التصنيفات
الالعام للنشاط المدرسي

مسابقة لتنمية القدرات الذهنية بور بوينت

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip تنمية الموهوبين.zip‏ (24.9 كيلوبايت, المشاهدات 214)
<div tag="8|80|” >

جزيت خيرا أختي الفاضلة على المشاركة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip تنمية الموهوبين.zip‏ (24.9 كيلوبايت, المشاهدات 214)
مشوووووووووووووووره
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip تنمية الموهوبين.zip‏ (24.9 كيلوبايت, المشاهدات 214)
مشكور على هذا الابداع
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip تنمية الموهوبين.zip‏ (24.9 كيلوبايت, المشاهدات 214)
مشكورة على هذا الملف الرائع
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip تنمية الموهوبين.zip‏ (24.9 كيلوبايت, المشاهدات 214)
يعطيج العافيه اختي
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip تنمية الموهوبين.zip‏ (24.9 كيلوبايت, المشاهدات 214)
بارك الله في جهودكِ الرائعه يا أختي العزيزة

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip تنمية الموهوبين.zip‏ (24.9 كيلوبايت, المشاهدات 214)
شكراً لكِ أيها الحبيبة ..
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip تنمية الموهوبين.zip‏ (24.9 كيلوبايت, المشاهدات 214)
التصنيفات
التربية الخاصة

مركز مصادر ذوي القدرات الخاصة مستمر بعمله وأنشطته

العمل بمركز مصادر ذوي القدرات الخاصة بمنطقة أبو ظبي التعليمية مستمر بأنشطته من تشخيص حالات صعوبات التعلم بتطبيق الاختبارات المقننة والاختبارات الغير مقننة واختبار القدرات العقلية ( المصفوفات المتتابعة الملونة لرافن ) ،وحالات اضطرابات النطق والكلام وإعداد التقرير بطريقة منهجية حديثة
مع تمنياتنا بالتوفيق للجميع
جهودكم مشكورة والى الامام
جزاهم الله خير
سلام عليكم و رحمة الله و بركاته, هذه أول مشاركة لي و أحب أن اعرف و اتطلع على جميع الأمور التي تخص اصحاب الهمم العظيمة.
الله يعطيك العافية يا أستاذ محمد . .
مواضعكم وايد حلوه واتريا المزيد
مشكورين على الجهود الطيبة
لكم كل الشكر وجزاكم الله خيراً

هل للمركز فروع فالامارات ؟
بارك الله فس جهودكم والى الأمام دوما
جهود مباركه وطيبه وهذا المركز كما عودنا
واين الخطط التربويه الفرديه يا استاذ محمد انا في انتظارها
التصنيفات
المكتبة الإلكترونية

موقع اختبار القدرات التجريبي >> ادخلوا وجربوا +_+

الشارقة

إن هذا الاختبار يعتبر تدريبا على معظم أنواع الأسئلة وطريقتها التي ترد في اختبار القدرات ، وهو بدون شك لا يقيس قدراتك الحقيقية ولا يشمل كل أنواع الأسئلة التي ترد في الاختبار الحقيقي ، ولكنه فرصة جيدة لك للتدريب وإكتساب الخبرة وضبط السرعة في الحل ، إذ أن معدل الوقت المعطى في هذا الاختبار لكل سؤال يعادل تقريبا الوقت المعطى في الاختبار الحقيقي.

مدة هذا الاختبار ( 25 دقيقة فقط ) يقوم بعدها البرنامج بتصحيح الاختبار أوتوماتيكيا ، وبإمكانك عزيزي الطالب ملاحظة الوقت المتبقي لإنتهاء الاختبار في الشريط السفلي للمتصفح.

منقول للفائدة

وادخلوا هذي الروابط

وبالتوفيق للجميع

http://www.qeyas.com/Qiyas/SampleExam/SampleExam.aspx

http://www.qeyas.com/Qiyas/SampleExam/start_exam.htm

جزاك الله خير على جهودكِ الطيبة
التصنيفات
التربية الخاصة

إفتتاح مركز الفجيرة لتطوير القدرات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تم بعون الله افتتاح مركز الفجيرة لتطوير القدرات تحت رعاية السيد جمعة خلفان الكندي مدير منطقة الفجيرة التعليمية والأستاذة نورة المري مديرة إدارة التربية الخاصة بالوزارة هذا المركز الذي يعد نقلة نوعية في مجال الخدمات المقدمة للطلبة من ذوي الحاجات الخاصة بمختلف فئاتهم حيث يقدم خدمات التشخيص والتقييم والعلاج وتوفير المعينات البصرية والسمعية والأجهزة المساعدة لمختلف أنواع الإعاقات ،يشرف على هذا المركز كوكبة من المتخصصين في المجال من موجهين واختصاصيين نفسيين ونطق وصعوبات تعلم ، ويقدم خدماته لجميع الطلاب من ذوي الحاجات الخاصة وأولياء أمورهم والمعلمين العاديين
وبعد الافتتاح تجول الضيوف وتعرفوا على أقسام المركز المختلفة واستمعوا من الأستاذ خالد الأغا موجه التربية الخاصة في المنطقة إلى شرح مفصل عن الخدمات التي يقدمها كل قسم من أقسام المركز المختلفة
وبعدها توجه الضيوف إلى مسرح مدرسة مريشيد للتعليم الأساسي حيث حفل الافتتاح والذي افتتح بالسلام الوطني الإماراتي تلاه تلاوة لآيات من الذكر الحكيم تلاها الطالب خليفة من مدرسة سيف الدولة تلا ذلك كلمة الافتتاح قدمها الأستاذ خالد آغا موجه التربية الخاصة في المنطقة ثم عرض تقديمي حول طلاب التربية الخاصة وكلمة طلاب التربية الخاصة ألقاها الطالب احمد علي من مدرسة سيف الدولة وتخلل الحفل اوبريت بعنوان إصراري نبضي من كلمات والحان موجه التربية الموسيقية مها الشريف وتدريب جيهان محمد سيف من مدرسة الابتهاج والأستاذة دعاء السيد من مدرسة القرية ورباب عبد الحميد من مدرسة القرية تلا ذلك قصيدة بعنوان لا تقل إني معاق قدمتها الطالبة مروى الجزيم
وفي نهاية حفل الافتتاح كرم مدير منطقة الفجيرة التعليمية الجهات الداعمة لهذا المركز

الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة

الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة

ألف مبروك افتتاح هذا المركز المبارك إن شاء الله

ونأمل أن يحقق رؤية ورسالة إدارة التربية الخاصة

الرامية لتقديم أفضل الخدمات للطلاب كل الطلاب فهم
جميعا قادرون على التعلم إذا درى المعلم كيف يعلم

ووفر لكل متعلم ما يتناسب ونمطه العام في التعلم

كل الشكر والتقدير للقائمين على هذا المركز وكل أمنيات التوفيق نرجوها لكم

والشكر موصول للأخ الزميل سالم الصمادي على هذه التغطية المتميزة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جاسر المحاشي الشارقة

ألف مبروك افتتاح هذا المركز المبارك إن شاء الله

ونأمل أن يحقق رؤية ورسالة إدارة التربية الخاصة

الرامية لتقديم أفضل الخدمات للطلاب كل الطلاب فهم
جميعا قادرون على التعلم إذا درى المعلم كيف يعلم

ووفر لكل متعلم ما يتناسب ونمطه العام في التعلم

كل الشكر والتقدير للقائمين على هذا المركز وكل أمنيات التوفيق نرجوها لكم

والشكر موصول للأخ الزميل سالم الصمادي على هذه التغطية المتميزة

الأخ الأستاذ جاسر المحاشي ……….بكل عبارات الشكر والتقدير فلن أفيكم ما يجول بخاطري , فقد كنتم وما زلتم القدوة والأسوة للجميع , فكل تحياتي وتقديري لكم .

الف مبروك للمركز
التصنيفات
الإدارة المدرسية

وأد القدرات

المشهد الأول :

صحراءُ قاحلة، وأشعة شمس ملتهبة ، ووحش بملامح رجل تراه يجر طفلة بريئة من شعرها ،

وفجأة يتوقف في عرض الصحراء ويبدأ بحفر الأرض ، وماأن ينتهي من الحفر حتى تراه ينقض

على طفلته البريئة ، ويدس وجهها في الرمال ، والمسكينة تصرخ وتستنجد صارخة ، أبي ..أبي ..

فلا تجد إلا الرمال تملأ ثغرها البرئ ، وبعد أن تنقطع تلك الصرخات ويملأ الصمت المكان يعود ذلك

الوحش أدراجه كي يستريح من عناء عمله الشاق !!!

المشهد الثاني :

موظف في ريعان الشباب … حديث التخرج … ملئ بالحماس والنشاط … يتوجه وهو يسابق

الريح إلى مقر عمله وهو في عقله عشرات الإقتراحات والتطلعات التطويرية التي تساهم في

تطوير الإدارة والتغيير إلى ماهو أفضل وهناك يدخل على مكتب المسئول وإذ به خلف مكتبه الفاره

قابع على كرسيه المذهب ، وبنبرة ملكية يبادره بالحديث : " نعم أخوي شو عندك " ؟!.

ويبدأ موظفنا البريئ بسرد بنات أفكاره وتطلعاته وفي منتصف العرض يفتح المسئول فمه واسعاً

فتبدو أنيابه ، إنه يتثاءب !!! وفي نهاية اللقاء يرد المسئول على كل الإقتراحات وكل ذلك الحماس

ببروده أعصاب قائلاً : مشكور أخوي احنا راح نأخذ كل ماتفضلت به بعين الاعتبار !! وتمضي الأيام

والأسابيع والشهور فتنقطع كل تلك التطلعات في موظفنا البرئ وتقتل فيه روح الحماس حتى

تنقطع أنفاسه ويعم صمته المكان وأما ذلك المسئول فهو يعود كل يوم أدراجه كي يستريح من

عناء عمله الشاق !!!!..

لا فرق بين المتوحش الأول والمدير المتوحش
نسأل الله لهم الهداية .. وربما الرجل في المشهد الأول انتهى عصره
نتمنى أن ينتهي عصر المدراء من نوع المدير في المشهد الثاني

شكرا لك أسرار

التصنيفات
التربية الخاصة

مدرسة الوفاء لتنمية القدرات بالشارقة في زيارة لمدرسة المجد

الشارقة

الشارقة
الشارقة

ضمن فعاليات مشروع جماعة أصدقاء ذوي الإعاقة العقلية والذي ينفذ بمدرسة المجد النموذجية نظمت صباح اليوم الثلاثاء الموافق 15/5/2012 زيارة لطلاب مدرسة الوفاء لتنمية القدرات /فرع الرملة وذلك بهدف التعايش مع نزلاء المدرسة من ذوي الإعاقة العقلية والذين لاتسمح لهم درجة إعاقتهم بالدمج الكلي في المدارس العادية ، حيث تم خلال الزيارة دمج طلاب مدرسة الوفاء من ذوي الإعاقة مع طلاب مدرسة المجد في حصص التربية الرياضية وحصص رعاية الموهوبين مما كان لهذه الزيارة الأثر الكبير في نفوس المعاقين والذين ارتسمت الفرحة على وجوههم ، وكذلك في نفوس طلاب مدرسة المجد النموذجية وجاءت هذه الزيارة بناء على دعوة من قبل جماعة أصدقاء ذوي الإعاقة في المدرسة تنفيذا لخطتهم التشغيلية
وإليكم بعض من صور الزيارة

الشارقة مركز تحميل الصور

الشارقة مركز تحميل الصور

الشارقة مركز تحميل الصور

الشارقة مركز تحميل الصور

الشارقة مركز تحميل الصور

الشارقة مركز تحميل الصور

الشارقة مركز تحميل الصور

الشارقة مركز تحميل الصور

الشارقة مركز تحميل الصور

الشارقة مركز تحميل الصور

الشارقة

كل الشكر والتقدير والإحترام لكل من ساهم في هذا العمل الإنساني وأخص بالشكر ادارة مدرسة المجد النموذجية وطلاب جماعة أصدقاء المعاقين بالمدرسة وقائدهم الأستاذ جاسر المحاشي

شكراً لادارة مدرسة المجد النموذجية لإستضافتها هؤلاء الطلاب كما اشكر جماعة اصدقاء ذوي الاعاقة بالمدرسة على جهدهم المبذول وكل الشكر للأستاذ جاسر المحاشي علي جهده الدائم لإنجاح هذه الزيارة

في الحقيقة لا أحب كثيرا النظرة التي مفادها العطف والشفقة ، هذه النظرة تجعل هؤلاء محل عطف وشفقة ، لكن في الحقيقة لابد من تغيير هذه النظرة ونتعامل مع هؤلاء كأنهم صلب المجتمع وإحدى دعاماته ، والشكر كل الشكر لمن أدخل السرور والبهجة ، تحية لكل يد حانية ، تحية لصاحب بسمة بشوشة ، تحية لمن قام بهذا العمل , وكل التقدير لصاحب هذا السبق الأستاذ / جاسر المحاشي وشكر الله لكم
كل التحية والتقدير لهذا المنهج النبوي الكريم
وأشكر إدارة المجد النموذجية لدعمها المتواصل في التكافل والتعاطف

كل الشكر والتقدير لأشبال المجد النموذجية ممثلين
بجماعة أصدقاء ذوي الإعاقة العقلية دورهم العظيم في
إنجاح هذه الزيارة الموفقة والشكر موصول لإدارة المدرسة
التي أتاحت كل فرص النجاح لهذه الزيارة ، شكرا للزملاء
الذين نفذوا برامج كانت مفيدة ومناسبة لذوي الإعاقة
مما كان لذلك الأثر الإيجابي الكبير في نفوس الوفد الزائر

ولمزيد من االصور لهذه الفعالية الطيبة يمكنكم زيارة الرابط التالي

http://www.facebook.com/media/set/?s…6085104&type=1

الزيارة حققت أهدافها من خلال دمج طلاب مدرسة الوفاء مع طلاب المجد

ولاحظنا مدى الإنسجام والتألف بينهم …من خلال اشتراكهم بتنفيذ الأنشطة الرياضية والثقافية المختلفة

ولاحظنا كذلك المستوى السلوكي والمهاري المتقدم الذي يتمتع به طلاب مدرسة الوفاء

التصنيفات
الإدارة المدرسية

كيف تنمي القدرات عند موظفيك

-إبداء الإعجاب والتقدير بمقترحاتهم خاصة تلك التي من شأنها أن تطور العمل
-طبق تلك الأفكار ولا تكتفي بالاستماع فقط لأن الاستماع إلى الفكرة هي الخطوة الأولى ولكن الخطوة الأهم هي تطبيقها وتنفيذها حتى يشعر الموظف بأهميته ويثق بقدراته ويقدم لك المزيد من الأفكار
-شجع موظفيك على تغيير روتين العمل وابتكار وسائل وطرق إبداعية لإنجاز الأعمال
-اصنع جوا من التنافس الشريف بينهم
-امنحهم الصلاحيات في إنجاز الأعمال واجعلهم يتحملون المسؤولية
-اجعلهم يشعرون بأنهم شركاء لك بالعمل وأنهم شركاء لك بالإنجاز
-قدرهم وامنحهم الدعم المعنوي

من نشرة الإداري الناجح بتصرف

طرح جميل ومفيد

كل الشكر لك غاليتي مريم

احترامي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم السعدي الشارقة
-إبداء الإعجاب والتقدير بمقترحاتهم خاصة تلك التي من شأنها أن تطور العمل
-طبق تلك الأفكار ولا تكتفي بالاستماع فقط لأن الاستماع إلى الفكرة هي الخطوة الأولى ولكن الخطوة الأهم هي تطبيقها وتنفيذها حتى يشعر الموظف بأهميته ويثق بقدراته ويقدم لك المزيد من الأفكار
-شجع موظفيك على تغيير روتين العمل وابتكار وسائل وطرق إبداعية لإنجاز الأعمال
-اصنع جوا من التنافس الشريف بينهم
-امنحهم الصلاحيات في إنجاز الأعمال واجعلهم يتحملون المسؤولية
-اجعلهم يشعرون بأنهم شركاء لك بالعمل وأنهم شركاء لك بالإنجاز
-قدرهم وامنحهم الدعم المعنوي

من نشرة الإداري الناجح بتصرف

جزيت خيرا أستاذتنا الفضلة على هذه الطرح الرائع المفيد

التصنيفات
التربية الخاصة

مباشرة فريق التشخيص والتقييم بمركز القدرات بدراسة الحالات المحولة إليه

[ALIGN=CENTER][TABLE="width:90%;background-image:url(‘http://dl6.glitter-graphics.net/pub/727/727906wrmyfe6o17.gif’);border:7px groove yellow;"][CELL="filter:;"][FONT=Simplified Arabic][SIZE=4][COLOR=black][ALIGN=center]

الشارقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
باشر اليوم الاثنين 8/5/2012م فريق التشخيص والتقييم للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة بدراسة حالات الطلاب المحولين من المدارس ورياض الأطفال ومراكز المعاقين .
ملاحظة: يرجى من السادة أولياء الأمور المعنيين التوجه إلى مركز القدرات لدراسة حالات أبنائهم علما بان الوقت ينتهي بانتهاء العام الدراسي 2022/2012م.
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة

كل الشكر والتقدير لأعضاء فريق التقييم والتشخيص بمنطقة الفجيرة التعليمية على جهودهم
مباركه جهودكم الخيره وسدد خطاكم الى ماهو خير.الشارقةالشارقة
الأخ العزيز ابو زهدي
كل الشكر والتقدير لمروركم وردكم الطيب
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد الصبابحة الشارقة
مباركه جهودكم الخيره وسدد خطاكم الى ماهو خير.الشارقةالشارقة

الأخ العزيز محمد الصبابحة
كل الشكر والتقدير لمروركم وردكم الطيب

التصنيفات
المعلمين والمعلمات

مشروع تطوير القدرات للمعلمات

الشارقة

مشروع تطوير القدرات للمعلمات
فكرة المشروع :- هو عملية تبادل زيارات وحضور دروس بين معلمات المدرسة في المواد المشتركة لجميع المراحل ويكون في الابتدائي بين الصفوف المبكرة والصفوف العليا أما في المجمعات فيكون بين معلمات المتوسطة والثانوي مثلا ( الرياضيات – الإملاء – الخط – القرآن – التوحيد – الفقه – العلوم – الفنية والإقتصاد ) مواد مشتركة بين جميع المراحل ،، ويمكن في المجمعات حضور معلمات الفيزياء والكيمياء في الثانوي لمعلمة العلوم في المتوسط والعكس للاستفادة من مهارة إلقاء أو طريقة عرض أو أسلوب تعامل .

أهداف المشروع :
1. تبادل الخبرات وتطوير أداء للمتميزات والإرتقاء بمستوى الضعيفات .
2. حضور زيارات منسقة للاستفادة من أسلوب اوطريقة اوبرنامج اوتنسيق اوعرض وسائل اوكيفية تعامل .
3. بث روح الحماس والتنافس بين الجميع .
4. يكون الحضورللاستفادة بدون نقد .
مدة المشروع ،،،
3 أسابيع ويكون بتنظيم جدول منسق من قبل الإدارة لتنظيم عملية الحضور لإمكانية حضور 6 زائرات للمعلمة الواحدة .

الايجابيات:-
1) تحفيز المعلمة وإثارة حماسهاللارتقاء بمستواها أمام زميلاتها مما يعود بالنفع على الطالبات وللصالح العام .
2) تطوير النمو المهني عن طريق تطوير الثقافة الذاتية والانتفاع بكل جديدفي فنون التدريس
ومهاراته.
3) وجود متميزات في الصفوف المبكرة أو متميزات في الصفوف العلياوحضور الزيارات المتبادلة يساعد على الاستفادة من أسلوب أوطريقة عرض وسائل أو أسلوب تعامل حتى لوكان من غير تخصص فللتدريس فنون مبني على الخبرة والمعرفة وسعة الافق.
السلبيات:-
 رفض المعلمات ليس للفكرة وأنمارغبة في التخصص وصعوبة تحقيق ذلك في المرحلة الابتدئية
 عدم رغبة المعلمات بحضور عدد كبير من زميلاتهن خوفاًمن النقد والحياء .

المقترحات ،،،،
_ الزام الجميع بتبادل المهارات والقدرات واعتباره كدورة تعطى عليه شهادة من قبل المديرة وذلك لحضور6 أو 7 معلمات للمادة الواحدة [ فمثلا ًفي مادة القراءة تحضر للمعلمة 3 معلمات عربي من الصفوف العليا و 3 معلمات من الصفوف المبكرة ] والشهادة تعتبر حافز للمعلمة لإقامة مثل هذه الدروس .
نفعنا الله وإياكم

الشارقة

التصنيفات
التربية الخاصة

تنمية القدرات الذهنية/ صعوبات التعلم

تنمية القدرات الذهنية/ صعوبات التعلم
صباح الخير عليكم،،سعيدة جدا بالتواصل معاكم
امس شاهدت فديو جدا مفيد يتكلمون فيه عن صعوبات التعلم والدراسة عند الطلاب مثل ضعف قدرتهم على تحمل الجهد الذهني أو قلة تركيزهم أو ضعف قدراتهم على الحفظ والتذكر أو مشاكل العمليات الحسابية
وهذا هو رابط الفديو
http://www.youtube.com/watch?v=bTfTgJH1b5I

أتمنى الكل يستفيد