التصنيفات
المشاريع المدرسية خاصة بالأنشطة

المشاريع الخاصة بالتربية الاسلامية والقيم

السلام عليكم
خواتي نحن الان نعتبر في بداية العام الدراسي
اي وحدة عندها مشروع ومقترحات لمشاريع ممكن انفذها بالمدارس يا ليت لو تكتبوه لنا هنا
وطبعا مع ذكر هالمشروع ينفذ بمدارس البنات او مدارس الاولاد وطبعا الاستفادة للجميع

ويكون بميزان حسناتكم

انا عندي مشروع للعلوم

اول شيء اتيبون وردة بيضاء وبعدين اتيبون مثلا كركم وتخلطونه في الماي لكن ما تحطون وااايد كركم وماي يعني نص نص وبعد ثلاث ايام او اسبوع بتجوفون الورده اتغيرت الى لون البرتقالي .. واترومين اتصورون يوم كانت الورده بيضاء وبعدين اتغمجت لين لون البرتقالي .. ياريت لو فهمتو

للبنات عن الحجاب ، والصلاة ،وبرالوالدين، والصدقة، وكفالة أيتام، والصدق، المحافظة على المرافق العامة ،المسجد ،النظافة ،الارشاد الديني،احترام ، عدم سماع الأغاني ، أو حملة للقيم تغرس بالطلبة كل شهر فيهم قيمة معينة ،وأخيرا السنن المهجورة..
تسلمين اختي

انا افكر بمشروع صدقتي اليومية بس ما حطيت عنوان للمشروع

ودروة في احكام التجويد

(نور المنابر) وهو مشروع للخطيب الصغير يغرس في التلميذ فنون الخطابة من طلاقه و ثقة بالنفس والاستدلال بالقرآن و السنه و الرجوع إلى اللغة العربية ، وبما أني معلمة ابتدائي بنين من الكويت لقيت أثر كبير في التلاميذ واولياء الامور بسبب التغير الذي احدثة هذا المشروع في التلاميذ
عندي مشروع غراس الخير وراح انفذه في المدرسه يهدف الى غرس الاخلاق الحميده من خلال مواقف تمثيليه بطاقات لوحات تحث على القيم
انا عندي مشروع كتير جيد وهو:
(حفظة القرآن)
يعلم الطالب فيه القرآن ويحفظ فيه القرآن من المراحل الابتدائية لحين التخرج ، واعتقد لنو من الصف الأول الابتدائي لحين البكالوريا وقت كبير حتى يحفظ القرآن
بس هذا بدو خطط ومتابعة وعمل دؤوب ومستمر
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

المشاريع المقترحه علينا : ( الخطيب – مفسر القرآن – المحدث – المنشد – …)

كل مشروع يحتاج خطة لوحدة

بس طريقة تفعيل المشاريع هذه صعبه شوي

لم من الممكن :

نمسك مشروع و نضع له بعض الإقتراحات لتنفيذه .

مفسر القرآن :

1- يحفظ قصار الصور و تفسير الجلالين لها .
2- ثم يعض مشهد تمثيلي بين طالبين أو أكثر أحدهم لايطبق حكم القلقله في سورة الإخلاص …..مثلا و يقوم الثاني بصحيح تلاوته .و يتحدث الثالث عن تفسير السورة .
3- عمل لوحة حائط تشمل تفسير السورة و الأحاديث الوارده عنها و……….
4- عمل نشرة عن أهمية السورة ….. أو شكل ميدالية لسورة الإخلاص و المعوزتين مع تفسير بعض مفرداتهم و بيان أهمية تلاوتها في أول النهار و أول المساء ( الأذكار ) .

الشارقةشو رايكم ………. ممكن تضيفون لي بعض الفكار الشارقة

جزاكم الله كل خير ……………… شكر الله لكم

الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةs:e :z83الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةs:e:z 70الشارقةالشارقةوااااااااااااااااايدددددددددد حلوووووووووووو المشررررررررررررروع لاكنننننننن اناااااااااا ابغغغغغغغغغغغي تققققققققرير تربييييييييية اسلاميه للصففففففففف 666666666666666666666ff0066
الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةاللهههههههههههه ههههههههه ايخليج ابسرعاااااااااااااااااااااا ردددددددددددددي علي
الله ايخليكم محتاجهههههههههههههه انااااااااااااااااااا لهاااااااااااذا التقرير
الفكرة الاولى تيبون بطاقات بيض و اتسون مرسم أجمل صورة لليوم الوطني
الفكرة الثاتية تيبون حصى ملون بألوان العلم وتيبون لصق و اتخلو البنات يشكلون ألوان ىالحصى على شكل علم الامارات
الفكرة الثالثة تيبون توزيعات مع أعلام و تعطو رأيسة الصف
الفكرة الرابع تكتبون كلمة عن الامارات و اتوزعونة

انشالة فهمتو أفكاري

مشكورين

مشروع عن الهجرة الى الحبشة للصف الرابع
اخواتي الاعزاء اريد مشروعا عن الهجرة الى الحبشة ضروري الله يخليكم
الشارقة
عاجل عاجل الله يخليكم
ارجوكم
ردوووووووووووووووووووووووووووووو
علي باسرع وقتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتت
بليز
التصنيفات
الالعام لمادة اللغة العربية

مبادرات لتعزيز «العربية» لغةً للهوية والقيم

الشارقة

محمد بن راشد يعتبر الحفاظ عليها فريضة وطنية
مبادرات لتعزيز «العربية» لغةً للهوية والقيم
المصدر: وام – دبيالتاريخ: 24 أبريل 2022

محمد بن راشد في إطلاق المبادرات بحضور حمدان بن محمد ومكتوم بن محمد ونهيان بن مبارك. وام

أطلق صاحب السموّ الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، أمس، حزمة مبادرات لتعزيز مكانة اللغة العربية في المجتمع، مؤكداً أن «رؤية الإمارات 2022 تهدف إلى جعل الدولة مركزاً للامتياز في اللغة العربية».

وأكد سموّه أهمية الدور الذي تلعبه اللغة العربية في ترسيخ الهوية الوطنية، معتبراً أن الإسهام في الحفاظ عليها «فريضة وطنية». مشدداً على أن «اللغة العربية هي أداة رئيسة لتعزيز هويتنا الوطنية لدى أجيالنا القادمة، لأنها المعبرة عن قيمنا وثقافتنا وتميّزنا التاريخي».

وشملت المبادرات ميثاقاً للغة العربية لتعزيز استخدامها في الحياة العامة، ومجلساً استشارياً برئاسة وزير الثقافة لتطبيق مبادئ الميثاق، ورعاية الجهود الهادفة إلى تعزيز وضع اللغة العربية، إلى جانب مبادرات أخرى تتعلق بإحياء اللغة العربية لغةً للعلم والمعرفة، وإبراز المبدعين من الطلبة فيها، تشمل إطلاق كلية للترجمة، ومعهد لتعليم «العربية» لغير الناطقين بها، إضافة إلى مبادرة إلكترونية، لتعزيز المحتوى العربي على «الإنترنت».

وتم الإعلان عن المبادرات خلال تدشين الجلسة الأولى لمجلس محمد بن راشد للسياسات، الذي أمر سموّه بإطلاقه ليكون قناة للتواصل مع فئات المجتمع كافة، ومنصة جديدة لطرح الأفكار الوطنية المبدعة.

وأكد سموّه أن «تعزيز مكانة اللغة العربية يمثل مصلحة وطنية رئيسة، لأن الهوية الإماراتية مرتبطة بشكل كبير باللغة العربية، فهي أداة الفكر، ووعاء الثقافة، وهي المعبرة عن قيمنا وأصالتنا وجذورنا العربية والإسلامية، ولابد لأبنائنا أن يرتبطوا بثقافتهم ومجتمعهم وقيمهم».

كما تشمل حزمة المبادرات، ميثاق اللغة العربية الذي يهدف إلى تعزيز وضع اللغة العربية، والتركيز على مكانتها في المجتمع، وليكون مرجعاً لجميع السياسات والقوانين المتعلقة بحماية اللغة العربية، وتعزيز استخدامها في الحياة العامة، مثل استخدام اللغة العربية في التعاملات الحكومية الداخلية والخارجية، وفي الخدمات الحكومية كافة المقدمة إلى الجمهور، وإعطاء الأولوية في البرامج الإعلامية على القنوات المحلية للغة العربية، إضافة إلى توفير المعلومات التي يحتاج إليها المستهلك باللغة العربية، بجانب اللغات الأخرى.

أما المجلس الاستشاري للغة العربية، الذي أطلق أيضاً في الجلسة نفسها، فسيكون مسؤولاً عن رعاية ودعم الجهود الرامية إلى تطبيق مبادئ وتوصيات ميثاق اللغة العربية، ويترأسه وزير الثقافة، فيما يضمّ نخبة من العلماء والأكاديميين والمتخصصين، ويشرف المجلس على تعزيز ورعاية جهود الحفاظ على اللغة العربية على مستوى الإمارات، وتنسيق الجهود الحكومية والأهلية في هذا المجال.

التصنيفات
المشاريع المدرسية خاصة بالأنشطة

برامج وأنشطة القيم السلوكية

وزارة التربية والتعليم برامج القيم السلوكية للمتعلمين
المنطقة الغربية التعليمية المنفذ المدرس / محمد علي جوارنه
مدرسة الابتكار النموذجية 2022/2007
النتائج الزمن الاستراتيجيات الإجراءات والأساليب و الأنشطة البرامج

– أداء الوضوء .
– أداء الصلوات الخمس في أوقاتها .
– أداء صلاة الظهر في مسجد المدرسة .
– امتثال آداب المسجد .
– احترام الوالدين .
– الدفاع عن الشعائر الدينية .

– أداء النشيد الوطني بحماس أكب في
الطابور .
– إلقاء قصائد وكلمات وطنية .
– قلة الاعتداء على ممتلكات المدرسة .
– الالتزام بالزي الوطني والمحافظة عليه .

– قلة تأخر الطلاب عن المدرسة .
– قلة الخروج من الحصص .
– انخفاض المشاجرات بين الطلاب نسبيا .
– قلة الإخلال بالقوانين المدرسية .

– الاستمرار بلبس الملابس النظيفة .
– انخفاض ظاهرة الشعر الطويل .
– غسل اليدين قبل وبعد الإفطار في
المدرسة .
– زيادة وعي الطلاب بأهمية قراءة
تاريخ صناعة المأكولات قبل أكلها.

– خلال أكتوبر.
– مستمر.
– كل يوم .
– خلال نوفمبر.
– خلال ديسمبر.
– خلال ينابر.
– خلال فبراير.
– خلال مارس

– كل يوم .
– خلال نوفمبر.

– خلال ديسمبر.
– مستمر.
– خلال ديسمبر.
– مستمر .

– خلال نوفمبر.
– كل يوم .
– خلال ديسمبر.
– خلال ينابر.
– خلال فبراير.
– خلال مارس
– خلال أكتوبر

– خلال نوفمبر.

– كل يوم .

– خلال نوفمبر.
– مستمر
– مستمر
– خلال ديسمبر
– خلال يناير
– خلال فبراير

– خلال نوفمبر
– مستمر
– مستمر
– مستمر
– مستمر
– مستمر
– مستمر
– مستمر
– مستمر

– النشرات
– التدريب
– الإذاعة
– التعزيز
-الندوات
– المحاضرات

– التعزيز
– النشرات
– الإذاعة

– النشرات
– التدريب
– الإذاعة
– التعزيز

– الإذاعة
– النشرات
– التعزيز
– التدريب
– ألكشف الطبي
– توعية
– إرشادات
– الملصقات
– المحاضرات

– الإذاعة
– إرشادات
– التعزيز
– التدريب
– الملصقات
– النشرات

– تعلم كيفية أداء الوضوء والصلاة .
– .المحافظة على الصلاة .
– أداء صلاة الظهر جماعة في المدرسة .
– تعلم آداب المسجد .
– استشعار عظمة الخالق .
– احترام الوالدين .
– ماذا يعني الإسلام وما هي أركانه .
– المحافظة على الشعائر الإسلامية .
– زيارة إلى مسجد المدينة الكبير .

– احترام العلم وأداء النشيد الوطني في الصباح .
– التعبير عن حب وذكر محاسنه الوطن والمحافظة علية في المواقف المختلفة .
– التعاون مع الإدارة والمحافظة على مقتنيات المدرسة .
– إلقاء الشعر وقراءة المقالات عن الوطن في الإذاعة الصباحية .
– عمل رسومات وأشكال تعبر عن الوطن .
– احترام الزي الوطني والمحافظة علية .
– زيارة مركز الأمن ومركز الدفاع المدني.

– احترام النظام والقوانين .
– الحضور إلى المدرسة في الوقت المحدد .
– الخروج من المدرسة .
– الخروج من الحصة.
– التعامل مع الزملاء .
– الجلوس في المطعم بهدوء والأكل باليد اليمنى مع استخدام .
– كيفية الأكل .

– غسل الوجه واليدين واستعمال فرشاة الأسنان كل يوم صباحا .
– لبس الملابس النظيفة .
– غسل اليدين قبل وبعد الأكل .
– تقصير الشعر باستمرار .
– ممارسة الرياضة بشكل يومي .
– معرفة أهمية التغذية السليمة للوصول إلى الصحة .
– التأكد من صلاحية المأكولات التي يشترونها قبل أكلها .
– الكشف الصحي الشامل على الطلاب ونظافتهم من قبل الطبيب.
– تعريف الطلاب إلى مصادر الخطر في حياتهم .

– التحضير المسبق .
– أداء الواجبات بانتظام .
– احترام المدرسين والزملاء .
– المحافظة على نظافة الكتب .
– السؤال باستمرار .
– استخدام الخيال .
– حب الاستطلاع ومعرفة المجهول .
– مطالعة القصص القصيرة .
– تدوين الملاحظات .
– الانتباه إلى الدرس .
– المشاركة الفعالة داخل الفصل .
– زيارة المكتبة بانتظام .
– المذاكرة الجادة للامتحانات .
التربية الدينية

تنمية الروح الوطنية

النظام أساس النجاح

صحتي مستقبلي

كيف أتعلم

مدير المدرسة
رياض جمال أبو دهيس

شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررر ا
يعطيك العافية
بارك الله فيكم

الشارقة
برامج طيبة

يعطيكم العافيه