الوسم: المعاصر

هذه ورقة عمل للصف التاسع لدرس :
خصائص نظم الحكم في عالمنا المعاصر

إن شاء الله يعجبكم ، وتستفيدون منها

شكراااااااااااااا

مشكورة و ماتقصرين

وبالتوفيق

لمعلمين ومعلمات التاسع

بوركت جهودك المميزة يا اختنا العزيزة

مشكوووورهـ

تسلمون ع المرور

يسلموووووووووو الغلا

مشكوره اختى لبنه

مشكوره تسلمين دنيا وىخرة والله ياخذج الجنة ان شاء الله قولي آمين
[img]ممكن نتعاون ممكن كل اللي يبا يحط أي شيء عن الصف التاسع يحطه[/img]

مشكورة على البور بوينت

الف شكر على هذا العمل

مايشتغل عندي . . =(

شكرا اختي lubnaali

وما قصــرتي زين يوم ساعدتيني وان شاء الله احصل الي اريده

في هالمنتدى الي كلمة حلو وممتع ما تسده

ثانك يو

:78lمشكورين على جهودكم الجبارة والخيرة جزاكم الله كل خير]

حتى انااا ماا يشتغل عندي …. ؟!؟!؟!

جهد مشكور بارك الله فيكي بس لو ممكن اسئله للتقويم

مشكورة الطيبة ما قصرتـــــــــــــــــــــي

مشكورة

يزاج الله الف خير

الرابط يشتغل حاولوا مرة ثانية ::

مشكورة أختي ع البوربوينت ^_^

شكراجزيلاعلي البوربينت

جهد مشكور وعمل متميز

رد

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع طرق مشاهدة الموضوع
رقم المشاركة : 1 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 22-10-2007, 12:00 AM
الصورة الرمزية lubnaali
lubnaali lubnaali غير متواجد حالياً
معلمة مادة التاريخ

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : lubnaali is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
Icon144 نظام الحكم في عالمنا المعاصر
لمعلمين ومعلمات التاسع
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar العالم.rar‏ (392.3 كيلوبايت, المشاهدات 831)
__________________

توقيع lubnaali
التعديل الأخير تم بواسطة : lubnaali بتاريخ 22-10-2007 الساعة 12:01 AM. السبب: ارفاق العمل
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
lubnaali
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى lubnaali
البحث عن جميع مشاركات lubnaali
إضافة lubnaali إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 2 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 28-10-2007, 11:39 PM
الصورة الرمزية الشامسيه
الشامسيه الشامسيه غير متواجد حالياً
مشرفة المنتدى العام

معلومات إضافية
النقاط : 11
المستوى : الشامسيه is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
بوركت جهودك المميزة يا اختنا العزيزة
__________________

توقيع الشامسيه
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
الشامسيه
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى الشامسيه
البحث عن جميع مشاركات الشامسيه
إضافة الشامسيه إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 3 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 01-11-2007, 04:23 PM
Fatima Albloshie Fatima Albloshie غير متواجد حالياً
عضو جديد

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : Fatima Albloshie is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
مشكوووورهـ
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
Fatima Albloshie
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى Fatima Albloshie
البحث عن جميع مشاركات Fatima Albloshie
إضافة Fatima Albloshie إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 4 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 02-11-2007, 09:39 PM
الصورة الرمزية lubnaali
lubnaali lubnaali غير متواجد حالياً
معلمة مادة التاريخ

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : lubnaali is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
تسلمون ع المرور
__________________

توقيع lubnaali
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
lubnaali
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى lubnaali
البحث عن جميع مشاركات lubnaali
إضافة lubnaali إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 5 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 04-11-2007, 10:51 PM
sho0osha sho0osha غير متواجد حالياً
معلمة مادة الجغرافيا

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : sho0osha is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
يسلموووووووووو الغلا
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
sho0osha
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى sho0osha
البحث عن جميع مشاركات sho0osha
إضافة sho0osha إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 6 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 19-11-2007, 01:36 AM
الصورة الرمزية الورود
الورود الورود غير متواجد حالياً
مشرف عام

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : الورود is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
مشكوره اختى لبنه
__________________

توقيع الورود

•|| وش يفيد الـبوح والواقـع اصم ||•
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
الورود
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى الورود
البحث عن جميع مشاركات الورود
إضافة الورود إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 7 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 08-01-2008, 07:04 PM
احساس انثى احساس انثى غير متواجد حالياً
عضو نشط

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : احساس انثى is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
مشكوره تسلمين دنيا وىخرة والله ياخذج الجنة ان شاء الله قولي آمين
[img]ممكن نتعاون ممكن كل اللي يبا يحط أي شيء عن الصف التاسع يحطه[/img]
__________________

توقيع احساس انثى

لآ تغركـ ضحكتــي .. ~

رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
احساس انثى
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى احساس انثى
البحث عن جميع مشاركات احساس انثى
إضافة احساس انثى إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 8 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 20-01-2008, 09:08 PM
بنوووتة كووول بنوووتة كووول غير متواجد حالياً
عضو جديد

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : بنوووتة كووول is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة Palestine
افتراضي
مشكورة على البور بوينت
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
بنوووتة كووول
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى بنوووتة كووول
البحث عن جميع مشاركات بنوووتة كووول
إضافة بنوووتة كووول إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 9 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 21-01-2008, 08:06 PM
a5h80 a5h80 غير متواجد حالياً
عضو فعّال

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : a5h80 is on a distinguished road
الجنس: الجنس: male
علم الدولة: علم الدولة Egypt
افتراضي
الف شكر على هذا العمل
__________________

توقيع a5h80
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
a5h80
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى a5h80
البحث عن جميع مشاركات a5h80
إضافة a5h80 إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 10 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 29-01-2008, 08:03 PM
الصورة الرمزية عروق دبي
عروق دبي عروق دبي غير متواجد حالياً
عضو نشط

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : عروق دبي is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة Argentina
افتراضي
مايشتغل عندي . . =(
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
عروق دبي
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى عروق دبي
البحث عن جميع مشاركات عروق دبي
إضافة عروق دبي إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 11 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 03-02-2008, 08:08 PM
الصورة الرمزية في وهم حبك
في وهم حبك في وهم حبك غير متواجد حالياً
عضو جديد

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : في وهم حبك is on a distinguished road
الجنس: الجنس: male
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
شكرا اختي lubnaali

وما قصــرتي زين يوم ساعدتيني وان شاء الله احصل الي اريده

في هالمنتدى الي كلمة حلو وممتع ما تسده

ثانك يو
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
في وهم حبك
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى في وهم حبك
البحث عن جميع مشاركات في وهم حبك
إضافة في وهم حبك إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 12 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 04-02-2008, 12:18 PM
yaser qandeel yaser qandeel غير متواجد حالياً
عضو جديد

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : yaser qandeel is on a distinguished road
الجنس: الجنس: male
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
Icon144
:78lمشكورين على جهودكم الجبارة والخيرة جزاكم الله كل خير]
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
yaser qandeel
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى yaser qandeel
البحث عن جميع مشاركات yaser qandeel
إضافة yaser qandeel إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 13 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 05-02-2008, 06:28 PM
ويبقى الأمل ويبقى الأمل غير متواجد حالياً
عضو جديد

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : ويبقى الأمل is on a distinguished road
الجنس: الجنس: male
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عروق دبي مشاهدة المشاركة
مايشتغل عندي . . =(
حتى انااا ماا يشتغل عندي …. ؟!؟!؟!
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
ويبقى الأمل
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى ويبقى الأمل
البحث عن جميع مشاركات ويبقى الأمل
إضافة ويبقى الأمل إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 14 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 05-03-2008, 12:56 PM
ضياء ابو ربيع ضياء ابو ربيع غير متواجد حالياً
معلم مادة الجغرافيا

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : ضياء ابو ربيع is on a distinguished road
الجنس: الجنس: male
علم الدولة: علم الدولة Egypt
افتراضي
جهد مشكور بارك الله فيكي بس لو ممكن اسئله للتقويم
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
ضياء ابو ربيع
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى ضياء ابو ربيع
البحث عن جميع مشاركات ضياء ابو ربيع
إضافة ضياء ابو ربيع إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 15 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 08-11-2008, 07:10 PM
الصورة الرمزية متكيبره
متكيبره متكيبره غير متواجد حالياً
عضو نشط

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : متكيبره is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
مشكورة الطيبة ما قصرتـــــــــــــــــــــي
__________________

توقيع متكيبره
الزينة محد شراتي
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
متكيبره
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى متكيبره
البحث عن جميع مشاركات متكيبره
إضافة متكيبره إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 16 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 18-11-2008, 05:54 PM
الصورة الرمزية *عبدالله*
*عبدالله* *عبدالله* غير متواجد حالياً
مشرف مدونة الصوتيات والمرئيات

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : *عبدالله* is on a distinguished road
الجنس: الجنس: male
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
مشكورة

يزاج الله الف خير
__________________

توقيع *عبدالله*

انتظرونا في اختيار المواضيع المميزة لشهر
سبتمبر – أكتوبر – نوفمبر
في مدونة الصوتيات والمرئيات
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
*عبدالله*
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى *عبدالله*
البحث عن جميع مشاركات *عبدالله*
إضافة *عبدالله* إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 17 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 19-11-2008, 11:03 PM
الصورة الرمزية lubnaali
lubnaali lubnaali غير متواجد حالياً
معلمة مادة التاريخ

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : lubnaali is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
الرابط يشتغل حاولوا مرة ثانية ::
__________________

توقيع lubnaali
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
lubnaali
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى lubnaali
البحث عن جميع مشاركات lubnaali
إضافة lubnaali إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 18 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 12-12-2008, 09:26 PM
الصورة الرمزية المحبوبة فلة
المحبوبة فلة المحبوبة فلة غير متواجد حالياً
عضو جديد

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : المحبوبة فلة is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
Momfinal
مشكووووووووورة ما قصرتي
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
المحبوبة فلة
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى المحبوبة فلة
البحث عن جميع مشاركات المحبوبة فلة
إضافة المحبوبة فلة إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 19 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 11-02-2009, 07:42 PM
الصورة الرمزية أكسيد الحب
أكسيد الحب أكسيد الحب غير متواجد حالياً
عضو جديد

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : أكسيد الحب is on a distinguished road
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
افتراضي
مشكورة أختي ع البوربوينت ^_^
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
أكسيد الحب
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى أكسيد الحب
البحث عن جميع مشاركات أكسيد الحب
إضافة أكسيد الحب إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 20 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 14-02-2009, 06:55 PM
احمدهاني احمدهاني غير متواجد حالياً
عضو نشط

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : احمدهاني is on a distinguished road
الجنس: الجنس: male
علم الدولة: علم الدولة Egypt
Sez2
شكراجزيلاعلي البوربينت
__________________

توقيع احمدهاني
زملكوي
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
احمدهاني
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى احمدهاني
البحث عن جميع مشاركات احمدهاني
إضافة احمدهاني إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رقم المشاركة : 21 تقرير بمشاركة سيئة
قديم 17-03-2009, 11:49 PM
ضياء الزلباني ضياء الزلباني غير متواجد حالياً
عضو نشط

معلومات إضافية
النقاط : 10
المستوى : ضياء الزلباني is on a distinguished road
الجنس: الجنس: male
علم الدولة: علم الدولة Egypt
افتراضي
جهد مشكور وعمل متميز
__________________

توقيع ضياء الزلباني
رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
ضياء الزلباني
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى ضياء الزلباني
البحث عن جميع مشاركات ضياء الزلباني
إضافة ضياء الزلباني إلى جهات الاتصال الخاصة بك
رد

تعديل العبارات الدلالية
العبارات الدلالية
لا شيء
رسالة إدارية

إلغاء التغييرات

الموضوع يعلق ليش ؟

اريد حل كتاب الوطنية

اريد حل كتاب التربية الوطنية للصف التاسع ((و شكرا))

السياسة الاستعمارية لكامل الوحدة

شكرا لك يا رائد

كيفك وشخبارك

مع عمر الشامي

ملخص جميل ^^

شكرا ع المجهود الطيب

الــسلام عليــكم }^^
بـــأآأإركــ الله فيك وفـــي عمــلك
جزيت خيرا ،،، والــى الامـــام
بالتـــوفيق للجميـــع

اختي بنوته انا عندي ملخص الدرس ان شاء الله يفيدج ^^ … السموحه ع قصور

http://herosh.com/download/10555380/…____.docx.html

آبـ تقرير عن تااريخ المعااصصصر لدوله الامارات ..

مممكن هلببب ميي.. :$

لدي ورقة عمل عن النظام الاقتصادي المعاصر في دول مجلس التعاون الخليجي
وأتمنى أن تحظى على رضاكم
ودعواتكم

مشاء الله
جزاك الله خيرا وانشاء الله في ميزان اعمالج

جزاك الله خيرا
وبارك الله فيك

بارك الله فيك يسلموا اختي

يسلمووووووووووووووووو

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

التدريس المعاصر الفعّال

أولا ــ مفهوم عملية التدريس : ــ

1 ـ مصطلح التدريس في الإطار التقليدي :

ما يقوم به المعلم من نشاط ، لأجل نقل المعارف إلى عقول التلاميذ . ويتميز دور المعلم هنا بالإيجابية ، ودور التلميذ بالسلبية في معظم الأحيان ، بمعنى أن التلميذ غير مطالب بتوجيه الأسئلة ، أو إبداء الرأي ، لأن المعلم هو المصدر الوحيد للمعرفة بالنسبة للتلميذ . إلا أن هذا المفهوم التقليدي لعملية التدريس كان سائدا قديما ، أما اليوم فتغيرت المفاهيم وتبدلت الظروف ، وغزا التطور العلمي كل مجالات الحياة ، مما أوجد مفهوما جديدا للتدريس .

2 ـ مصطلح التدريس بمفهومه المعاصر :

إن التدريس المعاصر ـ بالإضافة لكونه علما تطبيقيا انتقائيا متطورا ـ هو عملية تربوية هادفة وشاملة ، تأخذ في الاعتبار كافة العوامل المكونة للتعلم والتعليم ، ويتعاون خلالها كل من المعلم والتلاميذ ، والإدارة المدرسية ، والغرف الصفية ، والأسرة والمجتمع ، لتحقيق ما يسمى بالأهداف التربوية ، والتدريس إلى جانب ذلك عملية تفاعل اجتماعي وسيلتها الفكر والحواس والعاطفة واللغة .

والتدريس موقف يتميز بالتفاعل بين طرفين ، لكل منهما أدوار يمارسها من أجل تحيق أهداف معينة ، ومعنى هذا أن التلميذ لم يعد سلبيا في موقفه ـ كما لاحظنا في مصطلح التدريس التقليدي ـ إذ إنه يأتي إلى المدرسة مزودا بخبرات عديدة ، كما أن لديه تساؤلات متنوعة نحتاج إلى إجابات . فالتلميذ يحتاج إلى أن يتعلم كيف يتعلم ، وهو فى حاجة أيضا إلى تعلم مهارات القراءة والاستماع ، والنقد ، وإصدار الأحكام .

فالموقف التدريسي يجب النظر إليه على نحو كلى ، باعتبار أنه يضم عوامل عديدة تتمثل في : المعلم ، والتلاميذ ، والأهداف التي يرجى تحقيقها من الدرس ، والمادة الدراسية ، والزمن المتاح ، والمكان المخصص للدرس ، وما يستخدمه المعلم من طرق للتدريس ، إلى جانب العلاقة ـ التي ينبغي أن تكمن وثيقة ـ بين المدرسة والبيت ، والمحيط الاجتماعي الذي ينتمي له التلميذ .

ثانيا ــ مظاهر تميز التدريس المعاصر عن قرينه التقليدي : ــ

يمتاز التدريس المعاصر عن التدريس التقليدي بعدة ميزات نجملها في الآتي :

1 ـ يعتبر التلميذ ـ لا المعلم ، أو المنهج ـ محور عملية التربية ، فعلى أساس خصائصهم يتم تطوير الأهداف ، واختيار المادة الدراسية ، والأنشطة التربوية ، وطرق التدريس ، والوسائل اللازمة لذلك . أما في التعليم التقليدي فإن الأهداف تتحدد حسب رغبة المجتمع ، أو من ينوب عنه ، ثم يتم اختيار المادة الدراسية ، والأنشطة ، والطرق المصاحبة لذلك ، ومن هنا ندرك أن التعليم التقليدي يرتكز حول المعلم أو المنهج .

2 ـ التدريس المعاصر عملية شاملة ، تتولى تنظيم وموازنة كافة معطيات العملية التربوية ، من معلم وتلاميذ ، ومنهج ، وبيئة مدرسية ، لتحقيق الأهداف التعليمية ، دون تسلط واحدة على الأخرى ، أما في التدريس التقليدي فإن العملية التربوية محصورة غالبا في المعلم والمنهج .

3 ـ التدريس المعاصر عملية إيجابية هادفة تتولى بناء المجتمع ، وتقدمه عن طريق بناء الإنسان الصالح ، أو المتكامل فكرا وعاطفة وحركة ، بينما التدريس التقليدي ـ على العموم ـ عملية اجتهادية تهتم بتعلم التلاميذ لمادة المنهج ، أو ما يريده المعلم دون التحقق من فاعلية هذا التعلم ، أو أثره على التلاميذ أو المجتمع .

4 ـ التدريس المعاصر عملية انتقائية ، تختار من المعلومات والأساليب ، والمبادئ ما يتناسب مع التلاميذ ومتطلبات روح العصر .

5 ـ التدريس المعاصر عملية اجتماعية تعاونية نشطة ، يساهم فيها المعلم وأفراد التلاميذ ، كل حسب قدراته ، ومسؤولياته ، وحاجته الشخصية ، أما التدريس التقليدي فيمثل عملية إلزامية مباشرة ، تبدأ بأوامر المعلم ونواهيه ، وتنتهي بتنفيذ التلاميذ جميعا لهذه المتطلبات .

ثالثا ــ العوامل التي يعتمد عليها التدريس المعاصر :

التدريس بصفة عامة اصطلاح يدل على مرحلة عملية تتم بوساطتها ترجمة الأهداف ، والمعايير النظرية ، والأنشط التربوية ( المنهج ) إلى سلوك واقعي محسوس ، ولا يتوقف هذا التدريس على المعلم فقط ، بل يغطى أيضا كيفية الاستجابة للموقف التعليمي وتنظيمه الذي يتكون في العادة من المنهج ، وغرفة الدراسة ، والتلاميذ .

من المنظور السابق تتحدد العوامل التي ترتكز عليها العملية التربوية والتعليمية وهى : المعلم ـ التلاميذ ـ غرف الدراسة ـ الزمن المتاح لتنفيذ الدرس ـ طرق التدريس التي على المعلم إتباعها عند شرح الدرس .

رابعا ــ أهمية مهنة التدريس : ــ

تعتبر مهنة التدريس من أشرف المهن التي يؤديها الإنسان عامة والمعلم خاصة ، إذ إن العاملين في هذا الميدان ـ وهم المعلمون ـ يتركون آثارا واضحة على المجتمع كله ، وليس على أفراد منه فحسب ، كما هو الحال مع أصحاب المهن الأخرى ، كالأطباء والمهندسين والمحامين والحرفيين ، فالمدرس عندما يدرس في الفصل لا يدرس لطالب واحد فقط ، وإنما يدرس لعشرات الطلاب بل وللمئات خلال اليوم الواحد ، والفرق واضح بين مهنة الطبيب ـ على سبيل المثال ـ الذي يخص بعلاجه فردا واحدا من أفراد المجتمع ، بل ويعالج الجزء المعتل من بدنه ، ولا يترك أثرا علميا على مريضه ، كما يفعل المعلم الذي يؤثر تأثيرا كبيرا على عقول طلابه وشخصياتهم ، وكيفية نموها وتفتحها على حقائق الحياة . وتعد عملية التدريس والتعلم الأساس والأسبق بين المهن الأخرى ، فالطبيب والمهندس والمحامى والمحاسب والصيدلي وغيرهم لابد وأن يمروا تحت يد المعلم ، لأنهم من نتائج عمله وجهده وتدريبه في مراحل التعليم المختلفة . أضف إلى ما سبق أن المعلم يحاول دائما من خلال مهنة التدريس أن يجدد ويبتكر ، وينير عقول التلاميذ ، ويهذب طباعهم ، وأن يوضح الغامض ، ويكشف الستار عن الخفي ، ويربط بين الماضي والحاضر ، ويخلق في نفوس الأجيال الناشئة الأمل واليقين ، ويؤهلهم لبناء المجتمع الناجح القائم على فهم الحياة ومتطلباتها .

خامسا ــ المبادئ العامة للتدريس المعاصر :

من خلال مفهوم التدريس المعاصر ومرتكزاته أوجز التربويون المبادئ العامة التي يقوم عليها هذا النوع من التدريس والتي سنستعرض بعضا منها :

1 ـ يمثل التلميذ في التدريس المعاصر محور العملية التربوية ، دون المعلم أو المنهج أو المجتمع .

2 ـ تتلاءم مبادئ وإجراءات التدريس المعاصر لحالة التلاميذ الإدراكية ، والعاطفية والجسمية ، فتختلف الأساليب المستخدمة في التدريب باختلاف نوعية التلاميذ .

3 ـ يهدف التدريس المعاصر إلى تطوير القوى الإدراكية والعاطفية، والجسمية والحركية للتلاميذ بصيغ متوازنة ، مراعيا أهمية كل منها لحياة الفرد والمجتمع ، دون حصر اهتمامه لتنمية نوع واحد فقط من هذه القوى على حساب الأخرى .

4 ـ يهدف التدريس المعاصر إلى تنمية كفايات التلاميذ وتأهيلهم للحاضر والمستقبل ، ولا يحصر نفسه في دراسة الماضي لذاته .

5 ـ يمثل التدريس المعاصر مهنة علمية مدروسة ، تبدأ بتحليل خصائص التلاميذ ، وتحديد قدراتهم ، ثم تطوير الخطط التعليمية ، واختيار المسائل ، والأنشطة والمواد التعليمية التي تستجيب لتلك الخصائص ومتطلباتها .

6ـ يبدأ التدريس المعاصر بما يملكه التلاميذ من خبرات ، وكفايات وخصائص ، تم يتولى المعلم صقلها وتعديلها أو تطوير ما يلزم منها .

7 ـ يهدف التدريس المعاصر كعملية إيجابية مكافِئة إلى نجاح التلاميذ بإشباع رغباتهم ، وتحقيق طموحاتهم ، لا معاقبتهم نفسيا أو جسديا أو تربويا بالفشل والرسوب كما هي الحال في الممارسات التعليمية والتعلمية التقليدية .

8 ـ يرعى التدريس المعاصر مبدأ التفرد في مداخلاته وممارساته حيث يوظف بهذا الصدد المفاهيم التالية :

أ ـ معرفة خصائص أفراد التلاميذ الفكرية والجسمية والقيمية .

ب ـ توفر التجهيزات المدرسية وتنوعها .

ج ـ تنوع الأنشطة والخبرات التربوية التي تحفز التلاميذ إلى المشاركة ، والإقبال على التعليم .

د ـ استعمال المعلم لوسائل تعليمية متنوعة ، يقرر بوساطتها نوع ومقدار تعلم التلاميذ ، وفاعلية العملية التربوية بشكل عام .

هـ ـ تنوع أسئلة المعلم من حيث النوع والمستوى واللغة والأسلوب والموضوع من تلميذ لآخر .

و ـ سماح المعلم للتلاميذ بأن يقوم كل منهم بالدور الذي يتوافق مع خصائصه وقدراته ، ثم اختيار النشاط التربوي الذي يتلاءم مع هذه الخصائص والقدرات .

سادسا ـ المعلم الكفء في التدريس المعاصر : ـ

* مفهوم جديد للمعلم :

كان المعلم ولا يزال العنصر الأساس في الموقف التعليمي ، وهو المهيمن على مناخ الفصل الدراسي ، وما يحدث بداخله ، وهو المحرك لدوافع التلاميذ ، والمشكل لاتجاهاتهم عن طريق أساليب التدريس المتنوعة ، وهو العامل الحاسم في مدى فاعلية عملية التدريس ، رغم مستحدثات التربية ، وما تقدمه التكنولوجيا المعاصرة من مبتكرات تستهدف تيسير العملية التعليمية برمتها ، فالمعلم هو الذي ينظم الخبرات ويديرها وينفذها في اتجاه الأهداف المحددة لكل منها . لذلك يجب أن تتوافر لدى المعلم خلفية واسعة وعميقة عن مجال تخصصه ، إلى جانب تمكنه من حصيلة لا بأس بها من المعارف في المجالات الحياتية الأخرى ، حتى يستطيع التلاميذ من خلال تفاعلهم معه أن يدركوا علاقات الترابط بين مختلف المجالات العلمية ، وتكوين تصور عام عن فكرة وحدة المعرفة وتكاملها .

* المعلم الكفء :

من المفهوم السابق يمكننا تحديد بعض الصفات الأساسية التي يجب أن تتوافر في المعلم الكفء وهى :

1 ـ الالتزام الفطري بقوانين ومتطلبات مهنة التدريس ، حيث يؤدى هذا الالتزام بالمعلم إلى إنتاج تعليم منتظم وهادف ومؤثر .

2 ـ أن يكون على درجة كبيرة من المرونة بحيث يستطيع الاستمرار في المهنة ، فيكتسب المعارف والمهارات المختلفة التي يحتاجها في ممارسته لعملية التدريس .

3 ـ أن يكون ذا شخصية قوية ، يتميز بالذكاء والموضوعية والعدل ، والحزم والحيوية ، والتعاون والميل الاجتماعي .

4 ـ أن يدرك أن الموقف التدريسي عبارة عن موقف تربوي ، لا بد أن يجرى فيه التفاعل المثمر بينه وبين تلاميذه .

5 ـ أن يكون مثقفا واسع الأفق ، لديه اهتمام بالقراءة ، وسعة الاطلاع ، ومتذوقا ناقدا .

6 ـ أن يتسم بالموضوعية والعدل في الحكم والمعاملة ، دون تحيز أو محاباة .

7 ـ أن يكون مثلا أعلى لتلاميذه ، فبشخصية المعلم تبنى شخصيات التلاميذ ، لذلك ينبغي أن يكون المعلم أنموذجا يحتذى به للتصرف السليم في جميع المواقف التي تعترضه .

7 ـ أن يمتلك القدرة على ضبط الفصل ، وشد انتباه التلاميذ لما يدرّس ، وحفظ النظام داخل غرفة الدراسة ، وخلق مناخ مريح ، ومشجع على التعلم .

8 ـ الإلمام بأكثر من طريقة أو أسلوب لتنفيذ عملية التدريس . بل يجب أن يستخدم أكثر من طريقة في شرح الدرس الواحد ، وذلك حسب نوع الدرس المطروح للبحث والمناقشة .

9 ـ إلى جانب العديد من الصفات الشخصية المكملة لما ذكرنا ، كالصوت الواضح المسموع ، والصدق والأمانة ، والمرح ودماثة الخلق ، والتواضع والتأدب في الألفاظ ، والتزين بالمظهر العام ، وغيرها من الصفات الأخرى .

تم بحمدالله
منقوووووووووووول

اختي العزيزة………
موضوع شيق و مفيد….شكرا لج

مشكورة أختى مسلمة و افتخر ………….
بس طويل…….

والله يعطيك العافية

موضوع هادف أختي الفاضلة .. نفتخر بوجود معلمين ومعلمات أكفاء في ميداننا التربوي .

ما شاء الله

لكن هل التدريس بالطريقة التقليدية بهذه الصورة ..؟؟

سبحان الله

يعني العلماء من قبل وكذالك المسؤلين كيف كان تعليمهم..؟؟
كان تعليمهم بالطريقة التقليدية

وهل أدى ذالك إلى ما تم وصفه ….

أعتقد كلامي واضح

ولكن الواحد منا لازم يعاصر الزمن اللي عايش فيه
لهذا اتفق مع هذه الطريقة المعاصرة وأشجع المعليمن عليها

ولكن لا يمكن الاستغناء عن الطريقة التقليدية في بعض الدروس

تحياتي

جزاكم الله خير على المرور ، و أقول لأخي المدني أن الجيل السابق كانوا متعطشين للعلم أما الجيل المعاصر البعض منهم يتعلم من أجل الشهادة فقط ، و شكراً

جزاك الله خير أخوي التربوي