التصنيفات
أوراق العمل

أوراق عمل الوحدة الاولى لطلاب الصف الأول – معدل من دليل المعلم

السلام عليكم

اليكن خواتي اوراق عمل معدله من دليل المعلم وبعضها مترجم ليسهل على الطلاب الضعاف حلها..
واتمنى الاستفادة

اختكم

شجون القلب

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar G1M1.rar‏ (905.8 كيلوبايت, المشاهدات 1664)
بوركت هذه الجهود الطيبة
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar G1M1.rar‏ (905.8 كيلوبايت, المشاهدات 1664)
جميل جدا … شكرا لك
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar G1M1.rar‏ (905.8 كيلوبايت, المشاهدات 1664)
شكرا اكتير بس عندي مشكلة ما عم يفتح معي بيطلعلي open with….بس شو نوع الملف ورد ولا شو
ثاااااااااااااانكس
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar G1M1.rar‏ (905.8 كيلوبايت, المشاهدات 1664)
اشكر للجميع مرورهم الرائع.. البرنامج المستخدم هو الورد
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar G1M1.rar‏ (905.8 كيلوبايت, المشاهدات 1664)
جزاك الله الف خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar G1M1.rar‏ (905.8 كيلوبايت, المشاهدات 1664)

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جزاكم الله خير .. على هذا الجهد الرائع

شكرا لكم .. ننتظر ابداعكم القادم

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar G1M1.rar‏ (905.8 كيلوبايت, المشاهدات 1664)
بارك الله في جهودكم الرائعه

في انتظار جديدكم الأروع

تحياتي

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar G1M1.rar‏ (905.8 كيلوبايت, المشاهدات 1664)
بارك الله فيج أختي
نتريا يديدج دايما
بالتوفيق
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar G1M1.rar‏ (905.8 كيلوبايت, المشاهدات 1664)
بارك الله فيج
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar G1M1.rar‏ (905.8 كيلوبايت, المشاهدات 1664)
جميل جدا … شكرا لك
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar G1M1.rar‏ (905.8 كيلوبايت, المشاهدات 1664)
رائع

ألف شكر

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar G1M1.rar‏ (905.8 كيلوبايت, المشاهدات 1664)
شكرررررراااااا
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar G1M1.rar‏ (905.8 كيلوبايت, المشاهدات 1664)
جهد جميل … يعطيك العافية
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar G1M1.rar‏ (905.8 كيلوبايت, المشاهدات 1664)
مشكورة أختى الغالية لان هذا المنهج جديد ومختلف عن قبل جزاك الله خيرا ومن المذيد دائما
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar G1M1.rar‏ (905.8 كيلوبايت, المشاهدات 1664)
الشارقةالشارقةالشارقةشكرا على الملف الرائع
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar G1M1.rar‏ (905.8 كيلوبايت, المشاهدات 1664)
الله يعطيك العافية
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar G1M1.rar‏ (905.8 كيلوبايت, المشاهدات 1664)
مشكوره وماقصرتي تسلم ايدج ………………
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar G1M1.rar‏ (905.8 كيلوبايت, المشاهدات 1664)
ششكرآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآى
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar G1M1.rar‏ (905.8 كيلوبايت, المشاهدات 1664)
مرحبا

شكرا على المجهود

هل لديك اوراق العمل المعدلة للحلقة الاولى

شكرا

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar G1M1.rar‏ (905.8 كيلوبايت, المشاهدات 1664)
مشكورررررررررررررررررررررررررررر
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar G1M1.rar‏ (905.8 كيلوبايت, المشاهدات 1664)
التصنيفات
الالعام لمادة التربية الموسيقية

دليل المعلم الجزء الثاني للصف الرابع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
صدقيني لااجد كلمات لاعبر بها عن شكري لك وانا اقدر مجهودك
وكمان رسالة اليكي والي كل من يزور هذة الصفحة انني سعيدة جدا لاني اشتركت في هذا المنتدي لانة مفيد جدا استفدة كثيرا منه وايضا استطعت ان افعل اشياء لم اكن افعلها من قبل
فشكرا الي كل القائمين علي هذا المنتدي
ولك جزيل الشكر وبارك الله فيك
وبارك الله لك في اولادك
اشرك شكراً جزيلاً
وهذه باقة ورد لك

الشارقة

بارك الله فيكم وفي جهودكم الرائعة

بصراحة استفدت جدا من هذا المنتدى الرائع والمتألق دوما

خالص تحياتي وتقديري
سالي ابراهيم
مدرسة تربية موسيقية بالرويس

اشكر مرورك الرائع يا استاذة سالي
وأهلاً ومرحباً بك في مدونة الشارقة

الشارقة

شكرا جزيلا على هذا المجهود الرائع بارك الله فيكي
بس الملف مش بيفتح هو ليه باسوورد ولا مش بيفتح على اكس بي
أشكر مرورك الرائع ضوء السماء
الرابط شغال وانا جربته
على فكرة صور الكتاب موجودة على ملف وورد
فممكن تكون المشكلة انك شغالة على أوفس 2022
ان شاء الله هيفتح على أوفس 2022
أشكرك شكراً جزيلاً
تحية من عند الله مباركة طيبة
وسلام الله عليكم ورحمته وبركاته
تقبل الله أعمالك الصالحة وجعلها مباركة لك وعليك
أصلح لك الله دنياك وآخرتك
أخوك محمد عبد الستار
أشكرك أستاذ / محمد جزيل الشكر

الشارقة

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووورين والله يعطيكم العااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااافية
أقدم لأخوتي وأخواتي الأعزاء دليل المعلم بأجزائه الثلاثة الخاص بالصف الرابع

رابط الجزء الأول للصف الرابع

http://www.4shared.com/file/ZHttkqu2/___1.html

رابط الجزء الثاني والثالث للصف الرابع

http://www.4shared.com/file/HAipHndm/___2_3.html

ما ينزل عندي شو الحل بغيته ضروري
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معلمة مجهولة الشارقة
ما ينزل عندي شو الحل بغيته ضروري

هذا هو رابط الجزء الأول للصف الرابع

http://www.4shared.com/file/ZHttkqu2/___1.html

وهذا رابط الجزء الثاني والثالث للصف الرابع

http://www.4shared.com/file/HAipHndm/___2_3.html

لكن يجب ان يكون لديكي حساب في 4shared لكي يتم التحميل

وتقبلي تحياتي

هذا كتاب حق التربية الموسيقية
التصنيفات
الإذاعة المدرسية

يوم المعلم

السلام عليكم …..
أريد أفكار و أناشيد ليوم المعلم …..
الله يجزي الجميع الخير ….
مراااااااااااااحب للجميع ……
الله يخليكم ردوا على طلبي …….
الله يجزيكم الخير ……..
دوري في قوقل

راح تحصلين لاني ادور

حاليا ……..

تسلمين ……
التصنيفات
الإدارة المدرسية

برنامج سجل الطالب والمعلم

——————————————————————————–

برنامج سجل الطالب والمعلم

مميزات برنامج سجل الطالب والمعلم
بالنسبة للمعلم وأعماله:
يغنى المعلم بشكل كامل عن جميع الورقيات
يحتوى على سجل يمكن للمعلم تشكيلة كيفما يشاء من حيث عدد الحقول والنهايات العظمى والصغرى لهذه الحقول وعدد الحقول حتى 20 حقلا لكل تقويم دراسي
التحكم الكامل بالأوزان النسبية لكل تقويم على حدة وكل فصل دراسي على حدة
التحكم الكامل بالبرنامج بصفة عامة من حيث تحديد نسبة الضعف في المادة وغير ذلك
يمكن للمعلم الواحد تدريس أكثر من مادة بنفس الوقت
يمكن البرنامج المستخدم من استيراد أسماء الطلاب وبياناتهم الأولية دفعة واحدة من خلال ملف نصى محفوظ على الجهاز
يسمح البرنامج باستخراج تقارير وإحصائيات متنوعة وعديدة عن مستويات الطلاب بمختلف الفئات
يشتمل تقرير درجات الطلاب على المواقف السلوكية للطلاب خلال التقويم الدراسي
يسمح البرنامج أيضا باستخراج رسومات إحصائية متنوعة لدرجات الطلاب في كل مادة وشعبة يدرسها المعلم
يحتوى البرنامج على ملف إنجاز للمعلم يتضمن جميع مرفقات المعلم حيث يتم نسخها وإرفاقها داخل البرنامج
يحتوى البرنامج على ملف ممتاز لأرشفة أنشطة المعلم ويمكنه من طباعة تقرير عام بجميع الأنشطة وكذلك إصائيات شامله لجميع الأنشطة

بالنسبة للمعلم والطالب:
يغنى المعلم بشكل كامل عن جميع الورقيات المتعلقه بالطلاب من درجات ومتابعة يومية من غياب وتأخر عن الحصص ومخالفات متنوعة وتواصل مع ولي الأمر بأشكاله المتنوعة سواء هاتفي أو استدعاء أو إيميل أو غير ذلك وتكريم للطلاب حيث يحتوى البرنامج على قوالب جاهزة بأنواعها كما يمكن للمعلم كتابة ما يشاء

يحتوى البرنامج على سجل متكامل يشتمل صورة للطالب وجميع بياناته ( سجل تجميعي ) يمكن للمعلم الاطلاع عليه لتكوين صورة متكامله عن الطالب أو عرضه خلال اللقاء الدوري لولي الأمر
يوفر البرنامج مجموعه من التقارير المتنوعة للطالب والمعلم وولي الأمر من أرقام الهواتف والإيميل والحالات السلوكية للطالب وتقارير المتابعة اليومية سواء للطالب أو للشعبة ككل أوكذلك إحصائيات المتابعة اليومية

مشكووووووووووووووووووووووووو
وور
شو هالبرنامج وين ممكن نحصله ؟؟؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
البرنامج موجود ومجرب وومكن أضع أو أرسل نسخة تجريبية من البرنامج مش تجريبية أوي لأنني لا أقبل أبدا أن يقفل البرنامج في منتصف العمل الدراسي بمعنى أنها سوف تنتهي في ناية العام الدراسي ان شاء الله وإن أعجبتكم النسخة وأردتم إقتنائها فهذا شرف لي مع العلم أن هناك برامج أخرى للعمل الإداري رائعه جدا وسأحاول أن أضع نسخة على النت اليوم أو باكر إن شاء الله شكرا لمروركم
وهذا رابط لصور البرنامج http://www.4shared.com/account/dir/2…06e/slide1.jpg
رابط البرنامج هو http://www.4shared.com/file/24219577…l_Amoalem.html

هذه نسخة شبه كامله للتجربة رجاء قراءة ملف Help الموجود في أعمال بداية العام للأهمية
أرجو الدعاء لي بالرحمة والمغفرة ونشر هذا الموضوع إن أعجبكم

[quote=احب مدرستي لل;1049510]السلام عليكم

من قوانين المنتدى يمنع وضع روابط لمنتديات اخرى

ارجو الالتزام

مشكووووووووووووووور
مشكور استاذي انا طالب من طلاب سادس _4
شكرا لكل المستخدمين للبرنامج ومعذره على بعض الأخطاء وهناك نسخة مطورة تتلافى جميع الأخطاء إن شاء الله سيتم رفعها من أجل هذا المنتدى الغالي بارك الله لكم وفيكم وشكرا لطالبي الغالي طالب صف سادس 4
أحمد أحمد إبراهيم عبدالله
رابط البرنامج هو http://www.4shared.com/file/25726136…dent_File.html
يشرفني ويسعدني الاطلاع على سجل الطالب والمعلم وإبداء التعليقات لتعم الفائدة مع العلم أن المعلومات المرفقه بالبرنامج حقيقية للمعلم
وإرسال التعليقات ..
طريقة التنصيب
1- فك ضغط الملف ببرنامج الوين رار
2- قم بعمل setup للبرنامج
3- إعمل Restart للجهاز.
4- استعمل البرنامج

وشكرا
أحمد أحمد إبراهيم عبدالله

جزاك الله خير ورفع الله قدرك على البرنامج
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

بعض وسائل التشجيع وتقوية العلاقة بين المعلم والمتعلم

1- أعطاء التلميذ جائزة في حال تحقيقه لهدف معين .

2- إبقاء سجلا لكل تلميذ يسجل فيه تقدمه أولا بأول.

3- مقابلةالتلاميذ كل على حدة ولو لوقت قصير للتعرف عليهم أكثر وإشعارهم باالاهتمام .

4- إذا تغيب تلميذ بسبب المرض، أرسل له بطاقة دعوة للشفاء موقعة منك ومن تلاميذ الفصل.

5- تشجيع التعاون فيما بين التلاميذ مع السماح للتلميذ بالعمل بمفرده لتحقيق الهدف .

6- أعط التلميذ الفرصة للتعبير وسرد القصص والخبرات .

7- أربط المعلومات الجديدة بالمعلومات السابقة.

8- تجنب المواقف التي تتضمن اختبارا واحدا أو مشروعا واحدا بل دع الأولوية للتنوع .

9- أربط محتوى المنهج أو المعلومات بالبيئة القريبة من التلميذ .

10- نوع من درجة الصوت والحركات التعبيرية وانتقل من مكان الى آخر في الفصل .

11- أستعمل لغة مناسبة للتلاميذ من حيث اللفظ والكلمة والبناء والسهولة.

12- أدعم التقديم اللفظي بالحركات اليدوية وبتعابير الوجه .

13- أهتم بحاجة التلاميذ للأمن والسلامة.

14- أستخدم الابتسامة والبشاشة وإلقاء التحية والوقوف للتحدث مع التلميذ .

15- إذا قام التلميذ برسم شيء ما يحبه في صفحة الواجب فلا تنزعج من ذلك كثيرا وحاول التوجيه بطريقة تربوية .

16- تجنب استعمال الوسائل السلبية المتطرفة كالتعنيف والضرب.

17- أوجد شيئا ما ذي قيمة في إجابات التلميذ.

18- لا تنتقد أفكار التلميذ بطريقة لاذعة.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

هذه الأفكار مقتبسة من دراسة تربوية من إعداد .د :محمد محمود الشيخ حسن

Thanks my dear for your nice informations.
I think most teachers must read those advices in-order to improve the
relation beteen them and the pupils in the classroom or out .
جزاك الله خير يا أختي الله يجعله في ميزان حسناتكِ الشارقة
جزاك الله خيرا لابد من التشجيع الذي يزيد الالفة والمحبة والاحترام

وبارك الله بجهودك

لك كل الشكر
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

: ــ : خصائص المعلم الفاعل : ــ :

الشارقة

: ــ : خصائص المعلم الفاعل : ــ :

..

الكفاءة العلمية

من مهام المعلم الأساسية أن يقدم للطلاب المعلومات والخبرات التي يحتاجونها في مادته المقررة. ويفترض ـ بدهيا ـ أن يكون المعلم ملما بتلك المعلومات بشكل صحيح وواضح، إذ من البدهي أن فاقد الشيء لا يعطيه. ولا يمكن أن يقدم المعلم للطالب معلومة بشكل سليم إذا لم يكن مستوعبا لها. ومن هنا جاءت فكرة التخصص، إذ يتوقع من المعلم أن يتخصص في فرع من فروع العلم ويتمكن منه. وهذا بالطبع لا يعفيه معرفة ما هو خارج تخصصه...

الكفاءة التربوية

الإلمام بالمادة العلمية ـ مع أهميته ـ لا يكفي لوحده، بل لابد أن ينضم إليه معرفة بالطرق التربوية المناسبة في التعامل مع الطالب. فالطالب ليس آلة يضبط على وضع الاستقبال وتصب المعلومات في داخله، بل هو بشر له روح وعقل وانفعالات وجسد، ويمر في الساعة الواحدة بحالات نفسية وانفعالات مختلفة. والمعلم يتعامل مع الطالب في كل هذه الحالات ومن كل تلك الجوانب، فلذلك لا بد أن يكون ملما بطرق التربية وأساليب التعامل مع الطلاب.

..

الكفاءة الاتصالية

مع إلمام المعلم بمادة العلمية وبالطرق التربوية للتعامل مع طلابه لابد له من معرفة طرق ووسائل الاتصال التي عن طريقها يتمكن المعلم من إيصال ما لديه من معلومات وأفكار واتجاهات ومهارات. فيجب أن تكون لغة المعلم سليمة ومفهومة لدى الطلاب وتناسب مستواهم العقلي من حيث نوعية الكلمات ومستوى تركيب الجمل، وأن يكون صوته مسموعا ومناسبا، وأن تكون لديه القدرة على إعادة عرض المعنى بأساليب متنوعة، مع قدرة على ضرب الأمثال لتقريب المعاني.
كان أحد المعلمين يشرح للصف الثاني الابتدائي مادة العلوم، وفي نهاية الشرح استوقفه أحد الطلاب وكان منصتا أثناء الشرح وقال: ما معنى "لا بد.." يا استاذ؟! فقد كان المعلم يكرر هذه الكلمة التي كانت عنده من الكلمات السهلة، لكنه لم تكن كذلك لطالب الصف الثاني ابتدائي.
ولابد أن يكون المعلم عارفا بعوائق الاتصال التي يمكن أن تحدث في الفصل ليسعى إلى تذليلها. فقد كان النبي صلى الله عليه وسلم إذا تكلم أعاد الكلام ثلاثا حتى يفهم عنه.

..

الرغبة في التعليم

من أعظم عوامل نجاح المعلم رغبته في التدريس. فالمعلم مالم يكن مدفوعا بحب التعليم ولديه رغبة في أداء ما حمل من أمانة التعليم فلن يتحمس لمهنته وبالتالي لن ينجح فيها. ومن أعظم ما يبعث الرضا في النفس ويشعر الإنسان بقيمته في الحياة نشر ما يملكه من علم.
أمور تساعدك على زيادة رغبتك في عملك:
1ـ استشعر الأجر العظيم الذي تناله من تعليم طلابك إذا أحسنت النية0
2ـ تصور ما سيؤول إليه طلابك في المستقبل، حيث سيكونون هم قادة المجتمع وهم رجاله فأنت الآن تبني في مجتمع المستقبل.
3ـ يجب أن تعلم أن هؤلاء الطلاب أمانة عندك ائتمنها عندك آباؤهم وكذلك الدولة وفرغتك للقيام بهذا العمل العظيم.
4ـ اجعل عملك مجال تحد لك، فكل مشكلة تواجهها هي عبارة عن تحد ممتع لمدى قدرتك التربوية والقيادية، فكيف يكون تعاملك معها، فنجاحك يعني كسب التحدي، ويعني أنك فعلا أهل لما أوليت من منصب جليل، وإثبات لقدراتك ومهاراتك.
5ـ تذكر أن أكثر العظماء خرجوا من تحت أيدي المعلمين

سلمت يمناك على هذا الموضوع القيم
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

أهم مهام المعلم

مسئوليات المعلم

المعلم صاحب مهمة نبيلة ، ومؤتمن على الطالب والمسئول الأول عن تربيته تربية صالحة تحقق غاية سياسة التعليم في الدولة وأهدافها .
وتشمل مسؤوليات المعلم وواجباته الجوانب الآتية :
1- الالتزام بأحكام الإسلام والتقيد بالأنظمة والتعليمات وقواعد السلوك والآداب ، واجتناب كل ما هو مخل بشرف المهنة .
2-

احترام الطالب ومعاملته معاملة تربوية تحقق له الأمن والطمأنينة وتنمي شخصيته ، وتشعره بقيمته وترعي مواهبه ، وتغرس في نفسه حب المعرفة ، وتكسبه السلوك الحميد والمودة للآخرين وتؤصل فيه الاستقامة والثقة بالنفس .

3-
تدريس النصاب المقرر من الحصص كاملاً ، والقيام بكل ما يتطلبه تحقيق أهداف المواد التي يدرسها من إعداد وتحضير وطرائق تدريس وأساليب تقويم واختبارات وتصحيح ونشاط داخل الفصل وخارجه ، وذلك حسبما تقتضيه أصول المهنة وطبيعة المادة ووفقاً للأنظمة والتوجيهات الواردة من جهات الاختصاص .
4- المشاركة في الإشراف اليومي على الطالب وشغل حصص الاحتياط والقيام بعمل المعلم الغائب وسد العجز الطارئ في عدد معلمي المدرسة وفق توجيه إدارة المدرسة .
5- ريادة الفصل الذي يسنده إليه مدير المدرسة ، والقيام بالدور التربوي والإرشاد الشامل لطلاب ذلك الفصل ، ورعايتهم سلوكياً واجتماعياً ، ومتابعة تحصيلهم وتنمية مواطن الإبداع والتفوق لديهم ، وبحث حالات الضعف والتقصير وعلاجها ، وذلك بالتعاون مع معلميهم وأولياء أمورهم ، ومع إدارة المدرسة والأخصائي الاجتماعي إذا لزم الأمر .
6- دراسة المناهج ، والخطط الدراسية ، والكتب المقررة وتقويمها ، واقتراح ما يراه مناسباً لتطويرها من واقع تطبيقها .
7- تنفيذ ما يسنده إليه مدير المدرسة من برامج النشاط والالتزام بما يخصص لهذه البرامج من ساعات .
8- التقيد بمواعيد الحضور والانصراف وبداية الحصص ونهايتها واستثمار وقته في المدرسة داخل الفصل وخارجه لمصلحة الطالب ، والبقاء في المدرسة في أثناء حصص الفراغ ، واستثمارها في تصحيح الواجبات وتقويمها ، وإعداد الوسائل التعليمية ، والاستفادة من مركز مصادر التعلم بالمدرسة ، والإعداد للأنشطة .
9- حضور الاجتماعات والمجالس التي ينظمها مدير المدرسة للمعلمين خارج أوقات الدراسة ، والقيام بما يكلف به من أعمال ذات علاقة بهذه الاجتماعات والمجالس . وهذا واجب ملزم على كل معلم .
10- التعاون مع إدارة المدرسة وسائر المعلمين والعاملين بالمدرسة في كل ما من شأنه تحقيق انتظام الدراسة وجدية العمل وتحقيق البيئة اللائقة بالمدرسة .
11- السعي لتنمية ذاته علمياً ومهنياً ، وتطوير طرائقه في التدريس ، واستخدام التقنية الحديثة ، والمشاركة في الاجتماعات واللجان ، وبرامج النشاط ، والدورات التربوية وورش العمل التي تنظمها إدارة المنطقة أو الموجه التربوي المختص وفق التنظيم والوقت المحددين لذلك .
12- التعاون مع الموجهين التربويين والتعامل الإيجابي مع ما يوصون به ما يقدمونه من تجارب وخبرات .

بوركت على المعلومات
بارك الله فيك وشكرا لمرورك
جزيت خيرا يا أستاذ/ جاسم على هذه المعلومات المفيدة
في ميزان حسناتك
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

المعلم الصغير

السلام عليكم

الرجاء مساعدتي في اخذ فكرة عن المعلم الصغير وماذا على المعلم أن يفعل في هذا المشروع ؟؟

ما هي فوائده ونتائجة المرجوة ؟؟

واذ في احد عنده احد التحاضير الجاهزة قديما يساعدني بنموذج منها جزاكم الله خير ..

.. وفي ميزان حسناتكم..

المعلم الصغير هواعطاء فرصة للتلاميذ بالنشاط داخل الفصل وأثناء شرح الدرس ويمكن أن يقوم به كل التلاميذ حسب شخصياتهم فمثلا التلميذ ذو شخصية تستطيع التحدث والإلقاء يمكن أن نعطيه جزء من الدرس لشرحه أمام التلاميذ مثل التهيئة أو إدارة مسابقة أثناء الدرس أو تشجيعه على عرض Cd بالكمبيوتر لأعطاء معلومة اضافية .. أما بالنسبة للتلميذ ذو شخصية خجولة فيمكنه مساعدة المعلمة بتجميع أوراق العمل والواجبات عن جميع التلاميذ أو الكتب أو ترتيب الوسائل التعليمية للدرس طبعا كل ذلك بإشراف المعلمة .. هذا ما لدي وبالتوفيق إن شاء الله
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

نظرة الطالب للمعلم في وقتنا الحاضر ونظرة المعلم للطالب

المعلم في كل زمان و مكان هو رمز قوة الأمة و عنوان حضارتها ، و كم أمة بلغت المعاني و لامست عنان السماء بسبب حبها لمعلميها و تقديرها لهم و احترام و تليين كل العقبات أمامهم بغية تفريغهم لما هو أهم و هو تعليم الأجيال و تنويرها …

و متى بدأ العد التنازلي في انتقاص شأن المعلمين ، و عدم احترامهم فإن نذير الخطر قد دق ، و لكم أدهش هذه الأيام عندما أرى المعلم أصبح أضحوكة في وسائل الإعلام ، و حتى تلك المسلسلات و المسرحيات التي تسمى أعمالا فنية على ضوء المثال لا الحصر مسرحية " مدرسة المشاغبين " و تتخذ من المعلم مادة دسمة للضحك و السخرية بل في أحيان كثيرة تصوره بأنه الشخص الأقرب للسذاجة منه لأي شيء آخر ، و لقد انعكس ذلك سلبا و للأسف الشديد على الكثير من المجالس و بالأخص مجالس الشباب الذين أصبحوا يتفكهون بنوادر المعلمين ، و ينسجون حولها الأقاويل و الأساطير بغية إضاعة الوقت تارة و التفكّه تارة أخرى !
و السؤال يطرح نفسه هنا …
هل هذه النظرة صائبة لمعلمينا ؟ ..
هل هان علينا المعلم إلى هذا الحد ؟!
هل فرغت الساحة من كافة القطاعات ، و لم يبق إلا قطاع التعليم مدعاة للسخرية و الفكاهة ؟ !
أم أن القطاعات الأخرى أكثر قداسة و احتراما من التعليم نفسه !!
أليس هم من أوصلهم إلى ما هم فيه !!
و السؤال الحقيقي الذي يحير الجميع .. كيف يكون حال الطلاب إذا أشبعوا بهذا النوع من الأفكار ؟
و من هو المستفيد من ترسيخ مثل هذه الصورة عن المعلمين في أذهان المجتمع ، و الإجابة الواضحة أمامي هي أن الشيء الذي جعل شبابنا يحقر المعلمين على هذا النحو هو ما أشبعوا به من أفكار سيئة عبر ما سمعوه ، و ما شاهدوه عبر وسائل الإعلام الأمر الذي جعلهم يقتنعون بفكرة معينة دون أن يشاهدوها ، و أنا هنا لا أدافع عن المعلمين ، و لكن أخشى أن يتفاقم الوضع حتى يخرج عن السيطرة …

فالمتعلم وهو أحد العناصر التعليمية التي تشمل " المعلم / المتعلم / المنهج " وهو – أي المتعلم – من تعد له المناهج وفقا لحاجاته السلوكية و الخلقية و الروحية حسب ما تستهدفه أهداف التربية الخاصة و العامة .. يكون المتعلم هو الركيزة الأساسية التي تنطلق منها و تصب فيها عملية التعليم برمتها ..

أما المعلم فإنه يساهم بشكل كبير في صنع شخصيته و ترسيخ صورته لدى أبنائه التلاميذ ، تتضح هذه الصورة و تظهر منذ اليوم الأول للدراسة ، فإما أن يعطي المعلم انطباعا إيجابيا عن شخصه ، أو للأسف قد يكون هذا الانطباع سلبيا ، و قد يأتي الانطباع السلبي من سوء معاملة المعلم لتلاميذه أو عدم احترامهم أو عن طريق القسوة عليهم بالضرب و نحوه ، كل هذه الأمور قد تؤدي إلى تشويه صورة المعلم لدى تلاميذه ، و على العكس من ذلك قد يكون المعلم بشوشا لين الجانب ، لبقا في حديثه ، وواثقا من نفسه مما يساهم في خلق صورة إيجابية لدى التلاميذ منذ اليوم الأول …

فالأيام الأولى للدراسة تكتسب أهمية خاصة فيما يتعلق بتحديد العلاقة بين التلاميذ و معلميهم ..

و إذا نظرنا إلى المعلمين و هم يؤدون عملهم فهم مابين معلم محب لعملة ومقدرا لقداسة هذه الرسالة التي يحملخا ومابين فئة لامباليه و هذا ما نرفضه ..

فنجد نماذج لايرغب الطالب بها و التي توجد بين المعلمين:

المعلم العاطفي:
و يستجيب تلاميذه بعاطفة مفرطة بعيدة كل البعد عن العقل..

المعلم الساخر : و يكون مغرورا متكلفا يشعر بأن لديه ثقافة عقلية رفيعة – بالنسبة لثقافة التلاميذ – و ينظر إلى المادة التي يقوم بتقديمها إلى التلاميذ بشيء من السخرية و الاتفاهة ..

المعلم السادي :
و يسيطر عليه التشاؤم فهو يعتقد أن كفة الشر هي الراجحة في هذا العالم و يتميز باتجاهات سالبة نحو تلاميذه بصفة خاصة فهم الضحية في النهاية ..

المعلم المحب للظهور و الاستعراض:
معجب بنفسه و ينظر إلى الموقف التعليمي على أنه فرصة لإظهار قدراته و مهاراته فهو يستخدم الفصل كخشبة مسرح ..

المعلم أحادي النظرة ضيق الأفق
وهذا النوع ينظر إلى العالم من منظور واحد يجعله ضيق الأفق مما يؤدي به إلى التحامل و التعصب و التحيز و إصدار أحكام مسبقة مما يؤثر بشكل سيئ على سير العملية التعليمية ..

المعلم الملقن:
يعتقد أن دوره يعتمد على تلقين التلاميذ مجموعة من المعارف و الحقائق العلمية ..

المعلم الموظف : و هذا النموذج يعتبر التدريس وظيفة لكسب العيش ، بمعنى آخر أن الأجر هو الذي يوجه عمله فيعمل بقدر ما يحصل عليه من أجر و يتخلى عن دوره باعتباره صاحب رسالة …

إن شعور الطالب بأهمية ما يمكنه القيام به و تشجيعه على ذلك يجعله أقدر على الشعور بالحاجة إلى التحسن و بالتالي تغيير نظرته لمعلميه …

و عن احتياجات المعلم إنه بحاجة ماسة إلى تمثل القدوة . و هذه القدوة للأسف الشديد بمفهومها المحدد هي في الواقع غائبة و في أحسن الفروض هي غائمة و مهزوزة في وعيه و خصوصا في ظل إدارات مدرسية يغلب على بعضها منطق التعسف و السلطوية في الأداء …

صفات المعلم الناجح الذي ممكن أن يقتدي به الطلبة

إن المعلم هو حجر الزاوية في العملية التعليمية بل هو بمثابة القلب النابض في جسد الحياة المدرسية و ما حولها ، و إذا سلمنا بأن التربية في جوهرها هندسة بشرية فإن المعلم بناء على ذلك يصبح أهم مهندس بشري لأنه يبني العقول البشرية و على أكتافه تقع المسؤوليات الكبرى في بناء أفراد الأمة ..

وقبل ان تناول صفات المعلم الناجح ..

يجب الإشارة إلى الصفات الواجبة في المتعلم تجاه هذا المعلم و المربي الفاضل

1- أن يتصف المتعلم بالتواضع و النظر إليه بعين الإجلال و العظمة
2- أن يعرف لمعلمه حقه و لا ينسى له فضله
3- أن يجلس بين يدي معلمه جلسة الأدب و الاحترام
4- أن يذعن لنصيحته إذعان المريض الجاهل للطبيب المشفق الحاذق
5- أن يثابر على تحصيل العلم و ألا يضايق أستاذه بكثرة الأسئلة
6- يجب أن تسود المحبة بين المتعلم و المعلم
7- أن يبدأ أستاذه بالسلام و يقلل بين يديه الكلام و لا يسأل جليسه في مجلسه …

صفات المعلم الناجح ..
– الحلم من أهم صفات المعلم الناجح هي صفةالاتزان و الحلم و عدم الغضب و التخلي عن الصفات المرذولة و التحلي بالصفات المحمودة و أن يكون كالبدر حين يظهر في عالم الناس ..

– العلم من الأمور التي لا يختلف فيها اثنان أن المعلم و المربي ينبغي أن يكون عالما و على دراية كافية بالمجال الدراسي الذي يقوم بتدريسه و أن يكون لديه خلفية عن سيكلوجية التعلم و العملية التربوية ..

– أن يكون دقيقا و متحكما في انفعالاته جديرا بالثقة دون دوم الإشراف عليه ، لبقا في حديثه و واثقا من نفسه و يخلق جوا يساعد على التعلم و يقمع السلوك غير الاجتماعي …
– أن ينتهز كل فرصة لكي ينصح فيها طلابه المتعلمين و إرشادهم و أن يكون النصح بالإشارة و التلميح لا بالتصريح و بطريقة الرحمة ، لا بالتوبيخ و أن يراعي اختيار المادة السهلة الواضحة و ألا يشعر طلابه بأنهم ضعفاء و أغبياء حتى لا يؤثر ذلك في نفوسهم تأثيرا سيئا …

كل ما أتمناه و يتمناه جميع المخلصين و المحبين للعلم و المعلمين هو احترام المعلمين و تليين الحديث معهم …
أسأل الله لي و لإخواني المعلمين و المعلمات التوفيق و السداد و الرفعة في كل الأمور ، و أن يجعل ما يقومون به من اعمال جليلة لتنشئة الأجيال الصالحة في موازين حسناتهم ………

الكاتب .. المظلوم

جميل ما نقلتالشارقة
مشكوووووووووووووووووووووورة
ننتظر كل جديد
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــت ت
جميل جداً هذا الموضوع الطيب ..
باركَ الله فيكِ عزيزتي ..
كل الشكر لمن مر لكن اتمنى ان تكتبوا ارائكم
مشكوووووووووووووووووووووووورة إختي ع الموضوع و ننتظر يديدج
جميل جداً هذا الموضوع الطيب
الى الامام دوما
الحلم من أهم صفات المعلم الناجح هي صفةالاتزان و الحلم و عدم الغضب و التخلي عن الصفات المرذولة و التحلي بالصفات المحمودة و أن يكون كالبدر حين يظهر في عالم الناس ..

– العلم من الأمور التي لا يختلف فيها اثنان أن المعلم و المربي ينبغي أن يكون عالما و على دراية كافية بالمجال الدراسي الذي يقوم بتدريسه و أن يكون لديه خلفية عن سيكلوجية التعلم و العملية التربوية ..

– أن يكون دقيقا و متحكما في انفعالاته جديرا بالثقة دون دوم الإشراف عليه ، لبقا في حديثه و واثقا من نفسه و يخلق جوا يساعد على التعلم و يقمع السلوك غير الاجتماعي …
– أن ينتهز كل فرصة لكي ينصح فيها طلابه المتعلمين و إرشادهم و أن يكون النصح بالإشارة و التلميح لا بالتصريح و بطريقة الرحمة ، لا بالتوبيخ و أن يراعي اختيار المادة السهلة الواضحة و ألا يشعر طلابه بأنهم ضعفاء و أغبياء حتى لا يؤثر ذلك في نفوسهم تأثيرا سيئا …
نعم كل هذه الصفات موجوده في معلمااااااااااااااااااااااتي ……
مشكوووووووووووووووووووووورة
ننتظر كل جديد

التصنيفات
المعلمين والمعلمات

بمناسبة يوم المعلم . شكر معلم الناس الخير

[IMG]C:Documents and Settingsu1403My Documentsمعلم الناس.jpg[/IMG]
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg معلم الناس.jpg‏ (81.1 كيلوبايت, المشاهدات 30)
أبو حمده
بارك الله فيك
وشكرا على هذا الشعور الطيب والصورة الرائعة

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg معلم الناس.jpg‏ (81.1 كيلوبايت, المشاهدات 30)
جزاك الله خيييييير
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg معلم الناس.jpg‏ (81.1 كيلوبايت, المشاهدات 30)