التصنيفات
رياض الأطفال

طلب امتحان المعلمين الجدد

السلام عليكم
اتمنى اي حد عنده نموذج لامتحان المعلمين الجدد لرياض الاطفال وعنده فكره عن الاسئلة يطرشها باسرع وقت عندنا امتحان الاسبوع الياي

وشكرا

التصنيفات
مجلس مادة الكيمياء

إجتماع معلمي الكيمياء وجامعة الشارقة بمجلس الاباء والمعلمين بالشارقة

** تم يوم أمس الثلاثاء الموافق 24/2/2009م
عقدالإجتماع الأول لمعلمي ومعلمات الكيمياء بمنطقة الشارقة التعليمية
وذلك في مجلس الاباء والمعلمين بالشارقة
** وبحضور توجيه الكيمياء الأستاذ / محمد هاشم والأستاذة / أمينة السري
ومن جامعة الشارقة كلية العلوم
الاستاذ الدكتور/ عديسان أبو عبدون والأستاذ الدكتور / أيسر نحلة
وبدأ الإجتماع في الساعة الحادية عشرة والنصف صباحا
** وقائع الاجتماع : ـ
** بدأ الأستاذ محمد هاشم بالترحيب بالحضور وتقديم الشكر والتقدير لكل معلمي ومعلمت الكيمياء على الجهود المبذولة والإلتزام والحضور والمشاركات خلال الفصل الدراسي الأول
** ثم تفضلت الأستاذة أمينة السري ورحبت بالجميع وشكرتهم على كل الجهود المبذولة ثم تحدثت حول التغذية الراجعة حول امتحانات الفصل الدراسي الأول ,
تمت مناقشة نتائج الطلاب بالمنطقة والبحث عن اسباب تدنى النتائج والبحث عن الطرق للحل
ولذلك وجب وضع خطة تشغيلية للفصل الدراسي الثاني
على ضوء نتائج امتحانات الفصل الدراسي الأول
** ثم تقدم الأستاذ محمد هاشم بعرض باور بوينت يشمل نتائج جميع صفوف الثانوي
ويقارن بين نتائج التقويم والامتحان ونهاية الفصل والمتوسط الحسابي ومستوى التحصيل
** ثم تم طرح مناقشة حول هذه النتائج وعمل خطط علاجية
وتسجيل كل المقترحات لخطط العلاج
** ومن ناحية ادوات التقويم المستمر اوضحت الأستاذة أمينة السري
أنها كما هي في الفصل الأول
** ثم بدا الاستاذ محمد توضيح نقطة المسابقات والأنشطة والتي تشمل :
أولمبياد الكيمياء ومعرض النخبة ومعرض نتاجات المنطقة
** واوضح انه من جهة مسابقة اولمبياد الكيمياء سيكون هناك :
اولمبياد وطني وأولمبياد عربي وأولمبياد عالمي
وتمت مناقشة شروط المشاركة لكل فئة
واوضح الأستاذ محمد هاشم شروط ومواعيد امتحانات هذه الأولمبياد
** ومن جهة المؤتمر الطلابي الرابع الذي تستضيفة منطقة الشارقة هذا العام
وابدت مدرسة واسط الثانوية للبنات الرغبة في تنظيم وإقامة اليوم بالمدرسة
وسيشمل المؤتمر المشاريع العلمية الخاصة بالكيمياء والجيولوجيا
والمطلوب من كل مدرسة المشاركة بعدد 2 مشروع على الاقل
** وتم توزيع استمارة لتشكيل فريق العمل والاعداد والتنظيم
وكل المهام المطلوبة ومخاطبة الجهة الراعية للمؤتمر

** ثم جاء دور جامعة الشارقة راعية مشروع تطوير العلوم
وتفضل الأستاذ الدكتور عديسان أبو عبدون والدكتور أيسر نحلة
لعرض المقترحات والأفكار حول هذا المشروع
** رحب الدكتور عديسان بالحضور وأوضح دور الجامعة في خدمة الطلاب وخدمة المنهاج
وسيتم تقديم برنامج إثرائي وبرنامج تدريبي وورش عمل
وذلك في كلية العلوم قسم الكيمياء جامعة الشارقة
وأوضح دكتور عديسان ان مختبرات الكلية وكل الإمكانات متاحة أمام الطلاب
لتنفيذ مشاريعهم ومقترحاته للوصول الى الانتاج الحقيقي المطلوب
** وعرض دكتور عديسان أمثلة لبعض المشاريع التي يمكن تنفيذها
و إقترح الأستاذ محمد هاشم إعداد يوم يسمى يوم الجامعة يكون يوم كامل
يقضية الطلاب في الكلية بين المختبرات والمحاضرات والعمل في إعداد تقارير
وابحاث من خلال زيارة مكتبة الجامعة
**وأنهى دكتور عديسان ودكتور ايسر نحلة اللقاء بالشكر والتقدير لكل أسرة الكيمياء بالشارقة
وعلى رأسها توجيه الكيمياء بالمنطقة ومجلس مادة الكيمياء
** على ان يكون اللقاء القادم في كلية العلوم جامعة الشارقة للبدء في تنفيذ ماتم إقتراحة

****وهذه صور من اللقاء الذي تم بمجلس الأباء والمعلمين
**** كاميرا الأستاذ عبدالله علي ****

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

التصنيفات
المشاريع المدرسية خاصة بالأنشطة

عقد الاجتماع الأول لمجلس الآباء والمعلمين بمدرسة الوطنية

تم يوم الخميس الموافق 25/10/2007م عقد اللقاء الأول لمجلس الآباء والمعلمين بحضور عدد كبير من أولياء الأمور، حيث تمت مناقشة الأمور التربوية التي تسهم في دعم العلاقة بين المدرسة وأولياء الأمور.
وفي نهاية اللقاء تم ترشيح أعضاء مجلس الآباء وتم الاتفاق على تعيين السيد جمال محمد الخاطري رئيساً له.
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg watania1.jpg‏ (85.2 كيلوبايت, المشاهدات 10)
نوع الملف: jpg watania2.jpg‏ (86.0 كيلوبايت, المشاهدات 10)
كل عام ، أنتم بخير يا مدرسة الوطنية
ومبارك لكم الاجتماع الأول بقيادة المربي الفاضل الأستاذ/ محمد ملا
ومبارك تعيين السيد /جمال محمد الخاطري رئيساً له.
بالتوفيق إن شاء الله
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg watania1.jpg‏ (85.2 كيلوبايت, المشاهدات 10)
نوع الملف: jpg watania2.jpg‏ (86.0 كيلوبايت, المشاهدات 10)
اسم جديد ومبنى جديد اتمنى لكم المزيد
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg watania1.jpg‏ (85.2 كيلوبايت, المشاهدات 10)
نوع الملف: jpg watania2.jpg‏ (86.0 كيلوبايت, المشاهدات 10)
التصنيفات
الإدارة المدرسية

هموم المعلمين رداً على مقال الزميلة رياحين العلم

زملائي الكرام
قرأت مقال الزميلة رياحين العلم هـــنـــا وحيث إن الموضوع هام اردت أن أفرد ردي بمقال منفصل
أشكر الأخت العزيزة على طرح مثل هذا الموضوع الحساس
وحقيقة مرة أن نقر ذلك ولكن بصور مختلفة فبعض المديرين يكون لديهم فريق واحد فقط للعمل وتجد كل الجهد عليه وباقي المعلمين في سبات عميق وربما يشفع لبعض الإداريين أنه يكرم هذا الفريق ويشجعهم ويرفع هممهم وطموحهم ويجاهد المدير من أن ينال هذا الفريق حقه من التكريم المادي والمعنوي
وهذا حل جيد ولكنه غير مثالي
والأمر من هذا الحل طبعا أن يكون العمل عليهم والتكريم لغيرهم أو للجميع سواء دون تمييز بحجة الحرص على العلاقات الأسرية في المدارس

ووجهة نظري من خلال خبرتي أن يتوزع العمل على الجميع وفق اهتمامات الأعضاء وحصصهم وخبراتهم

فيفترض أن يقوم المدير في بداية العام أو حتى نهايته باختيار اللجان التي تساعد على تسيير العمل ومن ثم يجعل كل معلم يختار اللجنة التي يستطيع العمل بها ومنذ بداية العام يهم كل فريق بعمله وما على المدير سوى التحويل لرئيس اللجنة ومن اللجان التي أرى بضرورة تواجدها بكل مدرسه ما يلي : ( قد تكون هناك لجان في مدارس البنات خاصه لا اعرفها)
– لجنة السلوك والضبط
– لجنة المشتريات
– لجنة توزيع الكتب
– لجنة القيد والقبول
– اللجنة المالية
– لجنة المسابقات والجوائز
– لجنة التدريب والتنمية المهنية
– لجنة التقنيات
– لجنة التحصيل العلمي ( تحليل النتائج – وضع خطه لرعاية المتفوقين- خطه لرفع المستوى)
– لجنة الفعاليات والاحتفالات
– لجنة الكنترول
وطبعا مجلس الادارة يكون بقدر المستطاع ممثل من هذه اللجان
وعلى المدير والمساعد متابعة عمل اللجان وتقييمها بمعايير واضحه

هذه بعض اللجان التي أرى بضرورة تفعيلها ولكنها بالتأكيد غير ملزمه. وربما يكون غيرها من وجهة نظر آخرين
وأتمنى أن يشارك المديرين وتوجيه الادارة المدرسية بوضع اللجان حسب خبراتهم ومن ثم أرجو من توجيه الإدارة توحيد اللجان على مستوى المدارس ووضع مهام لكل لجنة ومن ثم تكريم أفضل اللجان على مستوى المنطقة

اقتراح طيب ينم عن فكر إداري واسع وفي الحقيقة هذا يحدث بالفعل فكل الشكر لمدر المنطقة على هذه المبادرة
هناك مدارس فيها فرق عمل بالاسماء فقط
و العمل في هذه الفرق يقوم بها معلمة واحدة او معلمتين فقط
و أنا كمنسقة لإحدى هذه الفرق في مدرستي أعمل لوحدي في توثيق كل ما يحتاجه الملف الذي وكلت به
و لانني أعمل بجد تختارني المديرة سنويا منسقة
في أول عام لي في هذه المدرسة عندما استلمت قائمة اسماء الفريق الذي عينت منسقة له
جلست و خططت كيف اقسم العمل بيني و بينهم
و عندما تكلمت معهن واحدة واحدة سمعت منهن ما جعلني افضل العمل لوحدي
إحداهن قالت لا أعرف استخدام الكمبيوتر ؟؟؟
و الثانية ليس لدي كاميرا تصوير و لا اعرف كيف انقل الصور من الموبايل للكمبيوتر
و الثالثة لا املك طابعة في المنزل
و الرابعة هذا ليس عملي !!!
و أقسى ما في الأمر بأن المديرة كانت تعرف بان المجموعة التي معي لم و لن تعمل لأجل الاعمال الإدارية
لذلك كانت تناديني انا فقط من غير الفريق عندما تريد توثيق أمر ما في الملف و تطلب مني شخصيا التصوير و التوثيق
الاخ حاتم. نعم موجود في أغلب المدارس ولكنه غير موحد والبعض غير فعال
ولكن الأكثر منفذ بشكل متميز

الاخت جنوف
علينا أولا بزرع ثقافة العمل الجماعي وهي أصعب مرحلة. والأصل أن يكون تشكيل الفرق بتويعهم حسب القدرات والنشاط والهمة
شكرا لوجودكم

التصنيفات
المعلمين والمعلمات

ثقافة متبادلة شفويا بين المعلمين والمعلمات اثناء الفرص الطويلة او في وقت الشواغر

السلام عليكم
.انا من العراق كنت معلمة وحاليا مشرفة في النشاط المدرسي اتسائل هل هناك من يطرح موضوعا ثقافيا يناقشه مع زملائه خارجا عن المناهج الدراسية لتغيير في الروتين ..
.موضوع للمناقشة
اختي العزيزة الموضوع تريدنه على المنتدى طبعا

ولكن ارجو تحديد نوعية الموضوع والمجال الذي يناسبك لأنك تتحدثين بشكل عااام

اهلا بك اخ مهند
اقصد اي موضوع خارج المواد الدراسية مثلا
تسائل سؤالا عن برنامج ظهر في احد القنوات الفضائية ويتم المناقشة حوله …… احيانا لم يرى هذا البرنامج الا القليل…. حينذاك يستمع اليه الذي لم يراه كي يكن لديه فكرة عنه……………. اضافة الى المعلومات التي تنطرح من خلال المناقشة اذا كان صائب ام لا
مع الشكر
مشكورة اختي على التوضيح وانشالله في كثير من المواضيع
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

أفكار المعلمين لتطوير التعليم .

الشارقةالشارقة

أصبحت هناك قناعة لدى معظم العاملين في التعليم أن تطوير التعليم والرفع من مستوى مخرجاته يتطلب مشاركة فاعلة من جميع من لهم علاقة بالتربية والتعليم. ونحن المعلمين علاقتنا قوية بالتعليم
فأتمنى من كل شخص له وجهة نظر في الموضوع أو إضافة أن يتحفنا بها ولايبخل علينا بها ربما نستطيع
بأفكارنا من خلال هذا المنتدى أن نساهم في تطوير التعليم في بلدنا الحبيب
بعض من أفكاري المتواضعة من وجهة نظري لتطوير التعليم

1/ تحسين البيئة التعليمية للمعلم من خلال توفير فصول مهيئة بكل الوسائل التعليمية الحديثة والمعينة على توصيل المعلومة بشكل سليم وصحيح وسريع
2/تدريب المعلم وتثقيفه في مجال عمله كمعلم بمعنى ( علمني كيف أكون معلما متميزاً)
3/لابد أن يعلم المعلم الطالب كيف يفكر يشكل إيجابي حتى ينشأ جيل مفكر ومبدع ومبتكر
4/ إعطاء المعلمين حقوقهم المستحقة وذلك بتحسين مستوياتهم
5/ تغير الفصول الجامدةالتي نحن فيها إلى فصول متحركة بمعنى أن الطالب ينتقل إلى المعلم الذي عنده في فصله
6/تدريب الطالب وتعويده على البحث عن المعلومة عن طريق كل مصادر المعلومات المتاحة في المدرسة وخارجها

الشارقة

/ استخدام التقنية الحديثة في الفصول
8/ التركيز على المناهج المهنية والعلمية والتطبيقية
9/ توفير وسائل الترفية الرياضية حتى نحبب الطالب في المدرسة وجعلها متاحة لممارسة الرياضة في المساء أيضاً حتى يحب الطالب المدرسة
10/الدعم المعنوي والمادي لكل مبدع ومبتكرفي مجال التعليم سواء من المعلم أو الطالب أو أي مسؤول في التربية والتعليم

الشارقة

1/ لكي يتطور التعليم لابد من تطوير المنهاج التعليمي لكل مرحلة بما يتوائم ومستجدات العصر وتطوره السريع في شتى المجالات

12/مطالبة القطاع الخاص بالمشاركة في تطوير التعليم لأنه معني بالتعليم فهو يحتاج موظفين مؤهلين للعمل في القطاع الخاص

13/ عمل برامج وخطط طويلة الأمد للتطوير ومتابعة تنفيذها من الجميع وتعميم كل ما هو مفيد ونافع ومنع وإهمال كل ما هو غير نافع

14/ التركيز على نقطة التعليم بالترفيه بالنسبة للمراحل الإبتدائية والمتوسطة

15/ رصد ميزانيات ضخمة للتطوير وصرفها بشكل واضح وفي مكانها الصحيح ومحاسبة كل متلاعب أو مختلس ومعاقبة عقاباً شديداً

الشارقة

فكرة مهمة للمعلمين وهي تجهيز غرفة المعلمين بالاتي
1/ غرفة نظيفة
2/ أجهزة حاسب الي في نفس الغرفة لعمل أوراق العمل في المدرسة بحسب حاجة كل معلم
3/ طابعة لطباعة أوراق العمل والأسئلة وشهادات التفوق
4/توفير أدوات مكتبية ضروريه للمعلم في غرفة المعلمين
5/تهيئة الغرفة بالمكاتب والكراسي والتكييف

الشارقةالشارقة

شكراً لهذه الحرص والهم السامي
ولا ننسى أن التطوير لن يكون باستيراد مناهج الآخرين ولا باستنساخها
مع العلم بأنه من الضروري الابتداء من حيث انتهى الآخرون ولن ينهض بالتعليم إلا رؤى وطنية غيورة تعرف متطلبات الواقع وتخطط لما يحقق مقاصد وتطلعات أبناءه
أن الاطلاع على تجارب المتميزين يعتبراحدى السمات المطلوبة لكي يبدع المعلم ويطور…
لو اننا ابدعنا في تحقيق الأهداف الوجدانية في نفوس طلابنا لأستطعنا الوصول الى أهداف أخرى من شانها ترقى بالغيات النبيلة…
إذاأحب الطالب معلمه وهذالايأتي الا من خلال احترام كيانه فهذا له ثمراته التي تجنى بعدئذوتستفيدمنه الأمة…..
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

يا معشر المعلمين و المعلمات

السلام عليكم
كنت اود طرح سؤالي في قسم التوجيه حتى يرد علي موجه و لكنه قسم مهجور
اطرح سؤالي هنا و انتظر الاجابة

هل يجب ان تسبق المراجعة امتحانات تحديد المستوى ؟؟؟

انا كنت دائما اعطي طالباتي امتحان تحديد مستوى في ثاني يوم دراسي

حتى اعرف مستوياتهن قبل البدء بالمنهج

و في هذا العام طلبت المديرة منا ان نقدم مراجعة لمدة يومين او 3 قبل امتحان تحديد المستوى

و انا لا اريد تضييع الوقت و الحصص فالمنهج طويل و لا داعي للمراجعة فالدروس تتكرر

ليس هناك ارتباط بين اختبار تحديد المستوى وبين المراجعة فليس من اللازم أن يسبق الاختبار مراجعة لأنك تريد قياس مستوى سابق فكيف تحسنه بالمراجعة ؟

إنما تكون المراجعة كخطة للعلاج في حال وجد ضعف في مستوى الطلاب بعد النتيجة .

والله أعلم .

نوع الامتحان تحديد مستوى ….وانتى من خلاله تقيسى قدرات الطالبة
وليس من واجبك اعطائها معلومة وسبق للطالبة التعرف عليها
المهارات التى تتعلمها الطالبة من المفروض ان تكتسبها الطالبة وليس ان تحفظها
وهنا يمكنك وملاحظة الفرق بين مستويات الطالبات من خلال تحديد المستوى العام
يعتمد بعض المعلمين على تقديم مراجعة تسبق المسح التشخيصي وذلك للتخفيف من أخطاء الطلاب و تسهيل الأمر عليهم ، فالموضوع يتطلب منهم خطط علاجية ، وعمل مضاعف.
والمفروض إعطاء المسوح بدون مراجعة.
وشكرا
بارك الله فيك على هذا الموضوع فهو بعتبر مهم جدا ويريح الادارة والمعلم في التشخيص

وجميل ماتفضلت به الاستاذة ميثاء .

وفي مثل حالتك ممكن تقدمين الدروس المشابهة لتحديد المستوى وتجعلين المراجعة كتغذية راجعة او التذكير فيما سبق او تهيئة حافزة ….(كالتطعيم) احتسابا للوقت دون ضياعه

و برأيي أن يخطر الطالب بوقت الامتحان ليستعد فنجاحه يسهل على المعلم أمور كثيرة ويوفر الجهد

وأنا افضل تذكير الطلاب بأهم القواعد والقوانين أثناء الامتحان وليست مراجعة شاملة أو جزئية فهي تذكر الطالب وتبين مدى فهمه

تجعل المعلم يتعرف على قدرات طلابه من خلال تجاوب الطلاب في فترة الامتحان

مراجعة بعض المسائل مع الطلاب اثناء الامتحان تقرب المسافة بين الطالب والمعلم وتجذبه اليه وتريحه نفسيا

تلميحة:

لنأخذ أوامر الادارات ونسلم بها ونفعل دورنا في كيفية التنفيذ ولتكن مصلحة الطالب هدفنا وجذبه الينا
ونعمل بروح القانون لا بالقانون

والله أنا برأيي لا يحتاج إلى مراجعات

فقط رؤوس أقلام وعناوين للتذكرة فقط

على كل حال النتيجة واحدة أنت بحاجة للمراجعة قبل تحديد المستوى أو بعده

فهي أمور روتينية

لاتقفي عندها إن كانت ستؤدي إلى حساسيات بينك وبين الإدارة

وفقك الله وإيانا لما فيه مرضاته

التصنيفات
التربية الخاصة

جدول دوام المعلمين الذين تطوعوا في مشروع كفالة اليتيم التعليمية

بداية نتقدم بخاص الشكر والتقدير لجميع المعلمين الذين بادروا بالتطوع للعمل بمشروع كفالة اليتيم التعليمية للعام الدراسي 2022-2007م

مرفق جدول الدوام للصفوف من السادس وحتى التاسع
وسيتم تحديث هذا الجدول عند اجراء اي تعديل عليه

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مشروع الايتام.doc‏ (57.5 كيلوبايت, المشاهدات 11)
ما شاءالله جهود جبارة وتستحق الشكر والتقدير
تحية اكبار واجلال لجميع الزملاء المتطوعين
واتمنى ان اكون قريبا منكم لاتطوع بهذا المشروع الانساني
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مشروع الايتام.doc‏ (57.5 كيلوبايت, المشاهدات 11)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سالم الصمادي الشارقة
ما شاءالله جهود جبارة وتستحق الشكر والتقدير
تحية اكبار واجلال لجميع الزملاء المتطوعين
واتمنى ان اكون قريبا منكم لاتطوع بهذا المشروع الانساني

بارك الله فيك أخي سالم شكراً لمرورك وردك الطيب

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مشروع الايتام.doc‏ (57.5 كيلوبايت, المشاهدات 11)