عليها
18- معاونة سائر العاملين في المدرسة وتلبية حاجتهم التي تتصل بالعمل في حدود مسؤولياته الوظيفية
19- أداء ما يكلف به من أعمال أخرى من قبل إدارة المدرسة وتوجيه الإدارة المدرسية

مع تمنياتي لكم بدوام التوفيق

أخوكم ابوسيف سلطان المزروعي
أمين سر مدرسة خت للتعليم الأساسي والثانوي

2022/2015

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

العمل التطوعيـ <<< طلب

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أخواني / خواتي

لو سمحتوا بغيت

بوربونت أو فكرهـ لمجسم

عن العمل التطوعي

و سمحوليهـ

أختكم فاللهـ :
الإماراتــ^_^ــية

الشارقةالشارقةالشارقةالشارقة

الأخت الفاضلة الإماراتية
يمكنك الاستعانة بالرابط
http://www.arabvolunteering.org/main…ion=pages&id=2
ربما تجد مايفيدك
مع تحياتي
يسلموووو أختيهـ

ما تقصريـ

الشارقةالشارقةالشارقةالشارقة

التصنيفات
التربية الخاصة

"المنال" تؤكد حق المعاقين في العمل

"المنال" تؤكد حق المعاقين في العمل

صدر العدد 219 من مجلة “المنال” للشهر الجاري، وهي مجلة شهرية متخصصة تصدرها مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية، وترأس تحريرها الشيخة جميلة بنت محمد القاسمي وتعنى بشؤون ذوي الاحتياجات الخاصة في الإمارات، والوطن العربي.

افتتاحية “المنال” لهذا العدد جاءت بعنوان “حق الاشخاص المعاقين بالعمل ومسؤولية الإعلام” مؤكدة أن حقوق الأشخاص المعاقين ومطالبهم اليومية اصبحت مسألة في غاية الوضوح وغدت واقعاً معاشاً بعد إقرار معاهدة الأمم المتحدة لحقوق الأشخاص المعاقين وتصديق 12 دولة عليها وصدور عدد من القوانين المحلية المنسجمة مع هذا التوجه العالمي الذي نقل مسار حركة الإعاقة من منهج الإحسان والاستجداء إلى منهج حقوق الإنسان.

وأشارت الافتتاحية إلى ورشة العمل الإقليمية حول دور الإعلام في الترويج لحق المعاقين في العمل والتي نظمها المكتب الاقليمي للدول العربية في منظمة العمل الدولية بالتعاون مع المجلس الأعلى للأشخاص المعاقين في الأردن.

موضوع الغلاف لهذا العدد خصص للقاء صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة مع المشاركين في ملتقى الشارقة السابع للشباب العربي، وافتتاح معرض للتصوير الفوتوغرافي خص خلاله أبناءه من جماعة الإمارات للفن الخاصة بلفتة أبوية حانية.

والموضوع الثاني للغلاف خصص لآفاق التعاون بين المدينة ومنظمة العمل الدولية و”تطوير” في سبيل ايجاد فرص عمل جديدة وملائمة وغير تقليدية للأشخاص المعاقين.

كما نقرأ في “المنال” عن التكريم الذي حظيت به المدينة من سمو الشيخ سلطان بن محمد بن سلطان القاسمي ولي عهد ونائب حاكم الشارقة وذلك في حفل ختام الدورة 18 لمهرجان رمضان الشارقة.

وفي العدد الجديد تغطية لحملة معهد التربية الفكرية للتوعية بالإعاقة الذهنية والتي نظمت طوال شهر نوفمبر/تشرين الثاني الماضي بهدف إتاحة المعلومات الصحيحة والضرورية عن الإعاقة لكل أفراد المجتمع.

وفي المحليات نتعرف إلى نشاطات رابطة التوعية البيئية في المدينة، وورشة العمل الخاصة بالموقع الداخلي للمدينة والتي نظمها قسم نظم المعلومات.

عربياً نقرأ عن تصريح للشيخة حصة بنت خليفة آل ثاني المقرر الخاص لمكتب شؤون الإعاقة التابع للأمم المتحدة في قطر ورغبتها في تغيير واقع المعاقين.

ملف العدد الخاص أفرد لورشة العمل الإقليمية حول دور الإعلام في الترويج لحقوق الأشخاص المعاقين في العمل.