الله يخليكم
بليييييييييز
ابى ضرووري
فهو ليس موجود على المنتدى أبداً ..
وهذا مع جزيل الشكر ..
جزاك الله خيرا وفي ميزام حسناتك ان شاء الله
حضرت العام الماضي مع الأستاذ إبراهيم المنصوري المشروع التأسيسي لصياغة وتنفيذ تجربة (دوي
النحل) في تدريس التلاوة، ونفذت تلك التجربة العام الماضي ببعض مدارس الشارقة، وقد حضرت حصة للأستاذ يوسف شعبان بمدرسة خالد بن محمد للتعليم الأساسي ح2 هذا العام؛ لتقييم تلك التجربة، وقد وجدت في هذه التجربة علاجاً لمشكلة تدريس التلاوة، سواء في جهالة الطلاب بأحكام التجويد، أو في تطبيقها، أوفي ملل الطلاب منها وعدم التجاوب والتفاعل معها، فجاءت هذه التجربة لإثارة الدافعية لدى الطلاب في تعلم التلاوة، والتنافس في تطبيق أحكام التجويد، وتحسين الصوت بالقراءة القرآنية، إضافة إلى أن جميع الطلاب بلا استثناء قرأ وصحّح وطبّق، فعالجت هذه الطريقة الانطواء والخوف من نفوس بعض الطلاب، كما أنها أبرزت قدرات بعضهم الآخر في القيادة الناجحة، وبرزت كذلك روح التعاون بينهم، وأردت أن يستفيد الإخوة المعلمين والمعلمات في تطبيقها، فلخصت خطواتها على النحو التالي.
التعريف بهذه الطريقة:
اعتمدت هذه الطريقة على أسلوب التدريس بطريقة التعلم التعاوني (الزمري) ،
خطوات التطبيق خلال حصة دراسية مدتها (45) دقيقة :
1- تقسيم الطلاب إلى مجموعات متساوية ً(كل زمرة من 5 – 6 طلاب تقريباً)، مع تسمية كل زمرة وثبات أفرادها إلى نهاية الفترة.
2- يختار المعلم قائداً لكل زمرة من الطلاب، ويشترط أن يكون أجودهم تلاوة، لضبط زمرته، وتصحيح أخطائهم، وتحفيزهم للتفوق على الآخرين، ومتابعة الضعاف من زمرته وتقويتهم، حتى لا تتأخر مجموعتهم في التنافس مع الزمر الأخرى.
3- يختار المعلم مساعداً له من الطلاب، ويشترط أن يكون من أجود الطلاب تلاوة ومعرفة بأحكام التجويد، ليساعد المعلم في: ( إعداد لوحة التقييم ، والوسائل ، ومتابعة الزمر بالتوجيه والتصويب ) وعلى المعلم أن يدربه على كيفية المتابعة والتصويب.
4- يقدم المعلم التهيئة المناسبة ، ويعرض حكم واحد من أحكام التجويد ليتم التركيز عليه أثناء التلاوة طوال الحصة. [ 3 دقائق ]
5- يتلو المعلم الصفحة المقرر تلاوتها (التلاوة القدوة) مراعياً ضبط التطبيق لأحكام التجويد، ومنبها الطلاب على علامات الوقف والابتداء، ثم يسمع الطلاب الآيات من أحد المقرئين بالمسجّل، أو الحاسوب، أو يتلو مساعد المعلم بعد ذلك. [ 5 دقائق ]
6- يتلو المعلم الآيات وجميع الطلاب يرددون خلفه ، ومساعد المعلم يتابع انضباط الجميع في القراءة الزمرية. [ 5 دقائق ]
7- يكلف المعلم قواد المجموعات بأن يقرأ كل طالب في مجموعته وبقية المجموعة يتابعون ويصححون. [ 5 دقائق ]
8- تلاوة "دوي النحل" يطلب المعلم من جميع الطلاب القراءة الفردية بصوت خافت (كلٌّ يُسْمِع نفسه فقط) ليجرّب قدرته على التلاوة الصحيحة وتطبيق أحكام التجويد، وله أن يستعين بقائد المجموعة أو بالمعلم أو بمساعد المعلم. [ 3 دقائق ]
9- تلاوة قائد الزمرة وزمرته تردد خلفه، وبقية المجموعات ينصتون إليهم، حتى يقرأ الجميع ، والمعلم يصحح. [ 9 دقائق ]
10- التنافس بين المجموعات : باختيار ثلاثة من كل مجموعة للمنافسة ، بحيث تكون الجولة الأولى بين قادة المجموعات، وباقي الجولات يتم اختيارها عشوائياً من قبل المعلم، وتثبت الدرجات على لوحة التقويم، وفقاً للمعايير المتفق عليها [15 دقيقة ]
ملاحظة :
تتميز القراء القرآنية عن القراءة العربية:
1- أن القراءة القرآنية تتميز بزيادة الغنة في النون والميم المشددتين، والإخفاء والإقلاب والإدغام بغنة.
2- زيادة المد بأسبابه المحددة في أحكام التجويد.
3- النغمة المخصوصة التي تتميز بها القراءة القرآنية من كل من يقرأ القرآن.
معايير التقييم :
1- تقييم الطالب / 20 درجة
تقييم الزمرة : 10 درجات
موضوع جميل جدا أعجبني و إن شاء الله ينال إعجابكم.rar (9.3 كيلوبايت, المشاهدات 413) |
موضوع جميل جدا أعجبني و إن شاء الله ينال إعجابكم.rar (9.3 كيلوبايت, المشاهدات 413) |
موضوع جميل جدا أعجبني و إن شاء الله ينال إعجابكم.rar (9.3 كيلوبايت, المشاهدات 413) |
موضوع جميل جدا أعجبني و إن شاء الله ينال إعجابكم.rar (9.3 كيلوبايت, المشاهدات 413) |
هذه عملية حسابية لذيذة جدا
تريد أن تقرآ الجزء التاسع دون البحث في الفهرس ؟
نقوم بعملية حسابية بسيطة
2 ( 9-1 ) = 2×8 = 16 ضع 2 بجانب الآحاد تصبح 162
الآن افتح صفحة رقم 162 ستبدأ قراءة الجزء التاسع بإذن الله
ادع لي
الجزء التاسع أي رقم تسعه
تسعة ناقص واحد = ثمانية
ثمانية ضرب اثنين = 16
ثم نضيف الرقم اثنين إلى يمين الرقم 16 فيصبح 162
هذا هو رقم الصفحة التي يبدأ بها الجزء التاسع
ما رقم الصفحة التي يبدأ بها الجزء السادس عشر ؟
2(16-1) = 2× 15 = 30 ضع 2 بجانب الآحاد 302
افتح صفحة 302 ستبدأ قراءة الجزء السادس عشر بإذن الله
أكرر لكم مثال آخر
الجزء الواحد والعشرون
21 ناقص 1 = 20
20 ضرب 2 = 40
نضيف اثنان يمين الرقم 40
يصبح 402
الجزء الواحد والعشرون يبدأ في الصفحة رقم 402
الآن افتح على أي جزء ترغب قراءته
و لا تنساني من دعائك
اللهم ارزقنا تلاوته آناء الليل و أطراف النهار
و اجعله حجة لنا لا علينا
موضوع جميل جدا أعجبني و إن شاء الله ينال إعجابكم.rar (9.3 كيلوبايت, المشاهدات 413) |
موضوع جميل جدا أعجبني و إن شاء الله ينال إعجابكم.rar (9.3 كيلوبايت, المشاهدات 413) |
in The Name of Allah The Most Merciful The Most Beneficent
though mankind and the Jinn should assemble to produce the like of this, Quran they could not produce the like thereof though they were helpers one of another
Isra 88
We shall show them Our portents on the horizons and within themselves until it will be manifest unto them that it is the Truth. Doth not thy Lord suffice since He is Witness over all things
Fusilat 53
Miraculous Quran
The plots shown Above are a graphical representation of the Sooras of quran using the Cartesian coordinates. The horizontal axis represents the Soora number and the perpendicular axis represents the number of Ayat (verses) in the soora. For example, the first point in the extreme right represents Soorat Alfateha which is the first Soora in the Quran and consists of 7 Ayat. The next point represents Soorat Albaqara which is the second Soora and consists of 286 Ayat, and so on.
Now if we connect the outer points in the graph so that all the points are contained within a single frame then the graph will spell the name of Allah in Arabic (الله ) and the name of Prophet Mohammad (محمد ) intertwined in the same figure . In the figures above we have plotted the names separately for clarity only. In fact they can be perfectly matched point by point to spell both names at the same plot as shown in the colored figure.
Remarks:-
1. Getting such a result by a simple graphical presentation of the Quran rules out coincidence.
2. Getting both the name of Allah and the name of His Messenger at the same plot confirms this fact.
3. The accuracy and beauty of the shape of both words without forcing the words to appear as they do confirm the above conclusions.
4. The punctuation marks used in the word محمد is perfectly aligned with the relevant letters which also confirms the previous conclusions.
5. The method used for connecting the relevant data points fully agrees with the systems used for character recognition in computer programs used for scanning ********s, it uses "Neural Networks" concepts.
6. Graphical presentation of data was not known 1400 years ago when the Quran was revealed except by the only God Allah.
7. Allah will hold us all accountable because we have intellect. We are obligated to use our intellect to arrive at the true faith and definite knowledge of the Creator. By thinking of the signs and miracles of the universe and what is in it Humanity will definitely conclude that there is no god but ALLAH. By thinking of the miracles of the Quran Humanity will also conclude that Mohammad is the Messenger of Allah.
8. The following mathematical structure proves that there is a definite relationship between the order of the Sooras in Quran and the number of Ayas in each Soora.
image003.jpg (17.7 كيلوبايت, المشاهدات 18) | |
image0011.jpg (22.8 كيلوبايت, المشاهدات 17) | |
image0022.jpg (20.8 كيلوبايت, المشاهدات 9) |
شكرا اخي سوسن على الموضوع وجزاك الله كل الخير
بس…………… الموضوع حلو ممكن ترجمة بالعربي
image003.jpg (17.7 كيلوبايت, المشاهدات 18) | |
image0011.jpg (22.8 كيلوبايت, المشاهدات 17) | |
image0022.jpg (20.8 كيلوبايت, المشاهدات 9) |
اسفة (خطا ) اخــــــــــــتـــــ سوسن ــــــــــــي
image003.jpg (17.7 كيلوبايت, المشاهدات 18) | |
image0011.jpg (22.8 كيلوبايت, المشاهدات 17) | |
image0022.jpg (20.8 كيلوبايت, المشاهدات 9) |
2. سورة تبدأ بـ "يا أيها المزمّل" وهي : المزمل
و سورة تبدأ بـ "يا أيها المدثّر" وهي : المدثر
3. سورتان تبدءان بـ "يا أيها الناس" وهما: النساء ، والحج
4. ثلاث سور تبدأ بـ "يا أيّها النبي" وهي: الأحزاب والطلاق والتحريم
5. ثلاث سور تبدأ بـ "يا أيها الذين آمنوا"
وهي : المائدة ، والحجرات ، والممتحنة
6. أربع سور تبدأ بـ "إنّا" هي : الفتح، ونوح، والقدر، والكوثر.
7. خمس سور تبدأ بـ "قل"
وهي : الجن، والكافرون، والإخلاص، والفلق ، والناس
8. خمس سور تبدأ بـ "الحمد لـله….."
وهي : الفاتحة والأنعام والكهف وسبأ وفاطر
9. سبع سور تبدأ بتسبيح الخالق جل وعلا "سبح – يسبح – سبحان"
وهي: الإسراء والأعلى والتغابن والجمعة والصف والحشر والحديد
10. خمسة عشر سورة تبدأ بصيغة القسم
وهي : الذاريات، والطور، والنجم، والمرسلات، والنازعات، والبروج، والطارق، والفجر والشمس، والليل، والضحى، والتين، والعاديات، والعصر، والصافات.
Essa.zip (583.1 كيلوبايت, المشاهدات 16) |
Essa.zip (583.1 كيلوبايت, المشاهدات 16) |
Essa.zip (583.1 كيلوبايت, المشاهدات 16) |
Essa.zip (583.1 كيلوبايت, المشاهدات 16) |
Essa.zip (583.1 كيلوبايت, المشاهدات 16) |
بارك الله في جهودكم الرائعه
في موازين حسناتكم ان شاء الله في انتظار جديدكم القادم موفقين ان شاء الله تحياتي |
Essa.zip (583.1 كيلوبايت, المشاهدات 16) |
للقرآن الكريم فى مقام الراست
من برنامج ((( مزامير ال داوود ))) على قناة الشارقة
حتى نستطيع أن نعلم أولادنا تلاوة القرآن الكريم
بالمقامات الموسيقية الشرقية
هذة تلاوة عطرة لفضيلة الشيخ عبد الباسط عبد الصمد
وفضيلة الشيخ العسلى
فى مقام الراست
v
v
v
v
v
فى مقام الراست
v
v
v
v
v
v
v
بطريقة سليمة ومجودة والله المستعان