الوسم: المدارس

السلام عليكم و رحمه الله و بركآته ..

::

//

::

آريد خطه و برنآمج عن ظآهره في المدرسه .. و بحوث للرعايه الاجتماعيه في المدرسه..

الله يوفقهم .. تسلمين عزيزتي على التغطية

[IMG]h

بالتوفيق والنجاح

ابن خلدوووون وبسـ

الأربعاء: 21/ 9/2011

تحتفل بالعيد الوطني بدءاً من 24 أكتوبر

وجه معالي حميد محمد القطامي وزير التربية والتعليم بالعمل على تسمية المدارس الحكومية وفقاً لقواعد عامة يراعى في أساسها اسم المنطقة السكنية والشخصيات الوطنية، والأسماء التاريخية، مع الاعتزاز بمسميات المدارس الأولى التي تخرج فيها الرعيل الأول. كما وجّه بتشكيل لجنة في كل منطقة تعليمية لتنفيذ هذه الخطوة، على أن تضم اللجنة ممثلين عن البلديات والجهات المعنية وذات الاختصاص.

جاء ذلك، خلال ترؤس معاليه الاجتماع الموسع لمجلس تطوير المناطق التعليمية الذي عقده صباح أمس في ديوان الوزارة بدبي، بحضور خولة المعلا الوكيل المساعد لقطاع الأنشطة والبيئة المدرسية، وفوزية حسن غريب الوكيل المساعد للعمليات التربوية، وعدد من مديري الإدارات المركزية ومديري المناطق التعليمية.

وخلال الاجتماع اطلع معالي وزير التربية على خطة السنة التأسيسية التي قدمتها خولة المعلا والخاصة بتجسير الفجوة بين التعليم العام والتعليم العالي، حيث أوضحت تفاصيل رحلة الطالب العلمية في التعليم الحكومي لغاية وصوله إلى الجامعة، والآليات المقترحة لرفع مستوى مخرجات التعليم العام.

ووجه معاليه بإعداد مبادرات تعزيزية من قبل المناطق، للإسهام في إنجاز خطة الوزارة في هذا الشأن، والإسراع في تطبيق المؤشرات التعليمية التطويرية واستقطاب ذوي الاختصاص لتوجيه اللغة الإنجليزية.

في الإطار نفسه، عرضت كنير العبدولي مديرة إدارة الإرشاد الطلابي الوثيقة الوطنية لمنهج الإرشاد الطلابي التي تم تحكيمها من قبل جامعة زايد، ووجه معالي القطامي في هذا الشأن بعرض الوثيقة على مجلس أبوظبي للتعليم، إلى جانب عرضها على مجلس التنسيق والتكامل. كما أوصى معالي وزير التربية بضرورة نشر ثقافة الإرشاد الطلابي والتعليمي والمهني في المجتمع المدرسي، وإدخال مبادئ الوثيقة ضمن المناهج والمقررات الدراسية وخاصة منهج التربية الوطنية.

وتعرّف معالي القطامي إلى آليات تنفيذ برنامج الإحصائيات المطور الذي قدمته فاطمة الخاجة مديرة إدارة نظم المعلومات التعليمية، والذي يهدف إلى بناء قاعدة بيانات ذات مصطلحات موحدة تضم المعلومات الأساسية عن الطلبة والمعلمين والإداريين العاملين في المدارس.

واستعرض الاجتماع خطة الوزارة للاحتفال باليوم الوطني الـ 40 التي قدمتها المعلا، وأكد معالي وزير التربية على أهمية تضافر جميع الجهود من أجل إخراج صورة الاحتفالات بما يتناسب مع المناسبة العزيزة على قلوبنا جميعاً، على أن تبدأ الاحتفالات يوم 24 أكتوبر المقبل ولمدة 40 يوماً.

المصدر: جريدة الاتحاد

بارك الله فيكم … ومبادرة جميلة … فقكم الله ورعاكم ..

أختكم في الله / ثمرة معلمة

تعليمية الشارقة تطالب المدارس الخاصة بحصر نواقصها من الكتب

طالبت منطقة الشارقة التعليمية إدارات المدارس الخاصة بحصر النواقص من الكتب الدراسية للعام الدراسي الحالي، بهدف التواصل مع وزارة التربية والتعليم لسد العجز لضمان سير العملية التعليمية دون تأخير أو إضرار بمصلحة الطلبة.

وقال عدد من أولياء الأمور: إن أبناءهم لم يستلموا حتى الآن كتب التربية الإسلامية واللغة العربية رغم بدء العام الدراسي منذ أسبوعين.

وذكرت فاطمة محمد وهي أم لطالبة في الصف الأول بالمدرسة الوردية بالشارقة ان ابنتها لم تستلم كتب العربية والتربية الإسلامية والدراسات الوطنية، مضيفة انه تم دفع ثمن الكتب وإخطارهم بتوزيع النواقص على الطلبة في الصف لكن حتى اللحظة لم يستلموها، مضيفة ان المدرسة تبذل جهدا، حيث تقوم معلمات المواد المعنية بشرح الدرس على اللوح وتوزيع أوراق تم نسخها عن الدرس المعني حتى وصول الكتب، مثمنة لهن عدم إهدار الوقت والبدء بالتدريس.

تقول تغريد النتشة وهي أم لثلاث طالبات في مدرسة الشويفات الخاصة إن ابنتها الطالبة في الصف الخامس لا تزال بلا كتاب إسلامية او دراسات اجتماعية، مستغربة التأخير خاصة وان الأسبوع الثالث قد بدأ والوقت قصير خاصة في الفصل الدراسي الأول الذي تكثر فيه الإجازات الرسمية الدينية والوطنية، مضيفة أن المعلمة في فصل ابنتها لجأت لتصوير الدروس الأولى من الكتب غير المتواجدة من معلمي مواد في مدارس حكومية إلى حين وصول الكتب من المطابع، لاستثمار الوقت الذي هو بالأصل ضيق جدا، داعية إلى وضع آليات أكثر دقة لتنظيم العمل، فمن غير المعقول أن يبدأ العام وتسليم الكتب وهي أبسط الأمور لم ينجز بعد.

وقالت إنها راجعت إدارة المدرسة التي أكدت مخاطبتهم للوزارة لتأمين الكتب الناقصة وتوزيعها فور وصولها على الطلبة.

وذكرت إدارة المنطقة انه فور ورود ملاحظات من أولياء أمور حول عدم تسلم أبنائهم لبعض الكتب«الوزارية» خاصة المدارس الأجنبية تم توجيه تعميم لمدارس الشارقة الخاصة للمطالبة بتزويدنا بعدد الكتب غير المتوفرة من خلال جدول يتم تفريغه لأخذ العدد الإجمالي والتواصل فورا مع وزارة التربية بغية حل المسألة.

وتساءل أولياء أمور عن أسباب التأخير في تسليم أبنائهم الكتب، لافتين أيضا الى ارتفاع سعر الكتب ومطالبين بأن تكون هناك رقابة على مخازن المدارس التي تبيعها بأسعار متباينة رغم ان الوزارة تحدد ثمن كل كتاب.

http://www.albayan.ae/across-the-uae…9-16-1.2202479

لقياس مهاراتهم القيادية والإدارية
تقييم تحريري لمديري المدارس في أبوظبي

عقد مجلس أبوظبي للتعليم أمس التقييم التحريري لمديري ومديرات المدارس في مناطق ابوظبي والعين والغربية وذلك ضمن برنامج القيادات المدرسية الذي بدأه المجلس الشهر الماضي ويستهدف الوقوف على الاحتياجات التدريبية للإدارات المدرسية من مديري ومديرات المدارس ونوابهم. ويبلغ عدد مديري ومديرات مدارس ابوظبي الذين أدوا أمس التقييم التحريري (129) مديراً ومديرة، حيث أدت نحو (84) مديرة الاختبار التقييمي في مدرسة الدانة للتعليم الأساسي، فيما أداها (45) مديراً في مدرسة حمودة بن علي النموذجية.

وأوضح الدكتور مغير خميس الخييلي مدير عام مجلس ابوظبي للتعليم أن هذا البرنامج يأتي في إطار حرص المجلس على تزويد الادارات المدرسية بالمهارات والقدرات اللازمة لقيادة عملية تطوير التعليم التي تشهدها الإمارة.

وقال إن رؤية المجلس تتركز في إقامة نظام تعليم يسهم في تزويد الطلبة بالمعارف والمهارات اللازمة بما يضمن تخريج كوادر قادرة على المشاركة بفاعلية في كافة الأنشطة الاقتصادية والاجتماعية.

وأضاف ان المجلس قام بالتنسيق مع المناطق التعليمية لوضع وتنفيذ برنامج القيادات المدرسية لتحقيق هذا الهدف حيث بدأت المرحلة الأولى في شهر ديسمبر/ كانون الأول الماضي وتم خلالها إجراء مقابلات مع مديري ومديرات المدارس من خلال لجان متخصصة بالتعاون مع مؤسسة التعليم والتدريب الأسترالية det لتحديد الاحتياجات التدريبية للمشمولين بالبرنامج والوقوف على آرائهم من حيث برامج التطوير المهني والقيادي التي يحتاجونها، واستمرت تلك المقابلات ثلاثة أسابيع، ويأتي هذا التقييم التحريري الذي جرى أمس كمرحلة ثانية من البرنامج ويتضمن أسئلة متعددة تستهدف قياس المهارات القيادية والإدارية لمديري المدارس بحيث يتم بعد ذلك تجميع النتائج والبيانات وإعداد ملف خاص عن كل مدير ومديرة مدرسة ووضع خطة التدريب المناسبة، مشيرا الى أن هذا البرنامج يضم وكلاء المدارس حيث من المقرر بدء إجراء المقابلات الشخصية الخاصة بهم خلال شهر فبراير/ شباط المقبل.

وقام محمد سالم الظاهري مدير إدارة منطقة أبوظبي التعليمية أمس بزيارة للجان المقابلات للاطمئنان على سير العمل فيها وأوضح بأن مجلس أبوظبي للتعليم يدرك جيدا أن وجود القيادات المدرسية الفعالة أمر ضروري لقيادة الميدان التربوي.
الخليج

السلام عليكم ورحمة الله

أشكرك على موضوعك وممكن تخبرنا
عن نوعية الأسئلة بالضبط ..؟
وهل كانت تحتوي على أسئلة باللغة الانجليزية ..؟

وعليكم السلام ورحمة الله

الاسئلة عبارة عن مواقف تربوية في الادارة والقيادة

مثلا معلم لديك
طلب اجازة لمدة اسبوع للسفر خارج الدولة لتعزية زميل له في وفاة والده
وهناك اختيارات ….

الامتحان اكثره مواقف يومية وبعضها احصائيات نجاح ورسوب ….

يناقش حاليا مشروع زيادة رواتب المعلمين بالمدارس الخاصة بنسبة 20%
فادعو معي

يستحقوا أكثر لأنهم فئة مظلومة …منذ زمن …ولا يطالب بحقوقهم أحد

كل المدارس يعني حتى في منطقة عجمان؟؟

مستحيل يكون صج

انشاء الله يكون هل الشئ صحيح مع انه مستحيل

للأسف الشديد مهما يقولوا عن الزيادة مدرستنا مستحيل تطبق إلا إذا المنطقة هي اللي أجبرتهم وتحققت منهم عند نزول الرواتب في البنوك.
وخاصة منطقة الشارقة لأني شكيت للوزارة وقالولي راسلي منطقتك.

والله يوفق

شكراَ على المرور

رواتبنا بالأصل 20%

مساء الخير

إن شاء الله يزيدوا رواتبنا نحن المعلمات في المدارس الخاصة والله مظلومات وخصوصا مع هذا الإرتفاع في الإيجار والمواد الغذائية وفي كل شيئ ؟ يعني معقولة رواتبنا بين ال 2000 و ال3000 في مدارس منهاج الوزارة ؟ أنا بأمانة راتبي 2500 درهم في مدرسة خاصة في أبوظبي والله على ما أقول شهيد

وفقنا الله و إياكم دائما .. أستاذ معتز ..
و تواصل أولياء الأمور مع المدرسة…… من الأمور المهمة
لضمان مصلحة و مستقبل … أبنائنا الطلبة و الطالبات

و الشكر لك

أستاذنا الفاضل .. لقد أصبت كبد الحقيقة . تعم ولي الأمر المتواصل مع المدرسة تشعر بفرق في المستوى الدراسي والسلوكي لإبنه على مدار الأيام .. وهي حقيقة في الواقع الميداني . إذاً
فالأب القدوة صاحب الضبط الاجتماعي في المنزل مطلوب منه أن يهتم أكثر ويتواصل أكثر وهي مشكلة تعاني منها مدارس المناطق النائية على وجه الخصوص نظراً لعوامل كثيرة أهمها مكان العمل في المدن الرئيسية فغياب الأب وارد لأسبوع أو أكثر . أو كثرة السفر والتواجد خارج الدولة والطالب في مرحلة المراهقة يحتاج أكثر للأب وهي مرحلة حرجة تحتاج لتعاون الجميع ليست المدرسة وحدها بل جميع المؤسسات المعنية الموجودة داخل المجتمع المحلي مع الدور الرائد للأسرة .. وهو موضوع يحتاج فعلاً لدراسات ميدانية وأهمية ايجاد حلول واقعية تساهم في التطوير المستمر للعملية التعليمية . وجزاكم الله خير على هذا الموضوع الهام جداً .

شكراُ لك أستاذ معتز ، على هذا السبق الرائع فنحن فعلاً نفتقد الصلة بين البيت والمدرسة ونتمنى من أولياء الأمور تعميق التواصل معنا .

بارك الله فيك أخي الكريم على هذا الموضوع… فعلا يجب أن يكون هناك تواصل بين المدرسه والبيت..

ويجب كذلك..ع المدرسه أن تبذل مجهود كبير ..حتى لو حدث تجاهل من قبل ولي الامر…

هناك حالات ياأخي بين الطلاب تدمع لها العين بسبب تجاهل ولي الأمر لإبنه…

طرحك مميز اخي الكريم

الله يعطيك العافية

بالفعل نعاني من قلة تردد اولياء الامور

كم هو رائع التواصل بين البيت والمدرسة

شعارنا يدا بيد نمضي بهم للغد

شكرا استاذ معتز
وبارك الله بك
عوال عديدة تجعل اولياء الامور لا يبادرون للتردد على المدارس

شكرا لك على الفائدة

للأسف هذا هو واقعنا ويجب أن تتكاتف الأيادي لحل المشكلة

تسلمين الغلا ع الموضوع..

يعطيج العااافيه..

برعاية سمو الشيخة جواهر بنت محمد القاسمي حرم صاحب السمو حاكم الشارقة رئيسة المجلس الأعلى لشؤون الأسرة رئيسة مجلس إدارة نادي سيدات الشارقة انطلقت على ملعب الصالة الرياضية في النادي منافسات بطولة كرة الطائرة لمدارس مرحلة التعليم الأساسي “الحلقة الثانية بنات” في منطقة الشارقة التعليمية، والتي تأتي ضمن فعاليات مشروع “من المدرسة إلى النادي من أجل بطل رياضي” الذي كانت فعالياته انطلقت في وقت سابق بهدف استقطاب اللاعبات الموهوبات ورعايتهن وصقل مستواهن في إطار الشراكة القائمة بين المنطقة التعليمية ونادي سيدات الشارقة.
وأعربت أ/ نبيهة حواس موجهة التربية الرياضية بالشارقة والمدير الفني للبطولة عن شكرها وجميع المستهدفات من البطولة لسمو الشيخة جواهر بنت محمد القاسمي على رعايتها الكريمة للبطولة مؤكدة أن مبادرة نادي سيدات الشارقة ليست غريبة على نادي عريق يعتبر داعما رئيسيا للرياضة النسائية في الدولة من خلال احتضانه للعديد من الفعاليات التي تنظم بشكل مستمر، وأشارت إلى أن البطولة تسعى إلى اكتشاف اللاعبات الموهوبات منذ الصغر كسبيل لتكوين قاعدة عريضة للعبة من خلال الانخراط في صفوف نادي السيدات ومن ثم تكوين منتخبات وطنية تمثل الدولة في المحافل الرياضية الدولية على غرار البطولة الخليجية التي يرعاها نادي السيدات، ونوهت بأن مشروع من المدرسة إلى النادي يشمل إلى جانب الكرة الطائرة كرة السلة والطائرة كمرحلة أولى.
المدارس المشاركة هي: الطلاع والمنار النموذجية وخولة إلى جانب النوف واشبيلية والرميصاء.
بدأت فعاليات البطولة يوم الخميس الموافق 14/2/2008 وتستمر لمدة 3 أيام
بدأت الفعاليات بطابور العرض الذي ضم جميع الفرق المشاركة في لوحة جميلة مرددين السلام الوطني لدولتنا الحبيبة تلاه القران الكريم والإعلان عن افتتاح البطولة وقدمت تلميذات مدرسة الأندلس لوحة رياضية رائعة وكان هناك مجموعة من المفاجآت منها السحب على الأرقام وغيرها وتم تكريم الفائزات من الطالبات والمعلمات من جانب الأستاذة نبيهة محمد
وتم الافتتاح بحضور الأستاذ خلفان منسق الأنشطة بمنطقة الشارقة
والأستاذ/ محمد زغدود موجه التربية الرياضية بالمنطقة
والأستاذة / نعمة عبد الحميد موجهة التربية الرياضية ومدربات الكرة الطائرة وكرة السلة ومشرفة الأنشطة بالنادي ومجموعة كبيرة من عضوات النادي وأولياء الأمور نشكرهم على الحضور
وكانت البطولة رائعة بفضل جهود فريق العمل بقيادة الأستاذة المتميزة/ نبيهة محمد المدير الفني للبطولة
واليكم بعض الصور المعبرة للبطولة

اتمنى للجميع تحقيق مراكز متقدمة

شكر علي هذه التغطية الجميلة يا أستاذة إيمان بارك الله فيك .